资源简介 (共41张PPT)第2课时 向量数量积的运算律及其应用第六章 平面向量及其6.2 平面向量的运算6.2.4 向量的数量积整体感知[学习目标] 1.掌握平面向量数量积的运算律及常用的公式.2.会利用向量数量积的有关运算律进行计算或证明.[讨论交流] 预习教材P20-P22的内容,思考以下问题:问题1.向量数量积的运算有哪些运算律?问题2.如何利用数量积求向量的模、夹角等问题.[自我感知] 经过认真预习,结合你对本节课的理解和认识,请画出本节课的知识逻辑体系.探究建构探究1 向量数量积的运算律【链接·教材例题】例11 我们知道,对任意a,b∈R,恒有(a+b)2=a2+2ab+b2,(a+b)(a-b)=a2-b2.对任意向量a,b,是否也有下面类似的结论?(1)(a+b)2=a2+2a·b+b2;(2)(a+b)·(a-b)=a2-b2.[解] (1)(a+b)2=(a+b)·(a+b)=a·a+a·b+b·a+b·b=a2+2a·b+b2;(2)(a+b)·(a-b)=a·a-a·b+b·a-b·b=a2-b2.因此,上述结论是成立的.[新知生成]1.对于向量a,b,c和实数λ,有(1)a·b=b·a(交换律).(2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(数乘结合律).(3)(a+b)·c=a·c+b·c(分配律).2.数量积运算的常用公式(1)(a+b)2=________________.(2)(a-b)2=________________.(3)(a+b)·(a-b)=________.a2+2a·b+b2a2-2a·b+b2a2-b2【教用·微提醒】 (1)a·b=b·c推不出a=c.(2)(a·b)c≠a(b·c),它们表示不同的向量.【链接·教材例题】例12 已知|a|=6,|b|=4,a与b的夹角为60°,求(a+2b)·(a-3b).[解] (a+2b)·(a-3b)=a·a-3a·b+2b·a-6b·b=|a|2-a·b-6|b|2=|a|2-|a||b|cos θ-6|b|2=62-6×4×cos 60°-6×42=-72.[典例讲评] 1.(多选)设a,b,c是任意的非零向量,且它们相互不共线,给出下列结论,正确的是( )A. a·c-b·c=(a-b)·cB.(b·c)·a-(c·a)·b与c不垂直C.|a|-|b|<|a-b|D.(3a+2b)·(3a-2b)=9|a|2-4|b|2√√√ACD [根据数量积的分配律知A正确;∵[(b·c)·a-(c·a)·b]·c=(b·c)·(a·c)-(c·a)·(b·c)=0,∴(b·c)·a-(c·a)·b与c垂直,B错误;∵a,b不共线,∴|a|,|b|,|a-b|组成三角形,∴|a|-|b|<|a-b|成立,C正确;显然D正确.故选ACD.]反思领悟 向量的数量积a·b与实数a,b的乘积a·b有联系,同时也有许多不同之处.例如,由a·b=0并不能得出a=0或b=0.特别是向量的数量积不满足结合律.[学以致用] 1.已知向量a,b满足|a|=1,a·b=-1,则a·(2a-b)=( )A.4 B.3 C.2 D.0B [由|a|=1,知a2=|a|2=1,又a·b=-1,∴a·(2a-b)=2a2-a·b=2-(-1)=3.]√探究2 与向量模有关的问题[典例讲评] 2.(1)已知|a|=2,|b|=1,〈a,b〉=60°,求|a+2b|;(2)已知|a+b|=|a-b|,求a·b.(2)由题意可知|a+b|2=|a-b|2,即(a+b)2=(a-b)2,因此a2+2a·b+b2=a2-2a·b+b2,因此a·b=0.√√ √探究3 与向量垂直、夹角有关的问题【链接·教材例题】例13 已知|a|=3,|b|=4,且a与b不共线.当k为何值时,向量a+kb与a-kb互相垂直?√[母题探究]将本例(2)中的条件“锐角”改为“钝角”,其他条件不变,求k的取值范围.