资源简介

辽宁省大连市瓦房店市2024-2025学年七年级（下）期中语文试卷
一、积累与运用（17分）（本大题共6小题）
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．谦逊（xùn） 烦燥（zào） 黝黑（yǒu） 妇孺皆知（rú）
B．斑澜（lán） 咀嚼（jiáo） 哺育（bǔ） 锲而不舍（qiè）
C．硕果（suò） 粗拙（zhuǒ） 胆怯（qiè） 锋芒必露（bì）
D．破绽（zhàn） 亘古（gèn） 屏障（zhàng） 酣然入梦（hān）
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）
国学博大精深，历久弥新，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命的文化根基。国学经典里的每则故事都会告诉我们人生的哲学和处世做人的 ，阅读国学经典书籍，在扩大我们的阅读量的同时，也在 地 着我们的心灵。所以，青少年应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈在心田。学习国学知识，不仅能提高理解力， 有助于我们形成积极向上的世界观、人生观和价值观。
A．道理 耳濡目染 塑造 但是
B．原理 潜移默化 打造 但是
C．道理 潜移默化 塑造 而且
D．原理 耳濡目染 打造 而且
3．下列各项中分析正确的一项是（　　）
在四月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的场面。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的璞鸡从鼻子里发出的咯咯声。
A．选段中画直线句子是病句，应把“场面”改成“声音”。
B．选段中加点词“在那儿”指代的内容是“大雁的鸣叫”。
C．“可以”“一段”“远处”分别是副词、数量词、名词。
D．“扇动”与“摇动”是一组同义词，在文中可以互换。
4．文学、文化常识与名著阅读。下列各项中表述不正确的一项是（　　）
A．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体史书，司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
B．古代的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。如“大兄”，就是对朋友辈的爱称。
C．列夫 托尔斯泰，俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等。
D．老舍先生是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”。
5．名著阅读之《骆驼祥子》。
片段一：A往前凑了凑，“我把东西都收拾好了”B点了点头，顾不及谢谢她，悲哀中的礼貌是虚伪。“你打骂怎么办呢？”“啊？”B好像没听明白，但紧跟着B明白过来，摇了摇头——B顾不得想办法。
片段二：这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。B听到老车夫说肚子里空，B猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”。
片段三：“C！”B低着头，声音很低，可是很有力，您另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧！车把断了，左边的灯碎了块玻璃。”C说：“先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应该放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”
根据以上片段，请回答下列三个问题。
①你最喜欢ABC中哪一个人物？叫什么名字？
②请概括该片段相应的故事情节（不超过二十个字）。
③依据上面的片段，写出你对该人物的评价。
6．古诗文默写。
（1）当窗理云鬓，　　　　　　　　　　 。（《木兰诗》）
（2）　　　　　　　　　　 ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）独坐幽篁里，　　　　　　　　　　 。（王维（《竹里馆》）
（4）　　　　　　　　　　 ，关山度若飞。《木兰诗》
（5）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。
二、古诗文阅读（17分）（本大题共2小题）
7．阅读下面两首诗，完成小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
武威①送刘判官赴碛西②行军
岑参
火山③五月行人少，看君马去疾如鸟。
