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江苏省徐州市铜山区2024-2025学年七年级（下）期中语文试卷
一、积累与运用（19分）（本大题共3小题）
1．请你化身“文字校对员”，对小语同学的初稿进行修改润色。
九里山下，云龙湖畔，千年古城的故事，总在平凡处最动人心。那些鲜（xiān xiǎn）为人知的坚守，带着两汉风骨的厚重，在寻常巷陌间绽放光华。黎明，早点铺的炉火映着户部山的晨光，环卫工的身影穿梭在回龙窝的黛瓦间；深霄，伏案疾书的教师将楚韵汉风融入笔端，急诊室的白衣天使用仁心守护生命……在这片英雄辈出的土地上，市井百姓用默契（qì qiè）的善意廷续着“有情有义”的徐州精神。通过这些看似微小的执着，汇聚成一束束温暖的微光，照亮彭城的每个角落，也点亮了我们心中对生活的热爱，让这座古老的城市，始终充满生机与希望。
（1）请你为“鲜”“契”两字选出正确的读音。
（2）文稿中“深霄”“廷续”两词有错别字，请你帮小语写出正确的词语。
（3）画线句有语病，请写出修改后的句子。
2．请补全诗句，为校报添一缕古韵。
古诗里的“微光”，是藏在字里行间的温柔与力量。当北方寒气穿透铠甲，铁衣上结满了霜，那是木兰“（1）　　　　　　 ，寒光照铁衣”的坚韧微光；当历经十年惨烈征战，归来仍是少年，那是木兰“（2）将军百战死，　　　　　　 ”的勇毅微光；当月光钻进竹林，琴声和长啸轻轻回荡，那是王维“（3）　　　　　　 ，　　　　　　 ”的悠然微光；当客居洛城春夜，《折杨柳》的调子勾起思念，那是李白“（4）　　　　　　 ，　　　　　　 ”的乡愁微光；当杨花榆荚在晚春抛却自惭，偏要舞作漫天雪影，那是韩愈“（5）　　　　　　 ，　　　　　　 ”的倔强微光。千年微光，曾照古人，今映你我——落于心间永不灭。
3．校报“平凡英雄”专栏现征集主题对联。小文被《谁是最可爱的人》中马玉祥的事迹感动，拟写了上联“硝烟里抱出希望”，但对下联举棋不定，请你结合对联特点和课文内容，帮他选择准确的一项（　　）
A．危难时使命必达　　　　B．松峰挥锹显忠勇
C．浴血战场重家国　　　　D．火光中铸起军魂
二、阅读（48分）（本大题共5小题）
4．专栏在诗歌赏析页设置“微光留言板”，请你参与互动。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）读者质疑：“俗话说‘男儿有泪不轻弹’，但岑参在《逢入京使》里却写‘双袖龙钟泪不干’，感觉有点矛盾，不太真实。”你认为这种说法有道理吗？请从修辞手法的角度跟帖回复。
你的回复：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）有读者想将“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”改写成情景对话，邀请你协助完成创作。
岑参（扬鞭疾呼）：这位兄台，请留步！请问可是要回京城长安？
使者（勒马回身）：将军有何吩咐？
岑参（神情急切）：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
使者：（点头）当然可以，将军尽管说。
岑参（眼眶微红）：烦请你转告我的家人，就说②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
使者：一定带到！（拱手策马而去）
5．为丰富校报内容，编辑部开展“寻找古代微光故事”活动，小语、小文带来如下文言片段，邀你共探古籍中的智慧与力量。
[甲]
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《归田录 卖油翁》）
[乙]
南京濮仲谦，古貌古心，粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其款物辄腾贵。三山街②润泽③于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀④，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖⑤之，终不可得。
（选自张岱《陶庵梦忆》，有删改）
[注]①粥粥（yù yù）：敬慎谦恭的样子。②三山街：地名。③润泽：受惠。④犀：犀牛。引申为犀牛角。⑤啖：利诱，引诱。
