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永定区2025年春季学期七年级期中教学质量监测试卷
语 文
题 号 一 二 三 总 分
得 分
考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟。
一、积累与运用（26分）
语文即生活，生活亦是语文。我们一起走进大语文学习，完成以下任务。
请阅读下面的语段并根据要求完成1—3题。
①(A)行走在文字的世界，犹如打开了世间最美的画卷【甲】徜徉于文学的殿堂，犹如品味着人生最醇的酒酿。
②课内，我们字斟句酌，揣摩品味细节，在臧克家笔下，感受闻一多先生气冲斗（ ）牛、qiè（ ）而不舍的伟大精神；我们品长句铺垫背景、详细叙述的朴实，悟短句增强情感的冲击力，在杨振宇的笔下，理解邓稼先至死不懈（ ）的高贵品质；我们调动起体验与想象，在光未然的《黄河颂》里，感受黄河的英雄气pò ，领悟伟大的民族精神；我们反复阅读经典，用圈点、批注，记录阅读《骆驼祥子》时的悲情涌动……文字如心【乙】浅笔静开，相约于课堂，邂逅于语文，编织出生命最美的花环。
（B）课外在生活中发现语文的影子。从街头巷尾的广告标语到网络上的流行语，从名胜古迹中的碑刻对联，到博物馆典藏，语文无处不在。语文让我们更加深刻地理解人生，敏锐地感知世界。
1．根据语段中的拼音，在田字格内依次写出相应的汉字，给加点字写拼音。（4分）
气冲斗（ ）牛 至死不懈（ ）
2．下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A．划线句(A)运用了比喻和排比的修辞手法。
B．文中的“细节”“高贵”“从”“更加”的词性依次是名词、形容词、连词和介词。
C．在【甲】【乙】两处都是加入分号。
D．《骆驼祥子》是老舍的代表作，值得我们反复阅读，每一次阅读的批注可以有不同的侧重点。
3．大家认为B处划线句有语病，请你帮忙修改。（2分）
4．在“我的语文生活”专题学习活动中，小语加入到“正眼看招牌”小组。他在网络平台上发现一家“爷爷不泡茶”的茶店，很好奇店名的来历。以下是小语在主播直播间的问话场景，请你调动体验感受，完成填空。（3分）
小语想了解店名来历，在对话框里输入：“
”（屏幕上弹出“为您推出爆满商品”图片链接）
漂亮主播清脆的声音：宝宝们，赶快下单，马上拍，马上囤，放心囤，过期退，限时退……
小语又在对话框追问一句：
漂亮主播清脆的声音：炎炎夏日，享受清凉解暑降温……
此时还是早春二月，天气乍暖还寒，小语听到主播的广告词，心有失望写下一句：
5．生活中，家人总会善意地提醒小语要多喝白开水，少喝碳酸饮料或含糖量高的饮品；生物课所学青少年时期水分占人体重量的70—75%。请你阅读材料，帮助小语完成任务。(6分)
材料一：白开水是最好的饮料。白开水主要作用是给人体补充水，其次，还可补充少量的矿物质如钙、镁等。白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。与其他饮料相比，白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。健康生活，从一杯白开水开始。
材料二：过度饮用碳酸饮料、奶茶的坏处主要包括以下几点：糖分含量高，导致肥胖，增加患糖尿病、高脂血症的风险；糖分含量高，还会影响人的食欲，还可能对人体内的有益菌产生抑制作用，引起胃肠功能紊乱；糖分代谢成果糖，进而产生大量嘌呤底物，刺激尿酸分泌，增加肾脏负担，可能会导致肾结石；摄入过多的磷，而影响钙的吸收，引起缺钙，还会导致牙釉质丧失，使牙齿切面变得脆弱、变薄；大量的人工色素和香精，会对肝脏造成极大的负担……（材料源自网络）
小语准备在“我的语文生活”班级汇报中，以“好好喝水”为话题设计一个短视频。请你结合以上材料帮助他写解说词。（要求：有一句主题语，以“妈妈叮嘱……”切入，行文中至少又不限于运用对比手法，字数200字左右）
6．下面是小文代表“寻找最美对联组”，展示的南宋诗人陆游为自己书斋题写的对联，请你结合对联知识小贴士及“供选文字”，将整副对联完整写在横线上。（2分）
对联小贴士 词性相同；结构相称； 仄起平收；内容相关。
上联：万卷古今消 下联：送流年 【供选文字】昏晓 永日 韶光 一窗 【注释】①古今：暗指书中内容之广博。②永日：时日、时光。③流年：如水般流逝的光阴、年华。④韶光：时光。
上联： 下联：
7．根据提示填写课文原句。（7分，每空一分）
