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(共32张PPT)
纸制品
第3课
第三单元 常见的材料
（人教鄂教版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：能识别各种各样的纸，知道造纸术是我国古代四大发明之一。
科学思维：运用观察、比较和分类的方法，探究不同纸的特点。
探究实践：通过实验体验和联系生活实际，了解纸的特殊功能及其应用。
态度责任：对纸制品探究表现出积极的态度和兴趣。
新知导入
02
造纸术、指南针、火药和印刷术，是我国古代四大发明。
新知导入
02
造纸术是我国古代四大发明之一。早在近两千年前，东汉时期的蔡伦总结前人的经验，改进造纸工艺，用树皮、破布等为原料造纸，使纸更适合书写、印刷，促进了纸的使用日益普遍。
新知导入
02
纸的种类很多，你知道哪些？
包装物品用的牛皮纸，打印阅读资料用的打印纸……
这些纸有哪些相同点与不同点？
活动1：认识不同的纸
探究新知
03
请说出纸的名称和特点。
活动1：认识不同的纸
探究新知
03
餐巾纸：柔软，吸水性强
卡纸：比较硬，光滑
活动1：认识不同的纸
探究新知
03
报纸：轻薄，不透明，吸墨
牛皮纸：坚韧耐水
活动1：认识不同的纸
探究新知
03
A4纸：光滑，薄而硬
玻璃纸：透明，防潮，不透水
活动1：认识不同的纸
探究新知
03
你还能说出哪些纸及其特点？
活动2：比较纸的特点
探究新知
03
观察不同的纸，比较纸的特点。
实验材料
牛皮纸
新闻纸
打印纸
放大镜
活动2：比较纸的特点
探究新知
03
实验方法
揉一揉
撕一撕
用放大镜观察
活动2：比较纸的特点
探究新知
03
温馨提示
用放大镜观察纸张撕口处。
活动2：比较纸的特点
探究新知
03
温馨提示
手持放大镜，调整放大镜与物体之间的距离，直至看清物体。
放大镜的使用方法
活动2：比较纸的特点
探究新知
03
观察纸记录表
活动3：纸的“本领”
探究新知
03
不同的纸有什么不同的“本领”？
实验材料
牛皮纸
新闻纸
打印纸
餐巾纸
水槽
水
活动3：纸的“本领”
探究新知
03
实验方法
四种纸同时进入水中，5分钟后，水在哪种纸中“爬”得快
两种纸套在一起，两手拽，观察哪种纸韧性强
活动3：纸的“本领”
探究新知
03
实验记录
比赛名次 纸的名称
1
2
3
4
餐巾纸
牛皮纸
新闻纸
打印纸
不同纸张的吸水性不同。
活动3：纸的“本领”
探究新知
03
实验记录
由强到弱 纸的名称
1
2
3
4
牛皮纸
打印纸
新闻纸
餐巾纸
不同纸张的韧性不同。
活动3：纸的用途
探究新知
03
为什么不同的纸制品用不同的纸来做？
活动3：纸的用途
探究新知
03
餐巾纸和纸巾需要具有良好的吸水性，因此它们通常较柔软且有一定的厚度，以便吸收液体。
不同的纸制品使用不同类型的纸张制作，主要是因为它们各自的用途和使用环境不同。
包装纸和纸箱需要较高的强度和耐用性，以保护商品在运输过程中不受损害。
打印纸和书写纸需要表面光滑，以便于书写和打印。
活动4：造纸
探究新知
03
明末宋应星所著的《天工开物》中详细记录了造纸的主要工序。
活动4：造纸
探究新知
03
现在，纸作为重要的材料已经渗透在生活中的各个方面，甚至应用在高科技领域。
将塑料涂覆在纸张表面生产的淋膜纸，具备较好的防水、防油特性，被用于制造纸杯、纸盒、纸碗等产品。
我国科研人员制造的高性能绝缘纸，被广泛应用在轨道交通、航空航天新能源等领域。
活动4：造纸
探究新知
03
让我们用废旧纸张等材料，体验造纸的过程吧！
把废旧纸撕碎
放入水中浸泡并捣成纸浆
抄纸
晾干
活动4：造纸
探究新知
03
温馨提示
可以尝试在自制的纸上添加材料制成防水防油纸；
还可以发挥创意制作新颖的艺术纸张。
课堂练习
04
1.纸是日常生活中常见的( )
A.食物 B.垃圾 C.材料
2.下列纸张中，最结实的是( )
A.作业纸 B.卡纸 C.卫生纸
3.( )吸水能力最强的是哪一种纸？
A.宣纸 B. 报纸 C.相纸
C
B
A
课堂练习
04
4.字典是用( )做的。
A.塑料 B.金属 C.纸
5.不同种类的纸的吸水现象( )
A.不一样 B.相同 C.不确定
6.把一小月纸撕开，我们用放大镜可以观察到（ ）
A.纸浆 B.纸纤维 C.塑料
C
A
B
纸制品
常见的纸：新闻纸、牛皮纸、卡纸……
纸的吸水性：不同，餐巾纸最强
纸的韧性：不同，牛皮纸最强
板书设计
05
作业布置
06
用废旧纸张等材料制作纸。
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