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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 1 课《古诗三首》
一、【新情境】看拼音写字词。
春日，冰雪 róng huà（ ），溪水 xī shuǐ（ ）淙淙。我们
fàn zhōu（ ）湖上，看 yuān yāng（ ）戏水，赏 lú yá（ ）新
绿，听 yàn zi（ ）呢喃，尽情享受大自然的ēn hui（ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
鸳．鸯(yuān yüān) 优惠．(huì hùi) 崇．拜(cóng chóng)字词
过关 河豚．(tén tún) 减．少(jiǎn xián)
三、写出下列诗句中加点词的意思。
(1)迟．日．江山丽。 迟日:
(2)泥．融．飞燕子。 泥融:
(3)正是河豚欲上．时。 上:
(4)小．溪．泛．尽．却山行。 小溪泛尽:
四、结合本课内容给下面的图画配上合适的诗句。
句子 ①
过关
① ②②
五、把下面古诗补充完整。
绝句 惠崇春江晚景
唐 杜甫 宋 苏轼
迟日 ， 。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
， 。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
课文 六、根据所学诗句，完成下列填空。
过关 1.春回大地,山河秀丽,清风送来花草的芳香。这一切让我不禁想到了杜
甫的诗句“迟日江山丽， ”。
2.动植物们总是给我们传递一些信息。苏轼在《惠崇春江晚景》中写
的“竹外桃花三两枝 ， ”,告诉我们春天到来的信息。
3.黄鹂羽毛鲜艳,鸣声悦耳,深受人们喜爱。宋代诗人 在《三衢道
中》曾写道:“ ， 。”
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 2 课《燕子》
一、【新情境】看拼音写字词。
春风 chuī fú（ ），一群小燕子 lüè guò（ ）湖面，fēi juàn（ ）
了，落在 xiān xì（ ）的电线上休息。它们 jù jí（ ）在一起，仿
佛在开联欢会！ǒu ěr（ ）一只麻雀飞来 còu（ ）热闹，多么有
趣啊！
二、用“ ”画出括号里正确的读音。
伶．俐(líng lìng) 机翼．(jì yì) 荡漾．(yàng yáng)
纤．维(qiān xiān) 伤痕．(hén héng) 凑．近(zòu còu)
字词
过关 松散．(sǎn sàn) 木杆．(gān gǎn)
散．步(sǎn sàn) 笔杆．(gān gǎn)
三、读一读，连一连，再写两个这样的短语。
灿烂无比的 湖面
光彩夺目的 小燕子
千条万条的 图画
伶俐可爱的 柔柳
波光粼粼的 春天
的 的
四、照样子，写一种动物。
例:一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，
句子
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
过关
一身雪白的羽毛，一对宽大的翅膀，加上修长的脖子和短而圆的
尾巴，凑成了那样美丽的可爱的天鹅。
五、【新题型】课文为我们展现出了一幅幅优美的图画,请你分别给它
们取个名字。
课文
过关
六、可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里例如 (朝代) (作者)
的《 》中“ ， ”两句。
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第 3 课《荷花》
一、【新情境】看拼音写字词。
荷塘里一朵朵亭亭玉立的荷花,它们有的展开了层层 huā bàn
（ ），有的花骨朵儿饱 zhàng（ ）得快 liè（ ）开……各有各
的 zī shì（ ）。清风拂来,它们便 suí fēng（ ）摆动,散发缕缕 qīng
xiāng（ ）,招引来了许多蝴蝶在花间翩翩起舞,fǎng fú（ ）一个个
跳跃的音符,在花间弹奏不 zhǐ（ ）。临去时,我们依依不舍地离开了荷
字词 花池。
过关 二、用“√”给句中加点的字选择正确的读音。
(1)看,一群蝴蝶正在花丛中翩．(piān biǎn)翩起舞。
(2)月季的花骨．(gū gǔ)朵儿渐渐地展开了,露出了嫩黄色的花蕊。
(3)他必须得挨．(āi ái)门逐户地去要吃的,不然就要挨．(āi ái)饿了。
三、辨字组词。
佛（ ） 胀（ ） 蓬（ ） 蹈（ ）
拂（ ） 帐（ ） 篷（ ） 稻（ ）
四、读句子，按要求完成练习。
1.荷叶挨挨挤挤的,像．一个个碧绿的大圆盘。(用加点字写一个比喻句)
2.清晨,我到公园去玩,一．进门就．闻到一阵清香。(用加点关联词完成下列
句子 句子)
(1)小红很讲卫生，她一看到地上有纸屑就 。
过关
(2)我特别 ， 。
3.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨
夜做的好梦……(仿写句子)
小蜜蜂飞过来，告诉我花朵芬芳迷人。小鸟飞过来，告诉我清早唱歌
的快乐……
五、【新题型】荷花节活动中，小伙伴们一起探究“中国莲”。请你参
与，完成练习。
课文
1.看到美丽的荷花，我想起了描写荷花的诗句:“ ， 。”
过关 2.荷花通常被称为(富贵之花 君子之花)。荷花生长在淤泥中却冰清玉
洁，因此人们常用荷花象征现实生活中 的人。
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第 4 课《昆虫备忘录》
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
记录．(lù lǜ) 距．离(jù jǜ) 凡．是(fán fàn) 膜．翅(mó mú)
蚂．蚱(mǎ mà) 大约．(yuē yüē) 款．待(kuǎn kǎn) 丝绸．(chóu zhóu)
二、看拼音，写词语。
字词
过关
三、选字填空。
【斑 班】( )级 ( )点 【绸 调】丝( ) ( )整
【膜 模】( )翅 ( )仿 【约 钓】( )定 ( )鱼
四、品析句子，完成练习。
