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广东省珠海市香洲区文园中学2024-2025学年九年级下学期开学考试化学试题
1．（2025九下·香洲开学考）我国古代文物呈现了瑰丽的历史文化。下列文物中，其主要成分属于合金的是
A．明纯金皇冠
B．元青花瓷瓶
C．唐兽首玛瑙杯
D．商青铜纵目面具
2．（2025九下·香洲开学考）如图所示的图标表示
A．禁止吸烟 B．禁止燃放鞭炮
C．禁止带火种 D．禁止堆放易燃物
3．（2025九下·香洲开学考）古籍中提及过许多化学物质，下列物质属于氧化物的是
A．硝镪水(HNO3) B．炉甘石(ZnCO3)
C．白砒(As2O3) D．硫磺(S)
4．（2025九下·香洲开学考）化学元素符号来源于拉丁文，创造钠（Na）、钙（Ca）等元素名称的是我国化学家
A．张青莲 B．徐寿 C．闵恩泽 D．屠呦呦
5．（2025九下·香洲开学考）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是
A．给试管里的液体加热
B．向试管中加入块状固体
C．给试管里的固体加热
D．向试管中滴加液体药品
6．（2025九下·香洲开学考）化学与健康密切相关。下列说法正确的是
A．为了更健康可大量服用保健品
B．谷物和肉类不能为人类提供维生素
C．青少年应该多补充微量元素Ca
D．缺氟会导致龋齿
7．（2025九下·香洲开学考）化学用语是学习化学的工具。下列表示三个氧离子的是
A．3O-2 B． C． D．3O2-
（2025九下·香洲开学考）某手机采用5000mAh大容量电池电池，超长续航，具有这么大电池容量离不开其重要原料之一——锂。完成下面小题。
8．如图是锂的原子结构示意图和它在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是
A．锂属于金属元素
B．锂原子在化学反应中容易失去电子
C．锂的相对原子质量为6.941
D．氢氧化锂的化学式为
9．芯片蚀刻过程中，当物质与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是
A．上述四种物质均由分子构成
B．反应后原子数目增多了
C．反应生成的丙、丁微粒数比为
D．空气中物质丁的质量分数为78%
10．（2025九下·香洲开学考）在利用黄铜制作机器零件的过程中会产生黄铜屑，经测定黄铜屑中含有Zn和Cu．下列分析错误的是
A．黄铜颜色与黄金相似，可用稀盐酸鉴别
B．将黄铜屑加入足量稀硫酸中，黄铜屑会全部溶解
C．根据黄铜的用途，可推测黄铜可塑性好、易加工
D．根据黄铜屑与足量稀硫酸反应的现象，可比较锌和铜的金属活动性
11．（2025九下·香洲开学考） 下列劳动项目与化学知识不相符的是（　　）
选项 劳动项目 化学知识
A 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气可以供给呼吸
B 野炊后用沙土盖灭火堆 隔绝氧气
C 用铝合金制成门窗 铝在常温下与氧气不反应
D 用水果制作环保酵素 物质发生缓慢氧化
A．A B．B C．C D．D
12．（2025九下·香洲开学考）调查家用燃料变迁。顺序为柴草→煤→液化石油气→天然气，不属于化石燃料的是
A．柴草 B．煤 C．石油 D．天然气
13．（2025九下·香洲开学考）为探究物质燃烧条件而进行的实验如图，下列说法错误的是
A．观察到甲中的白磷未燃烧，乙中的白磷燃烧
B．该实验可以探究燃烧需要温度达到着火点
C．该实验与课本实验相比，更环保
D．可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象
14．（2025九下·香洲开学考） 在实验室里，以下物质的鉴别或除杂方法正确的是（　　）
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别水与酒精 观察颜色
B 除去银粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干
C 鉴别H2和CH4 点燃，在火焰上罩干冷烧杯
D 除去CO2中的少量的CO 点燃
A．A B．B C．C D．D
15．（2025九下·香洲开学考）下列实验设计、现象均正确，且能达到实验目的的是
选项 A B C D
目的 验证与水反应 验证空气中氧气的含量 验证化学变化中分子可再分 验证质量守恒定律
现象 软塑料瓶变瘪 木炭熄灭后待装置冷却，打开弹簧夹，水倒流 两管均有气泡冒出，将燃着的小木条分别放在管口，打开活塞，a管燃烧更旺，b管产生淡蓝色火焰 反应后天平保持平衡
实验设计
A．A B．B C．C D．D
16．（2025九下·香洲开学考）中国锻造铁器的工艺技术令世界瞩目。《天工开物之锤锻》中记载：凡冶铁成器，取已炒熟铁为之……“凡铁炉，用盐做造，和泥砌成”……“若已成废器未锈烂者，名曰劳铁……”
（1）“已炒熟铁”是指由生铁通过一定的工艺　 　（填“提高”或“降低”）含碳量转化为熟铁（即钢）。
（2）用盐泥砌成的铁炉，在高温下发生化学变化：，其中X的化学式为　 　。
（3）铁生锈的过程，实际上是铁与　 　等发生化学反应。
（4）“劳铁”即废旧的铁器，属于　 　（填“可回收”或“有害”）垃圾。
（5）工业上常用一氧化碳还原赤铁矿来冶炼生铁，请写出该反应的化学方程式　 　。
17．（2025九下·香洲开学考）【水的知识科普】
（1）水是生命之源：水是所有生物体的重要组成部分，是维持生命活动必不可少的物质。我们日常喝的生活饮用水中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的“铁、锰、铜、锌、钙”是指　 　（填“分子”“原子”“离子”或“元素”）。
（2）水资源的分布：由图1可知，全国地表水水质类别中占比最高的是　 　（填序号）类水体。与2018年同期相比，劣Ⅴ类水体比例下降4.3个百分点，下列对这种变化的解释中，你认为不合理的是　 　（填字母）。
A.深化落实“河长（zhǎng）制”，责任到人，政策到位
B.清理污染河道的底泥
C.存在污染隐患的企业一律关停
D.生活污水直接排入河道
（3）水质保护：随着工业化和城市化的快速发展，水污染问题日益严重。图2为污水处理流程示意图。污水通过“格栅”是一级处理的首要环节，可去除水中的　 　。二级处理中，利用活性炭　 　水中的色素和异味。
（4）水文化：潮汕工夫茶是我国非物质文化遗产的代表之一。泡茶用无污染的天然水最佳，紫砂壶是珍贵的泡茶壶具，紫砂中二氧化硅含量较高的，其中硅元素的化合价为　 　。
（5）水的用途：水作为生命活动不可缺少的物质，在工业生产上也有重要用途，请写出电解水的化学方程式　 　。
18．（2025九下·香洲开学考）如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出仪器名称：b　 　。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置是　 　，该反应的化学方程式为　 　；
（3）如图实验验证的性质。
操作 现象 结论
湿润的紫色石蕊紫花　 　。 待短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭。 二氧化碳能与水反应。 说明二氧化碳具有的性质是　 　。
反思：通过现象（1），并不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，理由是　 　。
（4）自制简易灭火器。
利用家中废旧物品组装一套简易灭火器（如图Ⅰ），将瓶子倒转使两种物质混合，瓶内喷出大量泡沫即可灭火（如图Ⅱ）。
该灭火器的原理是：小苏打和米醋反应产生大量二氧化碳，使瓶内　 　，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与空气隔绝且　 　，达到灭火的目的。
19．（2025九下·香洲开学考）金属的发现与使用历史体现了人们对其性质的认识和科技发展水平。
（1）“金（铜）柔锡柔，合两柔则刚”，表明青铜的硬度比纯铜　 　（选填“大”或“小”）。
（2）“凡铁分生、熟，出炉未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢。”将生铁炼成钢时，主要是降低了生铁中的　 　。
（3）化学小组的同学对“暖宝宝”发热原理和主要成分很感兴趣，买来一盒“暖宝宝”进行如下探究：
【查阅资料】木炭、铁都是黑色粉末、木炭不与稀硫酸反应：
【实验探究】
Ⅰ．小林认为其主要成分是生石灰，生石灰能与空气中的水反应放热，反应的化学方程式为　 　。
Ⅱ．小李认为小林的说法不对，因为生石灰与水反应放热快，温度高，容易灼伤皮肤，于是小李剪开“暖宝宝”看到内容物为黑色粉末，于是进行实验：
