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七下期中复习提纲（1-11课）
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝统一与灭亡
一、隋朝的功
1、隋朝统一
（1）建立：建立三要素：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都大兴。
（2）统一：589年，灭掉陈朝，统一全国。
（3）意义：结束了长期分裂的局面，顺应民族交融大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流与发展
2、开皇之治（了解）【“开皇”为隋文帝年号】
（1）措施：①经济上：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；②政治上：加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。
（2）影响：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。
3、开通大运河
目的 为加强南北交通，巩固对全国的统治
时间 605年（隋炀帝）
三点 中心是洛阳，北抵涿郡，南至余杭
四段 永济渠、通济渠、邗沟、江南河四个河道
五河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系
地位 当时世界上最长的运河
影响 ①积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融；②加重了人民负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。
4、开创科举取士制度
（1）背景：魏晋南北朝时期实行九品中正制，选官重门第，选官权力集中于世家大族手中；
（2）过程：
①隋文帝——依才能取士（考试）；
②隋炀帝——设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。
（3）实质：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。（从重门第到重才能）
（4）影响：
①加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐步确立；
②扩大了统治基础，对社会阶层流动起到积极作用，提高了官僚队伍的文化素养；
③科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续至清朝末年。
5、创立三省六部制
二、隋朝的过——暴政（隋朝灭亡根本原因）
1、表现：（1）隋炀帝急功近利、不恤民力；（2）残暴统治；（福手福足；煮土而食；罄竹难书）
2、结果：农民起义，618年隋朝灭亡；
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
一、唐朝的建立
1、建立三要素：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安（即隋朝的大兴）
2、626年，李世民（唐太宗）即位，改年号为“贞观”。
二、贞观之治
1、措施
（1）吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，虚心纳谏；（“存百姓”“水能载舟亦能覆舟”）
（2）广纳贤才，知人善任；（魏征、房玄龄、杜如晦【房谋杜断】）
（3）进一步完善三省六部制和科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
①三省六部制：中书省草拟诏令，门下省审核，尚书省执行；
②三省六部制特点：相互制约、相互监督、分工明确、加强皇权；
制定法律，减省刑法；
严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；
减轻百姓的天租和劳役负担，鼓励发展农业生产；
2、表现
政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展。
三、武周政治
1、概况：690年，改国号为周，以洛阳为都城，武则天是历史上唯一一位女皇帝；
2、措施
（1）大力发展科举制，创立殿试、武举；
（2）提拔和重用人才（姚崇、宋璟）；
（3）继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产；
3、表现
经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。
4、评价
“贞观遗风”“政启开元、治宏贞观”
第3课 “开元盛世”
一、盛世出现（唐玄宗李隆基——开元盛世）
1、措施（原因）
（1）稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇【救时宰相】、宋璟）
（2）政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；
（3）经济上：发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运、改革税制；
（4）文化上：注重文教，编修图籍（科举考诗赋）
2、表现
政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。
唐玄宗和唐太宗统治措施的相同之处
任用贤才、整顿吏治、发展生产、改革科举
治世/盛世出现的共同原因：
①国家统一、社会稳定；
②统治者的励精图治；
③劳动人民的辛勤劳动；
④各地区、各民族之间的经济文化交流；
二、经济繁荣
表现
农业 粮食作物 ①垦田面积增加，农业生产技术进步。 ②耕作工具：发明曲辕犁和筒车；有效提高了粮食亩产量
经济作物 茶叶种植有长足的发展，唐朝饮茶之风盛行（陆羽、《茶经》、茶圣）
手工业 纺织品 纺织业品种繁多，丝织工艺水平最为突出；以色彩艳丽、纹饰精美的蜀锦为代表
陶瓷业 越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
其他 造船业、矿冶业、造纸业等有所发展
商业 大都市 出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，港口城市发展，有“扬一益二”的说法
市场 草市逐渐兴起（乡村定期集市）
商品种类 商品种类日益丰富
