资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 下期
课题 Unit 3 Three Meals（一日三餐） Phonics Letter Friends（字母朋友们）
教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级下册
学生信息
姓名 学号
班级 学校
学习目标
能感知和识别U, V, W三个字母的字母名、字母音和大小写字母的形。 能根据字母的形，在图中辨别、匹配和朗读3个目标字母。 能书写3个目标字母。 能在阅读理解时，在语篇中主动并准确地识别3个目标字母。 能在阅读理解和表演时，有意识复习和运用本单元所学的重点词汇和句式。
课前学习任务
与同伴或小组同学一起交流之前学习的英语字母。 与同伴或小组同学一起复习所学英语字母大小写和相关的单词句子或者语篇儿歌。
课上学习任务
【学习任务一】 通过听歌曲初步感知3个英文字母的字母名和大写形式。 听录音，感知并模仿朗读目标字母。 观察和识别目标字母的大小写形式。 再听目标字母的发音，指出含有相应目标字母的单词，并有意识的关注单词中字母的大小写形式。 【学习任务二】 观察图片后，能圈出图中隐藏的3个大写字母并把它们圈出来。 2. 尽量认读所给出的字母。 【学习任务三】 1. 根据故事配图，预测故事大意，并能通过阅读，检测自己的预测。 在阅读中找到含有3个目标字母的单词。 正确朗读3个目标字母的字母名。 在阅读语篇中，标出所有本单元所学的句式并听音朗读。 与小组成员分角色一起朗读语篇对话或在班级进行表演展示。
学生自我评价
我能大声跟唱字母歌。☆☆☆ 我能根据歌曲中唱到的字母，用手依次指出26个字母。☆☆☆ 我能辨识图片里面所隐藏的字母。☆☆☆ 我能在阅读中找到3个目标字母。☆☆☆ 我能认识并正确朗读3个目标字母。☆☆☆ 6. 我能与小组成员分角色朗读语篇中的对话或在班级表演展示。☆☆☆
课后学习任务
1. 继续听唱活动1中的歌曲：课后学生可以通过听唱儿歌，巩固课堂所学内容。 2. 完成教材配套的《学习指要》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 3. 观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等方面进行反思）

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