资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
1-3单元 课外同主题迁移阅读 专题练
2024--2025学年初中语文统编版八年级下册
一、现代文阅读
请阅读下面的文字，回答问题。
赶早去吃牛肉馍
李丹崖
①一人一几案，两把菜刀三口平底锅，众食客排队翘首以待。这就是故乡亳州清晨众人排队购买牛肉馍的场景。
②晨光熹微，赶早的人已经起来了，在古城的街巷中遛弯散步，也顺便拎着两笼啁啾的鸟雀在涡河边晨练半个时辰。接下来，他们要做的事情，就是吃早饭。亳州人吃早饭多半第一选择的是牛肉馍。
③牛肉馍的烹饪历史源于元朝。那时候，北方的回民南迁，亳州城西关等地成为回民的聚居区。回民在日常生活中烹牛宰羊，以此为主要食材。他们会把大块的牛肉卖掉，在牛骨等关节上的细碎牛肉，他们也舍不得扔。他们就用这些牛肉，辅以红薯粉丝、面粉、中药材、佐料等做成了牛肉馍。
④深秋的故乡原野，弥漫着一派成熟的气息。新收下来的红薯被做成粉丝，粉丝用开水泡发后，剁成两毫米长度的小段，拌上八角、茴香、花椒、胡椒、草果、香叶等数十种秘制香辛料粉末，撒上食盐，切上葱姜末，与牛肉馅调拌匀称后，再把这些馅料包裹在面团中，用手掌按压成饼状，然后用两把菜刀抄起白生生的牛肉馍下入锅中，煎、烤、烹、炸一通操作，看得人眼花缭乱。十分钟许，香味飘散得满世界都是。
⑤再看那牛肉馍，焦酥金黄，放在几案上，咔嚓一下切开，一股香氛瞬间飘散开来，牛肉的香、粉丝的鲜、佐料的馥郁一股脑儿撩人口腹，被切成一块块三角形的牛肉馍，放入白瓷盘中，人们端着盘子，在馆子里或门前的竹桌竹凳前坐下来，再叫上一碗咸麻糊，就着秋风呼噜噜地喝出江河浩荡的气势。
⑥牛肉馍以肉香、脂香、焦香等三香为主要特色，肉食赋予了美食厚味，油脂催发了美食香味，焦酥的皮壳增益了美食的口感。让人一经举箸，欲罢不能。
⑦老街旧巷，很有古风，很多从外地来的客商和游客也喜欢光顾这里。清晨，牛肉馍成了宠儿，老板在上牛肉馍之前一般会问他们是哪里人，若是南方人，老板通常会在一块牛肉馍外面包裹一层豆腐皮，这样吃起来不油腻，又增添了一重豆香。若是本地人，老板大可不必征询客人意见，直接切来，配以咸淡两种麻糊，且吃去。
⑧我上大学那段时间，每每想起故乡，就馋那口牛肉馍。午夜时分，耳畔常常响起牛肉馍馆子里，几案上刀切牛肉馍的咔嚓声，锵然有韵，也会有食客们咀嚼牛肉馍的酥脆声，唇齿之间，如裂帛，令人神往垂涎。
⑨回到故乡工作后，我选择了文化旅游行业，常常带外地的客人去吃牛肉馍，外地客人对牛肉馍的做法很感兴趣，我便带他们去相熟的馆子看师傅们烹饪。
⑩做牛肉馍的师傅多半是“闻鸡起舞”的，和面，剁馅，调馅儿，装饼，一通忙活下来，不觉东方之既白。客人们早已围拢过来，平底锅下火舌嘶嘶，锅内起锅烧油，生牛肉馍被两把菜刀架到平底锅灶，刺啦——待到一边被熥烹得金黄，抄刀换成另外平面，待到牛肉馍烜得双面金黄，两把大刀铲将之抄起来，把牛肉馍往案板上一甩，锵然落在案板上，牛肉馍的焦酥表皮仍然在吱吱冒油，随着咔嚓咔嚓的菜刀与案板的奏鸣声，牛肉馍被沿着“圆心”切成一块又一块，一锅牛肉馍很快被分食一空。
很多人吃牛肉馍，喜欢就着大蒜头，蒜能开胃，亦可解腻。蒜剥开了，直接吃蒜瓣，倒也符合皖北人不拘小节的气质。很多从外地来的客人也会效仿本地人的吃法，入乡随俗，先从品尝当地的一种美食开始，这也不失为融入一地的绝妙方法。
牛肉馍承载着皖北地区劳动人民的勤劳美德。它最初被摆在老百姓的餐桌上，一是因其美味，二是因为它特别能“抗饿”，通常早上七八点吃上一块，正午时分不吃饭，也不会感觉到饿，这是旧时亳州人的智慧，他们把更多的时间用到辛勤的劳作上，老街深处，五行八作、贩夫走卒，各自奔赴自己的营生……
众所周知，武汉人喜欢把吃早饭称之为“过早”，部分亳州人则把吃早饭称为“吃太阳”，吃牛肉馍要趁早，烹熟的牛肉馍像极了一轮初升的红日。
“天上日头，地上牛肉，做成馍馍，吃出奔头。”这是故乡的俗谚，美食中蕴含着美好的愿景，我想，这也是牛肉馍所能传递的另一种馨香。
（选自《新民晚报》2024年1月19日，有删改）
1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．开头从设备简单和食客众多两个方面，概括故乡清晨众人排队购买牛肉馍的场景。
B．文章详细描绘了深秋故乡原野成熟的气息，引出对红薯制成粉丝的场景的详细描写。
C．很多从外地来的客人到亳州后也会模仿本地人就着大蒜头吃牛肉馍，算是入乡随俗。
D．部分本地人把吃早饭称为“吃太阳”，一是吃牛肉馍要赶早，二是煮熟的牛肉馍像初阳。
2．文章主要从哪些方面介绍了亳州的牛肉馍？请简要概括。
3．文章写“我”上大学时想念故乡的牛肉馍有何作用？请从内容和结构两方面分析。
4．赏析下面加点词语的表达效果。
做牛肉馍的师傅多半是“闻鸡起舞”的，和面，剁馅，调馅儿，装饼，一通忙活下来，不觉东方之既白。
5．文中牛肉馍具有哪些文化意义？请结合文章内容概括。
阅读《中秋的风吹过雪一样的白》一文，完成下面小题。
中秋的风吹过雪一样的白
钱红莉
①四季中，喜欢秋天——童年对一个人的影响，颇为深刻，或许是一生的。
②乡下酷夏总是与“双抢”连接在一起，一边割早稻，一边插晚稻秧，大人累，孩子更累。白天风风火火，到了夜里，连漫天繁星也无力看一眼，忽地睡过去了。
③入了秋，到底不同。白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来。每年中秋，皆横亘于白露秋分之间。在我们家乡，所谓秋收，最大的主题便是割“单季晚”。每家单季晚的种类里，必定有几分田的糯稻。糯米是专门用来迎接中秋的碳水化合物。糯稻与粳稻是不同的：糯稻粒子尖而长，谷穗饱满，自带奇异香气；粳稻圆而小，有的稻穗上还裹有一团毛刺刺的虫球，脏兮兮的，不足观。
④清晨的雾气尚未散尽，无数露珠垂坠于稻叶，心一般澄澈晶莹，值得捧起来，一饮而尽。我们弯腰割稻，宛如分花拂柳，稻穗与稻穗间相互摩擦而发出的沙沙之声，如若天籁。日头渐渐升高，割几排稻禾，直起腰歇会儿，秋虫在黄豆地里车马喧喧，小河里的野菱正值花期，细碎的白，一点点，仿佛流动着，似一个个顿号，在薄雾蒸腾的河面跳跃闪亮……
⑤几分田的糯稻，一个钟头割完，一把把地，稻粒被收束一拢，稻禾呈扇形铺展于一尺高的稻茬上，暴晒一个上午。黄昏之际，大人用苗担挑一捆草腰子去到田埂。我们小孩子天生就是抱稻铺子的人群，一趟趟来回，将暴晒后的稻铺子抱至田埂。糯稻们被捆束起来，挑至稻床。我特别喜欢听苗担尖飞快刺进稻把里发出的噗噗声，干脆利落，无往而不胜……
⑥我还喜欢看大人赤脚挑了一担糯稻把子富于韵律的行路——当蹲在地上，仰头看见经过的人，那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑……那些被挑至稻床上的糯稻，散发着庄稼特有的香气，星月下，一点点地脱粒。秋风吹在胳膊上，有了凉意。曝晒五六日的糯稻，再一次被挑至村东头机房，碾米。
⑦刚碾出的糯米，散发着世上最纯粹的香气，一派粉茸茸的白。糯米的这份白里，分明有珍惜的意思在里面。
⑧琐琐屑屑弄好这些，中秋到了。
⑨将糯米淘净，木盆里浸泡一宿。翌日，翻出久已未用的木甑子，将沥水后的糯米倒入木甑中，大火半小时，熟透。
⑩关于童年的中秋，三十余年过去，至今忆起，仍是快乐的。
糯米饭蒸熟，倒入地凼，以石槌碾之，米粒至无形，铺在桌上，擀平至拇指般厚度，切成四方块，裹上黄豆粉或者芝麻碎，层层码放于竹篮，吊于房梁。
