资源简介
吉林省长春市72中三年级上学期英语期中随堂练习（2024.10）
1． My n (名字) is Lucy.
【答案】name
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：我的名字是露西。名字name，my name我的名字，故答案为name。
【点评】考查名词的准确运用，首先要理解句子的大致意思，然后根据中文提示确定对应的英文单词，注意单词的拼写和词性是否正确。
2． My f (朋友) is Daming.
【答案】friend
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：我的朋友是大明。朋友friend，根据句中的is，可知名词用单数，故答案为friend。
【点评】考查名词的运用，首先要理解句子的大致意思，然后根据中文提示确定对应的英文单词，注意单词的拼写是否正确。
3． What's t (那, 那个)
【答案】that
【知识点】指示代词
【解析】【分析】句意：那是什么？那个that，用于指代较远的人或事物，故答案为that。
【点评】考查指示代词，结合语境和单词的含义来填写合适的词汇。
4． I can f (找到) my book.
【答案】find
【知识点】动词原形；情态动词
【解析】【分析】句意：我能找到我的书。找到find，can是情态动词，后面接动词原形，故答案为find。
【点评】考查动词原形的用法，先根据中文意思确定所需单词，再结合语法规则判断其形式。
5． It's p (粉红色).
【答案】pink
【知识点】形容词原级
【解析】【分析】句意：它是粉红色。粉红色pink，故答案为pink。
【点评】考查形容词，先根据中文意思确定所需单词，再注意单词的正确拼写。
选出每组单词中不同类的一项。
6．
A．too B．Amy C．Sam
7．
A．good B．great C．we
8．
A．yes B．school C．no
9．
A．find B．look C．bag
10．
A．purple B．colour C．red
【答案】6．A
7．C
8．B
9．C
10．B
【知识点】同类词
【解析】【点评】考查同类词，识别每个单词的词性、意义及它们在语境中的分类。通过对比选项间的共性与差异，可以准确地找出不同类的单词。
6．A：也；B：艾米；C：山姆。A是副词，与BC是人名不同，故选A。
7．A：好的；B：很棒的；C：我们。AB是形容词，与C是人称代词不同，故选C。
8．A：是；B：学校；C：不。AC是表示肯定或否定的词，与B名词不同，故选B。
9．A：找到；B：看；C：包。AB是动词，与C名词不同，故选C。
10．A：紫色；B：颜色；C：红色。AC是具体颜色，与B颜色的总称不同，故选B。
11． It's an .(A. eraserB. pen)
A．eraser B．pen
【答案】A
【知识点】名词辨析；不定冠词
【解析】【分析】句意：它是一块……。A：橡皮擦，B：钢笔，an后面应该接以元音音素开头的单词，eraser的发音以元音音素开头，pen发音以辅音音素开头，故答案为A。
【点评】考查名词辨析，要注意不定冠词a/an的用法，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，同时要结合句子语义来选择合适的单词。
12． (A. TakeB. Taking) care of your school things.
A．Take B．Taking
【答案】A
【知识点】动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：保管好你的学习用品。Take care of是固定短语，意为"保管"，此处在句中作谓语，动词原形位于句首可构成祈使句，Taking是动名词形式，故答案为A。
【点评】考查动词原形，识别句子是否为祈使句结构，祈使句通常以动词原形开头。
13． Let's (A. helping B. help) that girl.
A．helping B．help
【答案】B
【知识点】动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：让我们帮助那个女孩。A：帮助，动名词；B：帮助，动词原形。Let's是Let us的缩写，引导祈使句，常用结构为Let sb. do sth.意为"让某人做某事"，其中do要用动词原形，故答案为B。
【点评】考查动词原形的用法，注意牢记祈使句Let sb. do sth."这一常用结构，确保动词形式正确。
14． Nice (A. tooB. to) meet you.
A．too B．to
【答案】B
【知识点】问候与告别；同音词
【解析】【分析】句意：很高兴见到你。Nice to meet you.是常用的问候语，表示"很高兴见到你"，其中to是不定式符号，后接动词原形，too意为"也；太"，不符合此处语境。故答案为B。
【点评】考查同音词，要牢记常见的英语固定短语和表达方式，以便准确运用。
15． They are .(A. twinsB. twin)
A．twins B．twin
【答案】A
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：他们是双胞胎。twin作形容词时表示"双胞胎之一的；成对的；孪生的"，通常用来修饰名词；twins是twin的复数形式，意为"双胞胎（两人）"。根据句子中的They are...可知，这里指代的是两个人，是复数概念，所以要用twins。故答案为A。
【点评】考查名词的单复数形式，根据句子的语境和所指代的内容来确定名词是用单数还是复数形式。
16． — Hello! —____!
