资源简介 (共21张PPT)8.5.2直线与平面平行的判定课前思考:假如你是工人师傅,准备给教室安装吊灯管, 要求是保证吊灯管与天花板平面平行.那么你打算怎么 做 学习目标1.理解并掌握直线与平面平行的判定定理.2.掌握由线线平行证明线面平行.3.能运用定理证明一些空间位置关系的简单命题.位置关系 直线a在平面α内 直线a与平面α相交直线a与平面平行公共点 有无数个公共点 有且只有一个公共点没有 公共点符号表示 a C α anα=Aa |l α图形表示复习回顾问题1:直线与平面有几种位置关系问题2:怎样判定直线与平面是平行的 定义法(不好操作)复习回顾问题2:怎样判定直线与平面是平行的 定义法(不好操作):只需判定直线与平面有没有公共点.但是,直线无限延长,平面无限延展,如何保证直线与平面没有 公共点呢 观察将一本书平放在桌面上,翻动书的硬皮封面,封面边缘AB所在直线与 桌面所在平面具有什么样的位置关系 新知探究1C观察当课本在翻动的过程中,封面边缘AB与直线CD之间是怎样的位 置关系 封面边缘AB 与桌面所在的平面又是怎样的位置关系 由此可见,让 封面边缘的直线AB与CD平行 是否可以保证 封面边缘的直线AB与桌面所在的平 面平行 新知探究1D新知探究2① 当把边CD固定在桌面上,将纸片绕CD转动,边AB与桌面平行吗 ② 当把腰BC固定在桌面上,将纸片绕BC转动,边AD与桌面平行吗 学习新知直线与平面平行的判定定理:平面外一 条直线与 此平面内的 一 条直线平行,则该直线与此平面平行.· 符号语言:ac αbcαa//b· 图形语言:a三个条件缺一不可a//a线线平行→线面平行ba学习新知例1:求证:空间四边形相邻两边中点的连线平行于经过另外两边的平面.图8.5-7已知:如图8.5-7,空间四边形ABCD 中,E,F 分别是AB,AD求证:EF// 平面BCD.证明:连接BD, ∵AE=EB,AF=FD, ∴EF//BD,又EFa 平面BCD,BDc 平面BCD,∴EF// 平面BCD. EB学习新知例1:求证:空间四边形相邻两边中点的连线平行于经过另外两边的平面.的中点.AF7D图8.5-7例2如图所示,已知P、Q 是单位正方体ABCD-A B C D 的面 .A B BA 和面ABCD 的中心.求证 : PQII平面BC B .【证明】(方法一)如图1-2-43,连接 A1B,B1C, 则 P,Q 分别为A B,AC的中点. ∵ 在 △ AB C 中,P,Q 分别是 AB 、AC的中点, ∴PQ||B C. 又 ∵ PQC 平 面 BCC B ∴PQI| 平面BCC B B CC 平 面 BCC B B A, D C DB C 图1-2-43 A, T l1 B P A!` Q B F DCD(方法二)如图1-2-42,连接 A B,AC, 则 P,Q 分 别 为A B,AC 的中点.取 B B 的中点E,BC 的中点F,连接PE, QF,EF.∵在△ A B B 中,P,E 分别是 A B,B B 的中点,∴PE ,且PE=A B , 同 理又 , ∴PE QF.∴四边形 PEFQ 是平行四边形 .∴PQI|EF又 PQd 平 面 BCC1B1,EFC平面. BCC B 图1-2-42∴PQII 平面BCC B 课堂小结:线线平行的方法法一 :三角形的中位线定理;法二:平行四边形的平行关系。法三:平行线分线段成比例定理;练习巩固1如图,正方体ABCD-A B C D 中 ,E为 棱DD 的 中 点 ,求 证 :BD // 平 面AEC.D C B cBA AEDi事事练习巩固1如图,正方体ABCD-A B C D 中 ,E为 棱DD 的中点,求 证 :BD // 平 面AEC.证明:连接BD, 交AC于0,再连接E0∵四边形ABCD为正方形∴对角线互相平分,即0为BD中点又 ∵E 为 DD 中 点∴EO//D B又 ∵D Bt 平 面AEC,E0c 平面AECC CBD B ED0三角形的 中位线定理BD // 平面AECA A所在平面外一点,E,F分别为PF已知P是平行四边形ABCDAB,PD的中点.求证:AF// 平面PEC.D它B C练习巩固2(优化探究p103)证 明 :设PC的中点为M, 连接FM,EM,∵F为PD 的中点,∴FM//CD, 2∵四边形ABCD是平行四边形,E是AB的中点,∴AE//CD, 9∴FM//AE,FM=AE, 则四边形AEMF是平行四边形, ∴AF//EM,∵AF 女平面PEC, AF// 平面PEC.EMc 平面PEC,P仓BDCFM课前思考:假如你是工人师傅,准备给教室安装吊灯管, 要求是保证吊灯管与天花板平面平行.那么你打算怎么 做 谢谢大家 展开更多...... 收起↑ 资源预览