资源简介

2025年春新版教材道法七年级下册
《法律保障生活》教学设计
课题名 《法律保障生活》
教材分析 本课为法律基础的学习，第一框了解我国法律体系，第二框探讨法律的作用。本框“法律保障生活”主要探讨了在社会建设和发展中法律是如何发挥保障作用的。本框也对学生提出了明确的要求：认真阅读，品味法律对生活的规范和干预，对我们的保护，认识到“法律与我们息息相关”“从法律建设作用角度认识依法治国的意义”。本框内容与下一课《走近民法典》具有内在的逻辑性，共同阐明了我们的社会生活与法律息息相关，因此本框的学习可以帮助学生为后面的学习打下基础。
核心素养目标 政治认同：理解法律在国家治理、社会管理等方面发挥的重要作用，增强学生对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。 法治观念：认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强学生的法律观念。 责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
教学重点 公共利益的内涵。
教学难点 法律的作用
教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料
教学过程 新课导入： 观看视频：法律相伴一生 教师导语：在全面推进依法治国的今天，我国法律体系不断完善，法律法规日益健全，从视频中看到法律为我们的生活提供了坚实的保障，当然保护我们的法律远远不止这些。我们既能感受到法律的威严，又能体会到法律的关爱，法律无时无刻不在保障着我们的生活，为我们的成长之路保驾护航，今天就来学习9.2《法律保障生活》 【设计意图：通过观看视频，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引导学生思考青春期有哪些变化，进而导入新课。】 二、自主学习： 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.法律是如何保障生活的 /法律的作用（P80-81） 2.法律如何维护社会秩序？（P80） 3.社会公共利益的内涵？法律如何保护社会公共利益？（P80） 4.法律如何促进社会发展？（P81） 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 过渡：法律是为了满足人的需要而产生的，一方面，人们需要法律提供指引行为的规范，另一方面，最大程度地保护自己的权利和利益是每个人的需求，行使自己的权利不得以侵害他人合法权益和社会公共利益为代价。 【生活观察】课件展示： 以下图片所反映的情境与哪些法律有关系？ 《退役军人保障法》　　　　　　　　　　　《道路交通安全法》 《反电信网络诈骗法》 《民法典》 思考：(1)以上图片反映的情境与哪些法律相关？ (2)结合自己的生活经验，谈谈法律是如何保障生活的。 学生讨论后回答。 答案提示：(1)在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志，此情境与《中华人民共和国退役军人保障法》相关；交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测，此情境与《中华人民共和国道路交通安全法》相关；银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款，此情境与《中华人民共和国反电信网络诈骗法》相关；经过人民法院的调解，诉讼双方当事人在庭前达成协议，顺利解决纠纷，此情境与《中华人民共和国民事诉讼法》相关。 (2)示例：法律为我们的日常生活提供了多方面的保障，法律保障我们的受教育权，保障我们的食品安全，保障我们远离校园欺凌和校园暴力等，保护我们的身心健康。法律的实施使社会运行更加规范有序，促进了社会公平正义，提高了我们的生活质量。 教师总结升华：通过生活观察栏目，我们认识到法律在社会生活中的作用，明确个人的学习和生活离不开法律，形成运用法律知识分析问题、解决问题的思维方式和行为习惯。 【知识总结】1.法律是如何保障生活的 /法律的作用（P80-81） ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用） (P75蓝字也可当作法律的作用：法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。) ②法律维护社会秩序。 ③法律保护社会公共利益。 ④法律促进社会发展。 过渡：下面基于我们的认知规律，从四个方面对法律的作用进行分析说明。 （一）法律的基本作用 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 教师总结升华：在我们社会主义国家，人民是国家的主人，法律主要是为人民当家作主的国家提供安全稳定的社会秩序、解决阶级内部的利益矛盾和促进国家社会发展，以满足人民日益增长的美好生活需要。 （二）法律具有维护社会秩序的作用 【漫画赏析】说一说：法律是如何维护社会秩序的？ 漫画一：《道路交通安全法》在维护道路交通秩序、预防和减少交通事故、服务经济社会发展、保护人民群众生命财产安全等方面发挥了重要作用。2025年3月8日《全国人民代表大会常务委员会工作报告》提出将修改道路交通安全法。 结论：法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。 漫画二：无障碍环境建设法聚焦人民群众普遍关注的问题，从设施建设、信息交流等方面全面系统地作出规定，为各地无障碍环境建设提供了法律依据，能更好保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活。 