（1）小文不会读画线句，请帮帮他用“/”标出朗读停顿。（限两处）
仲谦名噪甚得其款物辄腾贵
（2）小语建议把下面句子翻译成现代汉语，方便读者理解故事。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。
（3）探读文言时，小文发现几处难懂的词语，请你借助下表方法为他释义。
文言词句 方法 释义
释担而立 语境推断 a 　　　　　　　　　　　　
徐以杓酌油沥之 联系成语：不徐不疾 b 　　　　　　　　　　　　
竹寸耳 课内迁移：《狼》“止增笑耳”中的“耳” c 　　　　　　　　　　　　
以不事刀斧为奇 查阅字典：①从事，做；②奉事，为……服务；③使用。 d 　　　　　　　　　　　　　　 （选序号）
（4）小语和小文发起“古代微光人物”评选，邀你从卖油翁或濮仲谦中选一位，结合文中细节，写推荐理由，说明他为何配得上“微光”称号。（提示：从技艺、品格、态度等任意一处切入）
6．编辑部推出经典文学片段，聚焦平凡微光。读者小语发来批注疑问，请你以编辑身份解答，共同发现其中的温暖与力量。
语段一 我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”A.他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。” （选自《谁是最可爱的人》） （1）批注：三个语段，三个“微光”故事。 请依序概括： ①　　　　　　　　； ②　　　　　　　　； ③　　　　　　　　。 （2）批注：语段三用特写镜头聚焦描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，目的是： 　　　　　　　　　　　　 （3）批注：“微光”品质是平凡中的温暖与力量，包含善良、无私、坚韧等高尚品质。请从A和B两处画线句中任选一处，分析朴素话语体现了人物怎样的“微光”品质。
语段二 可巧，这几天情况没有变动，我们也不转移。每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了，用的是细细的麻线。她说： “你们那里是用麻用线？” “用线。”我摸了摸袜底，“在我们那里，鞋底也没有这么厚！” B.“这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不？” （选自《山地回忆》）
语段三 那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 （选自《台阶》）
7．读者小语和小文为《凡尘蕴光》栏目推荐了《心是一棵会开花的树》一文。作为责任编辑，请你完成以下专业审读。
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
（有删改）
[任务一：回应读者反馈]
（1）解答小语的提问。
①第⑦段“一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着”里，“执着”一词别具一格，我没吃透它的妙处，求解析！
②“弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树”这句话特别动人。从描写方法的角度看，它好在哪里？
（2）回应小文的疑问。
第③段写树被雷劈是“生命的脆弱”，第⑦段却说树“奇迹般重生”，这样写是不是矛盾呢？
（3）处理标题争议。
小语提议将标题改为《槐香四溢》，认为更简洁；小文坚持原标题更有深意。作为小编，你会选择保留原题还是采用新标题？说明理由。
[任务二：编辑终审意见]
（4）《心是一棵会开花的树》是否符合《凡尘蕴光》栏目“平凡微光”的定位？请简要分析，并明确是否建议刊用。
8．《骆驼祥子》中，祥子、小福子身处暗夜，却闪耀人性微光。编辑部发起“暗夜觅光”活动，邀你成为“微光观察员”，探寻经典中的人性之光。
选段一
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气……他的腿很长，所以步幅很大，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩。他相信自己与车都是铁做的，不怕苦，不怕累。他最大的愿望是买一辆自己的车，像一棵树一样稳稳地扎根在这座城里。
选段二
