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甘肃省武威市凉州区黄羊镇西河小学2023-2024学年六年级下学期语文5月期中试卷
1．（2024六下·凉州月考）看拼音，写词语。
kǔ xíng lián luò fěi tú fén shāo sòng zàng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
jūn fá tài shān huánɡ kǒnɡ xì nì bō nòng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
（2024六下·凉州月考）将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
2．把下面的四字词语补充完整。
　 　而不舍 　 　精会神 不可　 　 永无　 　
精兵　 　政 死得　 　所 粉骨　 　身 随心　 　
3．我知道画波浪线的词语用来形容的人物有　 　、　 　等。
4．画双横线的词语的近义词是　 　，反义词是　 　。
5．（2024六下·凉州月考）下面词语中的“善”与“通国之善弈者也”中的“善”意思相同的一项是（　　）
A．心怀不善 B．积德行善 C．能歌善舞 D．善始善终
6．（2024六下·凉州月考）下面句子与“一方有难，八方支援”意思最相近的一项是（　　）
A．行道迟迟，载渴载饥。 B．同舟共济，共渡难关。
C．千里之行，始于足下。 D．种瓜得瓜，种豆得豆。
7．（2024六下·凉州月考）根据句子意思依次填入词语。最恰当的一项是（　　）。
只要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A．驱散 融化 摆脱
B．摆脱 驱散 融化
C．摆脱 融化 重散
D．驱散 摆脱 融化
8．（2024六下·凉州月考）下列说法中正确的一项是（　　）
A．“千万和春住”与“唯见长江天际流”所在的两首诗歌都与送别有关。
B．“漫卷诗书喜欲狂”与“孤帆一片日边来"都是杜甫写的。
C．“月出惊山鸟。时鸣春涧中”生动地写出了百鸟争鸣时热闹的场面。
D．“洛阳亲友如相间”和“每逢佳节倍思情”都表达了浓浓的思乡之情。
9．（2024六下·凉州月考）下面句子停顿正确的一项是（　　）
A．以为/世无足复为鼓琴者。
B．耕/当问奴，织/当问婢。
C．此不为/远者/小而近者大乎？
D．其一人/专心致志，惟弈/秋之/为/听．
10．（2024六下·凉州月考）填入横线上的句子，最合适的一项是（　　）
为了推动经济快速复苏，政府实施了许多创新之举，如发放消费券，县长直播带货……真是 “____”。
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫
B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．读书须用意，一字值千金
D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
11．（2024六下·凉州月考）对于整本书阅读，下面表达不准确的一项是（　　）
A．读整本书时，可以先大致了解作品的写作背景，这样能帮助我们更好地理解其内容和价值。
B．读整本书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
C．读整本书时，重点是关注情节，其他都不重要。
D．读整本书时，如果遇到人物关系比较复杂的情况，我们可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
（2024六下·凉州月考）按要求完成下列句子练习。
12．　 　，是非经过不知难。
13．赵孟頫是　 　代著名书法家，其楷书代表作是　 　。
14．人们常用杜甫的“　 　，　 　”赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。对于一个在年老时哀叹时光流逝的人，你可以用苏轼的词句“　 　？　 　，　 　。”来劝解。
15．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（照样子，补充句子）
他看起来非常愤怒，　 　。
16．他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
17．心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；（仿写）
心灵是　 　，　 　。
18．运用人物的神态与动作描写，仿照下面的内容写一句话。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
19．用修改符号修改下面语段中的四处语病。
“为人民服务”一文告诉我们：人要有正确的生死观，要正确接待批评，同志之间要善于团结。
（2024六下·凉州月考）你的班级将要举办以“感恩母亲”为主题的班会，同学们都积极参加这次话动。请你根据活动主题完成下列练习。
20．请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。
21．假如由你担任本次活动的策划者，请你设计两项活动内容。
活动一：　 　
活动二：　 　
22．活动结束后，同学们写下对母亲的祝福。请你为母亲写一句祝福语。
23．（2024六下·凉州月考）你在学校的作文比赛中获奖了，老师临时让你发表获奖感言，你会怎么说？请用简洁的语言说一说。
（2024六下·凉州月考）课内阅读。
《真理诞生于一百个问号之后》（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到真理。
…………
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了一百个问号之后，就有可能发现真理。
24．本文的中心论点是　 　。
25．第二自然段中，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。语句中“？”指　 　“！”指　 　。这样写的好处是　 　。
26．文中举了三个例子：　 　、　 　、　 　。请你再举一个类似的事例。　 　。
27．结合上下文解释下列词语的意思。
见微知著：　 　
28．短文用的论证方法有（　　）
A．例证法 B．引证法
C．对比论证法 D．比喻论证法。
（2024六下·凉州月考）课外阅读。
紫荆花
①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，’花'开知多少”的情趣啊！
②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