A．Hi B．Goodbye C．How are you
【答案】A
【知识点】问候与告别
【解析】【分析】句意：——你好！——你好！A：你好；B：再见；C：你好吗？当对方用Hello!打招呼时，通常用Hi或Hello回应，Goodbye是告别用语，How are you 是询问对方身体状况的句子，不符合此处打招呼的语境。故答案为A。
【点评】考查日常交际用语的应答，根据对方的话语选择合适的回应语句，注意不同场景下用语的正确性。
17．—Let's help!
—____
A．OK. B．What's your name C．Let's play!
【答案】A
【知识点】建议
【解析】【分析】句意：——让我们帮忙吧！——____。A：好的；B：你叫什么名字？；C：让我们玩。上句提出"让我们帮忙"的建议，下句表达自己的建议或者意见，故答案为A。
【点评】考查日常交际用语，理解上句提议内容，选择与之逻辑相符的回应语句。
18． —I'm Amy. He ____ Sam.
A．am B．is C．are
【答案】B
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：我是艾米。他是山姆。am/is/are是be动词的变化形式。句子主语是He，为第三人称单数，be 动词应该用is。故答案为B。
【点评】考查 be 动词的用法，牢记 be 动词在不同人称后的形式，根据主语的人称和数来确定 be 动词的形式。
19．— It's ____ schoolbag.
A．I B．me C．my
【答案】C
【知识点】物主代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：它是我的书包。A：我，人称代词主格；B：我，人称代词宾格；C：我的，形容词性物主代词。这里需要一个形容词性物主代词来修饰schoolbag，表示"我的书包"，故答案为C。
【点评】考查代词辨析，识记形容词性物主代词的用法。
20．—Whose is that
— It's ____ , Amy.
A．they B．yours C．you
【答案】B
【知识点】代词辨析
【解析】【分析】句意：——那是谁的？——它是你的，艾米。A：他们，人称代词主格；B：你的，名词性物主代词；C：你，人称代词主格。根据对话可知，这里需要一个表示所属关系的词来指代某人的东西，且后面没有名词，所以要用名词性物主代词yours，故答案为B。
【点评】考查名词性物主代词的用法，根据句子语境判断需要表达所属关系，且后面无名词时，可考虑使用名词性物主代词。
21．—Is it a pen, too
—____
A．Yes, it isn't. B．Yes, it is. C．No, it is.
【答案】B
【知识点】一般疑问句
【解析】【分析】句意：——它也是一支钢笔吗？——是的，它是。对于Is引导的的一般疑问句，肯定回答用Yes, 主语+ is. 否定回答用No, 主语+ isn't. 故答案为B。
【点评】考查一般疑问句的回答，牢记一般疑问句Yes开头肯定回答，No开头否定回答的基本结构，且回答要保持前后逻辑一致。
22． — What colour is it —____purple.
A．It B．It's C．Is
【答案】B
【知识点】人称代词；特殊疑问句；be动词
【解析】【分析】句意：——它是什么颜色的？——它是紫色的。A：它，人称代词；B：它是；C：是。回答颜色，主语是It，be动词用is，缩写为It's，故答案为 B。
【点评】考查特殊疑问句的回答，根据问句内容确定回答所需的结构和词汇，注意句子的完整性。
23． —I want a balloon. —I want a balloon,____.
A．to B．too C．two
【答案】B
【知识点】同音词
【解析】【分析】句意：——我想要一个气球。——我也想要一个气球。A：到、向（表示方向等）；B：也，用于肯定句末；C：二，数词。根据对话情境，前一句说想要一个气球，后一句表示"也想要一个气球"，too符合要求。故答案为B。
【点评】考查同音词，判断句子是否表达"也"的意思，且在肯定句末时，优先考虑too。
24． Let's____a colourful picture.
A．paining B．paints C．paint
【答案】C
【知识点】动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：让我们画一幅彩色的画。paint画画，A：现在分词；B：第三人称单数形式；C：动词原形。Let's是Let us的缩写，引导祈使句，后面接动词原形，故答案为C。
【点评】考查动词原形的用法，注意let's引导的祈使句后接动词原形。
25． We____twins.
A．is B．am C．are
【答案】C
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：我们是双胞胎。am/is/are是be动词的变化形式。句子的主语是We属于复数形式，be动词用are，故答案为C。
【点评】考查 be 动词的正确形式，牢记 be 动词am/is/are与不同人称的搭配规则，根据主语的人称和数来确定 be 动词的形式。
问答配对。
Hello, I'm Bobo. 26． A. Great.
Let's be friends! 27． B. I can see purple.
Here you are! 28． C. Hi, I'm Lingling.
What colour can you see 29． D. It's a pencil.
What's this 30． E. Thank you!
A．Great.
