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(共17张PPT)
蜜 蜂
统编版·小学语文三年级下册·第四单元
走
近
作
者
没有任何怀疑为止。”
蜜蜂 辨认 大概 阻力
包括 检查 逆风 沿途 陌生
超常 本能 确确实实 准确无误
自读提示：
自由读第2自然段，思考：他是怎么做实验的呢？你有什么疑问？
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
先 …… 接着 ……然后 ……最后 ……
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
观察到的情况 内心的想法
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面
大概这样可以减少阻力
怎么能看到遥远的家呢
好像在寻找回家的方向
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。
左右
好像
几乎
大概
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只小蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
两点四十分
用词准确、严谨
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
没有任何怀疑为止。”
把蜜蜂放进纸袋
走了四公里，给蜜蜂做上记号后放飞
记录蜜蜂飞回的数量
通过实验证明蜜蜂确确实实具有辨认方向的能力
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
无法解释
严谨、实事求是的科学态度
而是
不是
一是“偏光导航”，偏光就是人眼看不见的紫外线。许多昆虫能借助太阳导航，它们能感受由不同角度射来的光线，见到阳光即知方向。蜜蜂的本领更大，阴天也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过云层，射身地面，太阳所在处透出的紫外线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。
蜜蜂识途靠的是两种本领:
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二是“香气走廊”。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。
蜜蜂识途靠的是两种本领:
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《昆虫记》一部科学史上的经典作品。原著全书共分十卷，每卷由若干章节组成。每个章节都选择一种或几种昆虫进行‘研究’。书中极其详细地记录这些小生命的体貌特征、食性、喜好，生存技巧、蜕变、繁衍和死亡等，然后将观察记录结合思考所得，写成准确、生动、趣味盎然的笔记。
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从法布尔进行实验的这件事情中，你觉得他是一个怎样的人？
法布尔是个做事严谨、讲求科学、用心观察、善于思考的人。
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