资源简介

2025年春新版教材道法七年级下册
《做中华传统美德的践行者》教学设计
课题名 《做中华传统美德的践行者》
教材分析 美德的力量在于践行。本框是本课第二框，是本课落脚点。“做中华传统美德的践行者”主要探讨了如何践行中华传统美德。美德教育的主流活动是道德模范的评选，它的评选方向和类别有五个方面，本框就从这五个方面做了一定的引领。本框也对学生提出了明确的要求：知道中华传统美德的内容，能从多方面分别说出一些践行中华传统美德的一般要求，身体力行的践行中华传统美德。
核心素养目标 政治认同：通过寻找身边的“中国好人”，分享他们的事迹，感受中华传统美德的力量，增强民族自信心和自尊心。 道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。 责任意识：知道践行中华传统美德是每位中国公民应尽的责任和义务，在日常生活中努力展现良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。
教学重点 领悟“自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老尊亲”内涵。
教学难点 如何弘扬和践行中华传统美德。
教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料
教学过程 新课导入： 观看视频：2024第四季中国好人榜 教师导语：2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布。这些上榜好人是生活中的平凡英雄，他们的事迹，是新时代精神风貌的生动写照，也展示了中华民族的传统美德，更是新时代公民应有的道德自觉。向善的力量，不仅在于引领，更在于践行。我们要铭记他们的平凡善举，更要汲取他们的向善力量，将这份力量转化为躬身实践的动力。这节课就让我们向这些“中国好人”学习《做中华传统美德的践行者》 【设计意图：通过观看视频，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引导学生思考青春期有哪些变化，进而导入新课。】 二、自主学习： 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.中华传统美德在道德建设中的作用是什么？（P68） 2.生活中如何做中华传统美德的践行者？（P68、71） 3. 做自强不息的人的原因和要求？（P69） 4.如何做敬业乐群的人？重要性（意义）？（P70） 5. 扶危济困的体现、做法、重要性？ 6.做见义勇为的人的体现和做法？（P70） 7.做孝老爱亲的人的原因、体现、做法？（P70） 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 过渡：中华传统美德是道德建设的不竭源泉，具有永不褪色的价值，我们应该深入挖掘中华传统美德的时代价值，用其中蕴含的精髓滋养当代中国人的道德世界，守护当代中国人的精神家园。 【生活观察】课件展示：教材P68 2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。 思考：分享身边好人的故事，感受中华传统美德的力量。 答案提示：2024年第四季度“中国好人榜”河南上榜人物郑继元在救援工作中表现出色，无畏前行，投身公益；戴子星作为合作社理事长，他潜心育种40年，帮助群众增收5亿元；丁永祥作为高校教师，他19年来致力于非遗文化的保护和传承。她们的故事让我们感受到中华传统美德的力量，启示我们做一个敬业乐群、扶危济困的人，共建充满爱心与温情的文明社会。 【知识总结】1.中华传统美德在道德建设中的作用是什么？（P68） 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 【知识总结】2.生活中如何做中华传统美德的践行者？（P68、71） ①在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ②传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 过渡：我们可以从下面五个方面做起，践行中华传统美德的具体内容和要求 其一，做自强不息的人 【探究与分享】P69 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 于敏，被誉为“中国氢弹之父”，是中国核物理学家，也是“两弹一星”功勋的核心人物之一。他的一生体现了一种自强不息、无私奉献的精神。 在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？ 学生讨论交流后回答。 提示：①树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 ②勤学好问、夯实基础；关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③对自己负责，学会做事、身体力行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 ④面对困难和挑战，自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 教师总结升华：一部中国历史就是面对各种内部、外部危机考验一次次衰而复兴的历史，自强不息精神贯穿于中国的全部历史和发展进程之中。