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2024—2025学年度第二学期第八单元练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （24分） 课外阅读 （8分） 短文阅读（33分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，段前空两格。
无根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
【积累运用24分】
三、读拼音，写词语。（5分）
舞台上,一位xiànɡ mào( )清秀,艺术zào yì( )颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ( )轻轻拨动着,悠扬的琴声像一条niǔ( )带将观众们的心拉近。琴声kòu( )人心弦,人们xiǎnɡ ( )受着,陶醉着,仿佛春风拂过心扉,忘却了往日的yōnɡ( )碌和烦闷。
根据课文内容填空。（9分）
1.《杨氏之子》选自《 》杨氏子的特点是 。文中最能体现杨氏子聪慧的一句话是“ ”。
2.有一颗 会 怜 悯 别 人的 善 良 的 心 是 仁 义之人 的 最 高 境 界，正 如 《孟 子》 中 所 言“ ，_______________”。
3.《朱子语类》中所言“ ，则能 ”，告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做；不义的事情做多了，一定会自受其害，正如《左传》中所言“ ， ”。
五、选择题。（10分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.家禽〔qínɡ〕 搔〔sāo〕痒 窈〔yǎo〕窕
B.污秽〔huì〕 爱憎〔zēnɡ〕 薄〔bó〕弱
C.揿〔xiān〕电铃 痴〔chī〕迷 祸〔huò〕害
D.胚〔pēi〕胎 附庸〔yōnɡ〕 琴弦〔xuán〕
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.粱国 扎伤 仓库 秽物 B.冲撞 摞丝 渺小 家禽
C.堂惶 接触 附庸 贴身 D.功绩 享乐 掻痒 团结
3.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B．古典名著中的有些词语比较难理解，如《红楼春趣》中的“剪子股儿、籰子……”等词语。
C．“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
D．人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我为自己发明了胚胎发育的规律而兴奋不已。
B．同学们对这次秋游的地点和活动形式，纷纷出谋划策。
C．食指养尊处优，遇到危险的事都要靠他去试探或冒险。
D．我好久没听到妹妹清脆的歌声和高兴的笑脸。
5. 下列说法不正确的一项是（ ）
A．唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一，他的代表作有《颜勤礼碑》。
B.《杨氏之子》这篇课文颇有趣味，尤其在人物语言上见功力，主客二人均利用姓氏做文章，表现了斗智的乐趣。
C.《手指》这篇文章主要介绍了人有十根手指，一只手上的五指各有所长，各有所短的特点。
D．讲笑话时，应尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等不良的口语习惯，自己不要笑场。
【课外阅读8分】
六、课外阅读。（8分）
1.选择题。 （5分）
（1）谁在华容道放走曹操？（ ）
A.张飞 B.赵云 C.关羽 D.刘备
（2）火烧赤壁之前，周瑜和谁使用了苦肉计？ （ ）
A.阚泽 B.庞统 C.黄盖 D.鲁肃
（3）拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是（ ）。
A.林冲 B.花荣 C.鲁智深 D.武松
（4）“三打白骨精”中妖怪先后变成（ ）。
A.老翁、美女、老妇 B.老妇、美女、老翁
C.美女、老翁、老妇 D.美女、老妇、老翁
（5）《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是（ ）。
A.贾宝玉 B.林黛玉 C.史湘云 D.薛宝钗
2.连线。“水浒”绰号、人物手拉手。（3分）
智多星 鲁智深
豹子头 吴用
花和尚 林冲
【短文阅读33分】
七、短文阅读（一）。（18分）
常与大拇指（互助 合作）的是食指。他的姿态可不如其他三指（窈窕 纤细），都是直直落落的强硬的曲（ qǔ qū）线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆（ɡǎn ɡān）；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、（ ）枪机必须请他，（ ）算盘、（ ）螺丝、（ ）纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。
1.选段括号中的拼音或词语选择正确的打“√”。（2分）
2.联系上下文，给下列词语写近义词。（2分）
试探——（ ） 消受——（ ）
3.给选段括号中填上合适的动词。（4分）
4.用“ ”画出描写食指外形特点的句子。与其他三指相比，“他”的缺点是：
。（2分）
5.选段中画“ ”的句子运用了 、 的修辞手法，突出表现了食指 的特点。（3分）
6.读了选段对食指的描写，你想到了生活中的哪些人？（2分）
7.“他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。” 体会这句话的表达特点，选择一个情景仿写句子。（3分）
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
八、短文阅读（二）。（15分）
幽默感
今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔·乔丹的电话是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但已经打听很久了。你知道吗？快告诉我！”
我大笑了起来，惊讶地发现，儿子居然有了幽默感。
有幽默感在许多国家里，是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说，幽默是巧妙解决问题的法宝。
譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又作了有力的反击。
但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。
我曾经看过一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
所以，越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感。看来，一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
嘲讽——（ ） 胸襟——（ ） 不露声色——（ ）
2.用“____”画出文中表现儿子幽默的句子，读一读。其“幽默”表现在
。（2分）
作者在阐述“幽默的语言可能化解尴尬的场面”这个观点时，举了两个例子，请用简练的语言概括。（4分）
。
（2） 。
作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时，运用________的写法，写了两个人对待________这种现象的不同态度。（2分）
5．下列哪一句话能概括短文的主题？( )（2分）
A．一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。
B．在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。
C．越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感。
6．幽默的语言确实能化解尴尬，表达自信。读读下面的故事，在横线处填上合适的句子。（2分）
（1）诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边，说：“____________ ____________。”
（2）一次，英国首相丘吉尔在公开场合演讲，从台下递上一张纸条，上面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“刚才我收到一封信，可惜写信人只记得 ，忘了写内容。”
【习作展示30分】
习作展示。（30分）
漫画往往意味深长，能引发我们的思考。从下列漫画中选择一幅写一写获得的启示。要求：题目自拟，500字左右。
2024—2025学年度第二学期第八单元练习题
五 年 级 语 文（答案）
相貌 造诣 拇指 纽 扣 享 庸
1.世说新语 言语 聪慧、思维敏捷等 未闻孔雀是夫子家禽
2.恻隐之心 仁之端也
3.人有耻 有所不为
多行不义，必自毙
五、 1.B 2.D 3.B 4.B 5.C
六、 1.C C C D B
2.智多星 鲁智深
豹子头 吴用
花和尚 林冲
七、
合作 窈窕 qū ɡǎn
尝试、探索 受用、承受
扳、打、拧、解
他的姿态可不如其他三指（窈窕 纤细），都是直直落落的强硬的曲（ qǔ qū）线。 姿态不窈窕
拟人、排比 工作复杂、机敏勇敢
医护人员、警察、消防员、科研人员等。
（1）游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
（2）雨点儿落在窗玻璃上，就像小精灵在跳舞。
（3）云朵在天空飘荡，就像在轻松地逛街。
八、1.嘲讽——（嘲笑/讥讽/讥笑/讽刺） 胸襟——（胸怀/心胸） 不露声色——（不动声色）
儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但已经打听很久了。你知道吗？快告诉我！”
迈克尔·乔丹的电话号码爸爸自然不会知道，但儿子顺着爸爸的话，向爸爸要乔丹的电话号码
（1）议长用一句幽默的话解决了拐杖的放置问题，也化解了尴尬；
（2）伏尔泰笑谈自己被批评的事，既化解了尴尬的场面，又做了有力的反击。
4.对比 秃头
5.A
6.我恰好相反 署名
学校： 班级： 姓名： 座号：
…………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………2024—2025学年度第二学期第二单元练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （23分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（34分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
【积累运用23分】
三、读拼音，写词语。（5分）
周瑜dù jì( )诸葛亮的jūn shì( )才能，wěi tuō( )诸葛亮三天之内造十万支箭，诸葛亮立下了jūn lìng zhuàng( )，如果不能按期交箭，就会受到chéng fá( )。
四、根据情景填古诗、俗语。（8分）
1.春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得桂花落下的声音。此情此景，让我想到了“ , 。” 这两句诗。
武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”这句话正如俗语所说：“ , 。”
“ , 。”这两句诗以动衬静，显示了月夜春山的幽静。
走近中国古典名著，认识经典人物，品味精彩故事：“观三国烽烟，________________,叹取经艰难， ________________。”
五、选择题。（10分）
1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A. 曹军 都督 预计 供伏无违
B. 水塞 遮挡 探听 喜不自盛
C. 耻笑 谋财 廷迟 抓耳饶腮
D. 布置 照办 喘气 神通广大
2.下列词语读音正确的一组是( )。
A. 弓弩手（nú） 咆哮（páo xiào) 山冈（gǎng)
B.肋骨(lèi) 晦气(huì) 宝钗(chā)
C.喇喇响 (là) 镌刻（juān) 迸裂（bìng)
D.山涧（jiàn) 血泊（pō) 青布幔子（màn)
3.下面词语与现在的说法对应不正确的一项是( )。
A.榜文--公告 客官—顾客 B.驿站-招待所 印信-书信
C.郎中-医生 客舍-旅店 D.伙计-服务员 官府-政府
4.下列划横线词语的解释错误的一项是（ ）。
A.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（有一天）
B.（石猴）跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”（运气非常好）
C.里面且是宽阔，容得千百口老小。（而且）
D.桥那边是一座天造地设的家当。（居家用的各种用具）
5.下列说法正确的一项是（ ）。
A..“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这个句子描写的是《三国演义》中的鲁肃，他的性格忠厚老实。