对外贸易 陆上丝绸之路畅通，海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用，对外贸易频繁；
三、城市繁荣（长安）
1、规划
（1）宫城——皇帝起居和办公的地方；
（2）皇城——中央官署所在地；
（3）外郭城实行坊市制度——坊为居民居住区，市为商品交易区。
2、特点
（1）坊市严格区分（空间）；
（2）坊市按规定时间开闭（时间）；
（3）布局严整对称
（4）人口众多
3、地位
长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。
四、社会风气
开放；兼容并包；尚武风气；昂扬进取、积极向上；
唐太宗、武则天、唐玄宗措施和表现对比
唐太宗 武则天 唐玄宗
措施 （1）吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，虚心纳谏；（2）广纳贤才，知人善任；（魏征、房玄龄、杜如晦）（3）进一步完善三省六部制和科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；（4）制定法律，减省刑法；（5）严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；（6）减轻百姓的天租和劳役负担，鼓励发展农业生产； （1）大力发展科举制，创立殿试、武举；（2）提拔和重用人才（姚崇、宋璟）；（3）继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产； （1）稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇【救时宰相】、宋璟）（2）政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；（3）经济上：发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运、改革税制；（4）文化上：注重文教，编修图籍（科举考诗赋）
表现 政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展。 经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。
第4课 安史之乱与唐朝衰亡
一、安史之乱（唐玄宗末年）
1、原因
（1）朝政腐败，奢侈之风日盛，连年战争使民众不堪重负；
（2）社会矛盾尖锐，边疆形势愈为紧张；
（3）各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权为一身，形成外重内轻的局面；
（4）安禄山兼任范阳、河东、平卢三镇节度使，势力膨胀
2、过程
（1）时间：755—763年
（2）发动者：安禄山、史思明
（3）经过：主战场主要在黄河流域；叛军从河北出发，攻占洛阳、潼关，最终占领长安；
（4）结果：唐肃宗时平定。（重用将领郭子仪，回纥援助）
3、影响
（1）安史之乱使唐朝由盛转衰；
（2）安史之乱对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区损失惨重；
（3）中央权力衰微，形成藩镇割据局面；
二、黄巢起义
1、原因（了解）
（1）政治腐败、宦官专权、藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇；
（2）百姓赋役繁重，生活困苦，连年灾荒，无以为生；
2、过程
（1）874年，王仙芝在今河南起义；
（2）881年，黄巢建立大齐政权；
3、结果——被联合镇压；
4、影响——唐朝受到致命打击；
5、唐朝灭亡——907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。
三、五代十国
1、政权
（1）五代（北方）：后梁、后唐、后晋、后汉、后周；
十国（南方为主）：九个南方政权及北方的北汉；
（2）特点：五代相继建立；十国先后并存；
2、实质：唐末藩镇割据局面的延续；
3、影响
（1）北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安；
（2）南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济有一定的发展（东南沿海和长江流域）；
（3）各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长；
4、后周世宗柴荣改革，为日后北宋的统一打下基础；
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
一、吐蕃（青藏高原）
1、文成公主入藏（《步辇图》）
（1）唐太宗时期，松赞干布迎娶文成公主。
（2）交流内容：①文成公主带去蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及各类书籍；②松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠；
（3）影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
2、金城公主入藏——唐中宗时期，尺带珠丹迎娶文成公主。（和同为一家）
3、唐蕃会盟碑（唐穆宗）
二、突厥（阿尔泰山地区）
1、唐太宗：击败东突厥汗国；
（唐太宗实行开明的民族政策，被称为“天可汗”）
2、唐高宗：灭西突厥汗国；
3、唐玄宗：出兵平定了后突厥汗国；
4、设置机构：安西都护府（唐太宗）、北庭都护府（武则天）；
三、回纥（漠北、后改名“回鹘”）
1、唐玄宗：回纥首领骨力裴罗统一漠北，接受唐玄宗册封，号怀仁可汗；
2、出兵助唐平叛安史之乱；
3、唐朝后期，双方贸易往来频繁；
4、汗国灭亡后，部分人南下和汉人融合，部分人西迁至新疆地区，成为维吾尔族先民的主体。
四、渤海（东北黑龙江流域、靺鞨民族）
1、唐玄宗：封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号；
2、渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”；
五、南诏（云南）
1、唐玄宗：册封其首领皮逻阁为云南王；
2、南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学；
六、民族交往影响
边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一的民族国家得到进一步发展。
七、疆域
