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2.词语-【2025高频考点】中考语文二轮复习专题练（浙江版）含答案解析
一、选择题
1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他的文章语言优美，情感真挚，在众多参赛作品中脱颖而出。
B．面对困难，我们应该勇往直前，不能畏首畏尾，停滞不前。
C．这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众的目光。
D．老师的谆谆教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。
2．下列选项表达顺畅且得体的一项是（ ）
A．千年诗路文化，传承“浙学”精神。感谢学校精心策划，下次我还会莅临参加。
B．足下才疏学浅，赋诗两句，请君斧正：挥毫泼墨留名篇，诗路文化越千年。
C．朋友，不要再为现实踌躇满志，和我们一同阔步长歌，诗和远方都不再遥远。
D．山清水秀，诗文鼎盛；天长海阔，人才辈出。“浙”里好风景，与您共欣赏。
3．依次填入宣传语横线的词语，正确的一项是（ ）
青春应有志，青年应有为。①_________ 青春力量，②_________ 志愿服务，③_________ “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，从你从我做起！
A．①践行 ②贡献 ③弘扬 B．①弘扬 ②践行 ③贡献
C．①践行 ②弘扬 ③贡献 D．①贡献 ②践行 ③弘扬
4．请将校园歌曲《恰同学少年》歌词的空缺部分补充完整。（ ）
“ 乃自然风光之和， 乃修德养性之和， 乃政治清明之和， 乃国家共处之和。恰同学少年，乐山乐水，乐所忧，初心可守；知己知仁，知无涯，愿景能成……”
①止戈兴仁 ②政通人和 ③惠风和畅 ④厚德载物
A．③④①② B．①④②③ C．②③①④ D．③④②①
5． “和”是中华文明的精神内核之一，贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同，由和合思想 出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为 的民族文化基因。小到修身养性、家庭建设，大到治国理政、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的 在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。
（摘编自《习近平用典·第二辑》）
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．延展 名贵 理念 B．延伸 宝贵 理念
C．延展 宝贵 理想 D．延伸 名贵 理想
6．填入下面文字横线处的词语，最合适的一项是（ ）
“行走”的内涵十分丰富：“行走”常常是艰难的，人类不断蜗行摸索，历经 450 万年才进化到“直立行走”；“光路具有可逆性”，让我们联想到“行走”有时要学会 （1）：“两点之间线段最短”，启示着我们“行走”时需要认准目标， （2）。
A．伫立不前 趋之若鹜 B．迷途知返 勇往直前 C．小心翼翼 一气呵成
7．下列各项中分析错误的一项是（ ）
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的直面、接纳、顺应和改造。③它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排不是最好，却正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
A．“人间”是名词，“一句”是数量词，“诠释”“简朴”是形容词。
B．“对各种境遇的直面”“正合我意”“心境恬适”三个短语类型不同。
C．第②句画线的句子中“诗句”是主语，“是”谓语，“心迹”是定语。
D．“它不仅给人以无尽的思索，而且一直都是雅士们的向往与追求。”是递进关系的复句。
8．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．佛家第一境：看山是山，看水是水。这一境恰如面镜子，李煜就是那面镜子前的孩子，纤尘不染，无论是什么样的色彩加诸其身上，都会折射出什么样的光彩，丝毫不掩饰。
B．反思罪恶、铭记教训、悔过自新等形成了德国人的一种“绊脚石心态”。这种“绊脚石心态”并没有因为代际嬗变而变化，也不曾因国势崛起而稀释，相反，四十多年来，不绝如缕，世代相袭。
C．有黄赌毒的地方，必有帮派分子形成，抢夺利益。虽然警方严厉打击，但是民众还是担心；在巨大的利益面前，某些帮派是否会东山再起？
D．农业生产，需选择精粹的粮种；科学膳食，需选择精粹的食品；美食美味，都选用了精粹的食材。精粹，与人类休戚相关，人们健康的身体离不开它的护卫。
9．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．“我在山里长大，是从山里出去的，我知道山里的孩子更需要我的呵护。”坚守山村教学的毛文丑，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。他希望能看到大山深处的孩子一个又一个成才。
B．《神秘巨星》的主演兼制片人阿米尔·汗，对于中国观众而言，早已不再是“神秘巨星”。《三傻大闹宝莱坞》《我的个神啊》《摔跤吧！爸爸》在中国的受欢迎程度，比起印度本土也不遑多让！
C．汉赋以“散韵结合”和“专事铺叙”为特色，一方面对语言精打细算，一方面挥洒辞藻不厌其烦。尽管已不为今人所重，反而文笔恣肆，后世难以匹敌。
D．苦行僧式的生活方式固然是墨家不易为人接受的重要原因，但这一点不足以解释一切。为什么佛教也主张禁欲，而两者命运迥异呢？答案是：墨家只是一种世俗学说，而佛教是一种宗教。
10．下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）
A．败落的叙利亚聚集着多个国家的特种部队，各种势力犬牙交错，战场上战士的浴血交锋，不过是为背后巨头争取更大的筹码。
B．实际上，财政部和社保基金会原本就有着千丝万缕的联系，社保基金会的一部分资金就来源于政府财政拨款。
C．马克思对儿女的关心和疼爱无所不至，却无法给孩子提供良好的生活条件和必要的医疗保障。
D．中国经济奇迹的奥秘，中国的商业机会，就业机会……吸引着国外政治家与学者、商人与企业家乃至普通人纷至沓来。
11．下列选项中加点词语或修辞方法使用不恰当的一项是
A．新四军司令员粟裕《渔光曲》情有独钟，经常用手风琴即兴伴唱，以此消除战斗中留下的伤痛，指挥千军万马去夺取更大的胜利。
B．1940年延安新华广播电台（中央人民广播电台的前身）开播时，选《渔光曲》作为开播曲。渔光点点，犹如暗夜中的璀璨光芒，照耀着中国前行的方向。