操作 现象 结论
①取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸 黑色粉末部分溶解，　 　，溶液变为浅绿色 反应的化学方程式为：　 　，黑色粉末中含有铁粉。
②另取少量黑色粉末放在白纸上，用磁铁靠近 黑色粉末部分被吸引。
③将操作Ⅱ余下的黑色粉末放在燃烧匙中，用酒精灯的外焰灼烧，罩上内壁附有澄清石灰水的烧杯 黑色粉末燃烧，　 　。 黑色粉末中含有炭。
【探究结论】“暖宝宝”发热是因为铁粉在空气中发生氧化而放热。
【拓展反思】
①小芳认为操作Ⅲ的结论不严密，因为　 　，应重新设计实验检验是否含有炭。
②小芳打开外包装，发现“暖宝宝”装在真空袋中，目的是　 　。
20．（2025九下·香洲开学考）二氧化碳是导致温室效应的气体，也是一种宝贵的资源。我国科研团队正积极运用“碳捕捉与封存”技术，减少进入大气。被封存的有许多的用途，如用于食品保鲜、气体肥料、转化成甲醇等其他清洁能源，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。根据文本信息，完成下列任务：
碳排放：化石燃料的燃烧会产生大量。
碳吸收：自然界中有多种途径吸收二氧化碳。
（1）①绿色植物通过　 　吸收。
②海水也能吸收二氧化碳，化学方程式为　 　。
碳捕捉：
“CCS碳捕捉和储存技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的分离出来并利用。实际生产中，常用NaOH溶液来“捕捉”，流程如图所示。
（2）①“捕捉室”中发生的反应为，其中X的化学式为　 　。
②“反应室”中的物质反应后，将NaOH溶液和固体分离的操作是　 　。
③“高温煅烧室”中发生反应的化学方程式为　 　。
④甲醇中碳与氢原子个数比　 　。甲醇燃料是一种新型清洁燃料，甲醇充分燃烧的化学方程式为　 　。
21．（2025九下·香洲开学考）科研人员提出一种回收利用铝冶炼产生的废渣赤泥（含）的新方法，助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提取铁的装置如图所示。
（1）中铁元素的化合价是　 　，铁、氧元素的质量比为　 　（填最简整数比）。
（2）应用新方法从赤泥中提取铁发生反应的化学方程式：。
①某工厂每年产生赤泥约9000吨，假设赤泥中的质量分数为30%，用新方法处理9000吨赤泥，理论上可提取铁　 　吨（写出计算过程）。
②传统方法通常使用CO还原，新方法能使产业更加绿色环保的原因是　 　（写一种）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】合金与合金的性质
【解析】【解答】A、纯金不属于合金，不符合题意；
B、元代青花瓷瓶属于无机非金属材料，不属于合金，不符合题意；
C、唐兽首玛瑙杯的主要成分为二氧化硅，不属于合金，不符合题意；
D、青铜属于合金，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据材料有金属材料，合成材料，无机非金属材料，而金属和合金属于金属材料来解答。
2．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】图示标志表示禁止燃放鞭炮。
故答案为：B.
【分析】根据化学中常见图标来解答。
3．【答案】C
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、HNO3是由氢、氮、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；
B、ZnCO3是由锌、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；
C、As2O3是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；
D、S是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物来解答。
4．【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量新值，并非创造元素名称，该说法错误，不符合题意；
B、徐寿是我国近代化学的启蒙者，创造了钠（Na）、钙（Ca）等化学元素的中文名称，该说法正确，符合题意；
C、闵恩泽是石油化工催化剂专家，在该领域有诸多贡献，和创造元素名称无关，该说法错误，不符合题意；
D、屠呦呦因发现青蒿素，为疟疾防治做出重大贡献，和创造元素名称无关，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】了解化学发展史，知道各位科学家在化学领域中的贡献来解答；
A、根据张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量来解答；
B、根据徐寿是我国近代化学的启蒙者，创造了钠（Na）、钙（Ca）等化学元素的中文名称来解答；
C、根据闵恩泽是石油化工催化剂专家来解答；
D、根据屠呦呦因发现青蒿素来解答。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、加热试管内液体，用酒精灯外焰加热，试管夹夹在试管中上部，液体体积不能超试管容积三分之一，不符合题意；
B、块状固体取用应横持试管，用镊子把药品放在试管口，再缓慢直立试管，使药品或金属颗粒滑到试管底部，不符合题意；
C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，符合题意；
D、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，滴管不能伸入试管中或接触试管壁，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据给试管中液体加热操作要求分析；
B、根据块状固体取用一横二送三直立分析；
C、根据给试管中固体加热试管口略向下倾斜分析；
D、根据滴管的使用方法分析。
6．【答案】D
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；均衡营养与健康
【解析】【解答】A、大量服用保健品可能会对身体造成不良影响，因为人体对各种营养物质的需求是有一定限度的，过量摄入某些成分可能打破体内的营养平衡，甚至引发疾病， 该说法错误，不符合题意；
B、谷物中一般含有少量的维生素，如维生素 B 族等；肉类也能为人体提供部分维生素，例如动物肝脏富含维生素 A 等， 该说法错误，不符合题意；
C、钙元素是人体中的常量元素，不是微量元素，青少年需要适量补充钙元素，以促进骨骼的正常发育，但表述为补充微量元素 Ca 是错误的， 该说法错误，不符合题意；
D、氟元素能防治龋齿，人体缺氟会导致龋齿，适量摄入氟元素有助于牙齿健康，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素在人体中的作用以及人体的营养素有水、无机盐、蛋白质、油脂、维生素和糖类；合理食用保健品来健康生活来解答。
7．【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】氧离子带有2个单位的负电荷，就是书写在氧元素符号的右上角，数字在前，符号在后，3个氧离子表示为3O2-，表示碳酸根离子。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号前面数字表示原子个数，元素符号右上方的数字表示一个离子所带的电荷数来解答。
【答案】8．D
9．C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】（1）根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数和质子数，下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素；在原子中质子数等于电子数，原子最外层电子数决定该原子得失电子数和该元素在化合物中的化合价来解答；（2）根据反应模型图分析可知，氟化氮和硅反应生成四氟化硅和氮气的方程式的含义来解答。
8．A、锂为金字旁，属于金属元素，说法正确；
B、锂原子最外层电子数为1，在化学变化中易失去电子而带正电，说法正确；
C、元素周期表单元格中，最下面的数字表示原子的相对原子质量，则锂的相对原子质量为6.941，说法正确；
D、在化学变化中，锂易失去1个电子形成带1个单位的正电荷，则化合物中锂元素的化合价为+1价，则氢氧化锂的化学式为LiOH，说法错误，符合题意。
故答案为：D.
