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七下专题学习活动检测题
（满分：100分 时间：100分钟）
一、我的语文生活（55分）
1.阅读下面的材料，完成后面的题。（9分）
学习语文，不仅仅是学习书本里的内容，我们的日常生活中处处都有语文的踪迹。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。近日，潞灌中学开展了“大街小巷寻语文”的综合性学习活动，请你参与。
【环节一】街头巷尾悬挂着不少广告牌子，这些广告有的是公益广告，有的是商业广告。但总有个别牌子上会出现错别字，对青少年学习汉字有一定的负面影响。观察下面四个广告牌，找出其中的错别字并改正。（4分）
【环节二】中国经济的腾飞，造就了一批优秀的企业和知名品牌。其中那些经过市场考验的广告语都已经成为品牌价值的组成部分，很好地诠释了企业和品牌的核心价值。从下面几则优秀广告词中任选一则并简要赏析。（3分）
（1）非常可乐，非常选择（饮料）
（2）香港人头马：人头马一开，好事自然来。（白酒）
（3）飞亚达：一旦拥有，别无选择（手表）
（4）伊莱克斯冰箱：众里寻他千百度，想要几度就几度
（5）孔府家酒：孔府家酒，叫人想家
（6）联通：情系中国结，联通四海心
我选择第 则，赏析：
【环节三】对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。下面是郭沫若故居里的一幅对联。请你用正楷字将下联正确、完整地抄写在下面的横线上。（2分）
2.希望中学正在开展以“生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（12分）
(1)同学们搜集了几个店铺门头的对联。请你将店铺序号填写在对应的横线上。（3分）
A.饭店 B．书店 C．服饰
对联 店铺（填字母）
①织锦裁云，穿珠缀玉
②珍馐呈千味，美馔酬八方
③开卷多情伴明月，落笔有意诵清风
(2)小组成员想以“祖国在我心中”为主题制作一段短视频，以下是他们的讨论内容，请根据语境，将对话补充完整。（4分）
小语：① ？
小文：我认为可以用大气磅礴的风格来拍，把祖国壮丽山河、辉煌成就都展现出来，一下子抓住观众眼球。
小美：你说得有道理，不过我认为内容也很关键，除了画面，旁白文案也得精心构思，应该融入几句经典诗词，增添文化韵味。
小慧：大家的想法都很棒！我认为② ，我已经想到几首备选配乐了，咱们再筛选筛选，争取让这个短视频全方位凸显“祖国在我心中”这一主题。
下面是小文同学收集的对联的相关知识，请你修改。（5分）
对联是在古代的“对句”的基础上发展起来的。[甲]在明代，随着民间对对子的习俗开始盛行，
对联这个词便出现了。它的出现（ ）使我们的日常生活更加有意义，（ ）为我们保存一份珍贵的传统文化。对联是中国古典文学的一种，具有很强的文学性和艺术性，它以诗、词、曲等形式体现了中国文字的语言艺术风采。[乙]了解对联的有关知识；掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用。
①[甲]处画线句有语病，请提出修改意见。
②在括号内填入恰当的关联词。
③[乙]处画线句有一处标点符号运用不恰当，请修改。
3.2025年4月23日是第三十个“世界读书日”，复兴学校拟开展“我的语文生活”主题系列活动，请你参与。(9分）
（1）学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。（2分）
(2)七年级(2)班在布置古代文化常识的知识展板，请根据提示，帮他们填入正确的词语（填选项）。 (4分）
《木兰诗》中有一句“爷娘闻女来，出郭相扶将“，古代城制有城有郭。从春秋一直到明清，除秦始皇时期的咸阳外，其他各朝的都城都有城郭之制， “城”是＿＿， “郭”是____。但实际上除都城外的许多城市基本上都是有城无郭，于是把城门外的一大片地方一概叫作“郭＂。城里唐宋时代实行坊市制度， “坊”是_____“东市买骏马”的“市”是_______， 官家派有司管理，市场设门，开关的时间严格控制。
A.内城 B．居民区 C．贸易区 D.外城
(3)根据七年级（3）班李明同学递交的调查统计图，说说其中反映的主要信息。（3分）
4.华夏中学七年级（2）班开展“年味·语文”专题学习活动，请你完成以下任务。（13分）
(1)随着科技的发展，微信拜年已渐渐成为过年的习俗之一。小安想通过微信给远在上海的姑姑发一段祝福语，请你帮他拟写一段文字。（注意使用一种修辞手法，50字以内）（3分）
