资源简介

山西省2025年中考适应性模拟卷(一)化学试题
注意事项：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。本卷共6页，满分70分，理科综合考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题(共20分)
可能用到的相对原子质量：
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑)
1. 我国自主研制的高速客船“新明珠3”号正式下水投入使用，全船采用了先进的碳纤维材料制造。长期处于高盐高湿的环境，反映出碳纤维材料具有的性质有
A. 硬度大 B. 耐腐蚀 C. 能弯曲 D. 耐高温
2. 海昏侯墓出土的青铜蒸馏器具有极高的历史和文化价值，被视为国宝级文物。该蒸馏器材料属于
A. 合成材料 B. 复合材料 C. 天然材料 D. 金属材料
3. 同种元素在不同的化合物中可呈现不同的化合价。下列化合物中氯元素的化合价为+5的是
A. KClO B. KCl C. D.
4. 亚洲首艘圆筒型浮式生产储卸油装置“海葵一号”完成海上安装，最大储油量达6万吨，每天能处理约5600吨原油。下列燃料属于原油炼制的是
A. 汽油 B. 焦炭 C. 天然气 D. 生物乙醇
5. 中医上讲，“百年陈皮，千年人参”。陈皮有着非常高的药用功效，含有钾、钙、磷、铁等多种维持人体生命活动所必需的元素，其中属于微量元素的是
A. K B. Ca C. D. Fe
6. 锑是一种重要的战略资源，在半导体工业和军工领域有着重要的用途。锑在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图如下所示，下列说法正确的是
A. 的值为8 B. 锑原子中子数为51
C. 锑原子有5个电子层 D. 锑原子质量为121.8
7. 同学们在密闭容器中利用铜和氧气的反应来验证质量守恒定律。以下说法正确的是
A. 锥形瓶在酒精灯上直接加热 B. 若未完全反应无法成功验证
C. 气球是为防止气体大量溢出 D. 反应的铜比生成固体质量小
8. 维生素C能广泛参与人体内多种生理过程及物质的合成。下图为某品牌维生素C有缺损的商品标签，已知维生素C由三种元素组成。结合图片信息，下列相关分析正确的是
A. 维生素C为人体主要供能物质
B. 标签中氧元素符号右下角缺损数字是6
C 维生素C中碳元素含量最高
D. 成人每天最多可服用维生素C
9. 经过研究，人类已可以利用海洋中的普通植物海藻进行光伏发电，原理是利用光合作用引起电子传递，从而产生电能，过程中仅使用环境光和水的设备。有关分析不合理的是
A. 海藻能进行光合作用
B. 其能量转化是太阳能转化为电能
C. 发电过程中没有二氧化碳排放
D. 适合在山西大规模推广应用
10. 兴趣小组的同学利用改进电解水装置，对影响电解水速率的因素进行如下探究。保持其他条件不变，每次收集氧气，所用时间记录如下表，结合图表信息，下列有关分析正确的是
电压 6V 9V 12V
5%氢氧化钠溶液的反应时间 26分26秒 12分14秒 7分30秒
10%氢氧化钠溶液的反应时间 17分8秒 9分26秒 6分22秒
A. 溶液中存在的微粒只有和
B. 、两注射器中的气体体积比是
C. 电压一定时，NaOH溶液浓度越大，电解速率越慢
D. 溶液浓度一定时，电压越大，电解速率越快
第II卷 非选择题(共50分)
二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)
【化学与生活】
最近几年，山西古建频频登上热搜，成为新旅游热点，大量古刹、古塔、石窟、壁画等让人们领略到了山西深厚的历史文化底蕴。请分析图文信息，解完成下面小题的相关问题。
11. 图1：洪洞飞虹塔。它是迄今为止最大、最完整的琉璃塔。传统琉璃瓦生铅釉中，主要着色剂是氧化铁、氧化铜、二氧化锰等，其中一种物质的化学式为_____；制作时，在坯料表面施釉后，在850℃～1000℃温度中烧成硅酸盐，发生的变化属于_____。
12. 图2：高平铁佛寺。寺中现存27尊塑像，每一尊造像的身上，都运用了大量的铁丝铁线，呈现出“以铁为骨，用铁造型”的核心塑造手法。除去铁制品表面的铁锈可用稀盐酸，反应的化学方程式为_____，为更好地保护塑像，应采取的措施是_____。
13. 图3：大同云冈石窟。它是世界三大佛教石窟之一。当地政府为了降低环境污染对石窟的危害，大力推广使用清洁能源，并投入巨资对109国道改线。煤燃烧产生的_____(写一种)排放到空气中会形成酸雨；改线可避免_____污染对石窟的影响。