东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖、东北至黑龙江以北、外兴安岭一带、南至南海。
八、民族交往方式
①战争；②和亲；③册封；④设置机构管理；⑤册封少数民族首领
第6课 隋唐时期的中外文化交流
一、唐与日本
1、遣隋使和遣唐使
（1）目的：为了学习唐朝先进文化；
（2）特点：时间长、批次多、规模大；
（3）传播内容：①文日本学习唐朝的先进制度；②都城平城京的建造仿照长安城；③学习唐朝的文化；
（4）影响：对日本社会的发展产生深远的影响；
（5）代表人物：阿倍仲麻吕（晁衡）
2、鉴真东渡（唐玄宗）
①概况：受邀去日本弘扬佛法，六次东渡，最终抵达日本；
②传播内容：①传授佛法；②传播文化；
③影响：对中日文化交流作出了卓越贡献；（唐招提寺）
二、唐与新罗（朝鲜半岛）
1、传播内容：①仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官员；②引入中国文化；
2、引入内容：朝鲜半岛的音乐传入中国；
3、代表人物：崔致远（《桂苑笔耕集》）
三、唐与印度——玄奘西行（唐太宗）
1、概况（了解）：为求经，玄奘前往天竺那烂陀寺游学；
2、引入内容：①玄奘携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献；②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
3、意义：促进了中印友好交往；
鉴真、玄奘精神/品质？
勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、不达目的不罢休、虚心好学等
四、唐与欧洲、西亚（东罗马帝国、大食）
1、东罗马帝国：①多次派使者来华；②开元时，进贡狮子、羚羊等；
2、大食（古代阿拉伯）：中国的造纸术通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展；
隋唐时期对外交往的特点：
①内容丰富；②范围广泛；③双向交流；④开放的对外政策
隋唐时期对外交往频繁的原因：
①唐朝国力强盛，政治、经济、文化领先，对周边国家具有巨大吸引力；
②实行开放的对外政策；
③唐朝对外交通发达；
启示：
发展经济，提升综合国力；坚持对外开放；多向先进学习，善于学习等
隋唐时期的科技与文化
科技
雕版印刷术 时间 唐朝
传播 传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲
影响 促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展
天文学 代表人物 僧一行
成就 ①通过天文观测制定了《大衍历》；②组织实测地球子午线长度；
医药学 代表人物 孙思邈（药王）
成就 ①孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验；②唐高宗时期编修的《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典；
文化
代表 内容
思想家 韩愈 强烈抨击佛教，主张复兴儒学
柳宗元 唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。①宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；②向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法；③只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。
唐诗 李白 盛唐时期—“诗仙”—具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神（浪漫主义）；代表作：《静夜思》、《早发白帝城》、《将进酒》；
杜甫 由盛转衰时期—“诗圣”—诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称（现实主义）；代表作：“三吏”“三别”；
白居易 唐朝后期——直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎；代表作：《长恨歌》《琵琶行》；
书法 颜真卿 端正劲美，雄浑敦厚；【颜筋柳骨】
柳公权 方折峻丽，笔力劲健；
绘画 阎立本 形态各异，神形兼备；（《步辇图》）
吴道子 落笔雄劲，风格奔放；（《送子天王图》）“画圣”“吴带当风”
建筑 敦煌莫高窟 创作了大量的雕塑和壁画；地位：闻名世界的艺术宝库；
赵州桥 区域：河北；设计者：隋朝工匠李春；地位：赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一；
隋唐时期科技与文化繁荣的原因？
1、政治上：国家统一，政局稳定，为文化繁荣提供良好社会环境；
2、经济上：经济不断发展，涌现了一批大都市，为文化繁荣提供经济基础；
3、民族交往上：实行开明的民族政策，推动了不同地区和民族的文化交融；
4、对外交流上：实行开放的对外政策，中外交流频繁，促进了科技文化的发展；
5、科举制的影响：推行科举制度，刺激了社会的文化需求，有利于文化的发展繁荣；
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第8课 北宋的政治
一、陈桥兵变和北宋的建立
1、隋朝统一
（1）建立：960年，赵匡胤（宋太祖）陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋，以开封/东京/汴京/汴梁为都城；
（2）统一（北宋版图——南方与中原地区）：
①策略——先南后北；
②979年宋太宗消灭北汉，结束了五代十国的分裂局面。
二、中央集权的加强
1、原因：武将专权、藩镇割据
2、方针：崇文抑武
3、措施
措施
军事（收其精兵） ①杯酒释兵权，解除禁军高级将领的兵权；
②任用文官管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；
③经常调换军队，定期换防，使兵不识将，将不专兵；
政治（稍夺其权） 中央 ①分化事权的办法，分割宰相权力；
地方 ②派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；
③设置通判，以分知州的权力；
财政（制其钱谷） 加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，设置转运使；