在当代中国，做自强不息的人，要体现民族自强、国家自强与个人自强的有机统一，为实现中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 【知识总结】3. 做自强不息的人的原因和要求？（P69） 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 其二，做敬业乐群的人 课件展示材料：【探究与分享】P69，小组合作讨论：材料给你什么启示？ 1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。 思考：请谈谈材料中人物的工作具有怎样的社会意义。 学生分小组讨论、交流，派代表展示讨论成果。 教师总结升华：敬业乐群不仅是个人的职业态度和人际关系处理方式，更是中华民族的传统美德和社会主义核心价值观的重要内容。它对于提升个人职业技能、促进社会和谐、推动社会发展具有重要意义。 追问：我们该如何做敬业乐群的人呢？ 学生思考后回答。 【知识总结】4.如何做敬业乐群的人？重要性（意义）？（P70） 做法： ①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 重要性：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 其三，做扶危济困的人 【探究与分享】2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布。“中国好人”陈昌世30年来，退休不褪色，投身公益事业，情系困境学子。1995年至1999年，他用自己微薄的退休金扶助了7个困难学生上大学；1999年以来，他用家族资金成立助学基金会，共扶助了两千余名困境学生；他还出资支持乡村学校建设，解决了上百名学生入学难的问题。陈昌世曾获全国离退休干部先进个人、全省关心下一代工作先进个人、全省十佳爱心大使、“湖南好人”等荣誉。 思考分享：陈世昌的行为体现了他具有怎样的美德？我们应如何践行这一美德？ （1）扶危济困。（2）有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。（3）他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 【相关链接】阅读教材相关链接，学习做扶危济困的人。 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。 我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出:“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 教师总结升华：作为世界上最大的发展中国家，我国弱势群体的数量十分庞大，需要全社会传承中华民族扶危济困的传统美德，培养同理心，主动伸出援助之手关爱和帮助困难人员，共同创造充满爱心与温情的文明社会。 【知识总结】5.扶危济困的体现、做法、重要性？ 体现：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 做法：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 重要性：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 其四，做见义勇为的人 课件播放视频；跳桥救人小哥--彭清林 外卖小哥彭清林为了拯救一名跳江轻生的女子，毫不犹豫地从十余米高的桥上跳下，成功将女子从死神手中夺回。他的善举与英勇之举深深打动了整个网络。他荣获了浙江省杭州市的见义勇为二等功，并因此获得了诸多殊荣，包括“最美杭州人”、“杭州亚运会火炬手”以及“杭州义警”等称号。如今，他已成功落户杭州，并搬入了新家。 思考：彭清林跳桥救人的行为，体现了他具有怎样的美德？我们应如何践行这一美德？ 学生思考后回答。 提示：（1）彭清林奋不顾身跳江救人彰显了见义勇为的传统美德。（2）当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 教师总结升华：见义勇为，更要见义智为，要充分运用自己的智慧和力量去帮助他人、匡扶正义，具有基本的安全防范意识并掌握科学的施救方法。 【知识总结】6.做见义勇为的人的体现和做法？（P70） 体现：“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 其五，做孝老爱亲的人 课件展示：习近平陪母亲散步的照片 在习近平总书记的书架上，摆着这样一张照片:习近平拉着母亲的手，漫步在公园中，记录下陪伴母亲散步的温馨时刻。在一封给父亲习仲勋的信里，习近平深情写道，“从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多。”孝敬父母、重视亲情，习近平跟大家一样，有着深厚的家庭情结。 思考：习近平总书记与家人的故事，给我们什么启发？ 