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5.(3分)解释文中加点词的含义。
(1)象()(2)异(1)
3)悉(
6.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(2)虽黠者不能辨其为真与伪也。
7.(2分)选文中的王叔远和黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的
(1)“
”
两字来概括；乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的(2)“
字来概括。
(二)默写(6分)
8.补写下列句子中的空缺部分。（每空1分）
读诗品文，我们得与作者赏天地山川，感人世百味：《望洞庭湖赠张丞相》中的(1)
”,让我们领略到洞庭湖的汹涌澎湃；《小石潭记》中的(2)“
”,
让我们体味到小石潭四周的幽寂凄冷；《送杜少府之任蜀州》中的(3)“
”,
让我们感受到“江山难阻”的深情。
三、现代文阅读（23分)
(一)阅读下面文字，完成9~11题。(9分)
大自然的语言
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过
两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时
期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在
田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在
地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农
事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布
谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草
长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下
来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展
为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来
等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在
农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期
比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年
农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的
损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？
⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异
的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相
差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，
但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，
夏天就到了。
⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，
八年级（初二）语文第2页（共6页）一2024一2025学年度第二学期期中测试卷
八年级（初二）语文参考答案及评分意见
一、语言知识与运用(7分)
1.①和睦(mù)②震（撼）
2.0
3.B
4.D
二、文言文阅读与积累(15分)
(一)文言文阅读。(9分)
5.(1)象（模拟)
(2)异（对…感到惊异)（3)悉（全、都）
6.(1)曾经赠送给我一个核舟，说的大概是大苏泛游赤壁的事情。
(2)即使是狡猾（聪明）的人也不能够分辨它是真是假。
7.①灵怪（或“奇巧”）②奇（或“神”）
(二)8.古诗文积累(6分)】
(1)气蒸云梦泽，波撼岳阳城
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃
(3)海内存知己，天涯若比邻。
三、现代文阅读(23分)
(一)阅读下面文字，完成9-11题。(9分)
9.物候观测对农业的重要性，决定物候现象的来临因素。（1空1分)
示例：按照逻辑顺序来写的，符合人们由浅入深认识事物的规律。（学生答到由表及里或
者让由现象到本质也可以)
10.示例：语言生动。比如将物候现象比作大自然的语言，生动形象地展示了物候能表现
大自然的情况；又比如在介绍立春过后大地的景象时，用了“翩然”“次第”“草木萌发”
这样的词，用词典雅生动，富有韵味。（能正确结合文章内容，具体分析即可）
语言严谨。比如在介绍影响物候来临因素的古今差异时，举了“根据英国南部物候的一种
长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十
年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。”的例子，用
具体的时间更具休地介绍了物候现象来临与古今差异有关系。（能正确结合文章内容，具
体分析即可)
11.示例：(1)因高下不同，故山上山下物候现象不同。
(2)因纬度的不同，故五原与长安物候现象不同。
(二)阅读下面文字，完成12~14题。(9分)
12.C
13.参考答案：(1)使用了比喻的修辞手法，把年比作一缸太陈太浓太烈太醇的老酒，将
年在中国生活和文化中的浓烈和深沉具象化，写出了年在中国文化上的深远影响（年对中
国人的特殊意义)，表达出作者对春节这一传统节日深厚的情感。
(2)结构上：承上启下。内容上：除夕的高潮就是团圆。（结构内容各1分）
一八年级（初二）语文第1页（共2页）
14.示例：冯先生选取中国民间最传统的节日一春节的题材，以《团圆是春节最重要的
情怀》为题写文章，展现了对民间习俗、传统文化的深刻理解和深切关注，记述了春节民
间习俗传统文化的传承与发扬，承载了对文化传播的不平凡的责任与担当，因此，他是名
副其实的“民间文化的守望者”。（言之成理即可）
(三)阅读下面文字，完成15~16题。(5分)
15.B
16.(1)利用科技将不同的文化进行交流与融合。(2)将科技元素与传统文化相结合，创
造出独特的艺术效果。(3)以科技的形式呈现传统文化。(4)通过融入科技元素等创新形
式，文艺创作活力得到激发、艺术精髓得以质续相传。(5)文化为科技铸魂，科技为文化
添彩。（与之相关，答到三点即可）
四、名著阅读(5分)
17.D
18.(1)复沓或者重章叠句(1分)
(2)不断自我提升。做学问要精益求精（大意答到即可）(2分)
五、写作(50分)
19.略。
一八年级（初二）语文第2页（共2页）一

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