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备战新中考 精准施策略
2025年《小题必刷与专题精练》
第一部分 小题必刷
第07讲语言运用之情境表达
1．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
【情境】午饭后，你和同学小明一起去洗手。小明洗完手没关严水龙头，你想劝说他节约用水，你对他说：
A．“小明，你太过分了，洗完手为什么不关严水龙头？浪费水资源是可耻的行为！”
B．“小明，老师总教育我们要关严水龙头，其实这也不是什么大事儿。咱们去玩吧！”
C．“小明，洗完手应该把水龙头关严。水资源很宝贵，让我们一起节约用水，好吗？”
D．“小明，我知道你很爱干净。刚吃完饭确实应该好好洗洗手！”
2．（2024·重庆·中考真题）学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。
(1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。
②
③
④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。
(2)校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。
3．（2023·湖北·中考真题）你班将乘坐大巴去黄鹤楼开展研学旅行，同学们积极参与。
(1)小文借助导航软件，查到三种出行方案（见下表）。她给班主任罗老师打电话陈述了自己的建议和理由：“ 。”
因素方案 用时 路程 红绿灯 途经 过路费
方案一 1小时47分钟 154.8公里 7处 沪渝高速、汉蔡高速 201元
方案二 2小时14分钟 154.1公里 19处 沪渝高速、东风大道 141元
方案三 3小时53分钟 157.4公里 82处 318国道 0元
(2)讨论研学主题时，小文说：“黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁并称‘江南三大名楼’，我想了解黄鹤楼的建筑风格。”小雅说：“听说黄鹤楼始建于223年，历代屡加重修，我想研究 。”你说：“不少诗人都曾登临黄鹤楼，我的探究主题是 。”
4．（2023·山东滨州·中考真题）阅读下面材料，完成后面小题。
【材料一】
山东是文化大省、旅游大省。这里可赏山水画卷，泰山雄伟磅礴，崂山神秘飘渺，趵突泉腾空翻涌，微山湖烟波浩渺。这里可品齐鲁风情，大运河贯通南北，海岸线蜿蜒曲折，沿着黄河遇见海，在东营看蓝黄交汇，在青岛扬帆冲浪，在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。这里可读街巷烟火，在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵。欢迎您到处走一走、看一看，感受“好客山东·好品山东”的独特魅力。
【材料二】
2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景，半缘烟火半缘君。烧烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热，鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。
（节选自淄博市政府官网，有删改）
(2)假若你是【材料二】中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。
5．（2022·湖北荆门·中考真题）综合性学习。
重阳节也称“老人节”。又是一年重阳到，学校为了弘扬“孝亲敬老”的传统美德，组织学生走进当地养老院，为老人们献上祝福卡片，打扫卫生，表演了朗诵、唱歌、跳舞等精彩节目，陪老人们度过了一个欢声笑语的重阳节。
(1)下面是这次活动的宣传标语，请你结合上句，补写下句。要求：切合主题，句式整齐。
欢声笑语迎重阳， 。
(2)小明的爷爷奶奶住在乡下，小明一家已有半年没回去看望老人了。活动结束后，小明想劝爸爸常回去看看。下面是小明和爸爸的交谈，请结合情境，完成对话。
小明：爸爸，我们已经有好长时间没回乡下看望爷爷奶奶了。
爸爸：嗯，是应该回去看看了，只是爸爸最近工作太忙了。
小明：①
爸爸：儿子，你说的很对。我前几天才给爷爷奶奶寄了一笔钱和一些生活用品。
小明：②
爸爸：好，好，那我们今晚和爷爷奶奶视频！
小明：③
听了小明的话，爸爸陷入了沉思……
6．（2020·山东济宁·中考真题）面对新冠肺炎疫情，学校积极开展日常防疫工作，举办了一系列活动，请根据下面的情境，完成任务。
（1）校报编辑部发出一则征文启事，该启事在标点和内容方面有两处不当，请改正。
征文启事
为学习抗疫英雄事迹，弘扬奉献精神，我报拟面向全校同学举办以《致敬抗疫英雄》为主题的征文活动。本次征文文体不限，不超过800字。稿件请注明姓名或班级，并于6月20日前交给2号楼203室李老师。
