资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.4平行线的判定学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图,,,若要使直线,则可使直线绕点D逆时针旋转( )A. B. C. D.2.如图,已知直线外一点,过点画直线,使,借助三角板有如下操作:①固定直尺,并沿方向移动三角板,使斜边经过点;②用三角板的斜边靠上直线;③沿三角板斜边画直线;④用直尺紧靠三角板的一条直角边.正确的操作顺序是( )A.①②③④ B.②④③① C.②④①③ D.④③②①3.如图,下列推理正确的是( )A.∵,∴ B.∵,∴C.∵,∴ D.∵,∴4.如图,将三把相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起,在线段,,,,中,相互平行的线段有( ) A.组 B.组 C.组 D.组5.如图,在方格纸上给出的线中,互相平行的有()A.1对 B.2对 C.3对 D.4对6.同一平面内的四条直线a,b,c,d满足,则下列式子成立的是( )A. B. C. D.7.将一直角三角尺与纸条按如图方式放置,下列条件:①;②;③;④.其中能说明纸条两边平行的个数有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8.如图,下列条件中,不能判断直线的是( )A. B. C. D.9.下列图形中,已知,则可得到的是( )A. B. C. D. 10.将一块直角三角板按如图方式放置,其中,,两点分别落在直线、上,,添加下列哪一个条件可使直线( )A. B. C. D.11.下列条件中不能够推理得到的是( ) A. B. C. D.12.下列给出的条件能够推理出的是( )A. B. C. D.二、填空题13.如图,已知,添加下列一个条件:①;②;③;④.其中能判定的是 (填序号). 14.已知a,b,c在同一平面内的三条直线,若,,则a c.15.如图,两块三角板形状大小完全相同,则边的依据是 .(写一个即可)16.如图,BE平分∠ABC,请你添加一个条件 ,使.17.如图,填写一个能使的条件: .三、解答题18.如图,已知,请判断与的位置关系,并说明理由. 19.如图,在一个三角形支架上要加一根横杆,使,请你用尺规作出的位置(不写作法,保留作图痕迹),并说说你的依据.20.如图,已知,,试判断,的位置关系,并说明理由.21.如图,已知平分平分,且与互余.试说明:. 22.光线从空气中射入水中会产生折射现象,同时光线从水中射入空气中也会产生折射现象,如图,光线a从空气中射入水中,再从水中射入空气中,形成光线b,根据光学知识有,,请判断光线a与光线b是否平行,并说明理由.23.完成下面的证明:如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠α+∠β=90°,求证:AB∥CD.证明:∵BE平分∠ABD ( )∴∠ABD=2∠α ( )∵DE平分∠BDC(已知)∵∠BDC= ( )∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β) ( )∵∠α+∠β=90°(已知)∴∠ABD+∠BDC=( )∴ AB∥CD ( )24.如图,,,垂足分别是,,.(1)判断与的位置关系;(不需要证明)(2)求证:.《1.4平行线的判定》参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C B B C C C D B D题号 11 12答案 C D1.A【分析】本题考查了平行线的判定:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.根据同位角相等,两直线平行可知当时,,进而可得,由此即可求解.进行判断.【详解】解:如图,当时,,因为,所以.所以.因为,所以.故选A.2.C【分析】利用基本作图方法得出作直线的步骤即可.【详解】解:②用三角板的斜边靠上直线;④用直尺紧靠三角板的一条直角边;①固定直尺,并沿方向移动三角板,使斜边经过点;③沿三角板斜边画直线;故选:C.