③整个盆景就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，真是（　　）。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一个晶莹的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，它们慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而感到喜悦。
④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，这一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又还给了大自然。
⑤啊，紫荆花，你总是默默地奉献，把美留在人间。
29．把作者观察紫荆花的顺序补充完整。
　 　→枝→　 　→　 　
30．根据短文内容填空。
①短文第②自然段中画线包子运用了　 　的修辞手法，生动形象地写出了　 　。
①短文第④自然段中的“母亲”指的是　 　。
31．在短文第③自然段括号中填入的词语，最恰当的一项是（　　）
A．小巧玲珑 B．形态各异 C．多姿多彩 D．仪态端庄
32．短文中的紫荆花被赋予的品格是（　　）
A．无私奉献 B．志在四方 C．忠于职守 D．舍己为人
33．大自然中还有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花……请你选择其中的一种（紫荆花除外），写出它被人们所赋予的品格或志向。
34．（2024六下·凉州月考）生活中你一定遇到过很多善良的人，或许他曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自尊；或许他曾慷慨解囊，帮你解除尴尬；或许他曾赠予你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请以“记忆深处”为题，写一写你记忆深处那个善良的人。叙述时力求内容清楚具体，情感真实自然。500字左右。
答案解析部分
1．【答案】苦刑；联络；匪徒；焚烧；送葬；军阀；泰山；惶恐；细腻；拨弄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“苦刑”的“刑”右边是利刀旁；“联络”的“络”是绞丝旁，右边是“各”；“匪徒”的“匪”是三框，半包围结构；“焚烧”的“焚”上面是“林”下面是“火”；“送葬”的“葬”是草字头，上中下结构；“军阀”的“阀”是门字旁，里面是“伐”；“泰山”的“泰”是春字头，下面是“水”；“惶恐”的“惶”是竖心旁，右边是“皇”；“细腻”的“腻”是月字旁，右边是“贰”；“拨弄”的“拨”是提手旁，右边是“发”；
故答案为：苦刑；联络；匪徒；焚烧；送葬；军阀；泰山；惶恐；细腻；拨弄
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】2．锲；聚；思议；宁日；简；其；碎；所欲
3．黄继光；董存瑞
4．心神专注；三心二意
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
2．“锲而不舍”意思是指在追求目标、完成任务或克服困难时，始终坚持不懈，毫不动摇。“聚精会神”形容集中精神，专心一意。“不可思议”指无法想象，难以理解。“永无宁日”永远没有安宁的翌日，指社会不安。“精兵简政”意思是精减人员，缩减机构。“死得其所”形容死得有意义、有价值；“粉身碎骨”意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。“随心所欲”指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。
故答案为：锲；聚；思议；宁日；简；其；碎；所欲
3．结合对词语的理解，“死得其所”形容死得有意义、有价值，可以用来形容“黄继光 董存瑞 李大钊”等革命先烈；
故答案为：黄继光；董存瑞
4．结合对词语的理解，“聚精会神”形容集中精神，专心一意，与“心神专注”意思相近，与“三心二意”意思相反；
故答案为：心神专注；三心二意
5．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】“通国之善弈者也”意思是全国中最擅长下棋的人，“善”是擅长、善于的人；
A项中“心怀不善”意思是心中存有不好的想法或念头，“善”是好的意思；
B项中“积德行善”意思是长期做好事，就会形成一种高尚的品德。
C项中“能歌善舞”意思是指很擅长唱歌和跳舞，“善”是善于的意思，与“通国之善弈者也”中的“善”意思相同；
D项中“善始善终”意思是在做事情时要从一开始就做得好，一直做到最后，不留遗憾，不半途而废。“善”是好的意思；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
6．【答案】B
【知识点】格言、名言；成语运用
【解析】【分析】“一方有难，八方支援”意思是指一个地方有了困难，四面八方支持援助。阅读各项，与B项中“同舟共济，共渡难关。”表述的意思相同；
A项“行道迟迟，载渴载饥”意思是道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。
C项中“千里之行，始于足下。”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。
D项中“种瓜得瓜，种豆得豆。”种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
7．【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁”这句描述“枷锁”应该用“摆脱”，意思是脱离困苦、束缚、控制等；“在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影”这句描述“阴影”应该用“驱散”，指消除；排除；“在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰”这句描述“坚冰”应该用“融化”，意思是冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
8．【答案】A
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】A项中“千万和春住”出自王观《卜算子 送孟浩然之浙东》，“唯见长江天际流”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这两首诗都是送别诗，这项表述正确。