结论：法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。 漫画三： 游客朱先生一家在某景区的大排档用餐，点餐时已向老板确认过“海鲜大虾”是38元一份，结账时却变成38元一只，整盘收费1500多元。有关部门根据消费者权益保护法等法律规定，对该餐馆作出罚款9万元、责令其退还非法所得的行政处罚。 结论：法律通过调解纠纷，保障人民安居乐业。 漫画四：2020年全国人大常委会表决通过的刑法修正案，将刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁，在未成年人犯罪预防的漫漫长路上点亮了一盏警示灯。这一举措具有深远的现实意义，它敏锐地捕捉到了社会发展以及未成年人身心发展的新变化，以法律条文的形式对潜在的低龄犯罪行为形成强大的威慑力。 结论：法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义。 【知识总结】2.法律如何维护社会秩序？（P80） ①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； ②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐； ③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 过渡：个人在社会中追求自由与发展，自然也会要求个人利益的最大化。如果所有人都只追求个人利益的最大化，整个社会就会陷入混乱纷争，公共利益就会受到损害。那么，什么是社会公共利益呢？法律如何保护社会公共利益呢？ （三）法律具有保护社会公共利益的作用 【探究与分享】个人利益与社会公共利益发生冲突的案例 某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查。会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。 结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。 结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。 答案提示：(1)案例中刘某的行为是侵犯他人合法利益和社会公共利益的违法行为，影响了他人的正常居住，也影响了社会和谐。承重墙在建筑物中起着至关重要的支撑作用，拆除承重墙会严重危及整栋楼的结构安全，威胁到众多居民的生命和财产安全。刘某以“砸的是自家的墙，与他人无关”为借口不恢复原状，是错误且自私的。因为房屋并非孤立存在，而是作为整体建筑的一部分，其结构安全关系到所有业主的共同利益。 (2)①在这个案例中，相关部门依法责令刘某停止违法行为，对其进行立案调查，并要求其恢复墙体，这体现了法律在平衡个人利益与社会公共利益时的作用。 ②法律保障个人的合法权益，刘某有权对自己的房屋进行一定程度的装修和改造。但这种权利不是无限制的，不能以损害社会公共利益为代价。 ③当个人行为如刘某拆除承重墙，对社会公共利益即整标楼居民的生命财产安全造成威胁时，法律就会介入，限制个人的不当行为，要求其承担相应的法律责任，以维护社会公共利益的平衡和稳定。 教师总结升华：公共利益作为国家和社会生活的“关键词”已为我国宪法、民法典、刑法、行政许可法、土地管理法等多部法律、法规所规定。社会公共利益不是所有人的利益的总和，不能理解为每个人的个人利益的简单加总。 【知识总结】3.公共利益的内涵？法律如何保护社会公共利益？（P80） 内涵：社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 ①法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 ②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 过渡：法律不但需要平衡个人之间、个人与社会之间的利益矛盾，另外，在国家和社会发展过程中，需要法律来推动新兴行业、重要领域的发展。 （四）法律具有促进社会发展的作用 【探究与分享】促进社会不同领域发展的法律条文 结合以下法律条文，说说法律是如何促进社会发展的。 答案提示：①《中华人民共和国乡村振兴促进法》通过法律手段促进了城乡融合发展 。作为基础性、综合性的法律，它与其他涉农法律共同构成了乡村振兴的法律框架，确保了乡村振兴战略的顺利实施。 ②《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》的颁布与实施不仅确立了医疗卫生与健康事业的基础性法律地位，明确了发展方向和原则；还保障了公民的健康权益，推动了医疗卫生与健康领域的法治建设。 ③《中华人民共和国中小企业促进法》的意义在于为中小企业提供法律保障和政策支持，促进其健康发展；优化其经营环境，降低运营成本；保护其合法权益，确保其能够在公平、公正的环境中参与市场竞争。 教师总结升华：法律同国家一样具有社会职能，需要对全社会的公共事务进行管理，否则就会影响所有人的生存和发展，甚至危及整个国家和社会的存在。因此法律对社会公共事务的管理，涉及经济、政治、文化、生态文明等方方面面。 【知识总结】4.法律如何促进社会发展？（P81） ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 【启思导行】全国人大常委会每年都会公布年度立法工作计划，为每年的立法工作确定“施工图”，以紧跟党中央决策部署，紧贴人民群众美好生活对法治建设的呼声期盼，紧扣全面推进国家各方面工作法治化提出的法律需求实际。 