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第1-4单元巩固复习卷（二）-2024-2025学年语文三年级下册统编版
一、基础知识综合
阅读语段，完成练习。
三门峡市的地坑院构造奇特，具有防风、隔音、冬暖夏凉等特点，蕴含着丰富的文化内涵，（tǐ xiàn）了当地人民的（zhì huì）。春暖花开时，地坑院（zhǎn shì）着独有的生机与活力。从上方俯瞰，粉红的桃花、雪白的杏花、金黄的迎春花竞相开放，枝头繁花（zhēng qí dòu yàn），每片花辫都散发出阵阵（fēn fānɡ），令人陶醉。地坑院作为人类居住文化的伟大（chuànɡ jǔ），历经岁月依然完好（bǎo cún）。
1．根据文中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。

2．以下是多音字“散”在字典中的读音和解释，请根据要求完成练习。
散 sǎn ①没有约束，松开。②零碎的， 散 sàn ④分开由聚集而分离。
不集中的 ③药末（多用于中药名）。 ⑤分布，分给。⑥排遣。
（1）在“散发”一词中“散”的读音是 ，意思是 （填序号）。
（2） “燕子闲散地在电线杆上休息。”中“散”的读音是 ，意思是 （填序号）。
3．语段中画横线的词语中，有错别字的是（　　）
A．防风 B．蕴含 C．花辫 D．陶醉
二、填空题
4．看拼音，写词语。
ǒu ěr( ) lián penɡ( )nuò ruò ( ) yún chèn( )
bǎo cún ( ) zhì huì ( ) zhǎn shì( ) mò shēnɡ( )
5．先补充词语，再完成练习。
相( )并( ) 没( )打( ) 灰( )丧( )
奔( )不( ) 无( )无( ) ( )( )不断
（1）傲慢的铁罐认为陶罐懦弱，不能跟自己 。
（2）一次又一次的失败，让这位年轻的科学家有些 。
6．春意盎然，万物复苏，我不禁想起了杜甫笔下秀丽的江山：“ ， 。”春天的江边生机勃勃，一片祥和，这令我想到了苏轼笔下那群敏锐的鸭子：“ ， 。”初夏宜人，风景秀丽，我从“ ， 。”中感受到了曾几在梅雨时节恰逢连续晴天时内心的喜悦。
三、句子训练
根据通知完成练习。
通知 更了解为了让同学们活字印刷术的操作流程，明天上午十点左右，将会到市博物馆进行实践活动我们班。 班委会 4月10日
7．通知中出现了两处语病，请你用修改符号改正。
8．文文想要把“左右”两字去掉，你同意吗？为什么？
四、现代文阅读
课内阅读
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
9．信息提取
请完成赵州桥的“建筑名片”：
建筑材料： 桥身长度： 桥身宽度：
独特设计： （写出最显著的一个特点）
10．设计探究
（1）文中“创举”的意思是( )
A．需要很多人一起完成的工作 B．前所未有的伟大发明 C．特别费时费力的工程
（2）从科学角度分析，小桥洞的设计既能让洪水顺利通过，又能 （选择填空）
A．让桥看起来更漂亮 B．减少水流对桥的冲击力 C．方便小鱼游过
11．创意表达
如果你是导游，请向游客介绍赵州桥最值得看的地方：
课外阅读
①在遥远的火星上，有一片红色的沙地。科学家们惊讶地发现，这里竟生长着一株小小的蒲公英！它的叶子像银色的羽毛，茎秆上布满细密的绒毛，最特别的是它的种子——每一颗都闪着微弱的蓝光，像夜空中的小星星。
②原来，这株蒲公英是太空实验的“小勇士”。科学家将地球蒲公英的种子进行了基因改造，让它们能吸收火星土壤中的微量水分，还能通过发光吸引火星上的微小机器人来帮忙传播种子。夜晚，当火星的风轻轻吹过，蒲公英的种子便带着蓝光飘向远方，像一群跳舞的萤火虫。
③一位宇航员在日记中写道：“看着这些顽强的小生命，我相信，即使在没有氧气和绿洲的火星上，希望也能生根发芽。”
12．火星上的蒲公英种子发光有什么作用？（　　）
A．为了吓跑火星动物 B．吸引机器人帮助传播 C．让自己变得更漂亮
13．用“ ”在第一自然段找出一个比喻句，句子中是把（ ）比作（ ）。
14．如果你是科学家，还会让蒲公英为火星探索做什么？写出一条有趣的设想。
五、书面表达
15．奇妙发现之习作。
春天到了，到处都勃勃生机。植物们在朝我们招手呢！请你选择一种植物，和它交朋友，并向大家介绍它。
要求：能围绕主题展开描写，内容具体，语句通顺，字迹工整，标点使用正确，不少于300字。题目自拟。
《第1-4单元巩固复习卷（二）-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1． 2． sàn ④ sǎn ① 3．C
【解析】1．本题考查看拼音写汉字。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字在田字格即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“慧”“展”“举”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2．本题考查多音多义字。