(2)过年时，小徽接受了爸爸交给的任务——贴春联。可拿到春联后，小徽却犯了难，他辨别不清对联的上联和下联。请你运用对联知识帮他分辨出来并简述理由。（3分）
A.蛇舞神州万代荣 B.龙腾盛世千年瑞
(3)元宵节晚上，文体公园举行“猜灯谜”活动。请你写出下面两个灯谜的谜底。（2分）
①________ ②________
(4)下面是小皖的作文《年味里的诗词》中的文段，请你帮他修改。（5分）
【甲】在古代诗人的笔下，年不仅仅是一个时间的节点，它更像是一个精神的家园和情感的寄托。它让我们在忙碌的生活中找到了一个可以回望过去、展望未来的时刻；【乙】它让我们在喧嚣的世界中找到了一个可以感受亲情、友情和爱情的时刻，它让我们在平凡的日子里找到了一个可以释放自我、追求梦想的时刻。今日之春节，虽因时代变迁，许多习俗与往昔已有所不同，但那份对美好新年的憧憬，______，对幸福生活的向往，却从未改变。
①【甲】句有语病，请你提出修改意见。
②【乙】句有一处标点符号使用错误，请修改。
③联系上下文，在文段横线处填写恰当的内容，使之组成排比句。
5.七年级(1)班打算办一期《语文与生活》班刊，请你参与。(12分）
(1)【班刊征稿】下面是一则征稿启事，其中有一些问题，请你帮助修改。(5分）
征稿启事
［甲］为了丰富班级文化生活，展现语文的魅力，特创造《语文与生活》班刊，向同学们征集优秀稿件。亲爱的同学们，在生活中你们一定有所发现和体会，快快拿起手中的笔，写出精彩，展示才华吧！
本次征文，要求来稿内容紧扣主题，具有原创性，严禁抄袭、剽窃他人作品；［乙］作品形式不限，可以是散文、诗歌、小说……等，不少于600字；来稿需写明真实姓名。投稿电子邮箱：qnjyb@。
《语文与生活》班刊编辑部
2025年3月10日
①［甲］处画线句搭配不当，应将“ ”改为“ ”（2分）
②［乙］处画线句有一处标点不当，请修改。(1分）
③在内容上，该征稿启事应补添： 。（2分）
【班刊命名】张文和李凯围绕班刊的名字展开了讨论，请你根据情境补全对话。(4分）
张文：①______________________________
李凯：是的。班刊可以取名“小荷”，寓意：同学们就像露尖尖角的小荷，拥有美好的未来。
张文：不过，我认为班刊刊名不但应富有诗意，而且要突出语文与生活的联系。
李凯：那就命名为“七彩园地”，寓意：②_____________________________
张文：也可命名为“含英咀华”，寓意：人生就像百味茶点，我们用咀嚼品味的方式，尝时光之味，领悟生活的真谛。
(3)【班刊设栏】2025年是中国蛇年，班刊特设了一个栏目“蛇年说蛇”。下面是2025年我国发布的两枚蛇年生肖邮票，请你参照第一枚邮票的寓意，写出第二枚邮票的寓意。(3分）
二、孝亲敬老，传承家风（45分）
6.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。学校准备开展“走进传统文化,传承孝之美德”主题活动，请你参与,按要求完成任务。(9分)
（1）看到下面这幅题为《回报》的漫画后，你有怎样的感触 请认真思考,写出你的感悟。(不少于20字)(3分)
（2）请在下联的空缺处,填写恰当的词语,将对联补充完整。(2 分)
上联:羊羔出栏思跪乳
下联:乌鸦离巢( )反哺
（3）班级拟举办一次“了解孝文化”主题讲座，语文课代表想邀请王老师为同学们做讲座,语文课代表该如何邀请王老师呢 (4分)
7.学校开展“好美德，我传承”的传统文化学习活动，请你参加。(10分)
【好美德，共分享】
(1)活动中大家纷纷说出自己关于美德的感悟，小明准备分享下面一则名言，请你帮他完善。
“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”——《孟子》（4分）
①下列哪一项是这则名言表现出来的美德(　　)
A. 知恩图报　　　B. 孝老敬亲 C. 助人为乐　　　D. 言传身教
②请你再补写一句诗或名言警句，体现小明所分享的这句名言中的美德。
【好美德，共传承】
（2）为弘扬中华民族传统美德，七年级2班李明同学画了两幅漫画，请任选一幅，为其添加简洁的文字注解。（2分）
【好美德，共参与】
(3)学校拟定于2025年5月16日下午两点在一楼学术报告厅举行一场中华传统美德专题报告会，并邀请了研究中华传统文化的安徽大学中文系吴教授做专家报告。请你代表光明中学学生会给吴教授写一封邀请函。(4分)
8.学校组织同学们去夕阳红敬老院开展“关爱老人”的综合实践活动，请你参与。(15分)
(1)请你为此次活动策划两项具体活动。(4分)
活动一：________________
活动二：________________
