资源简介

2024 学年第二学期九年级适应性考试(一)
语文试题卷
1.本卷共 16 小题，满分为 120 分(其中书写 3 分)，考试时间为 120 分钟。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
一、班级围绕“少年有梦，扬帆起航”主题制作班刊，请你积极参与，完成以下任务。 (21 分)
【刊首寄语】
岁月辗转成歌，时光流 shì(▲)如画。在青春的花园里，梦想是晨光里苏醒的誓言，
是烈日下挥洒的汗水， ▲ ， ▲ 。在历史的长河中，多少文人志士以笔为剑，刺破
枷锁，迎接光明，冲出黑暗。 《登飞来峰》 “ ① ， 自缘身在最高层”表达了王
安石追梦路上心怀大志的大无畏精神； 《行路难》 (其一) “② ， ③ ”展现了李
白劈波斩浪的乐观自信和对理想的执着追求； 《饮酒》 (其五) “④ ， ⑤ ”表
现了陶渊明悠然自得的闲适心情和物我两忘的人生境界； 《醉翁亭记》 “ ⑥ ，在
乎山水之间也”深藏了欧阳修政治失意的旷达和与民同乐的政治理想……他们即使知道梦想
可能破碎，仍选择用文字一遍遍重塑它。这支穿越千年的梦想笔剑，虽不再蘸墨但依然能
刺破虚妄，▲我们不断前行。愿少年们勇敢地接过笔剑，开 pì(▲)绚丽的梦想之路，奏响
激昂的青春乐章！
1.阅读刊首寄语，根据要求完成任务。 (13 分)
(1)结合上文语境，根据拼音写出相应汉字。 (2 分)
流 shì(▲) 开 pì(▲)
(2)填入文中▲正确的一项是(▲) (1 分)
A.指引 B.指导
(3)在画横线处续写两句，和画波浪线部分构成排比。 (2 分)
(4)请将文中引用的诗文补充完整。 (6 分)
(5)文中有一个句子有语病，请你找出并修改。 (2 分)
【封面设计】
2.请从下面封面设计中选择一个作为班刊封面，并阐述理由。 (3 分)
九年级语文试题卷 (一) 第 1 页 共 6 页
【栏目选材】
3.有人说，梦想不会发光，发光的是追梦的你。请从名著中推荐一位人物来丰富“逐梦之星”栏目，
结合他(她)的理想与奋斗过程阐述理由。 (5 分)
二、班级开展“走进小说天地”文学阅读活动，请你参加。 (16 分)
老兵的心事
郝东红
“易老最近状态很好，没有再到处跑吧 ”市军休所为抗美援朝老战士易国安检查身体后，我悄
悄问他的小儿子易中华。
60 多岁的易中华在军休所里被人称为“小易”。因父亲易国安患有阿尔茨海默症，易中华退休
后便搬过来和老人一起住。听到我的问话，他摇摇头，悄悄把我拉到了屋外。
“能不能帮我开个证明， 以医院的名义证明伤员已经送到了，让老爷子在家好好休养！”易中
华告诉我，他的父亲还是经常“犯糊涂”，一“糊涂”就悄悄往外溜，或者非逼着他一起运送“伤员”
。
我认识易老缘于 10 年前的一个电话。一个夏天的晚上，我在值班室接到电话，是从 200 多公里
外的邻市打来的。一名热心群众说在街上遇到一个走失的老人， 自述要到志愿军 511 医院送“伤员”。
他从网上了解到，我们医院的前身就是志愿军 511 医院，并查到医院电话打了过来。我第一时间联想
到，这位老人可能是医院的离退休老干部。我请这名热心群众暂时帮忙照看老人， 并留下地址和联系
方式。之后，我赶紧通过电话向周边的军休所、干休所逐一询问，查实是易中华的父亲易国安走失。
易中华和儿子连夜驱车到邻市，将父亲接回家。我也了解了事情的原委：
易国安是原志愿军 511 医院 5 分院担架连战士。在朝鲜前线的一场战斗中，由于前方战事吃紧，
潜藏在山坳中的担架员派出一批又一批，伤员收治了一批又一批。 因为年纪小、身材矮小，易国安
在担架连担任通信员，平时很少被安排上前线接运伤员。随着战事胶着，奔赴火线的担架员能够安全
返回的越来越少， 易国安便跟着最后一个班冲向战场。
敌机在头顶呼啸，炸弹在身旁炸响，扬起的石子、泥土劈头盖脸地砸来。顾不上个人安危，易
