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石家庄市第二十八中学
八年级期中学业质量健康体检语文学科（2023.4)
亲爱的同学们：倏忽同本学期己过半，今天让我们停下脚步蚀康体检，自我诊断学习效果：基
础知识是否扎实举掘，易错、易混点是否清楚辨析，解题方法是否准确运用…以发扬优势，查漏
补缺.场长避短，改进、优化后续学习。恩同学们平心气，认真审题，把会做的愿目一次性做对，
零失误，发挥出自己应有的水平就是成功！
第一部分（14恩18分)
1.阅读下面的文字，按要求完成问题。(6分)
【甲】河北是一个多民族省份。长期以来，燕赵大地各族群众紧密团结在党和政府周围，民旅
关系不断巩固，xunI1灿烂的民族团结之花历久弥新。
【乙】作为河北避暑胜地的坝上草原，张北坝上不仅有辽阔的草原和蓝色的湖泊，还騫括了森
林、河流、湿地、沙丘和gouhè等多种地貌。
【丙】千百年来，河北人民创新此传承的非遗技艺，彰显着悠久厚重的历史文脉，是对燕赵儿
女自强不息、海纳百川等优秀品格的生动诠释。
(1)根据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的汉字。(2分)
①xuan11(
)②gouhè(
(2)给【乙】【丙】两段文字中的加点字注音。2分)
①湖泊(
②文咏(
)
(3)【丙】句有一处语病，请提出修改意见。(2分)
2.下列句子组成语段烦序排列正确的一项是(2分)(
①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的彩响更为深远。
②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。
③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水垦浓与淡的关系，
从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之何”的艺术理念。
④不论是苏东坡、辛弃疾，还是案观、李清照，我对建筑意坞的感悟，很大一部分来自于他
们笔下的诗词。
h.②④①③
B.③②①④
C.②①@③
L③①④②
3.观察下面两张图，现在有两位同学分别表达了对图一的理解，请你阅读图二，符你的理解写
下来.·（不少于20字）(2分)
【“图一”理解】
同学一：如果我们用欣发的跟光对人对事，就会发现别人的优点，此时我们是快乐的.
同学二：善于发现美好的事物，并通得感恩，就会感到幸福.
【“图二”理解】
第一页
发
熒好
常枫互
你叹
臣递
动悦式
说电
好备
学习动力
图一
图二
4.在下列横线上填写出相应的句子。·（每空！分，共8分）
(1)八月湖水平，涵虚混太清。
(〈望洞庭湖赠张丞相))
(2)
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
((北冥有鱼)
(3)(送杜少府之任蜀州》中历代传唱的名句是
(4)《桃花源记》中体现桃源人热情好客的句子是
第二部分(6~18题2分)
一、阅读下面古诗，完成5~6小题。(6分)
石更
杜市
笨牧石壕村，有吏夜捉人。老翁逾培走，老妇山门看。
史呼一何格！妇啦一何苦！
听妇前政词：三男邺城戍。一男附书至，二男所战死。存者且份生，死者长已矣！空中更无人，
椎有孔下孙。有孙母米去，出入无究裙。老姬力虽来，济从更夜归，急应河阳役，比得各及共。
液久语声纯，如闻泣幽咽。天明昼前途，独与老别。
5.下列对诗讼的赏析，有误的一项是（3分)(
A.(石接吏》的作者杜甫，是唐代伟火的现实主义诗人，有“诗圣”之称。本诗写作背景是“安
史之乱”爆发时期，其姊妹箱是《新安吏》和《近关吏》。
B.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐
矛盾，一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了强烈的对比
C.(石坡吏》虽然抨击的是石撩吏凶桑气焰和冷酷无術，但作者的用意是借此揭露整个封建统
治的罪恶。
D.在诗中，作者先叙班，后抒情、议论，迹过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同術，全
诗没憎十分强烈，倾向性十分鲜明。
共三页

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