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(共27张PPT)
念奴娇.赤壁怀古
苏轼
学习目标
了解词人及本词的写作背景。
了解怀古词的鉴赏步骤；从词句入手，体会炼字的妙处，进而把握作品的意境。
体会词人洒脱不羁的人生理想与壮志未酬的无限感慨。
苏轼（1037年—1101年）
字
号
朝代、评价
词作风格
代表作
子瞻
东坡居士 铁冠道人
北宋文学家、书画家、诗人，美食家
豪放派
《东坡易传》《东坡乐府》
知人论世
诗
词
散文
书法
绘画
文学理论
与黄庭坚并称苏黄
与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人
与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一
与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
善画枯木怪石，主张神似
提出写文章要如“行云流水”的文艺观
主要成就：
“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”
——林语堂《苏东坡传 序》
北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。
知人论世
乌台诗案
北宋元丰五年，苏轼因为反对王安石新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满，遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。
因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。
“乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。
（注：乌台，指的是御史台，是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”）
看背景
“乌台诗案”——贬为黄州团练副使
在黄州期间，政治上失意，行动上不自由，生活贫困，心情极其苦闷。
他经常到赤壁矶游览眺望，或泛舟江中。元丰五年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》（“一词二赋”）。
《自题金山画像》
苏轼
心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
解题
念奴娇 赤壁怀古
（词牌）
词牌名：“念奴”为唐天宝年间的著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名。
（地点）
写景
抒怀
1、结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志
4、情感：① 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。
2 、标志：标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。
3、常见手法：借景抒情、借古讽今（吊古伤今）、对比、用典、衬托。
怀古诗
任务一：朗读课文 整体感知
1、结合注释，明确字音，整体感知诗歌内容。
2、听范读，注意停顿、重音，感受朗读时的情感变化。
念奴娇·赤壁怀古
大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是，三国/周郎∕赤壁 。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起∕千堆雪。江山∕如画，一时/多少豪杰。
遥想∕公瑾∕当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹∕江月。
苏轼
①大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。
②那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
③岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。
④雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
⑤遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。
⑥手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。
如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。
⑦人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
1、从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词上片中，作者看到了什么？想到了什么？
任务二：赏析景物 品味语言
所见：
所想：
赤壁之景
千古人物 赤壁豪杰
大江
空间上
广阔
千古
（历史发展）
时间上
久远
宏阔
2、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这句词写的江水有怎样的特点？
无边无际，气势恢宏，气场浩大。
此句历来为人们称道，原因是什么
设置了一个极为广阔的空间和悠远的时间背景，意境开阔气势恢宏，奠定了豪壮的感情基调。
3、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
为我们描绘了一幅怎样的画面？是怎样体现出来的？
雄奇 壮丽的画面
通过乱、穿、 惊、 拍、 卷、 雪体现出来
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
字词
特点
角度
修辞
图景
乱
穿
惊
拍
卷
雪
险怪
高峭
汹涌
猛烈
奔腾
纯白
形
声
形
色
夸张
拟人
比喻
雄奇壮丽的赤壁江山图
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪这几句妙在哪里
1.运用夸张、比喻、俯仰、远近、视听的手法
2.通过写乱石、惊涛、浪花，
3.描绘了一幅气势磅礴、富有动态感的画面
4.为下片忆英雄渲染气氛
4、上阕末句有何作用？
承上启下
如画的江山，正是英雄建功立业，驰骋征伐之处。
人物
年龄
婚姻
外貌
事业
周瑜
34
幸福美满
英俊儒雅
功成名就
47
爱妻亡故
早生华发
功业未就
苏轼
学习任务三：分析人物 体会情感
1、苏轼回想了周瑜哪些事情或情境？刻画出怎样的人物形象？与周瑜相比，苏轼又如何？
写周瑜为什么穿插“小乔初嫁了”，刻画了周瑜怎样的形象。
以美人衬英雄的写法，衬托周瑜少年英俊春风得意，与上片“风流人物”相照应。
2、如何理解结尾一句“人生如梦，一尊还酹江月”？
是遭受贬抑的自慰之词，体现词人壮志难酬的失落，表达一种超越自我的旷达之心。
故而林语堂在《苏东坡传》中写道：“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派。”
3、本词的豪放体现在哪里？
景物描写的豪放：夸张、比喻手法的运用，纵横驰聘、游刃有余的描写，呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
周瑜形象的豪放：选取了婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。
情感的豪放：生不逢时，一腔抱负无法施展，只能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧，词人在失落中得到了暂时的解脱。
小结：
本词写作者面对东去的长江，峭壁耸立的赤壁胜迹，不禁追古怀思，心中浮想起三国赤壁之战时的场景以及周瑜“雄姿英发”的形象，表达了自己对周瑜功业由衷的赞颂之情，也借此抒发了自己表虽政治失意、怀才不遇，亦未曾失去的旷达心志。
作业：
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