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02.词语应用-【2025高频考点】中考语文复习专题练（江苏专用）含答案解析
一、选择题
1．下面关于“故乡”的语法表述，不正确的一项是（ ）
A．“怀念故乡”是动宾短语，“故乡的思念”是偏正短语。
B．“何人不起故园情？”是一句反问句，强调故园情人人皆有。
C．“不仅仅是故乡的山水哺育了我，更是故园的人情滋润了我。”是一句转折复句。
D．无论故乡怎样的败，在游子心中，她都是一方心灵的栖息之地。
2．下面是描绘“一带一路”沿途景色与感受的语段。请根据语段完成相关题目。
①鸟的叫声传过来，这边，那边。②它们在绿树上，在花草间，在我的屋顶上。③我微笑地倾听，想听听鸟儿在唱什么。④仄仄平平，平平仄仄，鸟儿最讲音律了。⑤我日日享受这样的天籁之音，人也变得洁净起来。⑥也有小鸟跑来我书房的窗台上，是些小麻雀。⑦北方人叫它家雀，有宠溺的意思在里面。⑧它们在我的窗台上蹦蹦跳跳。⑨窗台上有什么呢？⑩除了风吹来的草屑，别无他物，但鸟儿就是快乐——快乐，是不需要理由的。
下列选项，分析正确的一项是（ ）
A．选段中“微笑倾听”“变得洁净”“享受天籁之音”这几个短语结构相同。
B．第⑤句是表示因果关系的复句。
C．第⑧句中“在我的窗台上”是状语，不可以移到句首。
D．第⑩句中的两个“快乐”词性相同。
3．下列表述正确的一项是 （ ）
习近平总书记曾说：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对中国人来说， 以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。中华文化的核心理念不是霸道文化，而是王道文化。王道文化指的就是“和”文化。
中华文化中的和谐理念滥觞于尧舜时代。《尚书》中就有“协和万邦”“颐和天下”的记述，《周易》中也贯穿着“天下和平”的政治理念，反映着中国上古时期人们对普天之下芸芸众生“协和”“和平”生活的美好憧憬，对国家设计安定繁荣的无限期望，对万邦归顺、诸侯称臣的和谐天下的向往。
A．文中加点的三个词语的词性一致。
B．文中画线的三个短语的结构类型各不相同。
C．文中画波浪线的句子是一个递进复句。
D．文中第二段对中华文化中的和谐理念进行了溯源，反映了当代中国人对和谐天下的向往。
4．下列选项，分析正确的一项是（ ）
人生之路，真的不存在太早也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，才能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。
A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。
B．“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。
C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所做的成分是定语。
D．画横线句“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。”是假设关系的复句。
5．下列说法不正确的一项是：（ ）
A．走在如诗的扬州，最美的风景就在你我身边。加点词分别是介词、助词、名词和介词。
B．挥手之间 沉着冷静 激动不已 万马奔腾 这几个短语的结构各不相同。
C．月光如流水般，静静地泻在这一片叶子和花上。 主干是“月光泻”。
D．读名著就应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，对提高自身文化素养没有多少帮助。这句话加点成语使用正确。
6．阅读下列文字，选出分析正确的一项（ ）
①当前，世界百年未有之大变局正加速演进。②世界进入新的动荡变革期，和平赤字、发展赤字、信任赤字、治理赤字有增无减，人类社会正站在十字路口。③纵观历史，人类都在战胜一次次考验，克服一场场危机中成长、发展。④坚持在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展，国际社会才能共渡难关、共创未来。⑤习近平主席提出全球发展倡议、全球安全倡议，为弥合全球治理赤字、促进世界和平发展指明前进方向、提供合作方案，得到国际社会广泛支持。⑥国际人士纷纷表示：中国已经成为国际秩序中和平与稳定的主要倡导者，中国正为世界提供急需的新思维新希望。
A．①句中的“演进”用词不当，应改为“改进”。
B．③句是一个单句，它的主干是“人类成长发展”。
C．“共创未来”“发展赤字”“信任赤字”“治理赤字”短语的结构都相同。
D．句⑥是并列关系的复句，指出了中国在国际舞台上扮演着越来越重要作用。
7．阅读下列文字，选出分析不正确的一项（ ）
①千百年来，长城、黄河、长江见证了一代代中国人的磨难和辉煌。②巍巍长城，连绵逶迤，凝聚了众志成城的爱国情怀，是中华民族建立民族自信的重要符号:③浩浩黄河，奔腾不止，塑造了自强不息的民族品格，是中华民族坚定文化自信的重要根基；④滚滚长江，浩荡东流，造就了百折不挠的精神气质，是中华民族涵养历史文脉的重要源泉。⑤它们不都是灿烂的中华文明的重要组成部分吗？⑥他们彰显了中华民族的精神之美和壮阔之美，是我们赖以生存和发展的根基。
（内容来源:学习强国）
A．句①运用了拟人的修辞手法，“见证”一词将长城、黄河、长江人格化，主语是千百年来。
B．句②中的“巍巍长城”是偏正结构的短语，“连绵逶迤”是并列结构的短语。
C．句⑤是反问句，强调了长城、黄河、长江都是灿烂的中华文明的重要组成部分。
D．②～④句运用了排比的修辞手法，句式工整，增强了语言的节奏感。
8．“读名著，审批注”活动。同学们写批注时用了成语或修辞，请找出与名著内容不符或表述不恰当的一项 （ ）
A．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
