资源简介

(共106张PPT)
宋词
中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠
目录
壹
贰
叁
肆
入门考核
宋词体裁
外门功法
豪放派和婉约派
内门心法
情感如何表达
门内试炼
高一文学常识——苏轼
下列有关作家作品知识不正确的一项是（ ）
A.苏轼，北宋人，字子瞻，号东坡居士，卒谥文忠。有《东坡七集》、《东坡乐府》等作品集。
B.苏轼是北宋文坛成就最高的文学家，是“唐宋八大家”之一，其词开创了豪放一派的词风，在诗歌、书法、绘画、音乐等多方面都有很高造诣。
C.苏轼在散文方面与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，在词坛上与辛弃疾合称“苏辛”。
D.苏轼被后人誉为“文起八代之衰”,《石钟山记》、《前后赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等是他的主要代表作品。
高考诗词鉴赏——苏轼
（2021北京）4 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。
和陶归园田居（其一）【1】
苏轼
环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。
东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。
周公与管蔡【2】，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。
门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠【3】。
禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。
注释：【1】此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明《归园田居》，于是作此诗。【2】周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。【3】华颠：头发花白。
1．下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ）
A．“环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。 B．“东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。
C．“周公与管蔡”二句，设想彼此对立的人也会向往安居于此。 D．“我饱一饭足”二句，写生活虽穷困，但诗人仍能感到满足。
2．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A．本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。 B．作者效仿陶渊明，在抒写田园生活时，表达了对劳作的热爱。
C．陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。 D．本诗语言质朴而内涵丰富，正如作者评陶诗所言“质而实绮”。
高考诗歌鉴赏——辛弃疾
（2018北京）阅读下面诗歌，完成下面小题。
满江红 送李正之提刑入蜀① 辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣②行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
【注释】①这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：是对“提刑”的美称。③相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。
1．下列对本词的理解，不正确的一项是
A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
2．辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是
A．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。B．“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。
C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。
高考诗词鉴赏——情感赏析
（2024北京）阅读下面诗歌，完成各题。
马诗二十三首（选四）
李贺
其一
龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂①，谁为铸金鞭。
其五
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
其十
催榜②渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄。
其十三
宝玦谁家子，长闻侠骨香。堆金③买骏骨，将送楚襄王④。
注释：①韂：披在马腹两侧用来逗挡泥土的一种马具。②榜：船桨。③堆金：《战国策》载郭隗谓燕昭王曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者。”④楚襄王：清人王琦曰：“夫襄王者，未闻有好马之癖。”
3．清人王琦评论说：“《马诗二十三首》，俱是借题抒意，或美，或讥，或悲……”请结合以上诗中表达这三种情感的诗句，分别说明作者如何“借题抒意”。
词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。
凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。——王国维《宋元戏曲史·自序》
词的标题是词内容的集中体现，它概括词的主要内容。除此之外，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
【注】词牌名不可省略，题目可省略
