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2025年上海市奉贤区中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共15小题，共15分。
1.市场上销售的加碘食盐、补铁酱油、高钙牛奶等，这里的“碘”“铁”“钙”是指( )
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质
2.博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
3.常温下，几种清洁剂近似的如下，其中碱性最强的是( )
A. 厕所清洁剂： B. 牙膏： C. 肥皂： D. 炉具清洁剂：
4.在氧气中燃烧生成黑色固体的是( )
A. 木炭 B. 镁带 C. 红磷 D. 铁丝
5.是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为( )
A. B. C. D.
6.互为同素异形体的一组物质是( )
A. 金刚石和石墨 B. 银和水银 C. 冰和干冰 D. 氧气与液氧
7.下列物质属于氧化物的是( )
A. B. C. D.
8.用“”表示氢原子、“”表示氧原子。下列示意图中，能表示“”的是( )
A. B. C. D.
9.洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是( )
A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气
10.家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是( )
A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒
11.古代“银针验毒”的原理是，的化学式为( )
A. B. C. D.
12.“碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是( )
A. 一氧化碳冶炼金属可燃性 B. 干冰作制冷剂升华放热
C. 金刚石切割玻璃硬度大 D. 石墨作电池电极质软
13.有关分子、原子的说法正确的是( )
A. 分子是保持物质性质的最小微粒 B. 原子是化学变化中的最小微粒
C. 化学变化中分子、原子均可分 D. 分子质量一定大于原子质量
14.实验室制取二氧化碳的部分操作如图所示，正确的是( )
A. 检查气密性 B. 取用大理石
C. 收集气体 D. 验满
15.下列关于分解反应说法正确的是( )
A. 反应物一定是化合物
B. 生成物中一定有单质
C. 分离液态空气制氧气的过程是分解反应
D. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气不属于分解反应
二、多选题：本大题共2小题，共2分。
16.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源一段时间后如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 通电过程中，观察到中液面上升
B. 和中收集气体的方法均为排水法
C. 可用带火星的木条检验中的气体
D. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的
17.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中正确的是( )
A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B. 时，甲、乙两物质溶液的溶质质量分数相等
C. 时，将等质量的甲、乙配成饱和溶液，需要的水质量：甲乙
D. 时，分别在水中溶解甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和
三、流程题：本大题共2小题，共16分。
18.奉贤博物馆今年展出了青铜器精品，被称为“中华第一灯”的西汉长信宫灯图。其设计精妙，能防止空气污染保持室内清洁，又被称为环保灯。工作原理如图所示。
长信宫灯表面存在绿色铜锈主要成分。产生铜锈的过程属于 ______ 选填“物理变化”或“化学变化”。由 ______ 种元素组成，中约含 ______ 个碳原子。
研究长信宫灯以动物脂肪主要含碳、氢、氧元素为燃料，燃烧产生的气体有 ______ 任写一种。
长信宫灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当有大量黑烟产生时，应 ______ 选填“增大”或“减小”进风口从而促进燃料充分燃烧。
长信宫灯中盛放清水的作用是 ______ 。
19.奉贤自汉朝起就是盐业产区，历经“煎煮板晒滩晒”等制盐工艺。
海水中部分物质及其溶解度数据
温度
溶解度水 氯化钠
硫酸钠
氯化镁
煎煮制盐
含有泥沙的海水属于 ______ 选填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”。
将海水置于铁锅中煎煮得盐，“煎煮”类似于化学实验操作中的 ______ 填操作名称。
板晒制盐
制卤。用海水淋洗咸泥得到适当浓度的卤水，卤水中的溶剂是 ______ 。
晒盐。将卤水注入平方米面积的晒板，经阳光暴晒析出盐粒，此时晒板中的卤水是氯化钠的 ______ 选填“饱和”或“不饱和”溶液。
沥卤。收集盐颗入盐仓沥干。通常不等晒干，晒板中还有卤水就开始收集盐颗，请分析原因 ______ 。
请在图中绘制，板晒制盐过程卤水中氯化钠质量分数的变化情况 ______ 。
对比板晒和煎煮制盐，“板晒制盐”的优点是 ______ 写出一点即可。
四、实验题：本大题共2小题，共20分。
20.利用如图装置进行气体性质的探究实验。
探究与的反应。为氧化铜，通入一氧化碳气体。处加热前先通一会一氧化碳的目的是 ______ ；中的现象是 ______ ，说明有 ______ 性；澄清石灰水的作用是 ______ 。
探究与的反应酒精灯换成酒精喷灯：为木炭，通入二氧化碳气体。中发生反应的化学方程式为 ______ 。导管处点燃的目的是 ______ 。