【教用·备选题】 已知非零向量a,b满足a+3b与7a-5b互相垂直,a-4b与7a-2b互相垂直,求a与b的夹角θ.4243题号1应用迁移C [由题意得(2a+b)·(2a-b)=4a2-b2=4-1=3.]√23题号142.已知a,b方向相同,且|a|=2,|b|=4,则|2a+3b|等于( )A.16 B.256C.8 D.64√23题号14A [法一:∵|2a+3b|2=4a2+9b2+12a·b=16+144+96=256,∴|2a+3b|=16.法二:由题意知2a=b,∴|2a+3b|=|4b|=4|b|=16.]23题号41√243题号14.已知向量a,b满足|a|=2,|b|=1,a·b=1,则向量a与a-b的夹角为________. 1.知识链:(1)向量数量积的运算律.(2)利用数量积求向量的模和夹角.(3)向量垂直的应用.2.方法链:类比法.3.警示牌:注意向量数量积不满足结合律.回顾本节知识,自主完成以下问题:1.向量的数量积满足哪些运算律?[提示] (1)a·b=b·a.(2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb).(3)(a+b)·c=a·c+b·c.2.向量的夹角与其数量积之间存在什么关系?[提示] 向量a,b的夹角为锐角,得到a·b>0;反之,a·b>0不能说明a,b的夹角为锐角,因为a,b夹角为0°时也有a·b>0.同理,向量a,b的夹角为钝角,得到a·b<0;反之,a·b<0不能说明a,b的夹角为钝角,因为a,b夹角为180°时也有a·b<0.第2课时 向量数量积的运算律及其应用[学习目标] 1.掌握平面向量数量积的运算律及常用的公式.2.会利用向量数量积的有关运算律进行计算或证明.[讨论交流] 预习教材P20-P22的内容,思考以下问题:问题1.向量数量积的运算有哪些运算律?问题2.如何利用数量积求向量的模、夹角等问题.[自我感知] 经过认真预习,结合你对本节课的理解和认识,请画出本节课的知识逻辑体系.探究1 向量数量积的运算律【链接·教材例题】例11 我们知道,对任意a,b∈R,恒有(a+b)2=a2+2ab+b2,(a+b)(a-b)=a2-b2.对任意向量a,b,是否也有下面类似的结论?(1)(a+b)2=a2+2a·b+b2;(2)(a+b)·(a-b)=a2-b2.[解] (1)(a+b)2=(a+b)·(a+b)=a·a+a·b+b·a+b·b=a2+2a·b+b2;(2)(a+b)·(a-b)=a·a-a·b+b·a-b·b=a2-b2.因此,上述结论是成立的.[新知生成]1.对于向量a,b,c和实数λ,有(1)a·b=b·a(交换律).(2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(数乘结合律).(3)(a+b)·c=a·c+b·c(分配律).2.数量积运算的常用公式(1)(a+b)2=a2+2a·b+b2.(2)(a-b)2=a2-2a·b+b2.(3)(a+b)·(a-b)=a2-b2.【教用·微提醒】 (1)a·b=b·c推不出a=c.(2)(a·b)c≠a(b·c),它们表示不同的向量.【链接·教材例题】例12 已知|a|=6,|b|=4,a与b的夹角为60°,求(a+2b)·(a-3b).[解] (a+2b)·(a-3b)=a·a-3a·b+2b·a-6b·b=|a|2-a·b-6|b|2=|a|2-|a||b|cos θ-6|b|2=62-6×4×cos 60°-6×42=-72.[典例讲评] 1.(多选)设a,b,c是任意的非零向量,且它们相互不共线,给出下列结论,正确的是( )A. a·c-b·c=(a-b)·cB.(b·c)·a-(c·a)·b与c不垂直C.|a|-|b|<|a-b|D.(3a+2b)·(3a-2b)=9|a|2-4|b|2ACD [根据数量积的分配律知A正确;∵[(b·c)·a-(c·a)·b]·c=(b·c)·(a·c)-(c·a)·(b·c)=0,∴(b·c)·a-(c·a)·b与c垂直,B错误;∵a,b不共线,∴|a|,|b|,|a-b|组成三角形,∴|a|-|b|<|a-b|成立,C正确;显然D正确.