9．A、由图可知甲、丙、丁都由分子构成，但乙由原子构成，该说法错误，不符合题意；
B、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该说法错误，不符合题意；
C、由图可知，甲为NF3、乙为Si、丙为SiF4、丁为N2，反应的化学方程式为：，则反应生成的丙和丁的微粒个数比为3：2，该说法正确，符合题意；
D、丁为氮气，空气中氮气的体积分数为78%，而不是质量分数，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
10．【答案】B
【知识点】金属的化学性质
【解析】【解答】A、黄铜中含锌，锌能与稀盐酸反应产生氢气，而黄金不与稀盐酸反应，所以可用稀盐酸鉴别黄铜和黄金，该分析正确，不符合题意；
B、黄铜中锌能与稀硫酸反应，但铜不与稀硫酸反应，所以黄铜屑不会全部溶解，该分析错误，符合题意；
C、因为黄铜能用于制作机器零件，所以可推测其可塑性好、易加工，该分析正确，不符合题意；
D、黄铜屑中锌能与稀硫酸反应产生气泡，铜不与稀硫酸反应，由此可比较出锌的金属活动性比铜强，该分析正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据金属具有延展性和可塑性，铜不和酸反应，锌和酸反应生成氢气，黄金不和酸反应来解答。
11．【答案】C
【知识点】氧气的用途；金属的化学性质；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、氧气能供给呼吸，清理家中鱼缸并通入空气能为鱼提供氧气。A答案正确；
B、野炊后用沙土盖灭火堆的原理是隔绝氧气。B答案正确；
C、铝在常温下与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，用铝合金制成门窗不容易生锈。C答案错误；
D、用水果制作环保酵素是因为水果发生缓慢氧化。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气能供给呼吸分析；
B、根据灭火的原理分析；
C、根据铝在常温下与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜分析；
D、根据水果会发生缓慢氧化分析。
12．【答案】A
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】化石燃料主要包括煤、石油、天然气，而柴草不属于化石燃料。
故答案为：A.
【分析】根据化石燃料是煤、石油、天然气，均是不可再生能源；柴草是可再生能源来解答。
13．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、甲中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，不能燃烧；乙中白磷温度达到着火点，并与氧气接触，能燃烧，说法正确，不符合题意；
B、该实验的变量为是否与氧气接触，因此该实验可以探究燃烧燃烧需要氧气，不能探究燃烧需要温度达到着火点，说法错误，符合题意；
C、该实验的装置为密闭装置，与课本实验相比，更环保，说法正确，不符合题意；
D、通过倒置和正放，能控制白磷和氧气的接触，可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时，温度达到着火点来解答。
14．【答案】B
【知识点】物质除杂或净化的探究；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、水和酒精都是无色液体，观察颜色无法区分。A答案错误；
B、金属活动性顺序中铁排在氢前，银排在氢后，除去银粉中的铁粉可以加入足量的稀盐酸，铁粉与稀盐酸反应，过滤，洗涤，烘干可以得到银粉。B答案正确；
C、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢气和甲烷用点燃，在火焰上罩干冷的烧杯无法区分。C答案错误；
D、二氧化碳不能支持燃烧，用点燃的方法无法除去二氧化碳中的少量一氧化碳。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据水和酒精都是无色液体分析；
B、根据金属活动性顺序中铁排在氢前，银排在氢后，铁能与稀盐酸反应，银不能与稀盐酸反应分析；
C、根据氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，通过检验有水生成无法鉴别分析；
D、根据二氧化碳不能支持燃烧分析。
15．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；电解水实验；验证质量守恒定律；二氧化碳的物理性质
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水，也能导致塑料瓶内气体减少，压强减小，软塑料瓶变瘪，不能验证二氧化碳与水发生了反应，不符合题意；
B、该实验中木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，木炭熄灭后待装置冷却，打开弹簧夹，水不能倒流入集气瓶中，无法验证空气中氧气的含量，不符合题意；
C、该实验中两管均有气泡冒出，将燃着的小木条分别放在管口，打开活塞，a管燃烧更旺，说明a管生成的是氧气，b管产生淡蓝色火焰，说明b管产生的是氢气，电解水生成了氢气和氧气，说明在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，符合题意；
D、酒精和蒸馏水混合后，无新物质生成，属于物理变化，无法验证质量守恒定律，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳易溶于水来解答；
B、根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，密闭的容器内的压强不变来解答；
C、根据水电解生成氢气和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，氢气燃烧生成水来解答；
D、根据化学变化遵守质量守恒定律，物理变化不遵守质量守恒定律来解答。
16．【答案】（1）降低
（2）
（3）氧气和水
（4）可回收
（5）
【知识点】合金与合金的性质；一氧化碳还原氧化铁；合理利用金属资源；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）生铁和钢都为铁合金，但生铁的含碳量比钢高，则生铁通过降低含碳量能转化为钢。
（2）化学变化反应前后原子的种类和个数不变，等号左边Na、Cl、H、O的个数分别为2、2、2、1，等号左边除X外，还有2个氢原子和2个氯原子，则X中含有2个钠原子和1个氧原子，则化学式为Na2O。
（3）铁与氧气和水共同接触时会生锈。
（4）废旧的铁器属于可回收垃圾。
（5）赤铁矿的主要成分为氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据铁的合金有生铁和钢，钢的含碳量低于生铁的含碳量来解答；
（2）根据化学变化中元素、原子的种类不变，原子的个数不变来解答；
（3）根据铁与氧气和水反应生成铁锈来解答；
（4）根据可回收的垃圾有金属、纸张和塑料等来解答；
（5）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳来解答。
（1）生铁和钢都为铁合金，但生铁的含碳量比钢高，则生铁通过降低含碳量能转化为钢。
（2）反应前后原子的种类和个数不变，等号左边Na、Cl、H、O的个数分别为2、2、2、1，等号左边除X外，还有2个氢原子和2个氯原子，则X中含有2个钠原子和1个氧原子，则化学式为Na2O。
（3）铁与氧气和水共同接触时会生锈。
（4）废旧的铁器属于可回收垃圾。
（5）赤铁矿的主要成分为氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
17．【答案】（1）元素
（2）Ⅱ；CD
（3）不溶性大颗粒杂质；吸附
（4）+4
（5）
【知识点】水的净化；保护水资源；物质的元素组成；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）物质由元素组成，生活饮用水中含有的 “铁、锰、铜、锌、钙” 等指的是元素，与具体的存在形式无关。
（2）从图 1 可知，全国地表水水质类别中占比最高的是 Ⅱ 类水体，为 43.7%；
A、落实 “河长制” ，可以有效管理河流，有利于水质改善，说法合理；
B、清理污染河道底泥能减少污染源，说法合理；
C、存在污染隐患企业应加强监督管理，而不是一律关停，说法不合理；
D、生活污水直接排入河道会污染水体，会导致劣 V 类水体比例上升，说法不合理。
故答案为：CD.