童年的我坐在圩埂上放牛，隔河山岗菜地旁，一排排高粱迎风而舞，到了中秋，一齐将穗子垂下，饱满得将粗壮的秆子压弯。秋风徐徐，高粱穗子随着风的节律，在那里忽左忽右地颠着——这世间的庄稼，何以如此好看？绛红色高粱穗子配着秧青色高粱叶子，在秋阳下，秋风下，自顾自地醉。当晚霞归山，凉风轻拂，高粱在水中的倒影，美得无言。
忽然有悟，我对于艺术的审美，一定深深扎根于童年的视野之中。我们那里称呼高粱叫“芦西”。这名字，比“陈白露”还仙气。
不晓得为什么，中秋迫近，天地一切都慢下来了，连田里的白鹭也一齐陷入沉思。人的一颗心，也慢下来，静下来，眼界里的，都是美。
除了绛红色高粱穗子，地里的棉花也好看，洁白的花，灿黄的花，绯红的花……转眼花落，青桃出，被中秋的风吹过几日，又都一齐裂开，露出雪一样白的絮。
（2024.9.18，有删改）
6．文章重点叙写了秋天糯稻生长、收割到制作糍粑的过程，请根据文章③~⑩段的内容，补全下面横线处的内容。
糯稻与粳稻的差异→① →糯稻被挑至稻床、脱粒→糯稻被挑
村东头机房碾米→②
7．请结合文章内容，从修辞手法的角度品析第⑥段画线句的表达效果。
那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑……
8．为什么作者说“四季中，喜欢秋天”？请结合全文分析。
9．结合选文内容，谈谈文章以“中秋的风吹过雪一样的白”为标题有何妙处。
10．木心先生说：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在钱红莉的笔下，人间草木皆有情。请结合文章内容，探究她的“智慧而多情”。
阅读下面的文字，完成下面小题
礼 物
孙梓菡
①离闺女的周岁生日还有3天，老殷躺在行军床上，辗转反侧，难以入眠。
②两个月前，老殷随部队机动数百公里来到这片戈壁滩。天高云淡，几十公里戈壁滩，一眼望不到边际。戈壁滩虽然荒凉，但战士们一个个热情高涨，并没有因环境恶劣而消沉。
③可戈壁滩怎么可能放过考验他们的机会？一天24小时的狂风尽情肆虐。搭帐篷时，砂石土质坚硬无比，想把1米多长的钢钉砸进去哪有那么容易。上等兵谭超费了老大劲，砸了半天，手上的老茧都磨破了，却依旧只完成了一半的任务量。
④“让我来。”老殷不服老，搓了搓手，提了口气抡起大锤，凭着一股子蛮力，愣是和戈壁滩比起了狠。在老殷的带领下，大家分工明确，干劲十足。4个小时过后，车库帐篷和班用帐篷首先被搭了起来，总算有了个“新家”的雏形。
⑤彼时，戈壁滩的天已经黑透了，借着探照灯射出的强光，老殷和战友们坐在地上一边吃着单兵干粮，一边欣赏着自己的杰作。
⑥进戈壁滩之前，老殷按规定交了手机，从此与家里断了联系。之后的一段日子，老殷和战友们朝夕相伴，以这片戈壁滩为家。但老殷还有自己的小家。
⑦今年年初，妻子生下了一个可爱的“小棉袄”。他本想在家多陪陪她们娘儿俩，但因任务需要，不得不提前返回单位。临走时，老殷的心里有一万个不舍，倒是妻子一直宽慰他，让他不要太牵挂。军人，完成任务才是第一位。
⑧“失联”的时间越长，老殷心里的那份思念就越重。眼看着离闺女第一个生日的时间越来越近，晚饭时候却接到上级通知，部队返回的时间又推迟了一个礼拜。老殷的心里顿时五味杂陈。
⑨戈壁滩的夜很美，星星高远，雪山的峰顶在月光下泛着白。老殷仰望星空，心中阵阵思念随着狂风遥寄远在千里之外的家乡。“何不把这醉人的星空拍下来送给闺女当生日礼物？”一个温暖而甜蜜的念头在老殷的脑海中突然浮现。
⑩第二天一早，老殷就把这个想法告诉了宣传科的老王。老王当即表示“立马给他安排”。
一向“狂躁”的戈壁滩这一次出人意料的十分“配合”。轮到老殷站夜岗的那晚，群星璀璨，闪耀夜空，从浩瀚的深蓝一直延伸到地平线的远端。老殷手握钢枪，一身戎装挺立风中。老王悄悄来到他身后不远处，调整好角度，按下快门，一张“星空下的哨兵”照就此诞生。随后，他还特地将照片打印出来交给了老殷。
日子一天天过去，眼看闺女的生日越来越近，老殷开始筹划着怎样把这份特殊的礼物寄给她们娘儿俩。老殷没想到，先收到礼物的人却是自己。
几天前，同事老肖神神秘秘地塞给他一个信封。老殷打开一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖的女儿咧着嘴笑，几个月不见，长大了许多。
“你呀，平时总和我们叨念嫂子和闺女，这次我回驻地拉物资，看到了嫂子寄到驻地的信，想着你心里正盼着呢，就给你捎来了。”
老殷把照片翻过去，看到背后有一行细细的字：“只要我们的心在一起，再遥远的距离也不是分别。”顿时，他心里涌上一股暖流。
戈壁滩的风，依旧不停地在耳边咆哮嘶吼，老殷手里攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久……
（选自《解放日报》2021.11.7，有删改）
11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．开篇以老殷躺在行军床上，辗转反侧，难以入眠来引出下文的回忆。
B．老殷与上等兵谭超的表现形成对比，突出了年轻战士缺乏吃苦精神。
C．老殷给女儿准备礼物，却先收到妻子的礼物，暖心的结局令人感动。
D．“星空下的哨兵”是对老殷以及像老殷一样的边防战士的最美礼赞。
12．第⑧段中“老殷的心里顿时五味杂陈”，请概括老殷此刻的心理。
13．结合语境，按照要求赏析。
（1）戈壁滩的夜很美，星星高远，雪山的峰顶在月光下泛着白。（赏析句子）
（2）老殷手里攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久。（赏析加点词）
14．文中的老殷是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
再闻当年花鼓声
司红方
①阳春三月，丽日和风，久居省城女儿家的我，应邀回到了我的第二故乡：当年插队落户的所在地——金寨县燕子河的大山深处，一个叫大岩前的地方，去“赶”一场亲戚家的喜酒。
②在新时代好政策的引领下，大岩前修起了平整的公路。正期当日，贺喜宾朋蜂拥而至，锣鼓鞭炮声震耳欲聋，盆盆碗碗，红泥小炉，农家土菜丰盛可口，欢声笑语不绝于耳，香烟美酒尽情享受。正值觥筹交错，耳鬓厮磨之际，突然传来一阵阵锣鼓伴唱声，我放下酒杯循声望去，只见一班人正在打花鼓，这熟悉且又陌生的旋律触动了我多年来深埋在心底的那份伤感，更勾起我对昔日里那段如歌岁月的深深怀念，尘封多年的往事啊！宛若一幅幅清晰的画卷，真真切切地展现在我的眼前……
③上世纪六十年代末，在这个交通闭塞、荒凉偏僻的穷山沟里，农民们傍着大集体，挣的是“工分”，因地处高寒，粮食产量偏低，物资匮乏，经济拮据，尤其是那些孩子多、劳力少的家庭更是食不果腹、衣不遮体，一家老少共垫一张凉竹席，共盖一床破棉被也不足为奇。除了这种低劣的生活环境，文化生活更是沙漠一片，而唯一能够让人娱乐的方式便是打花鼓了！