C．2020年央视春晚，伴随着《渔光曲》，一群温婉柔美的江南女子上演了一段美得惊心动魄的舞蹈，将东方美学演绎到了极致。
D．嵊州中学的教学楼——迎光楼，巧妙地运用谐音手法，表达了莘莘学子对任光殷切的怀念之情。
12．根据文段内容，空缺处依次填入哪一项中的词语最恰当？（ ）
文化其实体现在一个人如何对待这世间的态度。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重□□——他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重□□——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重□□——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智慧。
A．别人 自然 自己 B．别人 自己 自然
C．自己 自然 别人 D．自己 别人 自然
13．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．这轮谈判由美国从中斡旋，目标是在一年内达成一个两国并存的和平协议。
B．气候变化给人类带来严峻考验，但也提供了一个进行重大创新与变革的机会。
C．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在那美妙的故事中。
D．小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。
14．下列成语出处错误的一项是( )
A．扑朔迷离——《木兰诗》 B．不亦乐乎——《礼记》
C．舍生取义一一《孟子》 D．一鼓作气—— 《左传》
15．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．开会的时间到了，但是会场上还是参差不齐，不少座位空着，有几个人仍然在门口聊天。
B．讲完了心中压抑很久的话，我终于怅然了，有着说不出的畅快和轻松，觉得填空一下子明朗起来了。
C．放寒假后，欢迎你莅临我家，我们一起商量“有朋自远方来”的社会实践活动。
D．诗歌中想象的世界，有时与现实大相径庭，却能恰当地表达特定的情感。
二、基础知识综合
16．展板上的内容，引发同学们的讨论。根据提示，补全对话。
（甲） 陆定一撰写的《老山界》 晋察冀军区政治部刊印的《老山界》是早期宣传长征的重要文献。封面上的五角星与子弹图案象征着革命与战斗，表示了红军坚定不移的信念和乐观向上的精神。 （乙） 邓稼先使用的手摇计算机 邓稼先等科学家们用简陋的手摇计算机，完成无数次模拟，绘出原子弹设计图。他们为中国研制核武器贡献出全部的精神和力量，这种自力更生、艰苦奋斗的精神令人感佩。
小瓯：你有没有发现个别展板中有些表述不够准确，如展板（甲）中“表示”一词改为“（1） ”会更好！
小越：有些表述也可以更精简，比如展板（乙）中“贡献出全部的精神和力量”可以替换为成语“（2） ”。
小瓯：虽然展板文字的表述略有不足，但瑕不掩瑜！在参展过程中，我感受到了文物背后的精神力量。
小越：这些精神也让我联想到了一些古诗词。比如革命先辈们的坚韧不屈让我想到刘桢的“岂不罹凝寒，（3） ”；革命先辈们对光明未来的坚定追求让我想到了李白《行路难（其一）》中的“（4） ，（5） ”；（6） （仿照句式，续写一句）。
17．完善开场白
同学们，非遗是祖先用智慧与双手编织的文化密码，它承载（A．zǎi B．zài）着民族的记忆，流淌着文明的血液。作为春节申遗成功后的首届春晚，2025年央视春晚节目（ ）展现了中华文化的博大精深，（ ）彰显了科技与艺术的完美融合。科技人扭秧歌的创意节目成为热议焦点。机器人身穿东北大花袄，手持红手绢，在舞台上①piān______然起舞，②xuàn______酷的科技感里有点可爱。这个节目将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，呈现出一种全新的视觉。非遗传承需要我们共同努力！
(1)给加点字选择正确的读音。
承载 A．zǎi B．zài
(2)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。
①piān 然 ②xuàn 酷
(3)括号内应填入的关联词为（ ）
A．因为……所以 B．只要……就 C．既……又 D．不但……甚至
(4)画横线的句子有语病，请写出修改意见。
“语文与AI”研讨活动
【资料整理】
18．阅读下面文字，完成小题。
我们都在被AI技术一点一点地改变着：通过AI进行写作jiū（ ）错、风格优化和灵感激发；用AI解析文章结构、解答阅读理解题，强化逻jí（ ）分析能力；借助AI翻译文言文并对比修正；用AI模拟演讲并获取①________如今我们站在AI技术的②________前不禁想要发问，AI时代，学语文还有用吗？答案是不言而喻的，——当然有用！
每一个汉字都是行走着的文化密码，每一个成语都是活着的历史故事。学习语文，归根结底是在丰富我们的生命体验。当我们读“念天地之悠悠，③________”（陈子昂《登幽州台歌》）时，体会到孤独的况味；读“明月几时有，④________”（苏轼《水调歌头》）时，感受到思念的情愁；读“⑤________，⑥________”（李白《行路难（其一）》）时，触摸到坚持的力量；读“富贵不能淫，⑦________，⑧” ________（《孟子·滕文公下》）时，领悟到坚守信念的力量。这些积累下来的体验和感悟，就像年轮一样一圈圈地丰盈我们的生命。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
jiū（ ）错 逻jí（ ）
（2）下列选项中填入①②两处最恰当的是（ ）
A．回馈 波浪 B．反馈 浪潮
（3）根据语境，在③—⑧处填写古诗文名句。
【汉字解码】
19．每一个汉字、每一个成语都有自己的文化密码。仿照示例，补全表格。
对象 文化密码
汉字 男（） 由“田”和“力”两部分组成，“男”表示耕田的人，隐含农耕文明的性别分工。
① 备选汉字： A．鲜（）B。家（） ②
成语 愚公移山 愚公不畏艰难、坚持不懈移山的故事，表现了中华民族自强不息、不怕牺牲的精神意志。
备选成语：A．鸿鹄之志 B．三顾茅庐 ③
20．某公司正为一款新研发的AI语文学习模型征集名称，请从下列选项中任选一项，精选词语，为其命名（不超过4字），并简述理由。
A．海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》）
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》）
该AI模型具有如下功能：①零距离：场景还原，和古人面对面对话；②海量资讯：学科资料应有尽有；③能力强：精准突破难题，提供专业思维。