暴雨像鞭子一样抽打他的脊背，雨水糊住了眼睛，脚下的水没过脚踝。他不能抬头，不能呼吸，但双手死死攥住车把，仿佛抓住最后一根救命稻草。“就是死，也得把客人送到！”他咬着牙，脚下一步一滑，却始终没松开手里的车。
选段三
此刻的急切又超过了去见曹先生的时候，曹先生与他的关系是朋友，主仆，彼此以好换好。她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，小福子不用说话就能感动他。
选段四
祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
（选自江苏人民版《骆驼祥子》）
（1）绘制人生轨迹图。
①填空：根据选段，用四字短语补全祥子的生存状态变化。
扎根追梦→　　　　　　 →重燃希望→　　　　　　
（提示：参考选段二、四）
②简答：结合整本书，写出一个导致祥子堕落的关键事件。
（2）制作微光人物卡。
仿照示例，为小福子设计“微光人物卡”。
微光人物卡 曹先生（示例） 小福子
人物画像 用一句话描述她的形象 暗夜中的掌灯人 ①　　　　　　　　　　
致敬词 结合情节，简要说明她为何值得被记住（参考示例） 曹先生善良，待人真诚，为祥子提供工作，给予温暖与尊重。在黑暗旧社会，他如明灯照亮祥子，是仁爱与希望的象征。 ②　　　　　　　　　　
（3）解密微光熄灭之谜。
《骆驼祥子》中，祥子、小福子、老马都曾如“风中烛火”般挣扎求存，最终却难逃“熄灭”的命运。请选择其中一个人物，从社会和个人两个角度，简析其“生命微光”为何熄灭。
三、写作（53分）（本大题共1小题）
9．微光故事征集。
在墨痕未干的试卷上，我们体会了卖油翁的智慧之光；也记住了小福子的挣扎微光……此刻，忆想生活中——考试时邻桌递来的半块橡皮，雨天陌生人倾斜的伞，早餐铺老板多送的一个茶叶蛋……这些细碎的温暖，正是生活馈赠的星光。用你的笔，让这些微光闪耀在校报上吧！
请以“那束微光”为题写一篇文章。
要求：
①要有自己的经历、体验和感悟；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③不少于600字；
④不得泄露个人信息；
⑤书写要正确、规范，力求美观。
参考答案
1．【答案】（1）xiǎn qì
（2）深宵 延续
（3）这些看似微小的执着，汇聚成一束束温暖的微光。
【详解】（1）本题考查汉字的读音。“鲜为人知”的“鲜”应读作“xiǎn”；“默契”的“契”应读作“qì”。
（2）本题考查错别字的效果。“深霄”应写作“深宵”，“廷续”应写作“延续”。
（3）本题考查病句的修改。该句成分残缺，缺少主语，可以去掉“通过”。
【关键点拨】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．【答案】（1）朔气传金柝（注意“柝”的书写）
（2）壮士十年归（注意“士”的书写）
（3）独坐幽篁里 弹琴复长啸（注意“篁”的书写）
（4）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（注意“园”的书写）
（5）杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞（注意“榆”“漫”的书写）
【详解】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【方法总结】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1、保持良好的心态，培养识记兴趣。
2、多种方式相结合，提高识记效果。
3、提倡使用名句，巩固识记成果。
4、留心特别词句，规避识记误区。
3．【答案】D
【详解】本题考查对联。
上联“硝烟里抱出希望”中，“硝烟里”是表示地点的偏正结构短语，“抱出”是动词，“希望”是名词。
A.有误，“危难时”是表示时间的偏正结构短语，与“硝烟里”（表示地点）结构不对应，词性虽都为名词性短语，但所指类别不同，所以A选项不合适。
B.有误，“松峰挥锹”是主谓结构短语，“松峰”是主语，“挥锹”是谓语，与“硝烟里”（偏正结构）结构不同，所以B选项不正确。
C.有误，“浴血战场”是动宾结构短语，“浴血”是动词，“战场”是宾语，与“硝烟里”（偏正结构）结构不一致，所以C选项不符合要求。
D.正确，“火光中”是表示地点的偏正结构短语，与“硝烟里”结构相同；“铸起”是动词，与“抱出”词性相同；“军魂”是名词，与“希望”词性相同，且在意义上，都围绕马玉祥在战斗场景中的英勇表现，符合对联特点和课文内容。