B.《景阳冈》主要描写了四件事，即:喝酒、上冈、打虎和下冈，其中详细描写了打虎的经过。
C.《鸟鸣涧》中，作者李白对桂花、春山、月亮、鸟儿采用静态描写，来表现春山夜晚异常幽静的情景。
D.读名著的时候，遇到一些较难理解的语句，要反复琢磨，多查字典理解语句。
【课外阅读8分】
六、课外阅读。
1.连一连。（4分）
诸葛亮 《红楼梦》 三顾茅庐
武 松 《西游记》 醉打蒋门神
齐天大圣 《三国演义》 刘姥姥进大观园
林黛玉 《水浒传》 三打白骨精
根据对应的绰号写出人名 。4分
行者（ ） 及时雨（ ） 豹子头（ ） 智多星（ ）
七、短文阅读（一）。（21分）
草船借箭（节选）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的shuǐ zhài( )。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂(léi lěi)鼓，一边大声nà hǎn（ ）。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们（ ）饮酒取乐，天亮了（ ）回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人（突然 忽然 ）来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩（nǔ nú）手朝他们射便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手（一起 一齐）朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞(chéng chén）相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
给短文括号里选择或填写正确的读音、组词、关联词。选择正确的请打“√”（4分）
课文《草船借箭》节选自我国古代名著 ,作者是 。它是我国第一部章回体长篇小说。《草船借箭》主要讲了
的故事。（4分）
3.根据选文内容，简要概括诸葛亮借箭的过程：绳索连船→（ ）→（ ）→（ ）→胜利回程。(3分）
4.文中画“——”的句子时对人物的______和_______进行的描写。这样描写的表达效果是为了突出：
(2分）
5.鲁肃吃惊是因为 ,曹操不敢派兵出来是因为
（2分）
6.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开是为了（ ）擂鼓、大声呐喊是为了（ ）（多选）(2分）
A.虚张声势，吸引敌人的注意力 B.增大受箭的面积
C.便于统一行动 D .明确受箭的方向、目标
7.诸葛亮选择在“__________”的天气里，“__________”时分去借箭，说明他通晓天文，这就是他借箭成功的原因之一。请你联系课文内容，分析一下其他的原因。（4分）
八、短文阅读（二）。（13分）
孙悟空三打白骨精(节选)
一天，唐僧带着他的徒弟们来到一座高山前，这座山上有个白骨洞，洞里住着一个白骨精，不仅残害百姓，而且诡计多端，善于变化。
白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。悟空先用鼻子一嗅，闻到一股妖气，再用火眼金睛凝视，一下子就看出来村姑是一个妖怪。“大胆妖怪!”悟空一声吆喝，举起金箍棒，朝村姑打去，“啪”的一声，那村姑倒地死去。可是倒地的只是白骨精的化身，它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。悟空识破诡计，正要追赶，却被唐僧一把拉住。唐僧责怪悟空不该错杀好人。
过了一会儿，只见从山后走来一个老婆子。那老婆子拄着拐杖，口中喊着寻女儿。悟空看得仔细，认出那老婆子也是先前妖怪所变，就飞身向前，大喝一声:“妖怪，你又来了，再吃我一棒!”金箍棒当头劈去，那老婆子便应声倒下。这又是白骨精施的脱身之计，它的真身化作一股妖雾腾空离去。悟空正要追赶，又被唐僧拦住。唐僧怒喝道:“你接连打死母女两人，是何道理 ”
第三次，白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找唐僧。悟空认出那老头儿又是白骨精的化身，上前喝道:“大胆妖怪，你骗不了我老孙!”说着又要举棒打去。那老头儿大声呼喊:“救命，救命!”唐僧急忙喝住悟空，不准他再打。那老头儿冲到悟空面前说:“你打死了我的老伴儿和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你拼了!”悟空气得毛发尽竖，大喝道:“不管你千变万化，妖怪就是妖怪!”说罢抡棒就打。唐僧上前护住老头儿，沉着脸说:“人以慈悲为本，你不准杀他。”悟空回答说:“妖怪吃人的本性是不会变的。你今天救了他，他却不会放过你。是妖怪就要打，哪能讲慈悲!”悟空撇开唐僧，一棒打去，这次终于打死了白骨精。
唐僧不但认不出妖怪，最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。
1.白骨精为了吃唐僧肉，三次分别变成了__________、__________和__________，但都被孙悟空识破了。(3分)
2.分别用一个词概括孙悟空、唐僧和白骨精的特点。(3分)
孙悟空:
唐僧:
白骨精:
3.悟空气得毛发尽竖，大喝道:“不管你千变万化，妖怪就是妖怪!”
(1)这句话和前面的哪句话相对应 用“一”画出来。(1分)
(2)句中的“千变万化”可以用________________这个四字词语代替。(1分)
4.你认为唐僧说的“人以慈悲为本”用在白骨精身上行不行 为什么 (2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.请为孙悟空三打白骨精的英雄行为写一段颁奖辞。(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【习作展示30分】
九、习作展示。（30分）
从下列选题中任选一个进行习作。
选题1：当我们读一本书时，书中有些情节有时会让我们感同身受，有时会让我们深受启发......这些都是我们的感想。请你选择你读过的一篇文章或者一本书，写写你读后的感受。要求：题目自拟；可以先简单介绍一下文章或书的内容，再选择一两个让你感触最深的细节，写写自己 的感想，感想要具体、真实。
选题2：我国的四大名著，可谓是经典之作。同学们肯定都有所了解。其中一些人物一定给你留下了深刻的印象，请你选择一个人物写下来，让大家都认识认识。
要求：1．写出人物的性格特点。2．表明自己对这个人物的看法。
2024—2025学年度第二学期第二单元练习题
参考答案
积累运用
读拼音，写词语
妒忌 军事 委托 军令状 惩罚
四、根据情景填古诗、俗语。（8分
1.人闲桂花落，夜静春山空。
2.明知山有虎，偏向虎山行。
3.月初惊山鸟，时鸣春涧中。
4.识梁山好汉 惜红楼梦断
五、选择题
D D B C B
六、课外阅读
1.连一连。（4分）
诸葛亮 《红楼梦》 三顾茅庐
武 松 《西游记》 醉打蒋门神
齐天大圣 《三国演义》 刘姥姥进大观园
林黛玉 《水浒传》 三打白骨精
根据对应的绰号写出人名 。
武松 宋江 林冲 吴用
短文阅读（一）
水寨 léi 呐喊 只管...就 忽然 nǔ 一齐 chéng
《三国演义》 罗贯中 周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此为难他；而诸葛亮巧施妙计向曹操借箭，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如
靠近曹营 排船受箭 调转船身。
神态 语言 表现诸葛亮的胸有成竹和神机秒算。
诸葛亮大张旗鼓地取箭 江上雾较大，担心有埋伏
BC AD
5.大雾漫天 五更 ①诸葛亮通晓地理，算好船只返回时能顺风顺水。②诸葛亮善于识人心，知道鲁肃忠厚老实，从而寻求鲁肃的帮助；知道曹操生性多疑，不敢轻易派兵出来，所以选择在大雾天借箭。
八．短文阅读（二）
1．村姑 老婆子 老头儿
2. 示例: 机智勇敢 敌我不分 诡计多端
3.(1)这座山上有个白骨洞，洞里住着一个白骨精，不仅残害百姓，而且诡计多端，善于变化。(2)变化万千
4.不行。因为慈悲地对待白骨精，她就会害死更多无辜的人。
5.示例:是你火眼金睛让妖魔鬼怪原形毕露，是你不畏艰险降妖除魔保护师父;是你意志坚定为取经大业保驾护航。
学校： 班级： 姓名： 座号：
…………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………2024—2025学年度第二学期第六单元练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示（5分） 积累运用 （23分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（34分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写到横格上，段前空两格，注意字的大小和间距。
他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”
【积累运用23分】
三、根据拼音写词语。（5分）
1.他帮我chū móu huà cè（ ），让我赢得了比赛。
2.一艘帆船正在海上 háng xíng（ ），一只猴子fàng sì（ ）地摘下船长儿子的帽子，爬上了wéi gān（ ）。
四、背诵积累。（8分）
1.词语积累。（4分）
①手（ ）眼快 ②摩拳（ ）掌 ③（ ）有成竹 ④跃跃欲（ ）⑤风平浪（ ） ⑥心惊胆（ ） ⑦ 出谋划（ ） ⑧自相（ ）盾
2.故事⑧，选自《 》，“其人弗能应也”的原因是：
， 。（原文句子） （3分）
3.古时汉族男子20岁称“ ”，这时行冠礼，以示成年。（1分）
五、梳理辨析，根据要求作选择。（10分）
1.下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 放肆(sì) 吾（wǔ）辈 引荐 谋画
B. 桅（wéi）杆 龇(zhī)牙 赏识 咧嘴
C. 吓唬（hǔ） 策（cè）划 船舱 瞄准
D. 撕（sī）扯 航（háng）行 海欧 兴至
2.下列加点词语解释完全正确的一项是( )
A.誉之曰(称赞) 溺而不返(返回) 吾盾之坚（坚固）
B.弗能应（应答） 冀复得兔（重复） 物莫能陷也（陷入）
C.吾矛之利(好处) 同世而立（存在） 守株待兔（守候）
D.古稀（五十岁） 花甲（ 六十岁） 期颐（一百岁）
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，四十秒钟：大家已经觉得时间太长了。
B.“请你饶恕我！”他又接着说：“我再也不会犯这样的错了。”
C.田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
D.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如。”
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．船长听到从甲板上传来水手们哈哈大笑的情景。
B．他用英语对答也毫不慌乱，一副胸有成竹的样子。
C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D．这些跳广场舞的老奶奶正值豆蔻年华，富有活力。
5. 下列说法不正确的一项是（ ）
A.《田忌赛马》中田忌以弱胜强，是因为孙膑勤于思考，善于打破固有思维模式。
B.生活中,遇到任何问题,我们都应该先具体分析当时的情况,再选择恰当的办法去解决。
C.《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰，按地点的转换顺序展开叙述，表现了船长的沉着、机智。
D.《自相矛盾》是一则寓言故事,楚人说话不顾事实,前后矛盾,所以有人质疑时,哑口无言,陷入尴尬的境地。
【整本书阅读8分】
六、整本书阅读。（8分）
1.判断，对的打“√”错的打“×”。。（5分）
（1）关羽是忠义的化身,他武艺超群，但是生性骄傲，听不进劝 。 （ ）
（2）唐僧的徒弟中，孙悟空憨态可掬，好耍小聪明；沙僧忠诚老实，勤勤恳恳。（ ）
（3）贾宝玉眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 （ ）
（4）“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”说的是林冲。 （ ）
（5）“薄命女偏逢薄命郎”、“葫芦僧乱判葫芦案”是《西游记》的故事情节。 （ ）
2.连线题。（3分）
张飞 叛逆、追求自由 火烧赤壁
诸葛亮 勇敢、粗鲁 痛失徐州
贾宝玉 足智多谋 衔玉而生
【短文阅读34分】
七、短文阅读（一）。（16分）
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
本文的作者是 国作家 。（2分）
在文中用“ ”画出小男孩处境危险的句子。可用 这一四字词语形容孩子的处境。（2分）
3.用一句话概括选文第2自然段的意思。(2分)
4.船长为什么要逼儿子跳水？他的办法好在哪里？（3分）
5.画“ ”线句子中的破折号的作用是 ，四十秒钟并不长,为什么“大家已经觉得时间太长了” （多选）（ ）(2分)