(2)有些同学不知道去夕阳红敬老院应该怎么走，请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)(4分)
(3)农历九月初九是重阳节。活动结束后，李华同学找到了全国“敬老月”的活动标识（如右图），请写出这个标识中图形部分的设计理念。（4分）
（4）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代青少年孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的一点发现。（3分）
①节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
②我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
③我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
发现：__________________
9.七(1)班以“孝亲敬老，传承家风”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(11分)
(1)下图是“中华孝行网”的标识，请你用恰当的语言介绍图案内容及其设计意图。(4分)
(2)小亮同学要做关于“孝亲敬老”主题的演讲，下面是他的演讲稿的一部分，请你帮他补充和修改。(3分)
传统的“孝”观念比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，孝顺观有了新的表现形式①____ 可以在节日里给父母写小卡片，感谢他们的付出，向他们表达爱。不过，我们要注意“孝”跟“顺”不是一码事，②因此父母也有错的时候，比如他们在学科知识上可能没有我们了解的多，如果他们所讲的知识和教材知识发生了冲突，在合适的场合下，我们应该给予纠正。
①在处填上恰当的标点符号。(1分)
②文段中的画线句有一个词语使用不当，请你提出修改意见。(2分)
(3)“孝亲敬老”是中国传统家风之一，李华所在的小组围绕“家风”搜集了资料。(4分)
材料一　在宗祠的大门上，我们经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“淡泊明志”“勤俭持家”等牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二　如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。(胡适《我的母亲》)
材料三　学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)
材料四　家风正，则后代正，则源头正，则国正。
①阅读前三则材料，说说可以通过哪些途经把优良的家风家训传承下来。(2分)
②阅读材料四，说说传承家风的重要性。(2分)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
七下专题学习活动检测题
（满分：100分 时间：100分钟）
一、我的语文生活（55分）
1.阅读下面的材料，完成后面的题。（9分）
学习语文，不仅仅是学习书本里的内容，我们的日常生活中处处都有语文的踪迹。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。近日，潞灌中学开展了“大街小巷寻语文”的综合性学习活动，请你参与。
【环节一】街头巷尾悬挂着不少广告牌子，这些广告有的是公益广告，有的是商业广告。但总有个别牌子上会出现错别字，对青少年学习汉字有一定的负面影响。观察下面四个广告牌，找出其中的错别字并改正。（4分）
“宗”改为“崇”；“予”改为“与”；“混”改为“馄”；“沌”改为“饨”
【环节二】中国经济的腾飞，造就了一批优秀的企业和知名品牌。其中那些经过市场考验的广告语都已经成为品牌价值的组成部分，很好地诠释了企业和品牌的核心价值。从下面几则优秀广告词中任选一则并简要赏析。（3分）
（1）非常可乐，非常选择（饮料）
（2）香港人头马：人头马一开，好事自然来。（白酒）
（3）飞亚达：一旦拥有，别无选择（手表）
（4）伊莱克斯冰箱：众里寻他千百度，想要几度就几度
（5）孔府家酒：孔府家酒，叫人想家
（6）联通：情系中国结，联通四海心
我选择第 则，赏析：
赏析（6）：广告运用对偶修辞，上下句结构相同，字数相等，读来音韵和谐，易读易记。同时，内容上巧妙地植入了“联通”的品牌，并说出了该产品的作用——连接朋友的心，沟通情谊。