1.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙--膜翅，顺顺溜溜;收拢硬
翅，严丝合缝。
(1)请用“○”圈画出句子中描写瓢虫动作的词语。
(2)这句话运用了 和 的修辞手法，让我仿佛看到了 (填
序号)的情景。
句子
A.跳水运动员从高台上一跃而下，惊心动魄
过关
B.体态优雅的女舞蹈演员轻轻柔柔从空而降
2.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗
(1)这句话( )，充满了童真童趣。
A.平实严谨 B.诙谐幽默
(2)我也会用这样的表达方法描写某种动物。
我说， 的 ，你们就不能 。
五、【新题型】课外你观察或研究了什么昆虫 请为它制作一份备忘录。
名称 外形特点 生活习性
课文
过关
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
语文园地一
一、读句子,按要求完成练习。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作 ，从中感受到荷叶 的特点。
交流
2.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙--膜翅,顺顺溜溜;收拢硬
平台 翅,严丝合缝。
这句话抓住瓢虫 的动作进行细致描写,让瓢虫仿佛出现
在我们面前,表现出作者对瓢虫的 之情。
二、用“√”为加点字选择正确的读音,并按要求填空。
1.救援．(yuán nuǎn) 投掷．(zhèng zhì) 打捞．(lāo láo)
我发现加点字有共同的偏旁 ，字义都与 有关,这样
识字
的字还有 、 、 。
加油站
2.束缚．(fù bó) 缭．乱(liáo liāo) 联络．(gē luò)
我发现加点字有共同的偏旁 ，字义都与 有关,这样的
字还有 、 、 。
三、词句段运用。
1.想一想括号里的哪个词语用在句子里更合适,用“○”圈出来。
词句段 (1)这么多的白荷花,一朵有一朵的(姿势 架势)。
运用 (2)老校长年纪大了,只(偶尔 偶然)到学校里转转,不经常来。
(3)我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在(考虑 琢磨)
复眼是怎么回事。
四、先把《忆江南》补充完整，再按要求作答。
，风景旧曾谙。 ， 。能不忆
日积 江南？
月累 1.江南美在哪里？用词中的句子回答。
2.从词句中能体会到作者 之情。
五、春笑阳光明媚、繁花似锦,是一个美好的季节,更是一个好玩的季节。
口语 你准备去哪儿玩呢 向同学说说你的理由。
交际
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第 5 课《守株待兔》
一、【新情境】读句子，根据拼音写字词。
sòng（ ）人在 gēng（ ）种时，发现一只兔子撞到树桩上折 jǐng（ ）
而死，于是放下农具，开始 shǒu zhū dài tù（ ）。
二、同音字组词。
chù qí
字词 （ ）摸 （ ）所 （ ）实 好（ ）
过关 到（ ） 接（ ） 整（ ） 尤（ ）
三、写出下列句子中加点词的意思
(1)兔走．触株．。 走： 株：
(2)因．释．其耒而守株。 因： 释：
(3)冀．复得兔。 冀:
四、将下面的文言文补充完整,再完成练习。
。 。兔走触株， 。因释其耒而守株，
冀复得兔。 ，而身为宋国笑。
1.本文选自（ ）A.《战国策·魏策四》 B.《韩非子·五蠹》 C.《山海
经》)。
2“. 兔走触株”中“走”的意思是 (①跑 ②走路)“, 株”的意思是 (①
草 ②树桩)。
3.[教材核心题]文中的农夫为什么会被宋国人笑话 用“ ”画出相
课文 关语句。
过关 4.用自己的话写一写“因释其耒而守株,冀复得兔”的意思。
五、【新题型】看图,写出相对应的寓言故事,并选择其中一则写出自己从
中明白的道理。
读了 这则寓言故事，我明白了： 。
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第 6 课《陶罐和铁罐》
一、【新情境】读句子，根据拼音写字词。
jiāo ào（ ）的铁罐看不起 qiān xū（ ）的陶罐，说它是个 nuò ruò
（ ）的东西，不能和自己 xiāng tí bing lùn（ ）。许多年以后，
陶罐作为文物被挖出，它的 jià zhí（ ）得到了体现。
二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
字词 1.陶罐．(guàn gàn)里盛．(shèng chéng)满了食物。
过关 2.听到这个消息，他十分恼．(lǎo nǎo)怒，只觉得心里很烦闷．(mēn mèn)。
三、写出下列句子中加点词语的近义词。
(1)铁罐看不起陶罐,常常奚．落．它。 （ ）
(2)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲．慢．地问。 （ ）
(3)捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴．素．,美观。
（ ）
四、按要求完成下列句子。
1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(换一种说法,意思不变)
2.照样子,把句子补充完整。
句子
例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
过关
“太好了!神舟十七号载人飞船发射成功了!”我 。
3.“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了。”(改为
提示语在后)
五、【新题型】观察图片,并根据课文内容补全下面的思维导图。
课文
过关
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 7 课《鹿角和鹿腿》
一、【新情境】读句子，根据拼音写字词。
jī ling（ ）的 xiǎo lù（ ）奋力摆脱了 shī zi（ ）的 zhuī（ ）
击,来到 chí táng（ ）边喝水。它一边 xīn shǎng（ ）着自己 dào yìng
（ ）在水中的影子,一边忍不住赞 tàn（ ）:“我的角真 bié zhì（ ）
啊!”