（1）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》，该成语形容事物错综复杂，难于辨别，其原句是： ， 。
（2）广阔的自然总能带给诗人无尽的情思和启迪。韩愈《晚春》中“
， ”二句，写出了草木有情，尽情绽放自己，不负美好春光。王维在《竹里馆》中以“深林人不知， ”写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。诗人岑参在远赴边塞途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌，写道：“故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》）” 《春夜洛城闻笛》（李白）中“ ，散入春风满洛城 ”，笛声触动了诗人浓浓的羁旅情怀。
二、阅读（44分）
（一）古诗文阅读。（21分）
阅读下面的古诗，完成8—9题。
题木兰庙
唐·杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。
【注释】：①拂云堆，在今内蒙古自治区，堆上有神祠。②明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。
8．回忆学习过的《木兰诗》，借助注释，读懂《题木兰庙》。诗中“弯弓征战”与“梦里画眉”形成鲜明对比，分析这两组意象分别表现了木兰怎样的形象特点？（4分）
9．“几度思归还把酒”一句中，诗人通过“把酒”的动作传递了木兰哪些复杂情感？结合诗句简要分析。（3分）
阅读下面两文，完成10—13题。
【甲】卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】纪昌善射
纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承③牵挺。二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫曰：“汝得之矣！”（选自《列子·汤问》；人教版小学四年级语文下册）
10．解释加点词（2分）
①公亦以此自矜（　　 　） ②卖油翁释担而立（ 　　　）
11．翻译句子（4分）
①我亦无他，惟手熟尔。
②昌以牦悬虱于牖，南面而望之
12．【甲】文中卖油翁认为陈康肃“善射”的原因是“　 　”；【乙】文中体现纪昌射技高超的句子是“　 　 ”。（用原文语句回答）两篇古文都通过“善射”故事揭示道理：【甲】文强调 ，【乙】文侧重 。（各用四字短语填空）（4分，每空1分）
13．结合自身学习经验，谈谈【甲】【乙】两文带给你的启示。（提示：可从学习态度、方法等角度思考）（4分）
文学作品阅读，完成14—21题。（18分）
行军
①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。
②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。
③1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之中寻找战机，使国民党军尴尬至极，狼狈不堪。
④这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然前进着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地，走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，走路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。
⑤卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴糊下来，鞋口说松就有点软塌了。这不，稀乎乎的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说：你别乱动，我来。
⑥班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。
⑦脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。
⑧班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？