B．《海底两万里》中的尼摩船长离群索居，对人类社会充满不信任，目睹锡兰采珠人遭鲨鱼袭击袖手旁观，但他对大海一往情深，衷心赞美：“海是包罗万象的”，“海的气息是纯洁干净的”，“只有在海中才有独立”！
C．诗人艾青在《礁石》中写到：“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”诗句运用了反复的修辞手法，突出海浪进攻的凶狠，体现礁石从容不迫的态度和坚韧不拔的精神。
D．《昆虫记》的语言富于魅力。“整个春天，蟋蟀就这样独居一处，自得其乐。隐士首先为自己歌唱。它对生活充满热情，赞美拜访它的太阳、养育它的青草以及为它遮风挡雨的宁静处所。”行文活泼，语言生动，用拟人的手法把蟋蟀的生活习性写得情趣盎然。
9．班级公众号发布了学生佳作，引来诸多评论。下列加点词用语得当的一项是（ ）
A．料峭寒风中，一簇迎春花灿烂绽放——《迎春图》的作者真可谓妙手回春。
B．《乡野田家图》中青瓦粉墙，雕梁画栋，树木参天，一派自然之趣。
C．他对空间透视把握精准，胸有成竹，各种景物信手拈来，下笔有神。
D．水彩画《万紫千红》中，百花丛中那一只白蝴蝶正是画龙点睛之笔。
10．在中华语言文化中，带“和”的词语数不胜数，下列词语中的“和”与“割地求和”中“和”意思相同的一项是（ ）
A．政通人和 B．时和岁丰 C．君唱臣和 D．春和景明
11．阅读下列文字，选出分析正确的一项（ ）
①艺术课程是学校美育的载体。
②如今，艺术课程设置、课程目标制定、艺术实践活动开展、教材案例编写研究等，都更加注重对中华优秀传统文化的挖掘和阐发。
③比如，书法被纳入中小学教育，成为传统文化艺术课程的重要组成部分，以培养学生书写能力、审美感知力和文化品位；中国画与工艺美术等传统艺术，也被纳入美育课程。
④学校美盲不仅注重突出中华美育精神、民族审美特质，还注重学科融合，篆刻、木版年画乃至中华美食文化等正有机融入美术课。
A．①句的主干为“课程是美育载体”。
B．②句中划线部分的语序有误，需要进行调整。
C．③句中“书写能力”“审美感知力”“文化品味”都是偏正短语。
D．④句是一个并列复句。
12．下列选项，判断有误的一项是（ ）
走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。当与书中的各异的人和事交触时，我们会发觉生命的深意。因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托或重塑。
A．“我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾”一句中的“我们”是代词，“油墨”是名词。
B．“走近图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
C．“当与书中的各异的人和事交触时，我们会发觉生命的深意。”此句的主语是“我们”。
D．“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托或重塑。”一句是条件复句。
13．阅读下面语段，分析正确的一项是（ ）
劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成长成才的必修课。从某种意义上说，一个人只要树立正确的劳动观，就能真正理解劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。劳动是光荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。
A．“一切”是代词，“而”是连词，“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。
B．“劳动同时也是成长成才的必修课。”这个句子的主干是“劳动也是必修课”。
C．“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。”这是表示递进关系的复句。
D．画线句子有语病，修改方法是：把“只要……就”换成“只有……才”。
14．下列选项，分析正确的一项是（ ）
无论处于哪一种境遇，都可以用另外一种视觉看人生。顺境，是上苍的恩赐，逆境，是人生的历练。我们每一个人都可以用“欣赏时光”，“领略岁月之美”的心态，看世界，看他人，看自己。有了这样的心态，我们的世界哪里还有枯燥与乏味呢？只有阳光明媚，笑容灿烂。
A．“心态”是名词，“自己”是代词。“人生的历练”“欣赏时光”都是偏正短语。
B．“顺境是上苍的恩赐。”一句中，“上苍”做定语。
C．“无论处于哪一种境遇，都可以用另外一种视觉看人生。”一句是假设关系的复句。
D．语段中画线句子有语病，修改的方法是：把“哪里”改为“怎能”。
15．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．人在现实中是有定位的，而遨游于书海中的心灵却是自由无碍的。
B．这次试验没有先例可以借鉴，你只管放手去做，我会鼎力支持你的。
C．在新农村建设交流会上，年轻村官谈到自己家乡近年来的变化时，自豪之情溢于言表。
D．沙画是一门独特而又神奇的艺术，那万千变化却又转瞬即逝的美丽令许多人为之叹服。
16．对于语段语法分析错误的一项是（ ）
①过去的一年是党和国家历史上具有里程碑意义的。
②我们从容应对百年变局和世纪疫情，坚持人民至上、生命至上，统筹发展和安全，经济发展和疫情防控保持全球领先地位，构建新发展格局迈出新步伐，高质量发展取得新成效，“十四五”实现良好开局。
③一系列成绩的取得，是党中央坚强领导的结果，也是包括各民主党派、工商联和无党派人士在内的全国各族人民勠力同心、团结奋斗的结果！
A．第①句话是一个病句，错误的原因是这句话缺少宾语中心语，最后应该加入“时刻”。
B．“从容应对、疫情防控、全球领先、团结奋斗”这四个短语的类型是相同的。
C．“高质量发展取得新成效”中的“发展”具有名词属性；“是党中央坚强领导的结果”中的“领导”是动词属性。
D．第③句里有“是……也是……”这组关联词，所以这句话是并列复句。
17．阅读下列文字，选出分析正确的一项（ ）
