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04.文学文化常识-【2025高频考点】中考语文复习专题练（江苏专用）含答案解析
一、选择题
1．在“城·印象”探究活动中，同学们的发言内容不正确的一项是（ ）
A．有些古人的称呼与城市有关，柳宗元曾任柳州刺史，被世人称作“柳柳州”。
B．相较于流连都市，有些文人更喜欢寄情山水，如苏轼与百姓同游滁州醉翁亭。
C．古代城市也有学校，“今诸生学于太学”中，“太学”是设在京城的最高学府。
D．许多作品都以作家生活过的城市为写作背景，如汪曾祺的散文《昆明的雨》。
2．选出对有关名著的内容表述正确的一项（ ）
A．吴用，绰号“智多星”，跟他有关的故事有“智取生辰纲”“双用连环计”“智取大名府”“醉打蒋门神”等。
B．太上老君将齐天大圣置入八卦炉烧炼，大圣出来后，大闹天宫，玉帝请二郎神降服。大圣一路筋斗云，却没有跳出二郎神的手掌心。
C．《琐记》主要回忆了作者在南京求学的经历，文中还记述了作者怀着激动、兴奋的心情阅读《天演论》的情景。
D．那天，先是烈日当空，晒得人喘不过气来；接着又狂风大作，暴雨倾盆。在如此恶劣的天气里，祥子担心自己身体吃不消，就没出去拉车。
3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．老师在教授《岳阳楼记》时，推荐同学们去参观惠山古镇的范文正公。
B．父亲节将至，有同学在给父亲的贺卡上写道：令尊大人，祝您康健顺意！
C．在“民族魂”主题阅读活动中，小锡推荐阅读鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》。
D．一位无锡籍企业家说道：“我这次回无锡投资建厂，是为了报效桑梓。”
4．下列关于文学作品中女性形象的说法，正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》中的木兰，具有传奇色彩和丰富人格：既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿；她的身上集中了对国家的忠、对父母的孝，征战沙场的勇、女扮男装的智、劳作不已的勤。
B．《简·爱》中的简·爱，矮小瘦弱，貌不惊人，但心灵强大。她愤世嫉俗，敢于反抗，追求独立和自由；她特立独行，我行我素，勇于追求爱情平等。她的形象在世界文学妇女画廊中独树一帜。
C．《阿长与<山海经>》中的阿长，是作者儿时的保姆，地位卑微却乐天安命，粗俗迷信却善良仁厚，无微不至地关心照顾“我”。所以“我”一直喜欢她，特别是收到她送的《山海经》时，内心充满了感激。
D．《秋天的怀念》中的母亲，无比慈爱、无私、坚忍，她包容儿子的暴怒，想方设法宽慰儿子，多次央求儿子去北海看花，鼓励儿子“好好儿活”。而“我”却不顾母亲身患绝症，一次又一次地伤害她。
5．下列关于文学作品中人物成长的说法，正确的一项是（ ）
A．成长需要历经磨炼。《西游记》中，孙悟空生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他保护唐僧西天取经，一路上经历各种考验，逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。
B．成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中，孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟，从此发愤学习，最终成为令人刮目相看的博学之才。
C．成长与家庭环境有关。《简·爱》中，简·爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺爱的环境里长大，最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人。
D．成长受到社会环境的影响。《故乡》中，闰土在旧社会的多重压迫下，从活泼勇敢、天真可爱的小英雄沦为辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。
6．下列文学文化常识不正确的一项是（ ）
A．儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《＜论语＞十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。
B．子，是古代对男子的尊称，孟子，是对孟轲的尊称。
C．持节，是手持符节。符节，是皇帝派遣使者或调遣军队的凭证。
D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与辛弃疾都是豪放派词人。
7．下列关于文学作品的说法，正确的一项是（ ）
A．古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。
B．《骆驼祥子》中，虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子逐渐屈服于命运，成了好占便宜、麻木潦倒的行尸走肉。
C．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作《光的赞歌》赞美了“光”这一神奇的物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
D．铭，古代文体名，用于述功记行或警诫劝勉，文辞精练，有韵，读起来铿锵有力。《陋室铭》作者刘禹锡借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。
8．下列文学、文化常识表述错误的一项是（ ）
A．伟人的人格魅力在文学家的笔下光芒永驻。茨威格在《列夫·托尔斯泰》中，通过对托尔斯眼睛的描绘，展示出他“天才灵魂”的深邃、伟大，字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。
B．司马迁记录了陈胜在反对秦王朝暴政斗争中所发挥的重要作用，以显示其胸怀大志、洞察时局、聪明果断、善于组织与筹谋的卓越才干。
C．马南邨在《不求甚解》一文中肯定了陶渊明说的“不求甚解”，指出重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。
9．下列有关课文内容和文学文化常识的理解，表述不完全正确的一项是（ ）
A．《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
B．“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，而这一切均与陕北古老的历史有关。
C．说明文根据说明对象的不同，分为事物说明文和事理说明文。《大雁归来》记录了大雁北归的过程，属于事物说明文。
D．《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文，散文在中国古代的体裁之一是“记”，可叙事、写景、状物、抒怀；如陶渊明的《桃花源记》，借“世外桃源”展现了作者的理想图景。
10．课间，几位同学在学校文学角热烈地交流着，他们的交流内容不正确的一项是（ ）
A．小李：“学习了范仲淹的《岳阳楼记》，我发现，文中提到的‘骚人’指文人，这一称谓源于屈原的《离骚》，体现了对文学传统的传承。”
B．小王：“说到屈原，《郭沫若全集》很值得一读，咱们刚学的历史剧《屈原》就收录在其中。剧本里大段的抒情独白，堪称屈原表达自身理想的宣言书。”
C．小赵：“我最近在读吴敬梓的《儒林外史》，发现这部小说把讽刺锋芒藏于含而不露、耐人寻味的叙述中，对人物形象与世俗风貌的刻画形神兼备、入木三分。”
D．小高：“我记得《左传》里也有鲜明的形象，这部纪传体历史著作中的《曹刿论战》一文，便刻画了曹刿的‘远谋’与鲁庄公的‘鄙’。”