（3）污水通过 “格栅” 可除去水中不溶性大颗粒杂质；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（4）根据化合物中各元素正负化合价代数和为 0。在SiO2中氧元素化合价为 -2 价，则硅元素化合价为+4。
（5）电解水生成氢气和氧气，化学方程式为。
【分析】（1）根据物质由元素组成来解答；
（2）根据图示分析占比较高的水质是二类，爱护水资源，防止水体污染来解答；
（3）根据过滤分离溶和不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（4）根据化合物中正负价的代数和为0来解答；
（5）根据水电解生成氢气和氧气来解答。
（1）物质由元素组成，生活饮用水中含有的 “铁、锰、铜、锌、钙” 等指的是元素，与具体的存在形式无关。
（2）从图 1 可知，全国地表水水质类别中占比最高的是 Ⅱ 类水体，为 43.7%；
A、落实 “河长制” ，可以有效管理河流，有利于水质改善，合理；
B、清理污染河道底泥能减少污染源，合理；
C、存在污染隐患企业应加强监督管理，而不是一律关停，不合理；
D、生活污水直接排入河道会污染水体，会导致劣 V 类水体比例上升，不合理。
故选：CD。
（3）污水通过 “格栅” 可除去水中不溶性大颗粒杂质；
活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（4）在SiO2中，氧元素化合价为 -2 价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为 0，设硅元素化合价为x，则，解得x=+4。
（5）电解水生成氢气和氧气，化学方程式为。
18．【答案】（1）集气瓶
（2）BD；
（3）变红；二氧化碳不可燃烧不支持燃烧，密度大于空气；没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照实验
（4）气压增大；使温度降低至着火点以下
【知识点】实验室常见的仪器及使用；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）仪器b名称：集气瓶；
（2）实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石与盐酸反应，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，则选择固、液混合不加热型的发生装置B，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法D装置收集； 该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使石蕊变红色，实验现象是湿润的紫色石蕊紫花变红；
该实验现象是待短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不可燃烧不支持燃烧，密度大于空气；
通过现象（1），并不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，理由是没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照实验；
（4）苏打和米醋反应产生大量二氧化碳，使瓶内气体质量增大，气压增大，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与空气隔绝且氧气，达到灭火的目的；另燃烧需要达到可燃物的着火点，降低温度也能实现灭火，二氧化碳气体本身以及泡沫中的水分等在一定程度上可以使温度降低到着火点以下。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来解答；
（3）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧来解答；
（4）根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，灭火的方法是降温到着火点以下，或隔绝可燃物与氧气的接触来解答。
（1）仪器b名称：集气瓶；
（2）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，选择的制取装置是BD； 反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）该实验结论是二氧化碳能与水反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红色，实验现象是湿润的紫色石蕊紫花变红；
该实验现象是待短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不可燃烧不支持燃烧，密度大于空气；
通过现象（1），并不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，理由是没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照实验；
（4）苏打和米醋反应产生大量二氧化碳，使瓶内气体质量增大，气压增大，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与空气隔绝且氧气，达到灭火的目的；另燃烧需要达到可燃物的着火点，降低温度也能实现灭火，二氧化碳气体本身以及泡沫中的水分等在一定程度上可以使温度降低到着火点以下。
19．【答案】（1）大
（2）含碳量
（3）；有气体生成；；澄清石灰水变浑浊；酒精燃烧也会有二氧化碳生成；隔绝氧气和水
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）铜比较软，但青铜硬，则说明青铜的硬度比铜大；
（2）生铁和钢均为铁合金，其中生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%，则将生铁炼成钢，主要降低了生铁的含碳量；
（3）[实验探究]
Ⅰ．生石灰能与空气中的水反应放热，生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：；
Ⅱ．①由于结论为其中含有铁粉，而铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则现象为有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
③碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊；
[拓展反思]
①由于酒精燃烧也生成二氧化碳，则即黑色固体中不含碳，澄清石灰水也会变浑浊；
②由于铁粉在空气中会发生氧化，则应将“暖宝宝”装在真空袋中，隔绝氧气和水，防止变质。
【分析】（1）根据合金的特性是硬度大，熔点低来解答；
（2）根据生铁和钢是铁的合金，铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%来解答；
（3）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，铁和氧气、水反应生成铁锈来解答。
（1）铜比较软，但青铜硬，则说明青铜的硬度比铜大；
（2）生铁和钢均为铁合金，其中生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%，则将生铁炼成钢，主要降低了生铁的含碳量；
（3）[实验探究]
Ⅰ．生石灰能与空气中的水反应放热，生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：；
Ⅱ．①由于结论为其中含有铁粉，而铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则现象为有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
③碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊；
[拓展反思]
①由于酒精燃烧也生成二氧化碳，则即黑色固体中不含碳，澄清石灰水也会变浑浊；
②由于铁粉在空气中会发生氧化，则应将“暖宝宝”装在真空袋中，隔绝氧气和水，防止变质。
20．【答案】光合作用；；H2O；过滤；；1：4；
【知识点】自然界中的物质循环；质量守恒定律及其应用；探究二氧化碳的性质；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）①绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出氧气；
②海水也能吸收二氧化碳，则二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式为：；
（2）①根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C、O、Na、H的个数分别是1、4、2、2，生成物中含C、O、Na、H的个数分别是1、3、2、0，故生成物中还应含1个O、2个H，故X的化学式为H2O；
②过滤可实现固液分离，故“反应室”中的物质反应后，将NaOH溶液和CaCO3固体分离的操作是过滤；
③“高温煅烧室”中的反应为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式为：；
④由甲醇的化学式可知，甲醇中碳元素与氢元素的质量比为1：4；根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，反应物中含C、H、O，故甲醇充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；二氧化碳和水反应生成碳酸来解答；
（2）根据化学变化中反应前后元素的种类、原子的种类、数目和质量不变；过滤分离溶和不溶；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳；甲醇在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答。
21．【答案】（1）+3；7：3
（2）我国每年产生赤泥约9000万吨，假设赤泥中Fe2O3的质量分数为30%，则氧化铁的质量为：9000吨×30%=2700吨；设理论上可提取铁的质量为x，x=1890t；；反应产物是水，对环境无污染（合理即可）
【知识点】化学式的相关计算；根据化学反应方程式的计算；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）根据化合物中各元素化合价代数和为零。Fe2O3中氧元素的化合价为-2，则铁元素的化合价为价；氧化铁中铁、氧元素的质量比为（56×2）：（16×3）=7：3；
（2）① 我国每年产生赤泥约9000万吨，假设赤泥中Fe2O3的质量分数为30%，则氧化铁的质量为：9000吨×30%=2700吨；
解：设理论上可提取铁的质量为x，
x=1890t；
②传统方法通常使用CO还原Fe2O3生成Fe和CO2，二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，新方法能使产业更加绿色环保的原因是产物是水，不会加剧温室效应（合理即可）。
【分析】（1）根据化合物中正负价的代数和为0，物质由元素组成以及元素的质量来解答；
（2）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳的方程式中已知氧化铁的质量来计算铁的质量，该实验生成物质是水，对环境无污染来解答。
（1）Fe2O3中氧元素的化合价为-2，设铁元素的化合价为x，根据化合价原则，化合物中各元素化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0，解得：x=+3，所以铁元素的化合价是：+3；
铁、氧元素的质量比为（56×2）：（16×3）=7：3；
（2）①见答案；
②传统方法通常使用CO还原Fe2O3生成Fe和CO2，二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，新方法能使产业更加绿色环保的原因是产物是水，不会加剧温室效应（合理即可）。
1 / 1广东省珠海市香洲区文园中学2024-2025学年九年级下学期开学考试化学试题
1．（2025九下·香洲开学考）我国古代文物呈现了瑰丽的历史文化。下列文物中，其主要成分属于合金的是
A．明纯金皇冠
B．元青花瓷瓶
C．唐兽首玛瑙杯
D．商青铜纵目面具
【答案】D
【知识点】合金与合金的性质
【解析】【解答】A、纯金不属于合金，不符合题意；
B、元代青花瓷瓶属于无机非金属材料，不属于合金，不符合题意；
C、唐兽首玛瑙杯的主要成分为二氧化硅，不属于合金，不符合题意；
D、青铜属于合金，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据材料有金属材料，合成材料，无机非金属材料，而金属和合金属于金属材料来解答。
2．（2025九下·香洲开学考）如图所示的图标表示
A．禁止吸烟 B．禁止燃放鞭炮
C．禁止带火种 D．禁止堆放易燃物
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】图示标志表示禁止燃放鞭炮。
故答案为：B.