听人说：“不平凡的人，都有不平凡的遭遇。”②其实我们更应该讲：“______”③岩石间的树木，总是长得特别苍劲；④沙漠里的种子，常能在偶然间快速萌发。⑤生物既然被环境哺育，就当然受环境的塑造，⑥只是，一般的动植物，唯有在适应的机能上被锻炼得更坚强，人类却能在精神意志上被塑造得更柔弱。
A．根据前后的关系，句②中横线应填的句子是：不平凡的遭遇，常能造就不平凡的人。
B．句③与句④这两个句子的关系是递进关系，第④句要比第③句意思更进一层。
C．句⑤中“既然……就……”是假设关系的关联词，所以第⑤句是假设关系的复句。
D．句⑥前后分句间承接自然，表述清晰，没有语病。
18．阅读下列文字，选出分析正确的一项（ ）
人类最早的语言是什么形态？始于何时？到目前为止这依然是一个无法确证的问题。无论语言的诞生如何模糊不清，有一点确定无疑，人类使用语言，是为了更好地创造、表达和交流。老子说过：“知者不言，言者不知。”不过遗憾的是，人类从来没有按照智者们的要求来使用语言。在语言的使用中，人类固然展示了其理智、洞见和创造的一面，但也有很多时候沦于盲目和愚蠢。
A．语段中加点词语“人类”“依然”“模糊”“使用”分别是名词、副词、形容词、动词。
B．“人类使用语言，是为了更好地创造、表达和交流。”这句话没有语病。
C．语段中划线句子是递进复句。
D．老子说过：“知者不言，言者不知。”这句话中的“。”应该放在引号外面。
19．阅读下列文字，选出分析正确的一项（ ）
①法国女作家萨冈写的小说《你好，忧愁》说的是一个少女和她老爸的故事。②由于这部小说，风情优雅的法国又多了一种“萨冈式微笑”。③萨冈为搅动她情绪的温柔和烦恼起了一个美丽而庄重的名字：忧愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，与忧愁优雅地握手，是不错的选择，与其为之烦恼，不如说一声“你好，忧愁”。⑤能拥抱欢乐，与忧愁握手，距离“只生欢喜不生愁”还会远吗？
（摘自新浪博客）
A．①句的主语是“法国女作家萨冈”。
B．②句中“萨冈式微笑”使用了比喻的修辞手法。
C．与其为之烦恼，不如说一声“你好，忧愁”——这句话是选择复句。
D．“风情优雅”“美丽而庄重”“拥抱欢乐”分别是主谓、并列、补充短语。
20．【咬文嚼字析古诗】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱”“没”两个字的解释，正确的一项是
A．纷繁 隐没 B．杂乱 隐没 C．纷繁 沉没 D．杂乱 沉没
21．填入下面文段横线上的词语衔接最恰当的一项是（ ）
无锡地处太湖之滨，东临苏州，北靠长江，交通便利，经济发达，____，____，是十分理想的投资场所、宜居城市。近年来，城市更显活力，竞争力不断提升。
A．市场活跃 善于经商 B．市场活跃 商业繁华
C．善于经商 活跃市场 D．商业繁华 活跃市场
22．阅读下列文字，选出分析正确的一项（ ）
①这世间能有多少完美无缺的人生？②有了残缺就妄自菲薄，这可不是内心完满的标志。③金缮这门手艺是一种运用黄金等材料修饰瓷器裂纹或缺口的工艺，④它不是去掩盖残缺，而是有意识地美化它，⑤让伤口上长出新花新叶，⑥有这样的审美态度，你才会重新审视不完美的人生。
A．句①是设问，提醒人们人生有很多缺憾，后文借助金缮的手艺回答解决缺憾的方法。
B．句②中“妄自菲薄”表示过分看不起自己，形容心理自卑，此处应换成“分崩离析”。
C．句④中“不是，而是”表示否定一个肯定一个，不是让我们二选一，使用恰当。
D．句⑥采用第二人称“你”，一下拉开了与读者的距离，使用不当。
23．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．每到节假日，朝阳市场顾客摩肩接踵，络绎不绝，一派热闹景象。
B．我们要身临其境地为他人着想，在公共场合自觉地佩戴好口罩。
C．我顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，它矗立在蓝天下，晶莹夺目。
D．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣。
二、基础知识综合
24．根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
(2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A．日新月异景 B．薪火相传图
(3)文中画线句有语病，请写出正确的句子。
25．阅读下面一段文字，按要求答题。
家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
伟大复兴 团结奋斗
(2)根据拼音写汉字，给加点字注音。
kuò( ) 融( )
(3)找出并改正文段中的一个错别字。
(4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
26．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

27．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
28．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
29．你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
(1)文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。
(2)小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。
A．鲜亮 鲜艳 B．息息相关 生生不息
(3)小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）
①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
(4)小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。
