资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测小学四年级科学试题时间:40分钟一、我会选(共43题,总86分)明明想要进行 "观察种子发芽后的变化"的实验,请帮他正确的选择实验所需要的条件。1.首先明明需要选择种子,下面最有可能发芽的是( )。A.阳台潮湿纸巾上的西瓜籽B.冰箱冷藏室里的西瓜籽C.被虫咬过的西瓜籽2.安静等待几天后,明明发现西瓜籽长出了白色的尖尖(如上图),这个是西瓜种子的 ( )。A .胚芽 B .子叶 C .胚根3.观察西瓜种子的内部结构时,我们在解剖种皮时用到的器材是( )。A .放大镜 B .烧杯 C .镊子4..西瓜种子发育需要的营养主要来自于( )。A .种皮 B .子叶 C .胚上课时,老师讲到绿色植物几乎都是从种子开始新生命的,我们要选择( )的种子播种。A.干瘪无损伤 B.饱满无损伤 C.饱满有损伤课后,老师要求明明和同学们自己动手种植凤仙花,让我们一起行动吧!6.要种植风仙花,请把种植凤仙花的正确顺序选择出来。( )①用手指在土中按2 - 3个洞,深度约1厘米,每个洞里放一粒凤仙花的种子,再用土盖住洞口。②往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暧的地方。③准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。A.①②③ B.②③① C.③①②7.在花盆里播种凤仙花种子时,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆的土,这样做的好处是( )。A.使风仙花的种子容易呼吸 B.防止虫子爬迸花盆C.既可以使土壤不外漏,也能保证多余的水分及时渗出8.小明通过查阅资料知道凤仙花的生长习性是宣阳光,怕湿,耐热不耐寒,由此它推测凤仙花适合种子在家中( )。A.向阳的阳台上 B.背阴的卧室中 C.阳光照不到的客厅花架上9.给凤仙花浇水时,往凤仙花的( )浇水最合适。A.根部周围的土壤上 B.叶片上 C.茎上花盆中的凤仙花大部分已经发芽了!他们发芽过程是怎样的?我们一起研究吧!10.不论种子怎么放,它的根总是( )生长。A.朝任意方向 B.向上 C.向下11.把一棵带根的植物装入有水的试管中做“根吸水实验”(如图),在水面上滴些植物油的目的是( )。A.满足植物生长需要 B.方便观察水量变化C.与空气隔绝,防止试管里的水分蒸发到空气中12.右边食物中,我们吃植物根的是( )。A.花生 B.苹果 C.胡萝卜13.小明在教学楼下发现了一种不知名的植物,如上图是该植物的根,其根属于( )。A.直根系 B.须根系 C.变态根14.青苔地下部分的根状物其实是假根,它具有( )的作用。A.固定植物 B.吸收营养 C.运输营养破土而出的凤仙花,茎越来越高,叶也越来越多,茎和叶对植物生存分别有什么作用呢?15.凤仙花的茎能( )将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。A.从下向上 B.从上向下 C.从任意方向16.在凤仙花植株上选一片叶子,将这片叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。3天后,观察被遮住光的这片叶子,能发现( )。A.这片叶子变得更绿了B.这片叶子变黄了C.这片叶子没有发生任何变化17绿色植物能制造养料的器官是( )。A.根 B.茎 C.叶18.凤仙花的叶片在植株上交叉生长,主要是为了( )。A.支撑植株 B.最大限度接受太阳光 C.美观19.明明通过查阅资料,发现西瓜的茎是( )。A.直立茎 B.缠绕茎 C.匍匐茎20.明明发现相比于西瓜的叶子,仙人掌的叶子退化成了针状,这是为了( )。A.增强光合作用 B.减少蒸腾作用 C.增强蒸腾作用为了充分了解花的知识,这次春游特地选择了光明小镇,那里有成片的油菜花,下面我们看看明明他们的研究成果吧!21.根据解剖花的经验,辨别右图横线所指部位属于花的哪部分?( )A.花瓣 B. 雄蕊 C. 雌蕊22.用镊子解剖油菜花时,我们通常遵循的顺序是( )A. 萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊B. 雌蕊→雄蕊→花瓣→萼片C. 花瓣→雌蕊→雄蕊→萼片23.油菜花的花瓣数量是( )片A.4 B. 6 C. 1424. 油菜花里能产生花粉的是下列哪个部分?( )A.花瓣 B. 雄蕊 C. 雌蕊25.小明解剖的油菜花有5个雄蕊,可是他的同伴们解剖的油菜花却是6个,他的油菜花属于( )A.完全花 B. 不完全花 C. 单性花26.小明发现黄瓜生长过程中,通常都是先开雄花,再开雌花,这样的花都是( )A.两性花 B. 单性花 C. 完全花27.用手触摸雌蕊的柱头,我们发现柱头上有黏液,这黏液的作用是( )A.黏住花粉,完成受精 B. 黏住昆虫,帮助传粉C. 黏住虫子,保护花朵28.观察油菜成熟的果荚后,小明发现比较适合油菜种子传播的方式是( )A. 借助风力传播 B. 勾住动物的皮毛传播 C. 利用自身的弹力传播29.下列植物的种子,最适合靠风进行传播的是( )莲蓬 B. 苍耳 C. 蒲公英30.你们小组亲自观察、解剖过一株植物的花吗?( )A.我们亲自观察解剖过花 B.