B项中“孤帆一片日边来”出自李白《望天门山》，这项表述错误；
C项中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思是明月升起，惊动几只栖息山鸟，清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。这项对诗句的理解，表述错误。
D项中“洛阳亲友如相问”表达了诗人自己高尚的节操，这项对诗句的理解和表述错误；
故答案为：A
【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．【答案】A
【知识点】古诗词朗读节奏划分
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项中对句子朗读节奏划分正确，符合句子表达的意思；
B项“耕当问奴，织当问婢”意思是耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女，这句朗读节奏应该是：耕当/问奴，织当/问婢。
C项中“此不为远者小而近者大乎”意思是这不是离人远看起来小，而近看起来大的道理吗；这句朗读节奏应该是：此不为/远者小/而近者大乎？
D项中“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”意思是其中一人学习的时候十分专心，只听弈秋的教导；这句朗读节奏应该是：其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听。
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子表达的意思确定句子的朗读停顿，进行作答。
10．【答案】D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】结合句子中“政府实施了许多创新之举，如发放消费券，县长直播带货……”的表述，后面应该选择“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”进行表述，意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
ABC三项中格言均不符合句子表达的意思；
故答案为：D
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
11．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合整本书阅读相关知识，ABD三项中对整本书阅读方法的表述正确，符合相关知识的要求；
C项中读整本书的时候，除了关注情节之外，还应该关注作者的写作方法，情感表达以及遣词用句等；这项表述错误；
故答案为：C
【点评】题目考查对整本书阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】12．书到用时方恨少
13．元；《三门记》
14．随风潜入夜，；；润物细无声；谁道人生无再少；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡
15．脑门上的青筋都要迸裂了。
16．他对我笑着说，让我来，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
17．一座高耸的灯塔；指引着我们航行的方向
18．他攥着揉皱的试卷，指节泛白地抵在眉心，泛红的眼眶里浮着层薄雾，像只蜷缩的困兽将下唇咬出血痕。
19．《为人民服务》一文告诉我们：人要有正确的生死观；要正确对待批评；同志之间要善于团结。
【知识点】句式转换；格言、名言；谚语；仿写；书法作品
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
故答案为：书到用时方恨少
13．结合相关知识，赵孟頫是元代著名的书法家，楷书代表作是《三门记》；
故答案为：元；《三门记》
14．结合体，题目中表述，赞美老师对学生默默无闻的培育可以用“随风潜入夜，润物细无声”，意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。结合“对于一个在年老时哀叹时光流逝的人”，可以用“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”进行表述，意思是谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流哩。不要在老年的时候，感叹时光流逝，而自伤衰老。
故答案为：随风潜入夜，润物细无声；谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
15．结合例句的表述，这句中“春节眨眼就到了啊。”运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法的特点，进行仿写表述作答。
故答案为：脑门上的青筋都要迸裂了。
16．这句改写时应该吧“你来”改成“让我来”，把“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”中的“我”改成“他”，把“你”改成“我”，把原句中的冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：他对我笑着说，让我来，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
17．结合例句中比喻修辞手法的运用，结合对“心灵”的理解，进行表述作答；
故答案为：一座高耸的灯塔，指引着我们航行的方向；
18．结合例句中人物神态和动作描写的方法，结合句子对人物的描写，进行仿写作答。
故答案为：他攥着揉皱的试卷，指节泛白地抵在眉心，泛红的眼眶里浮着层薄雾，像只蜷缩的困兽将下唇咬出血痕。
19．““为人民服务”一文告诉我们”这句中“为人民服务”是文章的名称，应该把引号改成书名号；“要正确接待批评”这句中“接待”词语运用不当，应该改成“对待”；“人要有正确的生死观，要正确接待批评，”这句两句中的逗号应该改成分号；
故答案为：《为人民服务》一文告诉我们：人要有正确的生死观；要正确对待批评；同志之间要善于团结。
【答案】20．她以岁月为针，织就爱的经纬——班会上，让我们为母亲织一段温暖的回响。
21．“我与母亲”故事分享；给妈妈写一封感谢信
22．妈妈，祝您健康长寿，永远幸福。
【知识点】其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
20．结合班会的主题“感恩母亲”，结合对母亲的感恩之情，设计活动宣传语，进行作答。
故答案为：她以岁月为针，织就爱的经纬——班会上，让我们为母亲织一段温暖的回响。
