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期中评价试题 2024--2025学年
小学数学人教版一年级下册
一、选择题
1．下面哪个数最接近60？（ ）
A．49 B．58 C．63
2．用（ ）可以画出圆形。
A．正方体 B．圆柱 C．长方体
3．14－8的计算结果与（ ）相同。
A．12－6 B．15－8 C．13－6
4．下图中有（ ）个长方形。
A．3 B．4 C．6
5．买一本童话书要28元，付了50元，应找回（ ）。
A．12元 B．22元 C．32元
二、填空题
6．看图写数。
□□□□□
◥◥◥◥◥◥◥◥
7．78是由 个十和 个一组成的．
8．在七巧板中，有 个三角形， 个正方形。
9．比35多20的数是 ，比68少9的数是 。
10．1张20元可以换 张10元；5元＝ 角。
11．按规律填数。
(1)15，20，25， ， 。
(2)90，80，70， ， 。
12．小方有14支铅笔，用了6支，还剩 支。
三、判断题
13．66中的两个“6”表示的意义相同。( )
14．4个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。( )
15．最大的两位数是99，最小的三位数是100． ( )
四、计算题
16．直接写出得数。
6＋9＝ 15－7＝ 8＋5＝ 14－6＝
20－10＝ 3＋8＝ 7＋7＝ 18－9＝
17．列竖式计算。
24＋13＝ 37－15＝
18．看图列式。
－ →( )－( )＝( )
五、解答题
19．小明有12块糖，吃了4块，还剩多少块？
20．妈妈买了15个苹果，爸爸买了7个，一共买了多少个？
21．小红有20元钱，买文具盒用了8元，买铅笔用了3元，还剩多少钱？
参考答案
1．B
分别求出60和各选项中的数之间的差，差越小则越接近。
A．49，60－49＝11
B．58，60－58＝2；
C．63，63－60＝3。
11＞3＞2
则58最接近60。
故答案为：B
2．B
图形中有什么样的面就能画出什么图形。正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方形是正正方方的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边；由此分析各图形中有什么样的面即可。
A．正方体每个面都是正方形，不能画出圆形；
B．圆柱上下面是圆形，能画出圆形；
C．长方体每个面都是长方形，特殊情况下有2个相对的面是正方形，不能画出圆形。
即用圆柱可以画出圆形。
故答案为：B
3．A
分别计算出各算式的答案，然后比较后进行选择即可。
14－8＝6
A．12－6＝6；6＝6，符合题意。
B．15－8＝7，7＞6，不符合题意。
C．13－6＝7，7＞6，不符合题意。
14－8的计算结果与12－6相同。
故答案为：A
4．C
长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的。
下图中有6个长方形。
故答案为：C
5．B
根据题意可知：用付的钱数减去童话书的价格即可求出应找回的钱数。
50－28＝22（元）
则应找回22元。
故答案为：B
6． 5 8
分别数一数图形的个数即可。
□□□□□_5_
◥◥◥◥◥◥◥◥_8_
7． 7 8
本题考的是整数的组成，78这个数十位是7表示7个十，个位是8，表示8个一．
78是由7个十和8个一组成的．
8． 5 1
七巧板图如下：
正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；
三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形。
根据图形特征再七巧板上数一数即可。
在七巧板中，有5个三角形，1个正方形。
9． 55 59
根据求比一个数多几的数，用加法计算，求比一个数少几的数，用减法计算。
35＋20＝55
68－9＝59
则比35多20的数是55，比68少9的数是59。
10． 2 50
几个10相加得20就可以换几张10元。1元＝10角，几元就等于几十角。
10＋10＝20（元）
1张20元可以换2张10元；5元＝50角。
11．(1) 30 35
(2) 60 50
（1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大5，也就是从15开始，五个五个地正着数，依次为15，20，25，30，35；
（2）这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小10，也就是从90开始，十个十个地倒着数，依次为90，80，70，60，50。
（1）15，20，25，30，35。
（2）90，80，70，60，50。
12．8
已知，小方有14支铅笔，用了6支，用总的铅笔数减去用了的即可得出还剩几支。
据分析可得：14－6＝8（支）
所以小方有14支铅笔，用了6支，还剩8支。
13．×
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。
66中的两个“6”表示的意义不相同。左边的6表示6个十，右边的6表示6个一。
原题说法错误。
故答案为：×
14．√
4个完全一样的小正方形按如下图方式可以拼成一个大正方形。
根据分析知，4个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。说法正确。
故答案为：√
15．√
略
16．15；8；13；8
10；11；14；9
略
17．37；22
加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。
减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。
24＋13＝37 37－15＝22

18． 5 3 2
观察图片可知：左边有5个 ，右边有3个 ，左边减右边即5－3＝2。
－ →（5）－（3）＝（2）
19．8块
根据减法的意义，糖的总数量－吃了的数量＝还剩的数量。
12－4＝8（块）
答：还剩8块。
20．22个
根据题意，妈妈买苹果的数量加上爸爸买苹果的数量，等于一共买了多少个，据此解答。
根据分析可得：
15＋7＝22（个）
答：一共买了22个苹果。
21．
9元
已知，小红有20元钱，分别减去买文具的8元和买铅笔的3元，即可得出还剩多少钱。
据分析可得：20－8－3＝9（元）
答：还剩下9元钱。
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