提示：做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 【阅读感悟】P71，耄耋（mào dié ）之年 猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”，蝶谐音“耋”，猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。 思考：“耄耋图”作为祝贺长寿的画作，对我们有什么启示？ 提示：这种通过谐音表达祝福长寿的方式，体现了中国人对长寿的重视和追求。 【用典释义】： “百善孝为先”——出自清代王永彬的《围炉夜话》，意思是为人子女者应将孝敬父母摆在做人做事的第一位。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”——出自《孟子·梁惠王上》，意思是敬爱自己家的老人，也敬爱别的老人；呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子。 孝老爱亲是中华民族的传统美德，意为孝敬老人、爱护亲人。“孝老”不仅包括物质上的供养，还包括精神上的慰藉。中国人非常重视亲人之间的情感，这种孝敬老人、爱护亲人的情感真挚纯粹、由心而发。 教师总结升华：孝老爱亲是中华民族的传统美德，意为孝敬老人、爱护亲人。“孝老”不仅包括物质上的供养，还包括精神上的慰藉。中国人非常重视亲人之间的情感，这种孝敬老人、爱护亲人的情感真挚纯粹、由心而发。家庭是社会的细胞，只有家庭成员孝老爱亲，才有社会和谐的稳定。 【知识总结】7.做孝老爱亲的人的原因、体现、做法？（P70） 原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。 做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 体现：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 课件展示：二十大报告中指出中华传统美德要在传承发展中实践普及。习近平总书记强调，要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。大力实施《新时代公民道德建设实施纲要》，弘扬中华传统美德，推动明大德、守公德、严私德，不断提高人民群众精神文化生活品质，提升全社会的道德水平和文明素养。 思考：谈谈我们如何做中华传统美德的践行者。 提示：传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 【启思导行】中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。 推荐一：《论语》 推荐理由：这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 推荐二：《与妻书》 推荐理由：这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。全文直抒胸臆，情真意切，字字泣血，动人心魄。 推荐三：《清贫》 推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于八十多年前， 但今天读来仍然十分亲切感人。 推荐四：《雷锋日记》 推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。 （1）开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。 《弟子规》。推荐理由：《弟子规》是李毓秀先生依据孔子的教诲编写的生活规范，为后世之人订立了孝顺父母、友爱兄弟姐妹、讲信用、泛爱人、言谨慎、勤修学、断劣习等教理，更是一本教导中小学生怎样待人接物的书籍，对当代中小学生的道德观、人生观、价值观的形成有重要意义。浅显易懂的文字里蕴含着许多做人的道理，不仅能够教育少年儿童，对成年人的工作和生活也有指导意义。 （2）认真阅读经典，在读书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界，并与同学交流阅读体会。 我读了《雷锋日记》，从这本书中我体会到，以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的典型标识，也是我们今天仍然要弘扬的一种崇高美德。践行这一美德，很多时候，只是举手之劳。比如，在公交车上让座、扶老人过马路等。 过渡：请同学们畅所欲言，谈谈学习完这部分内容后自己的收获 四、课堂小结： 今天我们共同探讨、深刻理解了自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德的价值。中华传统美德不仅仅是历史的遗产，更是中华民族走向未来的宝贵精神财富。在新时代，我们每个人都是中华传统美德的践行者，我们应当在日常生活中践行这些美德，无论是在学习、工作还是社会交往中，都要以实际行动去影响和带动周围的人。