【分析】根据化学中常见图标来解答。
3．（2025九下·香洲开学考）古籍中提及过许多化学物质，下列物质属于氧化物的是
A．硝镪水(HNO3) B．炉甘石(ZnCO3)
C．白砒(As2O3) D．硫磺(S)
【答案】C
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、HNO3是由氢、氮、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；
B、ZnCO3是由锌、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；
C、As2O3是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；
D、S是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物来解答。
4．（2025九下·香洲开学考）化学元素符号来源于拉丁文，创造钠（Na）、钙（Ca）等元素名称的是我国化学家
A．张青莲 B．徐寿 C．闵恩泽 D．屠呦呦
【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量新值，并非创造元素名称，该说法错误，不符合题意；
B、徐寿是我国近代化学的启蒙者，创造了钠（Na）、钙（Ca）等化学元素的中文名称，该说法正确，符合题意；
C、闵恩泽是石油化工催化剂专家，在该领域有诸多贡献，和创造元素名称无关，该说法错误，不符合题意；
D、屠呦呦因发现青蒿素，为疟疾防治做出重大贡献，和创造元素名称无关，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】了解化学发展史，知道各位科学家在化学领域中的贡献来解答；
A、根据张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量来解答；
B、根据徐寿是我国近代化学的启蒙者，创造了钠（Na）、钙（Ca）等化学元素的中文名称来解答；
C、根据闵恩泽是石油化工催化剂专家来解答；
D、根据屠呦呦因发现青蒿素来解答。
5．（2025九下·香洲开学考）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是
A．给试管里的液体加热
B．向试管中加入块状固体
C．给试管里的固体加热
D．向试管中滴加液体药品
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、加热试管内液体，用酒精灯外焰加热，试管夹夹在试管中上部，液体体积不能超试管容积三分之一，不符合题意；
B、块状固体取用应横持试管，用镊子把药品放在试管口，再缓慢直立试管，使药品或金属颗粒滑到试管底部，不符合题意；
C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，符合题意；
D、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，滴管不能伸入试管中或接触试管壁，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据给试管中液体加热操作要求分析；
B、根据块状固体取用一横二送三直立分析；
C、根据给试管中固体加热试管口略向下倾斜分析；
D、根据滴管的使用方法分析。
6．（2025九下·香洲开学考）化学与健康密切相关。下列说法正确的是
A．为了更健康可大量服用保健品
B．谷物和肉类不能为人类提供维生素
C．青少年应该多补充微量元素Ca
D．缺氟会导致龋齿
【答案】D
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；均衡营养与健康
【解析】【解答】A、大量服用保健品可能会对身体造成不良影响，因为人体对各种营养物质的需求是有一定限度的，过量摄入某些成分可能打破体内的营养平衡，甚至引发疾病， 该说法错误，不符合题意；
B、谷物中一般含有少量的维生素，如维生素 B 族等；肉类也能为人体提供部分维生素，例如动物肝脏富含维生素 A 等， 该说法错误，不符合题意；
C、钙元素是人体中的常量元素，不是微量元素，青少年需要适量补充钙元素，以促进骨骼的正常发育，但表述为补充微量元素 Ca 是错误的， 该说法错误，不符合题意；
D、氟元素能防治龋齿，人体缺氟会导致龋齿，适量摄入氟元素有助于牙齿健康，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素在人体中的作用以及人体的营养素有水、无机盐、蛋白质、油脂、维生素和糖类；合理食用保健品来健康生活来解答。
7．（2025九下·香洲开学考）化学用语是学习化学的工具。下列表示三个氧离子的是
A．3O-2 B． C． D．3O2-
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】氧离子带有2个单位的负电荷，就是书写在氧元素符号的右上角，数字在前，符号在后，3个氧离子表示为3O2-，表示碳酸根离子。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号前面数字表示原子个数，元素符号右上方的数字表示一个离子所带的电荷数来解答。
（2025九下·香洲开学考）某手机采用5000mAh大容量电池电池，超长续航，具有这么大电池容量离不开其重要原料之一——锂。完成下面小题。
8．如图是锂的原子结构示意图和它在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是
A．锂属于金属元素
B．锂原子在化学反应中容易失去电子
C．锂的相对原子质量为6.941
D．氢氧化锂的化学式为
9．芯片蚀刻过程中，当物质与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是
A．上述四种物质均由分子构成
B．反应后原子数目增多了
C．反应生成的丙、丁微粒数比为
D．空气中物质丁的质量分数为78%
【答案】8．D
9．C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】（1）根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数和质子数，下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素；在原子中质子数等于电子数，原子最外层电子数决定该原子得失电子数和该元素在化合物中的化合价来解答；（2）根据反应模型图分析可知，氟化氮和硅反应生成四氟化硅和氮气的方程式的含义来解答。
8．A、锂为金字旁，属于金属元素，说法正确；
B、锂原子最外层电子数为1，在化学变化中易失去电子而带正电，说法正确；
C、元素周期表单元格中，最下面的数字表示原子的相对原子质量，则锂的相对原子质量为6.941，说法正确；
D、在化学变化中，锂易失去1个电子形成带1个单位的正电荷，则化合物中锂元素的化合价为+1价，则氢氧化锂的化学式为LiOH，说法错误，符合题意。
故答案为：D.