二、用“√"画出加点字的正确读音。
字词
皱．眉(zòu zhòu) 抱怨．(yàn yuàn) 匹配．(bèi pèi) 逼．近(bī bǐ)
过关 大象裁判的哨声一响,动物们撒．(sā sǎ)腿就跑,观众们不禁．(jīn jìn)呐
喊助威。最终,体形匀称．(chèn chēng)的猎豹获得了冠军。
三、按要求写词语。
(1)填写合适的量词:
一（ ）镜子 一（ ）小溪 一（ ）清风 一（ ）狮子
(2)填写合适的 AABB 式的词语
（ ）地喝水 （ ）地读书 （ ）地赶路
四、按要求完成下列句子。
1.唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换一种说法,意思
不变)
句子 2.啊!我的身段多么勾称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
过关 （仿写句子）
啊! 多么 ， 多么 ,好像 ！
3.鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一．边．喘气,一．边．休息。(用加点的词语造
句)
五、【新题型】体会文章道理,完成下列小题。
1.下面俗语和课文所讲的道理-致的一项是（ ）。
课文 A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.人外有人,天外有天 C.尺有所短,寸有所长
过关 2.我还想把“ ”这一句送给 ，
因为 。
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 8 课《池子与河流》
一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.滔．滔不绝(tāo) 循．序(xún) B.海角天涯．(yá) 忙碌．(lù)
C.一无所为．(wèi) 应验．(yàn) D.长．流不断(cháng) 贵妇．(fū)
二、仿写词语。
字词
1.无忧无虑(ABAC 式)
过关
2.忙忙碌碌(AABB 式)
三、在下列括号里填上合适的词语。
（ ）的货船 （ ）的生活 （ ）的泥土
（ ）的河流 （ ）规律 （ ）哲理
四、品读句子，完成练习。
我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
句子 1.这句话运用了 、 的修辞手法，形象地写出了池
过关 子 、 、 的生活态度。
2.仿写： ，像 一样。
五、【新题型】假如池子与河流也有朋友圈并更新了动态，你会为谁点
赞 说说理由。
我会为 点赞，我的理由是:
课文
过关 六、【新题型】针对河流和池子的观点,你赞同哪一种 为什么
我赞同 的观点，因为:
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
语文园地二
1.像《守株待兔》这样来源于寓言故事的成语还有很多,自己再试着积
累一些吧!
交流 名名:这个单元我们一起学习了很多寓言故事,例如《 》《 》。
平台 笑笑:寓言故事能教会我们很多道理呢!读了《鹿角和鹿腿》我明白了
。
可可：在我们身边也有不少这样的事： 。
1.照样子,写词语。
(1)源源不断(AABC 式)：
(2)无边无际(ABAC 式)：
2.照样子,把句子补充完整。
(1)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿
太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢 ”
妈妈 :“你这次发挥得很棒!”
词句段 (2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
运用 “我的作文终于发表了!”小明 。
3.根据下列内容写一个通知。
学校大队部通知各中队长 5 月 10 日下午三点到大队部参加中队长
会议。
把下列词语补充完整,并根据意思选词填空
邯郸（ ）（ ） 滥（ ）充（ ） 刻（ ）（ ）剑
日积 画（ ）添（ ） 杞人（ ）（ ） （ ）（ ）之蛙
1.井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天,比喻见识狭小的人。
月累
（ ）
2.蛇本来没有脚,画蛇添上脚。比喻做多余的事,反而不恰当。
（ ）
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 9 课 古诗三首
一、【新情境】用“√”选出加点字的正确读音或根据拼音写字词。
通过学习本课的三首古诗，我们知道了古时候的春节有放鞭炮、喝屠．
（pú tú）苏．（sū shū）酒、挂 táo fú（ ）等习俗，感受到了杜
mù（ ）笔下清明节悲伤的氛围，还体会到了 dú zì（ ）远走
yì xiāng（ ）的王维每逢 jiā jié（ ）加倍．（bèi péi）思念亲人
的心情。
字词 二、“醨( lí )”字的意思，最可能的是哪一项 （ ）
过关 A.洒下的水点 B.离开 C.味淡的酒 D.装液体的容器
三、查字典，填空。
“异”字用部首查字法查字典，应先查 部,再查 画。“异”字
在字典里的解释有:①不相同的;②特别的;③另外的，别的;④奇怪;⑤分开。
给下面的“异”字选择正确的解释(填序号)。
客居异．乡（ ） 奇才异．能（ ）
提出异．议（ ） 大为诧异．（ ）
四、补充诗句。
我们积累了许多与节日有关的诗句。新春佳节之际，我们会吟诵:“千
门万户瞳瞳日，总把新桃 。”
重阳登高之时，我们会吟诵“遥知兄弟 ，遍插茱萸少一人。”
诗人杜牧则描绘了一幅“清明时节雨纷纷,路上行人 ”的清冷画面。
五、品读诗句，完成练习。
课文 1.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
过关 “ ”点明了清明时节的天气状况。“欲断魂”说明
路上行人的心情是 的,这与清明节 (A.踏青 B.扫墓祭祖)的习俗有
关。
2.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少．一．人．。
(1)这两句诗写出了 节的两个习俗: 、 。
(2)诗句中的“少一人"指的是少 (A.诗人自己 B.诗人的一个兄弟)。
这两句诗表达了诗人 的情感。
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 10 课《纸的发明》
一、【新情境】读拼音，写词语
dà yuē( )在东汉时代，蔡伦吸收了前人的 jiīng yàn( )改进
了 zào zhǐ shù( )新造的纸价格便宜，bǎo cún( )方便，很快
传到中国邻近地区以及阿拉伯世界和 ōu zhōu( )，对人类 shè
huì( )的进步和文化的发展作出了 wěi dà( )的贡献。
二、用“ ”给加点字选择正确的读音。
字词 1.妈妈切．(qiē qiè)了许多新鲜．(xiǎn xiān)的水果，拌上酸奶，比外面
过关 买的水果捞便．(pián biàn)宜多了。
2.爸爸没有白受累．(léi lěi lèi)，他在工作中积累．( léi lěi lèi)了丰富
的经验。
三、词语积累。
由右边的图片我想到本课的成语“ ”，这个成
语的反义词是（ ） 。
A.博览群书 B.目不识丁 C.满腹经纶 D.才高八斗
四、按要求写句子。
(1)造纸术的发明,是中国对世界闻名的伟大贡献之一。(用修改符号修改
病句)
句子 (2)帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。(用
过关 关联词合并为一句话)
(3)把浆捞出来晒干,就成了一种既．轻便又．好用的纸。(用带点的词造句)
五、【新题型】根据课文内容完成思维导图。(填序号)