A.突出了落水孩子的处境非常危险。
B.人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了。
C.当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬。
D.以前水手遇到这种情况时,救人的时间是不超过四十秒的。
6.选文中描写了船长的 和 ,从中体会到船长是一个
的人。(3分)
7.“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”读句子，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，并写一写。（2分）
八、短文阅读（二）。（18分）
三国时期，蜀国的军师诸葛亮挥师出祁（qí)山，准备一举攻灭曹操大军。但是由于蜀将马谓（sù)失守街亭，彻底打乱了诸葛亮的战略部署，使他非常被动，只好率领大军退守西城。
司马懿（yì)攻占街亭、列柳城之后，率领十五万大军，直奔西城杀来。这时，诸葛亮身边已经没有得力战将，只剩下一些文官。他带来的五千军马，已派走一半去搬运粮草，只剩两千五百士兵留守在城中，以备不时之需。官员们听说司马懿率领十五万大军向西城杀来，吓得个个大惊失色，魂不附体。诸葛亮于是登上城楼一看，只见东北方向尘土扬天，显然曹兵已向西城杀来。诸葛亮仔细分析了一下，觉得跑已经来不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少将，形势十分危急。在这紧要关头，诸葛亮并没有慌乱，他眉头一皱，计上心来。然后就下令，把城头旌（jīng)旗全部藏起来；诸将各自坚守岗位，不得慌张，否则立即处死；大开城门，让一些士兵装扮成老百姓，在街道上洒扫，也不得惊慌乱动。诸葛亮自己则端坐在城门楼上，羽扇纶（guān)巾，焚香抚琴，摆出一副若无其事的样子。
司马懿的大军很快就来到西城之下，见诸葛亮一人坐在城楼上，笑容可掬，烧着香，弹着琴，还有两个童子伺候两旁，城门内外，也只有二十多个百姓，只顾低头洒扫，脸上毫无惊慌的神色。司马懿见此情况，①怀疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。
1.请给短文补充一个题目，写在横线上。（2分）
2.联系上下文，理解词语意思。（4分）
大惊失色：
若无其事：
3.下面的歇后语中有两句与本故事有关，分别是（ )。（2分）
A.诸葛亮皱眉头——计上心来 B.半夜里弹琴——暗中作乐
C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D.司马昭之心——路人皆知
4.司马懿的大军逼近西城，诸葛亮是怎么做的？用“ "画出有关句子。（1分）
5.为什么诸葛亮能骗到司马懿？（1分）
6.司马懿来到城下，他是怎么想的？请你在文段中①处，添加一段司马懿动作、语言或神态的语句，体会他的内心世界。（2分）
7.读了这个故事，请你用两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。(2分)
诸葛亮：__________________________ 司马懿__________________________
8.《三国演义》与“三”有缘，我知道它里面有 、蜀、吴三个国家；我还了解了有关“三”字的小故事，有“三气周瑜”、“三顾 ”、三英
和 。（4分）
【习作展示30分】
九、习作展示。（选择其中一个主题完成习作）（30分）
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。500字左右。
2024—2025学年度第二学期第六单元练习题
五 年 级 语 文(答案）
三、
出谋划策
航行 放肆 桅杆
四、
疾 擦 胸 试 静 战 策 矛
韩非子·难一 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
弱冠
C A C B C
√ × √ × ×
七、
俄 列夫托尔斯泰
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。
千钧一发 危在旦夕 岌岌可危
船长用枪逼孩子跳水
孩子站得那么高，如果摔到甲板上，必死无疑，现在风平浪静，水手们都在甲板上，只有让孩子跳进水里，才会有一线生机。
船长处事果断，用枪逼孩子跳海，使孩子转危为安。
表示意思的转折，ABC
动作 语言 船长是一个 沉着冷静，机智果断 ，有着丰富航海经验的人
7.示例：上一个周末，爸爸妈妈要去邻居王阿姨家串门，只留我一个人在家。爸妈走后，我的脑海中不由自主地浮现出一幅幅恐怖的画面，我害怕极了，对我来说每一秒都是煎熬。十分钟——我觉得已经过了一个世纪。
八、
1.空城计
2.大为震惊，以至于脸色都变了
完全像没有那回事一样。形容态度从容镇静，或不把事情放在心上。
AC
然后就下令，把城头旌（jīng)旗全部藏起来；诸将各自坚守岗位，不得慌张，否则立即处死；大开城门，让一些士兵装扮成老百姓，在街道上洒扫，也不得惊慌乱动。诸葛亮自己则端坐在城门楼上，羽扇纶（guān)巾，焚香抚琴，摆出一副若无其事的样子。
因为诸葛亮知道，司马懿生性多疑、做事谨慎，不敢贸然进城。
6.司马懿来到城下，见了如此模样，遂止住三军，自飞马远远望之，看毕大疑，曰:亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。便教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。（合理即可）
7.诸葛亮:足智多谋，泰然自若 司马懿：谨慎多疑
8.魏 茅庐 战吕布 三气周瑜 （合理即可）
学校： 班级： 姓名： 座号：
…………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………2024—2025学年度第二学期第七单元练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示（5分） 积累运用 （23分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（34分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写到横格上，段前空两格，注意字的大小和间距。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
【积累运用23分】
三、观图读文，根据拼音写词语。（5分）
四、背诵积累，根据情境填诗文。（8分）
1.古诗有景，《鸟鸣涧》中以动衬静的诗句是“ ， ”。王之涣的诗句“_________________，________________________”展示了边塞的壮阔荒凉。
2.古诗中我们看到了古代农民的农忙生活，如《四时田园杂兴》的“_______________________，______________________”；《乡村四月》中“_________________________，___________________________”的情景。
五、梳理辨析，根据要求作选择。（10分）
1.下列选项中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.哗 笑（huā） 祷 告（dǎo） 船艄（shāo） 毛 毡（zhān）
B.牛 犊（dú） 公爵（jué ） 雇佣（ɡù） 精 湛（zhàn）
C.惭 愧（kuì） 刀 刃（rèn） 膘 肥（piāo） 遐 想（xiá）
D.淤 泥（yū） 翻 译（yì） 泛滥 （jiān） 熠熠（yì）发光
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.窗帘 保姆 簇拥 膘肥体状 B.恢复 辽阔 沉寂 幽然自得
C.码头 阻当 遮掩 默默无言 D.吆喝 赞许 埃圾 操纵自如
3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.威尼斯是一座“海中的城”。
B.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。
C.荷兰，是水之国、花之国、也是牧场之国。
D.我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。
4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A.骏马在辽阔无垠的大草原上奔跑。
B.成群结队的两只山羊正安闲地欣赏着属于它自己的王国。
C.临近出发,他才手忙脚乱地收拾东西。
D.爷爷在河边一边钓鱼一边欣赏景色,真是悠然自得。
5. 下列说法不正确的一项是（ ）
A.《牧场之国》描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。课文中四次出现“这就是真正的荷兰”，既是介绍荷兰的特点，也是对荷兰安宁、美好、和谐生活的赞美。
B.《威尼斯的小艇》写小艇在水中穿梭的样子，是动态描写；写戏院散场后的寂静，是静态描写。
C.《金字塔》主要向我们介绍了不同形式的金字塔，两篇文章介绍的方式是一样的。
D.讲解员讲解前要列提纲，按照一定的顺序讲解，讲解时可以根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
【整本书阅读8分】
六、整本书阅读。（8分）
1.选择题。（5分）
（1）《水浒传》中因攻打祝家庄而上梁山的女将领是（ ）
A.顾大嫂 B.扈三娘 C.孙二娘 D.王大娘
（2）诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（ ）
A.火烧新野 B.火烧博望坡 C.安居平五路 D.火烧赤壁
（3）有关三国歇后语错误的是（ ）
A.司马昭之心——路人皆知 B.曹操吃鸡肋――食之无味，弃之可惜
C.张飞绣花――心细如发 D.周瑜打黄盖―― 一个愿打，一个愿挨
（4）“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是（ ）
A.王熙凤 B.秦可卿 C.林黛玉 D.贾元春
（5）被孙悟空破坏的人参果树后来被（ ）救活了。
A.太白金星 B.文株菩萨 C.观音菩萨 D.王母娘娘
2.对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄，页有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。（3分）
【短文阅读34分】
七、短文阅读（一）。（14分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
在选段的括号内填上恰当的关联词。（4分）
本段的中心句是“ ”。这句话的意思可以用选段中“ ”这个四字词语来概括。这段话是按照 的结构方式写的。（3分）
全文还介绍了 、 、 ，展示了这座水上城市的特有风光。(3分)
画“____”的部分的意思可以用成语“____________”来概括。“两边的建筑飞一般地倒退”表现出了 。（2分）
5.下列选项中不能体现船夫的驾驶技术好的一项是（ ）（2分）
A.行船速度极快，操纵自如。
B.极窄的地方也能平稳地穿过。
C.拥挤时，左拐右拐地挤过去。
D.我们的眼睛不知看哪一处好。
八、短文阅读（二）。（20分）
庐山落霞
傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毯：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。
这像一幅什么图画？
同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……
我暗想：这不是一幅送行图吗？
你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。
1．文中加引号的“广场”指的是__________________，“海”指的是__________________。(2分)
2．作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是( )。(2分)
A．太阳 B．庐山 C．游客 D．作者
3．根据短文内容填空。(6分)
云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。夕阳照耀着锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________(动态 静态)描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________(动态 静态)描写。
4．画“ ”句子句子运用了 、 的修辞手法，句中的省略号表示______________，请你发挥想象续写2个：锦绣谷的云雾，有的说，像 ；有的说，像 。 (5分)
5．画“____”的句子中加点的“这”指的是什么？这两句话表达了作者怎样的思想感情？(2分)
6.早晨，太阳从天边升起，你看到的是一幅怎样的画面呢 请联系生活实际，运用动静结合的描写方法，将这幅美景描绘下来。（3分）
【习作展示30分】
九、习作展示。（选择其中一个主题完成习作）（30分）