11．对文化文学常识探究活动中，以下发言内容不正确的一项是（ ）
A．“加冠”，古代男子二十岁束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。“今虽耄老”中的“耄老”指年老，“耄”指八九十岁，“耋”指七八十岁。
B．旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“避讳”，如唐代为了避讳李世民，凡有“民”的地方均写成“人”。“桑梓”，指代家乡，古时住宅旁常栽桑树、梓树。
C．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部编年体史书，作者是西汉的司马迁，他是我国古代著名的历史学家。《陈涉世家》即选自《史记》。
D．唐宋时期，不仅诗词璀璨，散文也是很多作家擅长的文体。我们学过的有韩愈的《马说》，柳宗元的《小石潭记》，欧阳修的《醉翁亭记》，苏轼的《记承天寺夜游》，这四位作者与王安石、苏洵、苏辙、曾巩，一起被成为“唐宋八大家”。
12．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．小宜在读到“在下倒有一个主意”时，想到“鄙人”“小可”“愚”和“在下”一样，都是用于自称的谦称。
B．小诚同学学了《唐雎不辱使命》后，了解了《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书。
C．《曹刿论战》节选自《左传·庄公十年》。《左传》即《春秋左氏传》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。
D．西汉历史学家司马迁的《史记》是我国第一部编年体通史，无愧为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《陈涉世家》选自《史记》。
13．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．小锡在讲座中说：“散文《马说》和《岳阳楼记》的作者均为‘唐宋八大家’之一。”
B．班级开展《诗经》诵读活动，选手小吴说：“我诵读的篇目是‘风’部分的《蒹葭》。”
C．小惠在语文课上介绍：“‘自富阳至桐庐一百许里’中的‘富阳’，在富春江的北面。”
D．小山和同学分享：“古代，‘卿’可以是君对臣的爱称，‘舍弟’是谦称自己的弟弟。”
14．下列关于文学、文化常识说法正确的一项是（ ）
A．司马迁将陈胜列入主要记载王侯将相事迹的“世家”中，是因他“自立为王”。
B．《战国策》《左传》《史记》都是儒家经典，也是中国古代的史学与文学名著。
C．“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮呈给刘禅的《出师表》。
D．古代也有学校。“范进进学回家”就是范进从学校回家；“今诸生学于太学”中“太学”就是设在京城的最高学府。
15．下列文学文化常识中，不正确的一项是（ ）
A．《诗经》中的“关关雎鸠”以鸟鸣声起兴，属于“赋、比、兴”中“兴”的表现手法。
B．散文集《世说新语》记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。
C．苏联高尔基的散文诗《海燕》通过海燕的叫声和暴风雨声，象征革命风暴的来临。
D．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史。
16．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是舒婷，她是中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物之一，代表作有《致橡树》等。
B．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与莫泊桑、欧 亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C．《鱼我所欲也》出自《孟子 告子上》，孟子是战国时期的思想家，儒家学派的代表人物之一，他主张“仁政”，认为“民贵君轻”。
D．《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《左氏春秋》，是一部纪传体史书，相传是春秋时期左丘明所作。
17．下列关于名著的理解有误的一项是（ ）
A．《范进中举》里，范进给我们的印象是唯唯诺诺。阅读《儒林外史》整本书后，我们还可以发现他的无知无耻，比如他连宋代著名文学家苏轼都不知道，却到处卖弄自己的学问，希望别人仰慕他。
B．清代小说家吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，它没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
C．王冕是《儒林外史》中的一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。
D．成长与家庭环境有关。《简 爱》中，简 爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺爱的环境里长大，最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人。
18．下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的两项是（ ）
A．“诺第留斯号”利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所需要的一切都取自海洋。
B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。
C．彭德怀是一个有才华的军事战略家。他天性温和，沉默谦虚，爱护部下，平易近人。
D．艾青诗歌中的主要意象是“自然”和“光明”。《光的赞歌》中借赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强的”的社会正义。
E．傅雷在给傅聪的家书中强调，一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
二、基础知识综合
19．根据语境完成题目。
2023年，盐城迎来建市四十周年，四十载栉风沐雨，四十载春华秋实。盐城建市以来的四十年，是一部勠力同心、踔厉奋发的创业史；是一部自强不息，永不懈dài（ ）的奋斗史；是一部劲帆高悬、乘风破浪的发展史。回望四十年继承，开tuò（ ）、创新的奋斗历程，我们跋（ ）山涉水，步履不停。“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”，今天的盐城，增长与转型良性互动，发展与生态相得益彰（ ），经济与社会协调并进，盐城人正以“拼”的干劲，“燃”的①_____，“敢”的②_____，坚定绿色发展追求，奏响“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷，为美丽中国呈上盐城篇章。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
(2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（只填序号）
A．胆识 B．激情
(3)文中画线句子有语病，请写出正确的句子。
(4)“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”中的“桑梓”，在中国文化中指代 。
20．根据语境完成题目。