查阅全国人大常委会本年度立法工作计划，据此谈谈本年度立法工作能为我们的生活提供哪些保障。 某学习小组以“法律与我们的生活”为主题开展研究性学习，制作了以下表格。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”，查找并推荐一部新通过的法律，完成表格。 答案提示：(1)①制定学前教育法、突发公共卫生事件应对法，修订传染病防治法，能保障和改善民生。②审议生态环境法典，能保障我们在美丽宜人的环境中生活。③修改网络安全法，有利于保障网络信息安全，维护我们的合法权益。④制定突发事件应对管理法、危险化学品安全法，修订保守国家秘密法、治安管理处罚法，有利于推进国家安全体系和能力现代化，保障国家安全。 过渡：请同学们畅所欲言，谈谈学习完这部分内容后自己的收获 四、课堂小结： 通过本节课的学习，我们认识到法律在生活中发挥的作用，法律维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展。我们应正确认识法律的作用，自觉学习法律知识，养成运用法律知识解决问题的习惯。遵守法律，共同营造良好法治环境。
课后作业 1.（24-25七年级下·全国·课后作业）为进一步保障生态环境，2024年4月6日，国务院印发《生态保护补偿条例》，自2024年6月1日起施行。该条例的实施（ ） A．规范破坏生态的行为，维护社会公共利益 B．可以彻底解决我国生态环境问题，保护环境 C．表明只要制定了法律就可以走上依法治国的道路 D．表明法律与道德都是约束人们行为的相同行为规范 【答案】A 【详解】本题考查法律保障生活、法律的作用。 A：该条例的出台旨在通过法律手段规范生态保护相关行为，对破坏生态的行为形成约束，从而维护社会公共利益，故A符合题意； B：“彻底解决”过于绝对，法律条例是改善问题的重要工具，但无法完全解决复杂的生态环境问题，故B错误； C：依法治国需要法律制定、执行、遵守等多环节配合，仅制定法律不足以实现，故C错误； D：法律与道德虽然都约束行为，但法律依靠国家强制力，道德依靠社会舆论和内心自律，二者性质不同，故D错误； 故本题选A。 2.（24-25七年级下·全国·课后作业）《中华人民共和国中小企业促进法》第一条规定：“为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争，维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。”这表明法律（ ） A．促进社会发展 B．保障个人生活 C．惩治违法犯罪 D．弘扬人文精神 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用。 A：分析可知，《中华人民共和国中小企业促进法》第一条明确提出，制定本法的目的是通过改善中小企业经营环境、保障公平竞争、维护其合法权益、支持创业创新等措施，促进中小企业健康发展，进而扩大城乡就业，发挥其在国民经济和社会发展中的作用。这些内容均体现了法律对经济和社会发展的推动作用。故A正确； B：“保障个人生活”侧重个体权益，但题干强调中小企业对社会的整体作用，而非直接保障个人生活。故B不符合题意； C：“惩治违法犯罪”是法律的规范作用，但题干未涉及惩罚措施，而是聚焦支持与促进。故C不符合题意； D：“弘扬人文精神”与文化或价值观相关，与题干的经济和社会作用无关。故D不符合题意； 故本题选A。 3.（24-25七年级下·全国·单元测试）小云网购了一双鞋，拿到后发现不合适想要退货退款，但商家却以该鞋子是特惠商品为由拒绝，小云根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关规定与商家协商，最后顺利退货退款。这个事例告诉我们（ ） ①出现纠纷时，要善于运用法律武器维护自己的合法权益 ②法律保障生活 ③网购需谨慎，不能购买特惠商品 ④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 ①②④：小云依法维护自己作为消费者的合法权益，说明法律保障生活，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，出现纠纷时，要善于运用法律武器维护自己的合法权益，①②④说法正确； ③：网购需谨慎，也可以购买特惠商品，③错误； 故本题选B。 4.（24-25七年级下·全国·课后作业）2024年10月21日，最高法对被告人周某用危险方法危害公共安全死刑复核一案依法作出裁定，核准周某死刑，立即执行。2023年6月，28岁女子小娄在吉林长春一夜市小吃街被周某从高空抛下的砖头砸中，不幸离世。这表明（ ） A．我国法律是由国家制定或认可的 B．法律只对违法犯罪的人具有约束力 C．法律通过制裁违法犯罪来保障人民安居乐业 D．生活中的纠纷不能依靠道德、纪律进行协调 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 C：周某高空抛物致人死亡，被最高法核准死刑，立即执行，表明法律通过制裁违法犯罪来保障人民安居乐业，故C说法正确； A：题干没有体现我国法律是由国家制定或认可的，故A不符合题意； B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故B说法错误； D：生活中的纠纷可以依靠道德、纪律进行协调，故D说法错误； 故本题选C。
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