都护行营太白④西，角声一动胡天晓。
【注释】①武威：地名，今属甘肃。②碛西：唐安西都护府，当时安西节度使高仙芝领兵三十万抵抗石国等部袭击唐朝边境。③火山：今新疆吐鲁番的火焰山。④太白：即金星。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．两诗都有夸张的意味，甲诗用“泪不干”描绘对亲人的眷恋，乙诗用“太白西”写出行营之遥远。
B．甲诗开头写眼前之景。“故园”指的是在长安自己的家，“东望”是点明长安的位置。
C．乙诗首句点明刘判官赴行的时间和所向，未写成行之时，先写出其路难行之悬念。
D．甲诗含蓄抒发思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感，乙诗直接抒发惜别之情并直言对胜利的祝愿。
8．阅读下面选文，完成下列各题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】
顾欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞①之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。八岁，诵《孝经》《诗》和《论》。及长，笃志好学。母年老躬耕诵书夜则然②糠自照。同郡顾恺之临县，见而异③之，遣诸子与游。及孙宪之④，并受经句。
（选自《南齐书 隐逸上 顾欢》）
【注释】①挞：用鞭棍打人。②然：同“燃”，点燃。③异：对……感到惊异。④孙宪之，顾恺之的孙子。
（1）下列句中加点词意思或用法相同的一项是 　　
A.自以为大有所益 愿为市鞍马（《木兰诗》）
B.及鲁肃过寻阳 将复何及（《诫子书》）
C.于舍壁后倚听 于我如浮云（《论语十二章》）
D.并受经句 而两狼之并驱如故（《狼》）
（2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半。
（3）用“/”给下面句子断句（断两处）。
母年老躬耕诵书夜则然糠自照
（4）结合选文内容，回答下列问题。
甲、乙两文所写的内容都与①　　　　 相关，甲文通过②　　　　 塑造人物，从侧面表现了吕蒙的③　　　　 ，乙文的顾欢具有④　　　　 的特点。
三、现代文阅读（36分）（本大题共3小题）
9．阅读下文选文，完成问题。
【材料一】
“清明祭黄帝，谷雨祭仓颉”。传说中，谷雨的起源与仓颉造字有关。据《淮南子 本经》中记载：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”仓颉创造了文字，惊动了天地，出现了天降粟谷，谷如雨下的奇观。后来，人们就将这天定为“谷雨节”，作为纪念仓颉的日子。至今陕西白水仓颉庙仍然在谷雨节气举行传统庙会，祭祀仓颉，感念他发明文字的巨大功绩。
谷雨前正值春茶采摘时节。江南多产绿茶，各地开采时间或早或晚，根据采摘的时间，一般可分为“明前茶”和“雨前茶”。前者采于清明前，后者采于清明至谷雨之间。人们多以明前茶为贵，不过明代许次纾在《茶疏》中却指出：“清明太早，立夏太迟，谷雨前后，其时适中。”他还认为谷雨茶温凉，有祛火、明目、除湿气的功效，可做茶疗。
【材料二】
谷雨赏牡丹，相传唐朝曹州有位生于谷雨时节、死于谷雨时节，名字也叫作谷雨的年轻人，在一次发大水时，不仅凭借好的水性救了全村人，还救了一株牡丹花。后来谷雨母亲病重，牡丹花幻化成人形来照顾其母，原来牡丹花即是牡丹仙子。谷雨与牡丹仙子情投意合，欲成婚。不料牡丹仙子的仇人得病，需饮牡丹血方痊愈，于是抓走所有牡丹。谷雨千辛万苦，终于找到仇人所在，在救出牡丹花仙时，不幸被仇人杀死。这一天正好是谷雨，从此，在谷雨死的那一天，天空就会下起雨，所有的牡丹都会开放，以此来纪念谷雨。
【材料三】
谷雨是春种的大忙时节。唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写道：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，有谚云：“清明谷雨紧相连，早稻地区种秧田。”谷雨是播种的时节，人们在布谷鸟“催耕”的啼鸣中，将谷种均匀地播撒到秧田中去，播撒的不仅是谷种，更是丰收的希望，因此播种也不乏“仪式感”。谷雨时节无论是播种养蚕、赏花品茗，还是驱除病害、纪念仓颉，都体现了古人的风雅和智慧，也是传统文化的现代传承。现代人可以在享受节气文明的欢愉里，告别春季，迎接即将到来的夏天。
【材料四】
（1）对以上材料理解分析不正确的一项是 　　
A．传说仓颉因“天降谷子雨”的奇观深受感触而造字。后来人们就将这天定为“谷雨节”。
B．相传谷雨节气会下雨，牡丹花也会开放，是为了纪念为救牡丹花仙而死的叫谷雨的人。
C．在我国的传统农业文明里，谷雨节气既有实际的农业生产意义，也有民俗文化意义。
D．谷雨时节人们的农事活动和生活习俗都体现了古人的风雅和智慧，也是传统文化的现代传承。