④打花鼓源于何时何地我无从考究，但在当地确实是一种男女老幼都耳熟能详、喜闻乐见的文艺形式。一套锣鼓班，一把花鼓伞，几个花鼓手，无需换装，无需粉墨，唱词见景生情，只要押韵即可，锣鼓伴奏有板有眼，众人互动有声有色。依稀记得当时有几位水平较高的花鼓手，唱出的鼓词颇有内涵；比如有奉承东家的：花鼓唱到贵府来，贵府豪宅有气派，左梁雕着凤摆尾，右梁金龙把头抬，中间狮子滚绣球，子子孙孙福万代。有赞美古人的：三国英雄数马超，神机妙算孔明高，子龙浑身都是胆，张飞吼断当阳桥，不尽长江滚滚去，中华代代出英豪。有诙谐搞笑的：扯白扯白真扯白，六月炎天下大雪，石磙冻得条条颤，稻床冻得开大裂，放牛孩子冰上过，脱掉草鞋换棉鞋。也有自我解嘲的：你不来呀我就来，鸟为食亡人为财，蜜蜂为了采花死，山伯难舍祝英台，莫道花鼓唱不好，爱玩才到一块来。花鼓好唱口难开，樱桃好吃树难栽，大米好吃田难种，粑粑好吃磨难挨，大姐貌美颜如玉，无钱无粮娶不来。……诸多唱词雅俗并济，言简意赅，还有不少相互调侃取笑的段子，也让人忍俊不禁，大笑开怀。
⑤记得当时年少气盛的我，仰仗着肚子里装有几段一代伟人的“七律”，有时也会按捺不住窜上场去“吼”上几句，虽音律不齐，但也能赢得一片喝彩。
⑥田家少闲月，日日都得忙。虽值正月新春，但村民们依旧都在家里忙着杂活，直到夜幕降临，他们才会不约而同地聚集在一起，打着花鼓伞，敲着锣鼓，走村串户地拜年。
⑦铿锵的锣鼓声在空旷的山谷中久久回荡，提着灯笼，举着火把的花鼓队在崎岖不平的山道上缓缓前行，远远望去，更像是一条蜿蜒游动的“火龙”。
⑧队伍每到一家，都会受到主人们的热情接待，他们摆上早已备好的花生、瓜子和泡米糖，献上香茶土烟：而花鼓手们也使出浑身解数尽兴欢歌，营造着欢乐的气氛。临别时，主人们客套话连连：寒舍条件有限，只能拿得出这“巴戏”茶“巴戏”烟，实在让人汗颜，云云。（巴戏，乃当地方言，意为很孬或差劲）
⑨这家唱完奔那家，花鼓队又消失在茫茫的夜色中。
⑩善良的人们啊，在那一刻似乎都忘记了身着薄衣单衫，顶着凛冽夜风的凄寒，忘记了春荒将至，家中存粮即将告罄的酸楚，用这种独特的方式，去表达对美好生活的向往：去祈祷苍天能够赐给一个风调雨顺的丰收年！……
时光若白驹过隙，几十年转瞬即逝，如今的大岩前发生了翻天覆地的变化，经济收入节节攀升，文化生活多姿多彩，但人们仍然热衷于打花鼓，每逢佳节来临或大小喜事，都还会再唱上一通的。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我喜爱花鼓声，是因为花鼓声中有着父老乡亲们对时代变迁、政策归心的颂扬和展望；更有着我那份魂牵梦萦、难已割舍的乡愁。
（有删改）
15．本文围绕花鼓写了哪些事情？请你根据提示将下面的梳理内容补充完整，每处不超过7个字。
① →②介绍花鼓赞唱词→③年少登台我表演→④ →⑤再述花鼓抒感情
16．本文主要讲花鼓，为什么要花大量文字介绍二十世纪六十年代末人们的生活环境？
17．请按要求赏析划线句子。
（1）记得当时年少气盛的我，仰仗着肚子里装有几段一代伟人的“七律”，有时也会按捺不住窜上场去“吼”上几句，虽音律不齐，但也能赢得一片喝彩。（从加点字角度）
（2）提着灯笼，举着火把的花鼓队在崎岖不平的山道上缓缓前行，远远望去，更像是一条蜿蜒游动的“火龙”。（从修辞角度）
18．本文和《安塞腰鼓》都是对传统民俗的记叙，结合两文内容，简要分析两文在语言方面的不同点。
阅读下面的文字，完成下面小题。
赶山
（徐建英）
①那是二十年前的事了，那时的山猪还不是国家保护动物。
②那年立冬，爹托人给我捎来一大挂山猪肉。爹虽是护农小组的成员，持有公安部门颁发的准猎证，但年岁渐大，加上腿脚不好，已不再赶山。山猪肉集上也有，但多是圈养的山猪的肉，要价最高时每斤三十元，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？
③我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。当年红军打游击战，只要进了林子，敌人就一筹莫展。山高林密自然野兽就多，山下的庄稼遭祸害了，村民邀约赶山那是常事。打电话给家里，娘接的电话，想从她嘴里问出山猪肉的来源，娘在电话里支吾半天，末了却蹦出一句：“我也不晓得这‘老实坨’从哪弄来的。”
④娘早前是不这样喊爹的。听说，爹在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火铳，就没有落空的时日，她叫爹“老实坨”是婚后十几年的事。娘没事时喜欢缠着爹去赶山，她喜欢坐在围口，听围猎时猎手站在山头此起彼伏的吆赶声，她喜欢看爹火铳上挂着野物向她迈着阔步走来的样子，她喜欢……
⑤娘那天和往常一样坐在围口的垄上。很长一阵死寂过后，山上传来一声沉闷的统响，按娘的经验，那是猎物中枪后特有的声音。当山头的吆喝声传来，一阵嘈杂的踢踏声也从林子里向娘传来，她兴奋地迎向林口，但她等来的不是爹，而是一只跌跌撞撞钻出来的受了重伤的野狗子。猎妇的本能使她脱下自己的外套扑上前，死死地摁住这只百来斤的野狗子，随后把衣服打个绳结，套住这个奄奄一息的野狗子。
⑥娘气喘吁吁地找到爹，说：“我拴着了一只大狗子，你快去，晚了怕那衣服拧的绳子制不住它。”爹哈哈大笑：“它跑下山了？”娘忙制止：“你小声点，悄悄随我下山就行。”爹随娘下山看到野狗子，一扣扳机，冲天就是一铳，接着扯开粗大的嗓门远远一喊：“老伙计们，我婆娘降住了一只大狗子，快来！”娘来不及制止，最后，这个一百多斤的野狗子被爹与坤叔、德叔等六个猎手平分了。
⑦事后，娘望着我们兄妹三个阶梯似的排在她面前狼吞虎咽抢吃狗肉，心痛得直唠叨。爹倒好，不仅不认错，还跳起来指着娘的脸骂：“矩不正，不可方；规不正，不可圆。肉少吃一口人能活，脸面撕破，人活着就少了那点意思，你这婆娘懂啥？”
⑧娘被爹骂，怔在原地半天。结婚十几年，这是爹第一次朝她动粗发火。她看着还在捧着空碗舔的三个儿女，抹着眼泪跑进内屋哭了整整一天，从此一急眼就“老实坨老实坨”地骂爹傻。听娘这一骂，我愈发感觉到他们有事瞒着我。医生一早交代过，爹的腿脚只能适当在平地上活动，绝不能攀岩爬岭。
⑨我决定返回一趟。到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。爹不在家，娘说他出门溜达去了，我跟着问这么晚还上哪儿溜达，娘低头不语，随后岔开话题：“春，你在厅里歇歇脚，娘去园里摘把菜就回。”
⑩我决定去找爹护农小组的那些老兄弟问问。去德叔家，只见大门紧锁。去坤叔家，也不见他的人。半路遇上刚从潘河洗菜返回的坤婶，她说：“北岭的红薯地大片大片地被山猪糟蹋，你坤叔他们一起去赶山了。”我最担心的事终究还是发生了！
我一路小跑回家，找柴刀准备进山找爹，刚进北岭的山道，我就看见一个灰色的人影在岭口悠闲地踱着小步，他曲着的右手攥着一杆明黄色的旱烟杆，嘴边袅袅地腾着烟雾。我疾步上前，灰色的背影转过身朝我招呼：“春，你怎么来了？”是爹。话刚落，他就指指路边一只还淌着血的山猪：“你小子今天有口福。”我顾不上招呼，忙俯身察看爹的脚。爹呵呵一笑拨开我的手：“我又没进山，你小子急咋咋的紧张么事？”
我不解，指指地上的山猪，爹一笑：“你坤叔他们猎的，还有一只更大的进了阱套，他们去抬了。”那你……
“我？你德叔他们见我在家闲得慌，每回赶山就请我一起来守围口，说是守，也不过是坐在路边抽抽烟，溜达几圈。我这帮老兄弟啊，就是想照顾照顾我，让我也能得到份子肉！”
我松了口气，直埋怨娘不对我讲真话。爹听后哈哈大笑：“你娘啊？她才不好意思说呢！”
（原载《微型小说选刊》2017年第11期，有删改）
19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“爹”能根据风吹林动的声音来判断猎物，可见“娘”对“爹”的崇拜。