(5)如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）
A．采文明碎片，寻文化之根
B．天工汉玉说往事，城市更新足音留
C．讲古彭古事，谱新城新篇
D．忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂
30．阅读语段，完成后面的题目。
①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟 雨任平生”的 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。 ④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。
(1)第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．别绪离愁 平淡豁达 岁月沧桑
B．别绪离愁 岁月沧桑 平淡豁达
C．平淡豁达 岁月沧桑 别绪离愁
D．岁月沧桑 别绪离愁 平淡豁达
(2)第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．只是……不管……还…… B．只要……尽管……也……
C．只是……尽管……也…… D．只要……不管……还……
31．参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
结jīng 展览
(2)在文段中甲处横线上填入恰当的标点：
(3)在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（ ）
A．润物无声 循序渐进 B．耐人寻味 周而复始
C．诲人不倦 相得益彰 D．相辅相成 纷至沓来
(4)在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。
32．阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。
(1)给加点字注音。
广袤( )
(2)根据拼音写汉字。
péng( )勃 ào( )秘
(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．因地制宜 B．不期而至 C．天衣无缝 D．相得益彰
(4)以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
阅读下面的文字，完成下面小题。
①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从méng（ ）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。④它以无穷的魅力________（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（ ）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。
33．
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（méng） 芽 （yán） 续
（2）结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。
34．将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（ ）
A．隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透
B．隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透
C．楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和
D．行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨
35．阅读下面的短文，按要求答题。
青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲（fēng）______陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无（huǐ）______。青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想（zhā）______根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩（hóng）______。
成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①冲（fēng） ②无（huǐ） ③（zhā） 根 ④彩（hóng）
(2)文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A．甘之如饴 名噪一时 B．心满意足 厚积薄发
C．心满意足 名噪一时 D．甘之如饴 厚积薄发
36．结合语境，完成题目。
扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是【甲】______的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。
(1)给加点字注音：传唱( )
(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”
(3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ）
A．可歌可泣 B．慷慨激昂 C．耳熟能详 D．如雷贯耳
(4)【乙】处句子有语病，应修改为：
试卷第1页，共3页