欢迎同学们踊跃投稿。
校报编辑部
2020年4月20日
①标点： 改为
②内容： 改为
（2）请根据下面的对话，在横线处补写恰当的语句。要求：表述准确简明，语言连贯得体，不超过70字。
校长对韩雷同学说：“听说你妈妈在医院工作，是防疫专家，对吗？”“是的，校长。”“太好了！”校长说，“学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请你妈妈给全校师生讲一讲防疫知识，请你捎个口信，问问她有时间吗？”“好的，校长，我一定将您的意思转达到。”
见到妈妈后，韩雷说： 。
7．（2024·浙江·中考真题）2024年6月2日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B.但愿人长久，千里共婵娟
C.抟扶摇而上者九万里
答：
8．（2024·四川眉山·中考真题）寻访古迹，怀念先贤，内心自会生发感慨。请在下面三个古迹中任选一个，写一句你最想对他说的话。要求引用诗句，注意语意的准确和表达的生动。
①三苏祠 ②杜甫草堂 ③李白故居
答：
1.高三学生刘小勇今年刚满18岁，是第一批迈入成年的00后。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。
A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【示例】会当凌绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。
答：
2.六月，毕业了。同学们聚在一起，话别离，送祝福。
（1）张帆说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后她拿起一个梨，又说道，“ ‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。’愿好朋友一生永不分离（梨）！”
张帆的祝福语有不妥的地方，请指出一处。
（2）仿写
张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。”
“我”拿起个枣，用“3”来表达：
3.下列句子中，表达得体的一项是（ ）
A．张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！
B．谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。
C．感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。
D．如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。
4.下面情景中，表达准确、得体的一项是( )
学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。
B.王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C.同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！
D.王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！
5.语言的实际运用
周末，李思雨涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。李思雨向120 急救中心拨打电话求助，然后电话告知刘明的父亲，李思雨应该怎么说？
（1）对120 急救中心：________________________________________________________
（2）对刘明的父亲：__________________________________________________________
6.《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说:“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？
答：
7.下列各句中，表达得体的一句是（）
A．我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B．九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C．班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”
D．王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”
8．在下面情境中，表达最得体的一项是（ ）
【情境】在拥挤的地铁车厢里，一位乘客长时间用手机刷视频，且音量很大，对周围乘客造成困扰，有乘客起身劝阻：“_____________”