21．结合班会的活动主题“感恩母亲”，设计班会的活动，进行作答；
故答案为：“我与母亲”故事分享；给妈妈写一封感谢信；
22．妈妈，祝您健康长寿，永远幸福。
23．【答案】感谢我的班主任语文老师王老师对我写作的指导，感谢同学们给我的帮助。我一定会继续努力，不辜负大家的期望，努力写出更好的作文。谢谢！
【知识点】祝贺感谢
【解析】【分析】结合题目要求，想想自己假如在学校的作文比赛中获奖了，老师临时让你发表获奖感言，你会怎么说？展开想象，进行作答。
故答案为：感谢我的班主任语文老师王老师对我写作的指导，感谢同学们给我的帮助。我一定会继续努力，不辜负大家的期望，努力写出更好的作文。谢谢！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】24．真理诞生于一百个问号之后
25．从现象中发现的问题；经过研究探索，最后找到的真理；用形象化的符号，表述了提出问题与发展真理之间的密切联系，让读者更加直观地理解本文的中心论点。
26．谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；波义耳发明了酸碱试纸；奥地利医生发现睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律；印度科学家拉曼从海水的颜色中发现光的散射规律
27．见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
28．A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．结合文段内容，这段是围绕“真理诞生于一百个问号之后。”这句来写的，这句是本文的中心论点。
故答案为：真理诞生于一百个问号之后。
25．结合上下文，这句中“？”指的是从现象中发现的问题，“！”指经过研究探索，最后找到的真理；这句中用形象化的符号，表述了提出问题与发展真理之间的密切联系，让读者更加直观地理解本文的中心论点。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：从现象中发现的问题；经过研究探索，最后找到的真理；用形象化的符号，表述了提出问题与发展真理之间的密切联系，让读者更加直观地理解本文的中心论点。
26．文中结合中心观点，主要讲述了谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸；奥地利医生发现睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律；结合文中事例，以及自己的阅读积累，进行表述作答。
故答案为：谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；波义耳发明了酸碱试纸；奥地利医生发现睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律；印度科学家拉曼从海水的颜色中发现光的散射规律；
27．“见微知著”意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
28．文中结合中心观点，主要讲述了谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸；奥地利医生发现睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律；课文主要运用了例证法进行说明。
故答案为：A
【答案】29．根；叶；花
30．比喻；紫荆的根的弯曲盘旋的样子；滋养紫荆花的泥土
31．B
32．A
33．竹子，竹节空心却挺拔，常用来比喻指人遇遇到困难坚韧不拔、永不屈服的精神。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
29．结合文中描写，文中是按照从根到枝，再到叶子和花的顺序进行观察描写的；
故答案为：根；叶；花
30．结合短文内容，“它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。”这句运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了紫荆的根的弯曲盘旋的样子；
结合上句中的描写，这句中的“母亲”指的是滋养紫荆花的泥土；
故答案为：比喻；紫荆的根的弯曲盘旋的样子；滋养紫荆花的泥土；
31．结合句子中“叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，”的表述，后面应该选择“形态各异”，指形状和姿态各不相同；
故答案为：B
32．结合文中④⑤自然段的描写，紫荆花的特点是默默奉献，把美留在人间；
故答案为：A
33．结合文中的描写方法，根据对植物的理解和认知，写出植物被赋予的可贵品质，进行表述作答。
故答案为：竹子，竹节空心却挺拔，常用来比喻指人遇遇到困难坚韧不拔、永不屈服的精神。
34．【答案】 记忆深处 每当春雨绵绵时，我总会想起那位穿碎花围裙的阿姨，她像一朵在雨中盛开的丁香花，永远开在我记忆最柔软的地方。
那是三年级的梅雨季，豆大的雨点把天空砸出一个个小窟窿。我站在校门口，看着同学们被家长接走，校服书包很快湿透了。忽然，头顶的"小窟窿"不见了——一把蓝底白花的伞撑开在我头顶。"小同学，你家在哪呀？"我抬头看见水珠正顺着她的马尾辫往下淌，沾在睫毛上像星星。
阿姨的伞不大，却坚持把伞面往我肩头倾斜。她左手提着菜篮子，右臂被雨水打湿的毛衣下露出红药水染过的纱布。"昨天摔的，不碍事。"她发现我在看她的伤口，笑着用胳膊肘捅了捅我，"看路呀，小水坑像张大嘴巴的怪兽呢！"
最难忘的是经过花店时，她突然踮脚折了支半开的白山茶，别在我湿漉漉的辫子上："多像小雨滴做的王冠呀！"那一刻，连阴冷的雨都变得亮晶晶的。
到小区门口时，我才发现她胳膊上的纱布晕开了一大片红。"快进去吧，阿姨还要给住院的婆婆送汤。"她转身时，围裙上的小雏菊在雨幕里摇晃，像无数个金色的小太阳。
后来我再也没见过那位阿姨，但每次下雨，我总会把伞偏向身边的同学。原来真正的善良，会像春雨一样悄悄渗进泥土里，等到某个湿润的季节，就会冒出嫩绿的新芽。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己认识的生活中善良的人。结合自己的理解，把事情经过写清楚，表达出自己对人物的理解和认知，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“记忆深处”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己雨中得到一位陌生阿姨的帮助的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1甘肃省武威市凉州区黄羊镇西河小学2023-2024学年六年级下学期语文5月期中试卷
