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2024年上海市普陀区中考二模道德与法治试题
1．（2024·普陀模拟）春节是中华文化中最古老最重要的传统节日之一，是万家团圆、辞旧迎新的喜庆日子。在农历甲辰春节，中国春节的“朋友圈”在不断扩大，“中国节”渐成“世界年”。
（1）晓君同学在中国政府网站上搜集到下边的图片，其学习主题最有可能是　 　。
主题1：世界格局多极化发展
主题2：世界经济全球化加深
主题3：世界文明的交流互鉴
（2）综合运用所学内容，简要阐述“春节成为联合国假日”的重要意义。
（3）晓君的学校将组织师生与外国友人开展新春联谊活动，共度新春佳节。请你为该校设计一份活动方案。（方案一般包括活动主题、目的、内容等，具有可操作性）
红星中学新春联谊活动方案 ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．（2024·普陀模拟）红星中学法律社团的同学们需要编写校园法治宣传手册，以下是他们搜集的案例。
“微时代”的言行
“微时代”的盲行 学校贴吧、班级QQ群、个人微博、微信朋友圈已成为了当代学生社交的热门形式。最近，一个网名为“拯救者”的同学由于与班级同学小威闹矛盾，便在网络上散布谣言称小威长期服用精神药物，已患不治之症。消息一发，在各种网络平台中有几千人次浏览了此消息，还有很多同学添油加醋地转发了此消息。慢慢地，一传十，十传百，转发次数竟高达600多次。小威得知后，不甘示弱，也在网上诅咒“拯救者”，声称该网友已被刑拘。同样的，又有许多网友转发甚至点赞，网络骂战一发不可收拾……
综合运用所学内容，帮助法律社团的同学们撰写一份微点评。
要求：①自拟标题；
②至少从两个角度对案例进行点评；
③准确使用学科术语；
④建议篇幅限制在250字左右。
答案解析部分
1．【答案】（1）主题3：世界文明的交流互鉴
（2）①有利于进一步弘扬中华优秀传统文化；②有利于增强中国人民的文化认同感，坚定文化自信；③有利于展示中华优秀传统文化的独特魅力，建设文化强国；④有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；⑤有利于增强中华民族文化软实力；⑥有利于增强中华民族自尊心、自信心、自豪感；⑦有利于扩大中华优秀传统文化的国际影响力，也会提高中华民族的影响力和地位；⑧有利于向世界展示中华文化元素，促进不同文化交流和融合；⑨有助于推动世界文明的繁荣和发展；⑩有利于为世界文明发展注入新的活力和动力等。
（3）活动主题：传承优秀的传统文化，促进友好交流
活动目的：加强与外国友人的交流，可以让他们，深入了解中国文化，让他们在中国的土地上感受到更为浓厚的友谊。
活动内容：与外国友人写春联、剪窗花、包饺子，共同体验中国传统文化，喜迎新春佳节。
【知识点】学习与借鉴人类文明
【解析】【分析】（1）从题目所给的图片以及三个主题选项来看，主题 1 “世界格局多极化发展” 主要涉及的是国际政治格局方面的内容，与春节并无直接关联；主题 2 “世界经济全球化加深” 强调的是经济领域的全球化趋势，也与春节关联不大；而主题 3 “世界文明的交流互鉴”，春节作为中华文化中最古老最重要的传统节日，其成为联合国假日，以及 “中国节” 渐成 “世界年”，充分体现了不同文明之间的交流与互鉴。通过分析可以明确，图片所反映的学习主题最有可能是世界文明的交流互鉴。
（2）从文化角度来看，春节作为中华民族的传统节日，成为联合国假日有利于进一步弘扬中华优秀传统文化，展示中华优秀传统文化的独特魅力，为建设文化强国贡献力量。同时，也有利于增强中国人民的文化认同感，坚定文化自信。在国际层面，这一举措能够扩大中华优秀传统文化的国际影响力，提高中华民族的影响力和地位。此外，还能向世界展示中华文化元素，促进不同文化交流和融合，为世界文明的繁荣和发展注入新的活力和动力。
（3）活动主题确定为 “传承优秀的传统文化，促进友好交流”，既突出了春节这一传统文化的传承，又强调了与外国友人交流的目的。活动目的是加强与外国友人的交流，让他们深入了解中国文化，感受浓厚的友谊。活动内容可以包括与外国友人一起写春联，感受中国书法的魅力和春节的喜庆氛围；剪窗花，体验中国传统民间艺术的精巧；包饺子，共同分享美食的同时，了解中国的饮食文化和春节的传统习俗。通过这些活动，让外国友人更好地了解中国文化，促进文化交流与友好往来。