你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲是世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。500字左右。
2024—2025学年度第二学期第七单元练习题
五 年 级 语 文(答案）
三、
牲畜 仪态 远眺 铃铛 奔驰
四、
月出惊山鸟，时鸣春涧中
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
五、B B C B C
B B C A C
（合理即可）
七．
不管 总 而且 还
船夫的驾驶技术特别好 操纵自如 总分
小艇的重要性 小艇独特的外形特点 小艇与人们日常生关系密切
应接不暇/目不暇接 行船速度极快
D
八、
映着霞光的江面 夕阳下的锦绣谷
A
色彩 形态 碧玉 静态 火把 动态
4.比喻 排比 列举的省略 （合理即可）
5.“这”指的是斑斓的落霞。 这两句话表达了作者对庐山落霞的无比喜爱与赞美之情。
6.（合理即可）
学校： 班级： 姓名： 座号：
…………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………
叔叔家养了许多shēnɡ chù（ ）。牛犊的模样像贵夫人，yí tài( )端庄。极目yuǎn tiào( )，有一匹脖子上挂着línɡ dānɡ( )的骏马在bēn chí（ ）。2024—2025学年度第二学期第三单元练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （25分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（32分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
千字文（局部）
天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
【积累运用23分】
三、猜字谜。（5分）
1.字谜：山上还有山。猜一字，谜底是：（ ）
2.字谜：十张口，一颗心。猜一字，谜底是：（ ）
3.字谜：说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜底是：（ ）
4.字谜：一只黑狗，不叫不吼。猜一字，谜底是：（ ）
5.字谜：四个人搬个木头。猜一字，谜底是：（ ）
四、将下列歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语填空。（8分）
外甥打灯笼—— 八仙过海——
孔夫子搬家—— 四月的冰河——
咸菜烧豆腐—— 隔着门缝吹喇叭——
1.“六一”儿童节会演那天，大家都拿出自己的看家本领，真可谓是“____________ ___ ”。
2.小红对乐乐说：“今天咱们可‘_________________________’谁都不能随意破坏游戏规则。”
3.他的医术高明，真可以说是“____________________________”。
4.轩轩向妈妈保证一定按时完成作业，可只坚持了一天，就恢复原样了这真是（歇后语）“ 。”
五、选择题。（12分）
1. 下列关于汉字的说法，不正确的一项是（ ）
A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。
B．小篆成为我国最早的统一的文字。
C．隶书成为汉字发展史上的分水岭。
D．普通话和楷书是通用语言文字。
2.下列汉字都是形声字的一项是（ ）
A．休 刘 明 鸟 B．漠 凰 搬 淋
C．花 供 简 尖 D．林 丛 清 国
3. 妈妈想开一家书店，请你帮她挑选一副合适的对联供开业时使用。（ ）
A．藏古学术 聚天地精华
B．春到风光美 家乡喜事多
C．剪彩为歌曲 裁云做舞衣
D．明月迎茶香 井泉好做饮
4. 读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（ ）
有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。有位叫吕朝辉的才子，路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。吕朝辉听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。
有好酒卖 B．生意兴隆 C．财源滚滚 D．诚信经营
5.下列歇后语应用不正确的是（ ）
A.晓晓经常向同桌借东西，不过总是忘记归还真是诸葛亮草船借箭——有借无还
B. 在奔涌的洪水中，小狗很想拦住水中的小猫，但他自己也很难找到支撑点，眼看就要被冲走了，真是泥菩萨过河——自身难保。
C. 小泽参加了5次运动会，每次都在同一个项目上输给自己的同学周周，真是孔夫子搬家——尽是输（书）。
D. 娜娜没休息好，就跟妈妈说自己好像感冒了，没想到妈妈一眼就发现了，还对她说：“你呀，不要小葱拌豆腐——一清（青）二白了！再休息10分钟。”
6.下列说法有误的一项是（ ）
A．形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
B．汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。
C．甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。
D．汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象形、会意、形声、指事、转注、假借。
【课外阅读8分】
六、课外阅读。
（一）判断题
1.《西游记》中玉帝第一次封了孙悟空的官职是天蓬元帅。（ ）
2.“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目选自吴承恩的《西游记》。（ ）
3.白骨精诡计多端，欺骗他人。（ ）
4.过五关斩六将说的历史人物是张飞。（ ）
（二）选择题
1.谁向刘备推荐了诸葛亮（ ）
A.徐庶 B.赵云 C.曹仁 D.蔡瑁
2.贾宝玉的“通灵宝玉”上刻的铭文是（ ）
A.你证我证，心证意证 B.不离不弃，芳龄永继
C.莫失莫忘， 仙寿恒昌 D.千红一窟，万艳同怀
3.打死老虎后，武松做了（ ）的都头。
A.清河县 B.阳谷县 C.东平府 D.高唐县
4.车迟国中，与悟空斗法的三妖中没有（ ）
A.虎力大仙 B.狼力大仙 C.鹿力大仙 D.羊力大仙
七、短文阅读（一）。（15分）
相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就（ ）。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却（ ），取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”
1.在括号里填上合适的词语。（2分）
2.为什么年轻人取下画来就走，唐伯虎却说他猜中了？（3分）
3.你还知道哪些字谜？请写出两个，和答案一起写在下面的横线上。（4分）
4.关于汉字的有趣故事还有很多，如：吕蒙正早年生活贫寒，有一年的除夕，见家徒四壁，遂题：
上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北 （6分）
这副对联很巧妙：上联缺“一’(谐音：______);下联少“______”（谐音：______）；横批有“南北”，没有“________。”。所以，整福对联的意思就是
八、短文阅读（二）。（17分）
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiē jié)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。//
不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏（zàng cáng ），像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”//
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
1.文中加点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。(3分)
2.读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指__________________
(2分)
3.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(3分)
___________________________________________________________________。
4.短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。(6分)
第一部分：____________________________________________________
______________________________________________________________
第二部分：____________________________________________________
______________________________________________________________
第三部分：____________________________________________________
______________________________________________________________
5有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【习作展示30分】
九、习作展示。（30分）
汉字是中华文化的精髓，经历了长期的历史发展而传承下来。从学会写字开始，我们便与汉字结下了不解之缘。回忆一下自己的成长历程，你都经历过哪些和汉字有关的趣事？选择一两件事写一写。要求：语言通顺，题目自拟，450字左右。
2024—2025学年度第二学期第三单元练习题
参考答案
书写展示：略
积累运用
猜字谜
1.出 2.思 3.尖 4.默 5.杰
四、将下列歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语填空。（6分）
外甥打灯笼——照旧（舅） 八仙过海——各显神通
孔夫子搬家——净是输（书） 四月的冰河——开动（冻）了
咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
1.八仙过海——各显神通
2.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
3.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
4.外甥打灯笼——照旧（舅）
五、选择正确的答案。
D、B、A、A、D B、
六、课外阅读
（一）判断题：× √ √ ×
（二）选择题：A C B B
七.短文阅读（一）
1.分文不收、笑而不答
2.因为谜底是默，默就是沉默不说话的意思
3.略、
4.衣 十 食 东西 家里很穷，缺衣少食，没有什么东西。
八、短文阅读（二）
1.jiē chónɡ zàng
2.一条穿着好些贝壳的带子
3．你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！
4．人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。
文字创造之前的通信方法及相关的故事。
以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。
5．示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。
九．习作展示：略
学校： 班级： 姓名： 座号：
…………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………2024—2025学年度第二学期第四单元练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （23分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（34分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
凉州词
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
【积累运用23分】
三、看拼音写词语。（5分）
1.为了理想,他们带着对家乡的无限 juàn liàn( ) bēn fù( )贫困山区。那里条件虽艰苦,却是 duàn liàn( )人、培养人的沃土。
2.哥哥光荣参加,我们一家人都yóu zhōng（ ）地为他感到高兴,一向严肃的父亲的脸上也露出了 cí xiánɡ ( )的笑容。
四、古诗积累，根据情境填空。（8分）