国安和战友们匍匐前进、左冲右突，连背带拖从战场抢救了 4 名伤员。回到山坳，分院已经沦为一片
火海……
患上阿尔茨海默症后， 易国安的记忆停留在这一段时光，一直想着要把伤员送往邻近的分院继
续救治。一次，他悄悄背着挎包、拎着两根短竹竿，趁儿子、儿媳和门卫不注意，溜出了军休所。上了
公共汽车后，他便迷失方向。那次， 易国安在外 10 多天， 中间多次被热心群众收留，仍反复悄悄溜
走，逢人便问 511 医院在哪儿。后来，他还在胸前挂了一块硬纸板，请人在上面写了一行字： “我要
到 511 医院送伤员，请搭我一程。 ”那段时间， 易国安靠着热心群众救助的食物果腹，遇到公交车就
上，许多司乘人员看他年纪大也没有向他要车费。就这样，他一路走到 200 多公里之外的邻市。
对易中华的请求，我深为理解。但这个“证明”怎么开，颇伤脑筋。
回到医院，我在院史馆发现了一枚原志愿军 511 医院某分院的印章。征得院领导同意后，一
个计划悄然展开。
那天，易老穿着旧军装，扎着绑腿，背着水壶、挎包，在易中华的陪同下来到了医院。远远看到
易老朝办公楼走来，勤务保障分队下士陆安、张峰跑步迎了上去，紧握易老的手说： “易国安同志，
你是来送伤员的吧， 军医已经等候多时了！”
“报告军医，伤员安全送达！”迈进办公室， 易老推开一直搀扶他的易中华，挺直身板，向
我敬了一个庄重的军礼。
“易国安同志，这是伤员接收证明，请你归队好好休养。 ”我立即回礼，并郑重地将盖有大红
印章的证明交到他手中。
“是！”立正，敬军礼， 易老转身朝门外走去。还未走到门口，他忽然想起了什么， 回身问
道： “军医，我们送来的 4 名伤员怎么样了 ”
“除 1 人伤重不治外， 其余 3 人已康复归队！”我脱口而出。
九年级语文试题卷(一) 第 2 页 共 6 页
5 年前，我在整理院史时，曾看到医院一位老军医在日记中写道： “1952 年秋天，5 分院被
敌机所炸，矮个子担架员易国安与 4 名战友在战役最艰难的时候，冒死从战场救回 4 名伤员，3 人
救治成功。 ”
(选自《中国国防报》2024 年 6 月 27 日第三版)
【理行文思路】
4.文中现实与回忆交织，请将下列小说情节补充完整。 (2 分)
【品人物形象】
5.文中描写质朴感人，请结合上下文，分析下面两句描写对塑造人物形象的作用。 (4 分)
(1)敌机在头顶呼啸，炸弹在身旁炸响，扬起的石子、泥土劈头盖脸地砸来。
(2)那天，易老穿着旧军装，扎着绑腿，背着水壶、挎包，在易中华的陪同下来到了医院。
【析叙述视角】
6.小说的叙述视角独具匠心，请根据以下内容，将表格填写完整。 (6 分)
类型 人称 特点 效果 示例
有限视 角 全知视 角 常 用 第 一 人称 常 用 第 三 人称
限知限觉，即叙述增强真实感和 《 孔 乙 己 》 一 文 以 者只了解事情的某沉浸感，提升“我”展开叙述，将读者 一个方面；主观性读者的阅读兴带入文本，增强真实感， 请分析《老兵的 强。 趣和参与度。 真切体会__(1)_。 心事》一文的叙 《智取生辰纲》以上帝 述视角，简要说 视角展开叙述，小说双线 全知全觉，叙述者 明其效果。_(2) 便于作者掌控并行，明写杨志之谨慎， 凌驾于整个故事之 __ 情节，灵活 暗写吴用之机智，全面展 上，洞悉一切；客 处 理 冲突。 现人物关系与社会背景， 观性强。 读者能够灵活掌握情节， 读来引人入胜。
【悟老人心事】
7.请结合全文概括“老兵的心事”的内涵。 (4 分)
三、班级开展“理性的声音”讨论活动，邀请你一起参加。 (12 分)
疗愈心情的 100 种方式
在不久前的淘宝“金桃之夜”上， “虚拟野生蚊子”力压群雄，夺得了象征着超百万
销量的“金桃奖”。 “爱因斯坦的脑子” “骂醒恋爱脑” “野生奥特曼” “情感树洞”
“夸夸群”“孤寡青蛙”……一批奇奇怪怪的商品近期正在涌入年轻人的爱买清单，而它们