【点睛】此题考查了作平行线以及平行线的判定,正确掌握基本作图方法是解题关键.3.B【分析】根据平行线的判定判断即可.【详解】解:A、由∠2=∠4不能推出AD∥BC,故本选项错误;B、∵∠1=∠3,∴AD∥BC,故本选项正确;C、由∠4+∠D=180°不能推出AD∥BC,故本选项错误;D、由∠4+∠B=180°不能推出AD∥BC,故本选项错误;故选:B.【点睛】本题考查了平行线的判定的应用,注意:同旁内角互补,两直线平行,内错角相等,两直线平行.4.B【分析】根据平行线的判定方法即可求解.【详解】解:∵三把相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起,∴,则,,则,∴有组,故选:.【点睛】本题主要考查平行线的判定,掌握其判定方法是解题的关键.5.C【分析】本题考查了平行线的判定,熟练掌握网格结构是解题的关键.根据网格结构,找出与直线a所在的直角三角形的竖直方向的直角边的夹角相等的直线即可.【详解】解:如图,根据方格纸上给出的线可以看出,共3对,故选:C.6.C【分析】根据同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行,可证,再结合,可证.【详解】∵,∴,∵,∴.故选:C.【点睛】此题主要考查了平行线及垂线的性质,关键是根据同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行解答.7.C【分析】本题主要考查平行线的判定,熟悉平行线的判定定理是解题的关键;根据平行线的判定定理逐个判断即可.【详解】解:∵,∴纸条两边平行(同位角相等,两直线平行),故①正确;∵,∴纸条两边平行(内错角相等,两直线平行),故②正确;∵,∴纸条两边平行(同旁内角互补,两直线平行),故④正确.∴有3个.故选:C.8.D【分析】根据平行线的判定定理,逐个进行判断即可.【详解】解:A、∵,∴(同旁内角互补,两直线平行),故A不符合题意;B、∵,∴(内错角相等,两直线平行),故B不符合题意;C、∵,∴(同位角相等,两直线平行),故C不符合题意;D、根据不能判断直线,故D符合题意;故选:D.【点睛】本题主要考查了平行线的判定,解题的关键是掌握平平行线的判定定理:同旁内角互补,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同位角相等,两直线平行.9.B【分析】先确定两角之间的位置关系,再根据平行线的判定来确定是否平行.【详解】解:A、∠1和∠2的是对顶角,不能判断,故此选项不符合题意;B、∠1和∠2的对顶角是同位角,且相等,所以,故此选项符合题意;C、∠1和∠2是内错角,且相等,故,不是,故此选项不符合题意;D、∠1和∠2互为同旁内角,同旁内角相等,两直线不一定平行,故此选项不符合题意;故选:B.【点睛】此题主要考查了平行线的判定,解题关键是掌握平行线的判定定理.10.D【分析】根据平行线的判定定理求解即可.【详解】解:由平行线的判定可知,当∠2=∠ABC+∠1时,,即∠2=∠ABC+∠1=30°+20°=50°,故选:D.【点睛】本题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键.11.C【分析】根据平行线的判定条件逐项进行判断即可.【详解】∵,∴(内错角相等,两直线平行),故A选项不符合题意;∵,,∴,∴(同旁内角互补,两直线平行),故B选项不符合题意;∵,∴(同旁内角互补,两直线平行),故D选项不符合题意;没有条件能够使推理出,故C符合题意;故选:C.【点睛】本题考查了平行线的判定定理,对顶角相等,熟练掌握并区分各个知识点是解题的关键.12.D【分析】根据平行线的判定逐一判定即可.【详解】解:A.由不能推理出,故不符合题意;B.由不能推理出,故不符合题意;C.由不能推理出,故不符合题意;D. ∵∠4+∠5=180°时能推出,又∵∠1=∠5,∴由能推理出,故符合题意;故选D.【点睛】本题考查了平行线的判定定理,解决此题的关键是清楚平行线的判定定理同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.13.①③④【分析】根据证得,结合每一个选项中的条件证得,即可推出.