2022年第24届北京冬奥会开幕式，在2月4日、农历正月初四、20点04分璀璨呈现。诗意的ǒu然，浪漫的创意，巧妙的融合，体现了中国传统文化中“天人合一”的理念，为全球无数观众带来了一场“很中国”的视觉盛yàn。节目中黄河水凝结成冰，再由冰碎裂成为奥运五环，短短几十秒，“破冰”和“凝聚”的意蕴都传递出来，这包含了不少中国的传统哲学和看待世界的态度。打破隔（　　）阖、互相理解，这不仅是奥运会的功能，也是中国近年来在世界舞台上一直倡导的理念。开幕式中，随着奥运火炬冉冉升起的，是由各国小雪花共同组成的世界大雪花。在遭受过新冠疫（　　）情的全球挑战后，“更团结（Together）”这个词写进了奥林匹克宣言。“你中有我，我中有你”的雪花盛景，展现的是中国努力构建人类命运共同体的开放和包容。
(1)根据拼音在田字格中写汉字，给加点字注音。
ǒu yàn 隔（　　）阂 疫（　　）情
(2)下列短语中，结构不同于其他三项的是（　　）
A．无数观众 B．传统哲学
C．看待世界 D．奥运火炬
(3)根据语境，划线部分有毛病，请写出修改后的句子。
(4)“天人合一”思想源自中国传统文化中的道家学派，其代表人物是
21．阅读下面的语段，完成相关任务。
我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问……
（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2)在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。
(3)填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（ ）
①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候 ③人们需要掌握时间
A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③
(4)写出画波浪线句子的主干。
22．根据语境作答。
学校开展以“徐州汉文化”为主题的宣传活动，小语摘编了如下材料，请你帮他完善。
一是________。徐州是汉高祖刘邦的桑梓故里，是汉文化的源头和发祥地。从地域性上讲，沛县的泗水亭、歌风台、大风歌碑、琉璃井、汉高祖原庙、吕布辕门射戟台、吕公墓和丰县的金刘寨、汉皇祖陵等承载着徐州汉文化的根脉所在。此外，徐州汉文化经过汉王朝的整理、演进、发扬，同时吸收、融汇各种文化（ A ），形成了以汉朝文化为基体、汉族文化为主体、汉字文化为载体的大文化体系，为中华文化奠定了根基，是徐州打造城市文化品牌、推进文化强市建设的源头活水。
二是___________。江苏的地域文化特征是“吴韵汉风”。“吴韵”指的是以苏州为代表的吴文化，“汉风”指的是以徐州为代表的汉文化。吴韵流转，汉风激越，两者交融与撞击，从而zhù（ ）就了属于江苏特色的（ B ）的文化底蕴。汉墓、汉兵马俑、汉画像石被称为“汉代三绝”，享有“两汉文化看徐州”的美誉，目前国内尚未有任何一座城市能与之比肩。徐州是名副其实的汉文化之城，彰显“楚韵汉风、南秀北雄”的城市文化充分特质。
三是___________。徐州素有“自古彭城列九州，龙虎争斗几千秋”和“兵家必争之地”之说。无论是从项羽“力拔山兮气盖世”的英雄气概到其破釜沉舟、成就西楚霸业，从刘邦“大风起兮云飞扬”的雄伟气魄到其威加海内、开创西汉帝国，还是从编著我国最早的笔记小说《世说新语》的刘义庆、撰写我国第一部史学评论专著《史通》的刘知几，到高亢激越的梆子戏和“拉魂腔”柳琴戏来看，无不彰显了汉文化的刚强雄浑、崇文尚武、粗guǎng（ ）豪放，这些成为这一区域汉文化的鲜明特性和时代精神。
（选自《徐州日报》2025年01月10日）
(1)摘编材料时小语用拼音代替了两个汉字，请你帮他写出来。
zhù 就 粗guǎng
(2)摘编时小语在A、B处遗漏了词语，请你根据语境帮他选出合适的词语。
A．精髓 精神 B．兼容并蓄 刚柔相济
(3)摘编过程中小语发现画线句子有一处语病，请你帮他修改正确。
(4)整理材料时小语将语段空白处的几个句子顺序搞混了，请你帮他选出正确的一项（ ）
①“汉韵徐州”的精神力量 ②“汉风徐州”的城市特质 ③“汉源徐州”的文化特性
A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③
(5)对以上材料中文学文化常识的理解不正确的一项是（ ）
A．“桑梓”这一词汇源自古代人们对住宅周围栽植桑树和梓树的习惯，后用来指代家乡。
B．“自古彭城列九州”中的“九州”与陆游《示儿》中的“但悲不见九州同”中的“九州”的文化意义相同，都是指代中国。
C．成语“破釜沉舟”讲述秦末项羽率军与秦军决战巨鹿的故事，比喻不留退路、孤注一掷，以必死决心达成目标。
D．《世说新语》是由南朝宋刘义庆组织编写的我国最早的笔记小说，收录了大量神话传说和鬼怪故事，属于志怪小说范畴。
23．请运用积累的知识，完成各题。
我在下午三点钟离开沼屋；四点刚过，就站在惠特克劳斯的路标脚下，等着把我带到遥远的桑菲尔德去的马车。在荒山僻路的寂静之中，我老远就听到它在驶过来。正好是一年前的夏日傍晚我在这个地点下车的那一辆——当时我是多么孤独、绝望、màn无目的啊！我招呼一下，马车就停下来——这次可不必把我的全部财产作为车费了。又一次到了去桑菲尔德的路上，我觉得自己就像飞回家的信gē。
路上走了三十六个小时。我是星期二下午从惠特克劳斯出发的，接下来的那个星期四的清晨，马车在路边一家客店跟前停了下来，给马饮水。客店坐落在一片美景中，那绿色的树篱，大块的田地，牧草遍地的山丘，跟北方中部严峻的莫尔顿荒原相比，有着多么温柔的特征，多么明亮的色彩啊！
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
荒山僻( )路 màn( )无目的 信gē( ) 严峻( )
(2)下列短语与“全部财产”结构类型相同的一项是（ ）
A．山路蜿蜒 B．冲破束缚 C．新的教室 D．做事果断
(3)以上文段出自英国著名作家 （人名）的长篇小说《简·爱》。小说中主人公简·爱 、 的品质特点尤为突出。
(4)联系整本书，请分别概括简·爱先前离开桑菲尔德、后来再次回到桑菲尔德的原因。
三、填空题
24．根据提示，补全表格信息。
上图为“角”字的甲骨文，据此可知“角”字属于① 。 A．象形字 B．形声字 C．会意字 D．指事字 “角”的本义是兽角。可制作成盛器，也可做酒器茶具。 觥，兕牛（犀牛）角可以饮者也。 ——《说文》觥在古代宴会上是非常受欢迎的酒器，故常见含“觥”的成语有② 。 觞，爵实曰觞，虚曰觯。 ——《说文》爵是中国古代的一种盛酒器具，据此可以判断“觞”作为名词，有③ 的意思。 一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ——王羲之《兰亭集序》这句话中的“觞”有④ 的意思。
四、名句名篇默写
25．小文在探究古诗词时发现，诗人别出心裁地表达，创造出新奇而美好的艺术境界。请你和小文一起完成下表的整理。
情感 写法 诗句 作者及出处
相思 （1） 新颖别致 春蚕到死丝方尽，（2） 李商隐《无题》
紧张 比喻渲染 生动形象 （3） ，山雨欲来风满楼。 （4）许浑《 》
无奈 旅愁淡写 语浅意深 欲说还休，（5） ！ （6） 《丑奴儿 书博山道中壁》
（7） 白描手法 浅近直白 有桃花红，李花白，菜花黄。 （8） 《行香子》
五、名著阅读
26．名著阅读
选文一：
他开始收拾东西。“你要搬走吧？”(A)连嘴唇全白了。“搬走！”他狠了心，在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。看了他一眼。她低着头走出去。她不恨，也不恼，只是绝望。
选文二：
我（B）的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
(1)两段选文中A、B的人物分别是 、 。