李煜(937—978)，字重光，南唐中主李璟之子，公元961年嗣位，史称南唐后主，在位15年。李煜通晓音律，能书画，尤善诗文，是著名的婉约派代表词人。
序号 词牌名 出现频率/作品数 频率平均值倍数 词牌结构
1 浣溪沙 197/658 28.1 双调42字
2 水调歌头 170/527 24.3 双调95字
3 鹧鸪天 158/479 22.6 双调55字
4 临江仙 155/348 22.1 双调58字
5 念奴娇 155/306 22.1 双调100字
6 菩萨蛮 149/446 21.3 双调40字
7 西江月 142/324 20.3 双调50字
8 满江红 140/362 20.0 双调93字
9 点绛唇 130/293 18.6 双调41字
10 清平乐 120/283 17.1 双调46字
《宋词全集》常用词牌统计表
◇宋词风格的分类
【豪放派】
写景多雄浑壮阔、气势磅礴，抒情多激昂慷慨，乐观进取，作品多涉及人生、社会等重大主题。
0.宋词风格的分类
【婉约派】
婉约，即婉转含蓄。在词史上宛转柔美的风调相沿成习，由来已久。歌词的内容不外离思别愁、闺情绮怨，良辰易逝等。特别注意，在宋词的婉约词中，爱情可以独立出来，因此与男女恋情相关的思乡送别是很重要的一部分。
词的
发展历程
盛唐
王维的《送元二使安西》，因为创作后被人谱上了曲子，又被称为《渭城曲》：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
中唐
这种文人倚声填词的现象，则是在中唐才开始的。如白居易的《忆江南》：
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
词的
发展历程
盛唐
王维的《送元二使安西》，因为创作后被人谱上了曲子，又被称为《渭城曲》：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
中唐
这种文人倚声填词的现象，则是在中唐才开始的。如白居易的《忆江南》：
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
晚唐
词在晚唐温庭筠那里，得到了较大的发展。例如《菩萨蛮》：
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
晚唐词的题材特点——几乎都是写男女相思以及离愁别恨之情。
词的
发展历程
中唐
这种文人倚声填词的现象，则是在中唐才开始的。如白居易的《忆江南》：
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
晚唐
词在晚唐温庭筠那里，得到了较大的发展。例如《菩萨蛮》：
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
晚唐词的题材特点——几乎都是写男女相思以及离愁别恨之情。
五代时期
词经过晚唐五代的发展，到李煜时显露出不同。王国维《人间词话》：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”
词的
发展历程
五代时期
词经过晚唐五代的发展，到李煜时显露出不同。王国维《人间词话》：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”
晚唐
词在晚唐温庭筠那里，得到了较大的发展。例如《菩萨蛮》：
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
晚唐词的题材特点——几乎都是写男女相思以及离愁别恨之情。
北宋
词从晚唐五代，到北宋大晏（殊）、小晏（几道）、欧阳修，婉约是其本色。如《浣溪沙》：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
词的
发展历程
五代时期
词经过晚唐五代的发展，到李煜时显露出不同。王国维《人间词话》：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”
北宋
词从晚唐五代，到北宋大晏（殊）、小晏（几道）、欧阳修，婉约是其本色。如《浣溪沙》：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
南宋
北宋灭亡以后，爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律，悲愤成为他们诗词创作的关键词。如南宋早期词人朱敦儒的《相见欢》：
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
词的
发展历程
北宋
词从晚唐五代，到北宋大晏（殊）、小晏（几道）、欧阳修，婉约是其本色。如《浣溪沙》：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
南宋
北宋灭亡以后，爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律，悲愤成为他们诗词创作的关键词。如南宋早期词人朱敦儒的《相见欢》：
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
元明清
宋朝以后，词不再只用作歌词，而是像诗一样，成为一种独立的文学体裁。以清代最盛，如纳兰性德《长相思》：
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
词的
发展历程
南宋
北宋灭亡以后，爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律，悲愤成为他们诗词创作的关键词。如南宋早期词人朱敦儒的《相见欢》：
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
元明清
宋朝以后，词不再只用作歌词，而是像诗一样，成为一种独立的文学体裁。以清代最盛，如纳兰性德《长相思》：
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
词的风格特征
豪放、婉约派词人介绍
1.1.1豪放派代表词人
辛弃疾 苏轼 岳飞
《永遇乐·京口北固亭怀古》 《念奴娇·赤壁怀古》 《满江红》
1.1.1苏轼人物生平
爱吃
没长心
有个好兄弟
唐宋八大家之一
折磨了我整个青春时代的大词人
1.1.1苏轼人物生平
进京入试
