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2025年中考语文（新考向）4月模拟卷06
(满分120分，考试用时150分钟，)
一、积累与运用(20分)
临近中考，九(1)班举行了一系列语文活动，请你参与。
1．(2分)活动第一站是朗读，小湖为同学们朗读相关诗文，请你选出朗读处理不合适的一项（D）
A．小湖注意到多音字的读音，他这样读：黄晕(yùn)的光　九曲(qū)连环　果实累(léi)累
B．小湖登上岳阳楼后想读出迁客骚人的愉悦之情，他这样处理停连(“∨”表示停，“∧”表示连)：登斯楼也，∨则有心旷神怡，∨宠辱偕忘，∧把酒临风，∧其喜洋洋者矣。
C．小湖希望读出诗人对土地、对祖国绵长隽永、深沉真挚的爱，他这样处理重音：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
D．小湖游目骋怀，不禁被黄鹤楼外江上明朗的日景吸引，他这样处理节奏：晴川历/历汉阳树，芳草萋/萋/鹦鹉洲。
【解析】D．应这样处理节奏：晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。
2．(2分)活动第二站玩填字游戏，小明写了个“昔人已乘黄鹤去”的“昔”字，请你加上合适的偏旁组成不同的汉字并填入相应方框中。
A．手足无 B．东挪西 C.墨如金 D．味同嚼
3．(2分)活动第三站来到恩施湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园，课代表吟诵了一副对联表达此时的心情，小语觉得“神州”“大地”两个词值得反复推敲。请你将这两个词还原到对联中。
上联：追忆往昔，抗日烽火燃
下联：喜看今朝，复兴伟业壮
4．(3分)活动第四站是找生活中语文差错。请找出下列三个句子中用词不当的地方并改正。
①三四月，武汉大学樱花烂漫，各地的游客按照学校限流要求蜂拥而至，一睹樱花风采。
②汪曾祺借助诗意的语言将生活中真实而美好的东西展现给读者，让人蠢蠢欲动。
③有同学将写好的书法作品上交给老师时，附上的字条上写着：“尊敬的老师，这是我的大作，辛苦您指导！”
①“蜂拥而至”改为“接踵而至”“依次入园”等；②“蠢蠢欲动”改为“心驰神往”等；③“大作”改为“作品”。
5．(3分)活动第五站赏析广告。请从下面的广告语中任选一则作简要赏析。
A．《法制文萃报》的广告语：好人得好报！　B．中国联通的广告语：情系中国结，联通四海心！
C．义务献血的广告语：我不认识你，但我谢谢你！
我选：________　　赏析：________
示例一：A 这则广告一语双关，既紧紧扣住了法制类报刊的内容，鼓励人们向善向美，远离罪恶，又宣传了报纸的高质量，劝人订“好”报。示例二：B 以一种双关的形式解析中国联通，一方面体现出中国人团结联合在一起，另一方面表达出通过联通可以使全中国的人近在咫尺，做到四海之内，心与心沟通。示例三：C 每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，虽然朴素无华，但却真实地反映了义务献血的事，同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。
6．(8分)活动最后一站古诗中寻找“春”。一年春为首，春来诗意浓。小语同学正在制作关于“春天”的古诗文卡片，请你帮他填写空缺的古诗文原句。
主题 古诗文名句 出处
春山约你来相见 (1)客路青山外，行舟绿水前。 王湾《次北固山下》
春景怡人惹人爱 最爱湖东行不足，(2)绿杨阴里白沙堤。 白居易《钱塘湖春行》
春雨信步林中吟 莫听穿林打叶声，(3)何妨吟啸且徐行。 苏轼《定风波》
春社奏乐祈丰年 (4)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 陆游《游山西村》
春草鲜美春花繁 (5)芳草鲜美，(6)落英缤纷。 陶渊明《桃花源记》
春日鱼鸟同嬉戏 (7)沙鸥翔集，(8)锦鳞游泳。 范仲淹《岳阳楼记》
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
秋雨叹①(其三)
杜　甫
长安布衣谁比数②，反锁衡门③守环堵。
老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。
雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日，泥污后土何时干。
【注释】①《秋雨叹》组诗共三首，作于唐玄宗天宝十三年(754)。那一年秋天，下了六十多天雨，庄稼歉收。粮食匮乏，房屋毁坏，民不聊生。当朝宰相杨国忠却找来个别长得好的禾苗向唐玄宗报告说：“雨虽多，不害稼也。”②谁比数：没人关心。③衡门：贫者所居。
7．(2分)批注一：读到诗中景象，我想到了《茅屋为秋风所破歌》中诗人推己及人、忧国忧民的呐喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
8．(2分)批注二：“反锁”一词写出了诗人闭门不出的生活状态，“环堵”一词写出了诗人家境的贫困。(摘录诗中词语填空)
阅读下面文言文，完成9～13题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉(A)。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占②为有年。既而弥月③不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与汴④于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可(B)？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑤，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲以乐于此亭，其可得(C)？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑥，以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
(选自苏轼《喜雨亭记》)
【注释】①雨麦：上天下麦子，这是由龙卷风造成的。②占：占卜。③弥月：满月。④汴：欢乐。⑤荐饥：连年灾荒。⑥优游：悠闲地游玩。
9．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
(1)宴酣之乐 结合字形推测 尽情地喝酒
(2)以属客而告之 查阅词典法(①连接；②类；③嘱托；④劝请。) ④(填序号)
(3)狱讼繁兴 课内迁移法(小大之狱) 指诉讼事件
(4)而吾亭适成 链接词语(适逢其时) 适逢，正巧遇上