看老师演示过解剖花,我们没有亲自做C.只是通过图片、视频看过解剖花大家学习完了植物生长后,心心念的来到了电路单元,看看大家又有什么样的发现!31.摩擦能使( )从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。A. 导体 B. 绝缘体 C. 电荷32.下列各图表示的是电荷之间的相互作用,你认为不可能发生的是( )。A B C33.下列现象中不属于静电现象的是( )。A. 梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引B. 下雨前天空会出现闪电和打雷 C. 通了电的小灯泡亮了。34.下列行为中,不安全的是( )。A. 用干布擦拭电器 B. 在有高压线的地方放风筝C. 在切断电源情况下修电视机35.在下图所示的几种电路中,灯泡不会亮的是( )。A. B. C.36.下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池放置正确的是( )。A. B. C.37.电池和导线瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快损坏,其缘由很可能是( )。A.电池电太足 B.电池短路了 C.导线断了38.小慧想使小灯泡更亮一些,采用下列哪种电路连接方法比较好?( )。A. B. C.39.如右图所示的电路,在开关接通的情况下,下列符合实际情况的说法是( )。A. 如果灯泡L1的灯丝断了,L2同时熄灭B. 如果灯泡L1的灯丝断了,灯泡L2仍然亮着C. 如果灯泡L1的灯丝断了,灯泡L2过一会儿会熄灭40.小明连接电路,发现灯泡没有亮,他要用电路检测器(如图)寻找电路中的故障,正确的操作顺序是( )。A.①②③④ B.②①④③ C.①④③②41.下面哪个一定是电路产生故障的原因( )。A.导线没有外皮 B.小灯泡坏了 C.没有使用新开关42.小科发现按照正确方式连接后,小灯泡依旧无法亮起,引起该问题的原因不可能是( )。A.电池没电了 B.小灯泡坏了 C.没有使用电池盒43.家里的灯泡,一会儿有亮,一会儿不亮,这可能是( )。A.电池坏了 B.电路中有接触不良的地方 C.开关坏了二、实验探究(共7题,总14分)植物的探究:1771年,科学家普里斯特利将一只小老鼠和一盆植物放在一个玻璃罩内,如下图所示。44.在空气不流通的情况下,小老鼠呼吸正常,植物也生长茂盛。这说明( )。A.小老鼠的生长可以不需要氧气 B.植物生长可以不需要空气C.植物能利用阳光和二氧化碳制造氧气45.小明对这个装置进行了修改,哪个装置里老鼠不容易被憋死?( )。A.将玻璃罩里的植物拿掉 B.将玻璃罩涂成黑色 C.将玻璃罩变得更大一些46.小明在植物的叶片上套了一个干燥的塑料袋,一天后发现塑料袋内壁有水珠,这说明( )。A.叶会吸收水分 B.叶会蒸腾水分 C.叶会吸收阳光47.由上题实验我们猜测:塑料袋内壁的水分是由谁来运输到叶片的( )。A.根 B.茎 C.叶电路探究:小明组装了一个电路,如图甲所示,开关闭合以后小灯泡没有亮起来,电路出了故障。于是小明做了电路检测器,要对导线、小灯泡等进行检测:48.小明用电路检测器检测小灯泡时,方法如图甲所示,此时小灯泡的亮灭情况是( )。A.1号灭,2号亮 B.1号灭,2号也灭 C.1号亮,2号也亮49.小明使用电路检测器检测小灯泡的过程属于( )。A.提出问题 B.研讨交流 C.获取证据50.按照正确的检测方法,小明获得了下表的检测结果,可以排除的故障是( )。检测部位: 检测器的小灯泡亮灭情况导线 亮小灯泡 亮A.电池没电了 B.导线接触不良 C.小灯泡坏了检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况导线 亮小灯泡 亮检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况导线 亮小灯泡 亮检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况导线 亮小灯泡 亮科学2024---2025第二学期四下阶段性检测答题卡班级: 学号: 姓名:单项选择题(每题2分,共50题)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10选项 A A C B B C C A A B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20选项 C C B A A B C B C B题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30选项 C A B B A B A C C A题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40选项 C C C B B B B B A B题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50选项 A C B C C B B C C A/人组别 歌舞 主持 表演 球类 棋类 讲故事人数/人21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览