A．小点声！讲点公德！ B．请把视频关掉，公共场所注意影响！
C．请您到人少的车厢去刷视频，好吗？ D．不好意思，请您把音量调小点，好吗？
9．小明的同学在社交媒体分享了一幅自己的绘画作品，但评论区有人用缩写“yysy，这画也就一般”发表看法。小明认为这样的评论对他的同学不公平，他应该如何回应这些评价？请选出回答最好的一项（ ）
A．非常感谢您的评价，我的朋友做这幅画花了很多心思。他想要的是您具体的建议，您可以说说他哪里需要改进吗？
B．说“也就一般”的人自己又能画出什么好东西！
C．如果觉得不好，可以不用评论，没必要泼冷水。
D．“yysy”有一说一，确实像小学生画的。
10．下面情境中，表达最准确最得体的一项是（ ）
【情境】
桶装餐进校园，有一个同学不按要求排队加塞，你作为维持秩序的值班同学怎么劝说他？
A．同学，大家都在排队打饭，你这样加塞不合适吧？快到后面排队去！
B．同学，学校有规定，打饭要排队，你没看到大家都在有序等候吗？请遵守秩序，去后面排队，不要加塞！
C．嘿！你怎么回事啊？没长眼睛吗？大家都在排队，就你特殊，赶紧到后面去，别在这捣乱！
D．同学，排队是基本的文明行为，也是对他人的尊重。现在大家都在排队，如果你加塞会影响秩序，也会耽误大家的时间，我们一起遵守规则，到后面排队好吗？
11．下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
【情境】巴黎奥运会乒乓球女子单打决赛，陈梦获胜后，孙颖莎的很多球迷在颁奖礼上大放嘘声，一度盖过了现场礼仪的声音。一些球迷网友甚至在赛后，涌入陈梦、马琳、刘国梁等球员教练的个人社交平台上，留言指责、怒骂……你的同学小明非常赞同这些球迷的行为，也想在平台上对陈梦进行网络攻击，你这样劝阻他：
A．“你在哪个平台上发布信息？我和你一起呗，人多力量大！”
B．“这是我最喜欢的运动员，你别攻击她了，换一个人吧？”
C．“你这么做是不对的，两位运动员都是中国人，谁拿金牌都一样。”
D．“你这种行为的负面影响不容小觑，已经触犯了法律，不可取。”
【参考答案】
1．（2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）
【答案】C
【详解】本题考查语言表达。
A.该项中“你太过分了”属于强烈指责；“洗完手为什么不关严水龙头？”也带有较强的质问意味，容易使小明在心理上处于防御状态，不利于达到劝说节约用水的目的；“可耻的行为”语气过重，容易引起对方反感；
B.该项中先说老师教育后又说不是大事，自相矛盾，且没有起到劝说节约用水的作用；
C.该项先指出洗完手应关严水龙头，接着说明水资源宝贵，最后用商量的语气提出一起节约用水，既表达了自己的观点，又尊重了对方，容易被接受。
D.该项中没有涉及到关严水龙头节约用水的劝说。
故选C。
2．（2024·重庆·中考真题）
【答案】(1) 示例：语言表达准确，声情并茂，感染力强。 示例：逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。
(2)示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！
【详解】（1）本题考查信息提炼和补写。解答时，仔细阅读已有的评分标准，明确其涵盖的内容。已有的标准涵盖了“演讲的主题与内容”和“外在的仪态表现”，那么需要补充的点可以集中在“演讲的表达与效果”方面。结合演讲比赛特性，分析还可以从哪些方面进行补充，比如表达技巧，语言流畅度与感染力，逻辑结构与层次感等。合情合理即可。
示例1：发音清晰，语速适当，音量控制得当。
示例2：与观众互动良好，目光交流自然，能够调动观众情绪。
（2）本题考查口语交际和邀请函。解答时，首先要明确邀请的对象是艾渝老师，邀请的目的是请她担任即将举行的“传承革命精神，争做时代新人”主题演讲比赛的评委。在邀请时，应先以礼貌的方式打招呼，比如使用“艾老师，您好！”这样的开场白，以表现出尊重和礼貌；接下来，详细说明活动的时间（6月14日晚7点）、地点（学校小礼堂）以及主题（“传承革命精神，争做时代新人”），确保被邀请人对活动有充分的了解；然后，明确表示邀请对方担任评委的意愿，并询问对方的可能性，使用诸如“我们诚挚地邀请您……请问届时您是否方便参加？”的语句；最后，表达对艾老师可能接受邀请的感激之情，并表明对她的到来充满期待，使用“感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！”这样的结束语。在整个邀请过程中，保持语气的礼貌和正式，体现出对老师的尊重以及对活动的重视。根据以上分析作答即可。
3．（2023·湖北·中考真题）
【答案】(1)示例：罗老师，您好！我从导航软件中查到三种出行方案。我觉得下面这种比较好：走沪渝高速、汉蔡高速，用时仅有1小时47分钟，只经过7处红绿灯，能最快到达目的地，既节省时间又安全便捷。
(2) 黄鹤楼的历史 关于黄鹤楼的诗歌