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《02.词语应用-【2025高频考点】中考语文复习专题练（江苏专用）含答案解析》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B D A B A B D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D B B B A A C A
题号 21 22 23
答案 B C B
1．C
【详解】本题考查语法知识。
C.有误。句子中使用了“不仅仅是……更是……”的结构，表示后者在程度上或意义上超过了前者，故判断这应是一个递进复句；
故选C。
2．B
【详解】本题考查基础知识综合。
A.有误，“微笑倾听”是偏正短语，“变得洁净”是动补短语，“享受天籁之音”是动宾短语；
C.有误，“在我的窗台上”是地点状语，可以移到句首，强调事情发生的地点；
D.有误，第一个“快乐”形容词，第二个快乐是名词；
故选B。
3．B
【详解】本题考查语法知识。
A.“和谐”是名词，“协和”“滥觞”是动词；
C.这是一个并列分句；
D.结合“反映着中国上古时期人们对普天之下芸芸众生‘协和’‘和平’生活的美好憧憬，对国家设计安定繁荣的无限期望，对万邦归顺、诸侯称臣的和谐天下的向往”可知，“反映了当代中国人对和谐天下的向往”错误；
故选B。
4．D
【详解】本题考查现代汉语语法知识。
A.“追求”是动词错误，由材料“不同的追求”可知，“追求”是名词；
B.“短语类型相同”错误，“人生阶段”“不同的追求”是偏正短语，“转换方向”“有新作为”是动宾短语；
C.“‘以轻松愉快的心情’在原句中所做的成分是定语”错误，由材料“我们要以轻松愉快的心情来面对每一天”可知，本句主语是“我们”，谓语是“面对”，宾语是“每一天”；“以轻松愉快的心情”放在主谓之间，用来修饰和限定“面对”的方式，故在原句中所做的成分是状语；
故选D。
5．A
【详解】本题考查基础知识综合。
A.说法不正确。句中“在你我身边”的加点词“在”意思是居于、处于，动词用法，而非介词；故选A。
6．B
【详解】本题考查语法知识。
A.“演进”的意思是：演变进化；“改进”的意思是：改正以求进步。此处形容“世界大变局”选用“演进”更为恰当，此项表述有误；
C.“共创未来”是动宾结构，“发展赤字”“信任赤字”“治理赤字”都属于偏正结构，因此它们的短语结构类型不同，此项表述有误；
D.“中国已经成为国际秩序中和平与稳定的主要倡导者”和“中国正为世界提供急需的新思维新希望”属于承接复句，并非并列复句，此项表述有误；
故选B。
7．A
【详解】本题考查语法、修辞等知识。
A.这句话的主语是“长城、黄河、长江”，谓语是“见证”，宾语是“磨难和辉煌”。选项“主语是千百年来”有误。
故选A。
8．B
【详解】本题考查名著知识的理解。
B.《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说。说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。
结合原著内容“说时迟，那时快，躲在我身旁的尼摩船长哧溜一下站起来。手持匕首，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼开展肉搏”，“凶悍的角鲨急速向他冲来，船长机灵地一闪，躲开冲击，并且奋力将匕首刺入鱼腹中”可知，当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯在船长的建议下去养珠场参观，在采珠人突遭鲨鱼袭击时，尼摩船长与鲨鱼展开了殊死搏斗。而选项“目睹锡兰采珠人遭鲨鱼袭击袖手旁观”中袖手旁观的意思是把手笼在袖子里，在一旁观看。多指看到别人有困难，不帮助别人。其说法有误；
故选B。
9．D
【详解】本题考查词语的使用。
A.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。此处形容描写迎春图，使用不当；
B.雕梁画栋：在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指豪华的建筑。此处形容乡野田家，使用不当；
C.胸有成竹： 原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。此处形容对空间透视把握，使用不当；
D.画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。此处形容那一只白蝴蝶是画中关键地方使内容更加生动传神，使用正确；
故选D。
10．B
【详解】本题考查词语的含义。
“割地求和”意思是割让土地，求得和平。在这里“和”是“和平”的意思。
A.政通人和：指政治开明顺利，百姓安乐和睦。和：和睦，和谐；
B.时和岁丰：指时局稳定，农业丰收。和：和平；
C.君唱臣和：形容臣子紧紧遵循君主的旨意办事。和：应和；
D.春和景明：春光和煦，景色明媚。和，和煦；
故选B。
11．C
【详解】本题考查基础知识积累。
A.①句的主干为“课程是载体”；
B.②句划线部分的语序没有错误，不需要调整；
D.④句是一个递进复句，不是并列复句；
故选C。
12．B
【详解】本题考查语法知识。
B.有误，“映照得发亮”不是动宾短语，而是后补短语或补充短语；
故选B。
13．D
【详解】本题考查语言基础运用。
A.有误，“热爱劳动”是动宾短语；
B.有误，这个句子主干是“劳动是课”；
C.有误，“是……也是……”是表示并列关系的复句；
故选D。
14．B
【详解】本题考查基础知识综合。
A．“欣赏时光”为动宾短语；
C．根据句中关联词组“无论……都……”可知，本句为条件复句；
D．语段中画线句子没有语病；
故选B。
15．B
【详解】考查词语运用。
A.遨游：游历；漫游。正确；
B.鼎力：敬辞，大力。不能用于自己帮助别人；
C.溢于言表：（感情）流露在言辞、神情上。正确；
D.转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。正确；