10.(2分)请将“也”“耶”“乎”还原到文中括号内。
A．（也） B．（乎） C．（耶）
11．(2分)请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。
官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与汴于野
12．(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。
今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。
现在上天没有忘记这些百姓，刚刚旱了一个月就赐予我们雨水。
13．(4分)两文作者，同为贬谪之身，志趣追求却十分相似。欧阳修的“乐”与苏轼的“乐”，有相似之处，也有不同之处，请你说说相似之处和不同之处分别是什么。
相似之处：都体现了对自然美景的欣赏之乐；都展现了人生哲理之乐(2分)；不同之处：乐的内涵不同。欧阳修的“乐”更加多元化，包括山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、太守之乐等，体现了他与民同乐的思想；苏轼的“乐”则更多地表现为隐士之乐，他在诗词中经常表达归隐山林、超脱世俗的愿望(2分)。
【乙文参考译文】我到了扶风的第二年，才开始建造官邸。在正堂的北面建了一个亭子，在南面挖了一个池塘，引来流水，种植树木，作为休息的地方。这年的春天，岐山的南面下了麦子，占卜的结果是有丰收的年份。接着的一个月不下雨，百姓感到忧虑。过了三个月，乙卯日下雨，甲子日又下雨，百姓觉得还不够。到了丁卯日下起了大雨，连续三天才停。官吏们在庭院里一起庆祝，商人一起在市场上唱歌，农夫一起在田野里欢欣，忧愁的人因此高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好建成了。
于是我在亭子上摆酒，邀请客人一起喝酒，并向他们讲述：“如果五天不下雨可以吗？”大家说：“五天不下雨就没有麦子。”“如果十天不下雨呢？”“十天不下雨就没有稻子。”“没有麦子没有稻子，今年可能就要饥荒，案件增多，盗贼也会猖獗。那么我和你们这些人，虽然想要在这个亭子里享乐，可能吗？现在上天没有忘记这些百姓，刚刚旱了一个月就赐予我们雨水。让我和你们这些人能够一起在这个亭子里悠闲地游玩，享受这乐趣的，都是雨水的恩赐。这怎么可以忘记呢？”
阅读下面文章，完成14～16题。
猕猴桃的奇异之旅
①猕猴桃奇异之旅的第一站从它的发源地——湖北宜昌市夷陵区开始。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿润空气就催生了一种古老藤本果树的生长蔓延，其椭圆形果子表皮覆盖浓密绒毛，内里是亮绿的果肉和一排黑色的种子。
②《诗经》里记载：“隰①有苌楚，猗②傩③其枝。”苌楚是奇异果最早的名字，不过民间的称谓则要朴实得多，一般俗称羊桃、毛桃、山洋桃、毛梨桃等；而它流传最广的名字却是“猕猴桃”。唐朝《本草拾遗》中出现有关“猕猴桃”最早的书面记载：“猕猴桃味咸温无毒，可供药用。”为什么会被起名为“猕猴桃”？一说是，其果子外皮一层绒毛，状似猕猴而得名；另一种说法则称是因生长在山间，果实常被猕猴食用。
③猕猴桃历史记载源远流长，证明其上千年前就出现并被食用，然而中国的猕猴桃直到几十年前还未进入果园被驯化栽培。猕猴桃喜阴怕晒，畏旱又怕涝，对水分土壤的要求都较高。同时，猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培难度较大。即使被少数人移植到庭院里，猕猴桃也只是用来观赏而非食用。
④1904年，命运给了猕猴桃一张通往海另一边的船票。各国的商人和基督传教士们来到中国，一个叫伊莎贝尔的新西兰教育学者来到宜昌。这种被后来的西方人描述成融合了草莓、香蕉、凤梨风味的特殊水果给她留下深刻印象。在返国时，她带上了猕猴桃的种子。温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，难授粉的问题在新西兰的人工栽培下得到解决，即将蜜蜂种群规模保持在每公顷果园一定的比例，促使猕猴桃在新西兰被广泛种植。1924年，在南太平洋扎根的猕猴桃被培育出新品种，个头更大，表皮绒毛分布均匀，耐受磕碰、适宜储存运输。1966年左右， Kiwi fruit(奇异果)这个新名字诞生；1977年，新西兰奇异果国际营销公司成立，出口新西兰的所有奇异果，它们有着唯一品牌“ZESPRI”(佳沛)。
⑤新西兰猕猴桃的品种在20世纪70年代后期被引入中国。历时一百多年，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到老家。精彩的音译“奇异果”这个中文名字又给它加分，猕猴桃摇身一变成了奇异果，身价也跟着翻了一番。2008年11月6日，在新西兰举办的国际猕猴桃大会上，参会的200多位专家一致认定：中国是猕猴桃的原生中心，在国际上坐实了猕猴桃的原生地。2016年猕猴桃的故乡——中国重新夺冠，占世界猕猴桃总产量的56%。20世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川、湖北的野生中华猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。世界第一的稳定产量、强劲有力的培育研发力量与潜力无限的消费市场——从这个意义上说，猕猴桃终于回家了。
【注】①隰(xí)：土山，指低湿之地。②猗(yī)：美好盛大的样子。③傩(nuó)：行走姿态柔美。
(摘编自张慧的《猕猴桃的奇异之旅》)
14．(2分)下列对文章的理解和分析，正确的一项是（C）
A．猕猴桃具有独特的外形特征，且具有食用、药用和观赏价值，给西方人留下深刻印象。
B．猕猴桃是雌雄异株植物，蜜蜂喜欢其花朵，需要进行人工授粉，因此人工栽培难度大。
C．新西兰从我国引进猕猴桃并培育出个头大、耐受磕碰、适宜储存运输等优点的新品种。
D．猕猴桃培育研发力量与消费市场强大，因此我国猕猴桃产量一直稳居世界第一。
【解析】A．由第④段可知，是猕猴桃的风味给西方人留下深刻印象；B.由第③段可知，其花朵对蜜蜂的吸引力不强，“喜欢其花朵”表述有误；D.由第⑤段可知，“一直稳居”表述有误。故选C。
15．(3分)请简要概述猕猴桃“奇异之旅”的旅程。
16．(2分)文章第②段引用《诗经》中的诗句，有什么作用？
引用《诗经》中的诗句，说明猕猴桃历史记载源远流长，增强说服力，富有文学色彩。
阅读下面文章，完成17～20题。
喜鹊在枝头
魏丽饶
①寒冬腊月走在北京的山路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。
②这次来北京出差的目的地，是市郊的一家壁纸厂。下车后才发现，这是一个颇为偏僻的地方。道路两旁是山，山后面还是山。按照导航提示，还有约两公里的路程。