【详解】（1）本题考查口语表达。
三种出行方案，可选择任意一种，说出选择这种方案的理由，可从用时、红绿灯、过路费等某些方面来谈，言之有理即可。打电话时要注意称呼和礼貌用语，语气要委婉。
示例：罗老师，您好！我查了导航软件，有三种出行方案可供选择。我觉得全程走318国道比较好，因为这条路径没有过路费，红绿灯多，用时最长，同学们路上可以慢慢地观赏沿途风景。罗老师，您觉得呢？
（2）本题考查句子补写。
第一处。根据“黄鹤楼始建于223年，历代屡加重修”可知，这是关于黄鹤楼的修建历史，因此横线处可填“黄鹤楼的历史”“黄鹤楼的修建过程”等。
第二处。根据“不少诗人都曾登临黄鹤楼”可知这是黄鹤楼与诗人的联系，因此横线处可填“关于黄鹤楼的诗歌”“黄鹤楼与诗人的渊源”等。
4．（2023·山东滨州·中考真题）
【答案】
(2)示例：正在排队的游客：这一份美味的灌汤包，包含着淄博人们的淳朴厚道、热情诚恳。虽然还没有品尝到烧烤的滋味，但我已经相信，淄博烧烤不会让我失望！
【详解】（2）本题考查语言表达。解答时，任选一种情境和人物身份，表达出感动等感受即可。表达要流畅得体。
如：被礼让的外地车主会说：“谢谢您！一个礼让的小举动，让我感受到淄博人的热情真诚，感受到这座城市的魅力所在。”
5．（2022·湖北荆门·中考真题）
【答案】(1)孝亲敬老传美德。
(2) ①爸爸，工作再忙也不能忘记亲情啊！ ②爸爸，钱财无法传递亲情的温度。 ③爸爸，线上视频无法热代现实的探望。
【详解】（1）本题考查补写宣传标语。
题干已给出了上句，考生联系“孝亲敬老”的活动主题，写出下句即可。注意字数相同，结构基本一致。
示例：尊老敬亲承传统。
（2）本题考查口语交际。考生作答此题，要结合爸爸的话补全对话，小明的目的是劝爸爸常回去看望爷爷奶奶，因此在对话时应围绕这一目的展开。爸爸说工作太忙所以没有回去看望爷爷奶奶，小明应强调亲情的重要性，不能以工作忙为借口。爸爸说给爷爷奶奶寄了钱和生活用品，小明应表明这些都不及陪伴重要。爸爸说要与爷爷奶奶视频，小明应进一步表明现实的相处和探望更能体现孝心。写对话时注意要有称呼，语言要简洁即可。
示例：①爸爸，工作固然重要，可亲情也很重要啊。
②爸爸，陪伴要比再多的东西都要有温度。
③爸爸，现实的相处和探望，爷爷奶奶会更开心啊。
6．（2020·山东济宁·中考真题）
【答案】 （1）①书名号 引号 ②姓名或班级 姓名和班级 （2）示例：妈妈，我们校长说，学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请您给全校师生讲一讲防疫知识，请问您有时间吗？
【详解】（1）本题考查标点和句子正误的辨析。“致敬抗疫英雄”是征文主题，因此不能用书名号，要用引号。“稿件请注明姓名或班级”是错误的，应是“姓名和班级”。
（2）本题考查直接引语与间接引语的转换能力。要把校长的话，转换成韩雷同学对妈妈说的话。“学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请你妈妈给全校师生讲一讲防疫知识，请你捎个口信，问问她有时间吗？”转述时要把人称改换一下：妈妈，我们校长说，学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请您给全校师生讲一讲防疫知识，请问您有时间吗？
7．（2024·浙江·中考真题）
【答案】示例1：中国航天人在科学探索的道路上永不停步，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”正是航天人执着信念的写照。九天揽月，探索不止，我为中国航天人点赞！
示例2：“但愿人长久，千里共婵娟”，月亮自古以来就是中国人美好愿望的寄托，中国航天人一直没有放弃对太空的探索，今天祖国的航天事业蒸蒸日上，让我们逐梦深空，和月球亲密接触，中国航天人真了不起！
示例3：“抟扶摇而上者九万里”，嫦娥六号克服“落月”难关，落得稳、落得准。中国航天人胸怀大志，在探索的道路上攻坚克难，尽显中国航天人的智慧和力量。
【详解】本题考查语言表达。围绕“嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量”，结合ABC中任意一句诗文，写一段对中国航天人表达致敬的话即可。
A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》，表达了一种坚定信念和勇敢追求理想的精神。“长风破浪”象征着勇气与力量，而“直挂云帆济沧海”传达了坚定目标与奋发进取的决心。将其与嫦娥六号登月相结合，体现了中国航天人克服困难，勇敢迈向未知、探索宇宙的拼搏精神。通过引用这一诗句，致敬中国航天人卓越的成就和无畏的探索精神；
B.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的《水调歌头》。这句诗表达了对亲人和友人的美好祝愿，期盼相聚的情感。结合嫦娥六号的成功登月，我们可以写：今日，嫦娥六号成功登月，让本是天涯海角的我们得以共赏月。中国航天人用智慧与汗水，将科技化为天桥，连接了宇宙的浩瀚与我们的团圆之愿。祝愿中国航天事业如明月般辉煌长存，共享人类命运共同体的美好未来；
