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贵州师范大学贵安新区附属初级中学2024-2025学年度第二学期4月质量监测
九年级语文试卷
答题前请认真阅读本内容：全卷共24道小题，满分150分，答题时间
150分钟。
一、书写水平(5分)】
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计
分。(5分)
二、基础积累（共4道小题，20分）
走遍大地神州，醉美多彩贵州。贵州丰富的地貌以及神奇旖旎的风
光，吸引了无数人的眼球，令人叹为观止。跟随无人机的镜头，我们翻山越
岭，走进山林深处，看时光缔造的神话一云海中的梵净山、身姿独特的万
千峰林、栩栩如生的天生桥、灯火辉煌的苗寨、气势pángbó①
的
黄果树瀑布，俯瞰中国天眼，邂逅在草海的黑颈鹤、黔灵山的猕猴家族，细
嗅绵延茶海，倾听响亮的侗族大歌，再去看看贵安大数据产业园。地无三
尺平，天无三日晴，贵州人在与自然的较量中创造了非凡的家园。高原的
怀抱，季风的zhù②
足，云雨的变huan③
,流水的激荡与遁
形，让这片土地焕发着别样的生机。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)
)
A.叹为观止
B.栩栩如生
C.邂逅
D.焕发
4.根据所给信息默写相应内容。（10分)
①怒而飞，
《庄子·北冥有鱼》
②
,非宁静无以致远。
诸葛亮《诫子书》
③
,天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》
④报君黄金台上意，
李贺《雁门太守行》
⑤
,人不寐，将军白发征夫泪。
范仲淹《渔家傲·秋思》
⑥须晴日，
,分外妖娆。
毛泽东《沁园春·雪》
⑦遇见乐器，诗词突破了文字的沉默，成为绝响。清雅的琴瑟之音，寄寓
着文人超凡脱俗的处世心态，恰如王维的“
”(王维《竹里馆》)。幽婉的笛声飘荡在月朗风请的夜晚，拨动
了多少游子羁思的心弦，正如李白的“
”(李白《春夜洛城闻笛》)。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)
()
A.《曹刿论战》选自史书《战国策》，该书是西汉刘向根据战国时期史料整
理编辑而成的。
B我国古代对地理方位词“阴阳”的词义特有所指，山南水北为“阳”，山
北水南为“阴”。
C.贺敬之的《回延安》以陕北民歌“信天游”的形式写成，富有地方色彩，
陕北风情浓郁。
D.《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的作品有小说《童年》《在人间》
《我的大学》等。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
(一)整本书阅读
6.校戏剧社拍摄的微电影中有这样一句补白：“他（她）不会再回来了！”本着尊
重原著的原则，你认为这句补白放在下面哪一情节中最合适？(3分)()
A.孙悟空打死白骨精后被唐僧恨逐时
B.祥子被虎妞劝酒引诱后离开车厂时
C.简·爱抓住机会离开盖茨海德府时
D.林冲在草料场冒着风雪投奔梁山时
7.《朝花夕拾》中所包含的很多教育观念现在看来仍然非常有道理，请结合
其中某篇文章的具体内容谈谈你的体会。（2分)
(二)现代文阅读
剑圣
梅小芳本不叫梅小芳，叫什么，人们已忘记。只记得他初出道时登台
亮相，启朱唇，展烟眉，弹玉指，唱道：“恨只恨无道秦把生灵涂炭，只害得众
百姓困苦颠连。”那声音，珠圆玉润，每一个字落地，不沾一点灰尘。有听过
梅兰芳唱《霸王别姬》的，一声喟叹：“了不得，赶上梅兰芳了。”有观众说，梅
小芳剑舞可比唐代公孙大娘。从此，梅小芳叫遍丰城，传遍西安、武汉。
梅小芳舞剑一绝，只见剑光，不见剑影。然后，一声凄惨长叫：“大王保
重，妾身先行一步了。”这句唱词是梅小芳自己加上去的，尤其一个“了”字，
余音袅袅，凄楚哀婉。随之，剑光收为一点白芒，人已倒地。于是，一面“剑
圣”牌子挂在了梅小芳门前。
丰城上连西安，下接武汉，水陆交通，车船往来。无论北上的，还是南
下的，到此都要住几天，不为别的，为的就是看看梅小芳的《霸王别姬》，然
后咂巴着嘴，意味无穷地离开。
那天一早，东边戏楼上，正在演唱《霸王别姬》。虞姬凤冠霞帔，凌波微
步，赢得一片掌声。然后，是霸王悲歌泣下。再然后，虞姬舞剑，一团剑光
罩着身子，只见白光缭绕，不见虞姬人影。再一次，台下响起一片掌声。