文化 ①注重发展文教事业，改革和发展科举制；②严格了科举考试程序，殿试成为定制；③大幅度增加科举考试名额；影响：①科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大；②政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整 个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化 昌盛、人才辈出的文治局面。
4、崇文抑武方针的影响
（1）积极影响：使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
（2）消极影响：①文臣掌兵，军队战斗力减弱；（冗兵）②政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，官员相互推卸责任，办事效率低下；（冗官）③增加了朝廷的财政支出；（冗费）
三、王安石变法
1、背景：边疆战事中，北宋屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担，土地高度集中，赋役不均，弊端丛生。（积贫积弱）
2、范仲淹——庆历新政
3、王安石变法概况
①时间：1069年，宋神宗
②目的：摆脱统治危机，实现富国强兵；
③措施：青苗法、募役法、方田均税法、保甲法
④结果：宋神宗死后，新法几乎被全部废除
⑤影响：政府财政收入大幅增加；各地兴修水利
第9课 辽、西夏与北宋并立
一、辽与西夏的建立
民族 时间 都城 建立者
辽 契丹族 916年 上京 耶律阿保机
北宋 汉族 960年 开封为东京 赵匡胤
西夏 党项族 1038年 兴庆府 元昊
共同措施：政治上，仿效汉族制度；经济上，发展生产；文化上，创制文字；
二、辽与北宋的和战
1、背景
石敬瑭把燕云十六州割给了契丹；
2、过程
（1）和：宋太祖晚期和辽保持友好关系；
（2）战：①宋太宗向辽发动两次战争遭到失败：②宋真宗时，澶州之战，宰相寇准力劝宋真宗亲征，北宋胜利；
（3）和：1005年，澶渊之盟；
①内容：双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称“岁币”；
②影响：宋辽间保持着和平局面；发展了边境贸易（榷场）；加重了北宋的财政负担；
三、西夏和北宋的关系
1、宋夏之战
元昊多次率军队进攻北宋，北宋被动挨打，节节败退，损失惨重；
2、宋夏和约（庆历和议）
（1）内容：元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”；
（2）影响：宋夏关系一直较为稳定；发展了边境贸易（榷场）；加重了北宋的财政负担；
三者关系特点：有战有和，以和为主；
北宋与辽、西夏订立和约，体现了北宋守内虚外的政策；
第10课 金与南宋对峙
一、金的建立
1、民族：女真族（满族前身）
2、区域：黑龙江流域和长白山一带（东北）
3、建立三要素：1115年，完颜阿骨打（金太祖）建立女真政权定都会宁府；
二、金灭辽及北宋
1、背景：北宋与金订立盟约，相约夹攻辽（海上之盟）；
2、1125年，金灭辽；
3、1127年，金灭北宋，靖康之变；（宋徽宗/宋钦宗）
4、北宋灭亡原因
①北宋政治腐败、军事无能；
②统治者对形势认识不清，缺乏判断能力，一味求和；
③长期崇文抑武方针的弊端；
④连年征战、交纳岁币，造成北宋内部空虚
三、岳飞抗金和南宋偏安
1、南宋建立：1127年，赵构（宋高宗）建立南宋，定都临安（杭州）。
2、岳飞抗金北伐
（1）郾城大捷（胜利原因：①岳家军军纪严明；②北方义军支援）
（2）抗金北伐失败（原因：宋高宗和权臣秦桧急于求和）
3、南宋偏安
（1）1141年，宋金议和
①内容：南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。
②结果：宋金对峙局面形成；
（2）后续发展：金为加强对黄河流域的统治，迁都燕京（北京）；南宋安于现状，偏安江南一隅。
第11课 元朝的建立与统一
一、元朝的建立
1、蒙古建立：蒙古族；1206年，铁木真（成吉思汗）建立蒙古政权；
2、蒙古扩张：①1227年，蒙古灭西夏；②1234年，蒙古灭金；
3、忽必烈改汉制：
①“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”；
②施行治国安民的方略；
③广开言路，整顿吏治，注重农桑；
4、元的建立：1271年，忽必烈（元世祖）改国号为元，定都大都（北京）
二、元朝的统一
1、元朝的统一：
①1276年，南宋灭亡；
②抗元将领：文天祥、陆秀夫；
③1279年，完成全国统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；
2、疆域：我国历史上版图最大的朝代；
三、元朝的统治
元朝的统治
中央 ①设中书省掌管全国的行政事务，下分六部，掌管各项政务；
②设枢密院负责全国的军政事务，调度全国的军队；
③设御史台负责监察事务；
④设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务；
地方 措施：①设行中书省，简称“行省”；②今山东、山西和河北等地直属中书省管辖（腹里）；③全国共设10个行省；
意义：①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；②行省制度是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
边疆 方式：因地制宜
东南：澎湖巡检司；历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构
西北：设置北庭都元帅府等机构，管理西域的军政事务
西藏：设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
四、元朝的民族交融
1、新的民族：回回，是回族的前身；
2、民族交融的意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义；
辽宋夏金元建立信息
时间 都城 人物 民族
辽 916年 上京 耶律阿保机 契丹
北宋 960年 开封/东京/汴京/汴梁 赵匡胤（宋太祖） 汉族
西夏 1038年 兴庆府 元昊 党项族
金 1115年 会宁府 完颜阿骨打（金太祖） 女真族
南宋 1127年 临安 赵构（宋高宗） 汉族
元 1271年 大都 忽必烈（金世祖） 蒙古族

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