【环节三】对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。下面是郭沫若故居里的一幅对联。请你用正楷字将下联正确、完整地抄写在下面的横线上。（2分）
处事无奇但率真
2.希望中学正在开展以“生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（12分）
(1)同学们搜集了几个店铺门头的对联。请你将店铺序号填写在对应的横线上。（3分）
A.饭店 B．书店 C．服饰
对联 店铺（填字母）
①织锦裁云，穿珠缀玉
②珍馐呈千味，美馔酬八方
③开卷多情伴明月，落笔有意诵清风
(2)小组成员想以“祖国在我心中”为主题制作一段短视频，以下是他们的讨论内容，请根据语境，将对话补充完整。（4分）
小语：① ？
小文：我认为可以用大气磅礴的风格来拍，把祖国壮丽山河、辉煌成就都展现出来，一下子抓住观众眼球。
小美：你说得有道理，不过我认为内容也很关键，除了画面，旁白文案也得精心构思，应该融入几句经典诗词，增添文化韵味。
小慧：大家的想法都很棒！我认为② ，我已经想到几首备选配乐了，咱们再筛选筛选，争取让这个短视频全方位凸显“祖国在我心中”这一主题。
下面是小文同学收集的对联的相关知识，请你修改。（5分）
对联是在古代的“对句”的基础上发展起来的。[甲]在明代，随着民间对对子的习俗开始盛行，
对联这个词便出现了。它的出现（ ）使我们的日常生活更加有意义，（ ）为我们保存一份珍贵的传统文化。对联是中国古典文学的一种，具有很强的文学性和艺术性，它以诗、词、曲等形式体现了中国文字的语言艺术风采。[乙]了解对联的有关知识；掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用。
①[甲]处画线句有语病，请提出修改意见。
②在括号内填入恰当的关联词。
③[乙]处画线句有一处标点符号运用不恰当，请修改。
(1) C A B
(2)你觉得我们这个短视频用什么风格拍比较好呢？ 我们还得选一些合适的配乐
(3)①删去“随着”或“使” ②不仅；还 ③将分号改为逗号
3.2025年4月23日是第三十个“世界读书日”，复兴学校拟开展“我的语文生活”主题系列活动，请你参与。(9分）
（1）学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。（2分）
示例：读书点亮智慧，知识照耀人生
(2)七年级(2)班在布置古代文化常识的知识展板，请根据提示，帮他们填入正确的词语（填选项）。 (4分）
《木兰诗》中有一句“爷娘闻女来，出郭相扶将“，古代城制有城有郭。从春秋一直到明清，除秦始皇时期的咸阳外，其他各朝的都城都有城郭之制， “城”是＿＿， “郭”是____。但实际上除都城外的许多城市基本上都是有城无郭，于是把城门外的一大片地方一概叫作“郭＂。城里唐宋时代实行坊市制度， “坊”是_____“东市买骏马”的“市”是_______， 官家派有司管理，市场设门，开关的时间严格控制。
A.内城 B．居民区 C．贸易区 D.外城
A　D　B　C（共4分，每空1分）
(3)根据七年级（3）班李明同学递交的调查统计图，说说其中反映的主要信息。（3分）
示例：七年级学生将自己大部分的课外时间用在了观看影视和玩电脑游戏上，而用在文学阅读上的时间却很少。
4.华夏中学七年级（2）班开展“年味·语文”专题学习活动，请你完成以下任务。（13分）
(1)随着科技的发展，微信拜年已渐渐成为过年的习俗之一。小安想通过微信给远在上海的姑姑发一段祝福语，请你帮他拟写一段文字。（注意使用一种修辞手法，50字以内）（3分）
(2)过年时，小徽接受了爸爸交给的任务——贴春联。可拿到春联后，小徽却犯了难，他辨别不清对联的上联和下联。请你运用对联知识帮他分辨出来并简述理由。（3分）
A.蛇舞神州万代荣 B.龙腾盛世千年瑞
(3)元宵节晚上，文体公园举行“猜灯谜”活动。请你写出下面两个灯谜的谜底。（2分）
①________ ②________
(4)下面是小皖的作文《年味里的诗词》中的文段，请你帮他修改。（5分）
【甲】在古代诗人的笔下，年不仅仅是一个时间的节点，它更像是一个精神的家园和情感的寄托。它让我们在忙碌的生活中找到了一个可以回望过去、展望未来的时刻；【乙】它让我们在喧嚣的世界中找到了一个可以感受亲情、友情和爱情的时刻，它让我们在平凡的日子里找到了一个可以释放自我、追求梦想的时刻。今日之春节，虽因时代变迁，许多习俗与往昔已有所不同，但那份对美好新年的憧憬，______，对幸福生活的向往，却从未改变。
①【甲】句有语病，请你提出修改意见。
②【乙】句有一处标点符号使用错误，请修改。
③联系上下文，在文段横线处填写恰当的内容，使之组成排比句。