梅小芳知道，这是赵川。他的弟子中，只有赵川学了他的真传。赵川
聪灵，很得梅小芳喜爱，梅小芳倾囊相授，包括剑术。前天，赵川拜别师父，
说要回家。谁能料到，他并没回去，却和另外一个戏班一起，在这儿演《霸
王别姬》。答案：
1.(5分)略
2.(4分)
①
磅礴②
驻③
幻
3.(3分)B
4.(10分)
1)
其翼若垂天之云
非淡泊无以明志
3
海内存知己
4)
提携玉龙为君死
⑤
羌管悠悠霜满地
⑥看红装素裹
⑦独坐幽篁里
，弹琴复长啸
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
5.（3分)A
6.(3分)D
7.(2分)
【示例一】《五猖会》中“我”正高高兴兴地准备出门看“五猖会”，却被父亲
拦下背诵《鉴略》，待背完，再也没有看戏的心情。体现的教育观念是，专
制的家长制度不可取，要理解儿童，重视儿童的身心健康。【示例二】
《藤野先生》中藤野先生没有因为“我”是中国人而有所偏见，反而对“我”
非常关心，给予了很多鼓励和帮助。体现的教育观念是，教育应该公平、
公正，老师要善于激发学生的学习热情和积极性，帮助他们克服困难，实
现自我价值。
8.(3分)B
9.（4分)
巧妙：①符合生活逻辑，现场舞台表演中发生滑倒的情况很正常，不会让
人起疑。②突出了人物形象，梅小芳通过“摔倒”成全了张川的孝道，可
见其善良、宽容；他又趁舞剑“摔倒”，杀死了小村三郎，可见其心怀家国
大义，富有爱国情怀。
10.(3分)C
11.（4分)
【示例一】应该是梅小芳。梅小芳演虞姬被人认为“赶上梅兰芳了”，可
见其技艺高超。为了成全弟子张川川的孝道，开诚布公告知张父去世的
真实情况后又在擂台上故意输给张川，可见其艺品高尚、宽容大度。后
趁舞剑的机会杀死了小村三郎，以身许国，可见其爱国情感之浓厚。人
品、艺品俱全，心怀家国大义，梅小芳为“剑圣”名副其实。【示例二】
应该是张川。张川为了弥补父亲遗憾而拜师求学，习得精湛技艺，可见
其孝顺聪灵：幡然醒悟后安葬梅小芳，投身抗日队伍上阵杀敌，可见其
知错能改，以国家大义为先，也担得起“剑圣”的称号。（答二人都是“剑
圣”，分析准确亦可)
12.(3分)C
13.(4分)
应放入第四段中。这句话举了高龄老人和残障人士的对于数字服务的
不同需求，作为事实论据（或：采用举例论证）具体论证了“‘数字帮扶
不能按一个模式‘齐步走’，开展‘数字帮扶’，必须精准把握各群体在不
同场景下的真实诉求，提供多元多样的优质服务”这一观点。
14.(4分)
不能删。第五段论述了“数字帮扶”也意味着一种“赋能”。加大数字技
能帮扶力度，将为特定群体平等参与社会生活创造更多可能性。由此
表明数字帮扶不仅能为特殊群体提供服务，还能为他们带来就业机会，
深化“数字帮扶”的社会意义，升华主旨。
15.（3分)B
16.(3分)D
17.(4分)
A处。因为A处最符合“松之下筑一亭，而远山如屏，列于其前”与
“盖此亭原为西北数峰而筑也”中的“松下”与“西北”的位置，这个位
置也正好面对着远处的青山。
18.(3分)C
【参考译文】我天性爱好山水，而我们桐城县的山水奇特秀丽，优于他县。我选择在南山居住，离
县城二十多里，前后左右都是平缓的丘冈，婉蜒环绕，层叠不尽，而唯独没有大山：水则只有蓄水池和池塘而
已，也没有大江大河。至于环绕四周的远山，有的在十里以外，有的在二三十里以外，雾气浮动，好像是青翠
的山峰腾飞起来，层层叠叠，立于云上。我曾经认为观赏远山意趣更好，所以这里虽然没有大山，也未尝不
令人愉悦。
出了大门，沿着墙向东走，有一片平缓的山冈，山冈尽头士丘突然升高。大概因为我盖的房屋
面向西南，但此地却面向西北，所以西北的几座山峰，如同近在怀抱之中。山上有古松数十株，株株
都像盘绕曲折的虬龙一样，也有很多其他的杂树。而且有块空地，比较低洼，我打算在这里凿掘一
个水池，养鱼种荷，再在池边种植数十株垂柳。水池的东北方，仍有一块空地，可以种植上千株竹
子。古松的下面再建一座亭子，远处的青山就像屏风一样，陈列在亭子的前面。因此给亭子命名为
“数峰”，意思是这个亭子原本为（跳望）西北那几座山峰而建。估计凿水池、建小亭、种竹子的费用，不
下几十两银子，可是我的经济能力是达不到的，姑且预先取好名字，以待来日。
19.（3分)A
20.(4分)
初生的青杏飞过秋千去
无奈迷茫、孤独苦闷
豁达乐观

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