资源简介

2024~2025学年度第二学期期中质量检测
八年级语文试题卷
说明：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟.
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
对
一、语言文字运用（本大题共6小题，共10分）
(一)阅读下面的文字，完成1~2题。（3分)
n
剂
时光静静地流淌，(ti)静的春天的帷幕已经拉开。阳春三月，这里处处是浓
浓的春意：春风轻绵、绿草菌茵；春花盛开，花香弥漫；春水潺潺，诗意盎然。那个寒冷的季
节已经销声匿迹，无论是中山公园，还是滨河公园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机
勃勃的景象。漫步其中，每一处的美景都令人()。
1.(2分)根据拼音写汉字，给加，点字注音。
(1)(tin)
(2)匿」
2.(1分)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（)
製
A.目空一切
B.戛然而止
C.大彻大悟
D.叹为观止
(二)阅读下面的文字，完成3~5题。(5分)
中国素有“衣冠上国”的美誉，冬式传统服装不仅具有“美丽的外表”更承担着丰富的
历史信息和文化内涵。秦、汉朝的服饰古朴庄重，唐朝的服饰华贵富丽，宋、明朝的服饰娟秀
精巧()这些光彩夺目的服饰背后的文化，
,而且勾勒出中华民族连绵不绝的
豁
生活画卷。
3.(2分)文中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是()
A.各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承担着丰富的文化内涵和历史信息。
B.各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承载着丰富的历史信息和文化内涵。
C.各式传统服装，不是具有“美丽的外表”，而是承担着丰富的历史信息和文化内涵。
粱
D.各式传统服装，不仅具有“美丽的外表”，更承担着丰富的文化内涵。
4.(1分)在括号内填入标点符号，最恰当的一项是（)
烂
A.、
B.,
C.…
D.-
5.(2分)下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
A.不但将古代物质和精神文明的发展轨迹折射出来了
B.不但折射着古代物质和精神文明的发展轨迹
C.既将古代物质和精神文明的发展轨迹折射出来了
D.既折射着古代物质和精神文明的发展轨迹
八年级语文期中试题卷第1页共8页

Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效
年
6.(2分)八年级(1)班开展“快步迈向低碳美好生活”主题活动，下面是四位同学的发言记
录，其中表述不正确的一项是()
A、甲：坚持生态优先、向绿而行，与绿水青山共赴低碳之约，应该成为我们的共识。
B.乙：我们应该选择公交车、自行车等作为短途出行的交通工具，积极减少碳排放。
C.丙：践行绿色低碳理念，认识到绿色低碳是一种全新的生活方式，更是一种杜会责任。
D.丁：低碳生活是青少年义不容辞的责任，用餐时我们要尽量使用一次性筷子和餐盒。
二、古诗文阅读（本大题共7小题，共20分）
(一)阅读下面这首诗歌，完成78题。（4分)
桃花溪
【唐]张旭
隐隐飞桥隔野烟，石玑西畔问渔船。
桃花尽日①随流水，洞°在清溪何处边？
【注】①桃花溪：水名。湖南桃源县西南有桃源山，山西南有桃源洞，洞口有水，与桃花溪合流
入元江。传说陶渊明所写《桃花源记》即以此处为背景。②张旭：唐代书法家，以草书著称。③石矶：
河流中露出的石堆。④尽日：整日。⑤洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
7.（2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
A.第一句描墓了深山野谷中云烟缭绕、长桥忽隐忽现的美妙画面，让人如入仙境。
B.第二句中，“问”字使诗人置身于图画中，让读者既见山水容光，又见人物情态
C.后两句中桃花逐水流，诗人探寻桃源洞口，一问一答，勾勒出渔人耐心解答诗人问题
改
的画面。
季
D.本诗在景物中融入美妙传说，又借传说注入诗人的理想，放射出奇妙的光彩。
的
8.(2分)补写出下面句子中的空缺部分。
“洞在清溪何处边”中的“洞”字，是现实世界与陶渊明笔下桃花源的联结点，是进入桃花
源的唯一途径。此问句表达了诗人
，又透露出理想世界的渺茫难求。
(二)阅读下面文言文，完成9~11题。(8分)
自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，
或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓”，葛蒲被之，青藓环周。
又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，
然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭甲，可列坐而麻甲焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，
其听始远
予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既釅而盈。惜其未始有传焉者，故累记
其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。
(节选自
柳宗元《石渠记》)