(1)示例：灵蛇献瑞，福满乾坤。在这辞旧迎新的时刻，祝愿亲爱的姑姑事业如蛇行般稳健上升，家庭美满，幸福绵长。
(2)B是上联，A是下联。理由：根据对联知识，上联最后一个字读音应是仄声，下联最后一个字读音应是平声。“瑞”读音为“ruì”，是仄声；“荣”读音为“róng”，是平声。所以，B是上联，A是下联。
(3)①青蛙 ②铅笔
(4)①把“精神的家园”和“情感的寄托”调换位置。 ②把逗号改成分号。 ③对家庭团圆的渴望
5.七年级(1)班打算办一期《语文与生活》班刊，请你参与。(12分）
(1)【班刊征稿】下面是一则征稿启事，其中有一些问题，请你帮助修改。(5分）
征稿启事
［甲］为了丰富班级文化生活，展现语文的魅力，特创造《语文与生活》班刊，向同学们征集优秀稿件。亲爱的同学们，在生活中你们一定有所发现和体会，快快拿起手中的笔，写出精彩，展示才华吧！
本次征文，要求来稿内容紧扣主题，具有原创性，严禁抄袭、剽窃他人作品；［乙］作品形式不限，可以是散文、诗歌、小说……等，不少于600字；来稿需写明真实姓名。投稿电子邮箱：qnjyb@。
《语文与生活》班刊编辑部
2025年3月10日
①［甲］处画线句搭配不当，应将“ ”改为“ ”（2分）
②［乙］处画线句有一处标点不当，请修改。(1分）
③在内容上，该征稿启事应补添： 。（2分）
【班刊命名】张文和李凯围绕班刊的名字展开了讨论，请你根据情境补全对话。(4分）
张文：①______________________________
李凯：是的。班刊可以取名“小荷”，寓意：同学们就像露尖尖角的小荷，拥有美好的未来。
张文：不过，我认为班刊刊名不但应富有诗意，而且要突出语文与生活的联系。
李凯：那就命名为“七彩园地”，寓意：②_____________________________
张文：也可命名为“含英咀华”，寓意：人生就像百味茶点，我们用咀嚼品味的方式，尝时光之味，领悟生活的真谛。
(3)【班刊设栏】2025年是中国蛇年，班刊特设了一个栏目“蛇年说蛇”。下面是2025年我国发布的两枚蛇年生肖邮票，请你参照第一枚邮票的寓意，写出第二枚邮票的寓意。(3分）
①创造 创建(或“创办”)②将省略号(……)删去③截稿日期
（2）①示例:我认为班刊应该有一个诗意的名称 ②示例:生活就像七色彩虹,我们用文学的方法,绘灿烂之桥,记录精彩的瞬间(每空2分。意思对即可)
（3）示例:和合共生、福满人间(福气满满,吉祥如意)(符合题意即可)
二、孝亲敬老，传承家风（45分）
6.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。学校准备开展“走进传统文化,传承孝之美德”主题活动，请你参与,按要求完成任务。(9分)
（1）看到下面这幅题为《回报》的漫画后，你有怎样的感触 请认真思考,写出你的感悟。(不少于20字)(3分)
示例: 母亲的爱是伟大 的，伴随着孩子的一生。 作为孩子，一定要在力所能及的范围内报答母亲。
（2）请在下联的空缺处,填写恰当的词语,将对联补充完整。(2 分)
上联:羊羔出栏思跪乳
下联:乌鸦离巢( )反哺 乌鸦离巢(念)反哺
（3）班级拟举办一次“了解孝文化”主题讲座，语文课代表想邀请王老师为同学们做讲座,语文课代表该如何邀请王老师呢 (4分)
示例:王老师您好，我们班要举办“了解孝文化”主题讲座，班里许多同学都很感兴趣。听说您在这方面很有研究，希望您能在百忙之中抽出时间来我们班举办一次讲座。我代表全班同学向你表示敬意，谢谢！
7.学校开展“好美德，我传承”的传统文化学习活动，请你参加。(10分)
【好美德，共分享】
(1)活动中大家纷纷说出自己关于美德的感悟，小明准备分享下面一则名言，请你帮他完善。
“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”——《孟子》（4分）
①下列哪一项是这则名言表现出来的美德(　B　)
A. 知恩图报　　　B. 孝老敬亲 C. 助人为乐　　　D. 言传身教
②请你再补写一句诗或名言警句，体现小明所分享的这句名言中的美德。
示例：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孝子之至，莫大乎尊亲。
【好美德，共传承】
（2）为弘扬中华民族传统美德，七年级2班李明同学画了两幅漫画，请任选一幅，为其添加简洁的文字注解。（2分）
【示例一】我们在不断长大，他们却在慢慢变老。【示例二】爱心扶老，不问西东。(符合题意即可)
【好美德，共参与】
(3)学校拟定于2025年5月16日下午两点在一楼学术报告厅举行一场中华传统美德专题报告会，并邀请了研究中华传统文化的安徽大学中文系吴教授做专家报告。请你代表光明中学学生会给吴教授写一封邀请函。(4分)