故选ACD.] 向量的数量积a·b与实数a,b的乘积a·b有联系,同时也有许多不同之处.例如,由a·b=0并不能得出a=0或b=0.特别是向量的数量积不满足结合律.[学以致用] 1.已知向量a,b满足|a|=1,a·b=-1,则a·(2a-b)=( )A.4 B.3 C.2 D.0B [由|a|=1,知a2=|a|2=1,又a·b=-1,∴a·(2a-b)=2a2-a·b=2-(-1)=3.]探究2 与向量模有关的问题[典例讲评] 2.(1)已知|a|=2,|b|=1,〈a,b〉=60°,求|a+2b|;(2)已知|a+b|=|a-b|,求a·b.[解] (1)由题意可知a2=4,b2=1,a·b=2×1×cos 60°=1,所以|a+2b|2=(a+2b)2=a2+4a·b+4b2=4+4×1+4×1=12,因此|a+2b|=2.(2)由题意可知|a+b|2=|a-b|2,即(a+b)2=(a-b)2,因此a2+2a·b+b2=a2-2a·b+b2,因此a·b=0. a·a=a2=|a|2或|a|=,此性质可用来求向量的模,可以实现实数运算与向量运算的相互转化.[学以致用] 2.(1)(多选)单位向量a,b的夹角为锐角,则的取值可能为( )A.1 B.1.5 C.2 D.2.5(2)(2023·新高考Ⅱ卷)已知向量a,b满足|a-b|=,|a+b|=|2a-b|,则|b|=________.(1)BC (2) [(1)由题知,令a与b的夹角为θ,则0==,所以1<5-4cos θ<5,1<.故选BC.(2)因为|a+b|=|2a-b|,即(a+b)2=(2a-b)2,则a2+2a·b+b2=4a2-4a·b+b2,整理得a2-2a·,即(a-b)2=3,则a2-2a·.]【教用·备选题】 若a,b,c均为单位向量,且a·b=0,则的最小值为( )A.-1 B.1 C.+1 D.A [∵a·,∴···c,则当c与a+b同向时,··,所以-1,所以探究3 与向量垂直、夹角有关的问题【链接·教材例题】例13 已知|a|=3,|b|=4,且a与b不共线.当k为何值时,向量a+kb与a-kb互相垂直?[解] a+kb与a-kb互相垂直的充要条件是(a+kb)·(a-kb)=0,即a2-k2b2=0.因为a2=32=9,b2=42=16,所以9-16k2=0.解得k=±.也就是说,当k=±[典例讲评] 3.(1)已知非零向量m,n满足4|m|=3|n|,m与n夹角的余弦值为,若n⊥(tm+n),则实数t的值为( )A.4 B.-4 C. D.-(2)已知e1与e2是两个互相垂直的单位向量,若向量e1+ke2与ke1+e2的夹角为锐角,求k的取值范围.(1)B ,所以m·n2,因为n·(tm+n)=0,所以tm·n+n2=0,即(2)[解] ∵e1+ke2与ke1+e2的夹角为锐角,∴(e1+ke2)·(ke1+e2)=·e2=2k>0,∴k>0.当k=1时,e1+ke2=ke1+e2,它们的夹角为0°,不符合题意,舍去.综上,k的取值范围为k>0且k≠1.[母题探究]将本例(2)中的条件“锐角”改为“钝角”,其他条件不变,求k的取值范围.[解] ∵e1+ke2与ke1+e2的夹角为钝角,∴(e1+ke2)··e2=2k<0,∴k<0.当k=-1时,e1+ke2与ke1+e2方向相反,它们的夹角为π,不符合题意,舍去.综上,k的取值范围是k<0且k≠-1. 求两向量夹角的方法(1)一般是利用夹角公式:cos θ=.(2)注意:数量积大于0说明不共线的两向量的夹角为锐角;数量积等于0说明两向量的夹角为直角;数量积小于0且两向量不共线时两向量的夹角为钝角.[学以致用] 3.(源自苏教版教材)如图,在 ABCD中,AB=2,AD=1,∠BAD=60°.求:(1)·的值;(2)cos ∠BAC.[解] ··=·=··cos 60°=4+2×1×=5.