③空气很冷，山间静幽幽的，只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回头看我一下，喳喳叫两声。“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”这是小时候村子里流行的歌谣，我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更欢了。有这样一个可爱的伙伴，我一时忘记了疲惫和寒冷。
④这是一只极有分寸的可爱生灵，它不紧不慢，始终和我隔着一段距离，但又保持互动。我下意识地放慢脚步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走。但喜鹊________并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失落。回望来路，不知不觉间，已经将下车的站台落在了另一座山头。
⑤“喳，喳喳，喳，喳喳……”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来，像是在空寂的山林里点燃一挂炮仗。这叫声不依不饶，我停，它也停，我走，它又起。刹那间，一道黑影从我眼前划过，又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是黑白相间，但我不确定它是不是刚才的那只。这次它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思，是想带我去一个地方。
⑥在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头________不见树叶，沉甸甸的果实将树枝压得很低。深冬时节，柿子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。这里是鸟雀的天堂，有喜鸦，白头鹎，还有一些鸟儿我叫不上名。它们的歌声此起彼伏，交织一片。
⑦那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙，很有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。连啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上，瞅准柿子的另外一面，如法炮制。渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿，仍不肯松口。直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，酣畅地歇口气儿，果断转移了阵地。如是观察几次，我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头入手，又四面夹攻，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。多么聪明的小家伙！
⑧“姑娘，您这是干什么呢？”
⑨“看鸟。”回话的同时，我不舍地收回视线。一位老人，从树林里走出来。从他臂上戴着的袖章得知，他是这片山里的防火员。
⑩老人________早看出了我的心思，便从树上的柿子说开去。原来，这片山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。即便是沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一部分。
“为啥？”
“留给鸟儿们过冬。”
说这话的时候，老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动，进而联想到一树枇杷。
我以前工作的地方，在上海廉平路上的一幢老洋房内。院角有一棵不小的枇杷树。每年五、六月份，一串串鹅黄的枇杷果攀墙而出，令人垂涎。眼看着果子日渐成熟，院主人却从不急于采摘，而是悠然地坐在二楼的阳台上，静看鸟儿们你来我往争相分食。原来，这才是一颗果子在大自然中，自得其所的方式。
人类的友善，让鸟儿亦通人意。刚下车我便得到一只喜鹊的陪伴和热情，该是一种幸运，也许它正将我引向一帆风顺。
老人伸手摘下一颗柿子递给我：“姑娘，尝尝？”
我迟疑了一下，有点不好意思。
“尝一个。不然您咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿！”
从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在那张热情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。
(选自《人民日报》)
17．(3分)在文中横线上依次填入词语，最恰当的一项是（C）
A．几乎　似乎　大概
B．似乎　大概　几乎
C．似乎　几乎　大概
D．大概　似乎　几乎
18．(3分)仔细阅读第③～⑦段，完成下面的内容梳理。
山间偶遇喜鹊，“我”忘记了疲惫和寒冷→放慢脚步减轻动静，“我”生怕吓走喜鹊→喜鹊倏地飞走，“我”顿时一阵失落→再次遇到喜鹊，“我”明白了它的心思→目睹喜鹊啄食红柿，“我”赞叹喜鹊的聪明
19．(3分)请从修辞手法的角度，对文中画波浪线句子做批注。
深冬时节，柿子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。
运用了比喻的修辞手法，把“阳光下的柿子”比喻成“点亮的红灯笼”，生动形象地写出了柿子的明媚、生动的特点，表达了作者对柿子的喜爱之情，同时为下文写花喜鹊吸食红柿子做铺垫。
20．(3分)第⑧段中，看到护林老人慈祥而温柔的眼神，“我”为什么会想到那一树枇杷？
①老人与枇杷树的主人有相同之处，都具有爱护鸟类的可贵品质；②眼前的柿子与记忆中的枇杷都有成熟后供鸟类啄食的相同之处；③由柿子联想到枇杷，丰富了文章内容，可见对鸟类的爱护不止一地一人，从而突出了文章主旨。
阅读下面名著选段，完成21～24题。
在暴雨中拉车
①祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪里是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知道放哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任着车夫在水里挣命。
②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐了一口气：“先生，避避再走吧！”
③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住了他的眼。
⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