(2)中外文学著作中塑造了很多经典的女性形象。选文中的两个女性有截然不同的性格。试结合选文情节分析两个人物的性格特点。
27．名著阅读课中，班级开展阅读经典名著活动，老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点，老师建议立足作品特点，寻找阅读突破路径。根据提示，完成表格中两项任务。
阅读困惑描述 把握作品特点 明确突破路径
作品人物众多，文脉梳理不清楚怎么办？ 作品是先分后合的 结构 分（前40回）： 史进→ 大闹五台山→林冲→汴京城 卖刀→吴用→梁山泊义士尊 →武松→宋江合（41~100回）： 梁山聚义，庙堂招安，水浒梦断
任务一：请在①~④处填写相应词语或者人物姓名。
语言不同于其他作品，抓不住特点怎么办？ 作品是在说书底本基础上再创作而成 文段： 众猎户齐叫道：“不信你一个人如何杀得四个虎？……自从有了这窝虎在上面，整三五个月没人敢行。我们不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此间人，没来由哄你做甚么！你们不信，我和你上岭去，寻讨与你，就带些人去扛了下来。”众猎户道：“若端的有时，我们自得重重的谢你。却是好也！” ——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》
任务二：请结合文段分析，作品语言有什么突出特点。 突出特点： （4字以内）） 分析：
六、综合性学习
班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动，同学们积极参与。
28．阅读下面的语段，完成相关任务。
①两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。庄子凭借汪洋zì（ ）肆的想象力，描绘宇宙的“出无本，入无窍”，这样的 一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的mèi（ ）力正在于面对着无穷未知。对未知抱有浓厚兴趣和想象，觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，这种无穷的探索欲是科学家的本色。
②科学家需要什么特质？智力、毅力、勇气……但是这些都不算是科学家的 ，各领域的达人都需具备。“好奇心造就科学家和诗人”，好奇心才是科学家的专属特质。
③科学家的好奇心需要呵（ ）护、需要宽容，需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。在牛顿发现万有引力的时候，人类并不知道有朝一日能够用来探索太空甚至星际移民。艳羡诺贝尔科学奖的人们，更应该了解荣耀背后，是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。
④霍金曾说，人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。其实，科学家的“ ”，往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心，如果不用这些好奇心来思考未来，人类很难交出一份满意的发展答卷。
（选自《人民日报》2013年12月9日有删改）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2）下列选项中对“心无旁骛”中“骛”字的解释正确的一项是（ ）
A．纵横 B．奔驰 C．追求 D．鸭子
（3）依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．探寻 权利 危言耸听 B．探究 权利 骇人听闻
C．探寻 专利 骇人听闻 D．探究 专利 危言耸听
（4）“好奇心造就科学家和诗人”，请从你熟悉的科学家和诗人中寻找依据。
29．请你就语段中画横线的语句，发表自己的看法。
30．本次主题活动准备出一期黑板报，请你结合语段为黑板报设计一条主标题。
班级开展“游学博物馆”活动，请你参加。
南京是座博物馆。从“天下文shū”到“世界文学之都”，千年文脉的滋养，让南京城散发出独有的文化魅力。大大小小的各类博物馆散于街角，藏于巷陌，交融新旧，同构古今，蕴藉风流。让我们行走在这座“博物馆之城”，聆听历史沧桑的回响，触摸万物变迁的脉动。
31．下列加点词语与文段中“风流”含义相同的一项是（ ）
A．同窗好友如风流云散，各奔东西。 B．藏于山林乡野，古镇风流犹存。
C．数风流人物，还看今朝。 D．苏轼写承天寺月色，不著一字，尽得风流。
【神游驿路——近代邮政博物馆】
32．请解说图一邮票中的图案与“邮”的关系。
33．“寻声·乡音之旅”是江苏省文旅局主办的关于城市乡音文化遗产保护的传承活动，校报拟以此为主题推出一期方言文化报。
(1)同学们准备为这份报纸设计栏目。请依照示例，再取两个栏目名。
栏目一：方言现状；
栏目二：① ；
栏目三：② ；
栏目四：方言故事。
(2)小语和小文在网上查阅资料时，找到了一张图表，两人有所发现：
(3)小锡和小东在搜集方言俗语时，觉得无锡方言很有特点。
无锡方言 含义 妙处
白相相 玩耍、消遣 源自古白话“薄相”（顽皮），保留古韵，体现吴语的历史延续性。
①结棍 厉害、强势或程度深。 选 ， 表达效果： 。
②一歇歇 一会儿，时间段。
③闹猛 热闹、熙攘
④俗语“螺蛳壳里做道场” 暗含了无锡人 的生活态度。
(4)小吴在准备方言故事时，需要采访在无锡土生土长的华爷爷。请你以小记者的身份，用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替）
34．三年时光飞逝，转眼即将分别。请你参加以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。
(1)为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写下联。
上联：韶光悄然如流水
下联：
(2)九（1）班将三年中美好的画面做成电子相册，你代表班级将相册发送到王老师邮箱，同时发送了一封邮件。下列邮件正文拟写最得体的一项是（ ）
A．我代表九（2）班把我们班级的毕业留念电子相册惠赠给您，请您查收。
B．您将非常荣幸地收到我们九（2）班的毕业留念电子相册，请您好好惠存。
C．我代表九（2）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您务必查收。
D．我代表九（2）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您查收、惠存。
(3)活动负责人想为本次活动配上背景音乐，结合歌词内容，你认为下面哪一首更适合作为背景音乐？
A．青春再见吧/那放肆的幸福/青春再见吧/那无尽的忧伤/在这一瞬间/感觉如此靠近/在这一瞬间/却又如此遥远/留不住什么/换不回什么/青春终究要散场。
（《青春再见》节选）
B．给我们的心作纪念/我的梦/有你的祝福才能够完全/风浪再大/我也会勇往直前/我们的友谊/镶在青春的纪念册。
（《青春纪念册》节选）
我认为 （填选项）更合适，因为
试卷第1页，共3页
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《04.文学文化常识-【2025高频考点】中考语文复习专题练（江苏专用）含答案解析》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B A A A D D C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C D A C B D D CD
1．B
【详解】本题考查文学常识。
B.错误。与百姓同游滁州醉翁亭的是欧阳修，不是苏轼，此项发言内容不正确。
故选B。
2．C
【详解】本题考查名著内容。
A.“醉打蒋门神”与吴用无关，是与武松相关的故事；