【深度思考】
21．利用AI技术学习语文，有人认为是如虎添翼，有人认为是作茧自缚。结合【资料整理】材料中的第一段文字，谈谈你的看法，100字左右。
22．蛇字溯源。
字形：“蛇”是形声宇，从虫，它声。小篆字形，像一条蛇。 本义：指一种爬行动物。 引申义：在一些成语中，“蛇”字有了更丰富的含义。比如“笔走龙蛇”中的“蛇”，与“龙”一同用来比喻书法笔势的雄健活泼。 （1）请再写出一个带“蛇”字的成语：
蛇，这个以其灵动与机敏著称的生肖（①），中国传统文化中的神兽，象征着智慧与神秘。在古老传说里，女娲人首蛇身，以非凡能力抟土造人，liàn（②）石补天。其tuì（③）皮重生的特性，还寓意着新生。观看2025蛇年春晚，让我们感受到了这古老文化符号的独特mèi（④）力。（2）请给语段中的加点字注音或根据拼音写汉字。 （3）画波浪线的语句存在语病，请你修改。
23．根据拼音写出①②处的汉字，结合歌词在③处选择合适词语并说明理由，在④处补全歌词。
《世界赠与我的》（节选） 《世界赠与我的》（改编）
世界赠予我虫鸣 也赠予我雷（tíng） ① 赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星 赠我一场病 又慢慢痊（yù） 摇风铃 赠我一场空 又渐渐填满真感情 世界赠予我③ （A．温晴 B．晶莹） 也赠予我寒冰 赠我柔柔一枝柳 也赠予我风清 赠我一身伤 又融融阳光暖窗棂 ④
24．阅读下面活动的启动语，根据要求完成任务。
同学们，文明的密码藏在典籍的字里行间：甲骨文的wén______路刻着古老智慧，《诗经》的歌谣 ① 着先民心声；陶渊明采菊东篱、范仲淹心系天下，诗文中沉淀千年信仰；《清明上河图》的烟火市井，故宫文创的青春表达，文化基因正 ② 新光；《孔乙己》的长衫写尽冷暖，《背影》的橘子饱含深情，文学经典为我们解码人间万象。今天，当AI复原青铜鼎的铸造密码，我们以笔为钥，以心为火，既守护文明xīn______火，更解码数字时代的文明之光。让我们携手探寻，让中华文明的精神永远闪耀！
(1)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
wén 路 xīn 火
(2)文章①②处应分别填入哪个词语？下面填写正确的一项是（ ）
A．①流泻 ②散发 B．①流泻 ②焕发
C．①流淌 ②散发 D．①流淌 ②焕发
25．阅读下面的文字，根据要求完成任务。
文化是一个国家、一个民族的灵魂，深刻地影响着国家和民族的未来。党的十八大以来，广大作家和文学工作者推出了一批思想精深、艺术精湛的文学作品，共同（ ）了新时代文学的灿烂图景。
他们以饱满的激情、 ① （áng）扬的精神创作出一批反映时代生活、彰显时代精神、充满艺术探索勇气的精品力作。作家们的美学风格更为多元，创作题材更为丰富，艺术质量更为精湛，主题开掘更为深刻。他们深入生活，用心书写党和国家的非凡成就，有力回应时代发展的铿锵足音。他们回溯历史，重温党带领中华儿女（ ）推进中华民族伟大复兴的光辉历程，揭示百年大党的人间正道。他们回望传统，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，（ ）中华文脉，厚植文化自信， ② （níng）聚中华民族的文化认同。他们面向世界讲好中国故事，弘扬中华美学精神，实现中国文化的主体性表达，提升中华文化影响力。
（节选自《人民日报》2024年10月11日）
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
① ②
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．汇就 坚持不懈 延续 B．汇就 矢志不渝 延续
C．绘就 坚持不懈 赓续 D．绘就 矢志不渝 赓续
(3)文中画横线的句子排序不当，请修改，但不得改变句子原意。
26．下面是同学摘录的浙江革命烈士纪念馆简介，请你阅读并完成下面小题。
浙江革命烈士纪念馆位于杭州西子湖畔的云居山上，北连吴山天风，南邻万松书院，东眺钱江浩荡，西瞰湖光山色。纵lǎn ① 馆区，地域广阔，占地面积达7万多平方米。革命烈士纪念碑高27米，碑身为汉白玉饰面，线条简洁，庄严挺拔，呈“双桅风帆”造型，象征浙江革命斗争如“钱江潮”中的航船，在中国共产党领导下， ② ，奋勇向前。大型浮雕壁环绕纪念碑的东西两侧和北面，长82米、高4.5米，蜿蜒曲折，寓意钱江潮水，反映百年来先烈们英勇奋斗的历史。纪念馆主馆雄踞纪念碑东南侧，巍峨壮观。
(1)根据拼音和语境，为①处选择汉字，正确的一项是（ ）
A．揽 B．览 C．缆
(2)根据语境，为②处选择词语，最恰当的一项是（ ）
A．乘风破浪 B．翻波涌浪 C．随波逐浪
(3)下面词语中加点的字和文段中“曲折”的“曲”字读音不同的一项是（ ）
A．是非曲直 B．曲径通幽 C．曲终人散
27．阅读下面的文字，完成小题。
有没有一个时刻，你对身边的大自然产生了兴趣？于是zhù（ ）足下来，看一看天上流动的云朵，树枝上蹦跳的小鸟，或者花丛中翩跹飞舞的蝴蝶？如果有，那么其实你已经走进了博物的大门。
博物学是人类与大自然打交道的一门古老学问，指对动物、植物、矿物、生态系统等所做的宏观层面的观察、描述、分类。（A）博物学在中国有yōu（ ）久的历史，如《诗经》里大量植物的描写、中国传统农耕文明里的二十四节气等，都是古人实践博物学。
（B）最近几年，周遭参与博物活动的人变得越来越多了：当天空出现绚烂的晚霞时，微信朋友圈经常刷屏，其中不乏对此颇有研究的人士，介绍这种天象的含义；周末逛公园，家长陪着孩子来进行自然观察，成为一种比一般休闲娱乐更有意义的选择；一到每年鸟类迁xǐ（ ）的时节，不少社团呼朋引伴，组织大家来观看……
（C）博物学面对的是普通人，它关注的是日常生活世界。个体必须有一个独立的通道跟大自然保持接触，走进大自然，作为地球的一份子去了解我们生活着的这个地球，和周围的万物产生一种联系。
让我们走进一片公园， 见到的植物或者动物， 它， 它，关心它生活着的这片土地。让我们亲近各个物种，观察它们，研究它们，体会人与自然的共情和互动。
（D）你只要打开自己的心扉，有那样一种博物的视角，世界就变了。
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。
①zhù ②yōu ③xǐ ④刷屏
(2)在划横线处依次填入的词语正确的一项是（ ）
让我们走进一片公园， 见到的植物或者动物， 它， 它，关心它生活着的这片土地。
A．关心 认识 了解 B．认识 了解 关心
C．关心 了解 认识 D．了解 关心 认识
(3)上面语段中划波浪线的ABCD四句中有语病的一句是（ ）
A．A B．B C．C D．D
(4)“让我们亲近各个物种，观察它们，研究它们，体会人与自然的共情和互动”一句中的逗号能否改成顿号？请结合语意，说说你的理解。