1．（2024六下·凉州月考）看拼音，写词语。
kǔ xíng lián luò fěi tú fén shāo sòng zàng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
jūn fá tài shān huánɡ kǒnɡ xì nì bō nòng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】苦刑；联络；匪徒；焚烧；送葬；军阀；泰山；惶恐；细腻；拨弄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“苦刑”的“刑”右边是利刀旁；“联络”的“络”是绞丝旁，右边是“各”；“匪徒”的“匪”是三框，半包围结构；“焚烧”的“焚”上面是“林”下面是“火”；“送葬”的“葬”是草字头，上中下结构；“军阀”的“阀”是门字旁，里面是“伐”；“泰山”的“泰”是春字头，下面是“水”；“惶恐”的“惶”是竖心旁，右边是“皇”；“细腻”的“腻”是月字旁，右边是“贰”；“拨弄”的“拨”是提手旁，右边是“发”；
故答案为：苦刑；联络；匪徒；焚烧；送葬；军阀；泰山；惶恐；细腻；拨弄
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
（2024六下·凉州月考）将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
2．把下面的四字词语补充完整。
　 　而不舍 　 　精会神 不可　 　 永无　 　
精兵　 　政 死得　 　所 粉骨　 　身 随心　 　
3．我知道画波浪线的词语用来形容的人物有　 　、　 　等。
4．画双横线的词语的近义词是　 　，反义词是　 　。
【答案】2．锲；聚；思议；宁日；简；其；碎；所欲
3．黄继光；董存瑞
4．心神专注；三心二意
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
2．“锲而不舍”意思是指在追求目标、完成任务或克服困难时，始终坚持不懈，毫不动摇。“聚精会神”形容集中精神，专心一意。“不可思议”指无法想象，难以理解。“永无宁日”永远没有安宁的翌日，指社会不安。“精兵简政”意思是精减人员，缩减机构。“死得其所”形容死得有意义、有价值；“粉身碎骨”意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。“随心所欲”指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。
故答案为：锲；聚；思议；宁日；简；其；碎；所欲
3．结合对词语的理解，“死得其所”形容死得有意义、有价值，可以用来形容“黄继光 董存瑞 李大钊”等革命先烈；
故答案为：黄继光；董存瑞
4．结合对词语的理解，“聚精会神”形容集中精神，专心一意，与“心神专注”意思相近，与“三心二意”意思相反；
故答案为：心神专注；三心二意
5．（2024六下·凉州月考）下面词语中的“善”与“通国之善弈者也”中的“善”意思相同的一项是（　　）
A．心怀不善 B．积德行善 C．能歌善舞 D．善始善终
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】“通国之善弈者也”意思是全国中最擅长下棋的人，“善”是擅长、善于的人；
A项中“心怀不善”意思是心中存有不好的想法或念头，“善”是好的意思；
B项中“积德行善”意思是长期做好事，就会形成一种高尚的品德。
C项中“能歌善舞”意思是指很擅长唱歌和跳舞，“善”是善于的意思，与“通国之善弈者也”中的“善”意思相同；
D项中“善始善终”意思是在做事情时要从一开始就做得好，一直做到最后，不留遗憾，不半途而废。“善”是好的意思；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
6．（2024六下·凉州月考）下面句子与“一方有难，八方支援”意思最相近的一项是（　　）
A．行道迟迟，载渴载饥。 B．同舟共济，共渡难关。
C．千里之行，始于足下。 D．种瓜得瓜，种豆得豆。
【答案】B
【知识点】格言、名言；成语运用
【解析】【分析】“一方有难，八方支援”意思是指一个地方有了困难，四面八方支持援助。阅读各项，与B项中“同舟共济，共渡难关。”表述的意思相同；
A项“行道迟迟，载渴载饥”意思是道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。
C项中“千里之行，始于足下。”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。
D项中“种瓜得瓜，种豆得豆。”种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
7．（2024六下·凉州月考）根据句子意思依次填入词语。最恰当的一项是（　　）。
只要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A．驱散 融化 摆脱
B．摆脱 驱散 融化
C．摆脱 融化 重散
D．驱散 摆脱 融化
【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁”这句描述“枷锁”应该用“摆脱”，意思是脱离困苦、束缚、控制等；“在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影”这句描述“阴影”应该用“驱散”，指消除；排除；“在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰”这句描述“坚冰”应该用“融化”，意思是冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
8．（2024六下·凉州月考）下列说法中正确的一项是（　　）
A．“千万和春住”与“唯见长江天际流”所在的两首诗歌都与送别有关。
B．“漫卷诗书喜欲狂”与“孤帆一片日边来"都是杜甫写的。
C．“月出惊山鸟。时鸣春涧中”生动地写出了百鸟争鸣时热闹的场面。
D．“洛阳亲友如相间”和“每逢佳节倍思情”都表达了浓浓的思乡之情。
【答案】A
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】A项中“千万和春住”出自王观《卜算子 送孟浩然之浙东》，“唯见长江天际流”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这两首诗都是送别诗，这项表述正确。