21.为了解某品牌家用制氧机，学习小组开展如下研究活动。
制氧原理。查阅资料：制氧剂过碳酸钠固体和二氧化锰加入水中，过碳酸钠先分解，生成的再分解产生氧气。每消耗克，可产生氧气多少摩尔。根据化学方程式列试计算
制氧速率。不同人群对供氧速率的需求不同，小组同学进行了以下实验：
实验序号 过碳酸钠的质量 二氧化锰的质量 温度 收集毫升氧气所用的时间
对比实验和可得出结论 ______ ；对比实验 ______ 填序号可知，当其他条件相同时，温度越高，反应速率越快。
制氧注意事项。在使用规定量制氧剂的情况下，制氧机反应仓上夏季和冬季的水位线设置不同图，请分析原因 ______ 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：原子是化学变化中的最小粒子，加碘食盐等中的“碘”“铁”“钙”不是以单个原子的形式存在，故A错误；
B.分子是保持物质化学性质的最小粒子，这些物质中不存在“碘分子”“铁分子”“钙分子”，故B错误；
C.加碘食盐、补铁酱油、高钙牛奶等中的“碘”“铁”“钙”指的是元素，通过添加含这些元素的化合物来补充相应元素，故C正确；
D.单质是由同种元素组成的纯净物，食盐中的碘、酱油中的铁、牛奶中的钙不是以单质形式存在，单质形式的这些物质可能对人体有害且性质不稳定，故D错误；
故选：。
在生活中，我们常见到加碘食盐、补铁酱油、高钙牛奶等产品，这里所提及的“碘”“铁”“钙”并非指具体的原子、分子或单质形式，元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，生活中这些物质里添加的通常是含有相应元素的化合物等，目的是为人体补充这些元素。
本题难度简单，通过日常生活中的食品标识，考察了学生对元素概念的理解，这种题型不仅考察了化学知识，还体现了化学知识在日常生活中的应用，同时，也提醒学生在学习化学时，要注意将理论知识与实际生活相结合。
2.【答案】
【解析】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占，所以空气中含量最多的气体是氮气。
故选：。
根据空气的成分按体积计算，大约是：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质分析。
本题主要考查氮气的用途等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
3.【答案】
【解析】解：当溶液的大于时，呈碱性，且越大，碱性越强，炉具清洁剂的最大，碱性最强。
故选：。
溶液的酸碱性强弱可用表示，时，显中性；时，显酸性，数值越小，酸性越强；时，显碱性，数值越大，碱性越强。
本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系是正确解答此类题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
B、镁带在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误。
C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确。
故选：。
A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据镁带在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在解答此类题时需注意生成物的颜色、状态．
5.【答案】
【解析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显，设氯元素的化合价是，可知中氯元素的化合价：，则。
故选：。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行分析解答本题。
本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力。
6.【答案】
【解析】解：、金刚石和石墨均是碳元素形成的不同单质，互为同素异形体，故选项正确。
B、水银是金属汞的俗称，和银是不同的单质，不属于同素异形体，故选项错误。
C、干冰是固态的二氧化碳，冰是固态的水，水和二氧化碳均属于化合物，不属于单质，不属于同分异构体，故选项错误。
D、液氧是液态的氧气，与氧气是同一种物质，不属于同素异形体，故选项错误。
故选：。
根据由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质，进行分析判断。
本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：同种元素形成，不同单质，这是解决此类题的关键之所在。
7.【答案】
【解析】解：、中只有一种元素，由一种元素组成的纯净物属于单质，故A错误。
B、中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确。
C、中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于酸，故C错误。
D、中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故D错误。
故选：。
本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素的化合物。
本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。
8.【答案】
【解析】解：、模型表示的是个水分子，故A图示不合题意；
B、模型表示的是个氢分子，故B图示不合题意；
C、模型表示的是个氧分子，故C图示不合题意；
D、模型表示的是个水分子，故D图示符合题意。
故选：。
是水的化学式，由水的化学式可知，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。
要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。