B．插叙部分“爹哈哈大笑”和“娘忙制止”的描写，使两人的性格对比鲜明。
C．德叔、坤叔等人后来也让“爹”一起赶山，说明他们和“爹”是一样的人。
D．从全文来看，“爹”的绰号“老实坨”明贬暗褒，使小说主题更鲜明突出。
20．根据提示，结合上下文，分析文中划线句子的表达效果。
（1）我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。（从描写的角度）
（2）到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。（从修辞的角度）
21．请结合全文，说说文中“爹”这个人物形象。
22．文章结尾提到“娘”“不好意思说”，作者在前文已做了铺垫，请结合文本具体分析。
墨香里的年味儿
①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。
②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。
③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。
④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。
⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。
⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。
⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。
⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐手。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。
⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边“怂恿”着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联且令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。
⑩岁月更选，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。
墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。
（选自《意林》，有改动）
【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。
23．阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。
段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段
内容概括 裁备春联 书写春联 C 齐作春联
态度情感 A B 不亦乐乎 幸福满满
24．请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。
大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。
25．选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。
26．请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。
父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。
27．“春联”在选文中多次出现，有什么作用？
参考答案
1．B 2．牛肉馍的起源；牛肉馍的做法；牛肉馍的吃法；牛肉功效及意义。 3．内容上写牛肉馍的美味及对自己的深刻影响，表现了作者对牛肉馍和故乡的热爱；结构上承上启下，引出下文“我”领外地客人支看师傅们烹饪牛肉馍的事，使文章结构严谨。 4．用一系列的动宾短语，一方面生动地表现了制作牛肉馍的全过程，另一方面也表现了烹饪师傅们动作的干脆利索。 5．牛肉馍是一个地方的美食文化；牛肉馍是一种思乡的情结；牛肉馍是生活的希望与寄托；牛肉馍是对美好生活的希冀。
1．本题考查内容理解和辨析。
B.有误，根据第④段“新收下来的红薯被做成粉丝”紧接在“弥漫着一派成熟的气息”之后，并没有详细描绘“深秋故乡原野成熟的气息”，而是直接介绍了红薯粉丝的制作；
故选B。
2．本题考查内容理解和概括。
根据第③段“牛肉馍的烹饪历史源于元朝。那时候，北方的回民南迁，亳州城西关等地成为回民的聚居区”可知，牛肉馍的起源：由回民创造并传承下来。
根据第④段“新收下来的红薯被做成粉丝，粉丝用开水泡发后，剁成两毫米长度的小段，拌上八角、茴香、花椒、胡椒、草果、香叶等秘制香辛料粉末，撒上食盐，切上葱姜末，与牛肉馅调拌匀称后，再把这些馅料包裹在面团中，用手掌按压成饼状，然后用两把菜刀抄起白生生的牛肉馍下入锅中，煎、烤、烹、炸一通操作”可知，描绘了牛肉馍制作的全过程。
根据第⑦段“若是南方人，老板通常会在一块牛肉馍外面包裹一层豆腐皮”“若是本地人，老板大可不必征询客人意见，直接切来，配以咸淡两种麻糊，且吃去”到第 段“很多人吃牛肉馍，喜欢就着大蒜头，蒜能开胃，亦可解腻”可知，老板会根据食客的地域提供不同的吃法，本地人通常直接吃，外地人可能会配以豆腐皮，或像本地人一样就着大蒜头，描述了牛肉馍的吃法。
根据第 段“牛肉馍承载着皖北地区劳动人民的勤劳美德”，以及第 段“‘天上日头，地上牛肉，做成馍馍，吃出奔头。’这是故乡的俗谚，美食中蕴含着美好的愿景”可知，牛肉馍象征着人们的勤劳和对美好生活的向往，体现了牛肉功效及意义。
3．本题考查情节的作用。
内容上，根据第⑧段“我上大学那段时间，每每想起故乡，就馋那口牛肉馍。午夜时分，耳畔常常响起牛肉馍馆子里，几案上刀切牛肉馍的咔嚓声，锵然有韵，也会有食客们咀嚼牛肉馍的酥脆声，唇齿之间，如裂帛，令人神往垂涎”可知，这表明牛肉馍的美味在作者心中留下了深刻的印象，成为其对故乡情感的寄托，突显了作者对牛肉馍和故乡的深深怀念。
结构上，这一段起到了承上启下的作用。上文详细描述了牛肉馍的制作过程和吃法，这一段中作者对牛肉馍的想念，既是对前面内容的深化，也是对故乡生活热爱的进一步展现。同时，这为下文第⑨段“回到故乡工作后，我选择了文化旅游行业，常常带外地的客人去吃牛肉馍”做了铺垫，引出作者因怀念牛肉馍而带外地客人品尝的故事，使得文章结构紧凑且富有连贯性。
4．本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
根据第⑩段“做牛肉馍的师傅多半是‘闻鸡起舞’的，和面，剁馅，调馅儿，装饼，一通忙活下来，不觉东方之既白”可知，这里的“和面、剁馅、调馅儿、装饼”是一系列紧密相连的动作，构成了动宾短语，它们不仅可以清晰地展示牛肉馍制作的每个环节，也展现出师傅们熟练的技艺和勤劳的形象。动宾短语的使用使得句子节奏明快，富有画面感，让读者仿佛能看到师傅们忙碌而有序的工作场景，从而更加生动地展现了做牛肉馍的过程和师傅们的工作状态。同时，通过这些动词，也突显了师傅们早起辛勤劳动的精神。
