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八年级下册期中试卷答案
1.(1)粗犷guǎng
气势磅b6(礴）铿慊羁（j1)绊
(2)C
(3)些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慈与记忆、民族的梦想与未来。（或“通
过这些丰富多彩的民俗文化，我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。”)
2.D
3.(1)唱/昏王奸佞/征人泪唱/忠良贞烈/古今流
(2)音乐风格：高亢激吊
示例：这节诗歌是赞颂秦腔的，整首诗充满激情，语言风格明快简洁，自带一股契合秦
腔风格的磅礴之势，所以音乐风格应该高亢激昂。
4,(1)示例：该剪纸作品运用了阳刻的手法，刻去空白部分，保留轮廊线，生动形象地刻画了
一只被花草环绕的兔子形象，线线相连，流畅清晰、玲珑细致，尽显活泼之态，俏皮可爱，言
有动感。(3分)
(2)示例：剪纸，是一幅心灵上的画卷，一刀一刻皆在描绘文化的班斓。
5.落英缤蚧；伐竹取道；辗转反侧：兼葭苍苍；子宁不嗣音；天涯若比邻；端居耻圣明
6.(3分)示例一：风景美。山西村青山重峦叠嶂，绿水迂回曲折，柳绿龙红，风景秀美。
示例二：人情类。独有的腊酒、丰盛的莱肴，尽显山西村人热情好客、淳朴善良的品质。
示例三：风俗类。春杜日，击鼓吹箫，布衣素冠，淳朴的乡土风俗满载山西村人对丰收的期
待。
7.(3分)示例一：赞同甲的观点。本诗生动地描写了丰收之年农村一片欢快的景象、农家热情好
客的民风、农村秀美的风光及淳朴的农村生活习俗，诗人陶醉其中，表现诗人对农村淳朴民风
的喜爱和赞美，抒发了诗人游览山西村时的喜悦之情。
示例二：赞同乙的观点。“山重水复”喻指“逆境”“困难”，写出了诗人被罢归故里后的艰
难处境。“乘月闲游”“拄杖叩门”看似闲适，诗人却始终未能忘记国事，衬托出诗人报国无
门的苦闷，表达了诗人被罢归故里后的落寞之感。
8.(3分)领联写看似已无路可走之时，眼前却又出现柳暗花明掩映之下的几间茅金，预示着在困
境中坚特下去，也许会出现豁然开朗的转变，整含世间事物消长交化的哲逗。
9.（4分)(1)整齐的样子：(2)交错相通；(3)就：(4)遮蔽
10.(2分)先生/不知/何许人也
11.(4分)(1)人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。
(2)(他)喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所
领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。
12.(4分)两文描绘的生活都远离世俗喧幕，宁静和谐；人们生活安乐自在，自得其乐；都体
现了主人公不慕荣利的品质。甲文描绘了桃花源中人们安居乐业的生活场景，乙文刻画了五柳
先生安贫乐道的形象。
13.(3分)B
14.(4分)示例：炽热深厚的爱国情怀
源远流长的文化房羞2024-2025学年度第二学期期中学情调研试卷
八年级语文
答题注意事项
1.本卷满分150分，答题时间150分钟。
2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。
3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错
位置，也不要超界。
4.作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。
学校准备开展“探寻家乡文化，感受民风民俗”推广活动，请你一起参与活
动方案的策划。
任务一：撰写宣传文案
1.小语为推广活动撰写了宣传文案，请你帮他修改完善。(9分)
看一场豪迈粗犷()、气势磅b6()的安塞腰鼓，我们震撼于陕北人民
蓬勃的生命力；听一曲铿qāng()大气口抑扬有度的豫剧，我们感受河南人
民对生活的热爱、对家国的羁()绊：尝一口香甜浓稠的腊八粥，我们体会
中华儿女藏于其中的美好期盼口千年悠悠岁月里，中国人将自己对生活的热爱、
对生命的敬畏蕴藏于各种民风民俗，沉淀成一方水土的一方文化，然后汇聚成千
姿百态的中华文化口通过这些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慧与记
忆、民族的梦想与未来。让我们走进民俗文化，感受民俗文化中跨越千年的力量
,触碰中华民族千年的灵魂！
(1)请你给宣传文案中的加，点字注上正确的读音或写出正确的字形。(4分)
粗犷」
气势磅b6（)铿qiāng
羁（)绊
(2)宣传文案方框口处缺少标，点符号，下面依次填入方框内最恰当的是（)(3分)
A.,
B.、;,C.
、…。D.,
(3)宣传文案中画波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面横线上。
(2分)
任务二：安排民俗表演
2.同学们想要将下列语句组成语段作为社火表演的介绍词，请你选出下面句子排
序最恰当的一项是（)(3分)
①所谓社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。
②因此，中国人形成了崇尚土地和火的观念，祭祀社与火的风俗随之产生。
③社火是春节期间流行于中国民间的一种自演自娱的活动，它起源于古时对土地
与火的崇拜。
④随着社会的发展和人们认知能力的提高，祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成
分，成为规模盛大、内容紫多的民间娱乐活动，并逐渐形成造型社火和表演社火
两类社火表演形式。
⑤造型社火有布社火、车社火等列队游演，主要展示人物造型和工艺：表演社火
有地台社火等，主要在场院进行打斗表演。
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⑥在农业文明历史悠久的中国，土地是人们的立身之本，它为人类的生存发展奠
定了物质基础：而火是人们取暖和获得熟食之源，也是人类生存发展必不可少的
条件。
A.③①6②⑤④B.⑥②①④⑤3c.①③6②④⑤D.③①⑥②④⑤
3.小歌想要朗诵下面一节诗歌作为秦腔表演前的引语，请你和她一起设计朗读方
案。(7分)
真正的歌唱拒绝字正腔圆
它是另一种岩浆
八百里秦川抖三抖
十万里风云闻声黯的秦腔
劈山开石斩苍龙
吞天吐地纳八荒的秦腔
再锋利的刀子也拦不住
再激烈的风雨也打不断
唱大喜大悲唱大爱大恨
唱昏王奸佞征人泪
唱忠良贞烈古今流
秦腔的大雨醍醐灌顶
让你浑身湿透哑口无言
让你明白真情和洗礼只在民间
让你懂得活着就是冲天一喊
人啊
看见美物你心花怒放
听到秦腔你哪里躲藏
(1)小歌不知该如何朗诵画横线句子，请你帮她划分节奏（用“/”标示，每句限
划两处)。(4分)
唱昏王奸佞征人泪
唱忠良贞烈古今流
(2)请你根据诗歌内容，在下面的几种音乐风格中帮小歌选择合适的风格并说明
理由。(3分)
悠扬婉转
苍凉悲壮
高亢激昂
音乐风格：
理由：
任务三：设置民俗体验区
4.为了让民俗体验者更好地了解剪纸艺术，同学们在剪纸体验区的介绍展板上呈
现如下资料，请你阅读并完成下列问题。(6分)
剪纸的基本效果是通过单独或混合使用阴阳线得到的。阴刻也称镌刻，就是
刻去表示物象结构的轮廓线，在大的块面中表现线条的方法，这种效果有一种强
烈的黑白对比感，被剪刻去的空白组成图案，线与线不相连接。阳刻也称镂刻，
正好与阴刻相反，是刻去空白部分，保留轮廓线。图案的线条是实心，线线相连
。这种方法使剪纸作品流畅清晰、玲珑细致。
(1)小语搜集到下面这幅剪纸作品，请你结合所给资料介绍剪纸的画面内容。(3分)
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