故选D。
【关键点拨】对联的特点
（1）字数相等
对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。
（2）句式一致句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同，句式保持一致。句子的语法结构也要相互照应，彼此对称。如：主谓对主谓，动宾对动宾，动补对动补，联合对联合，偏正对偏正。
（3）词性相同（或相对）词性，或者说词类，在上下联对应位置，应当相同或相近。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。
（4）平仄相对
4．【答案】（1）这里诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，表达了自己深切思念亲人的情感。
（2）①示例：使者留步，我现在去边塞有军务在身，我们有缘在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安吧。②示例：我很想念他们，我一切都好，让他们放心吧。
【分析】《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。
【详解】（1）本题考查修辞手法及情感。
“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很好的铺垫。
（2）本题考查情景剧场景编剧。《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融。诗人与使者在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。
【方法总结】古典诗词鉴赏的基本方法：
1、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。
2、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。
3、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。
4、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
【参考译文】
向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。
5．【答案】（1）仲谦名噪甚/得其款物/辄腾贵
（2）①（卖油翁）看到他射箭十次中了八九次，只是微微点点头。
②在朋友家做客时，如果看到有好竹子、好犀牛角，就自己动手制作。
（3）a.放下 b.慢慢地 c.罢了 d.③
（4）示例一：我推荐卖油翁。他见到陈尧咨射箭“十中八九”，却只“微颔之”，表示略微赞许，不以为意。当陈尧咨质问他时，他淡然回答“无他，但手熟尔”。可见他不慕名利，看淡富贵，是真正的民间高手。
示例二：我推荐濮仲谦。他看到有好的竹材或犀牛角，一定会自己动手制作。但如果心情不好，就算有人仗势逼迫、拿利益引诱他，他也不肯做。可见他率性洒脱，不阿附权贵，具有高洁的情操。
【详解】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：仲谦声名远扬，只要他制作的东西带有他的落款，价格就会立刻飙升。据此断句为：仲谦名噪甚/得其款物/辄腾贵。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：但，只；颔，点头。句意为：（卖油翁）看到他射箭十次中了八九次，只是微微点点头。
②中重点词语有：于，在；佳，好的。句意为：在朋友家做客时，如果看到有好竹子、好犀牛角，就自己动手制作。
（3）本题考查词语含义理解。
a结合前后文可知，陈康肃在园子中射箭，人们围观，卖油翁也站在场边看热闹。他应该是卸下担子站在场边，释：放下。
b不徐不疾：不快不慢，从容自然。句意：慢慢地用勺子舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。
c止增笑耳：只是增加一点笑料罢了。句意：只用一寸左右的竹子。耳：罢了。
