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(共21张PPT)
第三单元
明清时期
统一多民族封建国家的巩固与发展
明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明朝政权最终在农民大起义和东北满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿进行有效管辖。面对世界形势的巨变，清朝统治者故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
第15课 明朝的统治
第16课 明朝的对外关系
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立
第18课 清朝的边疆治理
第19课 清朝君主专制的强化
明朝建立
郑和首次下西洋
明成祖朱棣迁都北京
单 元 导 读
第15课 明朝的统治
明朝的建立
强化皇权
科举考试的变化
民族关系
第20课 明清时期社会经济的发展
第21课 明清时期的科技与文化
广州一口通商
李自成起义军推翻明朝；清军入关，开始建立全国性政权
郑成功收复台湾
中俄签订《尼布楚条约》
1368年
1405年
1421年
1662年
1757年
1689年
1644年
第15课 明朝的统治
课标要求：通过了解明朝时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。
核心素养：
1.知道明朝的建立，了解明朝强化皇权的基本内容，辩证分析其所带来的利与弊。（时空观念、唯物史观、史料实证）
2.了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。（历史解释）
3.了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。（时空观念、家国情怀）
第三单元 统一民族封建国家的巩固与发展
一、明朝的建立：
1.背景
材料1：至正四年，旱蝗，大饥疫。太祖时年十七，父母兄相继殁，贫不克葬......当是时，元政不纲，盗贼四起。
——《明史·太祖本纪》
政治腐败、社会动荡、民不聊生
材料2：堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ——（元）无名氏《醉太平小令》
1351年，爆发红巾军起义
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚，不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反元起义军,逐步壮大。他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。
放牛娃
和尚
乞丐
皇帝
明朝形势图（1433年）
一、明朝的建立：
2.建立
明太祖（1328—1398）
时间：
都城：
建立者:
1368年
朱元璋（明太祖）
应天府（今南京）
年号：洪武
1368年明军攻占元大都，
结束了元朝的统治。
一、明朝的建立：
3.迁都
①朱元璋后，孙子建文帝继位，采取“削藩”政策。
②明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。1421年，迁都北京。
建文帝 朱允炆
明成祖 朱棣
迁都北京
二、强化皇权：
1.原因
材料3：（地方）行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。 ——《元史·百官志》
材料4：夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也......人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。
——《明实录》卷五十九
明太祖认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。
目的：为了巩固统治，加强皇权
强化皇权
①在中央
材料研读：我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——《皇明祖训·祖训首章》
Q说说明太祖为什么强烈反对设立丞相。
Q根据材料，结合课文回答，明太祖在中央采取什么措施强化皇权？
（1）行政方面：明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。
因为丞相权力太大,威胁皇权,不利于统治,所以明太祖强烈反对设立丞相，以防止朝臣专权威胁统治。
吏 户 礼 兵 刑 工
部 部 部 部 部 部
2.主要措施
强化皇权
丞相制度的演变过程
秦
设丞相
唐
群相
明
废相
君主权力不断加强
相权不断被削弱直至被废除
明太祖废丞相后政务繁重，急需新辅政体制。明成祖设内阁，让翰林官员入文渊阁协助理政 。明中期皇帝怠政，内阁权力加重，首辅有丞相之实。
相
关
史
事
明太祖建文渊阁，以作藏书之用;明成祖迁都北京后也仿建文渊阁。后来，两处建筑被毁坏。清乾隆年间，在故宫文华殿后建藏书楼，仍命名文渊阁，存放《四库全书》。
文渊阁
中国历史上
最后一个丞相胡惟庸被诛杀。
宋
削弱相权
2.主要措施
2.措施
（1）中央
②把大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
皇帝
前军
都督府
兵部
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
中军
都督府
统兵权
调兵权
五军都督府
（红色—前军；黑色—后军；绿色—左军；白色—右军；黄色—中军）
影响：皇帝直接掌握了军事大权
二、强化皇权：
2.措施
（3）设立厂卫特务机构
明太祖成立锦衣卫
明成祖成立东厂
明宪宗成立西厂
安然朝中坐，却知天下事。
职责：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。
评价：是明朝君权空前强化的表现。
特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
2.措施
地方
①明太祖将行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属。②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
明代藩王蟒袍
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
明太祖分封诸王略图
明太祖对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