故选B。
16．B
【详解】本题考查语法知识。
B.有误，本句中的四个短语类型不同，“从容应对”“疫情防控”“全球领先”是偏正短语，“团结奋斗”是并列短语；
故选B。
17．A
【详解】本题考查理解和分析句子。
A.分析正确。这段话的中心是造就不平凡的人，所填句子“不平凡的遭遇，常能造就不平凡的人”点明了中心；
B.“句③与句④这两个句子的关系是递进关系句”分析不正确；③与句④这两个句子的关系是并列关系，从句意及标点符号就可能看出；
C.分析不正确。第⑤中“既然……就……”是因果关系的关联词，所以第⑤句是因果关系的复句；
D.分析不正确。句⑥前后分句间承接不自然，表述不清晰，有语病，应改为：人类却能在精神意志上被塑造得更强大；
故选A。
18．A
【详解】本题考查基础知识综合运用。
B.“人类使用语言，是为了更好地创造、表达和交流。”这句话语序不当，应该将“创造、表达和交流”改为“表达、交流和创造”。此项表述有误；
C.语段中划线句子根据关联词“但”可知是转折复句，关联词“但”表转折关系。此项表述有误；
D.老子说过：“知者不言，言者不知。”这句话中的“。”应该放在引号里面。因为它在引号里引用了老子一句完整的话，故句号应放在引号里面。此项表述有误；
故选A。
19．C
【详解】本题考查修辞手法、单句成分及复句类型。
A.①句的主语是“小说《你好，忧愁》说的”，“法国女作家萨冈写的”为定语；
B.“萨冈式微笑”不是比喻，是特指；
D.“拥抱欢乐”是动宾短语，不是补充短语；
故选C。
20．A
【详解】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意思是纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。“乱”，纷繁。“没”，隐没（或遮没）。故选A。
21．B
【详解】根据前文语句“交通便利，经济发达”为主谓结构短语，可知横线上所填短语也应是主谓短语，而“善于经商”是偏正短语，“活跃市场”是动宾短语，故排除ACD三项。B.“市场活跃”“商业繁华”都是主谓短语，故选B。
22．C
【详解】A.不是设问句，而是反问句，故错误；
B.“妄自菲薄”运用正确，无需更换，故错误；
C.正确；
D.“拉开了”判断错误，应该是“拉近了”，使用恰当。故错误；
故选C。
23．B
【详解】A. 摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。符合语境，使用正确；
B. 身临其境：亲自到了那个境地。不合语境，应用“设身处地”；
C. 矗立：高耸直立。符合语境，使用正确；
D. 亵渎：冒犯，不恭敬。符合语境，使用正确；
故选B。
24．(1)hàn 抛 恒 kuò
(2)①B ②A
(3)不断继承和发扬“铁军精神”
【详解】（1）本题考查注音和根据拼音写汉字。
震撼：zhèn hàn，文中指心灵受到强烈的冲击。
抛头颅：pāo tóu lú，指牺牲生命。
永恒：yǒng héng，指永远、恒久。
壮阔：zhuàng kuò，指雄壮浩大，宏伟开阔。常用来描绘一些宏大的场面、壮丽的景色等。
（2）本题考查词语的运用。
“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。
结合句中的“传承之笔”，可知①处应填“薪火相传图”；
结合句中的“创新之笔”，可知②处应填“日新月异景”；
故①处选B；②处选A。
（3）本题考查病句的修改。
该句语序不当，应将“发扬”与“继承”调换位置。
25．(1)伟大复兴 团结态斗
(2) 阔 róng
(3)词 改为 辞
(4)实现
【详解】（1）本题考查汉字临摹。字词书写注意不写错别字，字迹清楚工整；对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称；书写时注意汉字的结构特点，书写形体方正，笔画平直。注意“复、结”字形的书写。
（2）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。
波澜壮kuò——波澜壮阔：现比喻声势雄壮或规模宏大。
融为一体（róng）：比喻几种事物关系密切，配合协调统一，如同一个整体。
（3）本题考查辨析字形。
义不容词——义不容辞：道义上不允许推辞。
（4）本题考查词语正确语用。
“实现”的意思是使原本不存在的情况成为事实。“实践”的意思是实行、履行。依据“中华民族的伟大复兴”可知，中华民族的伟大复兴作为一个宏大的目标或理想，适合用“实现”来表达达成这一目标的过程。而“实践”指通过行动来达到目的，通常与具体操作或实验有关，不适合使用于本句。因此，本空可“实现”一词。
26．绚丽 享受 27．；（或：分号） 28．奋勇搏击
【解析】26．本题考查字形。
xuàn lì——绚丽：耀眼而华丽。
xiǎng shòu——享受：物质上或精神上得到满足。
27．本题考查标点符号运用。
根据语境“在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn l씓在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A ”可知，两个句子是并列的分句，彼此之间用分号隔开。
28．本题考查成语运用。
奋勇搏击：鼓足勇气激烈地斗争、激烈地对打。
前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。
根据语境“在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰”可知，句中用来形容在奔腾的时代里要鼓足勇气激烈拼搏，方可忘人生飞驰，应使用“奋勇搏击”。
29．(1)蕴 孕
(2)鲜亮 生生不息
(3)D
(4)在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展的动力。
(5)C
【详解】（1）本题考查字形。
底蕴（dǐ yùn）：指内心蕴藏的才智、见识；也指事情的内涵、文化的涵养等。