(2)因为·=4+2×2×1×,所以cos ∠BAC=【教用·备选题】 已知非零向量a,b满足a+3b与7a-5b互相垂直,a-4b与7a-2b互相垂直,求a与b的夹角θ.[解] 由已知条件得即②-①得23b2-46a·b=0,∴2a·b=b2,代入①得a2=b2,∴|a|=|b|,∴cos θ=.∵θ∈[0,π],∴θ=1.已知单位向量a,b,则(2a+b)·(2a-b)的值为( )A. B.C.3 D.5C [由题意得(2a+b)·(2a-b)=4a2-b2=4-1=3.]2.已知a,b方向相同,且|a|=2,|b|=4,则|2a+3b|等于( )A.16 B.256C.8 D.64A [法一:∵|2a+3b|2=4a2+9b2+12a·b=16+144+96=256,∴|2a+3b|=16.法二:由题意知2a=b,∴|2a+3b|=|4b|=4|b|=16.]3.已知a⊥b,|a|=2,|b|=3,且3a+2b与λa-b垂直,则实数λ等于( )A. B.-C.± D.1A [∵3a+2b与λa-b垂直,∴(3a+2b)·(λa-b)=3λa2+(2λ-3)a·4.已知向量a,b满足|a|=2,|b|=1,a·b=1,则向量a与a-b的夹角为________. ,设向量a与a-b的夹角为θ,则cos θ=,又θ∈[0,π],所以θ=1.知识链:(1)向量数量积的运算律.(2)利用数量积求向量的模和夹角.(3)向量垂直的应用.2.方法链:类比法.3.警示牌:注意向量数量积不满足结合律.回顾本节知识,自主完成以下问题:1.向量的数量积满足哪些运算律?[提示] (1)a·b=b·a.(2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb).(3)(a+b)·c=a·c+b·c.2.向量的夹角与其数量积之间存在什么关系?[提示] 向量a,b的夹角为锐角,得到a·b>0;反之,a·b>0不能说明a,b的夹角为锐角,因为a,b夹角为0°时也有a·b>0.同理,向量a,b的夹角为钝角,得到a·b<0;反之,a·b<0不能说明a,b的夹角为钝角,因为a,b夹角为180°时也有a·b<0.课时分层作业(六) 向量数量积的运算律及其应用一、选择题1.已知单位向量的夹角为120°,则=( )A.-2 B.0C.1 D.2A 的夹角为120°,所以==2×1×1×2.(2024·新高考Ⅱ卷)已知向量a,b满足|a|=1,|a+2b|=2,且(b-2a)⊥b,则|b|=( )A. B.C. D.1B [因为(b-2a)⊥b,所以(b-2a)·b=0,即b2=2a·b,又因为|a|=1,|a+2b|=2,所以1+4a·3.设向量a,b满足|a+b|=,|a-b|=,则a·b等于( )A.1 B.2C.3 D.5A [|a+b|2=(a+b)2=a2+2a·b+b2=10,①|a-b|2=(a-b)2=a2-2a·b+b2=6,②由①-②得4a·b=4,∴a·b=1.]4.已知|a|=|b|=1,a与b的夹角是90°,c=2a+3b,d=ka-4b, c与d垂直,则k的值为( )A.-6 B.6C.3 D.-3B [因为c与d垂直,所以c·d=0,所以(2a+3b)·(ka-4b)=0,所以2ka2-8a·b+3ka·b-12b2=0,所以2k=12,所以k=6.]5.(多选)已知向量a,b满足==1且|b-2a|=,则下列结论正确的是( )A.|a-b|= B.=2C.〈a,b〉=60° D.a⊥bAD ·b+4a2=5,因为·b=0,所以〈a,b〉=90°,故C错误,D正确;因为|a-b|2=a2-2a·,A正确;因为·二、填空题6.若非零向量a,b满足|a|=|b|,向量2a+b与b垂直,则a与b的夹角为________. [设|a|=|b|=1,a,b的夹角为θ,因为向量2a+b与b垂直,所以(2a+b)·b=2a·7.已知向量a与b的夹角是,且|a|=1,|b|=2,若(a+λb)⊥a,则实数λ=________.- [根据题意得a·b=|a|···8.