B.“玉帝请二郎神降服。大圣一路筋斗云，却没有跳出二郎神的手掌心”有误，应为：玉帝请如来降服。大圣一路筋斗云，却没有跳出如来的手掌心；
D.“祥子担心自己身体吃不消，就没出去拉车”有误，为了早日挣够钱买一辆新车，祥子在烈日和暴雨下坚持拉车；
故选C。
3．B
【详解】本题考查文学文化常识 。
B.“令尊大人”表述不正确。“令尊”是敬辞，是对他人父亲的尊称，不能用来称呼自己的父亲。
故选B。
4．A
【详解】考查文学常识。
B.“愤世嫉俗”“她特立独行，我行我素”有误，简·爱虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神；在爱情追求方面，敢于追求自由，平等和独立人格；
C.“一直喜欢她”有误，“我”对阿长的感情经历了几次变化，第一次变化是因为长妈妈谋死了我的隐鼠，从不太佩服和产生敬意过渡到憎恶她；第二次是因为她给我买来了山海经，我对她产生了新的敬意，充满了尊敬和感激；
D.“不顾母亲身患绝症，一次又一次地伤害她”有误，《秋天的怀念》中病入膏肓的母亲忍受着巨大的病痛，隐瞒起病情，“我”并不知道母亲身患绝症；
故选A。
5．A
【详解】本题考查文学常识识记。
B.“孙权严令吕蒙读书”“吕蒙当即觉悟”错误。在原文中孙权“劝”吕蒙学习，而不是“严令”；吕蒙的觉悟和发愤学习也并非“当即”发生，而是在孙权现身说法的劝说之下才开始读书的；
C.“最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人”错误。简·爱确实在舅妈家遭受了不公平的待遇，但她在逆境中并没有成为一个自卑敏感 、胆小懦弱的人；相反，她表现出了坚韧不拔、追求平等和自由的精神，并最终找到了属于自己的幸福；
D.“恣睢”“自私冷漠”错误。闰土在社会的重压下，更多地表现为麻木和顺从，而不是“恣睢（放纵专横，任意胡为）”“自私冷漠”；
故选A。
6．A
【详解】本题考查文学文化常识。
A.“《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品”表述错误。《北冥有鱼》是庄子的作品，属于道家思想。故选A。
7．D
【详解】本题考查文学常识。
A.年龄称谓顺序应为：垂髫（幼年）、弱冠（20岁）、而立（30岁）、知命（50岁）、花甲（60岁）、古稀（70岁）。选项中“花甲”在“知命”前，顺序颠倒；
B.虎妞难产而死是祥子的重大打击，但最终压倒他的是小福子的自杀。祥子彻底堕落是在得知小福子死后，选项中“虎妞难产”作为“最后一根稻草”表述不准确；
C.艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，而非《光的赞歌》,是他晚期的作品；
故选D。
8．D
【详解】本题考查文学文化常识。
D．“瀚海”在古代指的是沙漠，而不是大海。例如，岑参的《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，描绘的就是沙漠中冰天雪地的景象。故选D。
9．C
【详解】本题考查内容理解及文学文化常识。
C.《大雁归来》不仅仅是记录大雁北归的过程，文章在介绍大雁的生活习性等知识的同时，还融入了作者对大雁的情感以及对人与自然关系的思考，更侧重于阐述事理，属于事理说明文，而不是事物说明文；
故选C。
10．D
【详解】本题考查文学常识。
D.《左传》是编年体史书，并非纪传体，纪传体是以人物为中心，通过本纪、世家、列传等形式来记载历史；编年体则是按照时间顺序，逐年逐月记载历史事件；
故选D。
11．C
【详解】本题考查文学文化常识。
C.“《史记》是我国第一部编年体史书”表述有误，《史记》是纪传体不是编年体；
故选C。
12．D
【详解】本题考查文学常识与文化常识。
D.“《史记》是我国第一部编年体通史”的表述不正确。《史记》是我国第一部纪传体通史。
故选D。
13．A
【详解】本题考查文学、文化常识。
A.散文《马说》的作者韩愈是“唐宋八大家”之一，《岳阳楼记》的作者范仲淹不是“唐宋八大家”之一；
故选A。
14．C
【详解】本题考查文学文化常识。
A.错误。司马迁将陈胜列入“世家”，不仅因其“自立为王”，更看重他在秦末农民起义中首举义旗、推动历史进程的伟大意义。故A项错误。
B.错误。《战国策》是国别体史书，《左传》是编年体史书，《史记》是纪传体通史，它们都有一定文学价值，但并非儒家经典。其中，《左传》和《史记》具有很高的史学和文学价值，《战国策》文学性强，但史学价值相对较弱。儒家经典主要指《论语》《孟子》等。故B项错误。
D.错误。“范进进学回家”的“进学”指考中秀才，并非从学校回家，表述有误。故D项错误。
故选C。
15．B
【详解】本题考查文学文化常识。
B.《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，而不是散文集，该选项说法错误；
故选B。
16．D
【详解】本题考查文学常识。
D.《左传》是一部编年体史书，而不是纪传体史书。故选D。
17．D
【详解】本题考查名著识记。
D.在《简 爱》中，简 爱虽然从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺爱的环境里长大，但她并没有成为一个自卑敏感、胆小懦弱的人，相反，她始终坚持自己的信念，追求自由和平等，具有强烈的自尊心和反抗精神，是一个勇敢、坚强、独立的女性。所以选项理解有误。故选D。
18．CD
【详解】本题考查文学常识。
C.不是彭德怀，是朱德。朱德的妻子康克清说“我认为他的基本特点就是天性极端温和。”彭德怀性格直爽，重情讲义，待人和蔼；
D.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”；
故选CD。
19．(1)怠 拓 bá zhāng
(2)B A
(3)绘就“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷
(4)家乡
【详解】（1）本题考查字音字形。
懈怠：xiè dài，意思是松懈懒散；怠慢不敬。
开拓：kāi tuò，指从小到大地发展、扩大。注意“拓”不能写成“柘”。
跋山涉水：指翻山越岭，趟水过河；形容旅途艰苦。“跋”意思是在山地行走，读bá。
相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。“彰”意思是明显、显著，读zhāng。
（2）本题考查词义辨析。
“燃”指引火点着，燃烧。“敢”意思是有胆量、有勇气。“胆识”指胆量和见识。“激情”是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。
比较四个字词的含义可知，①空选B；②空选A。
（3）本题考查病句修改。
“奏响‘沿海绿城、国际湿地’的崭新画卷”动宾搭配不当，把“奏响”改为“绘就”。
（4）本题考查词语的含义。
桑梓：古代村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，有“桑梓之地，父母之邦”的说法。后来，“桑梓”成了中国文化中故乡、家乡的代名词。
20．(1)偶 宴 gé yì
(2)C
(3)“凝聚”和“破冰”的意蕴都传递出来。
(4)庄子
【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。
偶然：意想不到的；与必然相反，指事情的发生、出现不是经常的。偶，读作ǒu。
盛宴：盛大的宴会。宴，读作yàn。
隔阂：读音gé hé，彼此有意见，思想有距离。
疫情：读音yì qíng，指疫病的发生和发展情况。
（2）本题考查短语结构。
A.偏正结构；
B.偏正结构；
C.动宾结构；
D.偏正结构；
故选C。
（3）本题考查语病辨识与修改。
划线部分“‘破冰’和‘凝聚’的意蕴都传递出来”语病是语序不当，结合前文“节目中黄河水凝结成冰，再由冰碎裂成为奥运五环，短短几十秒”可知，应是先“凝聚”，在“破冰”才与前文一一对应，语气顺畅，因此，应将“破冰”和“凝聚”调换位置。
