资源简介

(共27张PPT)
梅岭三章
陈毅
2024年七年级语文上册
一柱天南百战身，将军本色是诗人。
——郭沫若
青年陈毅在北京：
一个文艺男青年决心去革命
课前导入
写作背景
1934年10月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争。后来中央苏区失陷，便在赣粤边区开展游击战。1936年10月的一天，由于叛徒出卖，陈毅在大庾遇险，马上转回梅山，正遇上敌人搜山，就隐蔽在一个山坳里。敌人放火烧山，适逢大雨，山火被雨淋灭。他们天黑时佯装撤走，半夜时又如狼似虎地扑了回来，但还是一无所获。当夜陈毅同志带着伤病，就埋伏在陡坡上丛莽间。后来敌人从叛徒提供的情报中，得知山上有“大人物”，又兴师动众，日夜搜查，持续了“二十余日”，直到十二月初“西安事变”发生，敌人内部慌乱，才悻悻离去，于是“围解”。《梅岭三章》就是陈毅同志在这种万分危险的情况下写成的。
学习目标
1.能够感受诗歌韵律,理解诗歌内容。
2.学会品味诗歌语言，把握诗歌意象。
3.能够体会并学习勇往直前、坚定信念等革命精神。
作者简介
【陈毅】（1901—1972）
中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人，中华人民共和国十大元帅之一。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。
字词积累
丛莽（ ） 旌旗 （ ）
阎罗（ ） 悬 （ ）
应有（ ） 当纸钱（ ）
mǎng
jīng
yán
xuán
yīng
dāng
初读诗歌
朗读诗歌，读出节奏，读出气势，读书感情。
翻译诗歌内容。
读出节奏
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
··
V
↗
↘
V
V
V
···
↗
V
V
V
V
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↘
↗
↗
↗
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↗
↗
V
V
V
V
·
···
一
二
三
读出意象
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
革命的艰辛
不屈的战斗意志和对革命必胜的信念
一
二
三
理解小序
一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
1936年冬天，梅山被敌人包围了。我身负重伤，又患疾病，藏匿在树丛密草当中20多天，估计不能脱险，写成三首诗藏在衣服最里面。不久围困解除了。
口译小序。
时间
地点
缘由
背景
小序在这组诗中起着什么样的作用？
小序不单介绍了创作此诗的时间、地点、事件的缘起，尤为重要的是介绍了诗歌的写作背景。小序告诉我们，这三首诗是在作者“梅山被围”，面临“断头”的考验，又“虑不得脱”的情况下写的。“得诗”说明作者从容、镇定。将诗“留衣底”以明志，表明了作者将革命进行到底的决心。
理解小序
诗歌赏析
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
1. 首句设问，总领全篇。
第一章
回首征程
想象
至死不渝
战斗到底
现实
实写
虚写
2.“断头今日”倒装，前置强调“断头”写出身处必死的险恶处境.
4.“招”表现出把在不同战场，不同时间牺牲的部下的英魂召集起来。有声势，有号召力。“斩”写出了广大士兵和作者一样，与反对派斗争到底。有力量，有气势，沉着痛快。
“旌旗”——
借代
部队
“阎罗”——
借喻
人间反动头领
3.