所代表的疗愈经济也逐渐走进大众视野。
除了虚拟产品，也有人会选择参与线下的疗愈活动。小敏是正念修习小组的一名成员，每
周她都会参加一次正念冥想修习， “平时工作生活太忙了，正念能让我从浮躁回归平静、重
新关注自我”。 山东青岛有这样一家猫咖，每到周末就会迎来一群特殊的“客人”，他们入
场消费后，就会熟练地拿起铲子和手套为十几只猫铲屎、清洁笼舍，忙活一天后又心满意足地
离去。
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“只是想发泄下情绪”
“当自己情绪崩溃时，真的不想让任何人知道自己所处的窘境，独自哭泣又很孤单，就想到了花
钱找人陪我一会儿。”刘琳购买过很多次“树洞”，她觉得这更像是一种“自救”。
从本质来看，疗愈经济其实就是以一种相对轻松的方式提供精神慰藉，可以让消费者从现实生活
中短暂抽离，在忙碌的间隙中喘一口气，以搞怪的方式放松心情。从另一个角度来看，疗愈经济的火
热也传递出一个积极信号。 “这说明年轻人察觉到自己的情绪，并开始自我调节，是好事。”一位
心理学专家说。或是向树洞倾诉，或是以幽默发泄情绪，或是借助正念等行为回归自我，这届年轻人
不再执着于跟自已较劲，而是购买服务，更愿意将精神世界向外界敞开。
回到生活的真实
据全球健康研究所预测，全球疗愈经济将以每年约 10%的速度增长，到 2025 年，疗愈经济的市场
规模将达到 7 万亿美元。 “2023 中国现代消费发展指数”显示，消费者越来越愿意为情绪、社交、
寄情等悦已需求买单， 疗愈经济便是其中典型表现之一。
不过专家也提醒，疗愈经济的行业规范并不健全，消费时仍需留个心眼。比如当你想倾诉时却遇
到一些不专业的“树洞”，反而可能会带来负面效果； 而像“野生蚊子” “骂醒恋爱脑”等商品，
发货时可能涉及微信号等私人信息，就需要关注隐私保护问题。再比如前段时间曝光的“学霸猫”事件，
更是利用人们的焦虑心理诱导消费，号称只要学会“清理”情绪就能获得自由，各种机会也会自然浮现，
实则只是平台敛财的工具。
归根结底，情绪产品只是自我调节的一种方式。 “爱因斯坦的脑子”能够带来自信心的加持，
但如果没有长期的能力积累也无法考出好成绩； “虚拟野生蚊子”能打破无聊时光，但与朋友间的
嬉闹才是收获快乐的最重要一环……消费或许能带来一时的情绪释放，但终究治标不治本，更重要的
是将疗愈转化为生活的动力。
(节选自《青年文摘》2023 年 12 月上半月刊，有删改)
【讨论规则】
讨论规则 简要说明
主持人要保持中立 基本职责是遵照规则来裁判并执行程序，尽可能不发表自己的意见，不 对别人的发言表现出倾向性
参与者发言机会均等 尽量让所有参与者都有发言机会，特别是意见不同的参与者也有表达观 点的权利
发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表 述清楚
不同问题依次讨论 发言者不得偏离当前讨论的问题。只有在一个问题讨论完毕后，才能讨 论另外一个问题
【讨论记录】
小语：各位好！这期“理性的声音”要讨论的主题是“年轻人为疗愈买单，自救还是智商税 ”
欢迎各位积极参与。 小文：我认为是自救，疗愈方式多样，使用虚拟产品、(1)等，能让消费者心情放松，得到疗
愈。 小丽：我也赞成是自救。比如“树洞”服务能_(2)_。
小语：那么，你们如何看待搞怪的疗愈产品 小庆：有一次我给朋友送了“虚拟蚊子”，真是太有趣了，结果朋友回了我一盘“虚拟蚊
香”。小龙：我认为购买疗愈要慎重。(3)_。 小元：是的，我也觉得疗愈经济是智商税。消费能带来一时的情绪释放，但终究是治标不治
本，更重要的是将疗愈转化为生活的动力。
我: 我认为_(4)_。 小语：感谢大家积极发言。其实我们会发现，随着科技的不断进步，新兴事物层出不穷，面对