1.1.1苏轼人物生平
自请出京
1.1.1苏轼人物生平
乌台诗案
1.1.1苏轼人物生平
东山再起、二任杭州
1.1.1苏轼人物生平
晚年流转
1.1.1辛弃疾人物生平
美强惨
龙傲天
既熟悉又没那么熟悉的大词人
1.1.1辛弃疾人物生平
宋金之战未战先败，辛弃疾苦练兵器；文武双全；立志报国
1.1.1辛弃疾人物生平
21岁组建队伍；意气风发
1.1.1辛弃疾人物生平
23岁完成50人冲5万人壮举；自信之峰
1.1.1辛弃疾人物生平
身份遭到南宋朝廷的猜忌多年被排除在统治权力之外
1.1.1辛弃疾人物生平
42岁，开始隐居
1.1.1豪放派词人人物形象
辛弃疾、苏轼形象特征：
强烈的 情怀
豪放不羁 不拘小节的性格
经历坎坷依旧 ,
忧国忧民关心 疾苦
爱国
乐观豁达、 坚韧不拔
百姓
英勇 爱国
豪放 豁达
忧国忧民 浩然正气
豪放派词人形象特征：
豪放派词作情感：
豁达的人生态度豪迈的家国情怀
深厚的国家责任感和民族使命感
3．金代文学家元好问认为这首词的作者并非苏轼，但多数研究者并不认同这一观点。请结合具体词句简要阐述理由，反驳元好问的观点。
【答案】上阕“月华“四句描写的自然景物__________，其_____的境界与苏轼______词的风格一致。下阕“用舍由时，行藏在我”“优游卒岁，且斗尊前"等句，表现出作者自我宽慰、优游度日的______情怀，这正符合苏轼__________的人生态度。
明朗开阔
1.1练习
（20-21高三上石景山期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。
沁园春·赴密州早行马上寄子由
【宋】苏轼
孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿①；云山摛②锦，朝露漙漙③。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安④，似二陆⑤初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。
注释：【1】耿耿：明亮。【2】摛（chī）：舒展，铺陈。【3】漙漙（tuán）：形容露水多。【4】长安：代指宋都汴京。【5】二陆：指西晋诗人陆机、陆云兄弟。二人在年青时入洛阳，以文章为当时士大夫所推重。
阔大
豪放
豁达
旷达洒脱
（22-23丰台阶段测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
八声甘州·寿阳楼八公山作①
叶梦得②
故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。
千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘 漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听桓筝③。
【注】①八公山：淝水流经这里，在此曾发生淝水之战。公元383年，前泰苻坚率军南下攻打东晋，东晋丞相谢安（号东山）命其弟谢石、侄谢玄宰兵应战，以少胜多，大败前秦。②叶梦得：南宋词人，主战派，此词写于他被主和派排挤出朝期间。③桓筝：谢安晚年被晋孝武帝疏远，一次陪帝饮酒时，其旧部桓伊弹筝助兴，唱《怨歇行》，谢安闻之流泪，武帝也面有愧色。
3．有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“‘大江东去’”。叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度，对这首词的豪放风格加以赏析。
景物描写：词中写景语句可看出其中的__________________的意境。
人物形象：结合词中对谢安等谢家子弟的描写，分析出人物所体现出的少年英姿、驰骋沙场的淡定从容以及__________的豪情。
情感抒发：上片歌颂东晋谢玄率兵击败前秦苻坚的卓越战功，表达了作者追怀往昔的__________和__________________的豪情；或者下片抒发对英雄景仰之情的同时感慨自己年华远逝却仍然不受重用的悲凉孤寂。
悲凉、壮阔、辽远
年少功成
壮烈情怀
渴望为国建功立业
1.1练习
下列有关作家作品知识不正确的一项是（ ）
A.苏轼，北宋人，字子瞻，号东坡居士，卒谥文忠。有《东坡七集》、《东坡乐府》等作品集。
B.苏轼是北宋文坛成就最高的文学家，是“唐宋八大家”之一，其词开创了豪放一派的词风，在诗歌、书法、绘画、音乐等多方面都有很高造诣。
C.苏轼在散文方面与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，在词坛上与辛弃疾合称“苏辛”。
D.苏轼被后人誉为“文起八代之衰”,《石钟山记》、《前后赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等是他的主要代表作品。
“文起八代之衰”是苏东坡对韩愈的赞誉。
D
1.1.2婉约派代表词人
李清照 李煜 柳永
《声声慢》 《相见欢》 《望海潮》
词的风格特征
豪放派与婉约派的对比
宋词的发展经历了北宋、南宋两个时期。请问婉约派和豪放派在这两个时期的代表作家是谁？他们的代表作品是什么？
时期风格 代表作家 代表作品（词）
北宋婉约 柳永 《雨霖铃》《望海潮》
《鹤冲天》
北宋豪放 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》
《定风波》
南宋婉约 李清照 《醉花阴》
《声声慢》
南宋豪放 辛弃疾 《水龙吟·登建康赏心亭》
《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
永遇乐·京口北固亭怀古
宋·辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
声声慢
宋·李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
找不同：请大家从语言风格、内容题材两个角度找出两个流派的不同之处
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
永遇乐·京口北固亭怀古
宋·辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
声声慢