B．I can see purple.
C．Hi, I'm Lingling.
D．It's a pencil.
E．Thank you!
【答案】26．C；27．A；28．E；29．B；30．D
【知识点】介绍；问候与告别；特殊疑问句；祈使句；倒装句
【解析】【分析】A. Great.很棒。
B. I can see purple.我能看到紫色。
C. Hi, I'm Lingling.嗨，我是玲玲。
D. It's a pencil.它是一支铅笔。
E. Thank you!谢谢你。
【点评】考查情景交际，可以先快速浏览所有选项，然后逐一分析每个句子的语境，找到最符合的回应。同时，也可以结合日常生活中的交际习惯来辅助判断。
26．句意：你好，我是Bobo。当别人介绍自己时，我们通常也用Hello/Hi, I'm...来回应并介绍自己，所以选项C符合语境，故选C。
27．句意：让我们成为朋友吧！当别人提出建立友谊的建议时，我们通常表示赞同或高兴，选项A符合语境，故选A。
28．句意：给你！当别人给我们东西时，我们通常表示感谢，选项E符合语境，故选E。
29．句意：你能看到什么颜色？当别人询问我们能看到的颜色时，我们应该回答具体的颜色，选项B符合语境，故选B。
30．句意：这是什么？当别人询问某物是什么时，我们应该回答该物的名称或描述，选项D符合语境，故选D。
31． the, from, We're, UK (.)
【答案】We're from the UK.
【知识点】陈述句；一般现在时
【解析】【分析】the定冠词，from来自，We're我们是，the UK英国。主语是We，are from共同构成谓语部分，表示"来自"。按照英语陈述句的语序，将这些单词组合句子：我们来自英国。故答案为：We're from the UK.
【点评】考查陈述句，先明确每个单词的含义，再根据陈述句的基本语序，结合常见短语的搭配来组成句子。
32． is, He, David (.)、
【答案】He is David.
【知识点】陈述句；一般现在时
【解析】【分析】is是，He他，David大卫。根据所给句号可知这是一个陈述句，根据词义组成句子：他是大卫。故答案为：He is David.
【点评】考查陈述句，先翻译单词词义，再根据英语语法，连成句子。
33． an, It's, eraser (.)
【答案】It's an eraser.
【知识点】陈述句；一般现在时
【解析】【分析】an一个，是不定冠词。It's它是，eraser橡皮。根据所给句号，可知这是一个陈述句，按照英语表达习惯，这几个单词组合起来表达"它是一块橡皮"的意思，故答案为：It's an eraser.
【点评】考查陈述句，先根据标点符号判断句式，正确理解单词词义，再根据英语语法，连成句子。
34． you, Can, guess ( )
【答案】Can you guess
【知识点】一般疑问句
【解析】【分析】you你；Can能；guess猜测。根据所给问号，可知句子是一般疑问句，情态动词Can通常放在句首，后面接主语you，再接动词原形guess，根据词义可连成句子：你能猜到吗？故答案为：Can you guess
【点评】考查一般疑问句，看标点符号判断句子类型，再依据英语中一般疑问句的常见结构来组合单词形成正确句子。
35． is, a, colourful, This, picture (.)
【答案】This is a colourful picture.
【知识点】陈述句
【解析】【分析】is是，a一个，colourful, 色彩丰富的，This这，picture图片。根据所给句号，可知句子是陈述句，介绍某个事物时常用This is...这一句型，a colourful picture一张色彩丰富的图片，按照英语表达习惯将这些词组合起来。根据词义可连成句子：这是一张色彩丰富的图片。故答案为：This is a colourful picture.
【点评】考查陈述句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
选择正确的介词填入句子中。
A. of B. for C. from D. with E. in
36．I live Changchun.
37．Everybody, sing me.
38．Amy is the UK.
39．Take care your school things.
40．Pack my bag school.
【答案】36．E
37．D
38．C
39．B
40．B
【知识点】介词辨析；固定搭配
【解析】【点评】考查介词和固定搭配，先准确理解句子含义，明确每个选项介词的常见用法和搭配，再结合句子语境判断所需介词，平时要多积累固定短语搭配。
36．句意：我住在长春。live in表示"居住在（某地）"，故答案为E。
37．句意：大家一起，和我一起唱歌。sing with sb.表示"和某人一起唱歌"，所以用介词with。故答案为D。
38．句意：艾米来自英国。be from是固定短语，意为"来自"，故答案为C。
39．句意：保管好你的学习用品。take care of是固定短语，意思是"保管"，故答案为B。
40．句意：整理我的书包去上学。pack...for...表示"为……打包……"，故答案为B。
情景交际。
A. I want a balloon, too B. Can you guess C. Here you are D. you're right E. It's orange
At the park
Tom: Hi! I want a balloon.