1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代诗人陆游的作品，诗中用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽的诗句是“_________________，_____________________”。
2.古诗中有爱国情怀。《从军行》中，“_________________，___________________。”写出了戍边将士的胸怀与壮志；《闻官军收河南河北》中“_________________，________________________。”抒发了诗人的那份喜极而泣之情。
3．从李白的诗句“_____________________，______________________”我们读出了诗人对朋友的不舍。
五、选择题。（10分）
1.下列读音正确的一项是（ ）
A.黯然（àn） 涕泪（tì) 参谋(mó) 威吓(xià)
B.眷恋(juàn) 矜持(yín) 踌躇(chóu chú) 由衷(zōng)
C.崭新 (zhǎn) 土匪(f i) 企望（qǐ） 俘(fú)虏
D.深山坞(wù) 彼(bǐ)此 裤裆(dǎng) 筹（chóu）集
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.抛掷 锻练 眷恋 施行 B.慈详 慰问 磨天轮 堪称
C.黯然 顷注 伤势 遗憾 D.尊重 年龄 审视 诊所
3.下列加点字词的意思不同的一项是( )
A南望王师又一年 王师北定中原日
B.故人西辞黄鹤楼 故人具鸡黍
C.青春作伴好还乡 青春须早为
D.一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天
4.下列句子中，加点词语运用最恰当的一项是（ ）
A,他站在那里，面对众人的批评，一声不吭。
B.李大夫是位德高望重的医学泰斗，治疗病人总是一针见血。
C.比赛就要开始了，各位选手手忙脚乱，跃跃欲试。
D.白骨精三次骗过唐僧，真让人肃然起敬啊！
5.下列说法有误的一项是( )
A.《军神》一文中,沃克医生的心理经历了从“冷漠”到“赞许、钦佩”的变化过程。
B.《青山处处埋忠骨》以“岸英的遗骨是否运回国内安葬”为主线,描写了毛主席失去儿子后悲痛的心情。
C.《闻官军收河南河北》是杜甫的“第一悲诗”,可从“初闻涕泪满衣裳”一句看出来。
D.《清贫》一文通过描写国方兵士对待金钱的贪婪,衬托出革命者廉洁奉公的品质。
【课外阅读8分】
六、课外阅读。
（一）选择题
1.《西游记》中，第一次吃人参果没有吃出味道的是（ ）
A.沙僧 B.孙悟空 C.哪吒 D.猪八戒
2.《西游记》师徒四人共经历了 难，最后一难是 。（ ）
A.49 三打白骨精 B.64 偷吃人参果 C.81 归途师徒落水 D.83 真假美猴王
3.“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”描写的是谁（ ）
A.林黛玉 B.王熙凤 C.薛宝钗 D.贾宝玉
4.梁山一百零八将中第一个出场人他的绰号是（ ）
A.豹子头 B.青面兽 C.九纹龙 D.行者
5.《水浒传》中梁山泊在以下哪个省（ ）
A.河北 B.河南 C.山东 D.山西
（二）简答题（3分）
对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄，也有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。
七、短文阅读（一）。（19分）
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1.分别写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：由衷——（ ） 反义词：崭新——（ ）
2.“一声不吭”的意思是______________________________，从这个词你能体会到__________________________________________________。（2分）
3.像“汗如雨下”这样带有夸张手法的四字词语有：_____________、____________。（2分）
4．画波浪线的句子主要是对刘伯承的______描写。通过这些描写可以感受到________________________________________________________________。（3分）
5．朗读画”_____”的句子要用_________的语气来读，“一块会说话的钢板”是将________比作_________，突出了_________________________________。（4分）
6．结合选文，说一说沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”。（3分）
7.人的语言、动作、神态等可以表现出他（她）的内心世界。请从以下三个情境中选择一个，运用语言、动作、神态描写中的其中两种，写几句话表现人物的内心感受。（3分）
焦急的等车 失望 惊喜
八、短文阅读（二）。（15分）
约法三章
“和群众同吃住同劳动”这是毛主席对自己儿子的“约法三章”。一些领导干部的腐败常常都是因为子女而引发的如果他们也用毛主席的这个约法三章党内又何来因子女而产生的腐败呢
田志芳，四川广安人。1933年参加红军，抗日战争时期曾任营长、团参谋长，新中国成立后，曾任东北军区后勤部车管处处长、沈阳军区后勤部军事代办处顾问。如今回想起，1983年12月他跟我说的延安时期毛主席对儿子毛岸英严格要求的故事，使我对毛主席的崇敬之情再一次油然而生。
1946年初夏的一天，在中央机关大食堂吃晚饭时，田志芳发现新来了一位同志，①高个、宽肩、体格健壮，着一身洗得干干净净的蓝布军装，显得很精干。他发现这个人有些面熟，在哪儿见过呢？可寻思半天，怎么也没想起来。
吃完晚饭，田志芳来到杨家岭沟口的花园，在一个石羊背上坐下，掏出文件准备看上两页。这时，只见自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来，细瞧，正是那位面熟的新同志。他们一边走，一边亲切交谈，从他身旁走过。他连忙问身边的一位同志：“和徐老在一起的是谁啊？”
“那是毛岸英，刚从苏联回来。”
“毛岸英？”
“就是毛主席的儿子。”
哦！田志芳猛地拍了一下脑门，恍然大悟：怪不得面熟呢，原来是毛主席的儿子。
可他又有了疑问：“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶？他刚从苏联回来，能吃惯咱这小米饭、山药蛋？”
那位同志瞥了田志芳一眼说：“毛主席一向对自己要求严格，给毛岸英‘约法三章’，要他和群众同吃同住同劳动。”啊，原来是这样。
过了一段时间，看不到毛岸英同志来大食堂吃饭了。后来，在国民党向解放区大举进攻的前夕，毛岸英又回来了。②他的脸变黑了，身体也瘦了。一打听，原来是毛主席把自己的儿子派到最艰苦的山区，上“劳动大学”去了。在那儿，他与农民同吃同睡同劳动。
身为领袖的毛泽东同志，对自己的子女严厉要求，使边区军民很受教育。由于党的领导同志都这样以身作则，所以，艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风。
1．联系上下理解下列词语的意思。(4分)
（1)恍然大悟 _____________________________________________
(2)蔚然成风_____________________________________________
2.文中是围绕哪句话来写的，请把它抄下来。(2分)
____________________________________________________________。
3.请给短文中画波浪线的句子加上合适的标点符号。（2分）
4．“约法三章”在文中具体指什么？请用“ ”画出相关词句。(2分)
5．文中画横线的语句①②都是对人物的________描写。对比语句①，从语句②中可以感受到_______________________。(3分)
6．下列对“艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风”的原因的叙述，不准确的一项是( )(2分)
A．毛岸英不和大家一起吃大灶。
B．毛岸英到最艰苦的地区参加劳动。
C．毛泽东对自己的子女要求严格。
D．党的领导同志都以身作则。
【习作展示30分】
九.习作展示。（30分）
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映他的内心。要求：
补充题目：他_________了
字迹工整，字数450字左右。
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映他的内心。要求：补充题目：他_________了字迹工整，字数500字左右。生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映他的内心。要求：补充题目：他_________了字迹工整，字数500字左右。
2024—2025学年度第二学期第四单元练习题
参考答案
书写展示：略
积累运用
三、看拼音写词语。（5分）
1.眷恋 奔赴 锻炼 2.由衷 慈祥
四、古诗积累，根据情境填空。（10分）
1.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
2.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
剑外忽传收冀北，初闻涕泪满衣裳。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
五、选择题。（10分）
C D C A C
六、课外阅读：
（一）选择题：DCBCC
（二）简答题：言之有理即可
七、短文阅读（一）
1.衷心 破旧 陈旧
2..一点声音也不发出来；刘伯承强忍着手术的剧痛，突出了他钢铁般的意志
3..震耳欲聋 人山人海
4.动作 刘伯承正在承受极大的痛苦，意志力非常强
5.惊叹 刘伯承 钢板 刘伯承具有钢铁般的毅力
6.刘伯承受了重伤，却十分镇定，拒绝使用麻醉剂，手术中强忍疼痛一声不吭，冷静的数刀数；手术后却能谈笑自如，他有着坚韧不拔的钢铁般意志，所以沃克先生称他为“军神”。
7.言之有理即可
八、短文阅读（二）
1.(1)形容一下子明白过来。
(2)形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
2．“和群众同吃住同劳动”这是毛主席对自己儿子的“约法三章”。
3. ， ， “ ”， ？
4.和群众同吃同住同劳动
5．外貌 毛岸英经历了艰苦的劳动
6．A
九、 习作展示：略2024—2025学年度第二学期第五单元练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示（5分） 积累运用 （25分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（32分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写到横格上，段前空两格，注意字的大小和间距。
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
【积累运用25分】
三、观图读文，根据拼音写词语。（5分）
四、把下列词语补充完整，并按要求写词语。（10分）
① 半（ ）半（ ） ② 天衣（ ）（ ） ③ （ ）来（ ）去
④（ ）（ ）自得 ⑤ 手（ ）眼（ ） ⑥ 名不（ ）（ ）
1.词语①跟人物心理有关，请你写出两个描写人物心理的四字词语 、 。
2.词语③跟动作有关，请你写出两个描写人物动作的四字词语 、 。
五、梳理辨析，根据要求作选择。（10分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.绊（pàn）倒 揪（jiū） 住 扳（bān）手 揩眼泪（kāi）
B.铸（zhù）造 蘸（zhān）浆 踮（diàn）起脚 噘（juē）起嘴
C.颧（quán）骨 警惕（tì） 露馅儿（xiàn） 使诈（zhà）
D.吐痰（tán） 侄（zhí）子 国子监（jiàn） 疤痕（pā）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A.摔跤 破绽 格局 手碗 B.芝麻 威严 候咙 学徒
C.绝活 派头 包袱 难堪 D.搂住 屏章 难堪 挺脱
3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。
A.两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
B.扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
C.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
D.你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧……
4.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。