（4）本题考查文学文化常识。
天人合一：中国古代哲学中关于天人关系的一种学说。指天与人的关系紧密相联，不可分割。强调天道与人道、自然与人为的相通和统一。最早提出天人合一思想的是战国时期的庄子，他在《庄子齐物论》中说，“天地与我并生,而万物与我为一”。
21．(1)诞 萌 chén
(2)嫦娥奔月 后羿射日 女娲补天 牛郎织女（鹊桥相会） 开天辟地
(3)D
(4)屈原发出天问
【详解】（1）本题考查字音字形。
诞生，dàn shēng，（人）出生，也比喻事物形成。
萌生，méng shēng，，意思为孳生、始生。
星辰，xīng chén，星的总称。
（2）本题考查文化常识。
列举两个关于星空的，富有想象力的古代神话即可。
嫦娥奔月：后羿娶了美丽的妻子嫦娥，除了传艺狩猎外，终日和妻子在一起。有一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药，据说吃了此药便能成仙，后羿舍不得妻子，便把仙药交给嫦娥保管，不料被逢蒙看到了，他趁后羿外出狩猎时闯入内宅抢夺仙药，嫦娥抵挡不住逢蒙，就自己吃下了仙药，飞出窗口，飞到了月亮上。
后羿射日：相传远古时期，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干。一位名叫后羿的人决心为老百姓解除这个苦难，他登上昆仑山顶，拉开弓箭射下了九个太阳，因此受到百姓的尊敬和爱戴
（3）本题考查句子排序。
第一空：根据前面的“为了耕种”可知，应用：人们需要了解季节和气候。
第二空：根据前面的“为了出行”可知，应用：人们必须辨别方向。
第三空：根据前面的“为了起居和休息”可知，应用：人们需要掌握时间。
故选D。
（4）本题考查句子主干。主干一般由“主＋谓＋宾”组成。
“诗人”是定语，“屈原”是主语，“就”是状语，“发出”是谓语，“了”是补语，“‘遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？’的”是定语，“天问”是宾语。故主干为：屈原发出天问。
22．(1) 铸 犷
(2)A．精髓； B．兼容并蓄
(3)“彰显‘楚韵汉风、南秀北雄’的城市文化充分特质”改为“充分彰显‘楚韵汉风、南秀北雄’的城市文化特质”
(4)B
(5)D
【详解】（1）本题考查字形。
铸就，zhù jiù，意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。
粗犷，cū guǎng，指粗鲁强横。
（2）本题考查词语运用。
A 处：“精髓”比喻事物的精华，“精神”指人的意识、思维活动和一般心理状态等。这里说吸收、融汇各种文化的精华，应选“精髓”。
B 处：“兼容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来 ；“刚柔相济”意思是刚强的和柔和的互相调剂。前文提到吴韵和汉风交融与撞击，强调多种文化包容汇聚，所以选“兼容并蓄”。
（3）本题考查修改病句。
原句“彰显‘楚韵汉风、南秀北雄’的城市文化充分特质”中，“充分”修饰“彰显”，应将“充分”移到“彰显”前，修改为“充分彰显‘楚韵汉风、南秀北雄’的城市文化特质”，这样句子结构才合理，表达才通顺。
（4）本题考查语句排序。
第一段讲徐州是汉文化的源头和发祥地，体现“汉源徐州”的文化特性，所以第一空应填③；第二段讲徐州汉文化的城市特质，对应“汉风徐州”的城市特质，第二空应填②；第三段讲汉文化体现的精神力量，对应“汉韵徐州”的精神力量，第三空应填①。所以顺序是③②①，故选B。
（5）本题考查文学文化常识。
D .《世说新语》是一部记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志人小说集，并非收录大量神话传说和鬼怪故事的志怪小说，该选项错误。故选D。
23．(1) pì 漫 鸽 jùn
(2)C
(3) 夏洛蒂 勃朗特 追求平等 自尊自爱
(4)符合要求即可
【详解】（1）本题考查字音、字形。
（1）荒山僻路：huāng shān pì lù ，指荒凉没有人烟的山和偏僻难行的道路。
（2）漫无目的：màn wú mù dì，形容放纵散漫没有目标，没有方向地随意行动。
（3）信鸽：xìn gē，是经过驯化用于通信的鸽子，能够凭借自身能力找到归巢的路，常被人们用于传递信息。
（4）严峻：yán jùn，意思是严厉、严肃，常用来形容形势、考验等情况严重，不容乐观。
（2）本题考查短语类型辨析。“全部财产”是偏正短语。
A.是主谓短语；
B.是动宾短语；
C.是偏正短语；
D.是主谓短语；
故选C。
（3）本题考查名著阅读识记。
文段写简·爱离开沼屋，在惠特克劳斯等车前往桑菲尔德，途中忆起往昔，历经36小时到达路边客店，看到与莫尔顿荒原不同的温柔景色。出自英国著名作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了主人公简·爱的人物形象，她是一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
（4）本题考查名著内容概括。
离开桑菲尔德的原因：简·爱与罗切斯特举行婚礼时，梅森先生突然出现，揭露了罗切斯特已有妻子伯莎·梅森的事实，这违背了简·爱的道德准则，她不愿做罗切斯特的情妇，于是毅然离开桑菲尔德，选择了自尊和独立。
回到桑菲尔德的原因：简·爱离开后，历经磨难，她在圣约翰的帮助下找到了一份教师的工作。但她始终无法忘怀罗切斯特，在一个夜晚，她仿佛听到了罗切斯特的呼唤，内心深处对罗切斯特的爱让她决定回到桑菲尔德，去寻找罗切斯特，看看他是否安好。
24． A 觥筹交错 盛酒的容器（容器、酒杯均可） 拿起酒杯喝（喝酒也可）
【详解】本题考查基础知识。
第①空，形声字由形旁（表义）和声旁（表音）组成，如“清”，“氵”表与水有关，“青”表读音；会意字是将几个独体字组合表意，像“众”，由三个“人”组成，意为多人；指事字是用象征符号或在象形字上加指示符表意，比如“刃”，在“刀”上加一点表示刀刃；象形字是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。从给出的“角”字甲骨文来看，其形状像兽角，所以“角”字属于象形字，答案选A。
第②空，题目提到“觥”在古代宴会上是受欢迎的酒器，含有“觥”的成语常见的是觥筹交错，形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。
第③空，前面提到“爵是中国古代的一种盛酒器具”，“爵实曰觞，虚曰觯”意思是当爵中盛有酒时，就称之为“觞”；当爵中没有酒、空着的时候，就称之为“觯” 。这里是在对不同状态下酒器的名称进行界定。故“觞”作为名词，有盛酒的器具、容器或酒杯的意思。
第④空，“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”意思是一边饮酒一边赋诗，也足够来畅快叙述深远高雅的情思，这里的“觞”是“拿起酒杯喝（喝酒）”的意思。
25． 巧用比喻 蜡炬成灰泪始干 溪云初起日沉阁 咸阳城东楼 却道天凉好个秋 辛弃疾 惬意 秦观
【详解】本题考查古诗文名句默写及文学常识。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
（2）（3）（5）注意“蜡、炬、始、溪、初、阁、道”等字的正确书写。
（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”通过巧妙的比喻，分别以“春蚕”和“蜡炬”为喻，形象地描绘了相思之情的深沉与绵长，表达了诗人对爱情的执着与忠贞。结合“新颖别致”“比喻渲染”“生动形象”等写法可知，应该用四字短语概括写法。据此可以填“妙用比喻”“巧用比喻”等。