Man: What colour is it 41．
Tom: It's blue.
Man: Yes! 42． .
Bobo: 43． .
Man: OK! Here you are. What colour is it
Bobo: 44． .
Tom&Man: Yes, 45． !
【答案】41．B；42．C；43．A；44．E；45．D
【知识点】谈论人或物
【解析】【分析】A. I want a balloon, too. 我也想要一个气球。
B. Can you guess 你能猜猜吗？
C. Here you are. 给你。
D. you're right. 你说得对。
E. It's orange. 它是橙色的。
【点评】考查补全对话，这是一篇关于在公园要气球并猜测气球颜色的对话。仔细阅读对话上下文，理解每句话的含义和语境，根据逻辑关系和语义连贯来选择合适的选项。
41．根据上文What colour is it 它是什么颜色的？下文It's blue.它是蓝色的。可知此处是男人让汤姆猜猜气球的颜色 ，选项B符合语境，故选B。
42．根据上文Yes!是的！可知汤姆猜对了，接下来男人应该把气球给汤姆 ，选项C符合语境，故选C。
43．根据下文OK! Here you are.好的！给你。可知波波提出了想要气球的请求 ，选项A符合语境，故选A。
44．根据上文What colour is it 它是什么颜色的？可知此处波波应该对气球颜色进行猜测相关的回应 ，选项E符合语境，故选E。
45．根据上文Yes,是的，可知汤姆和男人认为波波猜对了 ，选项D符合语境，故选D。
阅读以下内容，选择正确选项。
I'm Daming. I'm packing my schoolbag. Look, I have two pencils and one pen. Amy is my friend. She has three pens and one ruler. We love our school things.
46．I'm ____.
A．Sam B．Lingling C．Daming
47．Daming is____.
A．packing B．eating C．running
48．He has two____.
A．pencils B．pens C．ruler
49．Daming has____pens.
A．two B．one C．three
50．Amy has three____.
A．pencils B．pens C．rulers
【答案】46．C
47．A
48．A
49．B
50．B
【解析】【分析】文章大意：大明正在打包他的书包，介绍了自己拥有的文具数量，还提到了朋友艾米拥有的文具数量，表达了对学习用品的喜爱。
【点评】考查阅读理解，先通读文章了解大意，再根据问题在文中找到对应信息，从而选出正确答案。阅读时要注意细节，抓住关键信息。
46．句意：我是……。A：山姆；B：玲玲；C：大明。根据文中I'm Daming.可知"我"是大明，故答案为C。
47．句意：大明正在……。A：打包；B：吃；C：跑。根据文中I'm packing my schoolbag.可知大明正在打包，故答案为A。
48．句意：他有两支……。A：铅笔；B：钢笔；C：尺子。根据文中I have two pencils and one pen.可知他有两支铅笔，故答案为A。
49．句意：大明有……支钢笔。A：两；B：一；C：三。根据文中I have two pencils and one pen.可知大明有一支钢笔，故答案为B。
50．句意：艾米有三支……。A：铅笔；B：钢笔；C：尺子。根据文中Amy is my friend. She has three pens and one ruler.可知艾米有三支钢笔，故答案为B。
阅读以下内容，并判断对错。
Hi! I'm Kate. I'm nice to meet my friends. I say"Hi" to them. I share my food with them. And I am a good friend. I help my friends. I listen to them. We play together on Sundays.
51．I'm sad to meet my friends.
52．I share my food with my friends.
53．I'm a good friend.
54．I help my friends.
55．We play together everyday.
【答案】51．错误
52．正确
53．正确
54．正确
55．错误
【知识点】记叙文；人际交往
【解析】【分析】 文章大意：Kate向大家介绍自己，讲述自己见到朋友时的友好表现，还提到和朋友在周日一起玩。
【点评】考查阅读理解，仔细阅读原文，将每个题目与原文内容进行细致比对，从而判断对错。
51．句意：见到我的朋友们我很伤心。根据原文句子Hi! I'm Kate. I'm nice to meet my friends.可知，Kate见到朋友是开心的，而不是伤心的，故答案为错误。
52．句意：我和我的朋友们分享我的食物。根据原文句子I share my food with them."可知，该描述与原文相符，故答案为正确。
53．句意：我是一个好朋友。根据原文句子And I am a good friend.可知，此描述与原文一致，故答案为正确。
54．句意：我帮助我的朋友们。根据原文句子I help my friends.可知，该表述与原文相符，故答案为正确。
55．句意：我们每天都在一起玩。根据原文句子We play together on Sundays.可知，他们是周日一起玩，并非每天都一起玩，故答案为错误。
1 / 1吉林省长春市72中三年级上学期英语期中随堂练习（2024.10）
1． My n (名字) is Lucy.