【点评】（1）本题主要考查了世界文明的交流互鉴这一知识点。通过分析春节在国际上的影响，引导学生认识到不同文明之间的交流与互动，培养学生的全球视野和文化包容意识。在做这类题时，学生需要准确理解各个选项的含义，结合题目所给的信息进行分析判断。
（2）本题考查了中华文化、世界文化的多样性等知识点。通过阐述 “春节成为联合国假日” 的意义，让学生深刻认识到中华优秀传统文化的价值和影响力，增强学生的文化自信和民族自豪感。在回答此类意义类问题时，学生可以从文化传承、民族认同、国际影响等多个角度进行思考和阐述。
（3）本题是一道开放性试题，主要考查学生的创新思维和实践能力。通过设计新春联谊活动方案，让学生将所学的文化知识运用到实际生活中，促进文化交流与融合。在设计方案时，学生需要明确活动主题和目的，精心策划活动内容，确保方案具有可操作性和实际意义。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用与世界深度互动的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：联合国通过决议将春节作为联合国假日→可链接世界文明的交流互鉴。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为联合国， 需要运用中华文化、世界文化的多样性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节(农历新年)确定为联合国假日→可链接弘扬中华优秀传统文化，增强中国人民的文化认同感，坚定文化自信，建设文化强国；扩大中华优秀传统文化的国际影响力，也会提高中华民族的影响力和地位；向世界展示中华文化元素，促进不同文化交流和融合；推动世界文明的繁荣和发展；为世界文明发展注入新的活力和动力等。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查师生与外国友人开展新春联谊活动的方案，为开放性试题，符合题意即可。
2．【答案】标题：理性参与网络生活，依法行使权利
从合理利用网路角度：①“拯救者”和转发拯救者信息的同学的行为是没有合理利用网路的表现。“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，侵犯了小威的人格尊严权，应该承担相应的法律责任。②转发信息的同学们是没有学会辨析网络信息的表现，没有做到到让谣言止于智者。③小威在网上诅咒“拯救者”的行为也是侵犯了“拯救者”的合法权益的表现，没有做到合理利用网路，启示我们要认识到网络无限，自由有界。要恪守道德和法律。
从依法行使权利的角度：行使自由有界限。公民享有言论自由，但要在法律允许的范围内行使，不得损害其他的公民的合法权益。“拯救者”在网上发布小威已患不治之症的谣言的行为侵犯了小威的合法权益。维护权利守程序。小威的合法权益在受到非法侵害时应该按照法定程序依法维权，而不应采取打击报复的手段。
【知识点】合理利用网络；行使权利有界限
【解析】【分析】标题符合题意即可，如： 理性参与网络生活，依法行使权利
小“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，其他同学转发；小威在网上诅咒“拯救者”，据此，合理利用网路角度可以从这是没有合理利用网路的表现，我们要做到不造谣、不信谣，不传谣；网络无限，自由有界，要恪守道德和法律等方面点评。
“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，其他同学转发，从依法行使权利角度可以从行使自由有界限，要在法律允许的范围内行使，不得损害其他的公民的合法权益等方面点评。
“拯救者”在网上发布小威已患不治之症的谣言，从依法行使权利角度，可以从维护权利守程序，要依照法定程序维护合法权益等方面点评。
据此组织答案。
【点评】本题考查对合理利用网络，行使权利有界限等相关知识的理解和运用，任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