(5)请结合自己的生活体验，补写两行诗句，要求描写“博物”的画面。
草在结它的种子
风在摇它的叶子
一旦你开始留意 一旦你亲近自然
就不会再视而不见 就会更珍爱这片土地
有人说，青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜（yáng）_____；有人说，青春是山涧（A．jiàn B．jiān）的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。而我说，青春是（ ），目标坚定，情感炽（A．zhì B．chì）热。青春是生命的源泉，以不息的涌流，指引我们实现自我，谱写（zhǎn）_____新的华章。
28．根据拼音，在语段中填入相应的汉字。
29．给语段中的加点字选择正确的读音。
30．填入语段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．停泊的船 B．扬起的帆 C．舒缓的歌 D．绚丽的花
阅读下面文字，完成任务。
浙江革命烈士纪念馆位于杭州西子湖畔的云居山上，周围树木葱郁。纪念馆北连吴山天风，南邻万松书院，东眺钱江浩荡，西瞰湖光山色。纵lǎn ① 馆区，地域广阔，占地面积达7万多平方米。革命烈士纪念碑高27米，碑身为汉白玉饰面，线条简洁，庄严挺拔，呈“双桅风帆”造型，象征浙江革命斗争如“钱江潮”中的航船，在中国共产党领导下， ② ，奋勇向前。大型浮雕壁环绕纪念碑的东西两侧和北面，长82米、高4.5米，蜿蜒曲折，寓意钱江潮水，反映百年来先烈们英勇奋斗的历史。纪念馆主馆雄踞纪念碑东南侧，巍峨壮观。
31．请根据甲骨文“木”的字形，推断另外两个甲骨文的现代汉字的写法。
木 （1） （2）
32．根据拼音和语境，为①处选择汉字，正确的一项是（ ）
A．揽 B．览 C．缆
33．根据语境，为②处选择词语，最恰当的一项是（ ）
A．乘风破浪 B．翻波涌浪 C．随波逐浪
34．下面词语中加点的字和文段中“曲折”的“曲”字读音不同的一项是（ ）
A．是非曲直 B．曲径通幽 C．曲终人散
35．运用对联知识，选出“功同日月先烈英名垂青史”的下联，献给革命烈士（ ）
A．青山绿水翠柏苍松慰英灵 B．一腔热血浩气长存留寰宇
C．赤胆吟高歌英灵含笑苍穹 D．誉满山河英雄遗志展宏图
【突围之意蕴】
何谓“突围”？顾名思义，“突围”即指【甲】。陶渊明①“______________，______________”[《饮酒（其五）》]的物我相忘，是在庸俗世界中的突围；张岱看到的②“______________，______________”（《湖心亭看雪》）的天地苍茫、浑然一体，是对天地大美景象的突围，其《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》更是对时代悲剧的突围……突围，不仅能让企业绽放活力、打开新天地，也能让个人成长、tuì变，为人生增添（ ）的一笔。
【文化之突围】
《长安三万里》成功唤醒了刻在中国人骨子里的诗情画意，李白夜晚经过峨眉山时看到了③“______________，______________”（《峨眉山月歌》）宁静之景，崔颢在黄鹤楼写下了④“______________，______________”（《黄鹤楼》）空明悠远的眼前景物，王维在边塞写下了⑤“______________，______________”（《使至塞上》）“诗中有画”的景物，将大美山河与古诗词（ ），展现了中华文化的自信和突破；文创雪糕将景区文化内涵和甜品的美味相（ ），这一独特创意赋予了文创雪糕更深的意蕴。无论是《长安三万里》还是文创雪糕，都是一道璀càn的文化风景线，它向世人展示了中华文化的独特魅力，是一种文化传承和推广的有效途径。
36．根据拼音写汉字。
（1）tuì( )变 （2）璀càn( )
37．结合语境，补全以上①—⑤处的古诗文名句。
38．【甲】处是对“突围”一词的解释，将下列句子填入【甲】处，顺序最恰当的一项是（ ）
①摆脱现状约束 ②突破重重围困 ③成功寻求新的出路
A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②①
39．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．波澜壮阔 融合 结合 B．浓墨重彩 融合 结合
C．波澜壮阔 结合 融合 D．浓墨重彩 结合 融合
试卷第1页，共3页
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《2.词语-【2025高频考点】中考语文二轮复习专题练（浙江版）含答案解析》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D D B B A A C C
题号 11 12 13 14 15
答案 D D D B D
1．C
【详解】本题考查成语运用。
A.脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来，比喻本领全部显露出来。在这里形容他的文章在众多参赛作品中凸显出来，展现出其优秀和独特，符合语境；
B.畏首畏尾：前也怕，后也怕，形容顾虑重重。这里用来描述面对困难时不应该有的态度，与“勇往直前”形成鲜明对比，准确地表达了面对困难应有的正确态度和不应有的错误态度，用词恰当；
C.抑扬顿挫：形容声音的高低起伏和停顿转折，不能用于形容电影情节。电影情节可以用“跌宕起伏”“扣人心弦”“曲折离奇”等词来形容，这里属于用词不当；
D.谆谆教诲：指老师或长辈等恳切、耐心地教导。在这个句子中，用“谆谆教诲”来形容老师对学生的教导，体现出老师教导时的耐心和恳切，用词恰当；
故选C。
2．D
【详解】本题考查语言表达。
A.莅临：是敬辞，尊称对方行动，意思是来到，来临，多用于贵宾。不能用于自己，使用不当；
B.足下，用于下级称呼上级或同辈相称的敬词；不能称自己是“足下”；
C.踌躇满志：形容对自己的成绩非常得意，有信心，多有褒义。根据上下文的语境，此处应该用“忧心忡忡”，所以下文才会向他发出邀请；用在此处不合语境；
故选D。
3．D
【详解】本题考查词语运用。
“践行”指实践；履行，用实际行动去做某些事。“贡献”指的是把自身拥有奉献给别人，或者以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。“弘扬”指发扬光大，大力宣扬。
①空：结合此空后面“青春力量”可知，这里要表达的意思是将自身所拥有的大好青春用来推动社会进步和发展，因此这里应填“贡献”；
②空：此空后面“志愿服务”是需要用实际行动去做的事情，因此这里应填“践行”；
③空：此空后面“‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿服务精神”可知，这里的精神是应发扬光大和大力宣扬的，因此这里应填“弘扬”；