课文
过关
①蔡伦改进造纸术,制造了轻便好用、价格便宜的纸。②用麻纸书写。
③把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器上,或写在竹片、木片、帛上。
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 11 课《赵州桥》
一、【新情境】读语段,根据拼音写字词。
zhào( )州桥位于河北 shěng( )zhào xiàn( )境内,是由隋朝
shí jiàng( )李春 shè jì( )的。这座桥体现了我国劳动人民的 zhì
huì( ),是我国宝贵的 lì shǐ( )文化遗产，
二、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）。
字词 A.安济．桥(jǐ) 计．算(jì) B.鸡爪．(zhuǎ) 张牙舞爪．(zhǎo)
过关 C.横．跨(hèng) 工匠．(jiàng) D.县．城(xiàn) 石拱．桥(gòng)
三、选择恰当的词语填在括号里。（填序号）
A.精巧 B 精致 C.精美
1.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着( )的图案。
2.妹妹喜欢那个光洁( )的瓷娃娃。
3.苏州园林以设计( )而闻名
四、按要求写句子。
(1)赵州桥是隋朝的石匠李春参加建造并设计的。(修改病句)
句子 (2)宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史(连词成句)
过关
(3)这座桥不．但．坚固,而．且．美观。(用关联词造句)
五、【新题型】课文围绕“雄伟”“创举”“美观”等词向大家介绍了
赵州桥。你还知道我国的哪处历史文化遗产 请围绕 2~3 个词语,写一段
话介绍一下。
名称： 介绍词：
课文
关键词：
过关
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 12 课《一副名扬中外的画》
一、【新情境】给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
赶着毛驴．(lú lǘ)走街串巷的小贩，拽着马笼．(lǒng lóng)头的车夫，正
从一乘．(chéng shèng)轿子上走下来的官吏．(shǐ lì)……多媒体版《清明
字词 上河图》让画中的每个人物都动了起来，生动再现了古都风貌．(mào
过关 miào)。
二、先将下面的词语补充完整，再完成后面的练习。
名( )中外 来来( )( ) 形态各( )
1.写出画横线词语的近义词: 。
2.选词填空:《清明上河图》有八九百年的历史，早已 。
四、品析重点句子。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是
来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的( )着担，有的( )着毛
驴，有的( )着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
1.选择恰当的动词填到文中括号里。【推 挑 赶 骑】
句子
2.这一段是围绕哪一句话来写的 用“ ”画出来。围绕这句话,作者
过关
描写了各种各样的（ ）
A.建筑和商人 B.店铺和行人 C.店铺和商人
3.仿照语段写话，把句子补充完整。
橱窗里摆放着各式各样的甜品：有 ，有 ，
有 ，有 。
五、【新题型】如果你是故宫博物院的一名小讲解员，你会怎样向游客
介绍《清明上河图》
游客朋友们，欢迎你们前来欣赏这幅著名的画!
课文
过关
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
语文园地三
一、本单元课文中的许多段落,围绕一个意思把这段话写得很清楚。大
家一起交流一下。
名名:《赵州桥》第 3 自然段中,为了写清楚“ ”，详细介绍
交流 了桥面石栏上精美的图案,把 的龙写得活灵活现。
平台 笑笑:《一幅名扬中外的画》第 3 自然段,为了写清楚“ ”。
写了各种各样的 ，还写了 、 的人
可可:《赵州桥》第 2 自然段,围绕“ ”一句,介绍了赵州桥的
、 、 、 等内容。
二、选择加点字的正确读音,打“√”。
识字 税．务(shuì suì) 档．案(dǎng dàng) 咖．啡(jiā kā)
加油站
阅．览(yüè yuè) 废．品(huì fèi) 农贸．(miào mào)
三、美术课上,同学们一起制作立体画《樱桃》。请按顺序排列下列句
子(填序号),并用恰当的动词把流程图补充完整。
（ ）接．着．将红色纸团两个一组贴在纸板上。
（ ）先．将报纸撕成纸片。
词句段
（ ）再．将红色纸剪成小块,裹在报纸团的外面。
运用
（ ）然．后．将纸片搓成团。
（ ）最．后．根据红色纸团所在的位置.用绿色水彩笔在纸板上画出樱
桃梗。
流程图：（ ）→（ ）→剪→（ ）→（ ）→（ ）
四、【新题型】把下面的内容补充完整,并完成练习。
文房四宝：
雅人四好：
日积
中医四诊：
月累
我家人才济济。爷爷医术高明， 后就能对症下药;爸爸的书桌
上摆放着 ，空闲时他喜欢画花草树木和鸟兽虫鱼;姐姐不仅擅长
，对舞蹈也十分精通。我也要努力，不能一事无成。
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第 13 课《花钟》
一、【新情境】读拼音，写词语。
1.那朵 fēn fāng( )的花 xǐng lái( )了，它迎来了一只采蜜的
kūn chóng( )——蜜蜂。
2.xiū jiàn( )城墙的 xiǎo zǔ( )成员 hán xiào( )欣赏着
墙边盛开的美丽的 wàn shòu jú( )
字词 二、下列加点字的读音完全正确的是( )。
过关 A.干燥．(zào) 关系．(jì) B.舒适．(shì) 淡雅．(yǎ)
C.吻．合(wěn) 内．容(Ièi) D.苏．州(shū) 启示．(shì)
三、选词填空。
展示 舒展
1.月光花在七点左右( )开自己的花瓣。
2.她在舞台上尽情地( )着自己优美的舞姿。
四、小练笔。
仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写秋天里农作物的“成熟”。
句子 秋天是丰收的季节。你看,田野里,高粱 ，谷子 ，
过关 棉花 。你看,果园里,柿子树上 ，石榴树
上 ，橘子树上 。
五、【新题型】根据课文内容,把花名及描写花开放的动词填在方框内。
课文
过关
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第 14 课《蜜蜂》
一、【新情境】读拼音，写词语。
mì fēng ( )在 yán tú( )都是无法 biàn rèn( )的
mò shēng( )景物的情况下，也不会mí shī( )方向，大多数都能
zhǔn què wú wù( )地回到家，这靠的是一种无法解释的
běn néng( )。
二、给下面的字加偏旁，组成本课的生字，再组词。
字词
过关
三、选择合适的关联词填空。
不是………而是……… 无论……总是遍 尽管……但………
1.蜜蜂( )飞到哪里，( )可以回到原处。
2.这次长跑比赛，( )我已经竭尽全力，( )还是没有拿到名词。
3.[新情境]“天宫课堂”( )单向讲解和演示实验，( )有问有答的
双向互动。
四、按要求完成句子练习。
1.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢 (改为陈述句)
句子
过关 2.用上动作描写和神态描写,补全下面的句子。
小女儿 ， ：“有两只蜜蜂飞回来了!”