（2）妈妈的生日就要到了，你想买一盒好茶送给妈妈。卖茶的店主向你推荐一种明前茶，并且说大家都认为这是最贵重的茶。而你却想买一盒雨前茶。请你结合材料一的相关内容向店主说说你的想法。
（3）仔细阅读材料四，你从中得出了哪些与“谷雨”有关的信息。
10．阅读下面选文，完成下列各题。
大漠铸核盾 生命写忠诚
①他叫林俊德，没有多少人知道他。他是院士，也是将军，一辈子隐姓埋名，坚守在罗布泊。
②他个子不算高，微胖，笑的时候嘴唇略显厚，脸更是会圆起来。
③这是他平常时候的模样。4个月前，他因为癌症晚期病情严重住进了西安唐都医院，瘦得厉害，脸颊凹陷，额头显得特别突，几乎让人认不出来。他戴着氧气面罩，身上插着十多根管子。几乎让人认不出来。
④他肚子里都是胀气和腹水，心率、呼吸快得接近正常人的两倍，平常的喘气比刚跑完百米赛还剧烈，但他从没因疼痛在人前发出一声呻吟。
⑤那一天早上，他的病情急剧恶化。上午，他要求、请求甚至哀求，想尽各种办法下床工作，两个小时里，他求了9次。不忍心他最后一个愿望都不被满足，他终于被放下地。半小时过去，他的手颤得握不住鼠标，也渐渐看不清，几次问女儿眼镜在哪，女儿哽咽着说，眼镜戴着呢。
⑥最后的5个小时里，他陷入了昏迷，但不时又能听到他在嘴里念“ABCD”“1234”，这些都是他在电脑里给文件夹排的次序。
⑦5月31日20时15分，他的心脏跳动不起来了，也不会再哀求着起床……创造了马兰精神、见惯了英雄的马兰人送给他一副挽联，为他送行：“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人”。他一丝不苟的程度，有点像人们所说的极致。他的学生说，为了拿到第一手资料，老师常年奔波在实验一线。[A]凡是重要实验，他都亲临现场，拍摄实验现象，记录实验数据。这是他的专业需要，也是习惯。为解决实验用的铅皮，他发明了用钢棒手工擀制的办法，像擀饺子皮一样，把1毫米厚的铅皮擀成了0.2毫米。为了找到力学实验的理想材料，他出差途中买了一块特殊木材做成的菜板，锯开分析密度和硬度。就连戈壁上的沙子，也被他用来作为实验的一种特殊材料，解决了技术难题，也节约了大量经费。
⑧病中留下的工作笔记上，他一笔一画绘下了保险柜开锁示意图，密码盘、固定手把、开门手把，以及三位密码刻度的标示，清晰明了。还有详细的文字，第一步干什么，第二步干什么……
⑨他一辈子有自己的做事和做人原则。就像他去世前说自己，“我不善于交往活动，实事求是搞科学。”
⑩凡是和他有过接触的人，都知道他讲原则不是空的。他参加学术评审会，从来不收评审费，不让参评人员上门拜访。从没有接受过一个人的礼物，材料都是通过邮局或其他人捎带的，他只要材料，不要见人。[B]科研成果报奖时，他总是把自己名字往后排，不是自己主持的项目坚决不挂名。平时专门的请客吃饭他概不参加，就喜欢自助餐。讨论会上该说就说，不管在座官大官小。
他有“三个不”：不是自己研究的领域不轻易发表意见、装点门面的学术活动坚决不参加、不利于学术研究的事情坚决不干。
他没做完他的工作，这几天他在电脑上列了个提纲敲敲打打，[C]5条提纲的内容没有完全填满，家人留言这一条完全是空白。他不是个完人，但他被家人理解。老伴说，“这一生我陪伴他，我觉得我值。因为，他为国家、为人民、为党，做好了他应该做的事情，良心上没有愧对党和人民对他的培养。”
他去世后，10万元慰问金交到老伴手上，她深深地鞠了一个躬表示谢意，说：“这些钱就当做他的最后一次党费吧，这也应该是他的心愿。老林一辈子干了他喜欢的事业，他对党和国家的爱刻骨铭心。”他早早跟老伴安排了三个遗愿：一切从简，不收礼金；不向组织提任何要求；把他埋在马兰。罗布泊边缘的马兰，是他最惦念的地方，在那里，他和所有人一样，干着惊天动地的事，也做着隐姓埋名的人。人人都是戈壁里的一朵马兰花。
（摘自网络，有改动）
（1）选文以“大漠铸核盾，生命写忠诚”为标题，有什么作用？
（2）从描写的角度，赏析选文第②段画波浪线的句子。
（3）选文中[A][B][C]三个句子表现了林俊德的哪些品质？
（4）老伴说“老林一辈子干了他喜欢的事业，他对党和国家的爱刻骨铭心”，你从文中哪些地方可以感受到林俊德对党和国家的爱？请结合选文内容简要分析。
（5）文章结尾说：“人人都是戈壁里的一朵马兰花”，请结合全文阐释“马兰花”的象征意义。
11．阅读下面选文，完成下列各题。
炊烟是母亲升起的旗帜
曹春雷
①回到乡下老家时，已是黄昏。整个村子被夕阳的余晖涂抹，到处都金灿灿的。
②晚饭要吃鸡蛋炒韭菜。我拿着镰刀，到院角的小菜园里割了一把韭菜。母亲到鸡窝旁，摸出了两个鸡蛋，又进了菜园，拧下两只茄子来，说再炖个茄子土豆。
③我坐在老井旁择韭菜。旁边有棵“懒老婆”花，映着晚霞，开得甚是热烈。在同一株上，有红花、黄花，还有紫花，像是颜色大聚会，煞是好看。小时曾问母亲为啥这种花叫懒老婆花，母亲说是因为这种花每天做晚饭的时候才开，好像一位懒惰拖拉、不愿下地干活、不愿做饭的老婆。如今我才知道，这花还有个洋气的名字，叫“紫茉莉”。