已知向量a与b的夹角为120°,且|a|=4,|b|=2,则|a+b|=________,|3a-4b|=________.2 4 [由已知得a·b=|a||b|cos θ=4×2×cos 120°=-4,a2=|a|2=16,b2=|b|2=4.因为|a+b|2=(a+b)2=a2+2a·b+b2=16+2×(-4)+4=12,所以|a+b|=2.因为|3a-4b|2=(3a-4b)2=9a2-24a·b+16b2=9×16-24×(-4)+16×4=304,所以|3a-4b|=4三、解答题9.已知非零向量a,b满足|a|=1,且(a-b)·(a+b)=.(1)求|b|;(2)当a·b=-时,求向量a与a+2b的夹角θ的值.[解] (1)因为(a-b)·,所以|b|2=|a|2-.(2)因为|a+2b|2=|a|2+4a·b+|2b|2=1-1+1=1,故|a+2b|=1.又因为a·(a+2b)=|a|2+2a·,所以cos θ=,又θ∈[0,π],故θ=10.已知向量a,b满足·b=16,=2,则a在b上的投影向量为( )A.3b B.6bC.9b D.12bA ·b=a·b+b2=a·=16,因为·b=16-4=12,故·=3b.故选A.]11.若|a+b|=|a-b|=2|a|,则向量a-b与b的夹角为( )A. B.C. D.D [由|a+b|=|a-b|可得a·12.已知向量a≠b,|b|≠0,若对任意的t∈R,|a-tb|≥|a-b|恒成立,则必有( )A.a⊥b B.a⊥(a-b)C.b⊥(a-b) D.(a+b)⊥(a-b)C [因为|a-tb|≥|a-b|恒成立,两边平方,化简得b2t2-2a·bt+2a·b-b2≥0,对任意的t∈R恒成立,又|b|≠0,则Δ=4(a·b)2-4b2(2a·b-b2)≤0,即(a·b-b2)2≤0,所以a·b-b2=0,所以b·(a-b)=0,即b⊥(a-b).]13.已知向量a,b满足|a-b|=2且0≤a·b≤1,则|a+b|的取值范围是________,|3a+b|的最大值是________.[2,2] 4+2 [∵|a-b|=2,∴|a|2-2a·b+|b|2=4,∴|a|2+|b|2=4+2a·b,∴|a+b|=.∵0≤a·b≤1,∴4≤4+4a·b≤8,∴2≤|a+b|≤,即|a+b|的取值范围是[2,2].|3a+b|=|2(a+b)+(a-b)|≤2|a+b|+|a-b|=2|a+b|+2≤14.已知e1,e2是夹角为60°的两个单位向量.若a=3e1+2e2,b=te1+2e2,其中t∈R,若a,b的夹角为锐角,求实数t的取值范围.[解] 因为a,b的夹角为锐角,所以a·b>0,且a,b不共线,当a·b>0时,(3e1+2e2)·,当a,b共线时,存在唯一的实数λ,使a=λb,即3e1+2e2=λ(te1+2e2),所以解得所以当t≠3时,a,b不共线,综上,t的取值范围为t>-且t≠3,即t的取值范围为15.已知平面上三个向量a,b,c的模均为1,它们相互之间的夹角均为120°.(1)求证:(a-b)⊥c;(2)若|ka+b+c|>1(k∈R),求k的取值范围.[解] (1)[证明] 因为|a|=|b|=|c|=1,且a,b,c之间的夹角均为120°,所以(a-b)·c=a·c-b·c=|a||c|cos 120°-|b||c|cos 120°=0,所以(a-b)⊥c.(2)因为|ka+b+c|>1,所以(ka+b+c)2>1,即k2a2+b2+c2+2ka·b+2ka·c+2b·c>1,因为a·b=a·c=b·,所以k2-2k>0,解得k<0或k>2.所以实数k的取值范围为(-∞,0)∪(2,+∞).21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教版高中数学必修第二册第六章6.2.4第2课时向量数量积的运算律及其应用学案.docx 人教版高中数学必修第二册第六章6.2.4第2课时向量数量积的运算律及其应用课件.ppt