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2025 年河南省重点学校名师联盟一
语文 答案
一、积累与运用（23 分）
1.（4 分）（1）kuì qián （2）决 慧
2.（4 分）示例：开封边界线仅仅是地理标识吗？不，它是文化交融的纽带，是经济发展的
动脉，是汴京游子的乡愁。让我们用目光捕捉变迁，开启开封“市界行”，让边界的每一寸
土地都焕发新生。（语言流畅，言之有理即可）
3.（3 分）C
4.（4 分）示例：请大家看这幅漫画：漫画的主题是特“困”生。图上一个背着书包的学生
双手举起，表现得很崩溃，额头留汗，双眼紧闭，表情很痛苦，脑中想象的是“困”，衣服
上写着“部分中小学生”。（1 分，若只写一个学生，未描述其状态不得分）这名学生脚踩 1
点 51 分的闹钟，闹钟上写着“睡眠时间不足”。（1 分）。头上环绕着三部厚厚的书，书上分
别写着“作业多”“在校时间长”“课外班时间增加”的文字。（1 分）可见，繁重的学习负
担已经让学生们晕头转向，身心疲惫，严重影响他们的睡眠，所以河南省推行“双休政策”
对学生来说就是一场“及时雨”。（1 分）（只描述漫画元素，未写成流畅通顺介绍词的扣 1
分）
5.（8 分）①问君何能尔 ②心远地自偏 ③足肤皲裂而不知 ④瀚海阑干百丈冰
⑤愁云惨淡万里凝 ⑥独怆然而涕下 ⑦安得广厦千万间 ⑧大庇天下寒士俱欢颜
二、现代文阅读（27 分）
6.（4 分）①惊喜交加，难以置信 ②百感交集，五味陈杂 ③极度不舍，依依惜别 ④
慢慢释然，平和安心（一点 1 分）
7.（4 分）①通过语言描写来表现。文中两处写到她的语言，分别是“小北？”“他……是
怎么做到的？”，表现了她看到“小北”时惊愕、欣喜的复杂感情。
②通过动作描写来表现。“她紧紧抱住他，却在触碰到那略显冰冷的身体时微微一颤”中的
“抱”写出了她看到“小北”时的激动，“颤”写出了她触摸到眼前这个略显冰冷的身体时，
内心非常清楚自己怀中紧紧抱着的人不是真的小北，但是她却依旧不舍得放手的复杂心情。
③通过侧面描写来表现。写“实验室的负责人站在一旁，像在等待她的反应”以及“小北”
对她说的那些安慰她的话，侧面反映她看到眼前的“小北”时惊喜交加、激动复杂的心情。
④通过心理描写来表现。文中“她既渴望留住他，又害怕这份虚假的安慰会彻底吞噬自己”
这句话，写出了她看到眼前的“小北”时矛盾、复杂的心理。
（如果学生写细节描写，如“微微一颤”“不敢松手”等，有具体分析也给分。
学生写正侧结合，分析合理也可以给分。）（任选两点，结合文章分析合理即可，得 4 分）
8.（4 分）①从文中她见到“小北”时“微微一颤”的动作，和“既渴望......又害怕......”