复杂多样的现象，唯有保持理性，才能拨开迷雾，看清本质。
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8.请根据材料内容，完善【讨论记录】。 (8 分)
9.请依据【讨论规则】，评价此次讨论是否有效。 (4 分)
四、班级开展“古诗文”阅读活动，请你参与。 (18 分)
陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅①荐送第一，秦桧孙埙适居
其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。桧死，始
赴福州宁德簿，以荐者除敕令所②删定官。
时龙大渊、曾觌③用事，游为枢臣张焘言： “觌、大渊招权植党，荧惑圣听。公及今
不言，异日将不可去。”焘遽以闻。上诘语所自来，焘以游对。上怒， 出通判建康府，寻④
易隆兴府。言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵。
久之，通判夔州。王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，
不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。
后累迁江西常平提举。江西水灾，奏： “拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，
给事中赵汝愚驳之，遂与祠⑤。
起知严州，过阙陛辞，上谕曰： “严陵山水胜⑥处职事之暇可以赋咏自适。”再召入见，
上曰： “卿笔力回斡甚善，非他人可及。”
嘉泰二年，以孝宗、光宗两朝实录及三朝史未就⑦，诏游权同修国史、实录院同修撰，免
奉朝请，寻兼秘书监。三年，书成，遂升宝章阁待制致仕。嘉定二年卒，年八十五。
(节选自《宋史·陆游传》，有删减)
【注释】①锁厅：指科举考试。②敕令所：宋代所设的敕令所是编纂整理各种行政命令的机
构。③觌: (dí),人名。④寻: ▲ 。 ⑤祠:文中指宫观官(祠禄官),一官职。⑥胜: ▲ 。⑦
就: ▲ 。
10.请完成【甲】 【乙】两文中的批注。 (4 分)
11.【甲】【乙】两文的情感有什么不同 请结合诗词内容具体分析。 (3 分)
12.请补齐【丙】文中④⑥⑦处的注释。 (3 分)
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13.梳理陆游的一生，填写思维导图。 (3 分)
14.文中画线句的部分有两处需要断句，从下列 A-F 中选出正确的两处(填写字母)。 (2 分)
严陵 A 山水 B 胜处 C 职事之暇 D 可以 E 赋咏 F 自适
15.请根据【甲】【乙】【丙】三文，从下面选择一个词评价陆游的一生，并阐述理由。 (3 分)
A.矢志不渝 B.忧国忧民
五、班级举行“笔尖上的星海”梦想征文活动，请你参与。 (50 分)
16.根据要求写作。
在追梦路上，我们不断努力，但总有时候会遇到这样那样的困难，这是生活赋予我们的考
验，也是成长必经的过程。下面两幅图，引发了你怎样的联想和思考 请选择以下的一个任务进
行写作。
【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文章；
【任务二】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章；
【任务三】发挥联想与想象，进行文学创作。
要求：(1)题目自拟，文体不限(诗歌除外)；(2)不少于 600 字；(3)不得套作、抄袭；(4)
内容具体，情感真实，逻辑清晰；(5)文中不出现真实人名、校名。
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