④母亲炒菜，我烧火。母亲说天热，你去歇着吧。我说不热。烧的是去年秋收从田里运回来的玉米秸秆。也有一些麦秸，但很少，主要是灶下点火时当引柴用。母亲去年只种了两块麦地，种的是毛麦，将秸秆最顶端的那一截掐了，收集起来，农闲时掐辫子，卖给下乡来收购的草帽厂，剩下的烧火。也有木柴，村里有人家伐树了，只要主干，枝丫不要，母亲就捡回来。
⑤母亲不肯用天然气灶，说天然气烧出来的菜不如柴火烧的好吃。我认同。确实，同样一道菜，母亲在城里用我住处的天然气烧出来的味道总是差一点。
⑥我儿子特别爱吃母亲做的柴火炖鸡，在南方那个城市，心心念念。前几天回来，母亲杀了家里那只最大的公鸡，烧木柴，用铁锅炖。大盆盛出来，香气四溢。花猫凑在跟前，一个劲“喵呜”。儿子吃了一口，竖起大拇指，说奶奶可以去饭店当大厨了，招牌菜就是柴火炖鸡。母亲听了，笑。
⑦有时过年过节，母亲会烙松针饼。去山上捡来松树下掉落的松针，用蛇皮袋背回来。烙饼时，烧松针。燃烧的松针，闻起来有一种别样的香气。烙出来的饼，金黄，薄且酥脆。咬一口，嘴就不肯停下来了。松针燃烧的香，一定是通过锅底和空气，一点点浸润到饼子里去了吧。
⑧我站在院子里，看炊烟在屋顶上袅袅着。没有风，烟如白杨树干一样笔直。烟是青色的，晚霞在这青色之上又镀了一层金光。
⑨小时，常在傍晚挎着筐，去野地割草。我会时不时往村子里望一眼，等到炊烟升起时，我就该回家了。坡上有水坝，有池塘，有蛇，母亲总担心我会出什么事情，所以总是叮嘱我，看到村子里炊烟升起来后就回家。终于，村里的炊烟在青瓦红瓦的屋顶上，长成一片青色的“树林”，我就挎起筐，披一身夕阳的余晖，往炊烟而去。
⑩炊烟是母亲在黄昏升起的一面旗帜，她用这面旗帜召唤我。
多年后的一天，我奔波在远离故乡的一片山野。正是黄昏，夕阳把我的孤单和落寞渲染得无以复加。猛然抬头，看到不远处的坡顶上有座房子，一道炊烟冉冉升起。那一刻，我的心仿佛被什么猛然击中，我固执地认为，是故乡的母亲在用异乡的这道炊烟，柔声告诉我：孩子，回家。
现在，我站在故乡的炊烟下，内心所有的喧嚣都被抚平，万物祥和，大地安宁。
（选自《思维与智慧》）
（1）选文第①段描写村子被夕阳余晖涂抹的景象，有何作用？
（2）选文第③段作者对“懒老婆”花做了描写，生动有趣，文中“懒老婆”花有怎样的特点？
（3）从修辞的角度，赏析选文第⑩段画直线的句子。
（4）结合全文，说说选文结尾 段有什么作用。
四、写作（50分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（本大题共2小题）
12．以“我原谅了他（她）”为题，写一篇文章。
要求：
①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
13．生活中，每一处风景都沁人心脾，每一种力量都催人奋进，每一个故事都涤荡心灵，每一份善良都感人肺腑。
请将“我看见_____”补充完整，并以此为题写一篇文章。
要求：
①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
参考答案
1．【答案】D
【详解】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
A.有误，“烦燥”的“燥”应为“躁”。
B.有误，“斑澜”的“澜”应为“斓”，“咀嚼”的“嚼”应读作“jué”。
C.有误，“硕果”的“硕”应读作“shuò”，“粗拙”的“拙”应读作“zhuō”，“锋芒必露”的“必”应为“毕”。
D.正确。
故选D。
【关键点拨】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2．【答案】C
【详解】本题考查词义辨析。解答此类问题时，一方面要理解词语的常见意思及用法，以及词语蕴含的感彩，答题时要结合语境，注意词语搭配，联系前后文辨析作答。
“道理”侧重于事物的规律、情理，“原理”侧重于带有科学性的、具有普遍意义的基本规律。这里说国学经典告诉我们处世做人的规律情理，用“道理”合适。“耳濡目染”侧重于因经常听到看到而受到影响，“潜移默化”侧重于人的思想、性格等在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。这里说国学经典在阅读过程中不知不觉地影响心灵，用“潜移默化”合适。
“塑造”侧重于用语言文字等手段使人物形象等形成，“打造”侧重于制造、创造，有形成具体事物的意思。这里说对心灵的影响，用“塑造”合适。
前面说能提高理解力，后面说有助于形成价值观等，“不仅……而且……”是固定搭配，表递进关系，用“而且”合适。
故选C。
【关键点拨】词义辨析是基础部分常考题型之一，解答此类题的关键在于掌握近义词的细微区别，如它们的使用范围、常见搭配、感彩等，答题时也要注意联系语境。
3．【答案】A
【详解】本题考查病句修改、词语的理解、词性。解答时认真阅读题干，回顾所学完成选择。
A.正确；
B.有误，“在哪儿”指的是四月夜晚的屋外；