“散”读sàn时，1、动词 聚集在一起的人或事物分开（跟“聚”相对）。2、动词 散布；分发；分给；分散。3、动词 排遣；排除。4、动词 （北方官话）解除协议或契约；解雇。读sǎn时，1、动词 没有约束。2、形容 零星的；不集中的。3、名词 中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。4、名词 （Sǎn）姓。
（1）“散发”意思是分散发出、释放出，有由聚集而分离的意思。故“散”读“sàn”；散：分开由聚集而分离。故选④。
（2）“燕子闲散地在电线杆上休息。”中“闲散”描述的是一种无拘无束、轻松自在的状态。故“散”读“sǎn”，散：没有约束，松开。故选①。
3．本题考查汉字字形辨析。
C．花辫——花瓣；
故选C。
4． 偶尔 莲蓬 懦弱 匀称 保存 智慧 展示 陌生
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“偶”“懦”“慧”“展”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
5． 提 论 精 采 心 气 流 息 边 际 源 源 相提并论 灰心丧气
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
没精打采：精神不振，提不起劲头、不高兴、不振作。
灰心丧气：因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
奔流不息：水流奔腾而不停止。指水不停地流。
无边无际：形容范围极为广阔。
源源不断：形容接连不断、连绵不绝。
（1）这句话描述的是说铁罐认为陶罐懦弱，不能跟自己放在一起看待，故选“相提并论”符合语境。
（2）这句话是说一次又一次的失败，让这位年轻的科学家有些失去信心，意志消沉，故选“灰心丧气”符合语境。
6． 迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫《绝句二首》，诗句的意思是在春日阳光照耀下，江山显得格外秀丽；春风轻拂，送来花草的阵阵芳香 。描绘了一幅明丽、清新的春日图景，展现了春天的勃勃生机。此句描绘了春日阳光普照，山河秀丽，春风吹拂，花草飘香的明丽春景，符合“杜甫笔下秀丽的江山”语境。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景二首》，诗句的意思是在春日阳光照耀下，江山显得格外秀丽；春风轻拂，送来花草的阵阵芳香 。描绘了一幅明丽、清新的春日图景，展现了春天的勃勃生机。生动地写出了春天江边竹林外几枝桃花初放，鸭子最先察觉江水回暖的画面，契合 “苏轼笔下那群敏锐的鸭子”。
“梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行出”出自曾几《三衢道中》，诗句的意思是梅子成熟的季节，天天都是晴朗的好天气。（我）乘着小船沿着小溪前行，一直到小溪的尽头，然后再改走山路继续前行 。诗句描绘了诗人在初夏时节，先水路后山路的旅行过程，展现出一种悠然自在的旅行状态和对旅途风光的喜爱 。
书写时注意“迟、草、香、暖、梅、溪”的正确书写。
7． 8．同意，去掉“左右”两字时间更准确。
【解析】7．本题考查修改病句。
病因一是语序不当，把“更了解”放到“同学们”后面；
病因二是缺少主语和语序不当，把“我们班”放到“将会到”前面。
故修改后答案为：为了让同学们更了解活字印刷术的操作流程，明天上午十点左右，我们班将会到市博物馆进行实践活动。
8．本题考查对句子的理解。
不同意。“明天上午十点左右”中的“左右”表示大概的时间，说明实践活动的时间是在上午十点前后，并不是确切的十点整。如果去掉“左右”，就变成了活动肯定在上午十点进行，时间过于绝对，可能会与实际情况不符，因为活动可能会因各种原因提前或推迟一点开始，所以不能去掉“左右”。
9． 石头 五十多米 九米多 拱形大桥洞+四个小桥洞 10． B B 11．“各位游客，赵州桥的‘敞肩拱’设计是古代智慧的结晶，既能分流洪水，又让桥身更轻盈！”
【导语】这篇阅读材料通过说明文的形式，生动展现了赵州桥的建筑特点和科学价值。文章结构清晰，采用“总—分”式展开：先总述赵州桥的雄伟，再分述其具体尺寸、构造特点及设计优势。语言简洁准确，运用列数字的说明方法（如“五十多米”“九米多宽”）增强说服力。选段重点突出了“拱形桥洞”的创新设计，体现了古代劳动人民的智慧。三个练习题设计合理，分别考查信息提取、词语理解和创意表达，符合课内阅读训练的要求。
9．本题考查对选文内容的理解。
根据句子“这么长的桥，全部用石头砌成”可知，赵州桥的建筑材料：石头；