（4）“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”是许浑的《咸阳城东楼》中的诗句。
（6）“欲说还休，却道天凉好个秋”是辛弃疾的《丑奴儿 书博山道中壁》的诗句。
（7）“有桃花红，李花白，菜花黄”这句诗通过白描手法，直接描绘了春天的景象，色彩鲜明，画面感极强。诗人以简洁的语言，勾勒出一幅生机盎然的春日图景，桃花、李花、菜花竞相开放，展现出大自然的和谐与美好。这种直白的描写方式，不仅让读者感受到春天的气息，更透露出诗人内心的惬意与愉悦。结合“相思”“紧张”“无奈”等可知，需要用二字词语概括情感。据此可以填“惬意”“愉悦”等。
（8）“有桃花红，李花白，菜花黄”是秦观的《行香子》中的诗句。据此填空即可。
26．(1) 小福子 简 爱
(2)在虎妞死后，小福子向祥子表示过心意，但祥子却迫于压力而抛弃了她。小福子绝望却不恨不恼。小福子心地善良，也曾很坚强，但被生活逼迫无奈，顺应了命运,最后走向了悲剧。简 爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主,积极进取的女性。她有顽强的生命力，从不向命运低头。简 爱发现罗切斯特有意对她隐瞒了他已有妻子的事情，虽然简 爱深深爱着罗切斯特，但理性和自尊驱使她离开了罗切斯特。
【详解】（1）本题考查名著中的人物。
根据选文一“在没有公道的世界里”“穷人”这些词句中可以看出，这是老舍的作品《骆驼祥子》里的内容，符合老舍先生的语言；根据“他收拾东西”“搬走！”“他狠了心”可知，“他”应该是“祥子”，虎妞死后，祥子曾考虑和小福子一起生活，但后来因为小福子的家庭负担太重而离开，导致小福子绝望；根据“她不恨，也不恼”可知，A应该是小福子，符合她、坚强、逆来顺受的性格；
根据选文二的内容可知，这是一段关于平等的宣言，提到灵魂的对话，以及“彼此平等——本来就如此！”这明显是《简·爱》中的经典台词，“平等”是简·爱一生的追求，这是简·爱对罗切斯特先生说的。所以B应该是简·爱。
（2）本题考查人物性格。
根据选文一中她“连嘴唇全白了”可知，面对祥子的离开，小福子很难过；根据“她不恨，也不恼”可知，小福子很坚强，在虎妞死后，小福子向祥子表示过心意，但祥子却迫于压力而抛弃了她，小福子理解祥子，她不逼迫祥子，小福子不恨不恼，可见小福子心地善良，也曾很坚强；面对祥子离开时“绝望”却无法反抗，也体现旧社会女性在压迫下的无力、隐忍与逆来顺受；她默默承受苦难，最终走向悲剧结局，反映了底层女性在生存压迫下的精神麻木。
根据选文二中“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实”可以看出“她”是一个坚强、独立的人；这是简 爱发现罗切斯特有意对她隐瞒了他已有妻子的事情说的一番话，可以看出简·爱有自己的处世观，处事果断、刚柔并济，有顽强的生命力，从不向命运低头；根据“而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下”可见，她强调灵魂平等，挑战阶级与性别差异，展现独立人格和反抗精神。她有顽强的生命力，从不向命运低头；语言坚定有力（“我的灵魂同你的灵魂对话”），凸显她追求尊严、不屈服于命运的性格。
27． 链式 鲁智深 杨志 晁盖 突出特点：口语化（通俗易懂） 文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却是好也”等当时生活语言，符合人物身份，通俗易懂。
【详解】本题考查名著阅读。
①《水浒传》采用先分后合的链式结构，每个故事既有相对的独立性，又被一根贯穿的线串在一起，主线是梁山好汉的绿林起义事业，没有主人公，是由一个个英雄的传记故事连缀而成。可据此作答。
②根据“大闹五台山”，可以判断出这是鲁智深。相关情节：鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住，长老写书荐往智清长老处。只好把他打发到大相国寺去了。
③根据“汴京城”“卖刀”，可以判断出这是杨志。相关情节：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。
④根据“梁山泊义士尊”，可以判断出：这是晁盖。相关情节：晁盖等上山入伙，王伦托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为大头领。
⑤⑥ 突出特点：口语化（通俗易懂）
文段中人物对话使用了大量通俗易懂、贴近生活的口语词汇和表达方式。如“不信你一个人如何杀得四个虎”“敢是你哄我”“没来由哄你做甚么”等，这些语句就像日常生活中人们的交谈，没有过多的修饰和文绉绉的语言，非常直白、自然，符合当时人物所处的情境和身份，让读者能感受到浓厚的生活气息，仿佛置身于众人与李逵对话的场景之中，生动地展现了李逵与猎户们交流时的画面，使故事更具感染力和真实感，体现了《水浒传》口语化的语言特点。
由此可以判断出：作品语言的特点是通俗易懂。语言生活化，符合人物身份性格。
28．（1）恣 魅 hē
（2）C
（3）D
（4）示例：①周建平小时候对夜空中的中国首颗人造地球卫星产生了好奇心，从此点燃了自己的科学梦想，长大后成为我国载人航天工程总设计师。②李白对月亮充满好奇心，于是写出了“小时不识月，呼作白玉盘”“床前明月光，疑是地上霜”等唯美诗句。 29．示例：霍金的话警示人类只有保持好奇心，不断探索未来，才能再续辉煌。 30．示例：（1）拥有好奇心才能赢得未来（2）保持好奇心，激发探索精神（3）呵护你的好奇心
【解析】28．（1）本题考查字音字形。
汪洋zì（恣）肆：形容文章、人物气度或气势宏大磅礴。
mèi（魅）力：很能吸引人的力量。
呵（hē）护：保佑；爱护。
（2）本题考查字义。
心无旁骛：专心一意而无其他念头。骛：追求。
故选C。
（3）本题考查词语的理解和运用。
第一空：“探究”意思是探索研究，用于原因；“探寻”意思是寻找，用于矿藏或真理。结合语境“宇宙到底如何形成”，故用“探究”；
第二空：“权利”指公民权力和利益，与“义务”相对；“专利”指独自享有的利益。结合语境“专属特质”，故用“专利”；
第三空：“危言耸听”指故意说吓人的话使人震惊；“骇人听闻”多指坏事使人听了吃惊。语境为霍金说人类很难再延续千年、“对人类命运的好奇和思考”，故用“危言耸听”。
故选D。
（4）本题考查文学常识。
“好奇心造就科学家和诗人”意思是科学家凭借着对事物的好奇心，发明研究新事物；诗人凭借对周围景物的好奇心，写出一篇篇优美的诗篇。从自己熟悉的科学家和诗人中寻找依据证明这个观点即可。
示例：瓦特对烧水冒出的蒸汽十分好奇，他对此进行了研究，改良了蒸汽机，这才推动了英国的工业革命；唐代著名边塞诗人岑参好奇的性格让他写作的边塞诗别具一格，同样是云，而他笔下的云却奇丽壮美，流传千古。如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”
29．本题考查看法启示。开放性试题，结合材料，围绕其中一点来回答，言之有理即可。
霍金所说的话从正面思考指得是：人类不断破坏环境，发动战争，技术停滞不前，那么人类很可能通过战争自相残杀，或者核爆炸导致环境恶化，人类无法生存下去，人类应该做的是合作起来，将更多的精力用在科技研究上，这样才能在脆弱的地球上生活下去。再结合第④段“科学家的‘骇人听闻’，往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心，如果不用这些好奇心来思考未来，人类很难交出一份满意的发展答卷”可知，，只有保持好奇心，不断探索，才能拥有辉煌灿烂的未来。
示例：霍金的话启发我们各个国家应该谋求合作，共同发展，推动人类科学技术的创新，这样人类子孙后代的发展才能蒸蒸日上。
30．本题考查拟写标题。拟写的句子要突出主题，语言要简练有力，有情感色彩，可采用对偶、比喻、排比等修辞。围绕“好奇心”和“探索精神”，至少含一方面。
示例1：为好奇心装上一双飞翔的翅膀。
示例2：勇于探索未知，开创美好生活。