的心理，可以看出眼前的“小北”虽然安慰了她悲痛的心，但她明白这一切都是虚假的，她
一直很清醒。关掉“小北”，是不想让这份安慰吞噬自己。（1 分）
②和眼前的“小北”快乐相处一段时间后，“小北”对她情绪的试探、精准的关怀、精心设
计过的暖心安慰、完美的回答，让她渐渐感到陌生和寒意。她明白眼前的“小北”只是一个
被算法精心打磨的幻象，他的爱是无条件的，但也很空洞。她心里清楚地知道，眼前的“小
北”不管表现得多暖心、多善解人意，都代替不了自己的孩子，故而关掉“小北”。（1 分）
③夜里她梦到小北站在海边说“妈妈，别总看着我，你应该看看前面的海”，让她意识到小
北不希望自己一直沉溺于虚假的幻象，而是希望她能豁达坚强地往前看，活出美好，这才是
小北对自己真正的爱，所以她关掉“小北”。（1 分）
④关掉“小北”后，她带着小北的画作和照片去海边，“笑容中多了一丝久违的释然”，说明
她已经接受孩子离开的事实，重新鼓起对生活的勇气，不再需要“小北”的安慰了。（1 分）
9.（4 分）示例一：我选择①。这个题目有两层含义：一是能概括文章的内容。文章主要写
了她难以接受自己的孩子小北离开的事实，于是接受了基于 AI 技术的复生服务。在她与机
器人“小北”的短暂相处中，她渐渐意识到这个“小北”不过是一个精致的镜像，一个被算
法精心打磨的幻象。他不会哭，不会闹，也不会像真正的小北那样和她争辩那些无关紧要的
小事。他的爱是无条件的，但也是空洞的。最终，她意识到真实的小北无法被代替，继而接
受了儿子离开的事实，与小北做最终的告别；（2 分）二是能突出文章的主旨，文章写她在
小北离开后，刚开始沉溺于悲伤和机器人“小北”虚假的陪伴中，最终清醒过来，与过去告
别，突出她告别过去，重拾生活信心的主旨。（2 分）（只写选择，不结合文章内容分析，不
得分）
示例二：我选择②。“久违的释然”中的“久违”，写出了她沉溺于悲伤，沉溺于机器人“小
北”给自己带来的安慰，沉溺于痛苦的时间之长，更写出她从悲伤中走出来的不易，概括了
情节；（2 分）“释然”，写出了她最终坦然接受小北的离开，平和积极面对生活的态度，突
出主旨。（2 分）
示例三：我选择③。“复活”一词一语双关，既指小北离开后，生命延续计划的负责人复活
他，制造出机器人“小北”，用“小北”来安慰她，陪伴她；（2 分）又指她在小北离开后，
由整日心如死灰、麻木悲伤，到最后接受孩子逝去的事实，走出悲痛，重新燃起生活信心的
过程。（2 分）
10.（4 分）①文本一侧重于写人工智能时代，智能文学作为新的文学形态必然承接此前文
学形态的重要性，人们应该接受并积极推动智能文学的发展。（2 分）②文本二侧重于写 AI
文学不会代替人类文学的原因。（2 分）
11.（4 分）①作者由人工智能的强大写起，提出问题“人工智能时代，文学还重要吗”。（1
分）②接着列举人文学科研究者的观点，提出面对人工智能，我们不应该自大和故步自封，
抵制其发展，而应该真城地反思，要意识到未来不是写作消失了，文学消失了，而是曾经看
似牢不可破的写作方式消失了。（1 分）③随后提出人工智能必将与文学深度结合，智能文
学作为新的文学形态必然承接此前文学形态的重要性这一观点。（1 分）④最后点明：我们
应该积极面对这些变化，勇敢推动智能文学的发展。（1 分）
12.（3 分）能。（1 分）因为【文本二】第③段的主要观点是：AI 写作只是程序设定中的“运
行”，而非本真意义上的文学“创作”。（1 分）【链接材料】的主要内容是：人工智能提供的
所谓完美写作只是根据读者的需求来完成的最优组合，没有真情实感，文学还活着。与第③
段观点相符合，所以可以作为文【本二】第③段的佐证材料。（1 分）（只答“是”或“不是”，