孕育（yùn yù）：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
（2）本题考查词语运用。
A处：鲜亮：鲜明，漂亮；鲜艳：指颜色鲜明而美丽。文中说将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，从而使徐州的文化底色得以呈现。这里的“文化底色”并非单纯指颜色的艳丽，而是一种整体的、带有活力和独特性的风貌，表达出这种通过整合文化元素而展现出的鲜明、清晰且富有生机的文化状态，A处应填“鲜亮”。
B处：息息相关：形容彼此的关系非常密切；生生不息：指不断地生长、繁衍，没有终止。强调事物的生命力源源不断，持续发展。此处说的是尘封于徐州大地的考古遗址孕育的人文精神。这种人文精神是从古至今不断传承和发展的，强调的是其不间断的延续性和蓬勃的生命力，而不是强调它与其他事物的密切关系，B处应填“生生不息”。
（3）本题考查排序。
②“保护千年文脉”。因为文脉是一个城市文化传承的脉络，如果文脉得不到保护，后续的文化发展就无从谈起。徐州的考古遗址等文化遗产承载着千年的历史文化，所以这是文化发展的基础和前提。
③“培厚人文精神”。在保护好文脉的基础上，深入挖掘其中蕴含的人文精神，对其进行丰富和充实，使人文精神更加深厚。这是在传承的基础上进行内涵的提升。
①“树立时代新风”。当有了深厚的人文精神之后，结合当下时代的特点，将传统的人文精神与现代社会的价值观相结合，从而树立符合时代要求的新风尚，推动城市在文化方面的发展与进步。这种顺序体现了从保护到传承再到创新发展的逻辑过程。
正确排序为：②③①；
故选D。
（4）本题考查病句辨析及修改。
“在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展”，成分残缺，在句末加上“的动力”。
（5）本题考查对联。
A.“采文明碎片，寻文化之根”，主要强调了采集文明碎片和寻找文化根源这两个方面，但对于应聘徐州博物馆讲解志愿者来说，此对联没有突出讲解的工作以及对徐州这座城市新发展的体现；
B.“天工汉玉说往事，城市更新足音留”，侧重于天工汉玉讲述往事和城市更新的足音，比较片面地突出了天工汉玉和城市更新两个点，不能全面地涵盖讲解志愿者的工作内容和意义；
C.“讲古彭古事，谱新城新篇”，“讲古彭古事”明确体现了作为徐州博物馆讲解志愿者的工作内容，即讲述徐州（古彭）的历史故事；“谱新城新篇”则表达了在讲解历史的同时，也为徐州这座城市的新发展贡献力量，与应聘成功后作为讲解志愿者的身份和工作非常契合；
D.“忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂”，此对联重点在回忆往昔和当下的培根铸魂，对于讲解志愿者的工作及徐州这座城市的特色体现不够具体和全面；
故选C。
30．(1)B
(2)D
【详解】（1）本题考查诗歌内容理解和句子衔接。
“柳条折尽花飞尽”，意思是送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。
“一蓑烟雨任平生”，意思是一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生！
“今人不见古时月”，意思是现在的人未曾见过古时的月亮。
“别绪离愁”对应“柳条折尽花飞尽”，表达的是离别与哀愁；
“岁月沧桑”对应“今人不见古时月”，展现了时间的流逝与历史的深邃；
“平淡豁达”对应“一蓑烟雨任平生”，体现了超然物外、淡泊名利的人生态度；
故选B。
（2）本题考查关联词语运用。第④句是强调读书的重要性和方式的灵活性，无论采用何种方式或何时开始，都能带来积极的影响。在本题中，需要找到能正确表达“无论何种方式都适用”这一条件的关联词语。
“只要……不管……还……”既表达了条件关系（只要读书），又表达了无论何种方式都适用的意思（不管是纸质书还是电子书），因此是正确答案。
故选D。
31．(1) 晶 lǎn
(2)逗号（或，）
(3)A
(4)示例：在热爱中提升自身素养。
【详解】（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（1）jīng——晶，结晶：物质从液态或气态形成晶体。晶体。比喻珍贵的成果：
（2）展览：zhǎn lǎn，陈列出来供人观看。
（2）本题考查标点符号。
根据“从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中”语境可知，此处属于句中停顿，应使用逗号。
（3）本题考查成语的使用。
润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。
相辅相成：两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
空一，根据“用 乙 的方法”语境可知，此处指引导青少年在了解中亲近传统文化的方法，应使用“润物无声”。
循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。
周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。
相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
空二，根据“用 丙 的步骤”语境可知，此处指引导青少年在了解中亲近传统文化的步骤，应使用“循序渐进”。
故选A。
（4）本题考查补写。根据空处前文“在亲近中热爱传统文化”和后文“在弘扬中勇担复兴使命”可知，形式上，应使用“在……中+两字动词+四字偏正短语”；内容上，写出如何喜爱、学习或接触等。
示例：在学习中感受非凡魅力。
32．(1)mào
(2) 蓬 奥
(3)D
(4)C
【详解】（1）本题考查字音。
广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。
（2）本题考查字形。
蓬勃：péng bó，1. 形容草木茂盛。2. 形容事业兴旺