宋·李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
找不同：请大家从语言风格、内容题材两个角度找出两个流派的不同之处
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
永遇乐·京口北固亭怀古
宋·辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
声声慢
宋·李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
婉约派作品语言清丽、辞藻华美、含蓄隽永，表达的感情婉转缠绵。情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细。
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
豪放派作品直抒胸臆、气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
永遇乐·京口北固亭怀古
宋·辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
声声慢
宋·李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
找不同：请大家从语言风格、内容题材两个角度找出两个流派的不同之处
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
纵观婉约派“以婉约清丽为宗”的词人作品，数量浩繁而题材狭窄，绝大部分是写伤离送别、男女恋情、酣饮醉歌、惜春赏花之类。虽其间柳永、李清照等有所开拓，但毕竟难脱桎梏。
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》
———— 内容题材————
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
会摄取军情国事等的重大题材入词，境界宏大，崇尚直率。豪放派词的内容侧重爱国情怀，忧国忧民，同时也抒发个人壮志和抱负。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.2词的题材特征——豪放婉约之对比
1.2豪放婉约之对比
语言清丽
粗犷豪放
清新雅致
含蓄隽永
婉转缠绵
雄浑壮丽
悲壮慷慨
缠绵哀怨
婉
婉
婉
婉
豪
豪
豪
婉
永遇乐·京口北固亭怀古
宋·辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
声声慢
宋·李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1.2豪放婉约之对比
婉 约 词 豪 放 词
语言风格 语言清丽、含蓄，辞藻华丽、表达的感情婉转缠绵 直抒胸臆，气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志
内容题材 伤离送别、男女恋情、酣饮醉歌、惜春赏花之类 山川景物、记游咏物、农舍风光以及吊古感旧、说理抒怀等
1.2练习1
念奴娇·过洞庭
张孝祥
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西
江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
1.本词为豪放词还是婉约词？请说明理由。
2.本词表达了词人怎么样的思想感情？
1.2练习2
桂枝香 · 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去樟残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
1.本词为豪放词还是婉约词？请说明理由。
2.本词表达了词人怎么样的思想感情？
1.2练习2
阅读下面这首宋词，完成下面习题。
望江南 超然台作 苏轼
春来老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶：诗酒趁年华。
下列对本词的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 上阙首句点明了当时的季节特征。以拟人的修醉手法，生动地指写出柳枝随风轻拂。婀娜动人的姿态。
B.“半壕春水一城花。烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征。色彩对比，明暗相衬。
C.“试上”二字直接点明作考登台望远的场景。其中“试”字含當池透露作者暂得清闲愉悦心境，引起下阕的抒情。
D. 全词意境清丽，上阕重在写景，下阙重在抒情，情由景发，情景交融；语言质朴无华，但见其婉约之风。
D
1.2练习3
（2021 北京市平谷区月考） 瑞鹤仙·赋梅 辛弃疾〔宋代〕
雁霜①寒透幕。正护月云轻，嫩冰犹薄。溪奁照梳掠。想含香弄粉，艳妆难学。玉肌瘦弱，更重重龙绡衬着。倚东风一笑嫣然，转盼万花羞落。
寂寞。家山何在？雪后园林，水边楼阁。瑶池旧约，鳞鸿②更仗谁托？粉蝶儿只解，寻桃觅柳，开遍南枝未觉。但伤心冷落黄昏，数声画角。
【注】①雁霜：严霜。②鳞鸿：鱼雁，此处代指书信。
下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本词不仅写了梅花的姿态，还写到了梅花的内心及命运。
B. 本词借物抒怀，借写梅花寄托了词作者深沉的家国情怀。
C. 辛弃疾词作善于用典，“瑶池”两句运用典故传情达意。
D. 本词风格以沉雄豪迈为主，以细腻柔媚为辅，格调鲜明。
D
【2024 北京西城北京师范大学附属中学期中 】阅读下面的宋词，完成小题。
满庭芳·夏日溧水无想山作
周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新渌溅溅 。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
年年，如社燕 ，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前 。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。④尊，通“樽”，酒杯。