14. 图4：芮城永乐宫壁画。壁画经历了上千年岁月的洗礼，含铅颜料逐渐褪色，其原因是，的化学式为_____，判断的依据是_____。
随着季节更替，墙体中可溶性盐在水的作用下反复溶解，在表层结晶析出，形成“酥碱”现象，导致壁画逐层酥软脱落，可溶性盐结晶析出的原因可能是_____。
【化学与生产】
15. 生物基墙体材料是一种新型建筑材料。以废弃物玉米芯作为原料，生产该生物基墙体材料的部分流程如下图所示，请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）水洗机的作用是_____。
（2）粉碎机将干燥后的玉米芯研磨粉碎，其目的是_____。
（3）为将玉米芯粉末和胶黏剂在混合器中混合均匀，需进行的操作是_____。
（4）成型时需要点燃天然气热融胶黏剂，天然气燃烧的化学方程式为_____。
（5）将玉米芯制成墙体材料，其优点是_____。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分)
16 阅读分析，解决问题：
嫦娥六号之火箭发动机
嫦娥六号月球探测任务中使用了107台火箭发动机。运载火箭上的大推力120吨级主发动机，采用液氧和煤油作为推进剂，是我国现役最大推力的发动机。月球探测器上使用的发动机有77台之多，用于变轨、制动、月面起飞及姿态控制等。要求能够多次冷启动，达到几乎100%可靠性，为了满足这一需求，嫦娥六号采用挤压循环推进技术，用偏二甲肼和四氧化二氮作推进剂，但它们均有剧毒，完全燃烧生成二氧化碳、水和氮气。
火箭发动机的工作原理如图所示，工作时将推进剂在燃烧室内点燃，燃烧产生的高温高压气体通过火箭发动机的喷管以极高的速度喷出，从而推动火箭前进。火箭发动机的独特之处在于它能够在一个方向上抛射燃烧产生的气体，根据牛顿第三定律，从而在相反方向上获得推力。这种工作方式使得火箭发动机不仅能够在地球大气层内工作，还能够在真空的太空中发挥作用。
（1）液氧可通过分离液态空气的方法获得，利用的性质是_____。
（2）从微观角度分析，液氧从贮箱内喷出，体积变大的原因是_____。
（3）根据火箭发动机喷管的使用环境，其材料应具有的性能是_____(写一点)。
（4）使用推进剂偏二甲肼和四氧化二氮时，应注意_____，在燃烧室内燃烧时，发生反应的化学方程式为_____。
（5）火箭发动机的能量转化方式为_____。
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分)
17. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们以结构图的形式对碳酸钠和氯化钠的相关知识进行了如下整合。
联系实际，解决问题：
（1）碳酸钠溶液呈_____(填“酸性”“碱性”或“中性”)。
（2）氢氧化钠转化为碳酸钠化学方程式为_____。
（3）海水晒盐的原理是_____。
（4）配制6%的氯化钠溶液的步骤为计算、称量、_____、溶解。
（5）鉴别碳酸钠与氯化钠的方法：_____。
五、定量分析题［本大题共1个小题。(1)1分，(2)5分，共6分]
18. 同学们学习了金属的化学性质之后，根据实验要求，设计实验比较铁、铜的金属活动性，并完成有关化学方程式的计算。
【温馨提示】①实验要写出操作、现象及结论。 ②语言描述要简练规范。
（1）设计实验比较铁和铜两种金属的活动性强弱的具体方法是什么？
（2）实验小组的同学测定锁芯黄铜(主要成分为锌和铜)样品中锌的质量，取黄铜样品20g放入盛有100g稀硫酸的大烧杯中，完全反应后，烧杯中剩余物质质量为119.8g，求该样品中锌的质量。(写出计算过程)
六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分)
19. 某化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳，并探究其性质如下。
【实验方法】
（1）按照图1所示连接装置并检查装置的气密性。此发生装置的优点是_____(写一条)。
（2）锥形瓶中放入几小块石灰石，然后从长颈漏斗上端小心地注入一定量的稀盐酸，发生反应的化学方程式为_____。
（3）检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。将导气管伸入盛有紫色石蕊溶液的试管中，观察到现象为_____。
【问题与思考】
（4）若发现二氧化碳始终没有收集满，可能的原因是什么？
（5）根据步骤(3)中现象，是否能得出二氧化碳能与水反应的结论？说明原因。
20. 某实践小组同学在基地参加劳动实践中，对植物生长产生了浓厚的兴趣，并对影响植物生长的环境因素、土壤酸碱性、土壤的成分及如何改良土壤等展开了如下项目化学习活动的探究。