C.“抟扶摇而上者九万里”出自庄子的《逍遥游》，描绘了大鹏展翅九万里的壮阔场景。这一句诗作为致敬中国航天人的基调，正如中国航天人以非凡的智慧和毅力，不断突破技术的壁垒，实现梦想的比喻。嫦娥六号的成功登月，如同大鹏扶摇直上，展现了中国航天事业飞速发展的恢宏气势和无比的壮丽。因此，用这句诗来赞美中国航天人，既体现了他们追求卓越、勇攀高峰的精神，也彰显了中国航天科技跨越万里的雄心壮志；
示例：我选择C。“抟扶摇而上者九万里”正如中国航天人以非凡的智慧和毅力，不断突破技术的壁垒，实现梦想的比喻。嫦娥六号的成功登月，如同大鹏扶摇直上，展现了中国航天事业飞速发展的恢宏气势和无比的壮丽。我为中国航天科技跨越万里的雄心壮志感到骄傲和自豪。
8．（2024·四川眉山·中考真题）
【答案】示例：我选三苏祠。“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼先生，那当年的美好祝福，正激励中华儿女共享华夏盛世，共筑美好未来。
【详解】本题考查语言表达。从题干所列三个古迹中任选一个，根据其中纪念的人物，引用其一句诗句，写一句你最想对他说的话。
①三苏祠：位于四川省西南眉山市中心城区纱縠行南街，是北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙的故居，明代洪武元年改宅为祠，祭祀三苏。
②杜甫草堂：位于四川省成都市青羊区西门外的浣花溪畔，是中国唐代伟大现实主义诗人杜甫流寓成都时的故居。
③李白故居：位于四川省江油市青莲镇，是中国唐代伟大浪漫主义诗人李白青少年时居住的地方。
示例1：我选三苏祠。“人行犹可复，岁月哪可追”，苏轼，您的至理名言，激励我奋发学习，惜时如金。
示例2：我选杜甫草堂。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫，您的济世情怀，激励我们共同富裕，共筑中国梦，使全国人民不再贫穷，共同追求美好生活。
示例3：我选李白故居。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，李白先生，您的浪漫如今正成为现实，中国人建空间站，探月求背面，科技日新月异，不久的将来我们真的要畅游银河了。
新题演练
1.【答案】示例一：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。
示例二：选B句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。
示例三：选C句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲视也不流俗，静静的守住内心的芬芳。
【解析】本题考查语言运用（仿写）的能力。解答本题，首先要理解所选名句的意思，然后据此仿照“示例”拟写出对小咏祝福性的语句即可。如A句的意思是：一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发诗人的诗情飞向万里晴空。B句的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。可据此拟写鼓励性的
2.【答案】（1） “一路走好”忌语不妥。（“在天愿作比翼鸟”句祝福的对象不恰当。）
【解析】本题考查语言表达的得体。作为祝福语“一路走好”，有一种诀别的意思，故一般不可作为分别前的祝福语。“在天愿作比翼鸟”是唐代大诗人白居易所作《长恨歌》中的名句，说的是唐玄宗和杨贵妃的凄美爱情。用在同学间的祝福，属于错用对象。
（2）示例：认识大家三生有幸，祝各位早（枣）日圆梦！
【解析】本题考查仿写句子。注意观察所给出的两个句子，可发现句式为“祝大家……，……”，即前后句均为分别祝福语，前半句要对应相应的数字（如三生有幸），后半句要对应的水果（“枣”谐音“早”），要借助其谐音发出祝福。另外注意表达的通顺、得体。以此仿写即可。
3.【答案】C
【解析】本题考查对语言表达的辨析能力。“表达得体”，是指根据不同的语境、对象、场合，选择恰当的词语，依其谦敬、语体、感彩等，恰当地表情达意。语言得体，一般涉及“谦敬功能词”，“谦称、敬称”，“有谦敬色彩的固定词语”、“语体色彩”等，以及避免歧义等。A项，“恭候”一词是是敬辞，表示恭敬地等候。一般用于自己对他人说的话。 这里用来形容老师“等候”学生，不得体。B项，“令尊”是对对方父亲的尊称，称呼自己的父亲一般用谦称，即“家君”“家父”。D项，“不吝赐教”的意思是“是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话”，是敬称，这里老师应该用谦辞比较合理，所以此项也不得体。只有C项中的敬辞“惠顾”用得符合语境，得体，所以正确。
4.【答案】C