⑥雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
(选自《骆驼祥子》第十八回)
在秋雨中筑路
①秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的。老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
②小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙碌着。
③黏泥真讨厌，在靴子下面不住叭唧叭唧地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土，铁器沉重地咚咚响着，铁锹碰着石头，发出了卡喳卡喳的声音。
④像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
⑤衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。
⑥新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。
⑦在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。
⑧唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那四百个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来相互取暖。衣服冒热气了，但是它从来也没焐干过。水渗过遮着窗子的麻袋，流到地上。雨点像敲鼓似的打着屋顶上残存的铁皮，冷风不断地从破门外面吹进来。
⑨厨房是在一间东倒西歪的板棚里。早上大家在这里喝了茶，就到路基上去干活。午饭每天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的面包。天天都是这些，真是单调得要命。
(选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第二回)
下面表格展示了同学们研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。
21．(2分)故事理一理
祥子的命运经历了“三起三落”，保尔的人生经历了“四次死里逃生”，这些都是关键内容，请你按先后排序。
骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
①省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走。 ②攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去。 ③虎妞帮祥子买车，后置办虎妞的丧事卖车。 正确顺序：②①③ ①激战中被炮弹击中头部。 ②筑路时，得了伤寒并引发肺炎 ③为救朱赫来被抓入狱，后被错放。 ④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏树林里逃过一劫。 正确顺序：④③①②
22.(2分)写法品一品
两篇选文都写到了“雨”，请你就“祥子在暴雨中拉车”选段，说说“雨”在故事中的作用。
祥子在暴雨中拉车 保尔在秋雨中筑路
阴冷的暴雨表现了拉车的巨大困难，烘托了祥子卑微隐忍的形象，也表现出祥子的悲惨命运。 连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他革命的坚定信念。
23.(2分)人物评一评
性格决定命运，选择决定结果。请你品味以下句子的表达效果。
骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
我从“他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！”中读出祥子的胆怯心理，为后文小福子的死以及祥子的堕落埋下伏笔。 我从“要竭尽全力，让生命变得有益于人民”中读出保尔坚定的革命信念，为后文写保尔不畏艰难困苦，克服重重困难，经受考验，成为革命人民战士埋下伏笔。
24.(2分)主旨探一探
同样是历经磨难，祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合祥子结局，探究其中的社会原因。
骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情，揭露了黑暗社会对人的压榨残害。 保尔·柯察金从一个普通工人最终成长为一名革命战士，他反映了革命斗士坚定的共产主义信念和钢铁般的意志，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主旨。
三、表达与交流(55分)
25．(5分)阅读老师的留言，从下面两个任务中选择一项完成。
又是一年毕业季，又是一年离别时，老师在黑板上留下一段话：
当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦依旧香甜。向前走吧！自爱、自尊、自立、自强、自信，这一切将使你在成功道路上遥遥领先。
任务一：读罢老师的留言，感动于老师的教诲和鼓励，你为老师写了一段留言，以表达对师恩的感激和留恋。(80字左右)
尊敬的老师：您好！三年来，您用火一般的热情温暖每一个同学的心房。您的思想，您的话语，饱含着诗意，蕴含着哲理，是那么具有吸引力！在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下！
任务二：以“自爱、自尊、自立、自强、自信”为主题，模仿例句写一段排比句，诠释你对另外四个词的理解。
自爱就是细致呵护自己的身体、心理和灵魂，与世界和谐相处，创造美好生活；示例：自尊就是牢牢坚守自己的原则、底线和立场，以刚正姿态拒绝无理要求；自立就是积极塑造自己的思维、观念和认知，用创新思路规划发展蓝图；自强就是努力增强自己的力量、勇气和决心，凭拼搏进取突破困境束缚；自信就是大胆展现自己的风采、魅力和才华，以豁达胸怀笑对风云变幻。
26．(50分)从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：初中时代，从幼稚走向青涩，从无忧无虑走向胸怀壮志。难以忘怀，晨跑时校园花坛沁人的芬芳，午饭时食堂诱人的饭菜香，黄昏时操场青春激昂的汗水气味，晚自习时解开难题的苦辣酸甜。请以“初中的味道”为题目，写一篇作文。
任务二：请将“成功来自于________”补充完整，以此为题目写一篇作文。
任务三：阅读上面老师的留言，会激发你怎样的思考？会引起你怎样的情思？会让你对未来有怎样的期盼？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