C.有误，“可以”是助词；
D.有误，“扇动”上上下摇动，不能互换。
故选A。
【关键点拨】常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。
4．【答案】B
ACD.正确。
B.有误，“大兄”是对兄长的敬称，不是对朋友辈的爱称。
故选B。
【关键点拨】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。
5．【答案】示例一：①A，小福子②小福子帮助祥子整理收拾虎妞遗物。③善良、热心。
示例二：①B，祥子②祥子给老马祖孙买羊肉包子。③心地善良。
示例三：①C，曹先生②曹先生没有因为祥子失误而辞退（责怪、埋怨）祥子（或让祥子赔钱）。③尊重祥子，为人善良。
【分析】《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
【详解】本题考查名著人物、名著情节。
结合“‘我把东西都收拾好了’”“‘你打骂怎么办呢’”等可知是小福子，小福子帮助祥子整理收拾虎妞遗物，表现了她的善良、热心。
结合“猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：‘吃吧！’”可知是祥子，祥子给老马祖孙买羊肉包子，表现了他心地善良。
结合“先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应该放个红灯。算了吧，洗洗，上点药”可只是曹先生，曹先生没有因为祥子失误而辞退（责怪、埋怨）祥子（或让祥子赔钱）。表现了他尊重祥子，为人善良。
【关键点拨】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．【答案】（1）对镜帖花黄
（2）谁家玉笛暗飞声
（3）弹琴复长啸
（4）万里赴戎机（注意“戎”的书写）
（5）朔气传金柝 寒光照铁衣
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【方法总结】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1、保持良好的心态，培养识记兴趣。
2、多种方式相结合，提高识记效果。
3、提倡使用名句，巩固识记成果。
4、留心特别词句，规避识记误区。
7．【答案】D
【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。
ABC.正确。
D.有误，乙诗没有直接写惜别之情，也没有祝愿一类的话，只是写出想象中的两个行军镜头，以壮僚友的行色，属于间接抒情。
故选D。
【关键点拨】词句赏析的考查内容包括：
品味关键字词（含义、作用、艺术效果等）；
“诗眼”（诗词中能提挈全篇、提升形象、提炼主题、揭示主旨和艺术内蕴、表现诗人感情的“字眼”）分析；
欣赏关键句子（含义、色彩、效果等）；
整体语言风格赏析（特点、风格、境界等）。
其中，以炼字、炼句的赏析型题为主。字词句分析时除了要考虑词性、句式等，还要结合思想情感及表达技巧等。
8．【答案】（1）D
（2）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②他的父亲派他驱赶田中的鸟雀，顾欢作了一篇《黄雀赋》就回去了，麻雀把田里的粮食吃了一大半。
（3）母年老/躬耕诵书/夜则然糠自照
（4）①学习；②对话；③学有所成；④勤奋
【详解】（1）本题考查一词多义。
A.不同，认为/替。
B.不同，等到/来得及。
C.不同，在/对。
D.相同，一起。
故选D。
（2）本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：但，只，只是；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，指历史；耳，罢了。句意为：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②重点词：使，派；驱，驱赶；归，回来。句意：他的父亲派他驱赶田中的鸟雀，顾欢作了一篇《黄雀赋》就回去了，麻雀把田里的粮食吃了一大半。
（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：母亲年纪大了，顾欢一边亲自种地，一边背书，晚上就把糠点燃，照着看书。故断为：母年老/躬耕诵书/夜则然糠自照。
（4）本题考查内容理解。甲文中的吕蒙先是不喜欢学习，用军中事务多来推托。后来孙权现身说法，劝他应勤奋学习。于是他努力学习，最后得到了鲁肃的赞赏，与之结友。乙文中的顾欢从小就喜欢学习，而且非常勤奋，长大后得到了顾恺之的赏识，让他和自己的孩子们一起学习。甲乙两文所写的内容都与学习有关。甲文写鲁肃“与蒙论议”，通过两人的对话侧面表现了吕蒙学有所成；结合“于舍壁后倚听”“母年老，躬耕通书，夜则然糠自照”可知，顾欢具有勤奋的特点。