9．A、由图可知甲、丙、丁都由分子构成，但乙由原子构成，该说法错误，不符合题意；
B、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该说法错误，不符合题意；
C、由图可知，甲为NF3、乙为Si、丙为SiF4、丁为N2，反应的化学方程式为：，则反应生成的丙和丁的微粒个数比为3：2，该说法正确，符合题意；
D、丁为氮气，空气中氮气的体积分数为78%，而不是质量分数，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
10．（2025九下·香洲开学考）在利用黄铜制作机器零件的过程中会产生黄铜屑，经测定黄铜屑中含有Zn和Cu．下列分析错误的是
A．黄铜颜色与黄金相似，可用稀盐酸鉴别
B．将黄铜屑加入足量稀硫酸中，黄铜屑会全部溶解
C．根据黄铜的用途，可推测黄铜可塑性好、易加工
D．根据黄铜屑与足量稀硫酸反应的现象，可比较锌和铜的金属活动性
【答案】B
【知识点】金属的化学性质
【解析】【解答】A、黄铜中含锌，锌能与稀盐酸反应产生氢气，而黄金不与稀盐酸反应，所以可用稀盐酸鉴别黄铜和黄金，该分析正确，不符合题意；
B、黄铜中锌能与稀硫酸反应，但铜不与稀硫酸反应，所以黄铜屑不会全部溶解，该分析错误，符合题意；
C、因为黄铜能用于制作机器零件，所以可推测其可塑性好、易加工，该分析正确，不符合题意；
D、黄铜屑中锌能与稀硫酸反应产生气泡，铜不与稀硫酸反应，由此可比较出锌的金属活动性比铜强，该分析正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据金属具有延展性和可塑性，铜不和酸反应，锌和酸反应生成氢气，黄金不和酸反应来解答。
11．（2025九下·香洲开学考） 下列劳动项目与化学知识不相符的是（　　）
选项 劳动项目 化学知识
A 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气可以供给呼吸
B 野炊后用沙土盖灭火堆 隔绝氧气
C 用铝合金制成门窗 铝在常温下与氧气不反应
D 用水果制作环保酵素 物质发生缓慢氧化
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】氧气的用途；金属的化学性质；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、氧气能供给呼吸，清理家中鱼缸并通入空气能为鱼提供氧气。A答案正确；
B、野炊后用沙土盖灭火堆的原理是隔绝氧气。B答案正确；
C、铝在常温下与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，用铝合金制成门窗不容易生锈。C答案错误；
D、用水果制作环保酵素是因为水果发生缓慢氧化。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气能供给呼吸分析；
B、根据灭火的原理分析；
C、根据铝在常温下与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜分析；
D、根据水果会发生缓慢氧化分析。
12．（2025九下·香洲开学考）调查家用燃料变迁。顺序为柴草→煤→液化石油气→天然气，不属于化石燃料的是
A．柴草 B．煤 C．石油 D．天然气
【答案】A
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】化石燃料主要包括煤、石油、天然气，而柴草不属于化石燃料。
故答案为：A.
【分析】根据化石燃料是煤、石油、天然气，均是不可再生能源；柴草是可再生能源来解答。
13．（2025九下·香洲开学考）为探究物质燃烧条件而进行的实验如图，下列说法错误的是
A．观察到甲中的白磷未燃烧，乙中的白磷燃烧
B．该实验可以探究燃烧需要温度达到着火点
C．该实验与课本实验相比，更环保
D．可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、甲中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，不能燃烧；乙中白磷温度达到着火点，并与氧气接触，能燃烧，说法正确，不符合题意；
B、该实验的变量为是否与氧气接触，因此该实验可以探究燃烧燃烧需要氧气，不能探究燃烧需要温度达到着火点，说法错误，符合题意；
C、该实验的装置为密闭装置，与课本实验相比，更环保，说法正确，不符合题意；
D、通过倒置和正放，能控制白磷和氧气的接触，可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时，温度达到着火点来解答。
14．（2025九下·香洲开学考） 在实验室里，以下物质的鉴别或除杂方法正确的是（　　）
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别水与酒精 观察颜色
B 除去银粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干
C 鉴别H2和CH4 点燃，在火焰上罩干冷烧杯
D 除去CO2中的少量的CO 点燃
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】物质除杂或净化的探究；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、水和酒精都是无色液体，观察颜色无法区分。A答案错误；
B、金属活动性顺序中铁排在氢前，银排在氢后，除去银粉中的铁粉可以加入足量的稀盐酸，铁粉与稀盐酸反应，过滤，洗涤，烘干可以得到银粉。B答案正确；
C、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢气和甲烷用点燃，在火焰上罩干冷的烧杯无法区分。C答案错误；
D、二氧化碳不能支持燃烧，用点燃的方法无法除去二氧化碳中的少量一氧化碳。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据水和酒精都是无色液体分析；
B、根据金属活动性顺序中铁排在氢前，银排在氢后，铁能与稀盐酸反应，银不能与稀盐酸反应分析；
C、根据氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，通过检验有水生成无法鉴别分析；
D、根据二氧化碳不能支持燃烧分析。
15．（2025九下·香洲开学考）下列实验设计、现象均正确，且能达到实验目的的是
选项 A B C D
目的 验证与水反应 验证空气中氧气的含量 验证化学变化中分子可再分 验证质量守恒定律
现象 软塑料瓶变瘪 木炭熄灭后待装置冷却，打开弹簧夹，水倒流 两管均有气泡冒出，将燃着的小木条分别放在管口，打开活塞，a管燃烧更旺，b管产生淡蓝色火焰 反应后天平保持平衡
实验设计
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；电解水实验；验证质量守恒定律；二氧化碳的物理性质
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水，也能导致塑料瓶内气体减少，压强减小，软塑料瓶变瘪，不能验证二氧化碳与水发生了反应，不符合题意；
B、该实验中木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，木炭熄灭后待装置冷却，打开弹簧夹，水不能倒流入集气瓶中，无法验证空气中氧气的含量，不符合题意；
C、该实验中两管均有气泡冒出，将燃着的小木条分别放在管口，打开活塞，a管燃烧更旺，说明a管生成的是氧气，b管产生淡蓝色火焰，说明b管产生的是氢气，电解水生成了氢气和氧气，说明在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，符合题意；
D、酒精和蒸馏水混合后，无新物质生成，属于物理变化，无法验证质量守恒定律，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳易溶于水来解答；
B、根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，密闭的容器内的压强不变来解答；
C、根据水电解生成氢气和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，氢气燃烧生成水来解答；
D、根据化学变化遵守质量守恒定律，物理变化不遵守质量守恒定律来解答。
16．（2025九下·香洲开学考）中国锻造铁器的工艺技术令世界瞩目。《天工开物之锤锻》中记载：凡冶铁成器，取已炒熟铁为之……“凡铁炉，用盐做造，和泥砌成”……“若已成废器未锈烂者，名曰劳铁……”
（1）“已炒熟铁”是指由生铁通过一定的工艺　 　（填“提高”或“降低”）含碳量转化为熟铁（即钢）。
（2）用盐泥砌成的铁炉，在高温下发生化学变化：，其中X的化学式为　 　。
（3）铁生锈的过程，实际上是铁与　 　等发生化学反应。
（4）“劳铁”即废旧的铁器，属于　 　（填“可回收”或“有害”）垃圾。
（5）工业上常用一氧化碳还原赤铁矿来冶炼生铁，请写出该反应的化学方程式　 　。
【答案】（1）降低
（2）
（3）氧气和水
（4）可回收
（5）
【知识点】合金与合金的性质；一氧化碳还原氧化铁；合理利用金属资源；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）生铁和钢都为铁合金，但生铁的含碳量比钢高，则生铁通过降低含碳量能转化为钢。
（2）化学变化反应前后原子的种类和个数不变，等号左边Na、Cl、H、O的个数分别为2、2、2、1，等号左边除X外，还有2个氢原子和2个氯原子，则X中含有2个钠原子和1个氧原子，则化学式为Na2O。
（3）铁与氧气和水共同接触时会生锈。
（4）废旧的铁器属于可回收垃圾。
（5）赤铁矿的主要成分为氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据铁的合金有生铁和钢，钢的含碳量低于生铁的含碳量来解答；