不结合内容分析，不得分）
三、古诗文阅读（15 分）
13.（3 分）C
14.（2 分)使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山
河的险要，威震天下不能靠武器的锐利。
15.（3 分）①【甲】文从宏观角度，强调统治者要施行仁政，得民心，侧重于国家管理和
政治层面的民本思想；（1 分）还强调“人和”是获取战争胜利的关键因素，侧重于军事层
面的民本思想。（1 分）②《醉翁亭记》则通过具体的生活场景，如欧阳修与百姓一起游玩、
宴饮，“醉能同其乐”，从生活细节处展现与民亲近、共享欢乐的状态，是一种更具体、更有
生活气息的民本思想呈现。（1 分）
16.（3 分）秦二世的统治体现了【甲】文所述的“失道者寡助”。（1 分）【乙】文写秦二世
统治时期，不施行仁政，残害百姓，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度，
人人心中自危，不得人心，最终导致国家动乱频发，秦朝灭亡，自身身亡。（结合内容分析
得 2 分）
【乙文译文】
二世不施行一系列正确的治国之道，而是更加严酷的使用始皇帝的策略：修整宗庙，征
发百姓，重新新建阿房宫，设立更多的刑法，诛杀大臣越来越频繁，律法极其严酷，赏罚却
不公平，征收赋税没有满足的时候，百姓的徭役越来越重，官吏不能按照秩序执行，百姓生
活越来越贫困而皇帝却不加以抚恤。于是那些奸诈之人不断出现，皇帝和大臣之间产生了隔
阂，受到刑法惩治的人越来越多，到处都能够看到被刑法诛杀的人，百姓对这样的生活越来
越难以忍受了。不论是高官还是普通百姓，人人自危，他们亲自体会到了生活的艰难困苦，
都不能够安稳的过自己的生活，因此容易发生动乱。
17.（4 分）①想象瑰丽：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”一句，作者运用丰富的想象
描绘了似梦似幻的景象，富有浪漫主义色彩（或者“归帝所”“闻天语”，想想自己与天帝的
对话，想象天帝是平易近人的形象，充满浪漫色彩）。（1 分）
②意境阔大：“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”写了大鹏鸟乘风高飞的宏大形
象，以及蓬船在海上飞快疾驰，直往三山去的壮阔景象，创造了一个气度恢弘的意境。（1
分）
③情感丰富：这首词的情感有对理想归宿、美好生活的热切愿望；遭逢不幸、孤苦无依、奋
力挣扎的苦闷；对现实的不满；空有才华却身逢乱世的怀才不遇。（1 分）
④豪放：“九万里风鹏正举”这句，作者想象自己像大鹏一样高飞远走，表现了远大的志向，
展现了自己积极豪迈的理想抱负。（1 分）
四、整本书阅读（5 分）
18.（5 分）示例一：祥子初到北平，年轻力壮且充满希望，选择要通过自己的努力买一辆
属于自己的车，开启新生活。（1 分）经过三年努力，他终于买上了车。但好景不长，连人
带车被大兵抓去当壮丁，车也没了。他逃出来后，卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用准备再买车。
然而，辛苦攒的钱又被孙侦探敲诈走。后来，他娶了虎妞，虎妞给他买了车。可虎妞难产而
死，为了置办虎妞的丧事，他又卖掉了车，在他穷困潦倒之际，他心爱的小福子也自杀了。
（三起三落的故事情节写完整，得 3 分）经过这一系列打击，祥子选择了堕落，开始抢别人
的生意，最终沦为行尸走肉。（1 分）不同的选择有不同的后果。
示例二：简·爱在盖茨海德府遭到表哥的欺辱，被里德太太关进红房子，简·爱没有逆来顺
受，选择在勃洛克赫斯特先生面前勇敢反击，维护自己的尊严。（1 分）在洛伍德学校，她
