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六年级语文练习题
2025.04
一、积累与运用(39分)
2025年4月23日是第30个“世界读书日”，班级要在这天，以“同读一本书”为
主题，组织开展读书会活动，谐你参加。
本次活动的策划人小文拟写了一段开场白，请你帮忙完普。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光：①智慧里没有书箝，就
好像鸟儿没有翅膀”。②阅读《北京的春节》，我们领略到老北京人灯火通x0过春节
的热闹场面：阅读《腊八粥》，我们感受到入儿等粥时垂涎欲滴的天真狡陆：翻开《就
戏》，我们戒青面1i0牙的面具深深震越：阅读《董存瑞舍身并暗堡》，我们为羊命英
雄的精神所感染：阅读《匆匆》，我同样为时间的流逝而头涔涔而汩潸潸…③愿每
个人都能爱读节、多读书、④读好书，让阅读成为我们生活的一部分，让知识的力量照
亮我们的人生道路。
1.请你帮小文在横线处填入拼音或汉字。(3分)
道通(xio）一
垂浞欲浦一
青面(1io)牙
2.上面文段画波浪线的四处标点符号，小文同学使用不正确的一处是(3分)
A①
B.②
c.③
D.④
3.下列句子中，请你帮小文找出有语病的一项(3分)
A以“典耀中华，书香岱岳”为主题的“阅读之星”评选活动将在我们学校举行。
B.来自全区各中小学校的学生代表齐聚一堂，将中华经典文化呈现得淋滴尽致，影显
了新时代背少年的风采。
C.有选手说：“阅读不仅是一种娱乐方式，更是一种提升自我、开拓视野的重要途径，”
D.随着全民阅读活动的深入推进，在全区将涌起一轮阅读传统优秀文化作品的高潮，
定会谱写出新时代的书香篇章。
4.在准备“读书方法”专题展板时，小文搜集了以下材料，但是顺序出现了混乱，请你
帮她正确排序(3分)
①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。
②这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
③总之，精读和略读有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，
加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
④略读则是指泛读、大略地读，以求更高的效率。
⑤我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或略读的方法。
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⑥谀《林海雪原》这样的长篇古典小说，就适合精读与略读并用
A.⑤①④③②⑧B.⑧⑤①④②③C.⑥⑧①④②③
D.⑤0④②⑥③
5.感悟厚重文化。下列文学文化常识表述不正确的一项是(3分)
A.《那个星期天》是一篇抒情散文，选自史铁生的《务虚笔记》。
B.弱冠，指男子二十岁左右举行加冠（束发蛾帽）仪式，表示已经成人。
C.习俗中寄托着劳动人民对美好生活的期盼，如在客厅摆放花瓶寓意平平安安。
D.《万卡》的作者是俄国作家契诃夫，《小抄写员》选自意大利作家德·亚米契斯的
《爱的教育》。
6.吟诵经典诗词，请你默写。（10分)
(1)日暮汉宫传蜡烛，
(韩翅《寒食》)
(2)
不必法古；苟周于$，
（《淮南子)
(3)
冷露无声湿挂花。（王建《十五夜望月》）
(4)
《超迢牵牛星》中牛郎织女通过眼神来诉说心中情意，突出二人缠绵情思的诗句
是
0
(5)
《马诗》中既表达不被赏识的无奈，又表达对建功立业的渴望的诗句
是
(6)《竹石》借竹之坚韧来裘现诗人刚正不阿、铮铮铁骨的诗句是
7,品读经典名著，探索多样文化。（10分)
选段【一】
一个土匪打扮的人，独自一个在密林的雪地上走着
他一忽儿呼普淫调；一忽儿狂野地狩笑；一忽儿骑上马大跑一阵：一忽儿又跟在马的
后头吹着口哨；一忽儿嘴里也不知嘟噜些什么；一忽儿又拉着道地的山东腔乱骂一通；一
忽儿又跑到马前头让马跟着他跑；一忽儿他又蹲在马后头，让马走远了，他再打一声忠啃，
那马又转回头朝着他狂奔回来。当马狂奔到他跟前时，他就抚摸者马头，大笑一阵。他几
乎一点也不安静，真像一个疯子，也像一个练马的演员。他用在走路上的力气，远没有用在
他这一套发疯的行动上多。
选段【二】
（东北虎)爬起来，向枪响处猛吼了两声。当它发现了树背后的他，便来了一阵凶
狂的示威，吼声震得在全山回响，尾巴像条巨大的鞭子，打的地下雪尘四扬。他趁着它
示成的这一剃那，用步枪再射一枪，好极了，这一枪总算打响了，可是没打普老虎，子
弹在离它三四步的距离者地。他赶忙又推弹上脞，向者扑过来的猛虎又是一枪。可是又
没打者，老虎连蹦两个高，显得更凶恶，向他直扑过来。这一扑它没有扑到应有的距离，
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