1 / 12024年上海市普陀区中考二模道德与法治试题
1．（2024·普陀模拟）春节是中华文化中最古老最重要的传统节日之一，是万家团圆、辞旧迎新的喜庆日子。在农历甲辰春节，中国春节的“朋友圈”在不断扩大，“中国节”渐成“世界年”。
（1）晓君同学在中国政府网站上搜集到下边的图片，其学习主题最有可能是　 　。
主题1：世界格局多极化发展
主题2：世界经济全球化加深
主题3：世界文明的交流互鉴
（2）综合运用所学内容，简要阐述“春节成为联合国假日”的重要意义。
（3）晓君的学校将组织师生与外国友人开展新春联谊活动，共度新春佳节。请你为该校设计一份活动方案。（方案一般包括活动主题、目的、内容等，具有可操作性）
红星中学新春联谊活动方案 ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】（1）主题3：世界文明的交流互鉴
（2）①有利于进一步弘扬中华优秀传统文化；②有利于增强中国人民的文化认同感，坚定文化自信；③有利于展示中华优秀传统文化的独特魅力，建设文化强国；④有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；⑤有利于增强中华民族文化软实力；⑥有利于增强中华民族自尊心、自信心、自豪感；⑦有利于扩大中华优秀传统文化的国际影响力，也会提高中华民族的影响力和地位；⑧有利于向世界展示中华文化元素，促进不同文化交流和融合；⑨有助于推动世界文明的繁荣和发展；⑩有利于为世界文明发展注入新的活力和动力等。
（3）活动主题：传承优秀的传统文化，促进友好交流
活动目的：加强与外国友人的交流，可以让他们，深入了解中国文化，让他们在中国的土地上感受到更为浓厚的友谊。
活动内容：与外国友人写春联、剪窗花、包饺子，共同体验中国传统文化，喜迎新春佳节。
【知识点】学习与借鉴人类文明
【解析】【分析】（1）从题目所给的图片以及三个主题选项来看，主题 1 “世界格局多极化发展” 主要涉及的是国际政治格局方面的内容，与春节并无直接关联；主题 2 “世界经济全球化加深” 强调的是经济领域的全球化趋势，也与春节关联不大；而主题 3 “世界文明的交流互鉴”，春节作为中华文化中最古老最重要的传统节日，其成为联合国假日，以及 “中国节” 渐成 “世界年”，充分体现了不同文明之间的交流与互鉴。通过分析可以明确，图片所反映的学习主题最有可能是世界文明的交流互鉴。
（2）从文化角度来看，春节作为中华民族的传统节日，成为联合国假日有利于进一步弘扬中华优秀传统文化，展示中华优秀传统文化的独特魅力，为建设文化强国贡献力量。同时，也有利于增强中国人民的文化认同感，坚定文化自信。在国际层面，这一举措能够扩大中华优秀传统文化的国际影响力，提高中华民族的影响力和地位。此外，还能向世界展示中华文化元素，促进不同文化交流和融合，为世界文明的繁荣和发展注入新的活力和动力。
（3）活动主题确定为 “传承优秀的传统文化，促进友好交流”，既突出了春节这一传统文化的传承，又强调了与外国友人交流的目的。活动目的是加强与外国友人的交流，让他们深入了解中国文化，感受浓厚的友谊。活动内容可以包括与外国友人一起写春联，感受中国书法的魅力和春节的喜庆氛围；剪窗花，体验中国传统民间艺术的精巧；包饺子，共同分享美食的同时，了解中国的饮食文化和春节的传统习俗。通过这些活动，让外国友人更好地了解中国文化，促进文化交流与友好往来。
【点评】（1）本题主要考查了世界文明的交流互鉴这一知识点。通过分析春节在国际上的影响，引导学生认识到不同文明之间的交流与互动，培养学生的全球视野和文化包容意识。在做这类题时，学生需要准确理解各个选项的含义，结合题目所给的信息进行分析判断。
（2）本题考查了中华文化、世界文化的多样性等知识点。通过阐述 “春节成为联合国假日” 的意义，让学生深刻认识到中华优秀传统文化的价值和影响力，增强学生的文化自信和民族自豪感。在回答此类意义类问题时，学生可以从文化传承、民族认同、国际影响等多个角度进行思考和阐述。