诗歌赏析
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
请从修辞的角度鉴赏诗句。
第二章
想象
现实
实写
虚写
视死如归
关心革命
“烽烟”原指古代边境用来报警的烟火。这里是借代的修辞方法，指战争，表现出革命战争的如火如荼、革命征程的艰辛。
“此头须向国门悬”，使用典故，抒写了诗人壮志未酬，死难瞑目的情怀和视死如归的精神。
勉励战友
激励战斗
期盼胜利
诗歌赏析
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
请从修辞的角度鉴赏诗句。
第三章
想象
现实
实写
虚写
展望未来
必胜信念
献身精神
必胜信念
“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命人民的屠杀和镇压。
“自由花”借喻革命成功、人民解放；
这两句表达了作者坚信革命必胜的乐观主义精神。
“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，指为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲。
·圈出诗歌中的意象，并思考它的含义。
泉台——
旧部——
旌旗——
阎罗——
烽烟——
捷报——
血雨腥风——
自由花——
指阴间，象征诗人将为革命献身
指代为革命牺牲的同志
借指军队或武装力量
象征着凶恶残暴的敌人
指国内革命战争
指革命取得胜利的消息
指国民党反动派对革命人民的残酷镇压
借喻革命成功、人民解放的美好愿景
再读诗歌，品味意象
请把上述意象按照作者所表达的情感划分为两类。
（提示：视死如归；革命乐观主义精神）
泉台、旧部、旌旗、阎罗、烽烟、血雨腥风，这组意象写出了革命事业的艰难，诗人为了革命事业，视死如归，至死不渝的坚贞气节。
捷报、自由花写出了诗人坚信革命必胜的乐观主义精神。
再读诗歌，品味意象
朗诵诗歌，体会内容
思考：这三首诗歌内在联系在哪里？（提示：时间顺序）
思考：这三首诗歌思想内容和情感表达上的有什么不同之处呢？
朗诵诗歌，体味内容
思考：这三首诗歌内在联系在哪里？（提示：时间顺序）
这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依照时间顺序，从首章“创业艰难百战多”追忆往昔，次章“南国烽烟正十年”面对当下，末章“人间遍种自由花”展望未来，用三个角度回答了首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。虽然三首诗有内在的联系，但在内容上各有侧重，情感表达上也有不同。
朗诵诗歌，体会内容
思考：这三首诗歌思想内容和情感表达上的有什么不同之处呢？
第一章写身在必死险境，回顾艰难创业的征途，申明此生不见革命胜利，死后必招集旧部英魂，继续战斗，表现了至死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。
第二章写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者，表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。
第三章写诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
品读诗歌，品味语言
把“旌旗十万斩阎罗”改为“大军十万打阎罗”好不好？
不好。“旌旗”借代大军，容易引起人们的联想，形象地表现出军队盛大的气势。“斩”字，力度强，速度快，写毙敌干脆利落，表现出巨大的威力，笔力千钧，充分展现了作者死后也要奋勇杀敌的决心。“大军”，只有数量而无气势。“打”，只是一般的动作，太平淡。
“捷报飞来当纸钱”一句中，把“飞”字改为“飘”字好不好？
不好。“飞”表现捷报的多且快，形象生动地描绘出胜利到来之日的景象。“飘”则过于舒缓，没有这种效果。
品读诗歌，品味语言
第二首的四句诗中，“正”“须”“多”三个字起了什么作用？结合这三个字理解各句的深刻含义。
“正”字，从时间和程度上反映了革命战争的漫长、艰苦，也流露出一个革命者回顾战斗历程的自豪心情。
“须”字，表达了无产阶级战士在死亡面前的浩然正气。即使牺牲了也心系国家，坚持革命的信念丝毫不会改变。把老一辈无产阶级革命家视死如归的英雄气概和为革命献身的光荣感表现得淋漓尽致。
“多”字，表达了老一辈无产阶级革命家对同志、战友的无限希望。
品读诗歌，品味语言
诗歌主题
这三首绝笔是一曲赞歌，表达了诗人与反动派殊死斗争、死而不已的坚定信念，表达了诗人英勇无畏，视死如归的英雄气概，赞美了诗人的革命英雄主义和乐观精神。
梅岭三章
第一首
第二首
第三首
过去
回首征程
革命到底的凛然正气
内容
现在
勉励战友
视死如归的壮烈豪情
将来
展望未来
革命胜利的坚定信念
时间
精神
板书设计
课堂检测
1、理解性默写
（1）《梅岭三章》中 统领三章的句子：
（2）《梅岭三章》中表现共产主义一定到来的远大理想的 句子：取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（3）《梅岭三章》中最能表现作者视死如归气概的句子的 句子：_____________________________。
断头今日意如何
此去泉台招旧部，旗旗十万斩阎罗
课堂检测
2、诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同 （ A ）
A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
　B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
　C．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）
　D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
再见

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