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永安市2024一2025学年下学期期中质量抽测
八年级语文试题
(满分：150分考试时间：120分钟)】
温馨提示：1.本卷共6页。
2.考生将自己的姓名、准考证考及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用(23分)】
1.根据提示，补写出古代诗歌名句。(8分)
漫步古诗苑，我们读到了“景语”。读《如梦令》“①，沉醉不知归路”，追忆溪畔的恣意闲
游：读《采桑子》“轻舟短棹西湖好，②”，陶醉于西湖春水的蜿蜒绵长；读《望洞庭湖赠张丞相》
“③·波撼岳阳城”，惊叹洞庭湖的恢宏气象。
漫步古诗苑，我们读懂了情语。从《子衿》“青青子衿，④”，读出女子对恋人的缠绵思慕：读
《关雎》“求之不得，⑤”(《关雎》)，体会辗转反侧的相思之苦：读《式微》“⑥，胡为乎中
露？”(《式微》)，悲叹劳役者的艰辛命运：读《浣溪沙》“⑦，⑧”，感怀时光流逝的淡淡怅惘。
2.阅读下面的文字，按要求做答。(9分)
经典作品是文明的gui①宝，承载着跨越时空的智慧。在《社戏》的乌篷船jiǎng②
声里，我们打捞起鲁迅笔下未染尘埃的童年倒影：《安塞腰鼓》的鼓点如雷，进溅出刘成章文字中
)的生命力：吴伯箫的《灯笼》串起三代人的温暖光晕，檐角摇y心③的微光里，(
)
着永不褪色的家国情怀。《桃花源记》的落英深处，陶渊明栽下的理想之树，至今仍在追寻精神原乡
的人心中开花：《核舟记》的方寸榄核间，王叔远刻下的不只是东坡泛舟的剪影，更是中华工匠“纳须
弥于芥子”的智慧(
)。通过阅读经典作品，既是对灵魂的雕琢，也对文明的传承，更是在浮躁
时代中寻找精神锚点的必经之路。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字。(3分)
①
②
③
(2)依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是(
)(3分)
A.炽热反射成就
B.热烈反射成就
C.炽烈映照结晶
D.热烈映照结晶
(3)语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分)
3.名著积累(6分)】
小语正准备阅读《经典常谈》，小文推荐选择性阅读方法，小明推荐循序渐进式阅读方法，请你
结合本书特点和自己的阅读经验，为小语提建议。
八年级语文试题第1页（共6页）
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的古诗，完成4一5题。(6分)】
《淮上与友人别》
〔唐〕郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
【注释】①淮上：扬州。②潇湘：湖南一带。③秦：陕西一带。
4.诗歌前两句“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”描绘了怎样的场景？请用生动的语言描述画面。
(2分)
5.本诗与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，但情感表达方式不同。请结合两诗末句对比分析。(4分)》
(二)阅读下面的文言文，完成6-9题。(17分)
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全
石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【乙】
青溪之水，清泠可鉴。溪中白石磊磊，日光下澈，影布石上。游鱼往来，翕忽成趣。溪行数百
步，见一亭翼然临于泉上，名曰“忘归”。余与客坐亭中的泉而饮听溪声冷冷，若琴筑①之奏。
客有问余曰：“此间之乐，何如柳子厚小石潭耶？”余笑曰：“石潭凄寒，使人愀然：青溪明澈，令人
忘返。各适其性耳。”
(节选自《游青溪记》)
【注】①筑：古代弦乐器，形似筝。
6.根据表格中提示的方法，解释加点词语(4分)
加点词语
方法提示
解释（填写文字）
水尤清冽
结合语境
(1)尤：
使用词典选择义项
白石磊磊
(2)磊：
磊：①堆积②圆润③分明
日光下澈
词类活用
(3)澈：
各适其性
参考成语法：适得其所
(4)适：
7.对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(
)(3分)》
A.余与客坐/亭中酌泉而饮听/溪声泠泠
B.余与客坐亭中/酌泉而饮听/溪声泠冷
C.余与客坐/亭中酌/泉而饮/听溪声冷泠
D.余与客坐亭中/酌泉而饮/听溪声泠泠
八年级语文试题第2页（共6页）

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