挨饿受冻，受尽羞辱，还失去了最好的朋友海伦。在谭波尔小姐离开后，她选择离开，找了
一份家庭教师的工作，坚持靠自己的努力赚取生活费。（1 分）在桑菲尔德庄园，她与罗彻
斯特相爱，在婚礼上发现伯莎·梅森的存在，毅然选择离开，坚守原则。（1 分）在罗彻斯
特遭遇火灾，失明且残疾的情况下，她选择和罗彻斯特结婚，捍卫自己的爱情。（1 分）简·爱
的每一次选择都反映了她强大的心灵和独立的人格。（1 分）（能结合情节，写出简·爱的四
次选择及所带来的后果，即可得 4 分，写出简·爱的人格独立及形象得 1 分）
五、作文（50 分）
19.（50 分）略
中考作文 50 分的评分标准及细则通常如下：
一类卷（43—50 分）：内容上，切合题意、思想健康、中心突出、内容充实、感情真切；语
言方面，语言顺畅、没有语病；篇章结构上，结构完整、条理清楚。细则为具备上述三项条
件的，评一类下（43—45 分）；具备其中一项条件的，评一类中（46—47 分）；立意深、构
思巧、语言生动形象的，评满分，具备其中两项条件的，评一类上（48—49 分）。
二类卷（35—42 分）：内容切合题意、思想健康、中心明确、内容具体、感情真实，语言通
顺、偶有语病，篇章结构完整、条理较清楚。以 38 分为基准分，具备语言项条件，而另两
项只达到三类卷标准的，酌情减分；具备语言项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，
获得基准分；具备三项条件的，酌情加分，或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为
二类上。
三类卷（27—34 分）：内容基本合题意、中心尚明确、内容尚具体、感受尚真实，语言尚通
顺、语病不多，篇章条理尚清楚、能分段。以 30 分为基准分，基本具备三项条件的，获得
基准分；其中语言项较好的，酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（18—26 分）：以 22 分为基准分，凡属内容、语言、篇章三项之一者，评为四类卷，
获得基准分；另两项较好的，酌情加分；兼有三项中两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0—17 分）：内容文不对题、不知所云，语言语病严重、文理不通，篇章结构混乱、
不能完篇。以 13 分为基准分，凡属三项之一者，评为五类卷，获得基准分；其他两项尚好，
酌情加分；兼有三项中两项以上情况的，酌情减分。
此外，还有一些通用的扣分或加分说明，如漏写题目扣 1 分；错别字每 3 个扣 1 分，重
现不计，最多扣 2 分；字迹工整的加 1—2 分，字迹潦草，难以辨认的酌情扣 1—3 分；字数
不足 550 字，每少 50 字扣 1 分，不足 400 字，降一等。①“某种意义上，是的。时方停频了一下，“我们已经从小形的学
2025年河南省重点学校名师联盟卷（一）
校裁取了一些素材。如果您同龙，我们可以为饶克费构迄一合
模型。”
①她控断了电话。地无法判断这是否一场批劣的骗局，但那句
语文
“复洛”像一根刻，扎进了地麻木的神经深处，
【“豫"见创新一古老文明从未沉睡，中原儿女上下求索】
5.小组成员用以下文字作为“2025年新时代书香河南”阅读活动开
心几天后，地还是来到了对方所说的实验宝，白色的房间里，一
一、积累与运用（共23分）
场门，请你将空肤的古诗文名句补充完整，(8分)
个小男孩静静站在那里。小男孩缓缓棘边身来，地几乎室息。
班毁开展“两会向·渐'行勇争先·共探河南发展密码”主題学习
原文脉浩荡，自有风骨铮然。面对尘世烦扰，陶渊明归隐东
