资源简介

小学五年级语文阶段性学情检测
时限：90分钟
试题分：95分
书写分：5总分：100分
第一部分
第三
书
总
题号
第二部分
四
五
部分
写
评
三
分评
同学们，在学习成长的道路上，一路付出，一路收获！让我们借助“积累
与运用”“阅读与鉴赏”“表达与交流”盘点这段时间的收获吧！
第一部分：积累与运用（41分)
一、读下面一段话，完成后面的练习。(6+2=8分)
鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。
请认真阅读下面的短文，根据要求逐渐了解汉字，不断发现汉字的妙趣。
中国汉字，横竖撇捺有乾坤。每一个汉字，都让人sùrn（
起敬。看到汉字“晋”的甲骨文形似双箭瞄准箭筒，有进入、回归之意，
就像游子要benfù(
)自已的家乡，充满了对家乡的juan lian
（
)之情。看到地铁站的标志图，乘客们先是y1huò(
随后就发出了y6 zhong()的赞叹，我们不得不chéngrèn
()汉字的历史还在延续，还有很多的汉字文化等着我们去发现。
1.形美以感目。我能根据拼音将汉字正确、工整、·美观地写在括号里。
2.意美以感心。汉字字形中有深厚的文化底蕴。从下面的两个汉字中任选一个，
照样子解释该汉字小篆字体的形体特点和表示的含义。
休：空宵4名
例：灾一外面像房屋，里面像火，表示火烧房子。
二、选项题，将正确答案的序号填在括号里。（4分)
1.下列对人物内心情感的分析不正确的一项是(
）。
A从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句活，只是一支接着一支地
吸着烟。（体现了毛主席内心十分悲痛）
B.病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（体现了
病人内心的抓狂，痛苦不堪)
小学五年级语文阶段性学情检测共8页第1页
C.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的
钢板！你堪称军神！”（体现了医生对病人铮铮铁骨、英勇顽强的惊讶和赞叹）
D.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从
我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。（体现了方志敏对敌人的
蔑视和嘲讽)
2.下列外貌描写与人物对应不正确的一项是（。香下)。
A.“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相
称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。”（孙悟空)
语
B.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神之概。”（诸葛亮）
C.卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。
张飞)
D.面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若
秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情…项上金螭缨络，又有一根五色丝绦，
系着一块美玉。（贾宝玉)
家爵燕
三、按要求写句子。(6分)
1.通过神态、动作、语言描写可以表现人物的内心。请从下面选择一个情
景写一写。
比赛落选
焦急地等人被评为“三好学生”
(3)童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷：
童年是一块美味的
巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是入
童年是豫，胶丧浮警
(照样子，补充句子)带
四、积累展示。.（12+5=17分)
1”
1.学会梳理与表达。
(1)读古诗，悟真情。诗词中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽，
上。”是难舍难分的友情；.“
意恐迟
迟归。”是温暖的亲情；
不破楼兰终
不还。”是边关将士誓死保卫国家的豪情。
小学五年级语文阶段性学情检测共8页第2页

展开更多......

收起↑