五、【新题型】根据课文内容填写导图。(填序号)
课文
过关
①蜜蜂具有辨认方向的能力 ②记录飞回的蜜蜂数量和时间
③提蜜蜂放进纸袋 ④到四公里外做记号并放飞蜜蜂
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第 15 课《小虾》
一、用“√”选出括号里正确的汉字或读音。
(未 末)端 (搏 博)斗 (复 腹)部 比(校 较)
空隙(xī xì) 追逐(zú zhú) 稍微(shāo shào) 稍息(shāo shào)
二、在句子中的括号里填写含有“烈”字的词语。
字词 1.小虾的搏斗很( )，蹦出水面是常有的事。
过关 2.在阳光( )的午后，我待在家里看书。
三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
逐:A.追赶; B.依照先后次序，一一挨着。
1.天逐．渐暗了下来。 ( )
2.我们在柔软的沙滩上追逐．玩耍。( )
四、按要求完成句子练习。
1.例:从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的
圆镜。（照样子仿写）
句子
夜晚的月亮，
过关
2.例:小虾的胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（照样
子写一种你喜欢的小动物）
五、根据课文内容填空。
1.课文第 3 自然段通过小虾 、 、 表现来体现小虾
很有趣。
2.下列说法正确的打“√”,错误的打 “x”。
(1)“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”说明小虾反应
课文 快。
过关 （ ）
(2)作者写了受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾的脾气很坏。
（ ）
(3)小虾间相处和睦，是绝对不会发生搏斗的。 （ ）
3.作者是从 和 两个方面来描写小虾的。文章生动地展现了
小虾在水缸中自由自在的生活，表达了作者对小虾的 之情。
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语文园地四
一、以下是《昆虫记》中的一个片段,请借助关键语句概括段意。
从外表看，萤好像是纯洁而善良的，可是事实上,它却是一个凶猛无
比的肉食动物。通常，它主要俘虏蜗牛。这一点，人们都知道。但是
人们却不知道萤那稀奇古怪的捕食方法。我也是第一次看到这么独特
的捕食方法。
交流
段意:
平台
二、判断下列说法是否正确,正确的打“√”，错误的打“x”。
(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 （ ）
(2)有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。（ ）
(3)文章的关键语句都在一段话的开头。 （ ）
(4)不是所有的自然段都有关键语句。 （ ）
三.读一读,说说你的发现,再照样子写一写。
A.这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面，大概这样可以
减少阻力。我想，它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢
B.这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百
米，差别却这么大。到底是什么原因呢
词句段 (1)我发现:这两段话都是先写 ，再写由此引发 并提出疑问。
运用 (2)照样子,写写你的观察与思考。
四.用规范的修改符号修改下面一段话。
我利用课余时间读了许多，其中最喜欢读“上下五千年”。我写的
一篇读后感参加了今年学校举办的迎“六一”比赛作文,获得了一等奖
的好评。奖品是钢笔和毛笔,我最喜欢用它来写读书笔记。
五、先补全古诗,再按要求作答。
滁州西涧
独怜幽草涧边生， 。
日积
，野渡无人舟自横。
月累
1.这首诗是 代诗人 写的。
2.“独怜幽草涧边生”中“怜”字的正确解释是（ ）
A.怜悯 B.喜爱 C.可怜
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第 16 课《宇宙的另一边》
一、【新情境】结合语境，看拼音，写字词。
yǔ zhòu ( )的另一边有哪些 mì mì( ) 那边也有一个我吗
我 chéng diàn tī( )上楼时，他正在下楼吗 我的
sī xù( )yuè( )飘 yuè( )远。
二、给下面的字加不同的偏旁，组成新字，再组词。
字词
过关
三、按要求完成词语练习。
1.照样子，写词语。
白茫茫(ABB 式) 气喘吁吁(ABCC 式)
2.照样子，在括号里填上恰当的词语。
(爬)楼梯 ( )雪仗 ( )雪人 ( )雪
一(节)数学课 一( )大雪 一( )习作 一( )城市
四、按要求完成句子练习。
1.早上，我出门向左走背起书包。(用修改符号修改病句)
2.如．果．想写一篇关于风的习作，就．得闭上眼睛。(用加点的关联词造句)
句子
过关 3.在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像
花朵一样开放 (发挥想象，照样子写一写“河流”)
在宇宙的这一边，河流 ；在宇宙的另一边，它会不会
？
五、【新题型】在“我”的想象中，宇宙的这一边和另一边，事物各是
怎样的 把下面的思维导图补充完整
课文
过关
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第 17 课《我变成了一棵树》
一、【新情境】结合语境，看拼音，写字词。
我变的树上长满了各种 xíng zhuàng( )的鸟窝，我会请小免、hú
li( )等小动物住进来。妈妈来了，她的背包里装着 qiǎo kè lì( )、
xiāng cháng( )等好吃的。我的心跳震得树上发出 dīng líng dīng
líng( )的声音。
字词 二、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
过关 1.小鳄．(è ě)鱼一觉醒来，觉得尾巴痒．(yáng yǎng)痒的，很不舒服。
2.奶奶正在厨房里做糖醋．(cù chù)排骨，我馋．(cán chán)得直流口水。
三、选字填空。
四、按要求完成句子练习。
1.妈妈拿出很多好吃的东西:巧克力、香肠、小汽车玩具……(用修改符
号修改病句)