奥秘：ào mì，指深奥与神秘，通常指某个事件的由来复杂，不为一般人所知。
（3）本题考查成语运用。
A.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。这里的“地”指的是地方、环境或条件，“制”是制定，“宜”是适宜、合适。这个成语强调要根据实际情况来灵活应对，避免一刀切的做法。
B.不期而至：事先没有约定而意外到来。这里的“期”是约定的意思，“至”是到达。这个成语常用来形容一些出乎意料但又不乏惊喜的到访或事件。
C.天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。这里的“天衣”指的是仙女的衣服，“无缝”则强调其完美无缺。这个成语常用来形容计划、设计或作品等非常完美，没有任何漏洞或瑕疵。
D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里的“相得”是互相配合、补充的意思，“益彰”则是更加显著、突出的意思。这个成语强调的是双方或多方之间的互补和协作带来的积极效果。
结合【丁】句中的“我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行”以及后文的“愿你我都能在这里各得其所”，可以推断出此处需要表达的是人与城市之间和谐共生、相互促进的关系。因此，“相得益彰”最为贴切；
故选D。
（4）本题考查病句辨析。
【丙】句语序存在问题。按照正常的逻辑顺序，应该是先“播种梦想”，然后“汲取力量”，最后“收获成长”；
故选C。
33． 萌 延 承载 34．A
【解析】33．本题考查字形和词语运用。
méng——萌。萌芽：草木发芽，比喻事物刚刚发生。
yán——延。延续：延长或继续下去。
承转：承接转送；承担：担负；担当；承载：托着物体承受它的重量。在语境中，第④句描述了汉字所承载的古代文明和中华文化，强调其重要性和影响力。而“承转”通常用于描述文章或故事中的转折或承接关系，与语境不符；“承担”则更侧重于责任或义务的承受，也不符合语境；“承载”则恰好表达了汉字所承载的丰富内涵和历史沉淀。因此，最恰当的词语是“承载”。
34．本题考查汉字演变及字体特点。
汉字演变的顺序及特点：
甲骨文： 商朝时期， 人们将文字刻写在龟甲或兽骨上， 这是汉字的早期形式。
金文： 商周时期， 青铜器上铸刻的文字， 也称为铭文。
大篆： 西周晚期， 文字被统一整理成一种样式， 称为大篆。 小篆： 秦朝时期， 小篆成为全国规范的文字， 取代了六国各自的文字。
隶书： 继小篆之后， 隶书出现并逐渐流行， 其特点为横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”；
楷书： 汉朝以后， 楷书逐渐占据正统地位， 成为正式场合使用的标准字体，其特点为：字体方正，笔画工整，结构部分不连贯。
草书和行书： 魏晋时期， 草书和行书开始流行， 这两种字体在非郑重场合作为辅助字体使用， 其中草书更为简化， 结构简省、笔画连绵，如行云流水；而行书则介于楷书和草书之间， 笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、形式简洁，具有更强的实用性。
故选A。
35．(1) 锋 悔 扎 虹
(2)D
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
冲锋（chōng fēng）：突入敌阵，以短兵冲杀。
无悔（wú huǐ）：没有什么可以后悔的；不后悔。
扎根（zhā gēn）：使生根固定。比喻深入进去，打下基础。
彩虹（cǎi hóng）：虹，是气象中的一种光学现象
（2）本题考查词语运用。
甲处。甘之如饴：指感到像糖那样甜。形容为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。心满意足：指心愿满足，多用来形容人的满足和如愿以偿的心情。“陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖”，可见他觉得墨汁像红糖一样甜，因此用“甘之如饴”恰当；
乙处。名噪一时：意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。厚积薄发：意为多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。“找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研”是多多积蓄的意思，以“等待”慢慢运用的时候，因此用“厚积薄发”恰当；
故选D。
36．(1)chuán
(2) 蜿 婉
(3)C
(4)洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。
【详解】（1）本题考查字音。
传唱：chuán chàng，意思是高声传讲、传布歌唱。
（2）本题考查字形。
蜿转——婉转，说话含蓄、曲折而温和。声音委婉而动听。
（3）本题考查成语运用。
A.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动；
B.慷慨激昂：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气；
C.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来；
D.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大；
句中形容民间小调、劳动号子有许多都是人们十分熟悉、能够详细说出来的，用“耳熟能详”恰当；
故选C。
（4）本题考查病句辨析。
【乙】处句子语序不当，应将“传承”和“保护”互换位置。故修改为：洋溢着泥土芬芳的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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