示例：
邀请函
尊敬的吴老师：
您好！为弘扬中华传统美德，我校决定2025年5月16日下午两点在一楼学术报告厅举行“中华传统美德”报告会，诚挚地邀请您前来指导。
光明中学学生会
2025年5月12日
(共4分。内容表达2分，格式1分，落款1分)
8.学校组织同学们去夕阳红敬老院开展“关爱老人”的综合实践活动，请你参与。(15分)
(1)请你为此次活动策划两项具体活动。(4分)
活动一：________________
活动二：________________
示例：活动一：为老人打扫卫生　活动二：为老人讲故事(共4分。每空2分。意思对即可)
(2)有些同学不知道去夕阳红敬老院应该怎么走，请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)(4分)
示例：从学校出发，沿兴庆街向东走200米，然后右拐到昆明路，直走300米最后左拐就能走到夕阳红敬老院。(共4分。内容2分，表达2分。意思对即可)
(3)农历九月初九是重阳节。活动结束后，李华同学找到了全国“敬老月”的活动标识（如右图），请写出这个标识中图形部分的设计理念。（4分）
以重阳节的“9.9”为设计元素；把圆点化作夕阳，寓意老年人如夕阳红；圆点与中间两弧线构成手舞足蹈、快乐无比的老人；“99”二字的线条绕成心形，表示中国社会关爱老年人。（4分。言之成理即可）
（4）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代青少年孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的一点发现。（3分）
①节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
②我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
③我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
发现：__________________
示例：与父母平等相处（善于与父母沟通交流）等。（3分）
9.七(1)班以“孝亲敬老，传承家风”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(11分)
(1)下图是“中华孝行网”的标识，请你用恰当的语言介绍图案内容及其设计意图。(4分)
【示例】图案整体以汉字“孝”的形状为基础进行设计，主体部分上下的结构分别为“关”“心”，上部为汉字“关”，下部为一个心形；(2分)暗示“关心”是“孝”的基本内涵，呼吁人们孝亲敬老。(2分)
(2)小亮同学要做关于“孝亲敬老”主题的演讲，下面是他的演讲稿的一部分，请你帮他补充和修改。(3分)
传统的“孝”观念比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，孝顺观有了新的表现形式① ： 可以在节日里给父母写小卡片，感谢他们的付出，向他们表达爱。不过，我们要注意“孝”跟“顺”不是一码事，②因此父母也有错的时候，比如他们在学科知识上可能没有我们了解的多，如果他们所讲的知识和教材知识发生了冲突，在合适的场合下，我们应该给予纠正。
①在处填上恰当的标点符号。(1分)
②文段中的画线句有一个词语使用不当，请你提出修改意见。(2分)
将“因此”改为“因为”。(2分)
(3)“孝亲敬老”是中国传统家风之一，李华所在的小组围绕“家风”搜集了资料。(4分)
材料一　在宗祠的大门上，我们经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“淡泊明志”“勤俭持家”等牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二　如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。(胡适《我的母亲》)
材料三　学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)
材料四　家风正，则后代正，则源头正，则国正。
①阅读前三则材料，说说可以通过哪些途经把优良的家风家训传承下来。(2分)
学习祖训、向父母(长辈)学习。(共2分。每点1分)
②阅读材料四，说说传承家风的重要性。(2分)
【示例】好家风可以培养出优秀的子女，助力国家走向繁荣昌盛。(2分)
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