2.我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的。(照样子把句子
句子
补充完整)
过关 一想到家里那香喷喷的饭菜，我的肚子就 地叫起来。
3.他们一起在我的鸟窝里津．津．有．味．地吃了起来。(用上加点的词语写句
子)
五、【新题型】“我”变成树后，发生了哪些奇妙的事情 完成下面的思
维导图。
课文
过关
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第 18 课《童年的水墨画》
一、【新情境】根据语境，看拼音写词语，并用“√”选出加点字的正
确读音。
雨后的乡村是一幅 shuǐ mò huà( ):一只红蜻蜒 shān dong( )着
翅膀，立在荷叶上，岸边的 chuí liǔ( )在微风中舞蹈，一只小鸭子 p
ū tēng( )一声跳进水里，溅．(jiàng jiàn)起朵朵 làng huā ( )，倒映
在水中的云朵碎．(suì shuì)了……字词
二、根据拼音，写同音字组词。
过关
三、照样子，填一填。
一(张张)笑脸 一（ ）山花 一（ ）小手 一（ ）松树
一(只)红蜻蜓) 一（ ）水花 一（ ）斗笠 一（ ）欢叫
雨珠(明明亮亮) 字迹（ ） 教室（ ）
四、【新题型】“结合自己的童年经验,理解下面的句子。
1.是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。
“水葫芦”在这里指的是 ，“两排银牙”代指 。
句子
读这句话时,我的眼前浮现出了 的欢乐画面。
过关
2.是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
这里的“斗笠”其实是 ，诗人将其比作 ，
形象生动地写出了 。
五、【新题型】回忆中的童年串成了宗幅幅难忘的画面,请根据课文内容
连线。
课文
过关
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第 19 课《剃头大师》
一、【新情境】根据语境，看拼音写词语。
我的 biǎo dì( )小沙天生 dǎn xiǎo( )他怕鬼,怕喝 zhōng
yào( ),还怕 lǐ fà( )。过年前,表弟 yāng qiú( )我给他剃头,我虽
然不会,但也一口答应,他很听话,剃头时任由我 bǎi bù( )。
二、写出下列句子中加点词语的近义词。
字词 (1)我敢说,世界上再也没有比他更优．秀．的顾客了。 （ ）
过关 (2)很快,我就发．现．自己闯了祸。 （ ）
(3)其实,不给钱我也愿意,因为从来没有人肯把头交给我随．便．处置。（ ）
三、给加点的字选择正确的解释。(填序号)
1.老师傅眼神差．了点儿。
2.火车要开了，就差．他还没有赶到。
3.我和表妹的个子差．不多。
四、读句子,按要求完成练习。
(1)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(仿写
句子)
句子 我的哥哥有很多爱好,他喜欢 ，喜欢 ，喜欢 ，还喜欢 。
过关 风真大，刮弯了大树，刮 ，刮 。
(2)不给钱我也愿意,因为从来没有人肯把头交给我随便处置。(换个说法
意思不变)
，所以 。
五、【新题型】根据课文内容，把“我”给小沙剃头的过程补充完整。
课文
过关
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第 20 课《肥皂泡》
一、【新情境】根据语境，看拼音写词语。
1. yí chuàn chuàn( )肥 zào( )泡 màn yōu yōu( )
地飘上天空,阳光 tòu( )过来,折射出五彩的光。
2.风筝在一拉一 chě( )间飞上了青天,大家 yǎng tóu( )看
着风筝在天上飘舞,它寄托着我们美好的 xī wàng( )。
二、下面加点字读音完全正确的一组是（ ）。
字词 A.一碗．( wǎn) 颤．抖(zhàn) B.巍．峨( wèi) 山巅．( diān)
过关 C.婴．儿(yīn) 走廊．(náng) D.若．是(ruò) 娇．艳( jiāo)
三、给加点的多音字注音,并用另一个读音组词。
和．弄( ) 薄．饼( ) 扇．子( )
四、先照样子填一填,再选择合适的词语填空。
例:颤(巍巍) 红( ) 绿( ) 轻( )
冷( ) 紫( ) 黄( ) 慢( )
老奶奶 地走了进来,手里拿着一串 的葡萄。
五、运用多种方法理解难懂的句子。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
1.通过查资料,我知道了“ ”原指青 黄、赤、白、黑这些颜色,
这里泛指多种颜色。“浮光”原指液体表画的 和 。
句子
2.运用拆分词语的方法来理解“轻清透明”:“轻”本意是分量小,写
过关
出了肥皂泡 的特点;“清”是指 ，“ ”是指透亮,
能透过光线。
3.通过想象画面,我仿佛看到了 、 、 的肥皂泡在
阳光的照耀下闪着 的光,美丽无比。
六、【新题型】结合图片，补充课文中“我吹肥皂泡的过程。
课文
过关
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第 21 课《我不能失信》
一、【新情境】读句子，用“√”选出加点字的正确读音。
期盼．(pàn pàng)已久的庆．(qìng qìn)祝儿童节的联欢会开始了，我在
闪耀．(rào yào)的舞台上表演了精彩的节目。表演结束后，因为不小心把
老师精心为我折叠．(déi dié)好的演出服弄乱了，我连忙向老师道歉．(qiàn qi
ān)。
二、给加点的字选择正确的解释。(填序号)
字词 熟：①食物烧煮到可吃的程度;②成熟，植物的果实或种子长成;③程度
过关 深;④因常接触而知道得清楚;⑤熟练，对某种工作精通而有经验;⑥经过加
工或炼制的。
1.我俩很熟．( ) 2.苹果成熟．了( ) 3.熟．能生巧( )
三、选择合适的关联词语填空。
1.我( )和小珍约好了，( )应该在家里等她。
2.( )我去伯伯家，小珍来了( )见不到我了。
3.我( )不想去伯伯家，( )不能不遵守诺言。
四、仿照例句中的加点词语或短语,把句子补充完整。
(1)伯伯家养的鸽子,尖．尖．的嘴巴,红．红．的眼睛,漂亮极啦!
句子 今天是个好天气, 的天空， 的微风,正适合去公园赏花。
过关 (2)“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望．着．庆．龄．笑．了．笑．,
说,“那你就留下来吧!”
“我们怎么能先走呢 ”名名 ，说“都跟可可说好了要等他的。”
五、【新情境】班级开展“童心看诚信”学习活动，请你一起参加吧!