31．B 32．图中使者骑着马，拿着公文信件，表明了“邮”传递信息的功能。
【解析】31．本题考查词语理解。阅读语段可知，材料中“风流”指的是南京城因千年文脉滋养而散发出的独特文化魅力，是一种高雅、有韵味、富有文化底蕴的状态。
A.该句中的“风流云散”指的是同窗好友走向世界各地。“风流”形容人像风和云那样流动散开，比喻原聚在一起的同窗飘零离散，与文段中的“风流”含义不同；
B.该句说的是古镇虽然藏于山林乡野，但依然保留着某种韵味、特色或文化气息。这里的“风流”指古镇本身所具有的独特风貌和文化底蕴，与文段中“风流”含义相同；
C.该句说的是，历数杰出的人才，还应该看当今时代。“风流人物”指的是杰出的、对一个时代有很大影响的人物，这里的“风流”主要突出人物的杰出和影响力，与文段中的“风流”含义不同；
D.该句说的是苏轼写的承天寺月夜美景，以简洁的文字就将承天寺月色的美妙意境表现得淋漓尽致。这里的“风流”强调的是高雅的艺术境界和文学魅力，与文段中“风流”含义不同；
故选B。
32．本题考查图文转换。解答此题，注意结合图二中的画面内容，解释其与“邮”的关系，语言流畅，表达清晰即可。
阅读图片可知，画面有一位手拿公文信件的古代使者，正骑着一匹骏马在路上飞驰，给人一种急迫之感。“邮”最开始指传递文书的人在路上的停宿处，后来引申指递送函件者，又引申为递送。自古以来“邮”字，就代表着传递信息的重要功能。图片中以使者骑着骏马传递信件，正符合了“邮”这一主题。
示例：邮票中的使者手拿信件，正骑着骏马在路上飞驰。这一画面很好地体现了“邮”自古以来就代表着信息传递的重要功能，使画面主题更突出。
33．(1) 方言溯 方言荟萃
(2)6-20岁能够熟练使用方言的比例，西南官话最高，吴语最低。
(3) 示例一：选① 结棍，化抽象为具体。形象生动传达出强烈的力量感或程度感。示例二：选 “②一歇歇，运用叠词或指很短的时间。语言亲切或形象的表现出了时间的短暂。示例三：选 “③闹猛，“闹字直接点明了场景的喧闹氛围或“猛字进一步强调了热闹的程度，给人一种强烈的视觉和听觉冲击，形象生动。 勤俭节约/积极乐观/灵活变通/匠心巧思/顺势而为。
(4)您好，请问是华爷爷吗？ 我是xx中学的小记者xx。我们学校的校报想推出一期方言文化报，听说您是土生土长的无锡人，请问您最近有空接受采访，和我们分享一些方言故事吗？
【详解】（1）本题考查活动设计。
围绕方言文化报主题，栏目名需体现与方言相关内容。可从方言的趣味知识、历史传承等角度思考，语言要简洁明了、具有吸引力。
示例：
栏目二：方言古韵
栏目三：方言俗语集
（2）本题考查图文转换。
首先要明确图表主题是 “6—20 岁能够熟练使用方言人群比例”。需要观察各类方言对应的具体数值。找出数值最高和最低所对应的方言类别。通过对各地区数值的比较，确定比例最高和最低的方言。用简洁准确的语言表述发现，突出最高和最低的情况。
示例：在6—20岁人群中，不同方言熟练使用比例差异显著，其中西南官话区域（如重庆 97.5% 、成都 91.5% 等 ）熟练使用方言比例在各类方言中最高；吴语区域（如苏州 2.2% 、宁波4.6% 等 ）熟练使用方言比例相对最低。
（3）本题考查理解方言特色。
选择一个无锡方言，从用词特点、文化内涵等方面阐述表达效果；对于俗语，要理解其寓意，从而概括出所体现的生活态度。
①“结棍”用词简洁且富有力量感，以一种形象通俗的方式传达“厉害、强势或程度深”的含义。在无锡方言语境中，它是当地民众长期使用、约定俗成的词汇，体现了无锡方言独特的韵味和文化内涵，区别于普通话的表达，具有浓郁的地域特色，让本地人交流时更亲切，也能让外人感受到无锡方言的独特魅力。
②“一歇歇”运用叠词形式，生动形象地强调了时间短暂的概念。这种表达相较于普通话“一会儿”，更具口语化、生活化特点，读起来朗朗上口，富有韵律感，展现出无锡方言的生动活泼，体现了无锡方言在日常交流中简洁明快、富有情趣的一面。
③“闹猛”将“热闹、熙攘”的意思表达得简洁而传神。它用词凝练，以两个字精准概括出热闹的场景氛围。在无锡方言交流中，使用“闹猛”能更直观、更生动地描绘出热闹的情境，增强语言的表现力，体现出无锡方言在描述场景时的独特优势和丰富表现力。
④螺蛳壳空间极为狭小，而“做道场”通常需要一定空间且讲究排场、仪式。“螺蛳壳里做道场” 意思是在狭小的空间里把事情办得有声有色、精致周到 ，暗含了无锡人在有限条件下积极乐观、追求精致生活、善于巧妙规划和安排的生活态度。
示例： 选②“一歇歇” ，表达效果：以叠词形式，简洁形象地表示短暂时间，读起来朗朗上口，充满方言的韵味。
③“螺蛳壳里做道场”暗含了无锡人善于在狭小空间内精心安排、追求生活品质的生活态度。
（4）本题考查语言表达。
电话开头要有礼貌地问候和自我介绍；说明来电目的（校报方言故事专题采访）；语气要诚恳、委婉，询问对方方便的时间。
示例：华爷爷，您好呀！我是 xx 学校校报的小记者小吴。我们正在筹备方言文化相关内容，知道您对无锡方言很熟悉，想采访您了解些无锡方言故事呢。您看您啥时候方便，我跟您约个时间呀。
34．(1)未来宽阔似海洋/岁月荏苒如浮云
(2)D
(3) B 歌词展现了同学们之间深厚的情谊，“镶”字形象地展现了我们情谊的坚固；“纪念”“祝福”契合毕业的主题；“风浪再大/我也会勇往直前”歌颂了青春无畏的精神，欢快的歌词与充满回忆的校园故事搭配更符合主题。而《青春再见》忧伤的歌词则显得比较消极悲观。
【详解】（1）本题考查对联。
对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关、平仄相协。上联“韶光悄然如流水” 中，“韶光”是名词，指美好的时光，可对名词“青春”“情谊”“梦想”等；“悄然”是形容词，形容安静无声的状态，可用“绚烂”（形容光彩鲜明耀眼）、“真挚”（真诚恳切）、“翩然”（形容动作轻快的样子）等形容词相对；“如”是动词，意为好像，可用“若”（也是好像的意思）相对；“流水”是名词，可对“繁花”“暖阳”“飞蝶”等名词。整体上，下联在内容上要与初中生活相关，表达出青春的美好、同学间情谊的珍贵、怀揣梦想等积极的意义，与上联共同营造出“岁月如歌 —— 我们的初中生活”的活动氛围。
示例一：青春绚烂若繁花
示例二：情谊真挚似暖阳
（2）本题考查语言表达。
A.“惠赠”是称人赠与的敬辞，不能用于自己送给别人东西，使用不当。
B.“您将非常荣幸地收到”表述不当，不能这样给对方说，有强迫对方荣幸的意味，且“惠存”使用较生硬 。
C.“请您务必查收”中“务必”语气强硬，不委婉得体。
D.“请您查收、惠存”，表达既礼貌又恰当，希望老师查看相册并保存，符合语境。
故选D。
（3）本题考查文化常识。
本次活动主题是“岁月如歌——我们的初中生活”，重点在纪念初中生活、展现同学情谊。
A.《青春再见》歌词更多是青春散场的伤感，氛围偏消极；
B.《青春纪念册》里“给我们的心作纪念”明确了是对青春的纪念；“我的梦 / 有你的祝福才能够完全”体现了同学之间的友谊在梦想追求中的重要性；“风浪再大 / 我也会勇往直前”传达出一种积极向上、勇敢面对未来的态度；“我们的友谊 / 镶在青春的纪念册”强调了友谊是初中青春生活的重要组成部分。这些歌词内容与活动主题高度契合，既突出了初中生活中同学友谊的珍贵，又展现了积极进取的精神，能够很好地营造出回顾初中生活美好、带着友谊和勇气继续前行的氛围，符合活动想要表达的对初中生活的纪念和对未来展望的积极情感。
示例：我认为B更合适，因为本次活动主题是“岁月如歌——我们的初中生活”，重点在于纪念初中时光和同学情谊。《青春纪念册》的歌词强调了友谊在青春中的重要性，以及对梦想的追求和面对风浪勇往直前的积极态度，能体现初中生活中同学间相互鼓励、共同成长的美好，契合活动积极纪念、展望的氛围；而《青春再见》歌词更多传达出青春散场的忧伤，基调相对低沉，不太符合此次活动积极纪念初中生活的氛围。
答案第1页，共2页
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