2.下片引入“社燕”，用了什么手法？这样写有何妙处？
【例题】阅读下面这首宋词，完成小题。
破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇(qióng)杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闸烟外声。与君同醉醒。
1. 这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）
2.诗歌情感的表达
情感
诗歌本身
2.诗歌情感的表达
情感
诗歌本身
内容 + 手法
2.诗歌情感的表达
情感
诗歌本身
内容 + 手法
人
事
意象
(景/物)
5分钟读懂一首词——积累诗词中常见的情感词汇
2.诗歌情感的表达
情感
诗歌本身
内容 + 手法
人
事
意象
(景/物)
2.1知“人”论世
要真正读懂一首诗词，必须“知人论世”。“知人论世”指要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作诗歌的时代背景、目的等。知道了人与世，才能准确把握诗词的思想感情。
词人
境遇
时代
2.1知“人”论世
【屈原、李白、李贺】
善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法和瑰丽的想象。
2.1.1知“人”论世——词人
【杜甫、陆游】
注重按照生活本来的样子精确细腻地描写，真实地反映人民的生活与追求。
2.1.1知“人”论世——词人
【苏轼、辛弃疾】
气势豪放，意境雄浑，常用夸张手法和热情奔放的语言。
2.1.1知“人”论世——词人
【柳永、李清照】
语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵，注重情感细腻的表达。
2.1.1知“人”论世——词人
词人 词风
苏轼、辛弃疾 气势豪放，意境雄浑，常用夸张手法和热情奔放的语言
柳永、李清照 语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵，注重情感细腻的表达。
屈原、李白、李贺 善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法和瑰丽的想象。
杜甫、陆游 注重按照生活本来的样子精确细腻地描写，真实地反映人民的生活与追求。
2.1.1知“人”论世——词人
2.1.2知“人”论世——境遇（以李清照为例）
【少女时期】
少女时代的李清照在文学气氛浓郁的家庭环境的熏陶下长大，她广读诗书，资质聪颖，兴趣广泛，具有渊博的知识和超群的文采。
此阶段诗风清新自然，欢快爽朗，满溢着生活情趣，充满了浪漫主义情怀；表现出了对大自然和美好生活的热爱。
【婚姻生活时期】
李清照与夫婿赵明诚情投意合，新婚期间他们度过了一段甜蜜的生活。然而婚后大部分时间赵明诚都在他乡为官。
新婚时期的李清照词作散发着一种花好月圆、轻松浪漫、和谐无忧的味道。婚姻后期充满了离愁别绪，婉转缠绵和相思的愁苦。
【少女时期】
少女时代的李清照在文学气氛浓郁的家庭环境的熏陶下长大，她广读诗书，资质聪颖，兴趣广泛，具有渊博的知识和超群的文采。
清新自然，欢快爽朗，满溢着生活情趣，充满了浪漫主义情怀；表现出了对大自然和美好生活的热爱。
2.1.2知“人”论世——境遇（以李清照为例）
【南渡时期】
金兵攻陷汴京北宋灭亡，辗转流亡使赵明诚染病而亡。南渡以后，国破家亡、夫死他乡、故国沦陷、亲人丧失。
南渡时期，李清照的词迅速转变为了深愁惨痛，词风沉郁顿挫凄惨流离，感情上更加凄楚悲凉，充满了身世之愁，家国之愁。
【婚姻生活时期】
李清照与夫婿赵明诚情投意合，新婚期间他们度过了一段甜蜜的生活。然而婚后大部分时间赵明诚都在他乡为官。
新婚时期的李清照词作散发着一种花好月圆、轻松浪漫、和谐无忧的味道。婚姻后期充满了离愁别绪，婉转缠绵和相思的愁苦。
2.1.2知“人”论世——境遇（以李清照为例）
2.1.2知“人”论世——境遇（以李清照为例）
时期 境遇 代表作 词情
少女时期 在文学气氛浓郁的家庭环境的熏陶下长大，广读诗书，资质聪颖，兴趣广泛，具有渊博的知识和超群的文采。 《如梦令.常记溪亭日暮》 《点绛唇.蹴罢秋千》 清新自然，欢快爽朗，满溢着生活情趣，充满了浪漫主义情怀；表现出了对大自然和美好生活的热爱。
婚姻生活时期 与其夫婿在新婚期间度过了一段甜蜜的生活。然而婚后大部分时间赵明诚都在他乡为官。 《醉花阴.薄雾浓云愁永昼》 《减字木兰花.卖花担上》 前期散发着一种花好月圆、轻松浪漫、和谐无忧的味道。后期充满了离愁别绪，婉转缠绵和相思的愁苦
南渡时期 金兵攻陷汴京北宋灭亡，辗转流亡使赵明诚染病而亡。南渡以后，国破家亡、夫死他乡、故国沦陷、亲人丧失。 《声声慢·寻寻觅觅》 《清平乐.年年雪里》 转变为了深愁惨痛，词风沉郁顿挫凄惨流离，感情上更加凄楚悲凉，充满了身世之愁，家国之愁。
2.1.3知“人”论世——时代（以宋代为例）
【北宋前期】
欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，他的作品风格雄健清丽，词风婉约有致。晏殊擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致。
【北宋后期】
苏轼的词开豪放一派，恢弘辽阔，豁达宽广，隐含报国情怀。
2.1.3知“人”论世——时代（以宋代为例）
【南宋前期】
陆游生逢北宋灭亡之际，其诗词一方面体会生活的隽永滋味，另一方面表达强烈的爱国主义精神。辛弃疾一生以恢复为志，其词艺术风格多样，以豪放为主。
2.1.3知“人”论世——时代（以宋代为例）
【南宋后期】
宋金媾和以后，经历一段相对安定时期，爱国主义的歌声逐渐衰退，格律派词人兴起。姜夔是格律词派的著名代表，他的作品素以空灵含蓄著称。
2.1.3知“人”论世——时代（以宋代为例）
2.1.3知“人”论世——时代（以宋代为例）
宋代不同时期 代表词人词作精神
北宋前期 欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，他的作品风格雄健清丽，词风婉约有致。晏殊擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致。
北宋后期 苏轼的词开豪放一派，恢弘辽阔，豁达宽广，隐含报国情怀。
