资源简介

2024一2025学年第二学期七年级期中考试
《语文》试卷
分数
一、积累与运用（共23分）
1.学校举办“与春绮”读书节活动，小豫准备在班级分享会上朗诵自己的读书
感悟，里面有一些字词拿不准，请你帮助判断。（共4分）
“读书是一场心灵的修行。翻开书页，那些烦Suǒ①的杂念悄然消散；跟随
文字遨游，胸中澎pài②的情感与英雄的故事共振。纵然长路漫漫，我也愿以一
颗炽热的心，锲而不舍地在字里行间镌刻下求知的足迹…”
瓷
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
炽热（
)
锲而不舍()
(2)语段中两个横线处应分别用哪个字？请工整书写。(2分)
2.学校梳理了学生阅读能力发展的过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信
息补充完整。(4分)
2010年9月，一年级新生开始学习拼音识字时，只能阅读带注音的童谣绘
本，
此时的阅读能力如同一株刚破土的幼苗。2012年6月，通过《语文课程标
准》要求的3500字考核后，幼苗生长出两条枝干一说明文与记叙文的基础理
解能力。2015年3月，学生掌握速读技巧和批注方法，阅读树新增议论文与古
诗文两条分枝，形成完整的“知识树”主千结构。2018年9月，开展整本书阅
读项目后，“知识树”绽放出文学鉴赏与批判思维两朵花苞。2020年6月，通
过建立个人读书笔记系统，这棵阅读之树终于结出创造性解读与跨学科联想的智
慧果实。
学习拼音识字
通过3500字考
②
开展整本书
④
核
阅读项目
2010.9
2012.6
2015.3
2018.9
2020.6
阅读带注音的
①
新增议论文
③
学会创造性
绘本
与古诗文阅
解读与跨学
读能力
科联想
本试卷共8页第1页

Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效
3.小豫写了一段关于读书方法的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排
列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(（2分)
读书是提升认知的重要途径，但如何有效阅读却大有学问。
最终达到“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的境界。
①这种循序渐进的方法能帮助读者由浅入深理解内容
②宋代朱熹提出的“熟读精思”至今仍有指导意义
③首先要通览全书把握框架，继而逐章细品深究细节
④现代学者又补充了主题阅读法，倡导跨文本对比分析
4.在读书节活动开幕式上，校长发表了热情洋溢的讲话，鼓励同学们多读书、
读好书，从书中汲取智慧与力量。图书馆前，同学们纷纷驻足，欣赏着精美的读
书海报，海报上写着“春光满架书千卷，
”,大家脸上洋
溢着对读书节的期待。（共5分）
(1)材料中的对联“春光满架书千卷”是读书节海报的上联，请从以下选项中
选择一个最合适的下联。【】(2分)
A.书香满室沁心脾
B.月色盈窗诗万行
C.秋风拂面叶千片
D.笔墨生香韵满篇
(2)请你以“与春绮·读书节”为话题，结合你在图书馆借阅书籍或其他的阅
读经历，写一段50字左右的话，表达你对读书节的期待。要求语言简洁，表达
清晰，富有感染力，至少使用一种修辞手法。(3分)
5.小豫围绕“感悟经典，成长同行”活动主题写了一段感言，请你将空缺的古
诗文名句补充完整。(8分)
感悟经典，成长同行。我们聆听“(1)
,即更刮目相待”(《孙
权劝学》)的殷切勉励；独坐幽篁，静享“(2)
,(3)
(《竹里馆》)的禅意清欢；春夜闻笛，顿生“（4)
(5)
”(《春夜洛城闻笛》)的缱绻愁思；茫远边塞，道出
“(6)
(7)
”(《木兰诗》)的苦寒艰难；晚
春漫步，笑赏“(8)
惟解漫天作雪飞”（《晚春》)的烂漫天
真。诗文相伴，砥砺前行！在诗意的浸润中，我们以千年文脉滋养心灵，让经典
的力量伴随人生旅途的每一次花开叶落。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下文，完成6-9小题（共16分）
本试卷共8页第2页
口
Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效2024—2025 学年第二学期七年级期中考试语文参考答案
