资源简介

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让教学更有效
第四单元 争做中国好儿童
第一课时
我是少先队员了
第15课 戴上红领巾
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让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂小结
05
作业布置
06
板书设计
01
素养目标
【学习目标设计】
1.体验作为少先队员的自豪感和光荣感，认识党旗，了解队旗和红领巾的含义，形成热爱少先队、热爱中国共产党和热爱祖国的情感及价值观。
2.学会爱护红领巾，珍惜少先队员这一身份，在少先队活动中锻炼自己的自主能力，合作能力、探究能力，并学会在日常生活中持之以恒地践行。
3.初步让学生了解作为少先队员的基本要求和规范，明白佩戴红领巾、参加少先队活动等是一种责任和义务，在学习敬队礼、宣誓、呼号等活动中，培养学生的自信心、自律性和团队合作精神。
【学习重点难点】
重点:引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，学习规范敬队礼。增强对新身份的认同感，体会作为一名少先队员的光荣。
难点：引导学生认识少先队和少先队员的标志，结合日常生活情境理解队旗和红领巾的含义；体会红领巾所承载的历史意义和责任，增强学生对少先队组织的认同感和使命感。
02
新知导入
　入队活动
观看图片
这些同学在参加什么活动？
1.你是在哪一天成为少先队员的？
2.这一天，你最难忘的事情是什么？
3.你们还记得自己入队戴红领巾的情景吗？
4.说说你们第一次戴红领巾是的心情是怎样的？
素材：入队仪式
03
新知讲解
我终于戴上红领巾了！
这一刻，终于来临！当鲜艳的红领巾系在我们脖子上，那是成长的见证，是荣誉的象征。从现在起，我们就是光荣的少先队员啦！
回忆入队那一刻
小知识：少先队的由来
▲中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中 国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。
▲1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，2024年是少先队建队75周年。
回忆入队那一刻
素材：少先队的由来
红领巾不只是一块普通的红布，它是红旗的一角 ，是无数革命先烈用鲜血染成的。这鲜艳的红色，时刻提醒着我们要珍惜现在，努力学习，将来为祖国贡献自己的力量！
回忆入队那一刻
红领巾的意义
佩戴的红领巾分大、小号两种规格。
回忆入队那一刻
我在队旗下宣誓：我热爱
中国共产党，热爱祖国……
我在队旗下宣誓：
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
作为一名少先队员，我们要在队旗下庄严宣誓。
回忆入队那一刻
时刻准备着！
呼号
中队长：“全体起立！呼号！”
辅导员老师待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员高声回答：“时刻准备着！”
回忆入队那一刻
少先队活动呼号的主要目的是为了激励队员们更加努力地工作和学习，同时增强他们的自尊心和荣誉感。
呼号的意义
我们的呼号是：
——准备着，为共产主义事业而奋斗。
——回答：时刻准备着！
回忆入队那一刻
第一次敬队礼！
我们少先队员的队礼，有着深刻的含义 ——“人民的利益高于一切”。这短短八个字，代表着我们对祖国和人民的庄严承诺。
回忆入队那一刻
儿歌诵读
立正
左手五指并拢，自然下垂，贴裤缝
右手五指并拢，手掌成平
手腕自然挺直，前肘弯曲
掌心向里，经前胸高举头上
距前额上一拳，掌心向左前
眼睛注视受礼者，表情庄重严肃
回忆入队那一刻
正面
侧面
背面
少先队队礼
回忆入队那一刻
请小组里的小伙伴们互相练习敬队礼。大家要互相观察，互相帮助，看看谁做得最标准、最精神。
回忆入队那一刻
互相练习敬队礼
素材：少先队知识
我 入 队 的 时 候……
难忘的入队仪式
我爱我的红领巾
月月和红领巾
每个少先队员都应该佩戴红领巾。
①
②
上学前戴端正
弄脏了及时洗
④
回家了叠整齐
③
月月真是我们学习的榜样，我们也要像她一样爱护红领巾。
我爱我的红领巾
月月和红领巾
我们爱护红领巾
　　 红领巾，真光荣，
佩戴胸前真神气。
看见脏了及时洗，
睡觉之前叠整齐，
文明佩戴要牢记。
我爱我的红领巾
素材：叠红领巾的好方法
你认识下面的旗帜吗？
认识党旗和队旗
认识党旗和队旗
中国共产党党旗
这是中国共产党党旗。党徽由镰刀和锤头组成。镰刀代表着广大农民阶级；锤头代表着工人阶级。这两个图案，象征着中国共产党是工人阶级和农民阶级的先锋队，带领中国人民走向繁荣富强。
党旗的伟大意义
党旗的诞生经历了漫长而曲折的过程，它见证了无数革命岁月。在战火纷飞的年代，党旗是革命先辈们心中的信仰，指引着他们为了民族的解放、人民的幸福，不惜牺牲自己的生命。每一次看到党旗，我们都要想起那段波澜壮阔的历史，珍惜今天来之不易的和平生活。