5．本题考查意象内涵及情感主旨分析。
根据第②段“亳州人吃早饭多半第一选择的是牛肉馍”，以及第③段“牛肉馍的烹饪历史源于元朝”，牛肉馍不仅是当地人日常的饮食选择，还是悠久的地方美食文化。
根据第⑧段“我上大学那段时间，每每想起故乡，就馋那口牛肉馍”等可知，作者在上大学时对牛肉馍的思念，暗示了牛肉馍成为作者思乡之情的载体，具有情感寄托的价值。
根据第 段“牛肉馍承载着皖北地区劳动人民的勤劳美德”“通常早上七八点吃上一块，正午时分不吃饭，也不会感觉到饿，这是旧时亳州人的智慧”等可知，牛肉馍不仅是食物，更是劳动者生活智慧的体现，是他们勤劳生活的象征。
根据第 段“‘天上日头，地上牛肉，做成馍馍，吃出奔头。’”“美食中蕴含着美好的愿景”等可知，牛肉馍蕴含着人们对美好生活的期盼，是他们追求幸福生活的象征。
6． 收割、捆束糯稻 制作糯米饭 7．运用了拟人的修辞手法，赋予稻穗人的情态和动作，表现了“我”看见稻穗时的喜悦，表达了“我”对稻穗的喜爱之情。 8．白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来，让人的心也静下来；秋天迎来秋收，秋收是“我”童年的美好回忆，给“我”带来快乐，让“我”难忘；秋天丰收，吃到糯米，让“我”感受到了珍惜之意；秋阳下的高粱、穗子等庄稼格外美丽，令人沉醉，培养了“我”的艺术审美。 9．标题巧妙运用修辞，新颖独特，激发读者阅读兴趣；“中秋的风”突出文章描写的秋季时令，营造出宁静祥和的秋日氛围；标题具有画面感，激发读者的想象。 10．示例：①智慧。作者对农作物的生长、乡村生活的细腻描写，展现了乡村生活的美好和自然万物的壮丽；②多情。作者对生活的热爱，风土人情信手拈来，沉浸其中。这种智慧和多情的结合，表现了作者对家乡的热爱，使作品充满独特的魅力和价值。
《中秋的风吹过雪一样的白》以细腻的笔触描绘了秋天的丰收景象，尤其是糯稻的种植与收获过程，展现了作者对自然与生活的深刻感悟。文章通过丰富的细节描写和生动的修辞手法，如拟人、比喻等，将秋日的劳作与自然之美融为一体，传递出对童年记忆的珍视与对艺术审美的独特理解。全文语言优美，情感真挚，体现了作者“智慧而多情”的特质，将平凡的农事活动升华为一种艺术享受，令人感受到秋日的宁静与美好。
6．本题考查对内容的理解与概括。
已知信息“糯稻与粳稻的差异”对应第③段，“糯稻被挑至稻床、脱粒”对应第⑤⑥段，“糯稻被挑村东头机房碾米”对应第⑥⑦段。
第一空，根据第④段“清晨的雾气尚未散尽……我们弯腰割稻”以及第⑤段“几分田的糯稻，一个钟头割完，一把把地，稻粒被收束一拢，稻禾呈扇形铺展于一尺高的稻茬上，暴晒一个上午”可知，从清晨开始弯腰割稻，到下午将暴晒后的糯稻抱至田埂并捆束起来挑至稻床，这部分内容写的是收割、捆束糯稻的过程，所以①处应填“收割、捆束糯稻”。
第二空，根据第⑨段“将糯米淘净，木盆里浸泡一宿。翌日，翻出久已未用的木甑子，将沥水后的糯米倒入木甑中，大火半小时，熟透”以及第⑩段“关于童年的中秋，三十余年过去，至今忆起，仍是快乐的”可知，这部分描述了将糯米淘净浸泡后放入木甑蒸熟，制作成糯米饭的过程，所以②处应填“制作糯米饭”。
7．本题考查赏析重要语句。
根据第⑥段“那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑……”可知，稻穗本不会“笑”，此处却将其当作人来写，运用了拟人的修辞手法，赋予稻穗人的情态和动作，表现了“我”看见稻穗时的喜悦，表达了“我”对稻穗的喜爱之情。
8．本题考查对内容的理解与概括。
根据第③段“白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来”可知，秋天在白露之后，日头不再酷烈，天地安静下来，这种氛围能让人的心也随之静下来，所以作者喜欢秋天。
根据第④段“清晨的雾气尚未散尽，无数露珠垂坠于稻叶，心一般澄澈晶莹，值得捧起来，一饮而尽。我们弯腰割稻，宛如分花拂柳，稻穗与稻穗间相互摩擦而发出的沙沙之声，如若天籁”以及第⑩段“关于童年的中秋，三十余年过去，至今忆起，仍是快乐的”可知，秋天迎来秋收，童年时在秋天割稻等秋收的经历充满乐趣，是“我”童年的美好回忆，给“我”带来快乐且让“我”难忘，因此作者喜欢秋天。
根据第⑦段“刚碾出的糯米，散发着世上最纯粹的香气，一派粉茸茸的白。糯米的这份白里，分明有珍惜的意思在里面”可知，秋天是丰收的季节，能吃到用收获的糯米制作的食物，从糯米中作者感受到了珍惜之意，这也是作者喜欢秋天的原因之一。
根据第 段“童年的我坐在圩埂上放牛，隔河山岗菜地旁，一排排高粱迎风而舞，到了中秋，一齐将穗子垂下，饱满得将粗壮的秆子压弯。秋风徐徐，高粱穗子随着风的节律，在那里忽左忽右地颠着——这世间的庄稼，何以如此好看？绛红色高粱穗子配着秧青色高粱叶子，在秋阳下，秋风下，自顾自地醉”可知，秋阳下的高粱、穗子等庄稼格外美丽，令人沉醉，还培养了“我”的艺术审美，所以作者喜欢秋天。
9．本题考查标题作用分析。
根据文章标题“中秋的风吹过雪一样的白”可知，将中秋的风赋予动态，又把某种景象比作雪一样的白，巧妙运用了修辞，这种表述新颖独特，能极大地激发读者的阅读兴趣，想要探究到底是怎样的画面。
根据第③段“白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来”，第③段“每年中秋，皆横亘于白露秋分之间”可知，标题中的“中秋的风”明确突出了文章描写的是秋季这个时令，让读者能快速知晓文章所描绘的季节背景，同时中秋的风也营造出宁静祥和的秋日氛围。
根据第 段“地里的棉花也好看，洁白的花，灿黄的花，绯红的花……转眼花落，青桃出，被中秋的风吹过几日，又都一齐裂开，露出雪一样白的絮”可知，标题“中秋的风吹过雪一样的白”具有画面感，让读者可以结合文中所写的棉花等内容，展开想象，想象中秋的风拂过如白雪般事物的美好画面。
10．本题考查对内容的理解与探究。
关于“智慧”：
根据第④段“清晨的雾气尚未散尽，无数露珠垂坠于稻叶，心一般澄澈晶莹，值得捧起来，一饮而尽。我们弯腰割稻，宛如分花拂柳，稻穗与稻穗间相互摩擦而发出的沙沙之声，如若天籁”可知，作者对清晨割稻时的景象进行了细腻的描写，把露珠比作澄澈晶莹的心，将稻穗间的摩擦声形容为天籁，生动地展现了乡村生活的美好，对农作物生长环境和劳作场景的描写体现了作者对自然万物的观察入微，展现了乡村生活的美好和自然万物的壮丽，这是一种智慧的体现。
根据第 段“童年的我坐在圩埂上放牛，隔河山岗菜地旁，一排排高粱迎风而舞，到了中秋，一齐将穗子垂下，饱满得将粗壮的秆子压弯。秋风徐徐，高粱穗子随着风的节律，在那里忽左忽右地颠着——这世间的庄稼，何以如此好看？绛红色高粱穗子配着秧青色高粱叶子，在秋阳下，秋风下，自顾自地醉”可知，作者对高粱在中秋时的状态进行了细致描绘，从高粱的形态到颜色，生动地展现了自然万物的壮丽，体现了作者的智慧。
关于“多情”：
根据第⑩段“关于童年的中秋，三十余年过去，至今忆起，仍是快乐的”可知，作者对童年中秋的回忆充满了快乐，对曾经的乡村生活饱含深情，体现了作者对生活的热爱。
根据第 段“地里的棉花也好看，洁白的花，灿黄的花，绯红的花……转眼花落，青桃出，被中秋的风吹过几日，又都一齐裂开，露出雪一样白的絮”可知，作者对地里的棉花等事物进行描写，对这些乡村的风土人情信手拈来，沉浸其中，表现出对乡村生活的热爱，体现了作者的多情。