③“小北？”地试探着开口，跟泪已模糊了祝线
活动，你所在的小组搜禁整理了一些材料，请你完善
篱，以“①
？②
”(@饮酒〈其五)》)
心“妈妈！”小男孩露出熟卷的笑容，补向地。他的云音、动作去
”:小组成员想用下面这段文字介绍“行走河南·读懂中国”文旅品牌
表明只要内心澄明就能远离喧器；面对穷冬大雪，宋瓣“③
至笑时露出的那颗小虎牙，都和小龙一模一样
新内涵，里面有一些字词拿不准.诗你判断。(4分)
”(送东阳马生序)，历尽艰辛，外出求学，将求索精神刻
地紧案袍住他，抑在触碰到那略显冰冷的身体时微欲一颤。
河南，这片土地从不以浮华示人，在黄河滩涂边，“中原农谷”
人华夏士魂；朔风卷地时，岑参写下“④
⑤
怀中的“小北”，真实到让地客怕，地不敢松手，生怕一松手，这个“奇
智悲因他满低垂的麦德是农辦文明生生不息的见证：这片土地从
”(《白雪歌送武判官归京》)，阴云惨谈，坚冰纵横的苦寒
远”便会消失。然而，“小北”掉开了她的怀抱，笑希治头后她：“场妈
不缺敢为人先的筑勇者，在纵梯
(决诀)荡，艰苦卓绝的
气象，恰似皮边将士的孤忠绝唱：怀才不遇时，陈子昂置身天地间，
你怎么哭了？你不是税，我勇敢的时候，你也不会哭吗？”
岁月里，“虹滨渠”的绝壁天河、兰考的池辆树，是炎黄子孙自强不
吟嗝“念天地之悠悠，⑥
”(《登幽州台歌》)：然仁者
①那句话像利刃一样刺穿了地的心。这是小北生前说过的、他
息的写照：这片土地从不染创造力，大数据云端的开启、中欧班列
终怀热肠：杜常茅屋为秋风所皲，仍疾呼“⑦
,⑧
在医院时为了让地安心，总会用这句话遮地笑。眼前的“他”，竞然违
的开道，是中原人民振龚发腋的创新宣言。行走河南，不必拾人牙
”〔《茅星为秋风所破歌多》，道尽了饱览人生疾苦，依
这样的细节都记得清清楚楚。
〔忠慧)地复述他乡故事，也不用糊来覆去讲述陈旧的
察世间冷霞的济世情怀，今天，让我们一起“豫”见书香，止灯火映
⑦宾磴室的负贡人站在一旁，像在等待地的反应，地强忍住情
历哭，古老的文明从未沉肺.它们潜滋暗长，早已化成寻常百姓屋
照中原。
菇，问：“他…是怎么做到的？”
格下的人间烟火一
一这烟火中薇着最本真的中国。
【“豫”见科技一算法有度，写有温度的代码：A1有界，守有尺度的底线】
⑩负贡人点了点头，语气冷静而专业：“我们道迹大数搭分析，结
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
二、现代文阅读（共2？分）
合小北生前的影像、声音记录，重现了他的性格和行为模式：色可以
(2)语段中两个横线处应分别选用那个字？请工整书写。(2分》
(一)阅读下文，完成6-9题.（共16分）
与您互动，学习怨的情诸反应，逐箭变得更加‘养实
:.以下是河南“省界行（省际边缘）”专题活动的开场白，小组成员也
①地希着跟前的“儿子”，脑海中却充满了复杂的情感，地既漏
想开展一次“市界行（市际边缘）”专题活动，请帮他们写一段开场
蛛君
望留住他，又害怕这份虚恨的安慰会脚底吞弦自己。
自。(80字左右)(4分)
①地坐在窗边，面前是渐渐冷却的荟和几近粘萎的播花。窗外
@地爷着“小北”回了家，日子似乎堂新回到了从前。*小北”会
示倒：省界尽头，究竟是什么辣样？日常易被忽祝的省那真的
阳光明韬，但她的眼中只有静止的闭形和千酒的泪渍。3个月前，6
在晚板后拉着地看他画的新画，或者激娇让她讲故事哄他入睡：他
是象戏元阴的“小近明”吗？在奋进争先中，者界地区如何不被边
岁的儿子小北突发疾病离开了她。
的笑声回满在家里，甚至连以前最爱说的俏皮话都一字不差地重现
撩，引领前洛？带着这些疑问，开启一场探索之旅，用脚节文量省