B项中“孤帆一片日边来”出自李白《望天门山》，这项表述错误；
C项中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思是明月升起，惊动几只栖息山鸟，清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。这项对诗句的理解，表述错误。
D项中“洛阳亲友如相问”表达了诗人自己高尚的节操，这项对诗句的理解和表述错误；
故答案为：A
【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．（2024六下·凉州月考）下面句子停顿正确的一项是（　　）
A．以为/世无足复为鼓琴者。
B．耕/当问奴，织/当问婢。
C．此不为/远者/小而近者大乎？
D．其一人/专心致志，惟弈/秋之/为/听．
【答案】A
【知识点】古诗词朗读节奏划分
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项中对句子朗读节奏划分正确，符合句子表达的意思；
B项“耕当问奴，织当问婢”意思是耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女，这句朗读节奏应该是：耕当/问奴，织当/问婢。
C项中“此不为远者小而近者大乎”意思是这不是离人远看起来小，而近看起来大的道理吗；这句朗读节奏应该是：此不为/远者小/而近者大乎？
D项中“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”意思是其中一人学习的时候十分专心，只听弈秋的教导；这句朗读节奏应该是：其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听。
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子表达的意思确定句子的朗读停顿，进行作答。
10．（2024六下·凉州月考）填入横线上的句子，最合适的一项是（　　）
为了推动经济快速复苏，政府实施了许多创新之举，如发放消费券，县长直播带货……真是 “____”。
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫
B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．读书须用意，一字值千金
D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
【答案】D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】结合句子中“政府实施了许多创新之举，如发放消费券，县长直播带货……”的表述，后面应该选择“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”进行表述，意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
ABC三项中格言均不符合句子表达的意思；
故答案为：D
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
11．（2024六下·凉州月考）对于整本书阅读，下面表达不准确的一项是（　　）
A．读整本书时，可以先大致了解作品的写作背景，这样能帮助我们更好地理解其内容和价值。
B．读整本书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
C．读整本书时，重点是关注情节，其他都不重要。
D．读整本书时，如果遇到人物关系比较复杂的情况，我们可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合整本书阅读相关知识，ABD三项中对整本书阅读方法的表述正确，符合相关知识的要求；
C项中读整本书的时候，除了关注情节之外，还应该关注作者的写作方法，情感表达以及遣词用句等；这项表述错误；
故答案为：C
【点评】题目考查对整本书阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
（2024六下·凉州月考）按要求完成下列句子练习。
12．　 　，是非经过不知难。
13．赵孟頫是　 　代著名书法家，其楷书代表作是　 　。
14．人们常用杜甫的“　 　，　 　”赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。对于一个在年老时哀叹时光流逝的人，你可以用苏轼的词句“　 　？　 　，　 　。”来劝解。
15．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（照样子，补充句子）
他看起来非常愤怒，　 　。
16．他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
17．心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；（仿写）
心灵是　 　，　 　。
18．运用人物的神态与动作描写，仿照下面的内容写一句话。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
19．用修改符号修改下面语段中的四处语病。
“为人民服务”一文告诉我们：人要有正确的生死观，要正确接待批评，同志之间要善于团结。
【答案】12．书到用时方恨少
13．元；《三门记》
14．随风潜入夜，；；润物细无声；谁道人生无再少；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡
15．脑门上的青筋都要迸裂了。
16．他对我笑着说，让我来，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
17．一座高耸的灯塔；指引着我们航行的方向
18．他攥着揉皱的试卷，指节泛白地抵在眉心，泛红的眼眶里浮着层薄雾，像只蜷缩的困兽将下唇咬出血痕。
19．《为人民服务》一文告诉我们：人要有正确的生死观；要正确对待批评；同志之间要善于团结。
【知识点】句式转换；格言、名言；谚语；仿写；书法作品
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
故答案为：书到用时方恨少
13．结合相关知识，赵孟頫是元代著名的书法家，楷书代表作是《三门记》；
故答案为：元；《三门记》