2． My f (朋友) is Daming.
3． What's t (那, 那个)
4． I can f (找到) my book.
5． It's p (粉红色).
选出每组单词中不同类的一项。
6．
A．too B．Amy C．Sam
7．
A．good B．great C．we
8．
A．yes B．school C．no
9．
A．find B．look C．bag
10．
A．purple B．colour C．red
11． It's an .(A. eraserB. pen)
A．eraser B．pen
12． (A. TakeB. Taking) care of your school things.
A．Take B．Taking
13． Let's (A. helping B. help) that girl.
A．helping B．help
14． Nice (A. tooB. to) meet you.
A．too B．to
15． They are .(A. twinsB. twin)
A．twins B．twin
16． — Hello! —____!
A．Hi B．Goodbye C．How are you
17．—Let's help!
—____
A．OK. B．What's your name C．Let's play!
18． —I'm Amy. He ____ Sam.
A．am B．is C．are
19．— It's ____ schoolbag.
A．I B．me C．my
20．—Whose is that
— It's ____ , Amy.
A．they B．yours C．you
21．—Is it a pen, too
—____
A．Yes, it isn't. B．Yes, it is. C．No, it is.
22． — What colour is it —____purple.
A．It B．It's C．Is
23． —I want a balloon. —I want a balloon,____.
A．to B．too C．two
24． Let's____a colourful picture.
A．paining B．paints C．paint
25． We____twins.
A．is B．am C．are
问答配对。
Hello, I'm Bobo. 26． A. Great.
Let's be friends! 27． B. I can see purple.
Here you are! 28． C. Hi, I'm Lingling.
What colour can you see 29． D. It's a pencil.
What's this 30． E. Thank you!
A．Great.
B．I can see purple.
C．Hi, I'm Lingling.
D．It's a pencil.
E．Thank you!
31． the, from, We're, UK (.)
32． is, He, David (.)、
33． an, It's, eraser (.)
34． you, Can, guess ( )
35． is, a, colourful, This, picture (.)
选择正确的介词填入句子中。
A. of B. for C. from D. with E. in
36．I live Changchun.
37．Everybody, sing me.
38．Amy is the UK.
39．Take care your school things.
40．Pack my bag school.
情景交际。
A. I want a balloon, too B. Can you guess C. Here you are D. you're right E. It's orange
At the park
Tom: Hi! I want a balloon.
Man: What colour is it 41．
Tom: It's blue.
Man: Yes! 42． .
Bobo: 43． .
Man: OK! Here you are. What colour is it
Bobo: 44． .
Tom&Man: Yes, 45． !
阅读以下内容，选择正确选项。
I'm Daming. I'm packing my schoolbag. Look, I have two pencils and one pen. Amy is my friend. She has three pens and one ruler. We love our school things.
46．I'm ____.
A．Sam B．Lingling C．Daming
47．Daming is____.
A．packing B．eating C．running
48．He has two____.
A．pencils B．pens C．ruler
49．Daming has____pens.
A．two B．one C．three
50．Amy has three____.
A．pencils B．pens C．rulers
阅读以下内容，并判断对错。
Hi! I'm Kate. I'm nice to meet my friends. I say"Hi" to them. I share my food with them. And I am a good friend. I help my friends. I listen to them. We play together on Sundays.
51．I'm sad to meet my friends.
52．I share my food with my friends.
53．I'm a good friend.
54．I help my friends.
55．We play together everyday.