【关键点拨】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第①、②种方法回答的准确率一般会比较高。
【参考译文】
【甲】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】
顾欢字景怡，吴郡盐官人。顾欢六七岁的时候，父亲让他驱赶田里的麻雀，顾欢作了一篇《黄雀赋》就回去了，麻雀把田里的粮食吃了一大半，父亲很愤怒，要用棍子打他，看见《黄雀赋》就没有打他。乡里有学堂，顾欢家中贫困不能上学，在学堂墙壁后面倚着听，没有遗漏掉的。八岁时，可以背诵《孝经》《诗经》和《论语》。等到长大了，专心致志，勤奋好学。母亲年纪大了，顾欢一边亲自种地，一边背书，晚上就把糠点燃，照着看书。同郡顾恺之来到县里，见到他（如此勤学）感到诧异，让自己的几个儿子，与他一起交往。到了孙宪之处，和他们一起接受教育。
9．【答案】（1）A
（2）许次纾在《茶疏》中却指出：“清明太早，立夏太迟，谷雨前后，其时适中。”他还认为谷雨茶温凉，有祛火、明目、除湿气的功效，可做茶疗。
（3）所给的十二节气中，平均降水量最高的是谷雨时节；谷雨在清明与立夏之间，时间为三月辰月。
【分析】这是关于“谷雨”的材料。第一题考查对材料的理解分析，第二题考查对内容的理解，第三题考查信息提取。
【详解】（1）A.有误，应是“仓颉创造了文字，惊动了天地，出现了天降粟谷，谷如雨下的奇观”。
BCD.正确。
故选A。
（2）由“人们多以明前茶为贵，不过明代许次纾在《茶疏》中却指出：‘清明太早，立夏太迟，谷雨前后，其时适中。’他还认为谷雨茶温凉，有祛火、明目、除湿气的功效，可做茶疗”可知，许次纾在《茶疏》中却指出：“清明太早，立夏太迟，谷雨前后，其时适中。”他还认为谷雨茶温凉，有祛火、明目、除湿气的功效，可做茶疗。
（3）根据材料四图一谷雨降水为28.53，平均降水量最高，可知，所给的十二节气中，平均降水量最高的是谷雨时节；根据材料四图二谷雨在清明与立夏之间，时间为三月辰月。
【关键点拨】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
10．【答案】（1）运用对偶修辞方法，概括了林俊德的主要事迹和精神品质，写出他们在艰苦的工作环境中无私奉献、顽强坚韧、热爱工作的特点，表达了作者的敬佩和赞美之情。
（2）运用外貌描写，生动形象地描绘出林俊德的外在形象，使人物形象更加鲜活真实。
（3）表现了林俊德严谨认真、淡泊名利、执着奉献的品质。
（4）从他隐姓埋名坚守罗布泊、病中仍坚持工作、生活简朴淡泊名利、留下遗愿等方面可以感受到他对党和国家的爱。
（5）“马兰花”象征着在戈壁中默默奉献、坚韧不拔、无私奉献的人，如林俊德等科研工作者。
【分析】本文记叙了林俊德一辈子隐姓埋名，坚守在罗布泊，参加过我国所有的核试验；癌症晚期，特意搬去普通病房为了不影响工作甚至坐着休息，直至病情恶化到生命的最后一刻也坚持工作；让老伴在附近找房子接待来看望他的人，而自己坚持专心工作；早早安排了遗愿：一切从简，不收礼金；不向组织提任何要求；把他埋在马兰。文章表现了林俊德是一个淡泊名利、性格憨厚、无私奉献、坚韧顽强、富有责任心、做事有条理、贡献巨大的科学家。
【详解】（1）本题考查标题的作用。
“大漠铸核盾”概括了林俊德在罗布泊坚守并为国家核事业做出贡献的主要事迹，突出了他工作的艰苦和重要性。“生命写忠诚”则表达了林俊德一生对国家、对党的忠诚，以及他用自己的生命去践行这份忠诚的精神。整个标题运用对偶修辞方法，既概括了文章的主要内容，又突出了林俊德的精神品质，具有很强的吸引力和感染力。
（2）本题考查赏析句子。从描写的角度，赏析选文第②段画波浪线的句子“他个子不算高，微胖，笑的时候嘴唇略显厚，脸更是会圆起来”。解析：此句运用外貌描写，细致刻画了林俊德的外在形象。“个子不算高，微胖”描绘出他较为普通的身材特征；“笑的时候嘴唇略显厚，脸更是会圆起来”则生动展现出他笑起来时的模样，让读者能直观地在脑海中勾勒出林俊德的形象，使人物形象更加鲜活、真实，拉近了与读者的距离，让读者感受到他是一个有血有肉、平凡普通却又亲切的人。
（3）本题考查理解人物形象。
[A]句：“凡是重要实验，他都亲临现场，拍摄实验现象，记录实验数据”，体现了他对科研工作的严谨认真，不放过任何一个细节，力求获取第一手资料，展现了他对科研事业的高度责任感和敬业精神。
[B]句：“科研成果报奖时，他总是把自己名字往后排，不是自己主持的项目坚决不挂名”，表明他淡泊名利，不追求物质利益和虚名，只专注于科研工作本身，坚守自己的原则和底线。
[C]句：“5条提纲的内容没有完全填满，家人留言这一条完全是空白”，说明他在生命的最后时刻仍心系工作，即使身体极度虚弱，也还在思考工作，体现出他对工作的执着和奉献精神。