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2025年中考语文（新考向）4月模拟卷06
(满分120分，考试用时150分钟，)
一、积累与运用(20分)
临近中考，九(1)班举行了一系列语文活动，请你参与。
1．(2分)活动第一站是朗读，小湖为同学们朗读相关诗文，请你选出朗读处理不合适的一项（D）
A．小湖注意到多音字的读音，他这样读：黄晕(yùn)的光　九曲(qū)连环　果实累(léi)累
B．小湖登上岳阳楼后想读出迁客骚人的愉悦之情，他这样处理停连(“∨”表示停，“∧”表示连)：登斯楼也，∨则有心旷神怡，∨宠辱偕忘，∧把酒临风，∧其喜洋洋者矣。
C．小湖希望读出诗人对土地、对祖国绵长隽永、深沉真挚的爱，他这样处理重音：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
D．小湖游目骋怀，不禁被黄鹤楼外江上明朗的日景吸引，他这样处理节奏：晴川历/历汉阳树，芳草萋/萋/鹦鹉洲。
【解析】D．应这样处理节奏：晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。
2．(2分)活动第二站玩填字游戏，小明写了个“昔人已乘黄鹤去”的“昔”字，请你加上合适的偏旁组成不同的汉字并填入相应方框中。
A．手足无 B．东挪西 C.墨如金 D．味同嚼
3．(2分)活动第三站来到恩施湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园，课代表吟诵了一副对联表达此时的心情，小语觉得“神州”“大地”两个词值得反复推敲。请你将这两个词还原到对联中。
上联：追忆往昔，抗日烽火燃
下联：喜看今朝，复兴伟业壮
4．(3分)活动第四站是找生活中语文差错。请找出下列三个句子中用词不当的地方并改正。
①三四月，武汉大学樱花烂漫，各地的游客按照学校限流要求蜂拥而至，一睹樱花风采。
②汪曾祺借助诗意的语言将生活中真实而美好的东西展现给读者，让人蠢蠢欲动。
③有同学将写好的书法作品上交给老师时，附上的字条上写着：“尊敬的老师，这是我的大作，辛苦您指导！”
①“蜂拥而至”改为“接踵而至”“依次入园”等；②“蠢蠢欲动”改为“心驰神往”等；③“大作”改为“作品”。
5．(3分)活动第五站赏析广告。请从下面的广告语中任选一则作简要赏析。
A．《法制文萃报》的广告语：好人得好报！　B．中国联通的广告语：情系中国结，联通四海心！
C．义务献血的广告语：我不认识你，但我谢谢你！
我选：________　　赏析：________
示例一：A 这则广告一语双关，既紧紧扣住了法制类报刊的内容，鼓励人们向善向美，远离罪恶，又宣传了报纸的高质量，劝人订“好”报。示例二：B 以一种双关的形式解析中国联通，一方面体现出中国人团结联合在一起，另一方面表达出通过联通可以使全中国的人近在咫尺，做到四海之内，心与心沟通。示例三：C 每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，虽然朴素无华，但却真实地反映了义务献血的事，同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。
6．(8分)活动最后一站古诗中寻找“春”。一年春为首，春来诗意浓。小语同学正在制作关于“春天”的古诗文卡片，请你帮他填写空缺的古诗文原句。
主题 古诗文名句 出处
春山约你来相见 (1)客路青山外，行舟绿水前。 王湾《次北固山下》
春景怡人惹人爱 最爱湖东行不足，(2)绿杨阴里白沙堤。 白居易《钱塘湖春行》
春雨信步林中吟 莫听穿林打叶声，(3)何妨吟啸且徐行。 苏轼《定风波》
春社奏乐祈丰年 (4)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 陆游《游山西村》
春草鲜美春花繁 (5)芳草鲜美，(6)落英缤纷。 陶渊明《桃花源记》
春日鱼鸟同嬉戏 (7)沙鸥翔集，(8)锦鳞游泳。 范仲淹《岳阳楼记》
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
秋雨叹①(其三)
杜　甫
长安布衣谁比数②，反锁衡门③守环堵。
老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。
雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日，泥污后土何时干。
【注释】①《秋雨叹》组诗共三首，作于唐玄宗天宝十三年(754)。那一年秋天，下了六十多天雨，庄稼歉收。粮食匮乏，房屋毁坏，民不聊生。当朝宰相杨国忠却找来个别长得好的禾苗向唐玄宗报告说：“雨虽多，不害稼也。”②谁比数：没人关心。③衡门：贫者所居。
7．(2分)批注一：读到诗中景象，我想到了《茅屋为秋风所破歌》中诗人推己及人、忧国忧民的呐喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
8．(2分)批注二：“反锁”一词写出了诗人闭门不出的生活状态，“环堵”一词写出了诗人家境的贫困。(摘录诗中词语填空)
阅读下面文言文，完成9～13题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉(A)。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占②为有年。既而弥月③不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与汴④于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可(B)？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑤，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲以乐于此亭，其可得(C)？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑥，以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
(选自苏轼《喜雨亭记》)
【注释】①雨麦：上天下麦子，这是由龙卷风造成的。②占：占卜。③弥月：满月。④汴：欢乐。⑤荐饥：连年灾荒。⑥优游：悠闲地游玩。
9．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
(1)宴酣之乐 结合字形推测 尽情地喝酒
(2)以属客而告之 查阅词典法(①连接；②类；③嘱托；④劝请。) ④(填序号)
(3)狱讼繁兴 课内迁移法(小大之狱) 指诉讼事件