【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②石泓：凹石积水而形成的小潭；③菖蒲：一种水生
植物，④箭：小竹。⑤庥：同“休”，休息。⑥髓(sh1上分流，疏导、
八年级语文期中试题卷第2页共8页
减
Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效奇书2024～2025 学年度第二学期期中质量检测
八年级语文参考答案
一、语言文字运用（本大题共 6 小题，共 10 分）
1.（2 分）（1）恬 （2） nì
2.（1 分）D
3.（2 分）B（搭配不当，应将“承担”改为“承载”。）
4.（1 分）C（表示列举的省略）
5.（2 分）B（所选内容应与后文的“而且勾勒出中华民族连绵不绝的生活画卷”在句式上
应保持一致，是“不但……而且……”的结构，表达了一种递进关系；同时，“折射着”这
个词组比“将……折射出来了”更加符合语境，因为它更侧重于描述服饰背后的文化对古代
物质和精神文明发展轨迹的反映，而不是强调一个已经完成或明确的结果。）
6.（2 分）D（“用餐时我们要尽量使用一次性筷子和餐盒”不正确）
二、古诗文阅读（本大题共 7 小题，共 20 分）
7．（2 分）C（诗歌三、四句仅呈现诗人的提问，并未描述渔人如何回答。）
8．（2 分）对理想的向往与追求（结合诗句“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”可知，诗
人看到桃花整日随着流水漂去，进而询问渔人那进入桃花源的洞口在清溪的什么地方。《桃
花源记》中描绘的桃花源是一个没有战乱、没有剥削，人们安居乐业的理想世界。 由此可
知，诗人在此处询问“洞”的位置，表现出他对桃花源这样的理想世界充满了向往，想要探
寻、追求这样美好的境界，所以此问句表达了诗人对理想的向往与追求，又透露出理想世界
的渺茫难求。）
9．（3 分）（1）有时或有的 （2）大约 （3）满
10．（2 分）有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。
11．（3 分）①从“泉幽幽然”可以看出石泉的“幽然”；（1 分）②从“菖蒲被之，青藓环周”
可以看出石泓的“碧绿”；（1 分）③从“清深多儒鱼”可以看出石潭的“清深”。（1 分）
参考译文：
从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠。百姓在石渠上建了一座便桥。有一眼
泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺宽，它的
长度大约有十步。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现
一个小潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着小潭。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙
里，最后像瀑布一样流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈且较深，有许多
快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，斜着看好像没有尽头，就这样最终流入渴潭。潭
的一边全是奇异的石头，怪异的树木，奇异的花草，美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。
风吹动着树梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡，看它已经很宁静，它们被风吹动发出的声
音才在远处传播。
我跟随永州太守发现它的，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开摇和疏通土石，把朽木乱
草堆积起来烧掉，石渠里的渠水便很满。可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记录写
下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。
12.（6 分）窈窕淑女 君子好逑 欲济无舟楫 端居耻圣明 海内存知己
天涯若比邻
13.（2 分）（1）交错相通（2）靠近（3）使……凄凉（4）像北斗星那样
三、现代文阅读（本大题含 3 个文本，8 小题，共 30 分）
（一）阅读下面的文字，完成第 14~15 题。（7 分）
14．（3 分）C（选文采用了逻辑顺序进行说明，并非是空间顺序。）
15.（4 分，需选择两种说明方法各 2 分，其中找对例句 1 分，分析作用 1 分）
示例 1：“长白山天池是我国最大、最深的火山口湖，呈椭圆形，南北长约 4400 米，东西宽
约 3370 米，平均水深约 204 米，最深处 373 米，周围被 16 座山峰环绕，犹如一颗晶莹剔透
的蓝宝石镶嵌在群山之间，闪耀着迷人的光彩。”运用列数字的说明方法，（1 分）通过具体
而翔实的数据，准确地说明了长白山天池的长、宽、深度以及周围山峰的数量；（1 分）“犹
如一颗晶莹剔透的蓝宝石镶嵌在群山之间，闪耀着迷人的光彩。”运用打比方的说明方法，
（1 分）把长白山天池比作晶莹剔透的蓝宝石，突出了湖水幽深、清澈的特点，以及周围景
色的美丽，给读者留下了深刻而生动的印象。（1 分）
（二）阅读下面的文字，完成 16～17 题。（7 分）
16．（3 分）D（根据材料一第①段“作为引领全球汽车产业转型升级的重要力量，中国积极
参与新能源汽车领域国际合作，为促进新能源汽车行业发展贡献力量”，可知本项中“为促