南宋前期 陆游生逢北宋灭亡之际，其诗词一方面体会生活的隽永滋味，另一方面表达强烈的爱国主义精神。辛弃疾一生以恢复为志，其词艺术风格多样，以豪放为主。
南宋后期 宋金媾和以后，经历一段相对安定时期，爱国主义的歌声逐渐衰退，格律派词人兴起。姜夔是格律词派的著名代表，他的作品素以空灵含蓄著称。
2.诗歌情感的表达
情感
诗歌本身
内容 + 手法
人
事
意象
(景/物)
5分钟读懂一首词——情感是如何表达的
题目
作者
注释
2.2.1暗含情感指向的标志
诗歌本身
2.诗歌情感的表达
情感
诗歌本身
内容 + 手法
人
事
意象
(景/物)
2.诗歌情感的表达
情感
诗歌本身
内容 + 手法
人
事
意象
(景/物)
直接表态
间接表态
2.2.2直接表态类信息
（1）直接描绘作者或主人公心境、抒发情感的词语，即为直接表态的内容。
如：喜、恨、愁、哀、悲、思、怜、爱、疑、惧、恐、乱等等。
在具体的诗词中，诗句既有可能整句完整地表述了情感心境，也有可能透过个别字词直接表态。
如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（［唐］李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（［唐］李白《行路难》）
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（［唐］李白《梦游天姥吟留别》）
感时花溅泪，恨别鸟惊心（［唐］杜甫《春望》）
万里悲秋常作客，百年多病独登台。（［唐］杜甫《登高》）
2.2.2直接表态类信息
（2）那些与心境直接关联的言行或举动，由于太过明显，且本身是情绪的极致化表达，所以实战中也可以看做直接表态的内容。
如：大笑、欢笑、长叹、叹息、泣涕、流泪、蹙眉等等。
在具体的诗词中，它们往往也是出现在完整的语句中。
如：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（［唐1李白《蜀道难》）
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（［唐］李白 《南陵别儿童入京》）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（［唐］杜甫《闻官军收河南河北》）
唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（［唐］杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
运用这些信息时要注意联系一下前后文，不要出现基调矛盾。
2.2.3间接表态类信息
（1）人、事→缘事而发，人类共鸣
①诗人/诗中主人公有什么言行经历？
②有没有什么国家/民族/家族层面的大事情？
③不要遗漏了注释中提示的背景信息。
【例】把握下面诗句中的情感。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（［唐］李白《送孟浩然之广陵》）
波远荆门外，来从楚国游。（［唐］李白《渡荆门送别》）
天明登前途，独与老翁别。（［唐］杜甫《石壕吏》）
昔别君未婚，儿女忽成行。（［唐］杜甫《赠卫八处士》）
2.2.3间接表态类信息
（2）意象→设身处地
①观察意象及其相关的修饰和描述信息
②连缀意象，整体把握氛围情境。
【例】把握下面诗句中的情感。
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。（［唐］李白《登金陵凤凰台》）
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（［唐］李白《送孟浩然之广陵》）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（［唐］杜甫《绝句》）
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（［唐］杜甫《江畔独步子花·其六》）
2.2.3间接表态类信息
（3）典故→典为“我”用
①诗词中如有典故出现，要按照典故的内容去理解把握；
④要把典故拉回作者或诗中主人公身上看；
③注意把句子看完整，有时可能是反问或者否决，不能光抠典故。
【例】把握下面诗句中的情感。
又闻子规啼夜月，愁空山。（［唐］李白《蜀道难》）
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（［唐］李白《将进酒》）
鸿雁①几时到，江湖秋水多。（［唐］杜甫《天末怀李白》）
未因乘兴去，空有鹿门②期。（［唐］杜甫《冬日有怀李白》）
【注】①鸿雁，语出《汉书·卷五十四》，后以鸿雁指书信或传递书信的人，鸿雁也多了怀远思念之意。②鹿门，据《后汉书》载，庞德公携妻子登鹿门山，采药不还，后遂以鹿门泛指隐居之所。
2.2.3间接表态类信息
（4）“人对x”→以人为本，系统完善
任何情感和思想的主体都是人。所以在探究情感思想的过程中，考虑到人与相关内容之间的关系，也是我们解题和完善答案必备的思考角度。
①人对自己（自身的情感、心绪）
②人对别人（别人跟自己是什么关系？这样的关系会有什么情感？）
③人对景/物（一切景语皆情语，一切状物必有因）
④人对具体的事情/经历/遭遇（发生了什么？好事坏事？）
⑤人对时政社会（正向还是负向？如果是负向，那正向的该是什么样？）
⑥人对抽象的概念/情况/评价/想法（能考的都是明确表态的，比较简单）
在前面知识的基础之上，这几个角度可以帮我们更完整、系统地梳理情感态度，能起到查漏补缺甚至破题的作用。
2.2.3间接表态类信息
连缀意象，整体把握氛围情境
人
事
意象
(景/物)
①人对自己（自身的情感、心绪） ②人对别人（别人跟自己的关系）
③人对景/物 ④人对具体的事情/经历/遭遇
⑤人对时政社会（正向还是负向？如果是负向，那正向的该是什么样？）
⑥人对抽象的概念/情况/评价/想法（能考的都是明确表态的，比较简单）
①“人”的经历 ②国家/民族/家族层面的大事 ③典故
2.练习1
念奴娇·过洞庭
张孝祥
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
【注】张孝祥（1132—1170），字安国，号于湖居士，乌
江（今安徽和县东北）人，南宋词人。宋孝宗乾道二年（1166），张孝祥因人进谗言而被罢官，由桂林北归，途经洞庭湖时作此词。