认识党旗和队旗
党旗的伟大意义
素材：【红色档案】中国共产党第一面正式党旗在延安诞生
在政治活动和会议中
政府机构
认识党旗和队旗
这里有党旗
社会公益活动
公共场所
认识党旗和队旗
这里有党旗
军队
教育场所
认识党旗和队旗
这里有党旗
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
少先队大队旗
少先队中队旗
认识党旗和队旗
认识少先队队旗
认识少先队队旗
认识党旗和队旗
少先队的队旗是少先队组织的标志，中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利；队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导；火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
红领巾是少先队员的标志。它代表 红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
红领巾的意义
你在哪里见过队旗？在什么时候要佩戴红领巾？
认识少先队队旗
学校活动
认识少先队队旗
这里有少先队队旗
主题活动
清明祭英烈活动
参加公益活动
认识少先队队旗
这里有少先队队旗
这些时候要佩戴红领巾
参加集体活动
参加升国旗仪式
认识少先队队旗
参加爱国主义教育活动
参加重大节日庆祝活动
这些时候要佩戴红领巾
认识少先队队旗
今天，我们入队了，成为了一名光荣的少年队员，这将会成为我们童年最美好、最浓重的回忆。从戴上红领巾的那天起，我们就有了新的名字少先队员，鲜艳的红领巾激励我们不断前进，我们要爱惜它，为它增添光彩!
为红领巾增添光彩
04
课堂小结
这节课我们一起学习了红领巾的意义、庄严地宣誓、学会了敬队礼，还认识了党旗、队旗。大家在这节课上都表现得非常棒，希望大家能把今天学到的知识牢记在心，在今后的学习和生活中，积极参加少先队活动，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
第15课 戴上红领巾
05
作业布置
第15课 戴上红领巾
1.参加“红领巾心向党”的活动，把活动照片粘贴在班级展示栏上。
2.参加一次社区志愿活动，为社区建设贡献一点力量。
06
板书设计
1. 红领巾的意义：红旗一角，先烈鲜血染成
2. 敬队礼：立正，五指并拢，高举头上
3. 宣誓：热爱党、祖国、人民，好好学习，好好锻炼，为共产主义事业贡献力量
4. 呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！
5. 队旗：党旗（镰刀、锤头），少先队旗（五角星、火炬、红旗）
第15课 戴上红领巾
我是少先队员了
让教学更有效
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下节课，再见！统编版●一年级下册核心素养教学设计
第15课《戴上红领巾》第一课时
课题 我是少先队员 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
教材分析 《戴上红领巾》是统编版一年级下册道德与法治第四单元 “争做中国好儿童” 的重要一课。“认识党旗，热爱中国共产党，积极加人中国少年先锋队”是《课程标准》第一学段“政治认同”核心素养目标的内容。戴上红领巾是学生成为一名少先队员的庄严时刻。本课借此时机，引导广大少先队员赓续红色血脉，传承红色基因，引领他们立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。 第一板块“我是少先队员了”引导学生回顾入队时佩戴红领巾、宣誓和敬队礼等场景，让他们认识党旗，了解队旗和红领巾的含义，体验成为少先队员的自豪感和光荣感。
学情分析 一年级的小学生天真烂漫、好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在之前的学习和校园生活中，他们对少先队已有初步了解，看到高年级同学佩戴红领巾，心中充满羡慕与向往。然而，他们对红领巾的深刻内涵、入队的庄重意义以及作为少先队员的责任和使命认知尚浅。同时，一年级学生的注意力集中时间较短，抽象思维能力较弱，需要在教学中通过直观、生动的方式引导他们学习和理解。
核心素养分析 核心素养:健全人格学习目标:1.体验作为少先队员的自豪感和光荣感，认识党旗，了解队旗和红领巾的含义，形成热爱少先队、热爱中国共产党和热爱祖国的情感及价值观。2.学会爱护红领巾，珍惜少先队员这一身份，在少先队活动中锻炼自己的自主能力，合作能力、探究能力，并学会在日常生活中持之以恒地践行。3.初步让学生了解作为少先队员的基本要求和规范，明白佩戴红领巾、参加少先队活动等是一种责任和义务，在学习敬队礼、宣誓、呼号等活动中，培养学生的自信心、自律性和团队合作精神。
教学重点 引导学生分享入队的喜悦，学会珍惜、爱护红领巾，学习规范敬队礼。增强对新身份的认同感，体会作为一名少先队员的光荣。
教学难点 引导学生认识少先队和少先队员的标志，结合日常生活情境理解队旗和红领巾的含义；体会红领巾所承载的历史意义和责任，增强学生对少先队组织的认同感和使命感。