B.《水浒传》是中国古典小说四大名著。
C.我们要认真找出并改正作业中的错误。
D.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。
5. 下列说法不正确的一项是（ ）
A.《摔跤》这个片段对小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作进行了具体的描写。
B.《两茎灯草》中作者通过严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，刻画了一个守财奴的形象。
C.《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺。
D.要写好一个人物，写出人物的特点，要选用典型事例，并且把事例写具体。
【整本书阅读8分】
六、整本书阅读。（8分）
1.填空题。（2分）
《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是 ，“醉打蒋门神” 的好汉是 。
2.选择题。（4分）
（1）下列不属于十二钗的人物是（ ）
A.妙玉 B.巧姐 C.薛宝琴 D.史湘云
（2）《西游记》师徒四人共经历了九九八十一难,最后一难是（ ）
A. 三打白骨精 B.偷吃人参果 C.归途师徒落水 D.真假美猴王
（3)下列故事不是《三国演义》中的一项是（ ）
A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄
(4)《水浒传》中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是（ ）
A.燕顺 B.呼延灼 C.陆虞侯 D.卢俊义
3.人物品析。（2分）
四大名著里面，你最喜欢哪个人物角色，为什么？请结合具体事例说明。
【短文阅读32分】
七、短文阅读（一）。（12分）
刷子李干活还有一个规（距 矩）。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种（神圣 神秘）不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象（轰然 猛然）倒去。他怕师父（为难 难堪），不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧!”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
1.短文选自课文《 》，作者 ，这篇课文出自他的短篇小说集《 》。（3分）
2.在文中画去括号里不正确的字或词。（2分）
3.请用一个词语概括出曹小三的心情变化。（2分）
（ ）→失望→（ ）
4.文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三？（2分）
5.“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。”读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。（3分）
八、短文阅读（二）。（20分）
《泥人张》（节选）
冯骥才
①但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
②这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
③只见人家泥人张听见像没听，左手（ ）到桌子下边，打鞋底（ ）下一块泥巴。右手还（ ）杯饮酒，眼睛也只（ ）着桌上的酒菜，这左手便（ ）起这团泥巴来，几个手指飞快（ ），比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
④吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
⑤海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
⑥泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的--
⑦第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着：贱卖海张五
⑧估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
选择恰当的动词填在文中的括号里。（3分）
瞅 抠 伸 端 捏弄 摆弄
2.下面句子不能体现泥人张技艺高超的一项是（ ）（2分）
A．这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
B．人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。
C．不瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
D．右手依然（ ）杯饮酒，眼睛也只（ ）着桌上的酒菜，这左手便（ ）起这团泥巴来，几个手指飞快（ ），比变戏法的刘秃子还灵巧。
3.本文主要讲述一件什么事情？请用一句简要的话概括。（2分）
4.后面的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应？用“ ”在文中画出来。（1分）
5.泥人张是通过哪两件事来“回报”海张五的？（4分）
①
②
6.选文抓住文中人物的 和 进行描写，突出了泥人张艺高胆大的特点。(2分）
7.请分别简要评价文中的两个主要人物。（2分）
泥人张： 海张五：
8.你身边的人有什么绝活呢？请简要地写一写。（4分）
【习作展示30分】
九、习作展示。（30分）
在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人写下来。试着运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，500字左右。
2024—2025学年度第二学期第五单元练习题
五 年 级 语 文(答案）
师傅 派头 刷浆 神圣 侵犯
四、
信 疑 无缝 蹦 蹦 悠然 疾 快 虚传
心惊胆战 怒发冲冠
东奔西跑 手舞足蹈
五、
C C D C C
六、
1.鲁智深 武松
C C D C
略
七、
刷子李 冯骥才 俗世奇人
距 神秘 猛然 为难
佩服 崇敬
通过侧面描写表现刷子李技艺高超。（意思答到即可）
勤学苦练才能出真本事，有本事才能有尊严，一个人要不断挑战自己、锻炼自己、完善自己。（意思答到即可）
八、
伸 抠 端 瞅 摆弄 捏弄
A
本文主要讲述了泥人张凭借自己的才能和胆识战胜海张五的故事。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没有人要。”
①捏取笑他的海张五的丑恶嘴脸放在桌上；②捏海张五的泥像贱卖来侮辱他。
6.动作 语言
7.泥人张：技艺高超、镇定自若。 海张五：飞扬跋扈 狂妄自大 欺软怕硬
8.示例：我的同桌是玩滑轮的高手，你看，他先用“凌波微步”开场，接着连用了五个“排山倒海”，再来一个“龙腾虎跃”……他精彩的表演征服了旁边的观众，赢来了雷鸣般的掌声。（合理即可
学校： 班级： 姓名： 座号：
…………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………
shī fù（ ）干活pài tóu（ ）十足，那娴熟的手法和shuā jiāng（ ）时那shén shènɡ（ ）不可qīn fàn（ ）的样子，让徒弟看得发怔发傻。2024—2025学年度第二学期第一单元练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （23分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（34分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
鸟鸣涧
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【积累运用23分】
三、读拼音，写词语。（5分）
1.hú dié（ ）在花丛中翩翩起舞，旁边的yīng tao（ ）树上结满了果子。
2.淘气的弟弟正趴在草丛中捉mà zha（ ），sāng shù（ ）上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn（ ），这是一幅多么和谐的画面啊！
四、名言警句积累。（8分）
1.“_________________，______________ ”告诉我们：初夏，农人白天到天理锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。
2.放牛的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏，正如《村晚》中描述的场景：“_______________________,_______________________。”
3.独自在他乡，每到佳节来临就格外思念亲人，就像《梅花魂》中外祖父读到的那两句诗：“ ， 。”
4.诗人孟郊运用比喻生动形象地写出母爱伟大的诗句是“______________________，_____________________”。
五、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音无误的一项是( )
A.倭瓜(wěi) 啃食（kěng) 谷穗（suì） 提供（gòng）
B.秉性(bǐng) 逛街(guàng) 耕耘（yún） 晃眼睛（huǎnɡ）
C.燕山（yàn） 腮边（sāi） 徘徊（huái） 篝（guō ）火
D.浩渺（miǎo） 水瓢（piāo) 玷污（zhān） 旖（qí）旎
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.巍峨 榆树 拨草 烟波浩渺 B.点缀 铲地 锄头 乐此不疲
C.锄头 瞎闹 水瓢 相应成趣 D.蜻蜒 阴凉 眷恋 恍然大悟
3.下列对加点字词解释有误的一项是（ ）
A.昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线） B.童孙未解供耕织（从事）
C.稚子金盆脱晓冰（没有经验的孩子） D.草满池塘水满陂（池岸）
4.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A.这句话运用了拟人、排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里，是非常自由、非常快乐的。
B. 童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。
C. 把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。
D.花、鸟、虫是那样放纵、自由，孩子们也那样放纵、自由，没有教养。
5. 下列句子中加（ ）词语运用有误的一项是（ )
A.外公（能书善画），在我们这一带远近闻名。
B.一个个（顶天立地）的英雄，支撑起中华民族的脊梁。
C.弟弟蹲在墙角（一动不动）他在干什么？哦，原来是发现了一只蜗牛。
D.早晨，河面上腾起一层薄雾，（烟波浩渺），如诗如画。
【课外阅读8分】
六、课外阅读。（8分）
（一）选择题。（5分）
1.（《西游记》中，第一次吃人参果没吃出味道的是（ ）
A.沙僧 B.孙悟空 C.哪吒 D.猪八戒
2.《西游记》中玉帝第一次封了孙悟空什么官职？（ ）
A.齐天大圣 B.弼马温 C.御马监 D.天蓬元帅
3．“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目选自（ ）的《西游记》。
A.吴承恩 B.施耐庵 C.曹雪芹 D.罗贯中
4．下列名著与作者搭配不正确的一项是( )
A．《红楼梦》——曹雪芹 B．《三国演义》——罗贯中
C．《水浒传》——施耐庵 D．《西游记》——吴敬梓
5.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是( )，也被称为“赛诸葛”。
A．宋江 B．卢俊义 C.吴用 D.鲁肃
（二）列举《西游记》中你最喜欢的一个故事，并说明理由。（3分）
故事名称：
理由：
七、短文阅读（一）。（18分）
(一)祖父的园子(节选)
①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去 太阳也不知道。
1.课文《祖父的园子》作者是 ，选文选自她的 长篇小说 。 你还知道她的什么作品 (4分)
2.“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是_____________________，还能用“__________”一词替换。(2 分)
3.选段中画横线的句子运用了________和________的修辞手法，让我们感受到园子里的动植物 _________________________________________________________。(3 分)
4.选段中出现最多的一个词是“_______”,从中可以感受到这些事物的共同特点是_________________________________________________________。(2分)
