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德威学校2024-2025学年度第二学期九年级第一阶段考试
语文试题
本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟，
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号
和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域
内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用
铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效，
3.考生务必保持答题卡的整沾。
一、积累运用(21分)
1.
默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)学而不思则周，
。(《论语》)
(2)
寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3)水何湾澹，
。（曹操《观沧海》)
(4)
，
都护在燕然。（王维.《使至塞上》）
(5)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
(王安石《登飞来峰》)
(6)思念是诗人笔下永恒的主题。杜甫《春望》“
在战乱中家书难通的状况，表达自己对亲人的深深牵挂；崔颗《黄鹤楼》
2
”描绘日暮时江上烟波浩渺，抒发浓浓的乡愁：
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“
”借明月
传达自己对被贬好友的关切、同情与牵挂。
班级开展以“我爱南海”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
任务~：感悟南海历史底蕴
小文在参观南海博物馆后，被南海深厚的历史文化底蕴深深吸引。他查阅资料后，
写下了自己的感悟。
千百年来，南海人民dān jTng jⅱé|ù，孕育了的文化，吸引着八方
来客。文人墨客在这里留下了bùxiǔ的诗篇，商贾工匠在这里了辉煌的传奇，
普通百姓在这里谱写了平凡却动听的生活乐章。在这片土地上，没有滋芳自背的xd
ài,只有开放包容的购怀。无论支代的丝姻之路，而且现代的改革开升这使南海始
终以开放的姿态拥抱世界，以包容的胸怀接纳多元文化.在历史的长河中，我们清晰
地看到：一部南海的文化史，就是一部多元融合、
的文明史。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)dan jing jiél0（)(2)bixiǚ(')(3)xia ai()
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的-项是(2分)
A.独特编造生生不息
B.特殊创造络绎不绝
C.独特创造生生不息
D.特殊编造络绎不绝
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是〔·)(2分)
A。无论古代的丝绸之路，而且现代的改革开放，南海始终以开放的姿态拥抱世界，
以包容的胸怀接纳多元文化。
B.无论古代的丝绸之路，还是现代的改革开放，南海始终以开放的姿态拥抱世界，
以包容的胸怀接纳多元文化。
C.通过古代的丝绸之路和现代的改革开放，使南海始终以开放的姿态拥抱世界，以
包容的胸怀接纳多元文化。
D.无论现代的改革开放，还是古代的丝绸之路，南海始终以开放的姿态拥抱世界，
以包容的胸怀按纳多元文化。
任务二：传承南海文化血脉
小语和小文实地走访南海“古街引旧巷”，探寻文化。
【探访街巷】
小语对部分街巷的得名缘由进行调研，以下是调研情况：
“西樵巷”因靠近西樵山而得名：“南国桃园路”则因南国桃园景区而得名。“有
为大道”得名于康有为：“飞鸿街”为纪念黄飞鸿。“锦绣路”窝意美好前程、生活如
锦练般绚丽：“如意街”象征万事如意、心想事成。
5.根据以上调研情况，得出探究结果：部分街巷的命名与
有关，可以反
映出一个地区的地域文化特点。(2分)
6.【拟写对联】
小文探访南海龙船街巷时，发现了水乡巷口的一幅对联。请根据上联内容，把“桨
声、水乡巷口、颂丰年、欲乃”这四个词语组合为下联，将对联补充完整。(2分)
上联：南海波间，龙影飞腾歌盛世
下联：
二、阅读（49分)
(一)阅读下面的文字，完成7~11题。（18分)
【甲】
舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔
敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其
体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

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