【详解】解:∵,∴,∴,①∵,,∴,∴,∴,故正确,故符合题意;②∵,,∴,∴不平行,∴不能判定,故错误,故不符合题意;③∵,,∴,∴,∴,故正确,故符合题意;④∵,∴,∵,∴,∴,∴,故正确,故符合题意;故答案为:①③④.【点睛】此题考查了平行线的判定定理,平行公理的应用,正确掌握平行线的判定定理是解题的关键.14./平行【分析】本题考查了平行线的判定,熟知在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行是解题的关键.【详解】解:∵,,∴,故答案为:.15.同位角相等,两直线平行(答案不唯一)【分析】利用平行线的判定方法即可解决问题.【详解】解:依题意,∴(同位角相等,两直线平行)故答案为:同位角相等,两直线平行(答案不唯一).【点睛】本题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键.16.∠EBC=∠DEB或∠ADE=∠ABC或∠BDE+∠DBC=180°等【分析】根据平行线的判定定理求解即可;【详解】解:添加条件:;;等,理由如下;∵,∴(内错角相等,两直线平行);∵,∴(同位角相等,两直线平行);∵,∴(同旁内角互补,两直线平行),故答案为:;;等.【点睛】本题考查平行线的判断定理,熟记平行线的判定定理是解题的关键.17.或或【分析】根据平行线的判定方法,利用同位角相等,同旁内角互补,两直线平行解决问题即可.【详解】解:当或或时,.故答案为:或或.【点睛】本题考查平行线的判定,解题的关键是熟练掌握平行线的判定方法.18.平行,理由见解析【分析】本题考查平行线的判断,掌握平行线的判定方法,是解题的关键.首先根据得,再根据可得出,据此可得出答案.【详解】解:与的位置关系是:,理由如下:∵,∴,∴,∵,∴,∴.19.图见解析,依据内错角相等,两直线平行【分析】本题主要考查尺规作角等于已知角,平行线的判定方法,掌握尺规作角,平行线的判定方法是解题的关键.根据题意,作角等于已知角,运用内错角相等,两直线平行即可求解.【详解】解:如答图,即为所求,依据内错角相等,两直线平行.20.,理由见解析【分析】根据平行线的判定定理求解即可.【详解】解:,理由如下:∵∴,∵,∴,∴.【点睛】此题考查了对顶角相等,平行线的判定,熟记“同旁内角互补,两直线平行”是解题的关键.21.证明见解析.【分析】根据余角定义得到,由角平分线定义求出,由此推出.【详解】解:与互余,平分平分,..∴.【点睛】此题考查了平行线的判定定理,角平分线的定义,余角的定义,熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键.22.平行,理由见解析【分析】根据等角的补角相等求出与的补角相等,再根据,结合内错角相等,两直线平行即可判定.【详解】解:平行,理由如下:如图,,,,,.【点睛】本题考查了平行线的判定,解决本题的关键是掌握平行线的判定.23.已知;角平分线的定义;2∠β ;角平分线的定义;等量代换;180°;同旁内角互补两直线平行【分析】首先根据角平分线的定义可得∠ABD=2∠α,∠BDC=2∠β,根据等量代换可得∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β),进而得到∠ABD+∠BDC=180°,然后再根据同旁内角互补两直线平行可得答案.【详解】解:∵BE平分∠ABD (已知),∴∠ABD=2∠α(角平分线的定义).∵DE平分∠BDC(已知),∴∠BDC=2∠β (角平分线的定义),∴∠ABD+∠BDC=2∠α+2∠β=2(∠α+∠β)(等量代换),∵∠α+∠β=90°(已知),∴∠ABD+∠BDC=180°,∴AB∥CD(同旁内角互补两直线平行).【点睛】此题主要考查了平行线的判定,关键是掌握角平分线定义和平行线的判定方法.24.(1)(2)见解析【分析】(1)根据垂直于同一直线的两条直线互相平行,即可得出结论;(2)根据可得,则,即可求证.【详解】(1)解:∵,,∴.(2)证明:,,(等式的性质),即 ,(同位角相等,两直线平行).【点睛】本题主要考查了平行线的判定,解题的关键是掌握垂直于同一直线的两条直线互相平行,同位角相等,两直线平行.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览