(4)而吾亭适成 链接词语(适逢其时) 适逢，正巧遇上
10.(2分)请将“也”“耶”“乎”还原到文中括号内。
A．（也） B．（乎） C．（耶）
11．(2分)请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。
官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与汴于野
12．(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。
今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。
现在上天没有忘记这些百姓，刚刚旱了一个月就赐予我们雨水。
13．(4分)两文作者，同为贬谪之身，志趣追求却十分相似。欧阳修的“乐”与苏轼的“乐”，有相似之处，也有不同之处，请你说说相似之处和不同之处分别是什么。
相似之处：都体现了对自然美景的欣赏之乐；都展现了人生哲理之乐(2分)；不同之处：乐的内涵不同。欧阳修的“乐”更加多元化，包括山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、太守之乐等，体现了他与民同乐的思想；苏轼的“乐”则更多地表现为隐士之乐，他在诗词中经常表达归隐山林、超脱世俗的愿望(2分)。
【乙文参考译文】我到了扶风的第二年，才开始建造官邸。在正堂的北面建了一个亭子，在南面挖了一个池塘，引来流水，种植树木，作为休息的地方。这年的春天，岐山的南面下了麦子，占卜的结果是有丰收的年份。接着的一个月不下雨，百姓感到忧虑。过了三个月，乙卯日下雨，甲子日又下雨，百姓觉得还不够。到了丁卯日下起了大雨，连续三天才停。官吏们在庭院里一起庆祝，商人一起在市场上唱歌，农夫一起在田野里欢欣，忧愁的人因此高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好建成了。
于是我在亭子上摆酒，邀请客人一起喝酒，并向他们讲述：“如果五天不下雨可以吗？”大家说：“五天不下雨就没有麦子。”“如果十天不下雨呢？”“十天不下雨就没有稻子。”“没有麦子没有稻子，今年可能就要饥荒，案件增多，盗贼也会猖獗。那么我和你们这些人，虽然想要在这个亭子里享乐，可能吗？现在上天没有忘记这些百姓，刚刚旱了一个月就赐予我们雨水。让我和你们这些人能够一起在这个亭子里悠闲地游玩，享受这乐趣的，都是雨水的恩赐。这怎么可以忘记呢？”
阅读下面文章，完成14～16题。
猕猴桃的奇异之旅
①猕猴桃奇异之旅的第一站从它的发源地——湖北宜昌市夷陵区开始。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿润空气就催生了一种古老藤本果树的生长蔓延，其椭圆形果子表皮覆盖浓密绒毛，内里是亮绿的果肉和一排黑色的种子。
②《诗经》里记载：“隰①有苌楚，猗②傩③其枝。”苌楚是奇异果最早的名字，不过民间的称谓则要朴实得多，一般俗称羊桃、毛桃、山洋桃、毛梨桃等；而它流传最广的名字却是“猕猴桃”。唐朝《本草拾遗》中出现有关“猕猴桃”最早的书面记载：“猕猴桃味咸温无毒，可供药用。”为什么会被起名为“猕猴桃”？一说是，其果子外皮一层绒毛，状似猕猴而得名；另一种说法则称是因生长在山间，果实常被猕猴食用。
③猕猴桃历史记载源远流长，证明其上千年前就出现并被食用，然而中国的猕猴桃直到几十年前还未进入果园被驯化栽培。猕猴桃喜阴怕晒，畏旱又怕涝，对水分土壤的要求都较高。同时，猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培难度较大。即使被少数人移植到庭院里，猕猴桃也只是用来观赏而非食用。
④1904年，命运给了猕猴桃一张通往海另一边的船票。各国的商人和基督传教士们来到中国，一个叫伊莎贝尔的新西兰教育学者来到宜昌。这种被后来的西方人描述成融合了草莓、香蕉、凤梨风味的特殊水果给她留下深刻印象。在返国时，她带上了猕猴桃的种子。温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，难授粉的问题在新西兰的人工栽培下得到解决，即将蜜蜂种群规模保持在每公顷果园一定的比例，促使猕猴桃在新西兰被广泛种植。1924年，在南太平洋扎根的猕猴桃被培育出新品种，个头更大，表皮绒毛分布均匀，耐受磕碰、适宜储存运输。1966年左右， Kiwi fruit(奇异果)这个新名字诞生；1977年，新西兰奇异果国际营销公司成立，出口新西兰的所有奇异果，它们有着唯一品牌“ZESPRI”(佳沛)。
⑤新西兰猕猴桃的品种在20世纪70年代后期被引入中国。历时一百多年，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到老家。精彩的音译“奇异果”这个中文名字又给它加分，猕猴桃摇身一变成了奇异果，身价也跟着翻了一番。2008年11月6日，在新西兰举办的国际猕猴桃大会上，参会的200多位专家一致认定：中国是猕猴桃的原生中心，在国际上坐实了猕猴桃的原生地。2016年猕猴桃的故乡——中国重新夺冠，占世界猕猴桃总产量的56%。20世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川、湖北的野生中华猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。世界第一的稳定产量、强劲有力的培育研发力量与潜力无限的消费市场——从这个意义上说，猕猴桃终于回家了。
【注】①隰(xí)：土山，指低湿之地。②猗(yī)：美好盛大的样子。③傩(nuó)：行走姿态柔美。
(摘编自张慧的《猕猴桃的奇异之旅》)
14．(2分)下列对文章的理解和分析，正确的一项是（C）
A．猕猴桃具有独特的外形特征，且具有食用、药用和观赏价值，给西方人留下深刻印象。
B．猕猴桃是雌雄异株植物，蜜蜂喜欢其花朵，需要进行人工授粉，因此人工栽培难度大。
C．新西兰从我国引进猕猴桃并培育出个头大、耐受磕碰、适宜储存运输等优点的新品种。
D．猕猴桃培育研发力量与消费市场强大，因此我国猕猴桃产量一直稳居世界第一。
【解析】A．由第④段可知，是猕猴桃的风味给西方人留下深刻印象；B.由第③段可知，其花朵对蜜蜂的吸引力不强，“喜欢其花朵”表述有误；D.由第⑤段可知，“一直稳居”表述有误。故选C。
15．(3分)请简要概述猕猴桃“奇异之旅”的旅程。
16．(2分)文章第②段引用《诗经》中的诗句，有什么作用？
引用《诗经》中的诗句，说明猕猴桃历史记载源远流长，增强说服力，富有文学色彩。
阅读下面文章，完成17～20题。
喜鹊在枝头
魏丽饶
①寒冬腊月走在北京的山路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。
②这次来北京出差的目的地，是市郊的一家壁纸厂。下车后才发现，这是一个颇为偏僻的地方。道路两旁是山，山后面还是山。按照导航提示，还有约两公里的路程。