1.根据右图，我知道“信”的本义是 。
2.“人而无信，不知其可也。”这句话的意思是（ ）
课文 A.一个人不讲信用，不知道他还能做什么。
过关 B.一个人不会写信，真不知道怎么去交流。
3.我还能写出有关诚信的一个成语或一则名言。
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语文园地六
一、对于如何理解难懂的句子,大家展开了讨论。
名名:理解难懂的句子和词语,可以采用 、 等方法。
交流
笑笑:理解难懂的句子,还可以 或者 。
平台 可可:采用 的方法,我理解了《 》里“这一会儿痛一
会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样的经历。
二、用“○”圈出加点字的错误读音,并在后面写出正确的读音。
识字 ①巡．航(xún) ②铁锚．( miáo) ③海滨．( bīn) ④岛屿．(yǔ)
加油站
⑤旭．日(xù) ⑥瞭．望( liáo) ⑦缆．绳(lǎn) ⑧沙滩．( tān)
三、给加点的字词选择恰当的意思。(填序号)
①没有变质等。② 新奇;稀罕。③经常流通,不含杂类气体。④出现
不久。
(1)进入原始森林,我们大口大口地呼吸着新．鲜．的空气。 （ ）
(2)奶奶第一次出国,看到什么都觉得新．鲜．。 （ ）
词句段
(3)市场上的水果可真新．鲜．啊! （ ）运用
(4)二十一世纪初,电脑对于人们来说还是新．鲜．事物。 （ ）
四、照样子,写句子。
例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
(1)小丽多才多艺， 。
(2)表哥特别喜欢看书， 。
五、【新题型】把下面的内容补充完整,并完成练习。
1.犯错误并不可怕,正所谓“ ·善莫大焉”。可怕的是明明
知道自己错了却不改正,就像《论语》中所说的那样“ ，是谓过
日积 矣”。
月累 2.人无完人,每个人都有优缺点,我们应该看到美善的品行就倾心追
随,努力学习,有了错误就迅速改正。这就是《 》中所说的
“ ，有过则改”。
3.我还能写出一句关于“改过”的名言 。
第26页,共36页
三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 22 课《我们奇妙的世界》
一、【新情境】看拼音写词语。
(1)落日的余晖不时 biàn huàn（ ）着颜色,好像有谁在天空涂上了
金色、红色和紫色。
(2)极小的一粒种子种到地里,shēng gēn（ ）、fā yá（ ）,不久
就开花了。
(3)我们能看到各种颜色 yòu rén（ ）的水果,yuán rùn（ ）的
字词 鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
过关 二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的形状 （ ）地观察 （ ）的蜡烛
（ ）地寻找 （ ）的翅膀 （ ）地珍藏
三、选字填空。
四、【新题型】花草树木,瓜果飘香,这些都是大自然给我们的恩赐,请在括
号里填上合适的词语,并照样子仿写句子。
句子 我们能看到各种颜色诱人的水果,圆润的（ ）的樱桃，（ ）
过关 的李子，（ ）的梨。
你看,那花园里的姿．态．万．千．的花儿，
（围绕加点的中心词把句子补充完整）
五、【新题型】课文从哪几个方面写了大自然的奇妙之处 请填一填。
课文
过关
第27页,共36页
三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 23 课《海底世界》
一、【新情境】看拼音写词语。
海底有一种身体像梭子的鱼，góng jī（ ）其他动物的时候比 pǔ
tōng（ ）火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力
xùn sù（ ）hòu tuì（ ）。
二、给下列加点字选择正确的解释。
(1)免费．（ ）
A.费用。 B.花费,消耗。 C.消耗得过多
字词
(2)警报．（ ）过关
A.告诉。 B.报纸。 C.消息,信号
(3)奇异．（ ）
A.惊奇,奇怪。 B.特别的。 C.有区别,不相同的。
三、辨析“闪烁”和“闪耀”,并选词填空。
(1)太阳斜照在江面上,江面像是被谁撒了一层碎金子,( )着绚丽的光
彩。
(2)点点星光( )在夜空中,仿佛一个个孩子眨着好奇的小眼睛。
四、【新题型】按要求完成句子练习。
海底的动物常常在窃窃私语:有．的．像．蜜蜂一样嗡嗡,有．的．像．小鸟一样啾
句子 啾,有．的．像．小狗一样汪汪，还．有．的．好．像．在打鼾……
过关 海底的动物还会发出什么声音呢 请你仿照例句写一写。
有的像小猫一样 ,有的像喜鹊一样 ，有的像
一样 ，还有的好像 。
五、【新题型】根据课文内容,将思维导图补充完整。
课文
过关
第28页,共36页
三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 24 课《火烧云》
一、【新情境】看拼音写词语。
字词 二、用“\”画去加点字的错误读音。
过关
三、照样子,写出表示颜色的词语。
1.葡萄灰(事物+颜色)
2.红彤彤(“ABB”式)
3.半紫半黄(“半 x 半 x”式)
四、【新题型】按要求完成句子练习。
1.这地方的火烧云变化极多,一．会．儿．红形彤的,一．会．儿．金灿灿的,一．会．儿．
半紫半黄,一．会．儿．半灰半百合色。
句子 仿照加点的词语写一写下雨时的变化(注意从速度和大小两个方面进
过关 行观察)
今天的雨变化真快,一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一
会儿 。
2.霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
五、【新题型】课文内容回顾。
本文以 (A.空间变化 B.时间推移)为线索,描写了傍晚时火烧
课文 云从上来到下去的变化过程，重点从 和 两方面表
过关 现了火烧云变化的特点。
第29页,共36页
三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
语文园地七
一、积累好词，把下列词语补充完整。
( )模( )样 ( )( )惚惚 物产( )( )
( )( )私语 景色( )( ) ( )( )澎湃
二、把下列句子补充完整。
交流 (1)黑夜降临了,我们看见夜空中群里闪烁,就像 。
平台 仿写:清晨到来了,我们看见 ，就像 。
(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿 ，一会儿
，一会儿 。
仿写:六月的天变化极快,一会儿 ，一会儿 ，一
会儿 。
三、照样子,写句子。
例:你可知道,那座山上的石头有多么奇妙
(1)
(2)
四、5 月 25 日,三(1)班的李明同学上午第二节课课间休息时把篮球落在
词句段
了篮球场上，课后他去找时未找到。请你帮他写一则寻物启事。
运用
五、日积月累。
1.依我看,这件事不用发愁“ ， ”,到时候自然有
办法应付。
日积 2.我自既然抱着“ ， ”的决心而来,不达目的就
月累 绝不回头。