特点：权力的分散与制衡，分散中央与地方的权力，加强了皇权。
强化皇权
科举考试的变化
1.背景
明朝提倡尊孔崇儒。
破题
承题
起讲
入题
起股
中股
后股
束股
2.变化
①命题：考试的题目必须出自“四书”“五经”。
②答题：考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。
③文体：文章由八个部分组成，被称为“八股文”。
四书五经
《四书章句集注》
3.影响
八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。
三、科举考试的变化：
2.评价
材料8：八股文是一种格式化的答卷形式。八股文考试的规定，实际上正是考试规范化的表现，实行规范化考试，使考试标准本身减少了人为的主观因素，一定程度上增大了考试标准的客观性，这对于以后的考试制度是颇有借鉴意义的。 ——白寿彝《中国通史》
材料10：“（八股文）考得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛。考得你不分苗和草，考得你手不能提来肩不能挑，考得你头发白牙齿全掉，考得你弓背又驼腰。年年考，月月考，活活考死你这命一条！”
——欧阳中石《范进中举》
形式呆板，脱离实际，禁锢知识分子的思想。
年代 世界主要科技 中国 占百分比
汉代 45（件） 28 62%
隋唐 45（件） 32 71%
宋元 67（件） 38 57%
明清 472（件） 19 4%
阻碍了科技的进步与发展
材料9：不同时期中国古代科技发明在世界主要科技发明数量中的占比统计
考试标准化、规范化，对以后的考试制度有借鉴意义
素
养
提
升
科举制度的发展历程
朝代 贡 献
隋朝 隋文帝：
隋炀帝：
唐朝 唐太宗：
武则天：
宋朝
明朝
分科考试依才取士
进士科创立，科举制度正式确立
鼓励士人报考，增加考试科目
创立殿试制度
大幅度增加科举取士名额
实行八股取士
隋朝建立
唐朝完善
宋朝发展
明朝变化
战争
和议
②影响：结束明朝与蒙古约200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。
明朝形势图（1433年）
民族关系
1.东北女真等部
目的
机构
范围
为加强对东北女真等部的直接管理
奴儿干都司（明成祖）
黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。
2.北方蒙古各部
明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。
①内容：隆庆和议（1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，达成通贡和互市的协议。）
课堂小结
措施 影响
改革官制 在地方
在中央 特务机构 改革科举 民族关系 ①将行中书省权力一分为三，设立三司
②分封诸王，驻守各地监视地方
①废丞相，提升六部职权，六部直接向皇帝负责
②设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，调兵权与统兵权分离
朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂
八股取士
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
①在东北设奴儿干都司，将东北地区纳入管理
②封蒙古俺答汗为王，达成通贡和互市的协议
明朝建立：1368年，朱元璋称帝，定都应天府
检测提升
1.经典古籍中蕴含着丰富的历史信息，如《三字经》中有“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”的记载，材料中的“太祖”( )
A.“国大明”的时间可表述为13世纪60年代
B.起义中采取先北后南的策略，并获得胜利
C.发动起义的历史背景是社会动荡，民不聊生
D.攻占元大都后“都金陵”，建立大明政权
2．朱元璋以“秦始置丞相，不旋踵而亡”为名废相，认为丞相既废，“事皆朝廷总之，所以稳当”。据载，废相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文书多达1660件，平均每天要处理207件。材料说明（ ）
A．皇权在不断削弱，相权在不断加强B．废除丞相后，皇帝的工作量加大
C．秦朝灭亡的根本原因是设置了丞相D．废除丞相后，决策的正确性提高
c
b
3.思维导图可以系统地展示知识、整合信息。下图是小明绘制的思维导图，“？”处应是（ ）
A．宋太祖加强中央集权 B．元朝巩固统一的措施
C．朱元璋强化专制皇权 D．清朝君主专制的强化
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4.赵秉忠状元卷是明万历二十六年状元赵秉忠的殿试卷，试卷主要阐述了改善吏治、兴邦治国的对策，该卷的内容一定会涉及（ ）
A．科技成就 B．文学艺术 C．诗词歌赋 D．“四书”“五经”
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5.下图为《明朝形势图（1433年）》，据图可知（ ）
A．长城成为明朝与鞑靼的政权部族界
B．中国的现代版图在明朝已完全形成
C．汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存
D．南海诸岛、小琉球等都是明朝疆
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6.“祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件）。”这反映了明朝（ ）
A．中央机构完善 B．皇权空前强化
C．文学日趋繁荣 D．文臣地位提高
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7．自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，历朝历代都采取了各种措施推进统一多民族国家的发展。以下属于明朝治理东北边疆措施的是( )
A ．设置宣慰使司都元帅府 B ．设置奴儿干都司
C ．设置澎湖巡检司 D ．设置北庭都元帅府
8.1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议，史称"隆庆和议"。此事件说明明朝( )
A ．政治清明，社会稳定 B ．文教昌盛，人才辈出
C ．经济繁荣，国库充盈 D ．民族和解，经济交流
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