5.细读选段,你从中体会到作者怎样的内心感受 (2分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
我发现文中画“ ”句子通过写 、 、 的状态来体现太阳的亮。请选择一种情景仿写。（5分）
忙 辣 静
八、短文阅读（二）。（16分）
暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道 母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学
我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(2分)
(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。( )
(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。( )
2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“_____”画出来。(2分)
3.根据短文内容回答问题。（6分）
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是________________________;“愁苦”的原因是________________________________。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是___________________________________________________________________。
4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出你对这句话的理解。(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5.短文表达了作者( )的思想感情。(多选)(2分)
A.思乡
B.对童年快乐生活的怀念
C.对母爱的赞美
【习作展示30分】
九、习作展示。（30分）
在生活中，许多令我们印象深刻的事激励着我们成长，回忆一下自己的成长历程，有没有某一个瞬间或某一件事情让你突然之间觉得长大了。要把事情经过写清楚，还要把自己受到的触动、感到长大的那个瞬间写具体记录当时的真实感受。要求：题目自拟，语句通顺，写出自己的真情实感。
2024—2025学年度第二学期第一单元练习题
参考答案
积累运用
读拼音，写词语
蝴蝶 樱桃
蚂蚱 桑树 承认
四、名言警句积累。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
4.谁言寸草心，报得三春晖
五、选择题
B B C D D
六、课外阅读
（一）选择题。1.D 2. B 3.A 4.D 5.C
（二）例：《三打白骨精》 因为孙悟空机智勇敢，还有一双善于识别敌人诡计的火眼金睛。
七、短文阅读（一）
1.萧红 自传体 《呼兰河传》 《生死场》《火烧云》等等
2．任凭自己的意思 任意
3．拟人 排比 在“我”眼里都是有灵性的。
4．愿意 自由和快乐。
5.我体会到作者内心对自由的向往和追求，对童年生活的无限怀念。
6.人 蚯蚓 蝙蝠
教室里真安静啊，静得连一根针掉在地上都听得见，静得连呼吸声都听得见，静得连心跳声都听得见。
小勇慢吞吞的，慢得连毛毛虫都比他快，慢得连蚂蚁都能赛过他，慢得连蜗牛都能赶上他。
八、短文阅读（二）
1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼
2.那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
3.(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心 家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学
(2)突出强调“我”知道错了以后的表现
4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;②“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。
5.BC
学校： 班级： 姓名： 座号：
…………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………2024—2025学年度第二学期期末练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （25分） 课外阅读 （8分） 短文阅读 （32分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是不停在不停地流动和飘荡。
【积累运用25分】
三、读拼音，写词语。（5分）
以史为鉴，开创未来。中国的近代史是一部战争史，也是一部屈辱史。面对外来的侵略，无数仁人志士挺起xiōng táng( )，bēn fù( )前线，誓死卫国。中国人民绝不许任何外来势力在中国的土地上fàng sì( ），中华民族的领土神圣不可 qīn fàn( )，中华民族前进的步伐不可 zǔ dǎng( )。
四、背诵积累，根据情境填诗文。（10分）
1. 诗中有景。有乡村美景，“绿遍山原白满川， ”；有宁静优美的山中春夜，“ ，夜静春山空”；有辽阔荒凉的边塞，“ ，孤城遥望玉门关。”
2.诗中有情。有王昌龄“黄沙百战穿金甲， 。”的豪壮誓言；有陆游“ ， ”企盼落空的酸楚，有杜甫听到收复失地后的狂喜“却看妻子愁何在， ”。让我深刻地感受到诗人的家国情怀。古诗中，朋友间的离别是李白的“ ，唯见长江天际流”的深情目送。
3.诗中有理。人要有恻隐之心，正如《孟子》中所说“ ， 仁之端也”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说“ ， 必自毙”。
五、选择题。（10分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.眷恋(juàn) 阻挠(ráo) 精湛（zhàn） 刷浆（jiānɡ）
B.咆哮（xiào） 红晕(yùn) 篝火(ɡōu) 琴弦（xián）
C.晃眼(huǎnɡ) 踉跄（niànɡ） 污秽（ huì） 踌躇（zhù）
D.窈窕（yáo） 玷（zhàn）污 弓弩(nú) 镌刻（juān）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.脚腕 屏仗 喘气 极目远跳 B.眷恋 锻练 桅杆 情不自禁
C.慈详 阻挡 瞄准 肃然起敬 D.监督 呐喊 擂鼓 手疾眼快
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽，祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
B.他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。
C.刀伤，烫伤，轧伤，咬伤，他消受的机会最多。
D．原来那大虫拿人，只是一扑、一掀、一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.我听到过许多有关金字塔的传说，羡慕向往着它神秘的风采。
B.读了《草船借箭》这个故事，使我感受到了诸葛亮的神机妙算。
C.有一天我想起了自己的发现，脸上不禁露出快乐的心情。
D.因为船夫的驾驶技术特别好，所以船只能平稳地穿过极窄的地方。
5. 下列对课文内容表述不正确的一项是（ ）
A.《青山处处埋忠骨》课文通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席的伟大胸怀。
B.《祖父的园子》选自《呼兰河传》，课文将感情蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
C.“武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里,只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了”说明武松对自己的能力不自信。
D.《跳水》中的船长逼儿子跳水使孩子脱离了险境，体现了船长沉着、机智、果断的特点。
【整本书阅读8分】
六、整本书阅读。（8分）
1.选择题。（5分）
（1）第一次吃人参果没吃出味道的是（ ）。
A.沙僧 B.孙悟空 C.唐僧 D.猪八戒
（2）曹操在哪场战役中大败袁绍？（ ）
A.官渡之战 B.赤壁之战 C.讨伐董卓 D.合肥之战
（3）孔明最后一次北伐时病死在哪里 （ ）
A．长坂坡 B．五丈原 C．新野 D．街亭
（4）“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”写的是（ ）
A．秦可卿 B．贾迎春 C．尤二姐 D．林黛玉
（5）《水浒传》中把“聚义厅”改为“忠义堂”的是( ）
A.晁盖 B.卢俊义 C.公孙胜 D.宋江
2.简答。读了四大名著后，选择你最喜欢的一个故事讲述给你的朋友听，讲清故事的大概内容。（3分）
【短文阅读32分】
七、短文阅读（一）。（15分）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1.本文根据《 》 相关内容改写，作者是 。（2分）
2.联系上下文可知，“军令状”的内容是_____________________。（1分）
3.联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里，并完成练习。(4分)
A.步步紧逼 B.明知故问 C.胸有成竹 D.正中下怀
（1)“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”周瑜这是（ ）。
（2)“用弓箭最好。”对于周瑜来说，诸葛亮这样回答是（ )。
（3)“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”周瑜对诸葛亮（ )。
（4)“只要三天。”此时诸葛亮（ )。
4.通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮是一个 的人，周瑜是一个 的人。（4分）
5.选段最后一句话中，周瑜高兴的是_______________________，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是____________________________(4分)
八、短文阅读（二）（17分）
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（柔和 温和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万群众。具有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将（振动 震动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（艰苦 坚苦）卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.用“/”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
3.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）
不以为然：
交口称赞：
“中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。”的原因是什么？请在文中用横线“ ”划出。（1分）
短文第3自然段对宋庆龄的描写运用了 、 、 的描写方法，我体会到宋庆龄 的精神品质。（4分）
请你用上人物描写的方法，从下列情景中选择一种写一段话，写出人物的特点。（3分）
焦急地等人 期等落空 久别重逢
7.古往今来，无数爱国志士为国家富强不懈奋斗，他们的事迹感人至深，值得铭记。请你选择一个爱国志士的事迹写下来。（3分）
【习作展示30分】
九、习作展示。（30分）
题目： 变了
生活中我们会接触到形形色色的人，仔细观察，你会发现周围的人在悄悄地发生变化。如：父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，妹妹变勇敢了……请选择一个内容，补全题目，选择典型事例，运用描写人物的方法突出人物的特点，500字左右。
2024—2025学年度第二学期期末质量练习题
五 年 级 语 文(答案）
胸膛 奔赴 放肆 侵犯 阻挡
四、1.子规声里雨如烟 人闲桂花落 黄河远上白云间
2.不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
漫卷诗书喜欲狂 孤帆远影碧空尽
3.恻隐之心 多行不义
五、B D B D C
六、1.D A B D D
2.合理即可
七、
1.三国演义 罗贯中
2.三天造不好，甘受重罚
3. B D A C
4.足智多谋 妒忌贤能