9.【答案】
【解析】解：、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；二氧化硫会对空气造成污染，故选项正确；
B、氧气是空气的成分，不会对空气造成污染；故选项错误；
C、二氧化碳是空气的成分，不会对空气造成污染；故选项错误；
D、氮气是空气的成分，不会对空气造成污染；故选项错误；
故选：。
空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10.【答案】
【解析】解：活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等，家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是吸附。
故选：。
活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11.【答案】
【解析】解：根据反应的化学方程式，反应物中银、氢、硫、氧原子个数分别为、、、，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为、、、，根据反应前后原子种类、数目不变，则中含有个个银原子和个硫原子，则每个分子由个银原子和个硫原子构成，则物质的化学式为。
故选：。
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物的化学式。
本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键。
12.【答案】
【解析】解：一氧化碳具有还原性，所以可用于冶炼金属，而不是可燃性，故A错误；
B.干冰作制冷剂是因为干冰升华吸热，而不是放热，故B错误；
C.金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃，故C正确；
D.石墨作电池电极是因为石墨具有导电性，而不是质软，故D错误；
故选：。
我们需要知道每种物质的性质，然后判断其用途是否基于该性质。
本题难度简单，体现了化学知识在实际生活中的应用价值，通过了解物质的性质，我们可以更好地利用这些物质来满足我们的生活和生产需求，因此，本题不仅考察了学生的化学知识，还培养了他们的实际应用能力和化学思维。
13.【答案】
【解析】解：、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，故选项说法错误；
B、化学变化中分子可以再分而原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒，故选项说法正确；
C、化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故选项说法错误；
D、分子和原子不能笼统的比较大小，分子的质量不一定比原子的质量大，故选项说法错误。
故选：。
A、根据分子的特征，进行分析判断；
B、根据化学变化中分子子可以再分，原子不能再分解答；
C、根据化学变化中分子子可以再分，原子不能再分解答；
D、根据分子和原子的关系，进行分析判断。
本题难度不大，了解构成物质的粒子、分子和原子的关系、分子和原子的特征等是正确解答本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：、图示装置中的长颈漏斗与外界相同，没有形成密闭系统，无法采用此方法测定该装置的气密性，故A图示操作错误；
B、向试管中添加块状固体试剂时，将试管平放或倾斜，用镊子将大理石放到试管口，然后将试管慢慢竖起，使试剂滑落到试管底部，故B图示操作错误；
C、二氧化碳的密度比空气大，用图示装置收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管通入，故C图示操作正确；
D、二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，故D图示操作错误。
故选：。
根据基本实验操作的正确方法及其注意事项来分析。
本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的实验操作与注意事项等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
15.【答案】
【解析】解：、分解反应的反应物中至少含有两种元素，一定是化合物，故选项正确。
B、分解反应中，生成物中不一定有单质，例如碳酸分解生成水和二氧化碳，生成物中不含有单质，故选项错误。
C、分离液态空气制氧气是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，故选项错误。
D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。
故选：。
分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断。
本题难度不大，掌握分解反应的特征“一变多”是正确解答本题的关键。
16.【答案】
【解析】解：、通电过程中，中液面下降，导致中液面上升，该选项正确。
B、和中收集气体的方法均为排水法，该选项正确。
C、中气体是氢气，不能用带火星的木条检验，该选项不正确。
D、反应前后元素种类不变。电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，该选项不正确。
故选：。
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为：。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
17.【答案】
【解析】解：、比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度也不能确定，故A错误；
B、时，甲、乙两物质溶液的状态不能确定，所以溶质质量分数不能确定，故B错误；
C、时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，所以将等质量的甲、乙配成饱和溶液，需要的水质量：甲乙，故C正确；