故选D。
4．D
【详解】本题考查成语的使用和衔接排序。
①止戈兴仁：意思是停止战争，施行仁政。这是国家和谐共处的前提，故放第四空。
②政通人和：政治开明顺利，百姓安乐和睦；形容国家稳定，人民安乐。这是达到“政治清明”的前提，故放第三空。
③惠风和畅：指柔和的风，使人感到温暖、舒适。这是形容大自然的，故放第一空。
④厚德载物：指道德高尚者能承担重大任务，也指有德行的君子，应该以深厚的德行，来容载世间的万物。这是修德养性的前提，故放第二空。
故选D。
5．B
【详解】本题考查词语的运用。
延展：延长伸展。
延伸：延长；伸展。
区别：延伸和延展虽然都涉及到扩展和延长，但前者更侧重于在空间或时间上的范围、长度或期限的扩大，而后者则特指物体在空间上的展开和伸展，使面积或长度增大。
空一，根据“由和合思想 出来的宽容精神、道德追求、包容意识”语境可知，此处指内容的扩大，应使用“延伸”。
名贵：出名而珍贵。
宝贵：难得的，极富价值的；值得重视的。
空二，根据“成为 的民族文化基因”语境可知，此处指“和”及由和合思想延伸出来的精神是难得的，极富有价值，应使用“宝贵”。
理念：思想观念（强调对目标、原则、方法等的认定和追求）。
理想：根据事理构成的对未来的美好想象或希望。
空三，根据“以和为贵、与人为善的 在中国代代相传”语境可知，此处指思想观念，应使用“理念”。
故选B。
6．B
【详解】本题考查词语恰当运用的能力。
伫立不前：意思是指迟疑不决，不敢前进。
趋之若鹜：比喻争相追逐不正当的事物。
迷途知返：比喻发觉自己犯了错误，知道改正。
勇往直前：形容不怕困难，奋勇向前。
小心翼翼：现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
一气呵成：意思是一口气做完。
（1）空，依据“‘光路具有可逆性’，让我们联想到‘行走’”可知，这告诉我们，“行走”的时候，如果出现错误，一定要知道错误并改正，继续前行。用“迷途知返”恰当。
（2）空，依据“‘两点之间线段最短’，启示着我们‘行走’时需要认准目标”可知，这告诉我们，“行走”的时候，如果有了人目标，就要一直为目标努力奋斗，勇敢前行。用“勇往直前”恰当。
故选B。
7．A
【详解】本题考查语法知识。
A.“‘诠释’‘简朴’是形容词”分析不正确。“诠释”是动词，“简朴”是形容词。
故选A。
8．A
【详解】本题考查成语运用。
A.纤尘不染：一点儿灰尘都不沾染。形容十分干净、高洁，现泛指丝毫不受坏习惯、坏风气的影响。这里用来形容李煜十分干净、高洁，丝毫不受坏习惯、坏风气的影响，符合语境；
B.不绝如缕：只有一根细线连系着，似断非断。比喻事情极其危急。用在句中前面是指德国具有的“绊脚石”精神，与不绝如缕的情感色彩不同，使用不当；
C.东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。题中是说帮派的再次得势，与词语意思不符；
D.休戚相关：形容关系密切，利害一致。精粹是指精细淳美，是做工，精粹与人类关系密切，利害一致，不符语境，应该是食物与人类休戚相关；
故选A。
9．C
【详解】本题考查词语及关联词的运用。
C．“已不为今人所重”与“文笔恣肆，后世难以匹敌”是转折关系。“反而”一词表示跟上文意思相反或出乎意料和常情，往往用作反向递进，用在此处不合适。前面的“尽管”应与“但是”搭配；
故选C。
10．C
【详解】本题考查成语运用。
A.犬牙交错：意思是比喻交界线很曲折，像狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。使用正确；
B.千丝万缕：有千条丝万条线连着。形容彼此之间关系复杂，难以割断。使用正确；
C.无所不至：意思是指没有达不到的地方，亦指凡能做的都做到了(用于坏事)，贬义词；句中形容父亲对儿女的疼爱，褒贬误用，使用不当；
D.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。使用正确；
故选C。
11．D
【详解】本题考查词语或修辞方法使用。
A.情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。此处形容粟裕特别喜爱《渔光曲》，使用正确；
B.画线句“渔光点点，犹如暗夜中的璀璨光芒，照耀着中国前行的方向”把“渔光”比作星星那样“璀璨”，生动形象，比喻的运用非常恰当；
C.惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。 后形容使人感到十分惊险、紧张。此处形容舞蹈意境深远，使人感受很深震动很大，使用正确；
D.殷切：深厚而恳切。此处修饰“怀念之情”，使用不当；
故选D。
12．D
【详解】考查根据语境选择词语。苟且：指只顾眼前，得过且过；马虎，敷衍。根据“他不苟且”分析，第一个空是“尊重自己”；霸道：指强横，蛮不讲理。根据“他不霸道”分析，第二个空是懂得“尊重别人”；根据“他不掠夺”“有永续的智慧”分析，最后一个空是懂得“尊重自然”。故选D。
13．D
【详解】A.斡旋：调解周旋。解决国际争端的方法之一。国家间发生争端时,第三国经当事国请求或主动采取的促使双方通过谈判等形式解决争端的活动。使用正确；
B.严峻：意思是严厉、严肃，严重。与语境相合，使用正确；
C.戛然而止：形容声音突然终止。使用正确；
D.销声匿迹：意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。与“玩捉迷藏”的情境不符，使用错误；
故选D。
14．B
【详解】B.出处有误。不亦乐乎，意思是用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。出自《论语·学而》“有朋自远方来，不亦乐乎？”。故选B。
15．D
【详解】A．“参差不齐”形容水平不一或很不整齐。不符合语境；
B．“怅然”形容因不如意而不痛快的样子。不符合语境；
C．“莅临”来到；来临（多用于贵宾）。不符合语境；
D．“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。符合语境；
故选D。
16． 体现 竭尽全力（或“全力以赴”等） 松柏有本性 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 示例：革命先辈们的无私奉献让我想到了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【详解】第一空，本题考查修改病句。
本句是动宾搭配不当，“表示”和“精神”不搭配，应将“表示”改为“体现”。
第二空，本题考查成语。
全力以赴：把全部力量都投入进去。它通常用来形容一个人在做某件事情时，倾注了自己所有的精力和能力，不留任何余地。