（4）本题考查理解概括文章的内容。老伴说“老林一辈子干了他喜欢的事业，他对党和国家的爱刻骨铭心”，你从文中哪些地方可以感受到林俊德对党和国家的爱？请结合选文内容简要分析。解析：隐姓埋名坚守罗布泊：林俊德一辈子隐姓埋名，坚守在罗布泊，将自己的青春和精力都奉献给了国家的核事业，这体现了他对党和国家的忠诚和无私奉献。病中仍坚持工作：即使癌症晚期病情严重，他仍坚持要求下床工作，在生命的最后时刻还在电脑里给文件夹排次序，念着与工作相关的内容，表明他将工作置于首位，为了国家和的事业不惜牺牲自己的生命。生活简朴，淡泊名利：他参加学术评审会不收评审费，不接受礼物，科研成果报奖时把自己名字往后排，只喜欢自助餐，这些行为都体现了他不追求个人利益，一心为国家和科研事业着想，用实际行动表达对党和国家的爱。留下遗愿：他早早跟老伴安排了三个遗愿：一切从简，不收礼金；不向组织提任何要求；把他埋在马兰。马兰是他最惦念的地方，他希望在那里继续守护自己热爱的核事业，体现了他对党和国家事业的无限热爱和忠诚。
（5）本题考查理解象征意义。“马兰花”象征默默奉献的人：马兰生长在戈壁，环境恶劣，但它依然顽强绽放。林俊德以及和他一样在罗布泊工作的人们，就像马兰花一样，在艰苦的环境中默默坚守，为了国家的核事业奉献自己的一生，不图名利，只求为国家和人民做出贡献。象征坚韧不拔的精神：马兰花具有坚韧不拔的品质，能够在恶劣的戈壁环境中生存。林俊德等人面对科研工作的重重困难和艰苦的生活条件，始终保持着坚定的信念和顽强的毅力，不断攻克技术难题，为国家的核事业发展做出了巨大贡献，这种精神与马兰花的坚韧相契合。象征无私奉献的精神：马兰花默默开放，不求回报。林俊德等科研工作者将自己的一生都奉献给了国家的核事业，他们不计较个人得失，为了国家和人民的利益，无私地付出自己的时间和精力，甚至生命，这种无私奉献的精神与马兰花的象征意义相符。
【关键点拨】赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
11．【答案】（1）①营造氛围：营造出温馨、美好的氛围，为下文写回家与母亲一起做饭等温馨场景作铺垫。②烘托心情：烘托出“我”回到家乡时愉悦、温暖的心情。
（2）①开花热烈。②颜色多样。③开花时间特殊。
（3）比喻，生动形象地写出了炊烟对“我”的召唤作用。
（4）①结构上：总结全文，使文章结构完整。②内容上：点明主旨，写出“我”在故乡炊烟下内心的宁静，表达了“我”对故乡和母亲的眷恋，以及在故乡中获得的安宁感受，升华了情感。
【分析】本文通过描写回到乡下老家与母亲一起准备饭菜、烧火做饭，回忆儿时看炊烟回家，以及在异乡看到炊烟想起故乡等场景，借炊烟这一意象，表达了作者对母亲的思念、对故乡的眷恋，以及在故乡和炊烟中感受到的安宁祥和。
【详解】（1）本题考查环境描写的作用的分析。
①营造氛围：描写村子被夕阳余晖涂抹，到处金灿灿的景象，营造出温馨、美好的氛围，为下文写回家与母亲一起做饭等温馨场景作铺垫。如“整个村子被夕阳的余晖涂抹，到处都金灿灿的”，让读者感受到乡村傍晚的美好。
②烘托心情：此景象烘托出“我”回到家乡时愉悦、温暖的心情，表现出“我”对家乡的喜爱。
（2）本题考查事物特点的分析。
①开花热烈：“映着晚霞，开得甚是热烈”，写出“懒老婆”花开放时的繁茂、富有生机。
②颜色多样：“在同一株上，有红花、黄花，还有紫花，像是颜色大聚会”，体现出其花色丰富。
③开花时间特殊：“这种花每天做晚饭的时候才开”，表明其在傍晚开放的特点。
（3）本题考查赏析句子。
运用比喻的修辞手法，把炊烟比作母亲在黄昏升起的旗帜，生动形象地写出了炊烟对“我”的召唤作用。强调了炊烟在“我”心中的重要意义，它是母亲对“我”的牵挂与呼唤的象征，体现了“我”对母亲和故乡的眷恋之情。
（4）本题考查段落的作用。
①结构上：总结全文，使文章结构完整。“现在，我站在故乡的炊烟下”收束全文，呼应前文对故乡炊烟的描写。②内容上：点明主旨，写出“我”在故乡炊烟下内心的宁静，表达了“我”对故乡和母亲的眷恋，以及在故乡中获得的安宁感受，升华了情感。如“内心所有的喧嚣都被抚平，万物祥和，大地安宁”，体现出故乡炊烟带给“我”的心灵慰藉。
【关键点拨】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
12．【答案】例文：
我原谅了她
退一步海阔天空，人要懂得宽容，要谦让，这样生活才会更美丽。
小时候，我是一个头脑简单的小女孩，为一点小利也会大动干戈。
有一次，我和好朋友在一块儿谈论最近新买的书，我拿出一本炫耀了起来。那本书正巧是她最喜欢的作家写的，她诚恳地问我借，我有点儿不愿意，那是我刚买的。可回头看了她一副央求的样子，我狠了心说：“好吧！不过不能弄坏、弄脏，否则就要你赔。”过了几个星期，她没还我，我起了疑心，上前问她：“你怎么还没还我那本书？”“我，我不小心丢了。”“什么，丢了？”我顿时火冒三丈，“丢了，不行，你得赔我一本。”
过了几天，她买了一本另一版本的还给我，我不要。于是，为了这事，我打算再也不和她说话，我们的友谊就僵在那儿，一直没有“解冻”。