3.眼睛看到的是真实的,耳朵听到的是不真实的。形容人不能轻信传
闻,要根据事实来判断,即“ ， ”。
4.与“潜移默化”意思相近的八字词语是“ ， ”。
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 25 课《慢性子裁缝和急性子顾客》
一、【新情境】看拼音写词语。
二、用“ ”画出加点字的正确读音。
字词
过关
三、读句子,给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
四、按要求完成句子练习。
1.顾客噌．的．一．下．子．跳起来:“这么慢啊!”(照样子,用拟声词补写句子)
句子 (1)小妹妹 哭起来。 (2)一支箭 飞了出去。
2.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句)
过关
五、在课文中,顾客和裁缝的性格体现在哪里 请填一填,并借助表格复述
课文。
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应
课文 第一天 做棉袄
过关 第二天
第三天 好办得很，没问题
又过了一天
第31页,共36页
三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 26 课《方帽子店》
一、【新情境】读儿歌，给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
橱( cú chú )窗里,方帽子,样式少,不能改。小孩子,做帽子,香蕉(jiāo jāo)
帽，圆帽子，尖帽子。戴头上，既舒服，又漂亮。儿子喜，扣头上;店主
惊，把帽丢。儿子嚷(rāng rǎng)，把帽拾，戴头上，拔腿跑，一溜(liū liù)
烟，无踪影。方帽子，成古董。
二、照样子,在括号里填上合适的词语。
字词 ( 宽边 )的( 香蕉形 )的草帽
过关 ( )的( )的书包
( )的( )的树叶
( )的( )的雪花
三、选词填空。(填序号)
A.密密麻麻 B.大吃一惊 C.人山人海
街上( )。在( )的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主
人( )。
四、按要求写句子。
(1)小孩子觉得方帽子又．奇怪又．不舒服(用加点的词语造句)
句子
过关 (2)那个戴着一顶灰色帽子和黑色大衣的人是我的叔叔。(修改病句)
五、【新题型】根据课文内容，把导图补充完整并回答问题，再复述故
事。
课文
过关
我觉得最有趣的情节 ，理由是 。
第32页,共36页
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第 27 课《漏》
一、【新情境】根据语境，看拼音写字词。
下了一夜的大雨，第二天一早，老公公去给 pàng lǘ( )wèi( )
食，发现圈里是空的。老人心想:mò fēi( )被 zéi( )偷走了 真是
“屋 lòu( )piān( )逢连夜雨”啊!老公公 bào( )着木
jià( )，难过得呜呜大哭起来。
字词 二、下列加点字的读音错误的一项是( )。
过关 A.外婆．(pó) 纵．队(zòng) B.颠．倒(diān ) 脊．背(jí)
C.胶．水(jiāo) 旋．风(xuàn ) D.厉．害(lì) 狼．狗(láng)
三、照样子，写词语。
1.翻．山越．岭(含近义词)
2.走南．闯北．(含反义词)
3.晕头．转向(含身体部位名称)
四、按要求写句子。
1.咔．嚓．一．声．，树枝断了。(照样子，用上拟声词补全句子)
句子 (1)大风一吹，门 关上了。
过关 (2)运动员 跳进了游泳池。
2.老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
用自己的话转述:
五、【新题型】下面是本文的地点转换示意图，在不同地点依次发生了
什么事 请选一选。
课文
过关
A.虎驮着贼，贼骑着虎。 B.虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
C.老公公老婆婆再说“漏”。
D.老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
E.虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
第33页,共36页
三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
第 28 课《枣核》
一、用“√”给下面加点的多音字选择正确的读音
二、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
字词
过关
三、给下列句子中加点的词语换一种说法,并保持句意不变。
1.爹说:“枣核呀,你真叫我白欢喜了一场!” （ ）
2.枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。 （ ）
四、按要求写句子。
1.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(用自己的话转述枣核说的话)
句子
过关 2.枣核不．光．勤快,也．很．聪明。(使用加点词仿写句子)
我也会这样夸身边的小伙伴: 不光 ，也很 。
五、【新题型】根据课文内容把表格补充完整，并借助表格复述故事
麻烦 办法 结果
衙役牵走牲口 枣核捉弄衙役，使他们
放松警惕
课文 衙役绑枣核 枣核被塞进钱褡里
过关 衙役答枣核 枣核大摇大摆地走了
你觉得这个故事最有趣的内容是什么 想一想，用自己的话写下来。
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三年级下册语文《全册课后 10 分钟过关练》
语文园地八
一、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“x”
交流 1.复述故事简单得很,就是把故事背诵一遍。 （ ）
平台 2.我们可以借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,这样就能按顺
序复述故事。 （ ）
二、识字加油站。
1.写出下列加点字词的读音。
谚．语（ ） 谣．言（ ） 告诫．（ ） 辩．论（ ）识字
咳．嗽．（ ） 呕．吐．（ ） 唠．叨．（ ） 嘀．咕．（ ）加油站 2.写出含下列偏旁的字,再组词。
三、照样子,把句子补充完整。
1.照样子，把句子补充完整。
例:椰子扑．通．一声掉进水里。
(1)风一吹,树叶 从树上飘落下来。
(2)公路上,一辆小汽车 开过来了。
(3)妈妈倒了几滴油,锅里 地响起来。
词句段
2.照样子,将下列有趣的故事题目连一连。
运用 例:胖驴——和——瘦马
四、日积月累。
大林寺桃花 1.将诗句补充完整。
日积 人间四月 尽．， 2.这首诗的作者是 朝诗人 。我还知道
月累 山寺 始．盛开。 他写的另外一首古诗:《 》
长恨 无觅．处， 3.解释诗中加点的词。
不知转入此中来。 尽: 始: 觅:
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