14．结合体，题目中表述，赞美老师对学生默默无闻的培育可以用“随风潜入夜，润物细无声”，意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。结合“对于一个在年老时哀叹时光流逝的人”，可以用“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”进行表述，意思是谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流哩。不要在老年的时候，感叹时光流逝，而自伤衰老。
故答案为：随风潜入夜，润物细无声；谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
15．结合例句的表述，这句中“春节眨眼就到了啊。”运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法的特点，进行仿写表述作答。
故答案为：脑门上的青筋都要迸裂了。
16．这句改写时应该吧“你来”改成“让我来”，把“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”中的“我”改成“他”，把“你”改成“我”，把原句中的冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：他对我笑着说，让我来，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
17．结合例句中比喻修辞手法的运用，结合对“心灵”的理解，进行表述作答；
故答案为：一座高耸的灯塔，指引着我们航行的方向；
18．结合例句中人物神态和动作描写的方法，结合句子对人物的描写，进行仿写作答。
故答案为：他攥着揉皱的试卷，指节泛白地抵在眉心，泛红的眼眶里浮着层薄雾，像只蜷缩的困兽将下唇咬出血痕。
19．““为人民服务”一文告诉我们”这句中“为人民服务”是文章的名称，应该把引号改成书名号；“要正确接待批评”这句中“接待”词语运用不当，应该改成“对待”；“人要有正确的生死观，要正确接待批评，”这句两句中的逗号应该改成分号；
故答案为：《为人民服务》一文告诉我们：人要有正确的生死观；要正确对待批评；同志之间要善于团结。
（2024六下·凉州月考）你的班级将要举办以“感恩母亲”为主题的班会，同学们都积极参加这次话动。请你根据活动主题完成下列练习。
20．请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。
21．假如由你担任本次活动的策划者，请你设计两项活动内容。
活动一：　 　
活动二：　 　
22．活动结束后，同学们写下对母亲的祝福。请你为母亲写一句祝福语。
【答案】20．她以岁月为针，织就爱的经纬——班会上，让我们为母亲织一段温暖的回响。
21．“我与母亲”故事分享；给妈妈写一封感谢信
22．妈妈，祝您健康长寿，永远幸福。
【知识点】其他语言表达
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
20．结合班会的主题“感恩母亲”，结合对母亲的感恩之情，设计活动宣传语，进行作答。
故答案为：她以岁月为针，织就爱的经纬——班会上，让我们为母亲织一段温暖的回响。
21．结合班会的活动主题“感恩母亲”，设计班会的活动，进行作答；
故答案为：“我与母亲”故事分享；给妈妈写一封感谢信；
22．妈妈，祝您健康长寿，永远幸福。
23．（2024六下·凉州月考）你在学校的作文比赛中获奖了，老师临时让你发表获奖感言，你会怎么说？请用简洁的语言说一说。
【答案】感谢我的班主任语文老师王老师对我写作的指导，感谢同学们给我的帮助。我一定会继续努力，不辜负大家的期望，努力写出更好的作文。谢谢！
【知识点】祝贺感谢
【解析】【分析】结合题目要求，想想自己假如在学校的作文比赛中获奖了，老师临时让你发表获奖感言，你会怎么说？展开想象，进行作答。
故答案为：感谢我的班主任语文老师王老师对我写作的指导，感谢同学们给我的帮助。我一定会继续努力，不辜负大家的期望，努力写出更好的作文。谢谢！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
（2024六下·凉州月考）课内阅读。
《真理诞生于一百个问号之后》（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到真理。
…………
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了一百个问号之后，就有可能发现真理。
24．本文的中心论点是　 　。
25．第二自然段中，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。语句中“？”指　 　“！”指　 　。这样写的好处是　 　。
26．文中举了三个例子：　 　、　 　、　 　。请你再举一个类似的事例。　 　。
27．结合上下文解释下列词语的意思。
见微知著：　 　
28．短文用的论证方法有（　　）
A．例证法 B．引证法
C．对比论证法 D．比喻论证法。
【答案】24．真理诞生于一百个问号之后
25．从现象中发现的问题；经过研究探索，最后找到的真理；用形象化的符号，表述了提出问题与发展真理之间的密切联系，让读者更加直观地理解本文的中心论点。
26．谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；波义耳发明了酸碱试纸；奥地利医生发现睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律；印度科学家拉曼从海水的颜色中发现光的散射规律
27．见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
28．A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．结合文段内容，这段是围绕“真理诞生于一百个问号之后。”这句来写的，这句是本文的中心论点。
故答案为：真理诞生于一百个问号之后。
25．结合上下文，这句中“？”指的是从现象中发现的问题，“！”指经过研究探索，最后找到的真理；这句中用形象化的符号，表述了提出问题与发展真理之间的密切联系，让读者更加直观地理解本文的中心论点。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：从现象中发现的问题；经过研究探索，最后找到的真理；用形象化的符号，表述了提出问题与发展真理之间的密切联系，让读者更加直观地理解本文的中心论点。
26．文中结合中心观点，主要讲述了谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸；奥地利医生发现睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律；结合文中事例，以及自己的阅读积累，进行表述作答。