竭尽全力：用尽全部力量。这个成语可以用来形容一个人在完成某项工作时所做出的最大努力。
第三至五空，本题考查名句默写。
注意：长风、济、沧海。
第六空，本题考查仿句。
结合“革命先辈们的坚韧不屈让我想到刘桢的‘岂不罹凝寒，（3）　　　　’”“革命先辈们对光明未来的坚定追求让我想到了李白《行路难（其一）》中的‘（4）　　　　，（5）　　　　’”，可知：仿写的句式为“革命先辈们的+四字词语让我想到+名句”，表达“我”对革命先烈的崇敬之情。
示例：
革命先辈们的实践奋斗让我想到了陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
17．(1)B
(2) 翩 炫
(3)C
(4)在“视觉”后面加上“效果”或“盛宴”等词。
【详解】（1）本题考查字音的识记。
承载，chéng zài，托着物体，承受它的重量；
故选B。
（2）本题考查字形的识记。
翩然，piān rán，意思是形容动作轻快的样子。
炫酷，xuàn kù，意思是非常酷炫、时髦、吸引人，强调具有独特的魅力和风格，常用来形容外表、行为、事物等充满现代感和潮流感。
（3）本题考查关联词的运用。
根据语境分析，括号处需要填入的关联词应能同时表达“展现中华文化”和“彰显科技与艺术融合”两个并列关系。
A.因为……所以，表示因果关系；
B.只要……就，表示条件关系；
C.既……又，表示并列关系，完整句子应为：2025年央视春晚节目既展现了中华文化的博大精深，又彰显了科技与艺术的完美融合；
D.不但……甚至，表示递进关系；
故选C。
（4）本题考查语病的辨析与修改。
缺乏宾语，“呈现”缺少与之搭配的宾语，应在句末添加合适的宾语，让句子表意完整。修改后的句子如下：这个节目将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，呈现出一种全新的视觉效果。
18．（1）纠 辑
（2）B
（3）③独怆然而涕下 ④把酒问青天 ⑤长风破浪会有时 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦贫贱不能移⑧威武不能屈 19． 鲜 由“鱼”和“羊”组成，“鲜”表示鱼和羊的味道鲜美。 源于陈胜所言“燕雀安知鸿鹄之志哉”，“鸿鹄”指天鹅，比喻人有远大志向，体现古人对高远理想、非凡抱负的崇尚，激励人们追求卓越。 20．示例一：选A，命名：海邻知音。理由：“海内存知己”表明AI模型能理解学生，“天涯若比邻”表明AI模型能让学生感觉随时得到帮助。
示例二：选B，命名：春花绽放。理由：该名取自“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表明AI模型能让学生语文学习之花绽放。
示例三：选C，命名：柳暗花明。理由：该名取自“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表明AI模型能让学生在语文学习遇疑难时豁然开朗。 21．我认为利用AI技术学习语文是如虎添翼。AI技术能够帮助学生纠正错误、优化写作风格、激发创作灵感，从而提高学习效率。同时，AI技术还能解析文章结构、解答阅读理解题，有效强化学生的逻辑思维能力。此外，借助AI翻译功能，学生可以更便捷地理解和学习文言文。因此，合理利用AI技术，能够让语文学习变得更加高效和有趣。
【解析】18．本题考查字音字形、词义辨析、名句默写。
（1）纠错（jiū cuò）：纠正错误。
逻辑（luó jí）：指思维的规律和规则，也指客观的规律性。
（2）反馈：指（信息、反映等）返回。回馈：指回赠、回报，更强调回报对方。此处与“获取”搭配，表示得到关于某事物的回应或信息，指从AI模拟演讲中得到相关的信息，用“反馈”合适；
浪潮：比喻大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动。波浪：指海洋等水面上起伏不平的水面状态。此处形象地写出了我们处于AI技术蓬勃发展的时代背景下，体现AI技术发展的宏大态势和影响力，用“浪潮”合适；
故选B。
（3）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、沧”等字词容易写错。
19．本题考查汉字。
本题要求仿照给定示例，挖掘汉字和成语背后的文化内涵。对于汉字，需从字形结构入手，分析其部件组合所反映的古代文化、生活观念等；对于成语，要阐述其来源故事所体现的精神意志、文化价值等。通过对备选汉字和成语的解读，展现它们独特的文化密码。
第一二空：
示例：选B.家。文化密码：上面是“宀”，代表房屋，下面是“豕”（猪）。在古代，猪是重要财产，家中养猪象征生活安定、富足，隐含古人对家庭安稳的期望和农耕文化印记。
第三空：
示例：选B.三顾茅庐。文化密码：出自刘备三次拜访诸葛亮请其出山的典故，体现刘备求贤若渴、礼贤下士，反映古代重视人才、尊重贤能的文化传统。
20．本题考查诗词理解。
本题任务是为一款AI语文学习模型命名（不超4字）并简述理由。已知条件有：一是从给定的三句古诗中任选一项获取灵感；二是该AI模型具备“零距离（场景还原，与古人对话）”“海量资讯（学科资料丰富）”“能力强（精准破题，专业思维）”的功能。解题关键在于从诗句中提取契合模型功能特点的元素来命名，并阐述命名与功能及诗句内涵的关联。
示例一：选A，命名：邻伴学智。理由：“海内存知己，天涯若比邻”强调虽距离远却能如近邻般亲近。“邻伴”呼应模型“零距离”功能，可理解为能像身边伙伴一样陪伴学习，实现与古人面对面交流；“学智”体现其作为学习工具，凭借海量资讯精准突破难题，具备专业思维的智能属性。
示例二：选B，命名：春讯学模。理由：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”营造出突然且美好的变化氛围。“春讯”寓意模型如春天的消息，带来海量学科资讯，为学习带来新契机；同时，其强大能力如同春风般迅速解决学习难题，“学模”明确其学习模型的身份。
示例三：选C，命名：柳明学途。理由：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表示困境中出现转机。“柳明”象征模型在学习困境中，借助海量资讯和强大能力，精准指引方向，突破难题；“学途”突出其助力于语文学习之路，为学习提供专业思维支持。
21．本题考查建议。
核心任务是对利用AI技术学习语文的两种观点（如虎添翼、作茧自缚）表明自己的看法。阐述看法必须紧密结合给定材料第一段文字。
材料第一段：AI在语文学习中的多种应用：写作纠错、风格优化、灵感激发、解析文章结构、解答阅读理解题、翻译文言文并对比修正、模拟演讲获取反馈等。这些体现了AI对语文学习的辅助作用。
若认为如虎添翼，可从AI提供的便捷、高效学习辅助，拓展学习边界，增强学习效果等方面结合材料中的应用举例论述。