d句意：他认为不用刀斧加工就能制成奇妙的东西，才算奇特。事：使用。故选③。
（4）本题考查人物评价。根据题干要求，结合材料内容，任选一个角度来分析。根据【甲】文“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁技艺精湛，虚怀若谷，是真正的民间高手。
【关键点拨】文言文内容理解分析题，解题方法：
1、引用原文句子回答；
2、摘录原文关键的词语回答；
3、用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第1、2种方法回答的准确率一般会比较高。
【参考译文】
【甲】陈康肃公擅长射箭，当世没有第二个人能跟他媲美，他也因此而自夸。（有一次）他曾在自己家（的园圃里）射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看到他射出的箭十支能命中八九支，只是微微地点点头。
陈康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”陈康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个道理）。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，油从钱孔注入，但是铜钱却未被沾湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的方法，只不过是手熟练罢了。”陈康肃公笑着让他走了。
【乙】南京的濮仲谦，容貌古朴，内心也如古人般质朴，看起来平凡无奇、好像没有什么才能的样子，然而他的技艺之精巧，却堪称夺天工。他用竹子制作的器具，哪怕是像扫帚、刷子这样的小物件，只用一寸左右的竹子，简单勾勒几刀，就能以两计的价格出售。但他自己特别喜欢的，又一定是用那种盘根错节的竹子制成的器物，他认为不用刀斧加工就能制成奇妙的东西，才算奇特；这些竹子经过他的手稍微刮磨一下，就能卖出很高的价钱，真是让人难以理解。仲谦声名远扬，只要他制作的东西带有他的落款，价格就会立刻飙升。三山街得到过仲谦亲手制作的东西的人有几十个，但仲谦自己却依然贫困如故。他在朋友家中偶然看到有好竹子、好犀牛角之类的材料，就会亲自动手制作。如果他心情不在或者没有兴趣，就算是用权势逼迫他、用利益诱惑他，最终也无法让他动手制作。
6．【答案】（1）①志愿军战士的心愿②女孩为“我”做袜子③父亲踏黄泥的辛苦
（2）通过特写镜头聚焦父亲头发上的水珠和额头上的露珠，生动形象地突出父亲劳作时的艰辛与不易。
（3）示例：A志愿军战士先说“什么也不要”，体现出他们无私奉献、不图回报的高尚精神。而后说想要一枚小小的纪念章，这又表现出他们内心深处对荣誉的珍视，更展现出他们热爱祖国、热爱人民，希望带着荣誉回到祖国的质朴情感，体现了他们的善良与纯粹。
【分析】语段一：“我”询问志愿军战士对祖国和朝鲜有何要求，战士表示别无所求，只想要一枚小小的“朝鲜解放纪念章”，能戴在胸前回到祖国。语段二：在不转移的日子里，“我”每天早上去女孩子家洗脸，看到她为“我”做袜子，两人交流做袜子用的材料，女孩子表示袜子坚实，还询问能否借此打败日本。语段三：深秋清晨，露水和雾都很大，父亲在雾中踏黄泥，头发上挑着小水珠，随着动作起伏，水珠晃破滚到额头上。
【详解】（1）本题考查概括内容。
①“我”询问志愿军战士对祖国和朝鲜有何要求，战士表示什么都不要，只想要一枚小小的“朝鲜解放纪念章”，戴在胸前回国。由此可概括为：志愿军战士的心愿。②“我”每天去女孩子家洗脸，女孩询问做鞋用麻还是线，还说为“我”做的袜子很坚实，能穿三年，同时表达了对抗日胜利的期望。由此可概括为：女孩为“我”做袜子。
③深秋清晨，露水和雾很大，父亲在雾中踏黄泥，头发上艰难挑着小水珠，额头上滚满露珠。由此可概括为：父亲踏黄泥的辛苦。
（2）本题考查内容的理解。
通过特写镜头聚焦父亲头发上的水珠和额头上的露珠，生动形象地突出父亲劳作时的艰辛与不易。这些水珠和露珠是父亲辛苦劳作的见证，表现出父亲为了建造台阶，不辞劳苦、默默付出，体现了父亲坚韧不拔、吃苦耐劳的品质。
（3）本题考查内容的理解。
A 处：志愿军战士先说“什么也不要”，体现出他们无私奉献、不图回报的高尚精神，为了保家卫国、为了朝鲜解放，他们甘愿付出一切，不向祖国和朝鲜索取物质回报。而后说想要一枚小小的纪念章，这又表现出他们内心深处对荣誉的珍视，这种荣誉是对他们付出的认可，更展现出他们热爱祖国、热爱人民，希望带着荣誉回到祖国的质朴情感，体现了他们的善良与纯粹。