（1）任务一：了解影响植物生长的环境因素
【咨询专家】同学们在数字化平台上向农业专家咨询，知道了影响植物生长的环境因素主要有光照、温度、水分、土壤质量和空气质量等，适宜条件有助于植物生长。
【小组交流】基地春季播种时，会铺放一层塑料地膜，其作用是_____。
（2）任务二：探究土壤酸碱性对植物生长的影响
【实验方案】配制酸性、中性和碱性三种不同营养液，各取营养液分别倒入三个大小相同的培养皿中，置于阳光、湿度等相同的环境中，再分别植入三株长势相当的绿豆苗和大蒜苗。观察作物生长长度。
【实验记录】每天测定绿豆苗和大蒜苗生长长度的数据，并将数据绘制图像如下。
【分析思考】分析图像，得出的结论为_____。
（3）任务三：探究实践基地土壤的成分
【实验测定】同学们利用_____测定出校园农场土壤的。
【教师指导】①土壤呈酸性的原因可能是农场中施用了化肥和。
②硫酸钡、氯化银均为既不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀。
【进行实验】为探究土壤中是否存在两种化肥的残留，设计如下方案，并完成了实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量土壤样品加水溶解，静置
②取上层清液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸后，再加入足量溶液，静置 产生白色沉淀 土壤中有
③继续向步骤②中的上层清液中滴加少量_____ 产生白色沉淀 土壤中有
【反思评价】
（1）步骤②反应的化学方程式是_____。
（2）小明同学对步骤③结论质疑，理由是_____。
（4）任务四：“我的农场我做主”竟标活动
【活动流程】为了充分发挥校园农场的功能，学校举办了“我的农场我做主”校园农场竞标活动，竞标成功的小组可自主选择试验田的作物培育。其流程如下：团队建设→方案设计→经费预算表达交流。
【方案设计】小组同学针对基地土壤酸碱性，解决方案是_____。
【成果分享】实践小组的同学们通过探究，认识了影响植物生长的外界因素，知道科学种植的积极作用，但利用不当会产生副作用。如：残留在土壤中的地膜，若不及时回收，会造成_____污染。
参考答案
1-10.
【答案】B
【答案】D
【答案】D
【答案】A
【答案】D
【答案】C
【答案】D
【答案】B
【答案】D
【答案】D
【答案】11. ①. Fe2O3（或CuO或MnO2） ②. 化学变化
12. ①. Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ②. 在铁制文物表面涂刷防锈漆（或其他保护层），隔绝水和空气
13. ①. 二氧化硫（或SO2）（合理即可） ②. 汽车尾气
14. ①. H2O ②. 质量守恒定律（或化学反应前后原子的种类、数目不变） ③. 因温度、湿度变化导致溶解度降低或水分蒸发，导致可溶性盐结晶析出
15.【答案】（1）除去溶于水的杂质
（2）增大接触面积更容易胶黏 （3）搅拌
（4）
（5）更加环保（合理即可）
16.【答案】（1）各成分沸点不同 （2）分子间间隔变大
（3）耐高温、耐腐蚀且具有足够的机械强度（合理即可）
（4） ①. 防止泄漏，防止中毒 ②.
（5）化学能→内能→机械能
17.【答案】（1）碱性 （2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（3）蒸发溶剂（或蒸发结晶）
（4）量取 （5）取样，分别加入适量稀盐酸（或稀硫酸），如果有气泡产生，则该物质为碳酸钠，若无明显现象，则该物质为氯化钠（合理即可）
18.【答案】（1）把铁丝和铜丝分别伸入稀硫酸中，铁丝表面产生气泡，铜丝表面无明显现象，说明铁比铜活泼（合理即可）
（2）根据质量守恒定律可知，生成氢气的质量为：20g+100g-119.8g=0.2g，设参加反应锌的质量为x，
x=6.5g，
答：该样品中锌的质量是6.5g。
19.【答案】（1）可以随时添加液体药品
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）紫色石蕊溶液变红
（4）装置气密性不好，导致二氧化碳气体逸出##药品不足，产生的二氧化碳量少（合理即可）
（5）不能，可能是二氧化碳能使石蕊溶液变红（合理即可）
20.【答案】（1）保温保湿
（2）绿豆在碱性环境中生长较好，而大蒜在酸性环境中生长较好
（3） ①. pH试纸 ②. 硝酸银溶液 ③. ④. 步骤②中向上层清液中滴加足量的稀盐酸，干扰了原有氯离子的检验
（4） ①. 施加熟石灰中和土壤酸性 ②. 白色

展开更多......

收起↑