②茶几上的手机振动了一下。地看了一眼屏莱，陌生号祸，地轻
①可懂慢地，地开始蔡觉到不对劲的地方。
界，到现场找寻苍案。
轻叹了口气，将手机翻扣在桌上。
②一天晚上，“小北”跑过来问她：“妈蚂，为什么你总是看着我的
小组成员韬选了以下儿句话介绍河南“四网融合”的轨道交通新发
③这是最近几个月的常态。那些教育培训机构的电话像潮水般
照片发采？”
展，顺序有些结乱，请你重新排序。(
)(3分)
涌来，每一次都让她想起小北。地试过解释：“我的孩子已经去世了
她愣住了。这句话没有问题，抑让地感到莫名的案意，这不
①更可喜的是，开讨站与郑州东站一“线”书联，与河南“米”字形高
请不要再打电话了。”可对方大多只是机棘式道款，随即挂断，那种麻
是记忆中的小北会问的问题，而像是一个正在试探地情诸的“程序”
缺网实现互联互通，
木的态度比色话本身更让人痛苦。于是，她开拾椒底不接这些电话」
②“没事，只是想起弥小时使的样子了。”地短强笑着说。
②郑开城际缺路的全线贯通运营，将带动周边配套产业，为经济高
④但这次，这个号码异常执希，每天两次，甚至周末地从未间
@“小北”点了点头，维续笑着：“我希望妈妈能一直开心，”
度量发展捉供支撑。
断。连续一周多，钤声像钟摆一祥准时啊起，仿佛一个无法摇脱的隐
你这句语的语气里，有一种过于补准的关怀，让越总到陌生，
③廷着C2999次列幸从开封站出发前往郑州东站，开封站至郑州
秘节奏。
③时问久了，她开始察觉到更多的矛盾。“小北”无端可去·他的
东站间最快25分钟可达。
⑤一天夜里，铃声又响起，地叮着屏张，像凝视一扇唧将打开的
每一句访都像是精心设计过的暖心安慰，但地总觉得，朱种真正隔于
④干线铁路、城际缺路、市域（郊）缺路与城市轨道交道的“四网融
未如之门。地接下接听键，却没有说话
小北的东西已经永远失去了。
合”，既利于沿线群众出行，地为中原城市群一体化发展作出示
⑤“您好，是安女士吗？”对方的声音低况而平静，透着某种难以
@有一天，她试探着问：“如呆有一天，妈妈忘记了你.你会怎
范样板。
定义的权威感，
么样？
⑤互联互通的轨道变通网络越织越密，中原大地正以更快速度、更
⑦地略微迟疑了一下，“是我，你是谁？”
图“小北”停顿了一下，仿佛在思考，随后芙者四答：“我会努力让
优质量书写“通道经济”新答卷。
⑧“我是‘生命延铁计划’的负责人，我们近期推出了一项基于
妈妈记住我。因为我最喜处妈妈了。”
⑥下一步，河南将不断推动我省‘米’宇形高铁两向多枢纽、网路化
A!被术的复生服务。通过采集逝者的影像、声音与行为记录，我们
图她心头一震。这是个完美的各策，但似乎少了属子小北的真
发展。
可以构建一个高度还原的数字模型，可以用来缓解失去亲人的
实情感一这个“小北”不连是一个精致的统保，一个被算法精心打
A.③②①④⑤⑥
B.③②④①①⑤⑤
痛苦。”
磨的幻泉。他不会哭，不会闹，也不会像真正的小北那样和地年辩那
C.③②②①④0⑤
D.①④①⑤时
⑨对方的语调没有一丝情猪波动，像是在介绍一个再普通不过
些无关亲要的小事。他的爱是无条件的，但也是空洞的，
4.小组成员用漫画介绍“河南高中全面推行双休政策”，请你结合漫
的商品，但地却如遭雷击。她握紧了手机，声音颤抖：“你们…你们
①一天夜里，烛做了一个梦，梦发，小北站在海边，回头冲她挥
画内容，写一段介绍词。(4分)
是在复活我的儿子？”
手：“妈妈，别总看着我，体应该着者前面的海，”她避来时，泪流满面
2
1-3
装
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极速扫描，就是高效合

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