故答案为：谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；波义耳发明了酸碱试纸；奥地利医生发现睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律；印度科学家拉曼从海水的颜色中发现光的散射规律；
27．“见微知著”意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
28．文中结合中心观点，主要讲述了谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸；奥地利医生发现睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律；课文主要运用了例证法进行说明。
故答案为：A
（2024六下·凉州月考）课外阅读。
紫荆花
①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，’花'开知多少”的情趣啊！
②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
③整个盆景就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，真是（　　）。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一个晶莹的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，它们慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而感到喜悦。
④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，这一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又还给了大自然。
⑤啊，紫荆花，你总是默默地奉献，把美留在人间。
29．把作者观察紫荆花的顺序补充完整。
　 　→枝→　 　→　 　
30．根据短文内容填空。
①短文第②自然段中画线包子运用了　 　的修辞手法，生动形象地写出了　 　。
①短文第④自然段中的“母亲”指的是　 　。
31．在短文第③自然段括号中填入的词语，最恰当的一项是（　　）
A．小巧玲珑 B．形态各异 C．多姿多彩 D．仪态端庄
32．短文中的紫荆花被赋予的品格是（　　）
A．无私奉献 B．志在四方 C．忠于职守 D．舍己为人
33．大自然中还有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花……请你选择其中的一种（紫荆花除外），写出它被人们所赋予的品格或志向。
【答案】29．根；叶；花
30．比喻；紫荆的根的弯曲盘旋的样子；滋养紫荆花的泥土
31．B
32．A
33．竹子，竹节空心却挺拔，常用来比喻指人遇遇到困难坚韧不拔、永不屈服的精神。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
29．结合文中描写，文中是按照从根到枝，再到叶子和花的顺序进行观察描写的；
故答案为：根；叶；花
30．结合短文内容，“它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。”这句运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了紫荆的根的弯曲盘旋的样子；
结合上句中的描写，这句中的“母亲”指的是滋养紫荆花的泥土；
故答案为：比喻；紫荆的根的弯曲盘旋的样子；滋养紫荆花的泥土；
31．结合句子中“叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，”的表述，后面应该选择“形态各异”，指形状和姿态各不相同；
故答案为：B
32．结合文中④⑤自然段的描写，紫荆花的特点是默默奉献，把美留在人间；
故答案为：A
33．结合文中的描写方法，根据对植物的理解和认知，写出植物被赋予的可贵品质，进行表述作答。
故答案为：竹子，竹节空心却挺拔，常用来比喻指人遇遇到困难坚韧不拔、永不屈服的精神。
34．（2024六下·凉州月考）生活中你一定遇到过很多善良的人，或许他曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自尊；或许他曾慷慨解囊，帮你解除尴尬；或许他曾赠予你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请以“记忆深处”为题，写一写你记忆深处那个善良的人。叙述时力求内容清楚具体，情感真实自然。500字左右。
【答案】 记忆深处 每当春雨绵绵时，我总会想起那位穿碎花围裙的阿姨，她像一朵在雨中盛开的丁香花，永远开在我记忆最柔软的地方。
那是三年级的梅雨季，豆大的雨点把天空砸出一个个小窟窿。我站在校门口，看着同学们被家长接走，校服书包很快湿透了。忽然，头顶的"小窟窿"不见了——一把蓝底白花的伞撑开在我头顶。"小同学，你家在哪呀？"我抬头看见水珠正顺着她的马尾辫往下淌，沾在睫毛上像星星。
阿姨的伞不大，却坚持把伞面往我肩头倾斜。她左手提着菜篮子，右臂被雨水打湿的毛衣下露出红药水染过的纱布。"昨天摔的，不碍事。"她发现我在看她的伤口，笑着用胳膊肘捅了捅我，"看路呀，小水坑像张大嘴巴的怪兽呢！"
最难忘的是经过花店时，她突然踮脚折了支半开的白山茶，别在我湿漉漉的辫子上："多像小雨滴做的王冠呀！"那一刻，连阴冷的雨都变得亮晶晶的。
到小区门口时，我才发现她胳膊上的纱布晕开了一大片红。"快进去吧，阿姨还要给住院的婆婆送汤。"她转身时，围裙上的小雏菊在雨幕里摇晃，像无数个金色的小太阳。
后来我再也没见过那位阿姨，但每次下雨，我总会把伞偏向身边的同学。原来真正的善良，会像春雨一样悄悄渗进泥土里，等到某个湿润的季节，就会冒出嫩绿的新芽。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己认识的生活中善良的人。结合自己的理解，把事情经过写清楚，表达出自己对人物的理解和认知，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“记忆深处”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己雨中得到一位陌生阿姨的帮助的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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