③空气很冷，山间静幽幽的，只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回头看我一下，喳喳叫两声。“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”这是小时候村子里流行的歌谣，我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更欢了。有这样一个可爱的伙伴，我一时忘记了疲惫和寒冷。
④这是一只极有分寸的可爱生灵，它不紧不慢，始终和我隔着一段距离，但又保持互动。我下意识地放慢脚步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走。但喜鹊________并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失落。回望来路，不知不觉间，已经将下车的站台落在了另一座山头。
⑤“喳，喳喳，喳，喳喳……”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来，像是在空寂的山林里点燃一挂炮仗。这叫声不依不饶，我停，它也停，我走，它又起。刹那间，一道黑影从我眼前划过，又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是黑白相间，但我不确定它是不是刚才的那只。这次它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思，是想带我去一个地方。
⑥在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头________不见树叶，沉甸甸的果实将树枝压得很低。深冬时节，柿子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。这里是鸟雀的天堂，有喜鸦，白头鹎，还有一些鸟儿我叫不上名。它们的歌声此起彼伏，交织一片。
⑦那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙，很有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。连啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上，瞅准柿子的另外一面，如法炮制。渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿，仍不肯松口。直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，酣畅地歇口气儿，果断转移了阵地。如是观察几次，我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头入手，又四面夹攻，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。多么聪明的小家伙！
⑧“姑娘，您这是干什么呢？”
⑨“看鸟。”回话的同时，我不舍地收回视线。一位老人，从树林里走出来。从他臂上戴着的袖章得知，他是这片山里的防火员。
⑩老人________早看出了我的心思，便从树上的柿子说开去。原来，这片山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。即便是沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一部分。
“为啥？”
“留给鸟儿们过冬。”
说这话的时候，老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动，进而联想到一树枇杷。
我以前工作的地方，在上海廉平路上的一幢老洋房内。院角有一棵不小的枇杷树。每年五、六月份，一串串鹅黄的枇杷果攀墙而出，令人垂涎。眼看着果子日渐成熟，院主人却从不急于采摘，而是悠然地坐在二楼的阳台上，静看鸟儿们你来我往争相分食。原来，这才是一颗果子在大自然中，自得其所的方式。
人类的友善，让鸟儿亦通人意。刚下车我便得到一只喜鹊的陪伴和热情，该是一种幸运，也许它正将我引向一帆风顺。
老人伸手摘下一颗柿子递给我：“姑娘，尝尝？”
我迟疑了一下，有点不好意思。
“尝一个。不然您咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿！”
从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在那张热情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。
(选自《人民日报》)
17．(3分)在文中横线上依次填入词语，最恰当的一项是（C）
A．几乎　似乎　大概
B．似乎　大概　几乎
C．似乎　几乎　大概
D．大概　似乎　几乎
18．(3分)仔细阅读第③～⑦段，完成下面的内容梳理。
山间偶遇喜鹊，“我”忘记了疲惫和寒冷→放慢脚步减轻动静，“我”生怕吓走喜鹊→喜鹊倏地飞走，“我”顿时一阵失落→再次遇到喜鹊，“我”明白了它的心思→目睹喜鹊啄食红柿，“我”赞叹喜鹊的聪明
19．(3分)请从修辞手法的角度，对文中画波浪线句子做批注。
深冬时节，柿子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。
运用了比喻的修辞手法，把“阳光下的柿子”比喻成“点亮的红灯笼”，生动形象地写出了柿子的明媚、生动的特点，表达了作者对柿子的喜爱之情，同时为下文写花喜鹊吸食红柿子做铺垫。
20．(3分)第⑧段中，看到护林老人慈祥而温柔的眼神，“我”为什么会想到那一树枇杷？
①老人与枇杷树的主人有相同之处，都具有爱护鸟类的可贵品质；②眼前的柿子与记忆中的枇杷都有成熟后供鸟类啄食的相同之处；③由柿子联想到枇杷，丰富了文章内容，可见对鸟类的爱护不止一地一人，从而突出了文章主旨。
阅读下面名著选段，完成21～24题。
在暴雨中拉车
①祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪里是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知道放哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任着车夫在水里挣命。
②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐了一口气：“先生，避避再走吧！”
③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住了他的眼。
⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
⑥雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
(选自《骆驼祥子》第十八回)
在秋雨中筑路
①秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的。老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
②小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙碌着。
③黏泥真讨厌，在靴子下面不住叭唧叭唧地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土，铁器沉重地咚咚响着，铁锹碰着石头，发出了卡喳卡喳的声音。
④像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
⑤衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。
⑥新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。
⑦在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。
⑧唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那四百个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来相互取暖。衣服冒热气了，但是它从来也没焐干过。水渗过遮着窗子的麻袋，流到地上。雨点像敲鼓似的打着屋顶上残存的铁皮，冷风不断地从破门外面吹进来。
⑨厨房是在一间东倒西歪的板棚里。早上大家在这里喝了茶，就到路基上去干活。午饭每天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的面包。天天都是这些，真是单调得要命。
(选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第二回)
下面表格展示了同学们研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。
21．(2分)故事理一理
祥子的命运经历了“三起三落”，保尔的人生经历了“四次死里逃生”，这些都是关键内容，请你按先后排序。
骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
①省吃俭用攒钱准备买车，攒的钱被孙侦探夺走。 ②攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去。 ③虎妞帮祥子买车，后置办虎妞的丧事卖车。 正确顺序：②①③ ①激战中被炮弹击中头部。 ②筑路时，得了伤寒并引发肺炎 ③为救朱赫来被抓入狱，后被错放。 ④偷邻居家的枪，哥哥帮他藏树林里逃过一劫。 正确顺序：④③①②
22.(2分)写法品一品
两篇选文都写到了“雨”，请你就“祥子在暴雨中拉车”选段，说说“雨”在故事中的作用。
祥子在暴雨中拉车 保尔在秋雨中筑路
阴冷的暴雨表现了拉车的巨大困难，烘托了祥子卑微隐忍的形象，也表现出祥子的悲惨命运。 连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面表现出他革命的坚定信念。
23.(2分)人物评一评
性格决定命运，选择决定结果。请你品味以下句子的表达效果。
骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
我从“他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！”中读出祥子的胆怯心理，为后文小福子的死以及祥子的堕落埋下伏笔。 我从“要竭尽全力，让生命变得有益于人民”中读出保尔坚定的革命信念，为后文写保尔不畏艰难困苦，克服重重困难，经受考验，成为革命人民战士埋下伏笔。
24.(2分)主旨探一探
同样是历经磨难，祥子和保尔最终却走向了不同的结局。请结合祥子结局，探究其中的社会原因。
骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情，揭露了黑暗社会对人的压榨残害。 保尔·柯察金从一个普通工人最终成长为一名革命战士，他反映了革命斗士坚定的共产主义信念和钢铁般的意志，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主旨。
三、表达与交流(55分)
25．(5分)阅读老师的留言，从下面两个任务中选择一项完成。
又是一年毕业季，又是一年离别时，老师在黑板上留下一段话：
当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦依旧香甜。向前走吧！自爱、自尊、自立、自强、自信，这一切将使你在成功道路上遥遥领先。
任务一：读罢老师的留言，感动于老师的教诲和鼓励，你为老师写了一段留言，以表达对师恩的感激和留恋。(80字左右)
尊敬的老师：您好！三年来，您用火一般的热情温暖每一个同学的心房。您的思想，您的话语，饱含着诗意，蕴含着哲理，是那么具有吸引力！在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下！
任务二：以“自爱、自尊、自立、自强、自信”为主题，模仿例句写一段排比句，诠释你对另外四个词的理解。
自爱就是细致呵护自己的身体、心理和灵魂，与世界和谐相处，创造美好生活；示例：自尊就是牢牢坚守自己的原则、底线和立场，以刚正姿态拒绝无理要求；自立就是积极塑造自己的思维、观念和认知，用创新思路规划发展蓝图；自强就是努力增强自己的力量、勇气和决心，凭拼搏进取突破困境束缚；自信就是大胆展现自己的风采、魅力和才华，以豁达胸怀笑对风云变幻。
26．(50分)从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：初中时代，从幼稚走向青涩，从无忧无虑走向胸怀壮志。难以忘怀，晨跑时校园花坛沁人的芬芳，午饭时食堂诱人的饭菜香，黄昏时操场青春激昂的汗水气味，晚自习时解开难题的苦辣酸甜。请以“初中的味道”为题目，写一篇作文。
任务二：请将“成功来自于________”补充完整，以此为题目写一篇作文。
任务三：阅读上面老师的留言，会激发你怎样的思考？会引起你怎样的情思？会让你对未来有怎样的期盼？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
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