若认为作茧自缚，可从过度依赖AI可能导致自身思考能力弱化，学习缺乏深度，失去语文学习中通过自身感悟、探索来提升素养的本质等方面，联系材料中AI应用情况进行分析。
示例一：如虎添翼。我认为利用AI技术学习语文如虎添翼。材料中提到，AI能辅助写作纠错、解析文章结构、翻译文言文等。它极大地提高了学习效率，为我们提供新思路，拓展学习边界。比如写作时，AI优化风格，让我们更快提升写作水平，助力语文学习更上一层楼。
示例二：作茧自缚。我觉得利用AI技术学习语文是作茧自缚。虽然材料显示AI可用于语文学习的多个方面，但过度依赖它，会使我们丧失独立思考能力。像用AI解答阅读理解题，长此以往，我们将难以深入理解文章，失去在自主探索中提升语文素养的机会，反而阻碍语文学习。
22． 虎头蛇尾、牛鬼蛇神、画蛇添足、打草惊蛇 xiào 炼 蜕 魅 删去“观看”或者删去“让”
【详解】（1）本题考查成语积累。结合自己的积累，写出一个带“蛇”字的成语即可。
画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。
杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。也可用作比喻虚幻的事物或疑虑引起的恐惧心态。
打草惊蛇：原指打草惊动了藏在草里的蛇，后比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备或惊动对方。
蛇蝎心肠：形容人心肠狠毒，如同蛇蝎一样。常用来比喻那些心狠手辣、阴险狡诈的人。
佛口蛇心：形容人口头上说得好听，心肠却极狠毒。比喻言善方知美在中，其心狠毒比蛇恶。
龙蛇混杂：比喻好人和坏人混在一起，不易分辨。也形容事物错综复杂，难以分辨清楚。
蛇口蜂针：形容恶毒的言词和手段，如同蛇的毒口和蜜蜂的毒针一样狠毒。常用来比喻人心狠手辣，言辞刻薄。
（2）本题考查字音字形。
生肖（shēng xiào），代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物，即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。如：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔等。
炼石补天（liàn shí bǔ tiān），原指女娲炼五色石补天，后比喻人有战胜自然的潜力，也形容伟大的功业。出自西汉·刘安《淮南子·览冥训》。
蜕皮（tuì pí），指昆虫幼虫或某些其他动物幼虫发育过程中脱去外皮的现象，也指事物发生质的变化或更新。如蛇蜕皮、蝉蜕皮等。在比喻意义上，也可以用来形容人或事物经历重大变化后焕然一新。
魅力（mèi lì），指极能吸引人的力量，常用来形容人或事物具有一种特别的吸引力或迷人的气质。
（3）本题考查病句修改。
画线句存在成分残缺的问题，缺失主语，应删去“观看”或“让”。
23． 霆 愈 示例一：选择A温晴，原歌词中虫鸣是温柔的，雷霆是暴虐的，是有对比性的。改编后世界赠予我“寒冰”，应该对应“温晴”，原歌词和改编歌词都能隐喻生活中有阳光也有风雨，世界无常，我心如常。
示例二：选择B晶莹，晶莹是寒冰的特性。 示例：赠我一身雨 又轻轻放晴听檐铃
【详解】本题考查字形、词语辨析和仿写。
①雷霆，léi tíng，震耳的雷声；
②痊愈，quán yù，指病情好转，恢复健康。
③两个词语都可以，任选一个，言之有理即可。
示例一：选择A温晴，结合原歌词“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆”可知原歌词通过对比表现世界的两面性：如“虫鸣”与“雷霆”，“虫鸣”温柔，“雷霆”。改编版中“寒冰”象征寒冷，需用“温晴”（温暖晴朗）与之形成温度对比。“寒冰”象征人生路中的挫折苦难，“温晴”象征人生路上的温馨美好。
示例二：选择B晶莹，“晶莹”是形容光亮而透亮的意思，晶莹是寒冰的特性。
④需要参考原歌词的对应位置，原版最后一句是“赠我一场空，又渐渐填满真感情”，改编后的可能需要类似，要注意字数和对仗。可能正确的补全应该是结构相同的。最后一个字与“冰”“清”押“ing”韵，结构为：赠我一（量词）（名词），又（叠词）（两字动词）（一个动词）（名词）。
示例：赠我一身痛，又缓缓愈合见光明。
24．(1) 纹 薪
(2)D
【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。
纹路（wén lù）：物体表面上呈现的线形条纹。
薪火（xīn huǒ）：指的是引火点燃柴薪，比喻传承和发展某种事物。也可以表示后辈继承前人的事业，使其得以发展。
（2）本题考查选词填空。
流泻：（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。
流淌：液体流动。也可以用于比喻情感或思想的自然流露。
第一空：这里是描述用歌谣表达心声。所以应该用“流淌”。
散发：派发；发散出。
焕发：光彩外现的样子。常用于形容精神、光彩等重新展现。
第二空：这里是描述文化基因的光彩重新展现。所以应该用“焕发”。
故选D。
25．(1) 昂 凝
(2)D
(3)作家们的创作题材更为丰富，主题开掘更为深刻，美学风格更为多元，艺术质量更为精湛。
【详解】（1）本题考查字形。
昂扬：áng yáng，情绪激奋高涨。
凝聚：níng jù，物质由气体变为液体的过程。聚集。
注意释义楷体字书写，做到规范正确。
（2）本题考查词语运用。
一空，汇就：一般侧重于汇聚而成。绘就：指绘制完成，描绘出。句中与“灿烂图景”搭配，用“绘就”恰当；
二空，坚持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。矢志不渝：表示永远不变心。句中形容党带领中华儿女坚定不移地推进中华民族伟大复兴的历程，用“矢志不渝”恰当；
三空，延续：延长或继续下去。赓续：同样表示继续，但更侧重于事物一脉相承、自始至终、代代传承的意味，同时包含了对传统的继承和发扬光大的期望。句中与“中华文脉”搭配，表示不间断地延续文化脉络，用“赓续”恰当；
故选D。
（3）本题考查病句修改。
画线句语序不当，按照一般逻辑顺序，应先提及创作题材的丰富，根据题材进行主题挖掘，创作完成后展现出美学风格，最后展现出艺术质量。按照题材、主题、风格、质量的顺序来表达，这符合艺术创作的流程。故改为：作家们的创作题材更为丰富，主题开掘更为深刻，美学风格更为多元，艺术质量更为精湛。
26．(1)B
(2)A
(3)C
【详解】（1）本题考查字形。
纵览（zòng lǎn）：放开眼任意观看；
故选B。
（2） 本题考查成语运用。
A.乘风破浪：比喻不畏艰险，奋勇直前；
B.翻波涌浪：波涛汹涌，海上涌起大量波浪，形容声势浩大；
C.随波逐浪：随着波浪飘荡，形容颠沛的样子；