进汽车行业发展贡献了力量”扩大了范围，是错误的；B.根据材料一第③段“明年年底前，
具备条件的普通国省干线公路服务区（站）能够提供基本充电服务”可知，本项中“具备条
件的国省干线公路服务区（站）能够提供基本充电服务”缺少“普通”一词，是错误的；
C.根据材料三“新能源汽车被广泛应用于部分城市的公共交通领域”，可知“被广泛应用于
城市的公共交通领域”范围扩大，是错误的。）
17．（4 分，每点答对一点得 1 分）
（1）各国持续的政策支持；（2）各国新能源汽车基础设施建设持续跟进；（3）新能源汽车
自身的优点；（4）国家环保政策的加强以及人们低碳出行观念的提升。
（三）阅读下面的文字，完成第 18～21 题。（16 分）
18.（6 分，每空 2 分，意近即可）①母亲挑选葫芦做成瓢分送亲邻②小学时代③我”家保
留的两个老瓢变成了化不开的乡愁
19.（3 分）运用比喻的修辞手法，（1 分）把爆了后的大米、玉米比作“一颗颗笑容背后的
牙齿”，生动形象地描绘出爆了后的大米、玉米的形态，（1 分）表现出母亲因生活富裕、
儿女衣食无忧而喜悦、满足的心情。(1 分)
20.（3 分，其中找对句子 1 分，分析 2 分）
示例：文章第④段使用了描写的表达方式，（1 分）通过对“我”放学后喝水场景的动作、
声音的细致描写，使读者产生身临其境的感觉，增强了文章的感染力和吸引力。(2 分)
21.（4 分，答到一点得 2 分，答到两点得 4 分）
示例：①物资匮乏的年代，瓢是日常生活的必备品，人们对它格外喜爱和珍惜。②姥姥
常拿小瓢为子女讨饭，“瓢”承载着对那段艰苦岁月的记忆及母亲对儿女深沉的爱。③母亲
做瓢，常与瓢为伴，“瓢”见证了母亲操持家庭的艰辛和对儿女的爱。④“瓢”寄托着“我”
对母亲的思念，承载着“我”对童年生活的美好回忆。⑤沧桑斑驳的老瓢，承载着远离故乡
的人们的乡愁。
四、名著阅读（本大题共 3 小题，共 10 分）
22.（3 分）B（《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍“中国古代文化经典”的名
著。）
23.（3 分）A:⑧ B:④ C:①（小春对历史感兴趣，推荐阅读⑧《史记》《汉书》第
九。《史记》是中国第一部纪传体通史，《汉书》是中国第一部纪传体断代史，这两部书都是
重要的史学著作，能让小春深入了解历史，故应选⑧;小夏对中国古代诗文作品感兴趣，推
荐阅读④《诗经》第四。《诗经》是中国古代诗歌的开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗
歌，在古代诗文作品中具有重要地位，所以应选④;小冬想了解汉字的起源和演变，推荐阅
读①《说文解字》第一。《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文
辞书，能帮助小冬了解汉字的起源和演变，所以应选①。）
24.（4 分）示例 1：可行。我们在阅读自己感兴趣的内容时，往往会感受到阅读的乐趣，产
生主动阅读的动机，最终养成自主阅读的良好习惯。而且，我们在阅读感兴趣的内容的过程
中，往往会产生新的兴趣点，再找相关章节深入读下去。比如，我对先秦帝王将相的故事有
探究兴趣，就先读了《〈史记〉〈汉书〉第九》；在阅读过程中，又对先秦诗歌产生了好奇心，
我便又去阅读了《〈诗经〉第四》。
示例 2：同意。这种阅读方法属于选择性阅读，读整本书，特别是读《经典常谈》这种内容
涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。如《<诗经>第四》专门介
绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《<辞赋>第十一》介绍屈
原的《楚辞》及辞赋的发展过程，《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《<诗>第十二》介绍
从汉乐府诗至宋代诗歌的发展情况，同时也介绍楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅
读，可以让我们对中国古代诗歌的发展脉络有一个完整的了解。
五、写作（50 分）
25.评分标准。
(一)评价整体要求
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、情
境与任务要求；文从字顺，思路清晰，结构严谨。
(二)等级评分标准
1.基础等级(40 分)
(1)一类卷(34～40 分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅,
条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
(2)二类卷(28～33 分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较
通顺，结构完整，书写整洁。
(3)三类卷(21～27 分):基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清
楚，书写较整洁。
(4)四类卷(20 分以下):中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
2.发展等级(10 分)
(1)深刻(透过现象深人本质，观点具有启发作用)
(2)丰富(材料丰富，形象丰满)
(3)有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)
(4)有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性)

展开更多......

收起↑