一、积累与运用（23 分）
1.（4 分）（1）chì qiè（每空 1分，共 2分）（2）琐 湃（每空 1分，共 2分）
2.（4分）①增加说明文与记叙文的基础理解能力 ②掌握速读技巧和批注方法③提高文学鉴
赏与批判思维能力 ④建立个人读书笔记系统 （每空 1分，共 4分）
3.②③④①（2分，其他答案不得分）参考：首先由②引出朱熹的传统方法，接着③具体说
明其方法的步骤，然后④补充现代学者提出的新方法，最后①总结这些方法的共同效果。整
个段落由古至今、由具体到概括，逻辑清晰，并与结尾的引用呼应。
4.（1）（2分）B
（2）（3分）示例答案：“与春绮·读书节”似春日暖阳，照亮知识殿堂。书架上，书籍如
繁星闪烁，照亮心灵。我期待在这书香盛宴中，与智者对话，和伙伴分享，让知识种子在心
田绽放智慧花朵！（语言简洁、表达清晰 1分，能结合材料内容体现对读书节的期待 1分，
用上至少一种修辞手法 1分）
5.（1）士别三日 （2）深林人不知 （3）明月来相照 （4）此夜曲中闻折柳 （5）何人不起
故园情 （6）朔气传金柝 （7）寒光照铁衣 （8）杨花榆荚无才思（每空 1分，有错该空不
得分，共 8分）
二、现代文阅读（28 分）
6.（4 分）①在荒原上种植草皮、树木改善环境；②用草木组成国旗、党徽、八一军徽图案；
③沿边境线堆砌石墙形成“长城”；④劝返制止临街人员。（每条 1分，共 4分）
7.（4分）（1）①运用比喻，将“绿草”比作“绿毯”，把“树木”比作“严阵以待的士兵”，
生动描绘出草木茂盛、覆盖广阔、树木挺立的景象，体现出男人对边疆环境做出的巨大贡献。
②“荒凉已属于过去”与“绿草茵茵”，通过今昔对比，体现出男人对边疆环境做出的巨大
贡献。（任答 1种修辞，分析合理即可得 2分，答将“树”拟人化也可酌情给分）
（2）神态描写、语言描写，生动形象地表现出“男人”面对恶劣的环境不以为意，竭尽全力
守卫国土的坚定信念，表现出他的乐观、淳朴、忠心爱国。（能从神态或语言描写角度任选
一个角度赏析即可得 2分）
8.（4 分）表层含义：指男人通过培育草木、建造石墙形成“活”的防御体系；实际也指男
人像界碑一样数十年驻守边境线；深层含义：指用血肉之躯筑起比石制界碑更鲜活的国防线，
死后化作树木继续守护，使“界碑”精神永续传承。（每点 2分，共 4分）
9. （4分）①内容：本文写的是男人数十年如一日戍守边境、改造荒原的事迹，生动诠释了
“热爱祖国山河”“为祖国奉献一切”的家国情怀，与单元“家国情怀”主题相呼应。（2
分） ②主题：本文通过男人几十年如一日守护边境的故事，赞美了无私奉献、忠诚爱国的精
神，能激发我们的家国情怀。（2分）
10.（4 分）①感激（或“心疼”）②嘴馋（或“期待”）③学会炒胡豆 ④思念 （每空 1分）
11.（4 分）（1）叠词“扬扬挫挫”“悠悠远远”既写出外婆声音的起伏变化，也写外婆的
声音在“我”的心里悠扬动听、留存久远。两个叠词的连用，增加了声音的音乐美，增强了
语言的抒情性。（分析 1分，效果 1分，共 2分，只分析一个词语酌情扣分）
（2）从听觉、视觉、嗅觉的角度描写外婆炒胡豆时的场景，渲染炒胡豆味道的鲜美，体现“我”
与外婆之间的温情。（角度 1分，效果 1分，共 2分）
12.（4分）情感表达：①直抒胸臆，以“泪水默默流淌”直接抒发对外婆的深切思念（1分）；
②借景抒情，用“胡豆花徐徐绽放”的自然景象，含蓄寄托物是人非的怅惘（1分）。
结构安排：①首尾呼应，结尾“胡豆花开”与第①段“胡豆能解我思念之苦”照应（1分）；
②升华主题，将个人思念升华为对亲情与时光流逝的慨叹，余韵悠长（1分）。
三、古诗文阅读（15 分）
13.（2 分）B
14.凭我倒油（的经验）懂得这个道理。（以、酌错一个扣 1分，错两个扣 2分）
15.（4 分）“德”：谦虚沉稳，面对陈尧咨的质问，卖油翁平静的语言应对。（用倒油的行
为化解矛盾。）（性格特点 1分，分析 1分，言之有理亦可得分）
“技”：技艺高超，“酌油沥之，自钱孔入而钱不湿”，倒油动作娴熟，展现极高专业水平。
（性格特点 1分，分析 1分，言之有理亦可得分）
16.（3分）①熟能生巧 ②自钱孔入，而钱不湿 ③贯虱之心，而悬不绝（每空 1分，后两
空字写错不得分、少半句不得分）
【乙文参考译文】
甘蝇是古代擅长射箭的高手，只要拉满弓弦，野兽就会中箭倒地，飞鸟也会应声坠落。