综上，这种智慧和多情的结合，从作者对乡村生活和自然万物的描写中，可以看出作者对家乡的热爱，使作品充满独特的魅力和价值。
11．B 12．①对女儿（或妻女）的思念；②渴望回家的急切心情；③对部队延迟返回的意外、无奈；④坚守岗位的责任心。（写出其中两点，意对即可。） 13．（1）环境描写（景物描写），写出戈壁滩月夜之美，烘托了老殷对妻女的思念，为下文老殷把星空拍下来给女儿当生日礼物做铺垫。
（2）“攥”是紧紧握住的意思，突出了老殷对照片的珍惜，表现了他看到照片及留言时的感动（或：为妻子理解自己的工作而感动。或：为妻子支持国防事业的深明大义而感动）。 14．①爱孩子（爱家或思亲）：想到女儿生日，老殷难以入眠；随着分开时间变长，老殷对妻女越发思念；精心为女儿准备了一份特殊的礼物。
②舍家为国（无私奉献）：为了执行任务，老殷舍小家，以茫茫戈壁滩为家；
③不服老（有拼劲或工作热情高）：搭帐篷任务受阻，老殷主动请缨，和戈壁滩较劲，在老殷的带领下，大家干劲十足，顺利完成任务。
④热爱生活（富有生活情趣或乐观）：把戈壁滩醉人的星空，拍下来给女儿当生日礼物（或坚守于荒凉的戈壁滩，看到的却是醉人的星空和美丽的景色，心里温暖而甜蜜）。
11．本题考查内容理解和辨析。
B.根据第③段“搭帐篷时，砂石土质坚硬无比，想把1米多长的钢钉砸进去哪有那么容易。上等兵谭超费了老大劲，砸了半天，手上的老茧都磨破了，却依旧只完成了一半的任务量”，第④段“老殷不服老，搓了搓手，提了口气抡起大锤，凭着一股子蛮力，愣是和戈壁滩比起了狠。在老殷的带领下，大家分工明确，干劲十足”等语句可知，上等兵谭超用很大的力气砸了半天钢钉，老茧都磨破了才只完成了一半的任务量，突出环境的恶劣；在老殷的带领下，大家分工明确干劲十足车库帐篷和班用帐篷首先被搭了起来；不管是年轻士兵还是老殷面对荒凉戈壁滩都没有退缩，运用（正面）衬托的手法，凸显出战士们不畏艰苦，吃苦耐劳的精神；
故选B。
12．本题考查心理的揣摩。根据“老殷的心里顿时五味杂陈”，联系第⑧段“‘失联’的时间越长，老殷心里的那份思念就越重”可知，老殷心里有对女儿（或妻女）的思念；联系第⑧段“眼看着离闺女第一个生日的时间越来越近”可知，老殷急切的想回家；联系第⑧段“晚饭时候却接到上级通知，部队返回的时间又推迟了一个礼拜”可知，老殷因临时通知部队延迟返回而感到意外、无奈；作为战士的老殷，服从命令坚守戈壁滩，又体现了他坚守岗位的责任心。
13．（1）本题考查环境描写。“戈壁滩的夜很美，星星高远，雪山的峰顶在月光下泛着白”，描绘的是戈壁滩的夜景，为环境描写；星星高远，雪山的峰顶在月光的映下泛着白光，展现了戈壁滩月夜之美；联系第⑨段“老殷仰望星空，心中阵阵思念随着狂风遥寄远在千里之外的家乡”可知， 仰望星空不禁思念起家乡的妻女，环境描写烘托了老殷对妻女的思念；联系后文“‘何不把这醉人的星空拍下来送给闺女当生日礼物？’一个温暖而甜蜜的念头在老殷的脑海中突然浮现”等语句可知，此处的环境描写为下文老殷把星空拍下来给女儿当生日礼物做了铺垫。
（2）本题考查赏析语句。“攥”指紧紧握住，为动作描写；根据“老殷手里攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久”，联系第 段“几天前，同事老肖神神秘秘地塞给他一个信封。老殷打开一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖的女儿咧着嘴笑，几个月不见，长大了许多”可知，照片上是老殷妻子和孩子的照片，老殷紧紧握住照片，体现了老殷对照片的珍惜；联系第 段“老殷把照片翻过去，看到背后有一行细细的字：‘只要我们的心在一起，再遥远的距离也不是分别。’顿时，他心里涌上一股暖流”可知，老殷的妻子是理解作为战士的老殷坚守戈壁滩的行为的，老殷因妻子理解自己的工作而感动，为妻子支持国防事业的深明大义而感动。
14．本题考查人物形象。
第①段“离闺女的周岁生日还有3天，老殷躺在行军床上，辗转反侧，难以入眠”，第⑧段“‘失联’的时间越长，老殷心里的那份思念就越重”，第 段“老殷手握钢枪，一身戎装挺立风中。老王悄悄来到他身后不远处，调整好角度，按下快门，一张‘星空下的哨兵’照就此诞生。随后，他还特地将照片打印出来交给了老殷”，第 段“日子一天天过去，眼看闺女的生日越来越近，老殷开始筹划着怎样把这份特殊的礼物寄给她们娘儿俩”等语句，写老殷想到女儿生日，老殷难以入眠；随着分开时间变长，老殷对妻女越发思念；精心为女儿准备了一份特殊的礼物；可见其是爱孩子（爱家）的；
第⑥段“进戈壁滩之前，老殷按规定交了手机，从此与家里断了联系。之后的一段日子，老殷和战友们朝夕相伴，以这片戈壁滩为家。但老殷还有自己的小家”等语句，写老殷为了执行任务，老殷舍小家，以茫茫戈壁滩为家；体现其舍家为国（无私奉献）的精神；
第③段“上等兵谭超费了老大劲，砸了半天，手上的老茧都磨破了，却依旧只完成了一半的任务量”，第④段“‘让我来。’老殷不服老，搓了搓手，提了口气抡起大锤，凭着一股子蛮力，愣是和戈壁滩比起了狠。……总算有了个‘新家’的雏形”，写老殷在搭帐篷任务受阻时，主动请缨，和戈壁滩较劲，在老殷的带领下，大家干劲十足，顺利完成任务；可见其不服老、有拼劲、工作热情高；
第②段“两个月前，老殷随部队机动数百公里来到这片戈壁滩。天高云淡，几十公里戈壁滩，一眼望不到边际”，第⑨段“戈壁滩的夜很美，星星高远，雪山的峰顶在月光下泛着白。老殷仰望星空，心中阵阵思念随着狂风遥寄远在千里之外的家乡。‘何不把这醉人的星空拍下来送给闺女当生日礼物？’一个温暖而甜蜜的念头在老殷的脑海中突然浮现”，戈壁滩是荒凉的，老殷却能够感受到戈壁滩夜景的美好，想把戈壁滩醉人的星空，拍下来给女儿当生日礼物；可见其热爱生活、富有生活情趣、为人乐观。
15． 再闻鼓声忆往事 花鼓队伍夜游行 16．介绍二十世纪六十年代末人们物质生活水平的低下，暗示当时人们文化生活的匮乏，侧面烘托出打花鼓对当时人们的珍贵性和重要性；与新时代人们的生活作对比，反映了时代的发展和进步。 17．（1）“窜”在这里意为“往上冲”，表现了“我”急于唱几句花鼓词的心理，进而表现了“我”对花鼓的喜爱之情。
（2）运用比喻的修辞手法，将“举着火把的花鼓队”比作“蜿蜒游动的‘火龙’”，生动形象地表现了山路的曲折和花鼓队伍声势的浩大，侧面表现出花鼓队伍行走的艰难，表现了人们对花鼓的喜爱和“我”对这支队伍的赞美。 18．本文的语言朴素平实，通俗易懂，娓娓道来，作者感情表达自然、真挚。《安塞腰鼓》则运用了大量的排比句和短句，语言富有节奏美感，铿锵激昂，能够更好地营造氛围，感情表达更加热烈。
本文以“花鼓”为线索，通过细腻的笔触描绘了作者对故乡的深情回忆。文章从现实场景切入，通过花鼓声勾连起过去与现在，展现了时代变迁下乡村生活的变化。文中既有对花鼓这一民俗文化的生动描述，如花鼓的表演形式、唱词内容等，也通过对上世纪六十年代末艰苦生活的回顾，凸显了花鼓在当时人们生活中的重要地位。作者通过花鼓声，表达了对故乡的眷恋与对时代发展的感慨，语言朴实而富有情感，既展现了民俗文化的魅力，也传递了深厚的乡愁与对美好生活的向往。
15．本题考查内容理解。