答案解析部分
1．【答案】name
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：我的名字是露西。名字name，my name我的名字，故答案为name。
【点评】考查名词的准确运用，首先要理解句子的大致意思，然后根据中文提示确定对应的英文单词，注意单词的拼写和词性是否正确。
2．【答案】friend
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：我的朋友是大明。朋友friend，根据句中的is，可知名词用单数，故答案为friend。
【点评】考查名词的运用，首先要理解句子的大致意思，然后根据中文提示确定对应的英文单词，注意单词的拼写是否正确。
3．【答案】that
【知识点】指示代词
【解析】【分析】句意：那是什么？那个that，用于指代较远的人或事物，故答案为that。
【点评】考查指示代词，结合语境和单词的含义来填写合适的词汇。
4．【答案】find
【知识点】动词原形；情态动词
【解析】【分析】句意：我能找到我的书。找到find，can是情态动词，后面接动词原形，故答案为find。
【点评】考查动词原形的用法，先根据中文意思确定所需单词，再结合语法规则判断其形式。
5．【答案】pink
【知识点】形容词原级
【解析】【分析】句意：它是粉红色。粉红色pink，故答案为pink。
【点评】考查形容词，先根据中文意思确定所需单词，再注意单词的正确拼写。
【答案】6．A
7．C
8．B
9．C
10．B
【知识点】同类词
【解析】【点评】考查同类词，识别每个单词的词性、意义及它们在语境中的分类。通过对比选项间的共性与差异，可以准确地找出不同类的单词。
6．A：也；B：艾米；C：山姆。A是副词，与BC是人名不同，故选A。
7．A：好的；B：很棒的；C：我们。AB是形容词，与C是人称代词不同，故选C。
8．A：是；B：学校；C：不。AC是表示肯定或否定的词，与B名词不同，故选B。
9．A：找到；B：看；C：包。AB是动词，与C名词不同，故选C。
10．A：紫色；B：颜色；C：红色。AC是具体颜色，与B颜色的总称不同，故选B。
11．【答案】A
【知识点】名词辨析；不定冠词
【解析】【分析】句意：它是一块……。A：橡皮擦，B：钢笔，an后面应该接以元音音素开头的单词，eraser的发音以元音音素开头，pen发音以辅音音素开头，故答案为A。
【点评】考查名词辨析，要注意不定冠词a/an的用法，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，同时要结合句子语义来选择合适的单词。
12．【答案】A
【知识点】动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：保管好你的学习用品。Take care of是固定短语，意为"保管"，此处在句中作谓语，动词原形位于句首可构成祈使句，Taking是动名词形式，故答案为A。
【点评】考查动词原形，识别句子是否为祈使句结构，祈使句通常以动词原形开头。
13．【答案】B
【知识点】动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：让我们帮助那个女孩。A：帮助，动名词；B：帮助，动词原形。Let's是Let us的缩写，引导祈使句，常用结构为Let sb. do sth.意为"让某人做某事"，其中do要用动词原形，故答案为B。
【点评】考查动词原形的用法，注意牢记祈使句Let sb. do sth."这一常用结构，确保动词形式正确。
14．【答案】B
【知识点】问候与告别；同音词
【解析】【分析】句意：很高兴见到你。Nice to meet you.是常用的问候语，表示"很高兴见到你"，其中to是不定式符号，后接动词原形，too意为"也；太"，不符合此处语境。故答案为B。
【点评】考查同音词，要牢记常见的英语固定短语和表达方式，以便准确运用。
15．【答案】A
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：他们是双胞胎。twin作形容词时表示"双胞胎之一的；成对的；孪生的"，通常用来修饰名词；twins是twin的复数形式，意为"双胞胎（两人）"。根据句子中的They are...可知，这里指代的是两个人，是复数概念，所以要用twins。故答案为A。
【点评】考查名词的单复数形式，根据句子的语境和所指代的内容来确定名词是用单数还是复数形式。
16．【答案】A
【知识点】问候与告别
【解析】【分析】句意：——你好！——你好！A：你好；B：再见；C：你好吗？当对方用Hello!打招呼时，通常用Hi或Hello回应，Goodbye是告别用语，How are you 是询问对方身体状况的句子，不符合此处打招呼的语境。故答案为A。
【点评】考查日常交际用语的应答，根据对方的话语选择合适的回应语句，注意不同场景下用语的正确性。
17．【答案】A
【知识点】建议
【解析】【分析】句意：——让我们帮忙吧！——____。A：好的；B：你叫什么名字？；C：让我们玩。上句提出"让我们帮忙"的建议，下句表达自己的建议或者意见，故答案为A。
【点评】考查日常交际用语，理解上句提议内容，选择与之逻辑相符的回应语句。
18．【答案】B
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：我是艾米。他是山姆。am/is/are是be动词的变化形式。句子主语是He，为第三人称单数，be 动词应该用is。故答案为B。
【点评】考查 be 动词的用法，牢记 be 动词在不同人称后的形式，根据主语的人称和数来确定 be 动词的形式。
19．【答案】C