（2）根据化学变化中元素、原子的种类不变，原子的个数不变来解答；
（3）根据铁与氧气和水反应生成铁锈来解答；
（4）根据可回收的垃圾有金属、纸张和塑料等来解答；
（5）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳来解答。
（1）生铁和钢都为铁合金，但生铁的含碳量比钢高，则生铁通过降低含碳量能转化为钢。
（2）反应前后原子的种类和个数不变，等号左边Na、Cl、H、O的个数分别为2、2、2、1，等号左边除X外，还有2个氢原子和2个氯原子，则X中含有2个钠原子和1个氧原子，则化学式为Na2O。
（3）铁与氧气和水共同接触时会生锈。
（4）废旧的铁器属于可回收垃圾。
（5）赤铁矿的主要成分为氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
17．（2025九下·香洲开学考）【水的知识科普】
（1）水是生命之源：水是所有生物体的重要组成部分，是维持生命活动必不可少的物质。我们日常喝的生活饮用水中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的“铁、锰、铜、锌、钙”是指　 　（填“分子”“原子”“离子”或“元素”）。
（2）水资源的分布：由图1可知，全国地表水水质类别中占比最高的是　 　（填序号）类水体。与2018年同期相比，劣Ⅴ类水体比例下降4.3个百分点，下列对这种变化的解释中，你认为不合理的是　 　（填字母）。
A.深化落实“河长（zhǎng）制”，责任到人，政策到位
B.清理污染河道的底泥
C.存在污染隐患的企业一律关停
D.生活污水直接排入河道
（3）水质保护：随着工业化和城市化的快速发展，水污染问题日益严重。图2为污水处理流程示意图。污水通过“格栅”是一级处理的首要环节，可去除水中的　 　。二级处理中，利用活性炭　 　水中的色素和异味。
（4）水文化：潮汕工夫茶是我国非物质文化遗产的代表之一。泡茶用无污染的天然水最佳，紫砂壶是珍贵的泡茶壶具，紫砂中二氧化硅含量较高的，其中硅元素的化合价为　 　。
（5）水的用途：水作为生命活动不可缺少的物质，在工业生产上也有重要用途，请写出电解水的化学方程式　 　。
【答案】（1）元素
（2）Ⅱ；CD
（3）不溶性大颗粒杂质；吸附
（4）+4
（5）
【知识点】水的净化；保护水资源；物质的元素组成；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）物质由元素组成，生活饮用水中含有的 “铁、锰、铜、锌、钙” 等指的是元素，与具体的存在形式无关。
（2）从图 1 可知，全国地表水水质类别中占比最高的是 Ⅱ 类水体，为 43.7%；
A、落实 “河长制” ，可以有效管理河流，有利于水质改善，说法合理；
B、清理污染河道底泥能减少污染源，说法合理；
C、存在污染隐患企业应加强监督管理，而不是一律关停，说法不合理；
D、生活污水直接排入河道会污染水体，会导致劣 V 类水体比例上升，说法不合理。
故答案为：CD.
（3）污水通过 “格栅” 可除去水中不溶性大颗粒杂质；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（4）根据化合物中各元素正负化合价代数和为 0。在SiO2中氧元素化合价为 -2 价，则硅元素化合价为+4。
（5）电解水生成氢气和氧气，化学方程式为。
【分析】（1）根据物质由元素组成来解答；
（2）根据图示分析占比较高的水质是二类，爱护水资源，防止水体污染来解答；
（3）根据过滤分离溶和不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（4）根据化合物中正负价的代数和为0来解答；
（5）根据水电解生成氢气和氧气来解答。
（1）物质由元素组成，生活饮用水中含有的 “铁、锰、铜、锌、钙” 等指的是元素，与具体的存在形式无关。
（2）从图 1 可知，全国地表水水质类别中占比最高的是 Ⅱ 类水体，为 43.7%；
A、落实 “河长制” ，可以有效管理河流，有利于水质改善，合理；
B、清理污染河道底泥能减少污染源，合理；
C、存在污染隐患企业应加强监督管理，而不是一律关停，不合理；
D、生活污水直接排入河道会污染水体，会导致劣 V 类水体比例上升，不合理。
故选：CD。
（3）污水通过 “格栅” 可除去水中不溶性大颗粒杂质；
活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（4）在SiO2中，氧元素化合价为 -2 价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为 0，设硅元素化合价为x，则，解得x=+4。
（5）电解水生成氢气和氧气，化学方程式为。
18．（2025九下·香洲开学考）如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出仪器名称：b　 　。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置是　 　，该反应的化学方程式为　 　；
（3）如图实验验证的性质。
操作 现象 结论
湿润的紫色石蕊紫花　 　。 待短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭。 二氧化碳能与水反应。 说明二氧化碳具有的性质是　 　。
反思：通过现象（1），并不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，理由是　 　。
（4）自制简易灭火器。
利用家中废旧物品组装一套简易灭火器（如图Ⅰ），将瓶子倒转使两种物质混合，瓶内喷出大量泡沫即可灭火（如图Ⅱ）。
该灭火器的原理是：小苏打和米醋反应产生大量二氧化碳，使瓶内　 　，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与空气隔绝且　 　，达到灭火的目的。
【答案】（1）集气瓶
（2）BD；
（3）变红；二氧化碳不可燃烧不支持燃烧，密度大于空气；没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照实验
（4）气压增大；使温度降低至着火点以下
【知识点】实验室常见的仪器及使用；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）仪器b名称：集气瓶；
（2）实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石与盐酸反应，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，则选择固、液混合不加热型的发生装置B，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法D装置收集； 该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使石蕊变红色，实验现象是湿润的紫色石蕊紫花变红；
该实验现象是待短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不可燃烧不支持燃烧，密度大于空气；
通过现象（1），并不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，理由是没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照实验；
（4）苏打和米醋反应产生大量二氧化碳，使瓶内气体质量增大，气压增大，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与空气隔绝且氧气，达到灭火的目的；另燃烧需要达到可燃物的着火点，降低温度也能实现灭火，二氧化碳气体本身以及泡沫中的水分等在一定程度上可以使温度降低到着火点以下。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来解答；
（3）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧来解答；
（4）根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，灭火的方法是降温到着火点以下，或隔绝可燃物与氧气的接触来解答。
（1）仪器b名称：集气瓶；
（2）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，选择的制取装置是BD； 反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）该实验结论是二氧化碳能与水反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红色，实验现象是湿润的紫色石蕊紫花变红；
该实验现象是待短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不可燃烧不支持燃烧，密度大于空气；
通过现象（1），并不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，理由是没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照实验；
（4）苏打和米醋反应产生大量二氧化碳，使瓶内气体质量增大，气压增大，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与空气隔绝且氧气，达到灭火的目的；另燃烧需要达到可燃物的着火点，降低温度也能实现灭火，二氧化碳气体本身以及泡沫中的水分等在一定程度上可以使温度降低到着火点以下。
19．（2025九下·香洲开学考）金属的发现与使用历史体现了人们对其性质的认识和科技发展水平。
（1）“金（铜）柔锡柔，合两柔则刚”，表明青铜的硬度比纯铜　 　（选填“大”或“小”）。