①根据第②段中的“突然传来一阵阵锣鼓伴唱声，我放下酒杯循声望去，只见一班人正在打花鼓，这熟悉且又陌生的旋律触动了我多年来深埋在心底的那份伤感，更勾起我对昔日里那段如歌岁月的深深怀念，尘封多年的往事啊！宛若一幅幅清晰的画卷，真真切切地展现在我的眼前……”可知，作者听到花鼓的锣鼓伴唱声，勾起了对往事的回忆，所以概括为“再闻鼓声忆往事”，既体现了“再闻鼓声”这一触发点，又表明了“忆往事”这一行为。
④由第⑥段“田家少闲月，日日都得忙。虽值正月新春，但村民们依旧都在家里忙着杂活，直到夜幕降临，他们才会不约而同地聚集在一起，打着花鼓伞，敲着锣鼓，走村串户地拜年”以及第⑦段“铿锵的锣鼓声在空旷的山谷中久久回荡，提着灯笼，举着火把的花鼓队在崎岖不平的山道上缓缓前行，远远望去，更像是一条蜿蜒游动的‘火龙’”等内容可知，主要描述了夜晚时分花鼓队伍打着花鼓伞，敲着锣鼓走村串户拜年，在山道上前行的情景，可用“花鼓队伍夜游行”来概括，既突出了主体“花鼓队伍”，又点明了时间“夜”和行为“游行”。
16．本题考查语段作用。
根据第③段中的“农民们傍着大集体，挣的是‘工分’，因地处高寒，粮食产量偏低，物资匮乏，经济拮据……文化生活更是沙漠一片”可知，作者通过这些内容介绍了二十世纪六十年代末人们物质生活水平的低下，暗示当时人们文化生活的匮乏，也表明了打花鼓是当时人们唯一的娱乐方式，侧面烘托出打花鼓对当时人们的珍贵性和重要性。同时，结合第 段“如今的大岩前发生了翻天覆地的变化，经济收入节节攀升，文化生活多姿多彩”可知，这里将过去与新时代人们的生活进行了对比，反映了时代的发展和进步。
17．本题考查词句赏析。
（1）“窜”本意是指乱跑、逃走等，在这里意为“往上冲”。从句子所描绘的情境来看，“我”因为年少气盛，又有一定的知识储备（肚子里装有几段一代伟人的“七律” ），所以当面对打花鼓这样的场景时，“按捺不住”想要展示一下，“窜”字生动地表现了“我”急于唱几句花鼓词的那种急切心理。而这种急切地想要参与到打花鼓当中的行为，进一步表现了“我”对花鼓这种文艺形式的喜爱之情，正是因为喜爱，才会如此迫不及待地想要上场表演。
（2）从修辞角度看，运用了比喻的修辞手法，句子中明确地将“举着火把的花鼓队”比作“蜿蜒游动的‘火龙’”。“蜿蜒游动”生动形象地描绘出了“火龙”（即花鼓队）的形态，因为山路是“崎岖不平”的，所以“蜿蜒”一词既表现了山路的曲折，又体现了花鼓队伍在山路上行走时的形态特点。而“火龙”给人的感觉是很有气势的，所以这个比喻生动形象地表现了花鼓队伍声势的浩大。同时，结合“崎岖不平的山道”以及“缓缓前行”可知，花鼓队在这样的山路上行走是有一定难度的，从侧面表现出花鼓队伍行走的艰难。尽管行走艰难，但人们依然提着灯笼、举着火把组成花鼓队走村串户，这体现了人们对花鼓的喜爱。作者运用这样生动的比喻来描写花鼓队，也表现出了“我”对这支队伍的赞美之情。
18．本题考查比较阅读。
根据《再闻当年花鼓声》第①段中的“阳春三月，丽日和风，久居省城女儿家的我，应邀回到了我的第二故乡……”和第②段“在新时代好政策的引领下，大岩前修起了平整的公路” 等语句可知，本文以平实的语言，自然流畅地叙述了作者回到曾经插队落户的地方的缘由以及当地如今的变化。像第②段“正期当日，贺喜宾朋蜂拥而至，锣鼓鞭炮声震耳欲聋，盆盆碗碗，红泥小炉，农家土菜丰盛可口，欢声笑语不绝于耳，香烟美酒尽情享受”这样的描写，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，作者只是将眼前的场景如实道来。在后续对往昔与花鼓相关事情的叙述中，如第④段“打花鼓源于何时何地我无从考究，但在当地确实是一种男女老幼都耳熟能详、喜闻乐见的文艺形式……”，也是以朴素的语言娓娓道来，作者对花鼓的情感以及对故乡的思念之情都在这平实的叙述中自然真挚地流露出来。
根据《安塞腰鼓》中的“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”（所在段落可根据具体文本确定，一般在描述安塞腰鼓表演场面的段落）“好一个安塞腰鼓！好一个……” （所在段落可根据具体文本确定，多次出现以强调对安塞腰鼓的赞美）等内容可知，《安塞腰鼓》运用了大量的排比句和短句。如“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！” （所在段落可根据具体文本确定），这些排比句和短句的使用，让语言富有强烈的节奏美感，读起来铿锵激昂。这种极具节奏感的语言，有力地营造出了安塞腰鼓表演时那磅礴的气势和热烈的氛围，将作者对安塞腰鼓的赞美以及对生命力量的赞颂等感情表达得极为热烈，充满激情。
19．A 20．示例：（1）环境描写，写出家乡山高林密、野兽多、路险的特点，为后文写“爹”和村民们赶山作铺垫。
（2）运用比喻的修辞，把“昏昏的天”比作“倒扣的大锅盖”，写出天气的昏暗，衬托出“我”对“爹”可能去赶山的担心。 21．（1）狩猎技术高超，“爹”在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火统，就没有落空的时日。
（2）豪爽，仗义、光明磊落或者慷慨大方/善良淳朴，“爹”知道娘逮住野狗子，毫不掩饰地哈哈大笑，马上大声告知大家平分。
（3）勤俭节约，文中写道，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？ 22．（1）第③段，“我”打电话给家里，娘在电话里支吾半天，也不说山猪肉是怎么得来的。
（2）第⑨段，我到家问娘爹去了哪里，娘低头不语，随后岔开话题。从这两处可见：娘已经意识到自己当年想独吞野狗子的狭隘，丈夫当年不是傻，而是光明磊落，而且当年的信守承诺也有了好的回报。
《赶山》通过细腻的描写和生动的对话，展现了乡村生活的真实面貌和人物之间的深厚情感。文章以“爹”和“娘”为主线，通过回忆与现实交织的手法，刻画了“爹”作为猎人的技艺与性格，以及“娘”对他的理解与包容。小说通过“爹”的绰号“老实坨”和“娘”对他的称呼变化，揭示了人物内心的复杂情感。结尾巧妙呼应前文，体现了“娘”对“爹”的关心与隐忍，使故事在温情中收束，突出了主题。
19．本题考查内容理解和辨析。
A.有误，“‘爹’能根据风吹林动的声音来判断猎物”的表现，不能看出“娘”对“爹”的崇拜，只能看出“爹”的狩猎本领高超；
故选A。
20．本题考查句子赏析。
（1）从描写的角度来看，划线句子“我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见林海翻滚。”是一段典型的环境描写。这段描写生动地刻画了家乡山高林密的景象，通过具体的数字“海拔千余米”来突出山的高峻，用“钵罐粗的松杉柏”来形容树木的粗壮，进一步强化了林密的特征。同时，“山风掠过，便见林海翻滚”一句，通过动态描写，展现了山风的强劲和林海的广阔无垠，给人以强烈的视觉冲击。这样的环境描写不仅写出了家乡的自然风貌，也暗示了这样的环境易于野兽出没，为后文写“爹”和村民们赶山提供了合理的背景，作了充分的铺垫。
（2）从修辞的角度来看，划线句子“到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子”运用了比喻的修辞手法。这里将“昏昏的天”比作“倒扣的大锅盖”，形象生动地描绘了天气的昏暗和压抑。这种比喻不仅增强了语言的表现力，也巧妙地衬托出了“我”此时的心情。由于担心“爹”可能去赶山而遭遇危险，“我”的心情异常沉重，而天气的昏暗正好与“我”的心情相呼应，进一步加深了“我”的担忧和忧虑。因此，这个比喻不仅准确地描绘了天气状况，也深刻地揭示了人物内心的情感变化。