⑨前进的队伍像一把锋利的剪刀。把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？
⑩班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶。
这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了…… （节选自2021年1月5日《解放军报》，有改动。作者：程多宝）
14．阅读文章，下列的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
班长是本文的线索人物，也是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士。在这次行军中，班长对战士卢守坤给予极大关怀和帮助。
B．第①段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军”，体现了我解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感，也体现我军在解放战争期间战斗的艰苦。
C．卢守坤的鞋子不合脚是因为村民做鞋没有统一尺码，自己只捡到一双又小又瘦的鞋子，行军太快磨坏了鞋子，行军中鞋子又被泥巴粘掉。
D. 第⑥自然段划线句“卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。” 说明卢守坤很幸运，班长真能干，一子就帮他找到了鞋子。
15．按要求赏析句子表达的效果。（4分）
（1）这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了……（从抒情方式与表达效果的角度写一个批注）
（2）前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。（从修辞的角度赏析表达的效果）
16．结合文本，分析班长王克勤的形象特点。（要求：从语言、动作、细节中提取依据，分点作答） （3分）
小说标题是《行军》，主要内容却是写“鞋”，请根据提示完成主体部分的的思维图，然后说说作者为什么用“行军”为题目？（5分）
18．本学期第三单元语文学习要求“熟读精思”。“熟读精思”是一种重要的学习品质，出自《朱子家训》“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”请回忆下列文章的学习过程、阅读环节，完成下表。（4分）
文体 课题 方法步骤
写人叙事散文 《阿长与<山海经>》 ①通读课文，整体感知了解文章主要内容； ②细读批注， ； ③ （详略安排、表达方式的转换、叙述视角的切换)，感知作者情感，把握文章主旨。
小说 《山地回忆》 《台阶》 《卖油翁》 《行军》 （文言小说，首先疏通文义。） ④ ，把握小说主要内容； 品析描写手法，⑤ ； 探究叙事策略（详略安排），把握小说主题。
（三）整本书阅读（5分）
19．阅读《骆驼祥子》，班级开展“造成祥子悲剧命运的主要原因”辩论。三位同学有不同的观点。你赞同谁或自己持什么观点？请结合小说内容加以分析。
小明：我认为时代和社会是造成祥子命运悲剧的主要原因。
小华：我觉得祥子自身的问题才是主要原因，他自身的性格弱点和认知局限是主要原因。如固执、保守、短视、心理脆弱，不愿与同行互动等，他应该为自己负责。
小红：我不同意你们的看法。祥子生命中遇到的那些重要人物，比如虎妞、小福子等，他们才是造成祥子悲剧命运的关键。
我的观点： ，
三、作文（50分）
20．进入初中，你与同学从初识的陌生到成为好朋友的相知，与老师从初识的“畏惧”到熟识后的“敬爱”……可能经历了一些曲折，就在某一个细节处，你对他（她）产生了全新的认识。请以《那一次，我重新认识了他（她）》为题，写一篇作文。
提示：①不少于500字；②注意抓住重要的细节或场面，综合运用多种描写手法，注意详略得当，表达自己的真实情感，灵活运用抒情方式。③不得抄袭、套作。
100
200
300
400
500
永定区2025年春季学期七年级期中教学质量监测试卷
语文参考答案
一、积累运用
1．锲 魄 dǒu xiè 2．D 3．前后调换
4．符合情境围绕提问店名、对广告的反馈填写
示例：（1）请问，你们的店名为什么叫姥爷不泡茶？
（2）请问，你们的店名为什么叫姥爷不泡茶？我囤这么多货有什么用呢？
（3）我对你的广告很失望