春暖花开之时，她转学了。另一个朋友告诉了我真相：其实她已经在丢失那天去书店找过了，可是已卖完，她怕我不高兴一直没说，后来又去了几次还是没有，只能买另一个版本了。她从来没生过我的气。我的脸一下子红了，我原来那么无情，真是无地自容啊。那一刻，我选择了原谅她。那一刻，我发现，身边的花开得如此鲜艳。
从那时起，生活教会了我宽容。我要用宽广的心胸面对世事。生活中，出现摩擦、不快、委屈是常有的，我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨如一只气球，越吹越大，最后会发展到无法控制的地步，面对怨恨，我们要宽容。
雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心胸。”生活是人生最好的老师，它教会我在人生多彩曲折的路上宽容面对一切。
第二，立意。注意要写的必须是跟“我”有关的事情或感情，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可以从人性的角度，体现出人的宽容和善良。例如，即使对方做了伤害自己的事情，但“我”最终还是选择原谅，反映了人性中美好的一面；还可以放在人际关系的修复上。当“我”原谅“他（她）”时，原本破裂的关系得到修复，如朋友之间重归于好，家人之间化解矛盾等；还可以体现人际关系的升华。经过原谅这个过程，双方的关系可能会变得更加牢固，彼此更加理解和信任。
第三，选材。题干中明确要求这篇文章的体裁是记叙文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“我原谅了他（她）”为主题来展开，比如我们可以选取朋友之间在学习上的矛盾，如考试作弊事件；也可以是朋友之间的误会；可以是与父母之间的矛盾。比如父母因为工作忙而忘记了对“我”的承诺，“我”很生气，但后来了解到父母工作的辛苦，选择原谅他们。或者是与兄弟姐妹之间的冲突，例如争夺玩具或者父母的宠爱，一方做了过分的事，经过一些事情后“我”原谅了对方；也可以是在班级活动中的矛盾。比如在小组合作中，“他（她）”没有尽到自己的责任，导致小组任务失败，“我”很生气，但后来发现“他（她）”是因为身体不舒服才这样，于是“我”原谅了“他（她）”。或者是在学校竞赛中，“他（她）”为了自己的成绩而故意破坏“我”的参赛作品，后来“他（她）”认识到错误并道歉，“我”原谅了“他（她）”。
【关键点拨】世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心胸。小作者通过写与朋友间发生的一件小事，她知道了“宽容”的意义，懂得了学会“原谅别人”也是一种美德。行文流畅，语言通顺，条理清晰，中心突出，是一篇不错的作文。
13．【答案】
我看见美好
整个十四岁的夏天，我都在用眼睛寻找，用脚步行走，用文字记录，我不曾看见的美好。
我搭乘列车，来到那个温暖潮湿的地方，开始了我生命中意义重大的一次寻找。
我登上那座高耸入云的山峰，流云就在我的脚下，可是游人如潮，遮挡了我观云的视线，而我又不甘心就这样没有什么深刻印象地下山，尽管耳边听到的也只是那旅游团的扩音喇叭声和游人的喧嚷。无奈总还是决定下山，走下去而并非坐缆车。我对那四千多个台阶发起了挑战，那一个个充满了凹凼的小小石阶一个连一个，组成了下山冗长的征途，上上下下地回环着。渐渐地，两 边笔直的武陵松在我眼前模糊了，成为了一道道黑色的剪影，飞快地闪过。说好的看景，怕是无心了，只得小心地盯着脚下的石阶，盯着那泛着绿光的青苔，腿脚不自觉地向下走，心中也有些怕。
转过一个大弯，迎面而来的是一棵古木兰树，欣喜，坐在它粗壮的根须上歇脚。轻轻敲击小腿肚，我抬起头，猛然间发现不远处的山崖边坐着几位老轿夫，靠着笔直入云的武陵松，在静候他们的客人到来。不吆喝，很安静，质朴地等候，是何样动人！长居山林，他们的皮肤有了和那武陵松一样细密的纹路，一样的棕红颜色。然而那种神情是我没见过的，是平静，是安然。在商业化的旅游景区中，我还不曾见过这样的神情，他们让我联想到了好多，关于采薇隐士，关于行道者，关于山水。我头顶上的那颗木兰是那样得粗壮，枝繁叶茂，抬头就能隐天蔽日。我躲在它的荫蔽里，用手指触摸它的根须，点点苔痕于其上，我坚信这是一棵树最敏感的地方。午后三四点，天朗气清，惠风和畅，这条小路少有游人攀登。仰望那被碧蓝的天映得发亮的流云，我想生活并不是充满了绝对的安静和吵闹，就像这颗木兰，就像这几位老轿夫，他们就像黑屋子里的一束阳光。阳光打过的地方总是有灰尘在起伏翻飞的，可是我想，尽管这世间的每个角落都充斥灰尘，他们只是在做他们自己，做最好的阳光。
十四岁的夏天，我知道，我所看见的，一定是我人生中一段独特的美好。因为我懂得了，该如何做自己的阳光。
【关键点拨】这篇文章写得清新自然，好像童年山坡上的小野花一样，有着一种独特的香味。在文章中，作者写到了自己所看见的景物，并能有所感悟，读到此处，让很多人不禁跟随作者的思路做一次心灵之旅，这就是文字的魅力吧。

展开更多......

收起↑