B 处：女孩子说袜子“保你穿三年”，体现出她的善良和心灵手巧，她用心为“我”做袜子，希望“我”能穿得长久。而“能打败日本不”则表现出她对抗日战争胜利的坚定信念，以及她的爱国情怀，虽身处平凡生活，但心怀家国大义，体现了她在平凡中蕴含的坚韧和对正义的追求。
【关键点拨】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
7．【答案】（1）①“执着”本指对某种事物追求不舍，文中指槐花的香气持续不断。运用了拟人手法，生动形象地表现出槐树旺盛的生命力，为下文弟弟受到启发，重拾生活信心作铺垫。
②这句话运用了动作描写，“径直向前”“缓缓走到”“贴近树干”“紧紧拥抱”这一系列连续且细致的动作，精准地刻画了弟弟当时的状态。“径直”体现出弟弟目标明确，毫不犹豫地走向给予他心灵慰藉的槐树；“缓缓”则展现出他内心的复杂情绪，或许有伤痛、有怀念、有期待；“贴近树干”“紧紧拥抱”更是将弟弟对槐树的深深眷恋、渴望从槐树汲取力量的心理直白地呈现出来，让读者能深切感受到弟弟情感的起伏与变化，极具感染力。
（2）不矛盾。第③段写老槐树在电闪雷鸣的夜晚被拦腰截断，展现的是生命在强大的自然力量面前瞬间呈现出的脆弱状态，这是一种直观的、现实层面的生命消逝，令人叹息。而第⑦段所说的“奇迹般重生”并非单纯指槐树的自然生长状态，更多的是一种象征意义。这棵槐树承载着弟弟童年的欢乐回忆，在他遭受重创、心灵萎靡之时，槐树依然枝繁叶茂地出现在眼前，象征着生命顽强不屈的精神力量，它给予弟弟勇气与希望，让弟弟重新振作，前后从不同角度共同深化了文章关于生命坚韧与脆弱并存的主旨。
（3）建议保留原题。《心是一棵会开花的树》运用了比喻的修辞手法，将“心”比作“会开花的树”，十分新颖且富有诗意，能瞬间抓住读者的好奇心，促使读者深入探究其中的含义。标题暗示了人的内心如同树一般，有着坚定的信念（枝叶）、平和的心态（树干）以及默默承受苦难的能力（根须），即便历经诸多风雨磨难，依然能够凭借内心深处的希望（心香），找到通向幸福的道路。这种寓意深远的表达涵盖了文章的核心内容与深刻主旨，相比之下，《槐香四溢》仅仅侧重于描述槐花香气弥漫的场景，过于直白浅显，无法像原题一样给读者带来丰富的联想与深刻的启迪，所以保留原题更为合适。
（4）文章符合《凡尘蕴光》栏目“平凡微光”的定位。文中所描绘的场景如故乡的四合院、普通的洋槐树、儿时采摘槐花等，都是日常生活中平凡至极的元素。而弟弟遭遇工伤后陷入消沉，又因故乡熟悉的老槐树重燃生活希望的故事，更是从这些平凡事物中挖掘出了人性的坚韧、亲情的温暖等熠熠生辉的“微光”。它展现了平凡人在困境中如何凭借生活里的点滴美好找回力量、走向幸福的过程，具有打动人心的力量，建议刊用。
【分析】文章回忆故乡四合小院里曾枝繁叶茂的洋槐树，它在贫寒年代为家人提供美食槐花，后遭雷劈倒下；多年后弟弟在工地上重伤，出院后消沉，“我”陪他回故乡，看到槐树奇迹般枝繁叶茂，弟弟受触动，拥抱槐树、重拾信心，之后重新工作，展现了人如树一般凭借信念、平和与承受力，能走过风雨、抵达幸福彼岸。
【详解】（1）本题考查赏析词语和句子的能力。
①“执着”原指对某一事物坚持不放，不能超脱。后用以泛指固执或拘泥，也指对某种事物追求不舍。文中指槐花的香味持续不断，表现出洋槐有着旺盛的生命力。将用于形容人的词语拿来形容槐花，运用了拟人的修辞手法，具有生动形象的表达效果。结构上，这一句对下文弟弟受到启发，重拾生活信心具有铺垫作用。
②此题要求从描写的角度作答。“径直向前，缓缓走到槐树下”“贴近树干，紧紧地拥抱那棵树”是对弟弟的动作描写（或：细节描写），结合“记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”及弟弟受伤的内容可知，表现了弟弟被槐树奇迹般重生深深触动了，从而重拾生活的信心，走出了人生低谷。
（2）本题考查文章内容理解能力