5．有一句主题语1分，行文中至少又不限于运用对比手法2-3分，以“妈妈叮嘱……1分，内容充实2分。
示例：
同学们，你们是否注意到，每天清晨妈妈总会说“多喝白开水”？今天，就让我们以科学之眼重新认识这杯最平凡的甘露。
白开水是天然的守护者。它像最温柔的搬运工，携带着钙、镁等矿物质穿过细胞膜，让血红蛋白在血液中翩翩起舞。它不含卡路里，却在默默增强免疫力，始终滋养着生命。
但当我们沉醉于可乐、奶茶的甜蜜时，这杯“现代诱惑”正悄然上演危险。高糖分如同《聊斋》里的画皮，美丽外表下藏着糖尿病、肾结石的利爪；磷酸盐像《西游记》中的白骨精，偷走我们骨骼里的钙质；人工色素更似《山海经》里的饕餮，吞噬着肝脏的健康。
白开水正是这般至善的存在。它不像饮料需要华丽包装，就像陶渊明笔下的菊花，“素心应耐寒”；它不追求刺激口感，恰似王维诗中的清泉，“明月松间照”——这种返璞归真的智慧，不正是我们该追寻的生活美学吗？
同学们，健康生活，从一杯白开水开始。当我们端起水杯时，不仅是选择健康，更是在书写属于自己的生命诗篇。
6．万卷古今消永日 一窗昏晓送流年
7．① 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 ②草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
③ 明月来相照 ④双袖龙钟泪不干 ⑤ 谁家玉笛暗飞声
二、（一）8．“弯弓征战”以刚健的男性化动作，展现木兰作为战士的英勇豪迈、保家卫国的英雄气概（2分）；"梦里画眉"则通过女性特有的柔美细节，暗示她深藏的女儿情态与对平凡生活的渴望（2分）。两组意象刚柔并济，既突出木兰超越性别的壮举，又揭示她作为普通女子的真实内心，塑造出立体鲜活的巾帼形象。（意思相近可）
9．“把酒”动作传递了木兰矛盾复杂的情感（1分）。她虽思乡情切，但因责任无法归家，只能借酒消愁（1分）；酒亦可能作为祭奠的媒介，隐含她对家国的忠贞与自我牺牲的悲壮（1分）。这一动作在隐忍中见深沉，展现其巾帼英雄的柔肠与担当。（意思相近可）
10．自夸 放下
11．（1）没有别的奥妙,只不过手熟罢了
（2）纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看
12．无他，但手熟尔；贯虱之心，而悬不绝。熟能生巧；精益求精（意思相近的可）
13．学习任何一种技能都要通过长期刻苦的练习，静心修炼，才能最终获得成功。
14．D
15．示例：（根据要求提示，言之有理可）
（1）“怎么这么长呢？”反问的句式，增强情感，“实在是太长了，越来越长了”表达了革命力量的壮大，对革命必胜的信心。（2）把队伍比成一把锋利的剪刀，把黑夜比成黑幕，象征黑暗即将过去，革命迎来胜利曙光；烘托战士们坚定的信念与昂扬的斗志。
16．班长性格：无私、责任感强、关爱战友。依据：主动帮卢守坤摸黑找鞋；自己光脚行军却为战士扛枪；宿营时为战士挑脚泡。
（二）17．①送鞋（做鞋）1分 ②让鞋1分 班长的无私奉献、关爱战友（相近的词恰当可）1分
示例：①行军是线索，统领全篇，精准概括了叙事脉络。“行军”作为全文核心事件，贯穿所有情节。②“行军”不仅是空间转移，更是革命精神的具象化，彰显主题。“夜堆里钻”“黑煤般的夜”凸显行军艰险，将艰苦行军升华为革命者坚定信念与互助精神的象征。③刻画奉献精神。通过行军中的细节，既塑造班长等个体形象，更展现解放军团结互助的集体风貌。（抓住线索、主题、人物形象等关键信息说明题目如何统摄内容、深化主题，答出两个方面可给全分，言之有理可）（2分）
18．②揣摩人物心理（理解人物特点）；③品味语言（揣摩叙述技法、探究叙事策略）；
④概括要点（梳理情节脉络）；⑤分析人物形象（用词符合思维过程可）
（三）19．示例一：我赞同小明的观点，因为祥子生活在二十世纪二三十年代军阀混战的中国，当时的社会黑暗，混乱不堪。祥子第一次被大兵抢车，第二次被孙侦探敲诈，都体现了时代与社会的黑暗和混乱。
示例二：我赞同小华的观点，因为祥子从农村来，思维固化，不懂得变通。比如祥子认为将钱存银行是不靠谱的，才导致了财产被孙侦探诈骗的悲剧。
示例三：我赞同小红的观点，因为如果不是遇到这些人，祥子也不会堕落。比如虎妞，祥子并不爱她，却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击。
示例四：推翻其他人的观点或综合性的，言之有理可。
三、作文（50分）

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