【意象—人】高洁的品质
【事—人】满腔豪情
2.本词表达了词人怎么样的思想感情？
尽管被免职，但仍是光明磊落的；另一层是说，我问心无愧，话语中有愤慨、有失望、有自我安慰，但主要还夹杂着自豪、感情真挚而又复杂。
2.练习2
桂枝香 · 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去樟残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
2.本词表达了词人怎么样的思想感情？
【事—情】沉郁悲痛
六朝竞逐奢靡繁华，相继灭亡，遗恨之余，嗟叹不已。
【景—情】雄浑阔大
“澄江”“翠峰”“归帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉
3.实战演练
【2021 北京丰台月考 】阅读下面这首词，完成下面小题。
念奴娇
秦观
满天风雪，向行人、做出征途模样。回首家山才咫尺，便有许多离况。少岁交游，当时风景，喜得重相傍。一樽谈旧，骊驹①门外休唱。
自笑二十年来，扁舟来往，惭愧湖头浪。献策彤庭②身渐老，惟有丹心增壮。玉洞③花光，金城柳眼④，何用生凄怆。为君起舞，惊看豪气千丈。
【注】①骊驹：这里指告别歌。②彤庭：指皇宫。③玉洞：岩洞的美称，亦指仙道或隐者的住所。④柳眼：形容初生的柳叶细长柔嫩。
3.词中秦观的“自笑”蕴含了怎样的情感？请结合全词赏析。
【意象】艰难、孤独
【人对政事】想要报效国家、建言献策
【人对自己】诗人一腔豪情、一片丹心
无奈的苦笑
3.实战演练
【2021 北京丰台月考 】阅读下面这首词，完成下面小题。
念奴娇
秦观
满天风雪，向行人、做出征途模样。回首家山才咫尺，便有许多离况。少岁交游，当时风景，喜得重相傍。一樽谈旧，骊驹①门外休唱。
自笑二十年来，扁舟来往，惭愧湖头浪。献策彤庭②身渐老，惟有丹心增壮。玉洞③花光，金城柳眼④，何用生凄怆。为君起舞，惊看豪气千丈。
【注】①骊驹：这里指告别歌。②彤庭：指皇宫。③玉洞：岩洞的美称，亦指仙道或隐者的住所。④柳眼：形容初生的柳叶细长柔嫩。
3.词中秦观的“自笑”蕴含了怎样的情感？请结合全词赏析。
词中秦观的“自笑”，是苦笑，苦笑自己仕途的不得志。
秦观胸怀一片“丹心”和千丈“豪气”，想实现“献策彤庭”的远大理想，可是二十多年来，却一直在仕途的“满天风雪”和宦海的“扁舟来往”中，饱受仕宦浮沉的痛苦。
问什么答什么，写在最前面
3.实战演练
【2021 北京丰台月考 】阅读下面这首词，完成下面小题。
念奴娇
秦观
满天风雪，向行人、做出征途模样。回首家山才咫尺，便有许多离况。少岁交游，当时风景，喜得重相傍。一樽谈旧，骊驹①门外休唱。
自笑二十年来，扁舟来往，惭愧湖头浪。献策彤庭②身渐老，惟有丹心增壮。玉洞③花光，金城柳眼④，何用生凄怆。为君起舞，惊看豪气千丈。
【注】①骊驹：这里指告别歌。②彤庭：指皇宫。③玉洞：岩洞的美称，亦指仙道或隐者的住所。④柳眼：形容初生的柳叶细长柔嫩。
3.词中秦观的“自笑”蕴含了怎样的情感？请结合全词赏析。
词中秦观的“自笑”，是苦笑，苦笑自己仕途的不得志。
秦观胸怀一片“丹心”和千丈“豪气”，想实现“献策彤庭”的远大理想，可是二十多年来，却一直在仕途的“满天风雪”和宦海的“扁舟来往”中，饱受仕宦浮沉的痛苦。
问什么答什么，写在最前面
串讲意象
3.实战演练
【2024 北京北京市首都师范大学附属中学期中 】阅读下面的宋词，完成后面各题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①
苏轼
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中”。
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄③。一点浩然气，千里快哉风。
【注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。张偓佺，字怀民，时亦谪居黄州。②平山堂：位于江苏扬州，欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：指宋玉，宋玉曾任楚兰台令。雌雄，宋玉《风赋》谓风有大王之“雄风”与庶人之“雌风”的区别。
3.《水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺》与《念奴娇 赤壁怀古》同是苏轼被贬黄州时所作的两首词。请简要分析两首词在思想情感上的相同点和不同点。
3.实战演练
【2024 北京北京市首都师范大学附属中学期中 】阅读下面的宋词，完成后面各题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①
苏轼
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中”。
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄③。一点浩然气，千里快哉风。
【注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。张偓佺，字怀民，时亦谪居黄州。②平山堂：位于江苏扬州，欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：指宋玉，宋玉曾任楚兰台令。雌雄，宋玉《风赋》谓风有大王之“雄风”与庶人之“雌风”的区别。
3.《水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺》与《念奴娇 赤壁怀古》同是苏轼被贬黄州时所作的两首词。请简要分析两首词在思想情感上的相同点和不同点。
【直抒胸臆】浩然正气、豁达
3.实战演练
念奴娇·赤壁怀古
【作者】苏轼 【朝代】宋
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
【注】这首词作于宋神宗元丰五年（1082）。苏轼所游的是黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，并非三国时期赤壁大战处。
【用典】壮怀难酬、老大未成的失意
【人对自己】虽壮志难酬，但豁达面对
3.实战演练
3.《水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺》与《念奴娇 赤壁怀古》同是苏轼被贬黄州时所作的两首词。请简要分析两首词在思想情感上的相同点和不同点。