【知识点】物主代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：它是我的书包。A：我，人称代词主格；B：我，人称代词宾格；C：我的，形容词性物主代词。这里需要一个形容词性物主代词来修饰schoolbag，表示"我的书包"，故答案为C。
【点评】考查代词辨析，识记形容词性物主代词的用法。
20．【答案】B
【知识点】代词辨析
【解析】【分析】句意：——那是谁的？——它是你的，艾米。A：他们，人称代词主格；B：你的，名词性物主代词；C：你，人称代词主格。根据对话可知，这里需要一个表示所属关系的词来指代某人的东西，且后面没有名词，所以要用名词性物主代词yours，故答案为B。
【点评】考查名词性物主代词的用法，根据句子语境判断需要表达所属关系，且后面无名词时，可考虑使用名词性物主代词。
21．【答案】B
【知识点】一般疑问句
【解析】【分析】句意：——它也是一支钢笔吗？——是的，它是。对于Is引导的的一般疑问句，肯定回答用Yes, 主语+ is. 否定回答用No, 主语+ isn't. 故答案为B。
【点评】考查一般疑问句的回答，牢记一般疑问句Yes开头肯定回答，No开头否定回答的基本结构，且回答要保持前后逻辑一致。
22．【答案】B
【知识点】人称代词；特殊疑问句；be动词
【解析】【分析】句意：——它是什么颜色的？——它是紫色的。A：它，人称代词；B：它是；C：是。回答颜色，主语是It，be动词用is，缩写为It's，故答案为 B。
【点评】考查特殊疑问句的回答，根据问句内容确定回答所需的结构和词汇，注意句子的完整性。
23．【答案】B
【知识点】同音词
【解析】【分析】句意：——我想要一个气球。——我也想要一个气球。A：到、向（表示方向等）；B：也，用于肯定句末；C：二，数词。根据对话情境，前一句说想要一个气球，后一句表示"也想要一个气球"，too符合要求。故答案为B。
【点评】考查同音词，判断句子是否表达"也"的意思，且在肯定句末时，优先考虑too。
24．【答案】C
【知识点】动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：让我们画一幅彩色的画。paint画画，A：现在分词；B：第三人称单数形式；C：动词原形。Let's是Let us的缩写，引导祈使句，后面接动词原形，故答案为C。
【点评】考查动词原形的用法，注意let's引导的祈使句后接动词原形。
25．【答案】C
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：我们是双胞胎。am/is/are是be动词的变化形式。句子的主语是We属于复数形式，be动词用are，故答案为C。
【点评】考查 be 动词的正确形式，牢记 be 动词am/is/are与不同人称的搭配规则，根据主语的人称和数来确定 be 动词的形式。
【答案】26．C；27．A；28．E；29．B；30．D
【知识点】介绍；问候与告别；特殊疑问句；祈使句；倒装句
【解析】【分析】A. Great.很棒。
B. I can see purple.我能看到紫色。
C. Hi, I'm Lingling.嗨，我是玲玲。
D. It's a pencil.它是一支铅笔。
E. Thank you!谢谢你。
【点评】考查情景交际，可以先快速浏览所有选项，然后逐一分析每个句子的语境，找到最符合的回应。同时，也可以结合日常生活中的交际习惯来辅助判断。
26．句意：你好，我是Bobo。当别人介绍自己时，我们通常也用Hello/Hi, I'm...来回应并介绍自己，所以选项C符合语境，故选C。
27．句意：让我们成为朋友吧！当别人提出建立友谊的建议时，我们通常表示赞同或高兴，选项A符合语境，故选A。
28．句意：给你！当别人给我们东西时，我们通常表示感谢，选项E符合语境，故选E。
29．句意：你能看到什么颜色？当别人询问我们能看到的颜色时，我们应该回答具体的颜色，选项B符合语境，故选B。
30．句意：这是什么？当别人询问某物是什么时，我们应该回答该物的名称或描述，选项D符合语境，故选D。
31．【答案】We're from the UK.
【知识点】陈述句；一般现在时
【解析】【分析】the定冠词，from来自，We're我们是，the UK英国。主语是We，are from共同构成谓语部分，表示"来自"。按照英语陈述句的语序，将这些单词组合句子：我们来自英国。故答案为：We're from the UK.
【点评】考查陈述句，先明确每个单词的含义，再根据陈述句的基本语序，结合常见短语的搭配来组成句子。
32．【答案】He is David.
【知识点】陈述句；一般现在时
【解析】【分析】is是，He他，David大卫。根据所给句号可知这是一个陈述句，根据词义组成句子：他是大卫。故答案为：He is David.
【点评】考查陈述句，先翻译单词词义，再根据英语语法，连成句子。
33．【答案】It's an eraser.
【知识点】陈述句；一般现在时
【解析】【分析】an一个，是不定冠词。It's它是，eraser橡皮。根据所给句号，可知这是一个陈述句，按照英语表达习惯，这几个单词组合起来表达"它是一块橡皮"的意思，故答案为：It's an eraser.
【点评】考查陈述句，先根据标点符号判断句式，正确理解单词词义，再根据英语语法，连成句子。
34．【答案】Can you guess
【知识点】一般疑问句
【解析】【分析】you你；Can能；guess猜测。根据所给问号，可知句子是一般疑问句，情态动词Can通常放在句首，后面接主语you，再接动词原形guess，根据词义可连成句子：你能猜到吗？故答案为：Can you guess
【点评】考查一般疑问句，看标点符号判断句子类型，再依据英语中一般疑问句的常见结构来组合单词形成正确句子。
35．【答案】This is a colourful picture.