教学准备 教学课件 课前资料收集与整理
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 激趣导入新课1.观看图片：这些同学在参加什么活动？入队活动2.想一想，说一说：（1）你是在哪一天成为少先队员的？（2）这一天，你最难忘的事情是什么？（3）你们还记得自己入队戴红领巾的情景吗？（4）说说你们第一次戴红领巾是的心情是怎样的？3.素材：入队仪式4.小结并板书课题：戴上红领巾 观看图片思考回答文本学习了解文本思考回答指名回答补充回答观看视频齐读课题 用视频《入队仪式》导入新课，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率。看到图片中那熟悉的场景，让学生能够回忆起自己入队时的难忘情景。
二、讲授新课 教学环节一：我是少先队员1.图片+文本学习：回忆入队那一刻我终于戴上红领巾了！这一刻，终于来临！当鲜艳的红领巾系在我们脖子上，那是成长的见证，是荣誉的象征。从现在起，我们就是光荣的少先队员啦！2.图片+文本学习：小知识：少先队的由来▲中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中 国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。▲1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，2024年是少先队建队75周年。3.素材：少先队的由来4.图片+文本学习：红领巾的意义红领巾不只是一块普通的红布，它是红旗的一角 ，是无数革命先烈用鲜血染成的。这鲜艳的红色，时刻提醒着我们要珍惜现在，努力学习，将来为祖国贡献自己的力量！5.图片+文本学习：佩戴的红领巾分大、小号两种规格。6.图片+文本学习：回忆入队那一刻我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国……我在队旗下宣誓： 我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7.图片+文本学习：回忆入队那一刻时刻准备着！呼号（1）中队长：“全体起立！呼号！”（2）辅导员老师待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（3）全体队员高声回答：“时刻准备着！”8图片+文本学习：我们的呼号是：（1）——准备着，为共产主义事业而奋斗。 ——回答：时刻准备着！ （2）呼号的意义少先队活动呼号的主要目的是为了激励队员们更加努力地工作和学习，同时增强他们的自尊心和荣誉感。9.图片+文本学习：回忆入队那一刻第一次敬队礼！我们少先队员的队礼，有着深刻的含义 ——“人民的利益高于一切”。这短短八个字，代表着我们对祖国和人民的庄严承诺。10.图片+文本学习：儿歌诵读立正左手五指并拢，自然下垂，贴裤缝右手五指并拢，手掌成平手腕自然挺直，前肘弯曲掌心向里，经前胸高举头上距前额上一拳，掌心向左前眼睛注视受礼者，表情庄重严肃 11.图片+文本学习：少先队队礼正面侧面背面12.图片+文本学习：互相练习敬队礼请小组里的小伙伴们互相练习敬队礼。大家要互相观察，互相帮助，看看谁做得最标准、最精神。13.素材：少先队知识14.文本学习：我 入 队 的 时 候……教学环节二：我爱我的红领巾1.图片+文本学习：月月和红领巾（1）每个少先队员都应该佩戴红领巾。（2）上学前戴端正（3）回家了叠整齐（4）弄脏了及时洗2.图片+文本学习：我们爱护红领巾 红领巾，真光荣， 佩戴胸前真神气。 看见脏了及时洗， 睡觉之前叠整齐， 文明佩戴要牢记。3.素材：叠红领巾的好方法教学环节三：认识党旗和队旗1.文本学习：你认识下面的旗帜吗？2.图片+文本学习：中国共产党党旗这是中国共产党党旗。党徽由镰刀和锤头组成。镰刀代表着广大农民阶级；锤头代表着工人阶级。这两个图案，象征着中国共产党是工人阶级和农民阶级的先锋队，带领中国人民走向繁荣富强。3.图片+文本学习：党旗的伟大意义党旗的诞生经历了漫长而曲折的过程，它见证了无数革命岁月。在战火纷飞的年代，党旗是革命先辈们心中的信仰，指引着他们为了民族的解放、人民的幸福，不惜牺牲自己的生命。每一次看到党旗，我们都要想起那段波澜壮阔的历史，珍惜今天来之不易的和平生活。4.素材：【红色档案】中国共产党第一面正式党旗在延安诞生5.图片+文本学习：这里有党旗（1）在政治活动和会议中（2）政府机构（3）公共场所（4）社会公益活动（5）军队（6）教育场所6.图片+文本学习：认识少先队队旗（1）少先队大队旗（2）少先队中队旗五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。7.图片+文本学习：认识少先队队旗少先队的队旗是少先队组织的标志，中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利；队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导；火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。