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统编版五年级语文下册古诗文阅读与非连续性文本阅读
建议用时：60分钟 满分：60分 得分：
一、古诗阅读。(17分)
(一)课内外古诗对比阅读。(9分)
稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 舟过安仁 [宋]杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
1.根据《稚子弄冰》的内容，下面图片的正确顺序是 。(填序号)(2分)
2.读《稚子弄冰》中的“ ， ”这两句诗，我体会到了小孩子取冰、穿丝的快乐；读《舟过安仁》中的“ ， ”这两句诗，我明白了小孩子在船上撑伞的原因。这两首诗都向我们展现了 的儿童形象。(每空1分，共5分)
3.下面对这两首诗的理解，错误的一项是( )(2分)
A.《稚子弄冰》中炽热的童心让孩子忘记严寒，保持了活力和快乐。
B.《舟过安仁》写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
C.这两首诗的作者都是杨万里，“稚子”和“小童”都指“幼小的孩子”。
D.“忽作”和“怪生”两词，暗藏着作者对孩子天真行为的惊讶与不解。
(二)课外古诗阅读。(8分)
塞上听吹笛
[唐]高适
雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。
借问梅花何处落③，风吹一夜满关山④。
【注释】①雪净：冰雪消融。②戍楼：边防驻军的瞭望楼。③梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。④关山：这里泛指关隘山岭。
1.由诗题和最后一句诗可知，这首诗写了 (时间)诗人在 (地点)听吹笛的情景。(每空1分，共2分)
2.结合注释，说说这首诗的前两句描绘了怎样的画面。(2分)
3.下面对这首诗赏析不恰当的一项是( )(2分)
A.根据题材范围分类，本诗属于边塞诗。
B.前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。
C.第三句中，“梅花何处落”将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意思是《梅花落》会飘向何处。
D.第四句“风吹一夜满关山”真实地描绘了梅花的花瓣落满关山的奇异景象。
4.这首诗的后两句表达了戍边战士怎样的情感 (2分)
二、文言文阅读。(19分)
(一)杨氏之子(12分)
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.下面加点字的意思相同的一组是( )(2分)
A.孔君平诣其父 造诣 B.甚聪惠 惠顾
C.儿应声答曰 答复 D.为设果 因为
2.根据文言文内容填空。(填原文语句)(每空1分，共4分)
3.杨氏之子的回答妙在哪里 ()(多选)(3分)
A.在对方姓氏上做文章，机智应答。 B.用类推的方法否认杨梅是自己家的果子。
C.指出了孔雀是孔君平家养的禽鸟。 D.既否定了孔君平的话，又不失应有的礼貌。
4.上面的文言文体现了杨氏之子的机智幽默，下面的情境也体现了钱锺书的幽默风趣，联系语境作答。(3分)
美国的一位女士读了学者钱锺书的书，十分敬佩他，要登门拜访。钱锺书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢 ”
(1)钱锺书将 比作“鸡蛋”，将 比作“母鸡”。(每空1分，共2分)
(2)钱锺书的言外之意是 。(1分)
(二)魏文侯①与虞人②期③猎(7分)
魏文侯与虞人期猎。是日④，饮酒乐，天雨⑥。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑥之⑦ ”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽⑧乐，岂可不一会期哉 ”乃往，身自罢之⑨。
【注释】①魏文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：管理山泽的官员。③期：约定。④是日：这天。⑤雨：下雨。⑥焉：哪里。⑦之：到，往。⑧虽：虽然。⑨身自罢之：亲自取消了这次活动。
1.读文言文要注意其停顿和韵味，请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。(画一处)(1分)
魏 文 侯 与 虞 人 期 猎。
2.根据故事的起因、经过、结果，把下面的思维导图补充完整。(每空1分，共2分)
3.文中侍臣劝阻魏文侯赴约的原因是 ；魏文侯坚持赴约的理由是 。(用自己的话回答)(每空1分，共2分)
4.你认为魏文侯是个怎样的人 (2分)
三、非连续性文本阅读。(24分)
(一)〔中华优秀传统文化〕阅读材料，完成练习。(12分)
【材料二】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，普通高中可开设书法选修课。
【材料三】在国际艺术舞台上，中国书法一直被尊称为“东方艺术的结晶与象征”。毕加索当年偶然在博物馆中见到中国书法后相当震撼，惊叹这是“艺术中的艺术”。一个人的字代表着一个人的形象气质，练习书法能让我们静心，提高学习效率。即使在互联网时代，传承中国书法和中华文化仍很重要。
1.材料一中三幅书法作品的作者依次是谁 下面正确的一项是( )(2分)
A.颜真卿 柳公权 欧阳询 B.颜真卿 欧阳询 柳公权
C.柳公权 欧阳询 颜真卿 D.柳公权 颜真卿 欧阳询
2.材料二和材料三分别从 、 方面介绍了与书法相关的知识。(每空1分，共2分)