他的弟子名叫飞卫，跟随甘蝇学习射术，技艺竟超越了师父。纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫
说："你先要学会目不转睛地盯住目标，之后才能谈得上学习射箭。"纪昌回到家，仰卧在妻
子的织布机下，眼睛紧盯来回穿梭的织布梭。经过两年练习，即使锥尖刺到眼眶，他的双眼
也不会眨动。纪昌向飞卫报告后，飞卫说：“还不够，必须练到把细微之物看得如同显着之
物，把渺小之物看得如同巨大之物，再来找我。”于是纪昌用牦牛毛系住一只虱子挂在窗前，
每天面朝南专注凝视。十天之后，虱子在他眼中渐渐变大；三年之后，虱子竟变得如同车轮
般大小。此时再看其他物体，都如同山丘般庞大。纪昌便用燕国牛角装饰的强弓、北方蓬梗
制成的利箭射向虱子，箭矢精准穿透虱子心脏，而悬挂的牛毛竟未断绝。飞卫得知后激动得
手舞足蹈，拍着胸膛赞叹道：“你已经真正掌握射箭的精髓了！”
17.（2分）①此句写出木兰奔赴战场途中对父母的思念之情，为诗歌增添生活气息。②刻画
其女子形象。（每点 1分）
18.（2 分）示例一：通过四个方位“东、西、南、北”和“买骏马”“买鞍鞯”等动作的铺
陈渲染紧张氛围；（1分）展现木兰为出征四处奔忙的紧迫感，暗示军情紧急。（1分）
示例二：排比增强语言气势（富有音韵美），强调准备周全：（1 分）突出木兰为替父从军
所做的细致准备，暗示她行事周密、有条不紊的性格。（1分）
四、整本书阅读（4 分）
19.示例一：“祥子不祥”恰当。祥子原本对生活满怀希望，为拥有一辆属于自己的洋车而努
力奋斗，但由于当时黑暗社会的压迫和剥削，导致祥子在经历新车被大兵抢、积蓄被孙侦探
敲诈、虎妞难产而死、小福子上吊等一系列打击后，最终沦为麻木、潦倒、自暴自弃的行尸
走肉。所以说“祥子不祥”。
示例二：“虎妞真虎”恰当。虎妞本是人和车厂刘四爷的女儿，将车厂打理得井井有条。她
性格泼辣，敢于追求自己的幸福，为了和祥子结婚，假装怀孕，甚至和刘四爷断绝关系。所
以说“虎妞真虎”。
示例三：“小福子无福”恰当。小福子淳朴善良，但却被父亲卖给了一个军官，她和祥子心
意相通，虎妞去世后，小福子表示想要和祥子共同生活，却遭到了祥子的拒绝，最后不堪生
活的压迫上吊自杀。所以说“小福子无福”。（情节 2分，分析 2分，共 4分，意思对即可）
五、作文（50 分）
20.本次试卷作文字数要求：不少于 500 字
作文等级评分标准
等级项目 A内容 B表达 C书写
切合题意，思想健康， 构思巧妙，结构严谨， 书写规范、工整、美
一类卷
中心突出，内容充实， 条理清楚，语言生动， 观，卷面整洁，格式
（46-50）
感情真切。 有文采。 正确。
切合题意，思想健康，
二类卷 构思合理，条理清楚，语
中心突出，内容充实，
（42-45） 言较生动，较有文采。 书写较规范、工整，
感情真实。
偶有错别字，格式正
三类卷 基本合题意，中心较明确， 结构较完整，条理尚清楚，
（38-41） 内容较具体，情感尚真实。 确，有少量涂改。
语言尚通顺，有少量病句。
四类卷 基本合题意，中心尚明确，结构尚完整，有一定条理，
（30-37） 内容欠具体。 语言欠通顺，病句较多。 书写潦草，卷面较模
五类卷 严重偏题，中心不明确， 结构混乱，条理不清，语 糊，涂改较多，较难
（20-29） 内容空洞。 言不通，语病多。 辨认。
乱涂乱改，字迹潦草，
六类卷 文不对题或没有中心，不 结构混乱，语病严重，文
卷面极模糊，无法辨
（10-19） 知所云。 理不顺，不能成篇。
认。
作文基准分 42 分。
作文字数不够的情况，作如下处理:
（1）不足 100 字的，总分不宜超过 8分。
（2）介于 100 到 200 字的，总分不宜超过 10 分。
（3）超过 200 不满 300 字的，总分不宜超过 20 分。
（4）超过 300 不满 400 字的，总分不宜超过 30 分。
（5）超过 400 不满 500 字的，总分不宜超过 40 分。
（6）抄袭或价值观严重错误的作文，总分不超过 8分。
（7）出现整篇或大段摘抄前面阅读文段的内容，最高不超过 5分。
（8）学生题目写错，没写均扣一分。
按照中考作文阅卷要求，满分比例为 5%，也就是说 100 份作文可以出 5 份满分作文。
注：遇到整体偏议论的作文，不用苛责文体形式，按评分标准正常赋分即可；若阅卷老师发
现考生套作同篇作文，且相似度达到三分之二及以上，赋分最高不超过 30。

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