从文本细节出发，第③段着重描述了电闪雷鸣的恶劣自然环境下，老槐树“如巨人般轰然倒下，被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地”，这是对残酷现实场景的呈现，强调的是生命在不可抗力面前的无力与脆弱，让读者直观感受到美好事物被瞬间摧毁的惋惜，这是从现实、物质层面展现树的一种存在状态。而第⑦段，当时间推移、情境转换，主角弟弟遭遇人生重创后回到故乡，此时看到的老槐树“竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”。这里的“奇迹般”并非单纯指树的自然生长恢复，更多是一种象征意义。它承载着童年欢乐回忆，在弟弟最需要精神支撑的时刻，以蓬勃的姿态出现，象征着生命内在的顽强力量、不屈的精神以及对未来的希望。它给予弟弟心灵上的慰藉，让他重新审视生命，汲取重新站起来的力量，是从精神、象征层面凸显树的价值。
（3）本题考查对文章标题作用的理解与辨析能力。
原标题在深度、广度以及与文章整体的关联性上远超新标题。《槐香四溢》虽能呈现部分场景信息，但只是停留在物象表面，无法像原标题那样深入挖掘人物内心世界，展现生命成长蜕变的哲理，以及蕴含在平凡生活中的坚韧力量。它难以担当起统摄全文、升华主旨的重任，而原标题以树喻心，富有诗意与启迪性，能给予读者更丰富的联想空间，引导读者反复品味文章深意，所以应保留原标题。
（4）本题考查阅读理解与分析能力。
首先，明确栏目“平凡微光”的定位内涵。“平凡”侧重于故事背景、人物身份以及日常场景的普通性、常见性，贴近大众生活，没有惊天动地的大事件或传奇色彩；“微光”则强调在这些平凡之中所蕴含的闪光点，比如人性的美好、精神的力量、情感的温暖等，能给人以鼓舞、启迪，让读者感受到平凡生活里不平凡的价值。
【关键点拨】阅读题一般作答步骤：
1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
8．【答案】（1）①苦苦挣扎 自甘堕落
②示例：虎妞难产而死，祥子为办丧事卖掉了车，这让他再次失去了生活的希望和依靠，是导致他堕落的关键事件。又比如小福子上吊自杀，小福子是祥子最后的精神支柱，她的死使祥子彻底绝望，走向堕落。
（2）①黑暗中的微光
②小福子善良坚韧，命运悲惨，在苦难中始终保持着对生活的一丝希望，她真诚地爱着祥子。在黑暗的旧社会，她如微弱的光温暖着祥子，是善良与坚韧的象征。
（3）示例一：祥子。社会的黑暗是导致祥子微光熄灭的根本原因。军阀混战中他的车被抢，反动政府侦探又诈去了他准备买车的钱，地主阶级的代表刘四爷剥削他，虎妞对他的控制和欺骗，小福子的死等。在这样一个吃人的社会里，祥子无论如何努力都无法摆脱悲惨的命运，最终从一个勤劳善良有梦想的青年变成了行尸走肉。
示例二：小福子。家庭的不幸是她微光熄灭的重要因素。父亲二强子把她卖给军官，回来后又遭父亲打骂，弟弟们需要她养活。她在妓院里不堪折磨，最后上吊自杀。黑暗的家庭和社会环境，让这个善良坚韧的女子无法生存，微光最终熄灭。
示例三：老马。社会的冷酷是导致老马微光熄灭的主因。老马一辈子勤恳拉车，却依然穷困潦倒，连自己和孙子都养活不了，孙子小马病死，他自己也只能孤独凄凉地度余生。在那个社会里，底层劳动者无论怎样努力都难以改变悲惨的命运，老马的希望之光渐渐熄灭。
【分析】小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【详解】（1）本题考查名著情节。
①第一空：从书中整体来看，祥子初到城市，一心想买车，在经历了两次买车又失去车的挫折后，来到曹先生处拉包月。这期间他一直为了实现拥有自己的车，过上好生活的梦想努力，虽然困难重重，但始终在坚持，所以用“苦苦挣扎”来概括此时的生存状态。就好像爬山，一次次摔倒，但还是咬着牙继续往上爬。第二空：选段四很清晰地展现出祥子此时已完全失去希望，变得堕落，吃喝嫖赌，自暴自弃，因此“自甘堕落”能准确概括。这就好比一艘在海上失去方向的船，随波逐流，任由自己往不好的方向发展。
②像虎妞难产而死，祥子为了给她办丧事，无奈卖掉了车。车对祥子来说是生活的希望和依靠，没了车，他再次陷入绝境，希望破灭。这就如同一个人一直努力搭建的房子突然塌了，打击巨大。小福子上吊自杀，小福子是祥子心中最后的温暖和精神支柱，她的死让祥子彻底绝望，觉得生活没有了盼头，只能走向堕落，就像一盏灯最后的火苗也熄灭了。
（2）本题考查名著人物。
①小福子在黑暗的社会环境中，虽自身命运悲惨，但她对祥子的爱以及她善良坚韧的品质，给祥子带来一丝温暖和希望，就像黑暗中微弱的光，所以是“黑暗中的微光”。
②小福子善良，在自己身处困境时还关心祥子；她坚韧，面对家庭的不幸，如被父亲卖给军官，回来后又遭打骂，还要养活弟弟们，都没有放弃。她真诚地爱着祥子，在黑暗的旧社会，她如微弱的光温暖着祥子，象征着善良与坚韧，所以值得被记住。