①相同点：两词都表达了贬谪境遇中苏轼的豪迈旷达的情怀。
②不同点：《念》词借古抒怀，借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、老大未成的忧愤与失意。
《水》词直抒胸臆，描写了浩阔雄壮、水天一色的自然风光，又在其中灌注了一种坦荡旷达的浩然之气，展现出词人身处逆境却泰然处之、大气凛然的精神风貌。
3.实战演练
【2024 北京西城北京师范大学附属中学期中 】阅读下面的宋词，完成小题。
满庭芳·夏日溧水无想山作①
周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新渌溅溅②。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
年年，如社燕③，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前④。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。④尊，通“樽”，酒杯。
2.下片引入“社燕”，用了什么手法？这样写有何妙处？
3.实战演练
【2024 北京西城北京师范大学附属中学期中 】阅读下面的宋词，完成小题。
满庭芳·夏日溧水无想山作①
周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新渌溅溅②。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
年年，如社燕③，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前④。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。④尊，通“樽”，酒杯。
2.下片引入“社燕”，用了什么手法？这样写有何妙处？
【比喻】
喻体：社燕
特点：寄人檐下，春社时来、秋社时去，居无定所，飘流
本体：诗人自己
特点：宦海漂泊、无从把握自身命运
3.实战演练
2.下片引入“社燕”，用了什么手法？这样写有何妙处？
手法：比喻（或托物寄情）。
妙处：将自己比作来往无定、寄人檐下的社燕，传达出长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦感，生动形象，又颇为含蓄。
类比，借社燕来往无定、寄人檐下等特点，寄托了自己对长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦生涯的感慨，形象恰切，又颇为含蓄。
3.实战演练
【例题】阅读下面这首宋词，完成小题。
破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇(qióng)杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闸烟外声。与君同醉醒。
1. 这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）
【例题】阅读下面这首宋词，完成小题。
破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇(qióng)杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闸烟外声。与君同醉醒。
1. 这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）
借景抒情
直抒胸臆
3.实战演练
由事（表层）
及情（深层）
【例题】阅读下面这首宋词，完成小题。
破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇(qióng)杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闸烟外声。与君同醉醒。
1. 这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）
由事（表层）
及情（深层）
借景抒情
直抒胸臆
如果没有明显狭义手法
但原理角度确实存在
景—情：串讲意象→营造氛围→情感
事—情：串讲行文事件→诗人人物形象→情感
3.实战演练
【例题】阅读下面这首宋词，完成小题。
破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇(qióng)杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闸烟外声。与君同醉醒。
1. 这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）
由事（表层）
及情（深层）
借景抒情
直抒胸臆
如果没有明显狭义手法
但原理角度确实存在
景—情：串讲意象→营造氛围→情感
事—情：串讲行文事件→诗人人物形象→情感
3.实战演练
【例题】阅读下面这首宋词，完成小题。
破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇(qióng)杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闸烟外声。与君同醉醒。
1. 这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分）
①直抒胸臆。上阙前两句直接点明词人看破尘世、放轻浮名的态度，“身闲心太平”直接表达了内心的闲适平和之情。
②借景抒情（以景衬情）。细雨初晴、余寒犹力的山林之景，衬托出词人闲适愉悦的心情。
③蜡屐登山、筇杖穿林、苔纸闲題等具体的行为活动，生动地刻画了词人的形象，充分依现出词人闲适自在的状态。
（每点2分，大意正确即可）
3.实战演练
4.总结
1.豪放派婉约派的代表词人
2.苏轼身上的主要标签
3.豪放派婉约派的词风对比
4.阅读诗歌的思路
5.情感表达的方法
6.间接表达情感的方法
7.《念奴娇·过洞庭》默写

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