D、从时，向左移动，先接触到哪个曲线，谁先达到饱和，所以时，分别在水中各溶解甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和，故D正确。
故选：。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
18.【答案】化学变化 四 或等 增大 有效吸收、过滤烟尘
【解析】解：产生铜锈的过程，有新物质铜锈酸性，属于化学变化；是由铜、氧、氢、碳四种元素组成的；中约含个个碳原子。
研究长信宫灯以动物脂肪主要含碳、氢、氧元素为燃料，有质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，燃烧产生的气体有、等。
当有大量黑烟产生时，说明燃料燃烧不充分，应增大进风口从而促进燃料充分燃烧。
长信宫灯中盛放清水的作用是有效吸收、过滤烟尘。
故答案为：
化学变化；四；；
或等；
增大；
有效吸收、过滤烟尘。
根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，化学式的含义，任何物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，约为个，进行分析解答。
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，进行分析解答。
根据当有大量黑烟产生时，说明燃料燃烧不充分，进行分析解答。
根据长信宫灯中盛放清水的作用，进行分析解答。
本题难度不大，了解物理变化和化学变化的判别方法、质量守恒定律、化学式的含义和有关计算等是正确解答本题的关键。
19.【答案】悬浊液 蒸发 水 饱和 避免晶体过度长大，提高制盐效率，同时减少硫酸钠、氯化镁等杂质析出，提高制得的食盐纯净度 降低了生产成本并减少了对环境的影响或板晒制盐还具有操作简便、设备要求低等
【解析】解：不溶性固体溶于水形成悬浊液，故含有泥沙的浑浊海水属于悬浊液；故答案为：悬浊液；
将海水置于铁锅中煎煮得盐，通过蒸发水分得到食盐；“煎煮”类似于化学实验操作中的蒸发；故答案为：蒸发；
卤水中的溶剂是水；故答案为：水；
将卤水注入平方米面积的晒板，经阳光暴晒析出盐粒，此时晒板中的卤水是氯化钠的饱和溶液；故答案为：饱和；
氯化钠的溶解度受温度影响较小，晒板中还有卤水就开始收集盐颗，是因为随着水分不断蒸发，溶液会逐渐达到饱和状态并析出氯化钠晶体。及时收集可以避免晶体过度长大，提高制盐效率，同时减少硫酸钠、氯化镁等杂质析出，提高制得的食盐纯净度；故答案为：避免晶体过度长大，提高制盐效率，同时减少硫酸钠、氯化镁等杂质析出，提高制得的食盐纯净度；
在晒盐的过程中，随着温度升高，溶液中的水会蒸发，使溶液质量减小，该过程中溶液为氯化钠的不饱和溶液，所以不会有溶质析出，由于溶液质量逐渐减小，而溶质质量不变，所以溶液的溶质质量分数增大；直至溶液中氯化钠达到饱和，此时再蒸发水，会有氯化钠析出，且溶液一直为饱和状态，由表格中的数据可得：氯化钠的溶解度受温度影响很小，所以晒盐过程中，虽然温度会升高，但氯化钠的溶解度变化很小，从而溶液达到饱和后，溶质质量分数几乎不变，则曲线最后几乎水平，曲线为：。故答案为：。
优点：“板晒制盐”相比“煎煮制盐”的优点之一是节约能源。板晒制盐主要利用太阳能进行加热，无需消耗大量的燃料，从而降低了生产成本并减少了对环境的影响。此外，板晒制盐还具有操作简便、设备要求低等优点。故答案为：降低了生产成本并减少了对环境的影响或板晒制盐还具有操作简便、设备要求低等。
根据混合物的分类、分离混合物的方法来分析；
根据溶液的组成、溶液的状态、结晶的方法、制盐的原理来分析。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
20.【答案】排出装置中的空气，防止加热时一氧化碳和空气混合发生爆炸 黑色固体变红色 还原 检验是否生成二氧化碳 把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境
【解析】解：探究与的反应。为氧化铜，通入一氧化碳气体。处加热前先通一会一氧化碳的目的是排出装置中的空气，防止加热时一氧化碳和空气混合发生爆炸；中的现象是黑色固体变红色，说明有还原性；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水的作用是检验是否生成二氧化碳。
故答案为：排出装置中的空气，防止加热时一氧化碳和空气混合发生爆炸；黑色固体变红色；还原；检验是否生成二氧化碳。
中高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，发生反应的化学方程式为。导管处点燃的目的是把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境。
故答案为：；把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境。
加热时氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.【答案】在其他条件相同的情况下，过碳酸钠的质量越多，反应速率越快 、 相同的反应物浓度下，温度越高过碳酸钠分解制氧气的反应速率越大
【解析】解：对比实验和可得出结论在其他条件相同的情况下，过碳酸钠的质量越多，反应速率越快；对比实验、可知，当其他条件相同时，温度越高，反应速率越快；故答案为：在其他条件相同的情况下，过碳酸钠的质量越多，反应速率越快；、；
根据分析可知，相同的反应物浓度下，温度越高过碳酸钠分解制氧气的反应速率越大。夏天温度大于冬天，所以反应装置中的夏季和冬季的水位线需设置不同。
故答案为：相同的反应物浓度下，温度越高过碳酸钠分解制氧气的反应速率越大。
根据控制变量法以及题目中的信息分析。
此题主要考查实验探究能力，主要是利用实验装置及题中信息来分析和解决实验中的相关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
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