资源简介

六年级科学参考答案及评分标准
一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）
1.A2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.B9.A10.C
二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共30分）
1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√
11.√12.×13.√14.√15.×
三、填空题。（每空2分，共6分）
1.机械能2.食物网3.光合作用
四、连线题。（将下列各图与其主要涉及到的能量用线连起来）（每线2分，共8分）
五、搭配题。（将下列动物与其适应环境的办法相搭配，只选序号）（每小题2分，共8分）
1.B2.D3.A4.C
六、实验探究题。(18分)
1.(每空2分，共8分)(1)A(2)动能动能(3)B
2.(每小题2分，共10分)(1)B(2)A(3)C(4)A(5)C葛庙小学六年级下学期期中考试
科学试题
题号
三
四
五
六
总评价
评价
一、
选择题。（只选正确答案的序号)（每小题3分，共30分)
1.下列物体中具有动能的是（
C
正在振动的直尺
放在桌子上的书本
静止在地面上的汽车
2.(
)是一种看得见的电磁波。
A.微波
B.可见光
C.X光
3.(
)工作时会将大部分能量转化为动能。
A.电视机
B.电风扇
C.电饭煲
4.下列是“探究影响电磁铁磁力大小的因素”的实验装置，如果要探究电磁铁的磁力大小是否
与线圈的匝数有关时，我们应该选择(
用
丙
A.甲装置和乙装置
B.乙装置和丙装置
C.甲装置和丙装置
5.热带地区炎热，潮湿，阳光充足，生活着种类、数量繁多的生物。下列动物中，（
生活在热带地区。
A.斑马
B.企鹅
C.北极熊
6.下列有关四川大部分地区能成为大熊猫保护区的原因分析较为合理的是(
)。
A这些地区地广人稀，无人居住，空气没有受到污染
B.这些地区没有大熊猫的天敌，大熊猫可以无限繁殖
C.这些地区海拔高，气温低，水量充足，竹子茂盛，环境相对封闭
7.种草时为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网翠把试验区罩上，但草的叶子几乎被虫吃光了，而
没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为(
）。
A.环境污染严重
B.食物链被破坏
C.植被被破坏
8.在自然界中，下列(
)是分解者。
A
B
老虎
蚯蚓
水稻
9.下列做法中，(
)有利于保护生态平衡。
A.多植树造林
B.过度放牧
C.大量喷洒农药
10.秋去冬来，气温逐渐降低，(
）从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。
A.麻雀
B.水牛
C.大雁
二、判断题。（判断下列说法的对“V错“×”)（每小题2分，共30分)
1.位于高处的物体不具有能量。
(
2.核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的。
3.电动机把动能转化为电能。
4.能量只能从一种形式转化成另一种形式，不能进行多次转化。
5.电磁铁在生产生活中的应用非常普遍，电磁起重机就是一个例子。
(
6.栖息地可以大到一片森林，也可以小到一个水坑。
(
)
7.生物的生存受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响。
(
)
8.扬子鳄不仅是中国的国宝，也是世界自然基金会的“形象大使”和世界生物多样性保护的旗
舰物种。
(
)
9.“田鼠→蛇→鹰”是一条完整的食物链。
(
)
10.多条食物链相互交叉形成了食物网。
(
)
11.在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状
态就叫作生态平衡。
)
12.一朵玫瑰花可以看成是一个生态系统。
(
)
13.快速搓动双手，手心会发热。
(
)
14.角马迁徙、鼠兔为过冬准备干草都体现了生物对环境的适应。
(
15.如果没有分解者，我们人类和世界不会受到任何影响。
(
)

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