（2）“凡铁分生、熟，出炉未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢。”将生铁炼成钢时，主要是降低了生铁中的　 　。
（3）化学小组的同学对“暖宝宝”发热原理和主要成分很感兴趣，买来一盒“暖宝宝”进行如下探究：
【查阅资料】木炭、铁都是黑色粉末、木炭不与稀硫酸反应：
【实验探究】
Ⅰ．小林认为其主要成分是生石灰，生石灰能与空气中的水反应放热，反应的化学方程式为　 　。
Ⅱ．小李认为小林的说法不对，因为生石灰与水反应放热快，温度高，容易灼伤皮肤，于是小李剪开“暖宝宝”看到内容物为黑色粉末，于是进行实验：
操作 现象 结论
①取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸 黑色粉末部分溶解，　 　，溶液变为浅绿色 反应的化学方程式为：　 　，黑色粉末中含有铁粉。
②另取少量黑色粉末放在白纸上，用磁铁靠近 黑色粉末部分被吸引。
③将操作Ⅱ余下的黑色粉末放在燃烧匙中，用酒精灯的外焰灼烧，罩上内壁附有澄清石灰水的烧杯 黑色粉末燃烧，　 　。 黑色粉末中含有炭。
【探究结论】“暖宝宝”发热是因为铁粉在空气中发生氧化而放热。
【拓展反思】
①小芳认为操作Ⅲ的结论不严密，因为　 　，应重新设计实验检验是否含有炭。
②小芳打开外包装，发现“暖宝宝”装在真空袋中，目的是　 　。
【答案】（1）大
（2）含碳量
（3）；有气体生成；；澄清石灰水变浑浊；酒精燃烧也会有二氧化碳生成；隔绝氧气和水
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）铜比较软，但青铜硬，则说明青铜的硬度比铜大；
（2）生铁和钢均为铁合金，其中生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%，则将生铁炼成钢，主要降低了生铁的含碳量；
（3）[实验探究]
Ⅰ．生石灰能与空气中的水反应放热，生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：；
Ⅱ．①由于结论为其中含有铁粉，而铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则现象为有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
③碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊；
[拓展反思]
①由于酒精燃烧也生成二氧化碳，则即黑色固体中不含碳，澄清石灰水也会变浑浊；
②由于铁粉在空气中会发生氧化，则应将“暖宝宝”装在真空袋中，隔绝氧气和水，防止变质。
【分析】（1）根据合金的特性是硬度大，熔点低来解答；
（2）根据生铁和钢是铁的合金，铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%来解答；
（3）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，铁和氧气、水反应生成铁锈来解答。
（1）铜比较软，但青铜硬，则说明青铜的硬度比铜大；
（2）生铁和钢均为铁合金，其中生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%，则将生铁炼成钢，主要降低了生铁的含碳量；
（3）[实验探究]
Ⅰ．生石灰能与空气中的水反应放热，生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：；
Ⅱ．①由于结论为其中含有铁粉，而铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则现象为有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
③碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊；
[拓展反思]
①由于酒精燃烧也生成二氧化碳，则即黑色固体中不含碳，澄清石灰水也会变浑浊；
②由于铁粉在空气中会发生氧化，则应将“暖宝宝”装在真空袋中，隔绝氧气和水，防止变质。
20．（2025九下·香洲开学考）二氧化碳是导致温室效应的气体，也是一种宝贵的资源。我国科研团队正积极运用“碳捕捉与封存”技术，减少进入大气。被封存的有许多的用途，如用于食品保鲜、气体肥料、转化成甲醇等其他清洁能源，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。根据文本信息，完成下列任务：
碳排放：化石燃料的燃烧会产生大量。
碳吸收：自然界中有多种途径吸收二氧化碳。
（1）①绿色植物通过　 　吸收。
②海水也能吸收二氧化碳，化学方程式为　 　。
碳捕捉：
“CCS碳捕捉和储存技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的分离出来并利用。实际生产中，常用NaOH溶液来“捕捉”，流程如图所示。
（2）①“捕捉室”中发生的反应为，其中X的化学式为　 　。
②“反应室”中的物质反应后，将NaOH溶液和固体分离的操作是　 　。
③“高温煅烧室”中发生反应的化学方程式为　 　。
④甲醇中碳与氢原子个数比　 　。甲醇燃料是一种新型清洁燃料，甲醇充分燃烧的化学方程式为　 　。
【答案】光合作用；；H2O；过滤；；1：4；
【知识点】自然界中的物质循环；质量守恒定律及其应用；探究二氧化碳的性质；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）①绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出氧气；
②海水也能吸收二氧化碳，则二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式为：；
（2）①根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C、O、Na、H的个数分别是1、4、2、2，生成物中含C、O、Na、H的个数分别是1、3、2、0，故生成物中还应含1个O、2个H，故X的化学式为H2O；
②过滤可实现固液分离，故“反应室”中的物质反应后，将NaOH溶液和CaCO3固体分离的操作是过滤；
③“高温煅烧室”中的反应为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式为：；
④由甲醇的化学式可知，甲醇中碳元素与氢元素的质量比为1：4；根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，反应物中含C、H、O，故甲醇充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；二氧化碳和水反应生成碳酸来解答；
（2）根据化学变化中反应前后元素的种类、原子的种类、数目和质量不变；过滤分离溶和不溶；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳；甲醇在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答。
21．（2025九下·香洲开学考）科研人员提出一种回收利用铝冶炼产生的废渣赤泥（含）的新方法，助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提取铁的装置如图所示。
（1）中铁元素的化合价是　 　，铁、氧元素的质量比为　 　（填最简整数比）。
（2）应用新方法从赤泥中提取铁发生反应的化学方程式：。
①某工厂每年产生赤泥约9000吨，假设赤泥中的质量分数为30%，用新方法处理9000吨赤泥，理论上可提取铁　 　吨（写出计算过程）。
②传统方法通常使用CO还原，新方法能使产业更加绿色环保的原因是　 　（写一种）。
【答案】（1）+3；7：3
（2）我国每年产生赤泥约9000万吨，假设赤泥中Fe2O3的质量分数为30%，则氧化铁的质量为：9000吨×30%=2700吨；设理论上可提取铁的质量为x，x=1890t；；反应产物是水，对环境无污染（合理即可）
【知识点】化学式的相关计算；根据化学反应方程式的计算；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）根据化合物中各元素化合价代数和为零。Fe2O3中氧元素的化合价为-2，则铁元素的化合价为价；氧化铁中铁、氧元素的质量比为（56×2）：（16×3）=7：3；
（2）① 我国每年产生赤泥约9000万吨，假设赤泥中Fe2O3的质量分数为30%，则氧化铁的质量为：9000吨×30%=2700吨；
解：设理论上可提取铁的质量为x，
x=1890t；
②传统方法通常使用CO还原Fe2O3生成Fe和CO2，二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，新方法能使产业更加绿色环保的原因是产物是水，不会加剧温室效应（合理即可）。
【分析】（1）根据化合物中正负价的代数和为0，物质由元素组成以及元素的质量来解答；
（2）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳的方程式中已知氧化铁的质量来计算铁的质量，该实验生成物质是水，对环境无污染来解答。
（1）Fe2O3中氧元素的化合价为-2，设铁元素的化合价为x，根据化合价原则，化合物中各元素化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0，解得：x=+3，所以铁元素的化合价是：+3；
铁、氧元素的质量比为（56×2）：（16×3）=7：3；
（2）①见答案；
②传统方法通常使用CO还原Fe2O3生成Fe和CO2，二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，新方法能使产业更加绿色环保的原因是产物是水，不会加剧温室效应（合理即可）。
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