3.判断下面说法的对错，对的画“ ”，错的画“×”。(每题1分，共3分)
(1)材料一中的三幅书法作品都是楷书，第①幅作品的特点是恢宏雄壮、大气磅礴。 ( )
(2)由材料二可知，义务教育阶段的书法教育只在语文课中进行。 ( )
(3)练习书法能让我们静心，提高学习效率，因此，毛笔字学习在小学每周的课程安排中越多越好。( )
4.妈妈想让小语练习书法，然而小语却说：“现在已经是互联网时代了，练习书法已经没有用了。”你同意小语的说法吗 请你结合材料三说明理由。(3分)
5.为了号召大家重视书法学习，学校正向同学们征集宣传标语。请你拟定一条标语，用楷书写下来，要做到美观大方。(2分)
(二)阅读材料，完成练习。(12分)
【材料一】 文化和自然遗产日
每年6月的第二个星期六是我国“文化和自然遗产日”，其设立目的是营造保护文化遗产的良好氛围，提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产，增强全社会的文化遗产保护意识。
【材料二】 中国的世界遗产
世界遗产包括世界文化遗产(含文化景观遗产)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。中国已有59项世界遗产被列入《世界遗产名录》(截至2024年8月)。
世界文化遗产(40项) 世界自然遗产(15项) 世界文化与自然双重遗产(4项)
长城、莫高窟、苏州古典园林、明清皇宫(北京故宫、沈阳故宫)、秦始皇陵及兵马俑、武当山古建筑群…… 四川大熊猫栖息地、新疆天 山、青海可可西里、湖北神农架、 九寨沟风景名胜区、黄龙风景名 胜区…… 泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛、武夷山。
【材料三】近年来，日新月异的数字技术发展极大地改变了人们的生活。以数字技术助力中华优秀传统文化的保护与传承，也让文化遗产以更加鲜活的姿态走进大众视野。
早在20世纪80年代末，敦煌研究院就提出了“数字敦煌”的构想，也就是利用计算机技术和数字图像技术，实现敦煌石窟文物的永久保存、永续利用。截至2023年6月，在莫高窟约4.5万平方米的壁画中，已有超过一半的壁画完成了数字化。如今，一部手机就可以云游敦煌，动动鼠标，高清洞窟就会跃然眼前。敦煌石窟的数字化技术已推广至全国多处文化遗产地，并逐步向“一带一路”的共建国家推广应用。
1.根据材料，判断下面信息的对错，对的画“ ”，错的画“×”。(每题1分，共3分)
(1)我国设立“文化和自然遗产日”是为了营造保护文化遗产的良好氛围，增强全社会的文化遗产保护意识。 ( )
(2)四川大熊猫栖息地和苏州古典园林都是我国的世界自然遗产。 ( )
(3)20世纪80年代末提出的“数字敦煌”构想，到2023年6月已完全实现。( )
2.阅读材料二，你获得了哪些信息 (至少写出两条)(2分)
3.材料三画“ ”句子中的“超过”一词能否删去 为什么 (3分)
4.下面适合作为材料三的小标题的一项是( )(1分)
A.“数字敦煌”构想的实现 B.敦煌石窟数字化的推广应用
C.当文化遗产遇上数字技术 D.科技发展改变了人们的生活
5.请结合生活实际谈一谈：我们可以通过哪些行为保护、传承或利用好这些文化遗产 (3分)
专项诊断查漏卷古诗文阅读与非连续性文本阅读 (一)
1. BDCA
2.稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲怪生无雨都张伞 不是遮头是使风聪明、可爱
3. D
4.后两句诗委婉地表达了戍边战士内心思念家乡的强烈感情。
二、 (一)杨氏之子
1. C 2.①呼儿出 ②指以示儿 ③为设果
④未闻孔雀是夫子家禽
3. ABD
4.(1)自己的书 他自己
(2)那位美国女士读书就可以了，不必登门拜访
(二)魏文侯与虞人期猎
【译文】魏文侯同掌管山泽的官员约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常高兴，天下起雨来。魏文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么开心，天又下雨了，您要去哪里呢 ”魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢 ”于是自己前往约定地点，亲自取消了打猎活动。
1.魏文侯与虞人/期猎。
2.魏文侯与人相约打猎那天，他饮酒饮得很高兴，天又下雨了。
魏文侯前往约定地点取消打猎活动。
3.宴会饮酒，玩得正开心，天又下雨了已经与虞人约好，不能失约
4.我认为魏文侯是一个信守诺言的人。
三、 (一)
1. B
2.中小学书法教育的要求 书法的地位和练习书法的意义
3.(1) (2)× (3)×
4.示例不同意。因为中国书法被尊称为“东方艺术的结晶与象征”。练习书法可以让我们静心，提高学习效率；同时，写一手好看的字，可以提升一个人的形象气质。所以，即使在互联网时代，传承中国书法和中华文化仍很重要，我们应练习书法，传承书法文化。
5.示例传承中华文化，弘扬书法艺术。
(二)
1.(1)
(2)×
(3)×
2.示例①截至2024年8月,中国已有59项世界遗产被列入《世界遗产名录》。
②中国被列入《世界遗产名录》的世界自然遗产有15项。③中国被列入《世界遗产名录》的世界文化与自然双重遗产有4项。
3.不能删去。 因为“超过”表达出莫高窟壁画中，有一半多的壁画已实现了数字化，它的使用表现了语言的严谨性。若删去，则与实际不符。
4. C
5.示例①主动浏览、学习文化遗产的相关知识。②积极参与校内外举办的有关文化遗产的活动，如传统手工艺体验活动、民俗活动等。③参与文化遗产传承的志愿者活动，引导更多人关注和重视文化遗产。

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