【知识点】陈述句
【解析】【分析】is是，a一个，colourful, 色彩丰富的，This这，picture图片。根据所给句号，可知句子是陈述句，介绍某个事物时常用This is...这一句型，a colourful picture一张色彩丰富的图片，按照英语表达习惯将这些词组合起来。根据词义可连成句子：这是一张色彩丰富的图片。故答案为：This is a colourful picture.
【点评】考查陈述句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
【答案】36．E
37．D
38．C
39．B
40．B
【知识点】介词辨析；固定搭配
【解析】【点评】考查介词和固定搭配，先准确理解句子含义，明确每个选项介词的常见用法和搭配，再结合句子语境判断所需介词，平时要多积累固定短语搭配。
36．句意：我住在长春。live in表示"居住在（某地）"，故答案为E。
37．句意：大家一起，和我一起唱歌。sing with sb.表示"和某人一起唱歌"，所以用介词with。故答案为D。
38．句意：艾米来自英国。be from是固定短语，意为"来自"，故答案为C。
39．句意：保管好你的学习用品。take care of是固定短语，意思是"保管"，故答案为B。
40．句意：整理我的书包去上学。pack...for...表示"为……打包……"，故答案为B。
【答案】41．B；42．C；43．A；44．E；45．D
【知识点】谈论人或物
【解析】【分析】A. I want a balloon, too. 我也想要一个气球。
B. Can you guess 你能猜猜吗？
C. Here you are. 给你。
D. you're right. 你说得对。
E. It's orange. 它是橙色的。
【点评】考查补全对话，这是一篇关于在公园要气球并猜测气球颜色的对话。仔细阅读对话上下文，理解每句话的含义和语境，根据逻辑关系和语义连贯来选择合适的选项。
41．根据上文What colour is it 它是什么颜色的？下文It's blue.它是蓝色的。可知此处是男人让汤姆猜猜气球的颜色 ，选项B符合语境，故选B。
42．根据上文Yes!是的！可知汤姆猜对了，接下来男人应该把气球给汤姆 ，选项C符合语境，故选C。
43．根据下文OK! Here you are.好的！给你。可知波波提出了想要气球的请求 ，选项A符合语境，故选A。
44．根据上文What colour is it 它是什么颜色的？可知此处波波应该对气球颜色进行猜测相关的回应 ，选项E符合语境，故选E。
45．根据上文Yes,是的，可知汤姆和男人认为波波猜对了 ，选项D符合语境，故选D。
【答案】46．C
47．A
48．A
49．B
50．B
【解析】【分析】文章大意：大明正在打包他的书包，介绍了自己拥有的文具数量，还提到了朋友艾米拥有的文具数量，表达了对学习用品的喜爱。
【点评】考查阅读理解，先通读文章了解大意，再根据问题在文中找到对应信息，从而选出正确答案。阅读时要注意细节，抓住关键信息。
46．句意：我是……。A：山姆；B：玲玲；C：大明。根据文中I'm Daming.可知"我"是大明，故答案为C。
47．句意：大明正在……。A：打包；B：吃；C：跑。根据文中I'm packing my schoolbag.可知大明正在打包，故答案为A。
48．句意：他有两支……。A：铅笔；B：钢笔；C：尺子。根据文中I have two pencils and one pen.可知他有两支铅笔，故答案为A。
49．句意：大明有……支钢笔。A：两；B：一；C：三。根据文中I have two pencils and one pen.可知大明有一支钢笔，故答案为B。
50．句意：艾米有三支……。A：铅笔；B：钢笔；C：尺子。根据文中Amy is my friend. She has three pens and one ruler.可知艾米有三支钢笔，故答案为B。
【答案】51．错误
52．正确
53．正确
54．正确
55．错误
【知识点】记叙文；人际交往
【解析】【分析】 文章大意：Kate向大家介绍自己，讲述自己见到朋友时的友好表现，还提到和朋友在周日一起玩。
【点评】考查阅读理解，仔细阅读原文，将每个题目与原文内容进行细致比对，从而判断对错。
51．句意：见到我的朋友们我很伤心。根据原文句子Hi! I'm Kate. I'm nice to meet my friends.可知，Kate见到朋友是开心的，而不是伤心的，故答案为错误。
52．句意：我和我的朋友们分享我的食物。根据原文句子I share my food with them."可知，该描述与原文相符，故答案为正确。
53．句意：我是一个好朋友。根据原文句子And I am a good friend.可知，此描述与原文一致，故答案为正确。
54．句意：我帮助我的朋友们。根据原文句子I help my friends.可知，该表述与原文相符，故答案为正确。
55．句意：我们每天都在一起玩。根据原文句子We play together on Sundays.可知，他们是周日一起玩，并非每天都一起玩，故答案为错误。
1 / 1
展开更多......
收起↑