8.文本学习：红领巾是少先队员的标志。它代表 红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。9.文本学习：你在哪里见过队旗？在什么时候要佩戴红领巾？10.图片+文本学习：这里有少先队队旗（1）学校活动（2）主题活动（3）参加公益活动（4）清明祭英烈活动11.图片+文本学习：这些时候要佩戴红领巾（1）参加集体活动（2）参加升国旗仪式（3）参加爱国主义教育活动（4）参加重大节日庆祝活动12.图片+文本学习：今天，我们入队了，成为了一名光荣的少年队员，这将会成为我们童年最美好、最浓重的回忆。从戴上红领巾的那天起，我们就有了新的名字少先队员，鲜艳的红领巾激励我们不断前进，我们要爱惜它，为它增添光彩! 观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看视频观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本诵读文本尝试敬礼观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本观看视频文本学习观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本诵读文本观看视频文本学习观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看视频观看图片文本学习了解文本感悟文本反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本反思文本观看图片文本学习了解文本感悟文本文本学习了解文本文本学习思考回答观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本反思文本 本教学环节旨在让学生感受成为少先队员后身份的变化，体验戴上红领巾的光荣感与自豪感。教材中呈现了少先队入队仪式，重温这样庄严的仪式有助于让学生认识到自己的角色和责任，提升他们对少先队组织的认同感与归属感。小知识：少先队的由来让学生知道红领巾的意义教学呈现了入队仪式上佩戴红领巾、宣誓、呼号和敬队礼的场景。其目的是通过感受这种庄严的仪式，让学生体会到加入少先队的重要性，增强他们对新身份的认同感和自豪感。少先队活动呼号的主要目的是为了激励队员们更加努力地工作和学习，同时增强他们的自尊心和荣誉感。规范的少先队队礼主持人的话引导学生回忆自己入队时的情景。这里引导学生讲述从争取入队到成为少先队员过程中自己努力的故事，让学生从对生活的回望中感受自己角色的变化。这旨在让学生意识到自己不仅是一名学生，更是一名肩负着光荣使命的少先队员。绘本故事通过主人公月月每天佩戴红领巾、放学后收纳红领巾和定期清洗红领巾的示范行为，引导学生学会如何爱护红领巾。给本内容指导学生的行为，同时也提示学生懂得，爱护红领巾是珍惜少先队员身份的表现，也是用自己的行动热爱少先队的表现。教学呈现了中国共产党党旗、少先队大队旗、少先队中队旗和佩戴着红领巾的小学生这几个画面。这旨在引导学生认识党旗，了解队旗和红领巾的含义，初步感受少先队组织与党组织的内在联系。认识中国共产党党旗是课程标准的要求。学生知道党旗的图案，能够认识党旗，即达成了教学要求。教学呈现了少先队大队旗和少先队中队旗，旨在让学生认识队旗并了解队旗的含义。了解红领巾的含义，有助于提升学生时红领巾的认识，让他们知道红领巾是少先队员的标志。作为一名少先队员，爱护红领巾是自己的责任。主持人的提问将学习内容拓展到生活中，把队旗、红领巾和学生的生活紧密联系在一起。提示学生要知道队棋出现在哪些场合，知道红领巾的佩戴要求，并能够在生活中落实相应的行为规范与要求。
三、课堂小结 这节课我们一起学习了红领巾的意义、庄严地宣誓、学会了敬队礼，还认识了党旗、队旗。大家在这节课上都表现得非常棒，希望大家能把今天学到的知识牢记在心，在今后的学习和生活中，积极参加少先队活动，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀的少先队员。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些 总结升华本节课的知识要点。
四、布置作业 1.参加“红领巾心向党”的活动，把活动照片粘贴在班级展示栏上。2.参加一次社区志愿活动，为社区建设贡献一点力量。
五、板书设计 第15课 戴上红领巾
六、教学反思 成功之处：1.灵活运用教材，提高课堂教学的有效性。2.精心设计教学，突出重点。不足之处：1.学生的养成教育和行为习惯有待于提高和完善。2.学生的语言表达能力、沟通能力和协作能力有待于提高。教学建议：可以提前与学生沟通，了解他们的入队故事，这有利于教师在教学中更好地引导学生。同时，为了调动学生的参与积极性，教师可以设立“最佳分享奖”，对积极参与分享的学生给予鼓励，增加活动的趣味性和吸引力。

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