资源简介

(共27张PPT)
7.2 共建美好集体
素养目标
健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
道德修养：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义，学会在集体的建设中尽责并勇于担当。
责任意识：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识。
重点及难点：建设美好集体的要求
导入新课
思考：《西游记》这个集体有哪些特征？
团结协作、理解包容、共同努力、共担责任、发展个性、积极向上、融洽相处、民主公正、充满活力、体验成功……
思考：你心目中的美好集体是什么样？
在美好集体中，我们能感受集体的
关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的
生活信念。
1.美好集体的作用
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
探究与分享
思考：集体建设是否依赖于飞船工程师团队的每个成员
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体
发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.建设美好集体的要求
（1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
探究与分享
为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。
可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。
可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。
关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
可以成立学习互助小组,引导大家团结合作、共同进步；班级事务要公开透明，涉及集体利益的事大家要共同协商、投票决定等
探究与分享
思考：视频对你有何启示？
我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
（2）建设美好集体，要树立主人翁意识。
一个人对于另一个人的责任心在集体
生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。
——苏霍姆林斯基
格言警句
先进班集体建设
某中学班级通过“值日班长”制度和民主协商制定班级公约，实现学生自主管理。例如，共同设计植物角养护值班表，培养规则意识和责任感 。
探究与分享
结合材料思考，建设美好集体，需要我们怎么做？
我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体
生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
（3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
探究与分享
团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！
个人赛就要开始了，期待与你相遇！
结合情境，说说合作与竞争的关系。
在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
两位同学都是学校乒乓球队的主力……
①两位同学在团体赛中合作愉快,在个人赛中公平竞争,说明在集体生活中,合作与竞争并不是对立的关系,我们应该树立正确的合作与竞争观念。
②两位同学在竞争中积极进取,可以不断提高个人水平进而提高团队整体水平,说明集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
点拨：
(1)对个人：适当的竞争可以增强人们的紧张感,有利于人们发现自已的长处和短处,便于人们发挥优势,弥补不足,激发人们的积极性、进取心和创新精神,进一步发掘潜能。
(2)对集体：在面对外部竞争的时候,集体成员如果团结一致、积极合作,能够形成强大的凝聚力和战斗力,进而在竞争中实现突破、取得优势。(3)对社会：只有每一个社会成员都能正确对待竞争、积极参与竞争,才能够在全社会形成充满活力的积极氛围,有效推动社会发展。
竞争的作用
知识拓展
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，
也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
（4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
方法与技能
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
集体
生活
合作策略
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
探究与分享
思考：大漠将军林俊德将生命的最后一刻献给了祖国带给我们什么启示？
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
（5）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
相关链接
课堂小结
共建美好集体
美好集体的作用
建设美好集体的要求
建设美好集体，需要我们确定共同的愿景
建设美好集体，要树立主人翁意识
建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
练习
建设美好集体是一个过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是( )
①寻求共同目标，分工各负其责
②铸造思想灵魂，充分自由成长
③沟通合作顺畅，行动协调一致
A.①—②—③ B.①—③—② C.②—①—③ D.③—②—①
B
练习
建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有( )
①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分
②主动请缨代表本班参加学校运动会
③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶
④看到同桌没写完作业主动替他完成
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
练习
美好的集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长离不开我们共同的努力。下面是九年级（1）班的同学们在班级里的一些表现，其中能体现努力建设美好集体的是( )
A.小强做好上课前的准备工作，自觉复习所学知识并进行课前预习
B.小红和自己的三个好朋友结成小群体，拒绝参加班集体活动
C.小方利用自己的绘画特长，与其他同学一起为班级办了一期精彩的黑板报
D.作为学生会干部的小刚，偷偷改动自己所在班级的考评分数以便获得表彰
C
练习
学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米长跑”……同学们的表现体现了( )
①集体的人数越多，集体的联结度越高
②对于集体的规则，我们要自觉遵守
③集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人
④在集体中，我们应各负其责、各尽其能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
练习
建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。下列同学的做法体现这一观，点的是( )
①小明作为班长，和全班同学共同制定规则，并自觉遵守
②小丽作为卫生委员，监督大家值日打扫卫生，她只管指挥
③小红发现班里的规则有点不合常规，她把自己的想法写下来放在班主任的办公桌上
④小强的学习成绩在班里一直名列前三，但班级组织的集体活动他从不参与
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
A
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