课后作业 1．（24-25九年级上·四川成都·期末）2024年7月31日，中央精神文明建设办公室发布了2024年第二季度“中国好人榜”。他们中有捐出百万元资助困难学子的教授伉俪李安昌、曹璎珞；有防汛巡查中为救落水者不幸牺牲的乡镇干部朱如新；有与歹徒搏斗献出生命的27岁基层民警武霖……他们坚守平凡、身体力行，为传播真善美、传递正能量奉献了光和热。这些“中国好人”（ ） ①在工作中追求卓越，引领时尚 ②在奉献中服务他人，彰显自我 ③在社会中传承弘扬中华传统美德 ④在行动中践行社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查践行社会主义核心价值观。 ③④：题目中的“中国好人”通过他们的行为，如资助困难学子、救落水者、与歹徒搏斗等，弘扬了中华传统美德，践行了友善、敬业、勇敢等社会主义核心价值观，传递社会正能量。故③④说法正确； ①：追求卓越通常指的是在某一领域或工作中不断努力，力求达到更高的标准和水平。而“引领时尚”则更多地与潮流、新颖、前卫等元素相关。题目中描述的好人好事主要是奉献和勇敢的行为，与追求卓越和引领时尚无直接关联。故①说法错误； ②：“在奉献中服务他人”这一部分是符合题意的，因为“中国好人”是在奉献中服务他人。但“彰显自我”这一表述错误，因为好人好事往往是无私的，不一定是为了彰显自己。故②说法错误； 故本题选D。 2．（2024·云南怒江·一模）美德的力量在于践行。作为新时代的青少年，践行中华传统美德，我们要（ ） ①推进社会公德、家庭美德、个人品德建设 ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国和人民 ③身体力行，让美德走向生活，走向未来 ④只记忆美德的内涵，理解美德的精神，不需践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬传统美德。 ①②③：依据教材知识可知，践行中华传统美德，需要我们推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国和人民；必须身体力行让美德走进生活、走向未来，故①②③说法正确； ④：美德的力量在于践行，故④说法错误； 故本题选A。 3．（2024·山东聊城·三模）2024年4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。此活动的开展（ ） A．旨在宣传模范人物优秀事迹，彻底消除社会不良风气 B．有利于践行富强、民主、公正的社会主义核心价值观 C．有利于弘扬以改革创新为核心的民族精神 D．是弘扬社会正气，形成良好社会道德风尚的需要 【答案】D 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 D：题文中他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德，因此此活动的开展有利于传承和弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，是弘扬社会正气，形成良好社会道德风尚的需要，故D说法正确； A：彻底消除，说法绝对化，故A说法错误； B：有利于践行友善的社会主义核心价值观，故B说法错误； C：有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，故C说法错误； 故本题选D。 4．（2024·云南昆明·二模）2024年初，哈尔滨借助短视频、网络直播等方式，大力宣传独特的冰雪文化，成为南方人旅游的热门城市。当地政府提示从业者珍惜城市“出圈”机遇，多家旅行社公开向社会承诺：不欺客不宰客。当地人热情好客及细致入微的服务让游客感到了满满的诚意。哈尔滨取得成功的原因在于（ ） ①政府积极引导，大力宣传，提升游客满意度和体验感 ②坚持高质量发展，把旅游业作为中心工作 ③当地商家诚信为本，积极践行中华传统美德 ④利用独特冰雪文化，坚持经济利益高于一切 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查政府的宗旨、诚信等。 ①：当地政府提示从业者珍惜城市“出圈”机遇，说明政府对各行各业进行正确的引导，为人民服务，提升游客满意度和体验感，故①符合题意； ②：我国坚持以经济建设为中心，故②说法错误； ③：不欺客不宰客，说明商家诚信对待顾客，践行诚信这一传统美德，故③符合题意； ④：我们应该坚持人民利益高于一切，故④说法错误； 故本题选C。 5．（23-24七年级上·山西大同·阶段练习）电视剧《人世间》中说：“孝道分两种，一种是养心智，一种是养口体。”养心智是指自己有所成就，使父母为自己感到自豪；养口体是指养家糊口，照顾父母的衣食住行，能够让父母老有所依。真正的孝道，是两者的结合。上述材料启示我们（ ） ①孝亲敬长，凡事都听取他们的意见和教导 ②分担家务，承担责任，建设和谐家庭 ③自觉践行中华传统美德，知恩感恩，理解体谅 ④孝敬父母要赡养父母，还要给予父母精神上的慰藉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长。 ②③④：题干中要求我们在生活中做到孝亲敬长。如分担家务，承担责任，建设和谐家庭；自觉践行中华传统美德，知恩感恩，理解体谅；孝敬父母要赡养父母，还要给予父母精神上的慰藉，故②③④符合题意； ①：选项的做法是愚孝，故①说法错误； 故本题选D。
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