【解析】本题考查语言表达的准确与得体。A项，未表明艺术节举办的时间，作为班长，语言欠缺发动性；B项，没有将王老师“动员同学们积极参加活动”的要求表达出来，且语气交生硬、直接；D项，班长发动同学们参加活动的话具有命令口气。
5.【答案】（1）示例：120吗？在西山路段有人跌倒，右腿不能动弹且有少量流血，请求支援。
（2）叔叔，您好，我是刘明的同学李思雨，刘明意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血，并已经打120急救中心。
【解析】本题考查语言表达能力。给120急救中心的电话：说清事发地点和伤情。给刘明父亲的电话，告知自己的身份、刘明的伤情及已联系120的情况。
6.【答案】示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？
【解析】本题考查语言运用的能力。劝说的时候要注意语言委婉，有说服力，让他人容易接受。劝说的内容要突出书信的优点，强调书信的作用和书信和网络、手机的不同之处。
7.【答案】D
【解析】本题考查表达得体的能力。A项，“宝贵力量”用来指别人或群体的力量，含有赞美的意味，不合语境，应使用谦辞“绵薄力量”。B项，抛砖引玉是谦辞，比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。不能用来指称别人。C项，“屈就”的意思是委屈别人担任某工作，是表达对别人的尊敬，是敬词辞，这里应使用“担任”。D项，表达得
8．【答案】D
【详解】本题考查情景对话。
A.这种表达比较生硬且带有指责的语气，容易引起对方的反感，在劝阻他人时，这样的语气不太合适，不利于问题的解决，不得体；
B.直接要求对方把视频关掉，语气比较强硬，没有考虑到对方的感受，而且只是因为音量大对周围乘客造成困扰，直接要求关掉视频有点过于绝对，表达不得体；
C.虽然用了比较委婉的语气，但提出让人到人少的车厢去刷视频，不太合理，地铁车厢一般都比较拥挤，而且也没有理由让别人换车厢，这种做法不能从根本上解决音量大的问题，所以也不得体；
D. 首先“不好意思”表达了一种歉意，让对方听起来比较舒服，不会产生抵触情绪。“请您把音量调小点”明确地提出了合理的要求，“好吗”又以商量的语气结尾，显得非常有礼貌和委婉，这种表达既能达到劝阻的目的，又能维护良好的沟通氛围，是最得体的表达；
故选D。
9．【答案】A
【详解】本题考查口语交际。
A.“非常感谢您的评价”先感谢评价，礼貌回应，避免正面冲突；“我的朋友做这幅画花了很多心思”强调朋友的用心；“您可以说说他哪里需要改进吗”引导对方提出具体建议，将负面评价转化为建设性反馈。这样既维护同学尊严，又促进 建设性批评，是最佳策略。
B.“自己又能画出什么好东西”，这样的回答攻击性过强，易引发争吵，不适宜；
C.“可以不用评论，没必要泼冷水”，这样回答虽表达不满，但显得封闭，并且没有引导批评者提出改进意见。不适宜；
D.“yysy”“确实像小学生画的”这样的回答是附和负面评价，违背题干中“小明认为这样的评论对他的同学不公平”的立场；
故选A。
10．【答案】D
【详解】本题考查情景对话。
A.“快到后面排队去！”这种表达语气较为强硬，带有命令的口吻，可能会引起被劝说同学的反感，不太得体；
B. “你没看到大家都在有序等候吗？”这句话虽然指出了同学不遵守秩序的问题，但语气稍显指责，不够委婉，容易让对方产生抵触情绪；
C.“嘿！你怎么回事啊？没长眼睛吗？”以及“别在这捣乱！”这些表述充满了攻击性和不尊重，不仅不能达到劝说的目的，还可能引发冲突，极不得体；
D.先强调排队是文明行为和对他人的尊重，从道德层面说明排队的意义。接着指出加塞会影响秩序和耽误大家时间，清晰阐述了加塞行为的不良后果。最后用“我们一起遵守规则，到后面排队好吗？”这样委婉且带有商量口吻的语句，既表达了自己的要求，又尊重了对方，非常得体；
故选D。
11．【答案】C
【详解】本题考查情景对话。
A.这句话不仅没有劝阻小明的不当行为，反而表示要和他一起进行网络攻击，这是对不良行为的错误支持，会助长不良风气，不能起到正确引导的作用；
B.此句以个人喜好为出发点，没有从客观的道理和正确的价值观角度去劝阻小明，而且“换一个人吧”的表述也没有纠正小明进行网络攻击这种错误行为的本质，不能让小明认识到自己行为的错误；
C.这句话首先明确指出小明行为的错误，接着从两位运动员都是中国人，无论谁拿金牌都值得骄傲的角度进行劝说，让小明明白不应因为自己支持的运动员失利就进行攻击，从正确的价值观出发，能让小明认识到自己行为的不当之处，语言表达准确、得体；
D.虽然指出了行为的负面影响和可能触犯法律，但表述比较生硬、严肃，对于同学之间的劝阻，可能会让小明产生抵触情绪，而且在这种情境下，直接说已经触犯法律有点夸大其词，因为这种网络攻击行为是否一定触犯法律需要具体情况判断，此表述不符合劝阻同学的语境；
故选C。
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