21．本题考查人物形象分析。
结合第④段中“爹在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火铳，就没有落空的时日”可知，这句话直接体现了“爹”作为猎手的卓越技能。他凭借丰富的经验和敏锐的直觉，能够准确判断野兽的种类和位置，每次狩猎都能有所收获。
结合第⑥⑦段中“娘气喘吁吁地找到爹，说：‘我拴着了一只大狗子，你快去，晚了怕那衣服拧的绳子制不住它。’爹哈哈大笑：‘它跑下山了？’娘忙制止：‘你小声点，悄悄随我下山就行。’爹随娘下山看到野狗子，一扣扳机，冲天就是一铳，接着扯开粗大的嗓门远远一喊：‘老伙计们，我婆娘降住了一只大狗子，快来！’娘来不及制止，最后，这个一百多斤的野狗子被爹与坤叔、德叔等六个猎手平分了”，⑦段中“事后，娘望着我们兄妹三个阶梯似的排在她面前狼吞虎咽抢吃狗肉，心痛得直唠叨。爹倒好，不仅不认错，还跳起来指着娘的脸骂：‘矩不正，不可方；规不正，不可圆。肉少吃一口人能活，脸面撕破，人活着就少了那点意思，你这婆娘懂啥？’”可知，当娘逮住一只野狗子后，“爹”知道后毫不掩饰地哈哈大笑，并马上大声告知大家前来平分猎物。这一行为展现了“爹”的豪爽和仗义。他并不因为猎物的捕获者是自己的妻子而有所偏袒，而是大方地与大家分享，体现了他的慷慨大方和善良淳朴。
结合第②段中“爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？”可知，这句话通过娘的口吻间接描述了“爹”的性格特点。尽管他作为猎手有着一定的经济来源，但他仍然保持着勤俭节约的生活习惯，不愿意浪费金钱。这种品质在当时物质条件并不富裕的背景下显得尤为重要，也体现了“爹”作为家庭支柱的责任感和担当。
综上所述，“爹”这个人物形象在《赶山》中是一个多面而立体的人物。他既有着高超的狩猎技术，又具备豪爽、仗义、光明磊落、慷慨大方和善良淳朴的品质；同时，他也是一个勤俭节约、注重家庭责任的人。这些特点共同构成了“爹”这个生动而鲜明的人物形象。
22．本题考查内容理解。
结合第③段中“打电话给家里，娘接的电话，想从她嘴里问出山猪肉的来源，娘在电话里支吾半天，末了却蹦出一句：‘我也不晓得这‘老实坨’从哪弄来的’”可知，“我”因为好奇家里怎么会有山猪肉，于是打电话给家里询问。娘在电话里支吾半天，也不肯直接说出山猪肉的来源。这一行为本身就透露出娘内心的犹豫和不安。她可能意识到，当年自己因为一时的贪念（想要独吞野狗子）而隐瞒了真相，现在面对儿子的询问，她感到难以启齿。这种支吾其词的态度，为后文揭示真相时娘的“不好意思说”做了铺垫。
结合第⑨段中：“我跟着问这么晚还上哪儿溜达，娘低头不语，随后岔开话题：‘春，你在厅里歇歇脚，娘去园里摘把菜就回’”可知，当“我”决定返回家中，到家后询问娘爹的去向时，娘再次表现出异常。她低头不语，随后岔开话题，这种回避的态度进一步强化了娘内心的愧疚和不安。她可能意识到，当年自己的行为不仅伤害了丈夫的尊严，也影响了家庭的和睦。现在面对儿子的追问，她更加难以面对和解释。这种回避和岔开话题的行为，再次为后文娘的“不好意思说”做了铺垫。
从这两处铺垫可以看出，娘已经意识到自己当年想独吞野狗子的狭隘行为是错误的。她明白丈夫当年并不是真的傻，而是光明磊落、信守承诺。而且，由于丈夫的这种品质，他们也得到了好的回报——即村民们对他们的尊重和照顾。因此，在面对儿子的询问时，娘感到难以启齿，不好意思说出当年的真相。这种情感状态在文章结尾得到了明确的体现，使得整个故事更加完整和连贯。
23．A 小心翼翼； B 越发精神； C 品评春联； 24．运用拟人的修辞手法，赋予“年”以人的动作、情态，写“年”欢欢喜喜的特点，生动形象地表现出“年”到来时人们高兴、喜悦的心情。 25．动作描写、神态描写，写出了父亲裁剪大红纸、准备春联的小心与专注，突出父亲对写春联这件事的认真、重视。 26．“絮叨”的意思是唠叨、啰嗦，这里写出了父亲和“我”一起唠唠叨叨地说哪个字写得好，哪个字有什么问题，写出了父亲对写春联这件事的喜爱。 27．作为线索，贯穿全文；春联寄托着作者对过去温馨家庭生活的美好回忆；春联寄托了作者对父亲的怀念；春联体现了作者对未来美好生活的向往；春联中有作者一家对优秀传统文化的默默传承。（任答3点即可）
本文以“墨香里的年味儿”为线索，围绕父亲写春联展开。通过回忆父亲准备红纸、书写春联，与“我”合作创作等情节，展现温馨的家庭氛围，饱含对父亲的思念和对传统文化的传承。文字质朴，情感真挚，借春联这一传统元素，勾起读者对年味与亲情的美好回忆 。
23．本题考查提炼信息。
A.根据第⑥段中的“目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备”可得：小心翼翼。
B.根据第⑦段中的“父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了”可得：越发精神。
C.根据第⑧段中的“在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番”可得：品评对联。
24．本题考查语句赏析。
从修辞角度看，此句将“年”当作人来写，用“欢欢喜喜地赶来了”赋予它人的动作和欢快情态 。“欢欢喜喜”一词描绘出人们迎接新年时内心的喜悦与期盼，生动展现出新年将至时，大街上满是年画、春联、中国结和灯笼，一片热闹喜庆的氛围，真切传达出人们对新年到来的高兴、喜悦之情，让读者深切感受到扑面而来的年味。
25．本题考查描写赏析。“起床”“找出”“裁开”“收拢”都是动词，这里运用了动作描写；“眉头微蹙，目光专注”是神态描写；“早早起床”“小心翼翼地裁开”写出了父亲对准备写春联、裁剪春联的重视、认真、谨慎，怕起晚了来不及，怕裁剪坏了；“眉头微蹙，目光专注地折叠”则写出了父亲对裁剪春联的投入、专注。整体写出了父亲裁剪春联、准备春联的认真、专注、重视、谨慎。
26．本题考查词语赏析。本义：絮叨的意思是啰嗦、唠叨，说话冗长。语境义：结合句子可知，这里指在父亲写完春联后，会和“我”一起啰嗦、唠叨关于字写得怎样的内容；效果：“絮叨”本身是带有一定贬义，这里是褒义，写出了父亲写完春联了，还要围绕写的字说许多话，写出父亲对写春联这件事的喜欢，不舍得就那么停止。
27．本题考查词语作用。
（1）文章写裁剪准备写春联、写春联、品评春联、齐作春联，春联贯穿全文的情节，是线索；
（2）结合第 段“墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承”可知，文章回顾了作者和父亲裁、写、品评春联、齐作春联的事情，“春联”这个事物上承载着家庭过去的温馨的场面；承载着对优秀传统文化的默默传承；
（3）结合第⑨段“只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了”可知，春联上还承载着父亲的美好形象，表达着对父亲的仰慕和怀念；
（4）结合第④段“我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象”可知，“春联”上承载着对未来美好生活的向往。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