（3）本题考查名著评价。
示例一：祥子：社会大环境的黑暗是主要原因。军阀混战，他辛苦攒钱买的车被抢走，这就像你好不容易种的庄稼被别人抢走了；反动政府侦探又骗走他准备买车的钱，如同有人偷走了你努力存下的零花钱；刘四爷剥削他，从他身上榨取利益；虎妞对他控制和欺骗，使他的生活更加混乱；小福子的死，是压垮他的最后一根稻草。在这样恶劣的社会环境下，祥子无论怎么努力，都没办法改变悲惨命运，只能从积极向上走向堕落。
示例二：小福子：家庭的不幸对她影响巨大。父亲二强子把她卖掉，回来后还打骂她，她不仅要承受身体上的痛苦，还要面对亲情的伤害。为了养活弟弟们，她被迫去妓院，最后不堪折磨自杀。家庭没有给她温暖和支持，反而成为她的枷锁，黑暗的家庭和社会环境让这个善良坚韧的女子无法生存，就像一朵花，被恶劣的环境摧残，最终凋零。
示例三：老马：社会对底层劳动者非常冷酷。老马一辈子辛辛苦苦拉车，就像一只勤劳的老黄牛，可依然穷困潦倒，连自己和孙子都养不活。孙子小马病死，对他打击很大，最后只能孤独凄凉地度过余生。在那个社会，底层劳动者无论怎么努力，都难以改变悲惨命运，希望之光慢慢熄灭，仿佛在寒冷的冬天，一点温暖的小火苗也被吹灭了。
【关键点拨】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
9．【答案】
那束微光
生活如一片浩瀚的夜空，繁星点点，而那些平凡日子里的温暖瞬间，恰似一束束微光，照亮我们前行的路。
那是一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上。狂风呼啸，像一头猛兽在肆虐，我不禁裹紧了身上的棉衣。突然，天空中飘起了雪花，雪花纷纷扬扬，不一会儿，地上就积了一层薄薄的白雪。我加快了脚步，心里盼着能早点到家。
路过一个街角时，我看到一位卖烤红薯的老人。他穿着一件破旧的棉袄，脸上布满了岁月的皱纹，双手被冻得通红，正不停地搓着。他的烤炉上，几个烤红薯散发着诱人的香气。我摸了摸口袋，发现钱不够买一个完整的红薯，只好咽了咽口水，继续往前走。
“孩子，等一下。”老人叫住了我。我疑惑地转过身，老人从烤炉里拿出一个烤得金黄的红薯，用纸包好，递给我说：“拿着吧，这么冷的天，吃个红薯暖暖身子。”我有些不好意思，连忙摆手说：“爷爷，我没带够钱。”老人笑着说：“不要钱，一个红薯值不了几个钱，快拿着。”我犹豫了一下，还是接过了红薯，心中涌起一股暖流。
我咬了一口红薯，软糯香甜，那温暖的感觉从嘴里一直蔓延到心里。我望着老人，真诚地说：“爷爷，谢谢您。”老人微笑着点点头，继续忙碌起来。
雪越下越大，我撑着伞，一边吃着红薯，一边往家走。一路上，寒风依旧凛冽，但我却不再觉得寒冷。那束来自老人的微光，如同一团火焰，在我心中燃烧，给予我温暖和力量。
回到家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈听了，笑着说：“生活中有很多像这位老人一样的人，他们虽然平凡，却用自己的善良和爱心，为这个世界增添了一抹温暖的色彩。”
从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个冬日里老人递给我的红薯，想起那束照亮我心灵的微光。它让我明白，即使生活有时会很艰难，但只要我们心怀善良，就一定能发现生活中的美好，感受到那些平凡而又伟大的温暖。
选材构思上，可从自身经历出发，选取具体事例。比如，在学习上遭遇挫折，心情低落时，老师一句鼓励的话语，如同微光照亮前行的道路，让自己重新振作；或是参加比赛失利，朋友默默陪伴，给予安慰与支持，那温暖的眼神就是照亮内心的微光；也可以写在生活中，自己帮助他人后，对方真诚的感谢，让自己感受到付出的快乐，这感谢的话语和笑容就是那束微光。在写作时，要注重细节描写，通过细腻的笔触展现“微光”出现时的场景、人物的神态、语言等，让读者能真切感受到那份温暖。同时，要融入自己的情感体验，表达出对“微光”的珍视与感恩，使文章富有感染力。
【关键点拨】这篇文章紧扣“那束微光”主题，选取冬日老人免费送烤红薯这一平凡小事，生动展现陌生人给予的温暖。细节描写细腻，如老人外貌、动作等，让画面感十足。情感真挚自然，结尾升华主题，传递出积极的生活感悟，是一篇不错的记叙文。

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