5. 他认为诸葛亮已经中计 等诸葛亮不能完成交箭任务时重罚诸葛亮 。
八、
1.我不能忘掉祖国
2.划去：收 柔和 振动 坚苦
3.不以为然：不认为是对的，文中指宋庆龄认为美国学生说的不对。
交口称赞：一齐称赞异口同声地称赞
4.划横线句子：因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（艰苦 坚苦）卓绝的斗争！
5.动作、神态、语言 一心爱国, 对祖国充满了理想和希望
6.人物描写（略）
7.言之有理即可2024—2025学年度第二学期期中练习题
五 年 级 语 文
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （25分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读（32分） 习作展示 （30分） 总分 （100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
在帆的上面，是飘动的白云和天空，在帆的下面，是温暖的船舱；在那里，生活不是僵硬的，而是在不停地流动和飘荡。
【积累运用25分】
三、读拼音，写词语。（5分）
为了duàn liàn（ ）我，爷爷带着我去地里给庄稼chú cǎo（ ）、shī féi（ ），但我到了只是xiā nào（ ）：追蝴蝶、捉蚂蚱、躲在树下遮阳、将树枝插在地里.......面对我的淘气，爷爷始终cí xiáng（ ）地笑着。
四、根据所学内容填空。（10分）
1.“ ， ”这句话既是毛主席对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。
2.王之涣的《凉州词》中，“ ， 。”表达了对皇帝不顾及戍守玉门关士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。
3.诗中意境深远。《鸟鸣涧》描绘了一幅宁静优美地山中春夜图，其中以动衬静地两句诗是“ ， ”；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“ ， ”表现了诗人失望而未绝望之心，使爱国之情更厚重、深沉。
4.《四时田园杂兴(其三十一)》中描写儿童忙碌的句子是____________________，__________________________。
五、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A.晃（huànɡ）动 撩（liáo)乱 逛(ɡuànɡ)街 徘徊(huí)
B.漂泊(pó) 巍(wēi)峨 腮(sāi)边 眷(juàn)恋
C.矜(jīn)持 水寨(zài) 擂(lèi)鼓 涕(tì)泪
D.供(gōng)给 拟(nǐ)定 威吓(hè) 襄(xiāng)阳
2.下列书写全部正确的一组是( )
A.咆哮 惩罚 委瓜 半夜三更 B.由衷 桅计 锄头 一声不吭
C.颤抖 崭新 耘田 肃然起敬 D.承认 纳喊 丞相 跟跟跄跄
3.下面是古人最早创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（ ），左边表示（ ）。
“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。后还引申为斟酌、估量之义。
A.酒杯 B.酒坛 C.木棍 D.舀酒工具——勺子
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.酒家道:“我这酒叫做‘透瓶香’,又唤做‘出门倒’。”
B.祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
C.每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“春草明年绿，王孙归不归”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我腮边、手背。
D.“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才
能这样从容镇定!”
5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：（ ）
A.尽管敌人神机妙算，可还是被我军击败了。
B.老师一针见血地指出,刘明成绩不好的原因是学习不努力。
C.我们应该铭记那些马革裹尸的烈士们，珍惜今天的幸福生活。
D.明明热爱数学，每天都醉心于各种计算，并且乐此不疲。
【课外阅读8分】
六、课外阅读。
1.判断题。（5分）
（1）《水浒传》写的是南宋末年以武松为首的众多梁山好汉的故事。（ ）
（2）《水浒传》中”倒拔垂杨柳”的英雄人物是柴进。（ ）
（3）《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是林黛玉；“美玉无瑕”指的是贾宝玉。（ ）
（4）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《三国演义》的开篇词。（ ）
（5）和唐僧义结金兰的皇帝是太宗李世民。（ ）
2.三国演义在塑造人物上创造了“三绝”，他们分别是义绝 ，智绝 ，奸绝 。（3分）
【短文阅读32分】
七、短文阅读（一）。（18分）
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面十被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
特殊（ ） 踌躇（ ）
2.文中“ ”一词形容时间极短，类似的词语有 、 （3分）
3.将文段中画“ ”的句子改为陈述句。（2分）
.
4.选文主要描写了毛主席的儿子毛岸英在 战争中光荣牺牲后,毛主席内心 的心情和 抉择过程,表现了毛主席 。（4分）
5.文段第一句话是对毛泽东的________描写和________描写。从中，我们可以体会到他此时的复杂心理，他正面临着_______________________________。（3分）
6.为什么毛主席说“岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子” (2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7..下面对选文中最后一段话理解有误的一项是( )（2分）
A.“马革裹尸”是用马皮把尸体包裹起来,指英勇作战、死于疆场。
B.“忠骨”指忠臣的骨骸,在这里指无数志愿军烈士的遗体。
C.这句话是说,革命者既然把整个身心都献给了祖国,那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了,即使长眠于异国的土地又何妨。
D.这句话表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了他作为国家领袖的博大胸襟。
八、短文阅读（二）（14分）
三轮车夫
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说:“大哥，让我先坐这辆车好吗 我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道:“孩子病了 ”
“是呀是呀，病得不轻呢!孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了!”
“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住:“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫，
车夫想了想，说:“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁!”“咦，你这不是宰人吗 平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了!”
“别啰唆，上不上 ”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点 ”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人:“喂，20块钱，你坐不坐 ”望着怀里的孩子，她把心一横:“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车 ”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗 ”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗 ”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
1.第一自然段中画“_____ ”的句子表面上写街灯带来温馨，从全文看，它的含义还____________________________________________________________________。(3分)
2.读下面句子，写出人物的内心想法。(4分)
(1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说：____________________________________。
(2)她把心一横:“20就20。”________________________________________________。
3.车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔，用“_______”画出来。(2分)
4.从车夫的言行中可以看出他是一个__________________________________________的人。(2分)
5.如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做 请写一写。(3分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
【习作展示30分】
九、习作展示。（30分）
提示：空闲时，你一定会沉浸在丰富多彩的回忆中:也许因为取得成功而开心，也许因为失败而气愤，也许因为受到委屈而伤心……请你写一件亲身经历的事情吧！
提示：（1）题目自拟。注意把事情的经过写具体，表自己的真情实感。（2）语句通顺连贯，条理清楚,把事情的经过写具体，加入人物的表情、动作、语言等。（3）书写工整，不写错别字，450字左右。（4）习作中不要出现真实的人名、校名。
生活需要笑。笑有千姿百态，笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章，题目自拟，不少于450字。要求：1.内容真实，把内心活动的过程写具体；2.语句通顺，要表达出自己的真实情感；3.不在文中出现真实的人名或校名。生活需要笑。笑有千姿百态，笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章，题目自拟，不少于450字。要求：1.内容真实，把内心活动的过程写具体；2.语句通顺，要表达出自己的真实情感；3.不在文中出现真实的人名或校名。
2024—2025学年度第二学期期中练习题
参考答案
书写展示：略
积累运用
三、读拼音，写词语。
1.锻炼 除草 施肥 瞎闹 慈祥
四、根据所学内容填空。
1.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
2.羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关
3.月出惊山鸟，时鸣春涧中
遗民泪尽乎尘里，南望王师又一年
4.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
五、选择正确的答案。
D 2.C 3.DB 4.C 5. A
六、课外阅读。
1.× × √√√
2.关羽 诸葛亮 曹操
七、短文阅读（一）
1.特别 犹豫
2.一瞬间 刹那间 一转眼
3.每个战士的血肉之躯都是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。我们有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
4..抗美援朝 煎熬、痛苦 对将儿子的遗骨葬在朝鲜 毛主席超乎常人的胸怀。
5.动作 神态 一场艰难的抉择
6.因为岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的革命战士。
7.B
八、短文阅读（二）
1.暗指三轮车夫像街灯一样给人带来温暖
2.(1)下定决心拒绝中年男子、帮助妇女。
(2)为给孩子治病不惜车费
3.示例:“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
4.勤劳、机智、善良、助人为乐
5.示例:望着远去的背影，她的眼睛湿润了，心想:“大哥真是个好人啊!”
急忙紧紧抱着孩子走进了医院。
九、习作展示：略
学校： 班级： 姓名： 座号：
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