（3）本题是一道开放性试题，主要考查学生的创新思维和实践能力。通过设计新春联谊活动方案，让学生将所学的文化知识运用到实际生活中，促进文化交流与融合。在设计方案时，学生需要明确活动主题和目的，精心策划活动内容，确保方案具有可操作性和实际意义。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用与世界深度互动的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：联合国通过决议将春节作为联合国假日→可链接世界文明的交流互鉴。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为联合国， 需要运用中华文化、世界文化的多样性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节(农历新年)确定为联合国假日→可链接弘扬中华优秀传统文化，增强中国人民的文化认同感，坚定文化自信，建设文化强国；扩大中华优秀传统文化的国际影响力，也会提高中华民族的影响力和地位；向世界展示中华文化元素，促进不同文化交流和融合；推动世界文明的繁荣和发展；为世界文明发展注入新的活力和动力等。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查师生与外国友人开展新春联谊活动的方案，为开放性试题，符合题意即可。
2．（2024·普陀模拟）红星中学法律社团的同学们需要编写校园法治宣传手册，以下是他们搜集的案例。
“微时代”的言行
“微时代”的盲行 学校贴吧、班级QQ群、个人微博、微信朋友圈已成为了当代学生社交的热门形式。最近，一个网名为“拯救者”的同学由于与班级同学小威闹矛盾，便在网络上散布谣言称小威长期服用精神药物，已患不治之症。消息一发，在各种网络平台中有几千人次浏览了此消息，还有很多同学添油加醋地转发了此消息。慢慢地，一传十，十传百，转发次数竟高达600多次。小威得知后，不甘示弱，也在网上诅咒“拯救者”，声称该网友已被刑拘。同样的，又有许多网友转发甚至点赞，网络骂战一发不可收拾……
综合运用所学内容，帮助法律社团的同学们撰写一份微点评。
要求：①自拟标题；
②至少从两个角度对案例进行点评；
③准确使用学科术语；
④建议篇幅限制在250字左右。
【答案】标题：理性参与网络生活，依法行使权利
从合理利用网路角度：①“拯救者”和转发拯救者信息的同学的行为是没有合理利用网路的表现。“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，侵犯了小威的人格尊严权，应该承担相应的法律责任。②转发信息的同学们是没有学会辨析网络信息的表现，没有做到到让谣言止于智者。③小威在网上诅咒“拯救者”的行为也是侵犯了“拯救者”的合法权益的表现，没有做到合理利用网路，启示我们要认识到网络无限，自由有界。要恪守道德和法律。
从依法行使权利的角度：行使自由有界限。公民享有言论自由，但要在法律允许的范围内行使，不得损害其他的公民的合法权益。“拯救者”在网上发布小威已患不治之症的谣言的行为侵犯了小威的合法权益。维护权利守程序。小威的合法权益在受到非法侵害时应该按照法定程序依法维权，而不应采取打击报复的手段。
【知识点】合理利用网络；行使权利有界限
【解析】【分析】标题符合题意即可，如： 理性参与网络生活，依法行使权利
小“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，其他同学转发；小威在网上诅咒“拯救者”，据此，合理利用网路角度可以从这是没有合理利用网路的表现，我们要做到不造谣、不信谣，不传谣；网络无限，自由有界，要恪守道德和法律等方面点评。
“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，其他同学转发，从依法行使权利角度可以从行使自由有界限，要在法律允许的范围内行使，不得损害其他的公民的合法权益等方面点评。
“拯救者”在网上发布小威已患不治之症的谣言，从依法行使权利角度，可以从维护权利守程序，要依照法定程序维护合法权益等方面点评。
据此组织答案。
【点评】本题考查对合理利用网络，行使权利有界限等相关知识的理解和运用，任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
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