根据句子“桥长五十多米，有九米多宽”可知，桥身长度：五十多米；桥身宽度：九米多；
根据句子“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举”可知，独特设计：拱形大桥洞+四个小桥洞。
10．本题考查对字词句的分析和知识拓展能力。
（1）根据文中的句子“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知，）文中“创举”的意思是：前所未有的伟大发明。
故选B。
（2）B．结合文中的句子“平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举”可知，小桥洞通过分流洪水，降低单点水压，从而减少对桥体的冲击（流体力学原理），同时减轻桥体自重（结构力学优化）。
故选B。
11．本题考查语言表达的能力。
以导游身份向游客介绍赵州桥最值得看的地方，一方面要注意用口语化、吸引游客的表达，另一方面还需结合文本内容，突出其独特性和历史价值。
如：“各位游客，赵州桥最值得一看的是它巧妙的拱形设计！大桥洞两侧各有两个小桥洞，发洪水时能分流河水，既保护桥体又节省石料。这种1400年前的‘敞肩拱’设计是世界桥梁史上的首创，展现了古人惊人的智慧！”
12．B 13．最特别的是它的种子——每一颗都闪着微弱的蓝光，像夜空中的小星星。 发光的种子 小星星 14．让蒲公英的根系分泌氧气，改善火星大气。
【导语】这篇科幻小品以蒲公英为载体，巧妙融合了科学幻想与人文情怀。作者通过基因改造的发光蒲公英，构建了一个充满诗意的火星生态图景——银色叶片与蓝色荧光形成视觉反差，“跳舞的萤火虫”的比喻赋予科技产物自然的灵动。宇航员日记的插入，将科学探索升华为生命哲思，暗示人类在星际移民中不仅需要技术突破，更需要传递地球生命的韧性。
12．本题考查对短文内容的理解。
从文章第②自然段“科学家将地球蒲公英的种子进行了基因改造，让它们能吸收火星土壤中的微量水分，还能通过发光吸引火星上的微小机器人来帮忙传播种子”这句话可知，火星上的蒲公英种子发光是为了吸引机器人帮助传播。
故选B
13．本题分析句子的能力。
首先明确比喻句的定义，即使用一事物来比方另一事物的修辞方法，一般会有“像”“如”“仿佛”等比喻词。然后在第一自然段中寻找符合比喻句特征的句子，再确定句子中的本体和喻体。
在第①自然段中，找到的比喻句有“它的叶子像银色的羽毛”和“每一颗都闪着微弱的蓝光，像夜空中的小星星”。
“它的叶子像银色的羽毛”，这里将蒲公英的叶子比作银色的羽毛，通过“像”这个比喻词，形象地写出了蒲公英叶子的形状和颜色特点，让读者更直观地感受到这株火星蒲公英叶子的独特之处。
“每一颗都闪着微弱的蓝光，像夜空中的小星星”是把“蒲公英的种子”比作“夜空中的小星星”。
14．本题考查拓展性思维。
结合蒲公英的生长特性（如适应环境、繁殖能力等），联系火星探索的需求（如检测环境、提供资源等），大胆发挥想象，提出新奇且合理的设想，同时注意表述要简洁、有趣。
示例：让蒲公英的根能分泌特殊物质，改良火星土壤，让更多植物能在火星生长。
15．例文：
我的植物朋友——黛比
我家里种植了五盆多肉植物，其中我最喜欢的是黛比，它是多肉界高贵冷艳的贵妇人，一副不食人间烟火的样子。
黛比的花瓣是深紫色的，有一点点透明，仿佛一颗紫宝石在闪烁。如果你很仔细地观察，会发现花瓣的下面和中间都覆盖着一层薄粉，看上去像一个正要出去约会的姑娘刚精心化完妆一样。黛比的花瓣摸起来又滑又凉，很舒服。我会给它定期浇水，晒太阳，但在夏天时它要适当遮阳，那时的阳光太强烈，给它浇水一般也会选择在傍晚时分。黛比在我的精心照料下，长得肥肥嫩嫩，很饱满，看起来似乎马上要“砰”的一声爆炸似得。
黛比在不同环境有不同的颜色，一般是淡紫色；在阳光充足，具有一定温差的时候，是粉紫色的；阳光不足的时候，是蓝绿色的。多么奇异的多肉啊！黛比无臭无香，而且花瓣特别好玩，摘下一块花瓣扔在地上，它就会蹦起来，又掉下，又蹦起，又掉下，又蹦起，跳了三次以后，就停止了舞蹈，安静地躺在那儿。多么有趣啊！
这就是我最喜爱的植物朋友——黛比！
【详解】本题考查书面表达的能力。
本题为自命题作文，题目要求向大家介绍一种自己喜欢的春天的植物朋友。春天的植物有很多，比如柳树、迎春花、桃花、樱花、小草等，从中选出一个你喜欢并熟悉的植物去写。写时可以先介绍植物的外观，再介绍它的习性，抓住植物的特点来写，突出你对这种植物的喜爱之情。可运用比喻、拟人等修辞手法。
开头：开门见山或者通过对比的手法点明文章要介绍的植物。
中间：可以从样子、颜色、气味、作用等多个方面介绍。
结尾：抒发对植物的喜爱之情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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