根据②后面的“奋勇向前”可知，此处表达的语意是在中国共产党的领导下全体国人不畏艰险，奋勇直前。故应用“乘风破浪”。故选A。
（3）本题考查字音。
曲折（qū zhé）：弯曲；
A.是非曲直（shì fēi qū zhí）：正确和错误，对和不对；
B.曲径通幽（qū jìng tōng yōu）：意思是弯曲的小路通到风景美丽的地方。形容景色雅致迷人 ；
C.曲终人散（qǔ zhōng rén sàn）：乐曲终了，听众散去，比喻事情结束，人们各自离去；
故选C。
27．(1) 驻 悠 徙 píng
(2)B
(3)D
(4)示例一：可以改。顿号也可以表示句子内部并列短语之间的停顿。
示例二：不可以改。顿号和逗号虽然都可以表示停顿，但是逗号表示的停顿要长一些，而且从语意上突出了并列的各项，仿佛让人看到“驻足下来”去亲近“观察”“研究”“体会”自然的一幅幅画面。
(5) 示例：观察身边一棵树 示例：与朋友共享一朵云
【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字，或给加点字注音。
①驻足（zhù）：停住脚步的意思或立足。
②悠久（yōu）：年代久远。
③迁徙（xǐ）：迁移。
④刷屏（píng）：短时间内在网上发送大量信息（多指重复的），使覆盖屏幕。
（2）本题考查词语的排列。
“关心”“认识”与“了解”构成对事物的认知逻辑过程，应是先“认识”，再“了解”，最后“关心”；
故选B。
（3）本题考查病句辨析。
D句语序不当，应当把“你”放在“只要”的后面；
故选D。
（4）本题考查标点符号的使用。
不能改：“亲近各个物种”“观察它们”“研究它们”“体会人与自然的共情和互动”是人类对物种所作出的一系列动作，这是四个语意连贯的小分句，用逗号停顿较长，可以强调这些做法，故句子中的逗号不能改成顿号。
可以改：“亲近各个物种”“观察它们”“研究它们”“体会人与自然的共情和互动”均是动宾结构，可以看做句子内部并列短语之间的停顿，所以可以将逗号改成顿号。
（5）本题考查诗歌补写。描写“博物”的画面，点明人与自然界的互动即可。
示例：去河边看望自在的小鱼/去田里倾听麦苗拔节
28．徉；崭 29．A B 30．B
【解析】28．本题考查汉字字形。
徜徉（cháng yáng）：闲游、安闲自在地步行。
崭新（zhǎn xīn）：非常新。
29．本题考查汉字字音。
第一空，山涧（shān jiàn）：山间的水沟；故选A。
第二空，炽热（chì rè）：非常热；故选B。
30．本题考查词语使用。
“青春是（），目标坚定，情感炽热”，其中“目标坚定”“情感炽热”表现的青春是一种积极向前的人生态度；
A.停泊的船：停靠不动的船，象征着静止不动的事物。不符合积极向前的人生态度，使用不当；
B.扬起的帆：伸展开来的帆，象征着无畏前进的事物。符合积极向前的人生态度，使用恰当；
C.舒缓的歌：节奏很轻松的歌曲，象征着悠闲自在的事物。不符合积极向前的人生态度，使用不当；
D.绚丽的花：色彩很鲜艳的花朵，象征着热烈美好的事物。不符合积极向前的人生态度，使用不当；
故选B。
31． 林 休 32．B 33．A 34．C 35．D
【解析】31．本题考查字形。
（1）根据“木”的字形可知，它的本义是树。两个“木”字并列，“两木成林，三木成森”。这是一个“林”字。
（2）左边是一个人形，右边是一棵树，人靠在树下休息。故这是一个“休”字。
32．本题考查字形。
纵览，zòng lǎn，放开眼任意观看。
故选B。
33．本题考查成语运用。
A.乘风破浪：比喻不畏艰险，奋勇直前。
B.翻波涌浪：波涛汹涌，海上涌起大量波浪，形容声势浩大。
C.随波逐浪：随着波浪飘荡，形容颠沛的样子。
根据后面的“奋勇向前”可知，此处表达的语意是在中国共产党的领导下全体国人不畏艰险，奋勇直前。故应用“乘风破浪”。
故选A。
34．本题考查字音。
曲折，qū zhé，弯曲；
A.是非曲直，shì fēi qū zhí，正确和错误，对和不对；
B.曲径通幽，qū jìng tōng yōu，意思是弯曲的小路通到风景美丽的地方。形容景色雅致迷人 ；
C.曲终人散，qǔ zhōng rén sàn，乐曲终了，听众散去，比喻事情结束，人们各自离去；
故选C。
35．本题考查拟写对联。对联应与上联形成对仗，上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声。
上联“功同日月”是主谓短语，“先烈英名垂青史”是主谓短语。
A.“青山绿水”是并列短语，与“功同日月”不同；
B.“一腔热血”是偏正短语，与“功同日月”不同；“宇”是三声，不符合平仄要求；
C.“赤胆吟高歌”是五字短语，“英灵含笑苍穹”是六字短语，与上联格式不同；
D.“誉满山河”是主谓短语，“英雄遗志展宏图”是主谓短语，与上联相同。“图”是二声，符合平仄要求；
故选D。
36． 蜕 璨 37． 采菊东篱下 悠然见南山 天与云与山与水 上下一白 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 38．C 39．D
【解析】36．本题考查字形。
蜕变（tuì）：（人或事物）发生质变；衰变。
璀璨（càn）：形容光彩夺目，耀眼明亮。
37．本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“篱、悠、峨眉、羌、萋”等字词易写错。
38．本题考查句子衔接排序。
“突围”一词的基本含义是突破重重围困，这首先涉及到从外部的限制或包围中解脱出来，即“②突破重重围困”。随后，这一行动的目的在于摆脱现状的约束，即“①摆脱现状约束”，这意味着不再受制于原有的环境或条件，寻求自由与发展。最后，成功实现“突围”的结果是能够找到新的出路或方向，即“③成功寻求新的出路”，这代表了在新的环境中获得机会和发展的可能性。因此，按照逻辑顺序，最恰当的排列是②①③；
故选C。
39．本题考查词语辨析和运用。
波澜壮阔：形容声势雄壮，规模宏大。浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色描绘。形容着力叙述或描写。也形容醒目突出，分量重。融合：几种不同的事物合成一体。结合：凝结在一起，组成整体，打成一片。泛指人或事物之间发生密切联系。
第一空，这里形容突围带来的积极意义。“浓墨重彩”指用浓重的色彩描绘，比喻出色，有力量，能体现突围带来的非凡意义，和“一笔”搭配更恰当，更符合语境；
第二空，这里描述大美山河与古诗词的关系。“结合”指把不同的事物或部分连在一起，体现了古诗词与自然景色的相互映衬；
第三空，这里描述景区文化内涵和甜品的美味的关系，体现文创雪糕将文化内涵与美味相结合的创意。“融合”指不同事物或部分混合在一起，更符合语境；
故选D。
答案第1页，共2页
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